Olhar para o processo de composio como pintar a ponte Golden Gate86 aspectos da composio*

Mike Vargas

Traduo: Conrado FalboFotos: Mike Vargas

Acumulei as seguintes ideias no processo de compor, improvisar, apresentar-me e ensinar durante os ltimos trinta anos. Esta coleo de 86 termos e perguntas cresceu de uma necessidade de esclarecer para mim mesmo as maneiras como vejo a msica e a dana explicar o que eu vinha fazendo instintivamente e inconscientemente durante todos estes anos enquanto improvisava e compunha msica. A partir de meados dos anos 1990, quando comecei a desenvolver esta coleo de conceitos para guiar os alunos no estudo da improvisao na Naropa University, no Colorado, continuei a adicionar, retirar e substituir termos e perguntas enquanto ia adicionando novas percepes. A lista estava l o tempo todo; estou apenas tornando-a pblica.

Esta lista foi criada para ajudar pessoas envolvidas em processos similares enquanto praticam organizar materiais, percepes e decises relacionadas a som, movimento ou qualquer outro meio artstico. Ela pode ser utilizada para avaliar e analisar obras de arte, mas tambm pode focar nossa ateno na composio da natureza e do ambiente. Arte e vida so, afnal, inseparveis.

Apesar de os 86 aspectos representarem um espectro amplo de preocupaes, indo do conceitual ao fsico, eles refetem uma maneira relativamente intelectual de encarar a arte e a vida. Esta abordagem facilmente contrabalanceada pelos fatores onipresentes do instinto, inteligncia fsica, hbitos, acaso e erros.

Penso nestes aspectos como fltros ou lentes. Os 86 aspectos oferecem reas de foco especfcas para observao e ao. Eles podem estreitar a moldura se quisermos olhar apenas as * A presente traduo foi feita com fnalidade exclusiva de uso em ambientes pedaggicos. Artigo originalmente

publicado em Contact Quarterly, Summer/Fall 2003, pp. 28-34.

partes, e podem ampliar nosso campo de viso quando queremos olhar o todo. Soube que no h pausa entre as aplicaes de tinta na ponte Golden Gate. Quando eles

terminam de pint-la de uma ponta a outra, a tinta na ponta inicial foi desgastada pelo ar marinho. Sou atrado por esta imagem como uma metfora para o estudo e o processo da composio porque ela representa uma atividade viva e dinmica em vez de uma ideia esttica, e nunca est realmente terminada. A evoluo de uma obra artstica no de maneira alguma to simples, linear ou perfeitamente circular quanto o processo de pintura da ponte Golden Gate. O que eu gosto nesta analogia, entretanto, que ela sugere um certo pragmatismo na necessidade de uma constante manuteno e ateno.

Acredito que organizamos uma composio atravs de perguntas e respostas relacionadas sua natureza conscientemente e inconscientemente, intelectualmente e intuitivamente, mentalmente e fsicamente. Uma pergunta leva prxima pergunta. Frequentemente, quando estou no incio de um processo, dou uma folheada na lista e aspectos especfcos saltam aos olhos. Permito-me passar instintivamente de um aspecto a outro, de acordo com a natureza do que estou trabalhando ou observando. Trabalhar assim foca meu pensamento e minhas aes; isto tambm simplifca meu processo de tomar decises e esclarece minhas intenes.

As perguntas que escolhi fazer depois de cada aspecto indicam apenas alguns pontos relacionados a este aspecto. Em todos os casos, elas so apenas a ponta do iceberg. Limitei cada pergunta a uma nica frase porque sinto que a necessidade desta referncia ser sucinta e sugestiva maior que a necessidade de que seja abrangente.

Ao nomear os aspectos e criar as perguntas, tentei utilizar palavras que no so especfcas de uma determinada tradio ou disciplina para que se possa criar uma referncia que seja provocativa atravessando um espectro amplo de preocupaes e til no apenas quando trabalhamos em determinada disciplina artstica, mas tambm quando comparamos ou combinamos formas artsticas, ou olhamos o mundo ao redor.

Ofereo esta lista como uma ferramenta para ajudar nosso trabalho isto , nossa ateno, nossas intenes, nossas observaes e nossas aes. Espero que ajude a esclarecer a linguagem que usamos quando discutimos estas coisas. Embora nascida como uma ferramenta didtica, ela rapidamente foi expandida para tornar-se no apenas um valioso tpico de discusso com colegas, mas tambm um bem-vindo orculo em minha vida e meu trabalho.

