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8º ANO A HISTÓRIA - REVISA CAESP Nº 04 - 3º BIMESTRE 2018

01) . Os mapas abaixo referem-se a dois diferentes momentos da História da América. Observe-os com atenção, a seguir,

explique historicamente:

Mapa I Mapa II

A que momento histórico cada um deles se refere?

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Que elemento da História colonial hispano-americana justifica o fato de que as antigas colônias espanholas não

formaram uma só unidade territorial após seu processo de independência?

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02). Os dois parágrafos abaixo foram extraídos de uma revista que se propõe a divulgar fatos marcantes da História. No

caso, encontramos a descrição de dois momentos particularmente importantes para a História da América. Leia-os com

atenção e responda ao que se pede. Tenochtitlán, a capital asteca:A maior cidade do mundo do século 16 não era Veneza

nem Paris, mas Tenochtitlán, no atual México. A capital do império asteca, fundada em 1325, era habitada por 300 mil

habitantes em 1519, quando os espanhóis chegaram. Grande parte do que se sabe sobre ela – desde a majestosa

arquitetura até o avançado sistema de agricultura – veio das cartas dos conquistadores espanhóis, liderados por Hernán

Cortez. Bernál Diaz de Castillo, um dos soldados de Cortez, conta que as localidades próximas se ligavam a ela por

estradas retilíneas, e tudo era abastecido por um sistema de água potável que vinha de aquedutos nas montanhas. Tudo

isso, além dos templos aos 18 deuses astecas, havia sido reconstruído por volta de 1500, quando Tenochtitlán foi

devastada por uma inundação. Ou seja: quando chegaram os espanhóis, encontraram uma cidade novinha em folha. -

Cidade eterna Depois dos espanhóis, a capital asteca virou ruínas em três anos: Era Sexta-Feira Santa de 1519 quando o

espanhol Hernán Cortez chegou com mais 600 homens na costa do México. Montezuma II os recebeu e os hospedou em

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seu palácio. Um ano depois, o rei foi morto por aqueles que acolheu. O conhecimento asteca não foi páreo para o aço, a

pólvora e a ganância dos espanhóis que, em menos de três anos, transformaram Tenochtitlán em ruínas, construindo

sobre ela a atual Cidade do México. Mas muitos dos descendentes dos astecas, os nahua, vivem hoje em casas como as

dos ancestrais. A cozinha tradicional foi preservada, assim como o artesanato e a língua nahuatl – falada por mais de 1

milhão de pessoas. Cláudia de Castro Lima. Aventuras na história. <http://historia.abril.com.br/cultura/tenochtitlan-

capital-asteca-433516.shtml>. Muitos historiadores narram a história da conquista do México pelos espanhóis como um

violento choque de culturas que marcou profundamente toda a civilização ocidental. - Isso dito, responda: é possível

afirmar que somente “o aço, a pólvora e a ganância dos espanhóis” levaram à vitória dos colonizadores europeus sobre

os Impérios que existiam na América antes da chegada de Cortez ao México? Justifique sua resposta com elementos do

texto acima e também com seus conhecimentos.

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03) Ao estudarmos o processo de independência da América Latina, entramos em contato com as iniciativas de

importantes líderes; entre eles, Simón Bolívar, defensor do pan-americanismo. Esse conhecido personagem histórico foi

autor de uma iniciativa política que não prosperou, mas teve como efeito o rompimento das relações coloniais em

diversos territórios latino--americanos. - Com base nessa ideia, responda: no que consistia o projeto de Simón Bolívar?

Por que esse projeto não alcançou o pleno sucesso pretendido por seus líderes?

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04) O texto a seguir é um trecho da fala do presidente dos EUA, James Monroe, em 1923, no Congresso de seu país. Nele

definem-se as bases para o que ficou conhecido como “Doutrina Monroe”. Nós sempre fomos observadores interessados e

ansiosos quando se trata de eventos que ocorrem na parte do mundo à qual nós devemos nossa origem e nossas principais

relações. Os cidadãos dos Estados Unidos da América nutrem os melhores sentimentos em relação à liberdade e à felicidade

dos colegas que habitam o nosso lado do Atlântico. Nas guerras das potências europeias, em assuntos que lhes dizem

respeito, nós nunca aderimos a nenhuma das partes em conflito, isso não é do nosso comportamento político. Somente

quando nossos direitos são violados ou seriamente ameaçados nos ressentimos e preparamos nossa defesa.

www.ushistory.org/documents/monroe.htm>. [Trad. e adapt. pelo autor.].

a) A quem o presidente Monroe chama de “colegas que habitam o nosso lado do Atlântico”?

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b) No trecho apresentado, fica claro que o presidente Monroe opõe-se à conduta de um determinado grupo de

países. Quais são esses países? Qual é o conteúdo da crítica de Monroe?

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c) Qual o principal efeito da política proposta pelo presidente Monroe para os países

latino-americanos?

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