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8º ano Matemática Tarefa 12 – Professor Régis 01. O amigo do meu amigo é meu amigo. O amigo do meu inimigo é meu inimigo. O inimigo do meu amigo é meu inimigo. O inimigo do meu inimigo é meu amigo.” Observando os versinhos anteriores, diga: a) O amigo representa qual sinal? b) E o inimigo? c) Quando multiplicamos dois números com sinais iguais, o sinal do resultado é sempre: d) Quando multiplicamos dois números com sinais diferentes, o sinal do resultado é sempre: e) Reescreva os versinhos acima utilizando os símbolos (+ e -), montando assim, a sua regra de sinais. 02. Complete as tabelas abaixo n 3 4 7 10 12 2.n +3 2.3+3 9 n - 5 - 2 0 - 3 - 1 3.n - 1 3.(-5)-1 - 15 - 1 - 16 03. Relacione as multiplicações da coluna A com os resultados da coluna B. Coluna A a) (+21) . (– 9) b) (– 46) . (+13) c) (+32) . (+15) d) (– 82) . (– 23) e) (+14) . (– 48) Coluna B ( ) – 598 ( ) + 1886 ( ) – 189 ( ) + 480 ( ) – 672 04. Calcule os produtos: a) (+12).(– 25)= b) (+17).(+47)= c) (–58).(– 31)= d) (+352).(– 1)= e) 0.(– 148)= f) (– 73).(+18)= g) (+21).(– 36)= h) (– 72).(+14)= i) (+212).(– 81)= j) (–103).(+92)= l) (– 1352).(–1)= m) (+2500).(– 40)= 05. Em uma divisão dos números inteiros: a) Quando o quociente é positivo? b) Quando o quociente é negativo? c) Quando o quociente é zero? d) Quando o quociente não é determinado? 06. Determine o valor de cada letra no esquema.

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Page 1: 8º ano Matemática - editoraopirus.com.br · O amigo do meu amigo é meu amigo. ... Observando os versinhos anteriores, diga: a) O amigo representa qual sinal? b) E o inimigo? c)

8º ano

Matemática

Tarefa 12 – Professor Régis 01.

O amigo do meu amigo é meu amigo. O amigo do meu inimigo é meu inimigo. O inimigo do meu amigo é meu inimigo. O inimigo do meu inimigo é meu amigo.” Observando os versinhos anteriores, diga:

a) O amigo representa qual sinal? b) E o inimigo? c) Quando multiplicamos dois números com sinais iguais, o sinal do resultado é sempre: d) Quando multiplicamos dois números com sinais diferentes, o sinal do resultado é sempre: e) Reescreva os versinhos acima utilizando os símbolos (+ e -), montando assim, a sua regra de sinais.

02. Complete as tabelas abaixo

n 3 4 7 10 12 2.n +3 2.3+3

9

n - 5 - 2 0 - 3 - 1 3.n - 1 3.(-5)-1

- 15 - 1 - 16

03. Relacione as multiplicações da coluna A com os resultados da coluna B.

Coluna A a) (+21) . (– 9) b) (– 46) . (+13) c) (+32) . (+15) d) (– 82) . (– 23) e) (+14) . (– 48)

Coluna B ( ) – 598 ( ) + 1886 ( ) – 189 ( ) + 480 ( ) – 672

04. Calcule os produtos:

a) (+12).(– 25)= b) (+17).(+47)= c) (–58).(– 31)= d) (+352).(– 1)= e) 0.(– 148)= f) (– 73).(+18)=

g) (+21).(– 36)= h) (– 72).(+14)= i) (+212).(– 81)= j) (–103).(+92)= l) (– 1352).(–1)= m) (+2500).(– 40)=

05. Em uma divisão dos números inteiros:

a) Quando o quociente é positivo? b) Quando o quociente é negativo? c) Quando o quociente é zero? d) Quando o quociente não é determinado?

06. Determine o valor de cada letra no esquema.