a astronomia como parte integrante da disciplina “ciências...
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A Astronomia como parte integranteda disciplina “Ciências” no ensino fundamental.
Roberto OrtizEscola de Artes, Ciências e Humanidades da USP
A Astronomia e o Ensino Fundamental no Brasil
● O Ensino de Astronomia é realmente necessário?● Como a Astronomia se insere dentro do contexto
de Ciências?● Quais são os tópicos de Astronomia que devem ser
abordados na disciplina de Ciências?● Como ensinar Astronomia?● Onde encontrar material?
Parâmetros Curriculares Nacionais
● O PCN estabeleceu que a organização dos conteúdos é feita segundo três grandes áreas:
– Linguagens, incluindose as línguas estrangeiras, a Educação Física e as Artes como formas de expressão.
– Ciências Humanas, incluindose História e Geografia.– Ciências Naturais e Matemática, que inclui as
disciplinas de Física, Química, Biologia, Matemática, entre outras.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB):
● A lei 9394 de 1996 deslocou o foco do ensino para a aprendizagem.
● Desafio: “Com a universalização do ensino fundamental e
considerando a heterogeneidade do povo brasileiro, a Escola, para ser democrática, tem que ser igualmente acessível a todos, diversa no tratamento de cada um e unitária nos resultados.”
A relação entre Teoria e Prática:
● A LDB determina que a relação entre Teoria e Prática se dê em cada disciplina do currículo.
● Segundo a LDB, boa parte dos problemas de qualidade no Ensino decorre da dificuldade em destacar a dimensão prática do conhecimento.
A Proposta para São Paulo:
● Em 2008, a Secretaria da Educação do estado de São Paulo propôs que o Ensino deve ter uma linha mestra única, a ser seguida por todas as escolas.
● Os “Cadernos do Professor”, organizados por semestre e por disciplina visam orientar o trabalho do professor no ensino dos conteúdos disciplinares específicos.
● Os cadernos trazem sugestões de métodos e estratégias de trabalho nas aulas, experimentações, projetos coletivos, atividades extraclasse e estudos interdisciplinares.
Exemplo de alguns temas a serem abordados em Ciências:
● Compreender o papel do homem na transformação do meio ambiente.
● Posicionarse quanto ao problema da falta d'água.● Posicionarse quanto ao problema da produção e
consumo de energia.● Uso consciente dos meios de transporte.● Refletir sobre a existência do homem, da Terra, do
Universo e o próprio significado da vida.
Eixos temáticos de Ciências,da 5a. a 8a. série
Vida e AmbienteCiência e TecnologiaSer Humano e Saúde
Terra e Universo
Eixos temáticos de Ciências,da 5a. a 8a. série
Vida e AmbienteCiência e TecnologiaSer Humano e Saúde
Terra e Universo
Tópicos de Astronomia definidos pela Secretaria da Educação:
A Astronomia está presente em todas as séries do “Ginasial” (5a. a 8a. série)
Na 5a. e 6a. séries:Ênfase na realidade mais imediata do aluno,
suas vivência e percepção individual.
Na 7a. e 8a. séries:Temáticas mais abrangentes e suas interpretações.
Percepções cósmicas da Terra e do Universo
Conclusões:
● A Astronomia está hoje, firmemente incorporada ao programa de ensino do 1o. grau. Não é um tema transversal ou interdisciplinar, mas uma participante efetiva do elenco de Ciências.
● O professor poderá adquirir mais conhecimentos a partir de inúmeras fontes, entre as quais cursos de atualização, bibliografia e internet.
● É possível (e aconselhável) realizar demonstrações em classe. A maioria delas não requer recursos sofisticados.
● A participação do aluno como atuante direto nas demonstrações valoriza o ensino do conteúdo e transforma o aluno em protagonista do processo cognitivo.
Bibliografia recomendada(em português):
● Nossa estrela, o Sol, Adriana Válio Roque Silva, Editora Livraria da Física, 194 p.p., 1a. edição 2006
● Hubble, a expansão do Universo, Augusto Damineli, Odysseus Editora, 179 p.p., 1a. edição 2003
● À luz das estrelas, Lilia AranyPrado, DP&A editora, 160 p.p., 1a. edição 2006
● Astronomia e Astrofísica, Kepler Oliveira & Maria de Fátima Saraiva, Editora Livraria da Física, 557 p.p., 2a. edição 2004
Bibliografia contendo demonstrações de Astronomia:
● Apostila “Oficina de Astronomia”, João Batista Garcia Canalle (colaborador Rodrigo Moura), Instituto de Física, UERJ.
● Astronomy for every kid, Janice van Cleave, John Wiley & Sons, 1981, First edition, ISBN 0471535737
● A+ Projects in Astronomy, Janice van Cleave, John Wiley & Sons, 2002, First edition, ISBN 0471328162
● Astronomy Projects with an Observatory you can build, Robert Gardner, Enslow Publishers Inc., 2008, First edition, ISBN 0766028089
Sítios na internet:
● Projeto: Telescópios na Escola:www.telescopiosnaescola.pro.br
● Astronomia & Astrofísica:www.astro.ifrgs.br/index.html
● Stellarium (software):www.stellarium.org
● Celestia (software para ruindows, linux e Mc):www.shatters.net/celestia/
Instituições de Astronomia que oferecem cursos de atualização:
● Departamento de Astronomia do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP:
● www.astro.iag.usp.br● Divisão de Astrofísica do Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE):● www.das.inpe.br● Observatório Nacional (RJ):● www.on.br● Planetário do Ibirapuera.
Roberto Ortiz
http://each.uspnet.usp.br/ortiz