86 aspectos da composio

abstraoat que ponto duas pessoas da mesma comunidade concordariam sobre o signifcado?

apropriaoquo precisamente e em que proporo em relao ao todo foram incorporadas na criao ideias e construes de outros?

equilbriocomo as qualidades e importncia relativa dos aspectos constituintes se contrapem, tanto dentro quanto fora do sistema?

respiraoonde esto as alternncias entre tenso e relaxamento, inspirao e expirao?

centronossa ateno revolve em torno de ou retorna para que reas, eventos ou ideias?

coernciaquo satisfatoriamente os elementos envolvidos mantm suas conexes fsicas ou conceituais?

colaboraose h mais de uma pessoa ou elemento envolvido, como eles esto cooperando?

corque nuances, tons ou qualidades espectrais estas combinaes de vibraes e seus refexos evocam?

comunidadequem est envolvido na criao e percepo deste trabalho?

complexidadequantos nveis de signifcado, gestos ou materiais existem, e eles interferem entre si?

contextoquais so as circunstncias que rodeiam a criao e a percepo, e que peso elas tm?

continuidadecomo acontece a mudana de ideia a ideia, de lugar a lugar, do incio ao fm?

contrastequo diferente uma coisa da outra?

controlequo fechado est o resultado predeterminado?

convicoa que ponto existe uma ausncia de dvida ou hesitao, e quo grande o papel que isto desempenha no potencial de inspirar? definioque traos distinguem isto de todo o resto, e eles esto sendo expressos claramente?

densidadequantos elementos esto presentes simultaneamente ou muito prximos em determinada rea ou em um determinado tempo?

detalhequo fnamente esto lapidadas as pequenas qualidades e traos, e quo importantes so para o funcionamento do todo?

desenvolvimentoo que se transforma enquanto o tempo e espao se estendem, e como isto afeta a coerncia?

diversidadeque grau de variedade est presente entre os componentes, e que efeitos esta variedade produz?

duraoquanto tempo se passa desde o incio at o fm de cada evento? de cada subdiviso? do todo?

emooque sentimentos humanos podem ser encontrados nesta criao ou percepo, e que importncia dada a eles relativamente aos outros ingredientes?

nfaseque aspectos so designados para chamar nossa ateno, e como isto alcanado?

esforoquanto esforo fsico e/ou mental est envolvido, e at que ponto importante que isto seja visvel?

expectativapresunes da parte do criador ou expectador infuenciam a continuidade ou previsibilidade?

familiaridadequo importante manter ou desenvolver situaes, ideias, ambientes ou sentimentos reconhecveis?

frequnciacom que rapidez e frequncia os eventos e materiais vibram ou ocorrem?

funoque papel isto desempenha no mundo, e que papeis desempenham cada ingrediente em relao aos outros e em relao ao todo? generosidadeo que est sendo oferecido livremente?

geografiaonde as coisas acontecem?gestualidadecomo est organizado o movimento dos materiais, e que formas e qualidades criam as trajetrias deste movimento?

hierarquiacomo esto organizados a importncia e o poder?

humorde que formas fatores como sorrir, gargalhar, surpreender, ter o corao leve ou deliciar-se contribuem com a natureza do trabalho?

Vrios anos atrs, olhando para o asfalto no estacionamento de um supermercado em Boulder, Colorado, fquei maravilhado ao descobrir um mundo de linhas simples no espao, de uma bela caligrafa e texturas em preto e branco. Algum tempo depois, tirei fotos de alguns reparos de estrada em Canyonlands, Utah. Passei muito tempo aproveitando eles enquanto focava em vrios destes 86 aspectos, observando perguntas aparecerem, observando minhas respostas, e observando as respostas me levarem prxima pergunta. Gosto do humor presente na perspectiva que chama isso de arte. Adoro estas imagens! E penso que so lindas. Fico feliz quando a minha msica inspira as pessoas como estas fotos me inspiram.

hibridizaoh uma intencional (ou inconsciente) mistura de formas?

imitaoquanto dos elementos internos perseguem ou exibem similaridades entre si, e quanto eles ou o todo perseguem ou exibem similaridades com modelos externos?

inovaoquo grande o papel desempenhado por novas ideias?

inspiraocomo este trabalho oferece e recebe energia motivadora?intenoque estado ou resultado desejado est motivando as decises que predeterminam a natureza do processo?

interpretaocomo a histria, opinies pessoais, emoes e habilidades afetam a transmisso e recepo da mensagem ou inteno original?

intuioque porcentagem de criao/percepo ocorre espontaneamente ou sem explicao lgica, e como este componente interage com o componente intelectual da composio?

linguagemque convenes, regras, mtodos de organizao ou vocabulrios distinguem esta comunicao de outras, e quem os compreende?

lideranaquem toma as decises?

limitesque tipos de restries ajudam a focar a expresso?

lgicaque paradigmas intelectuais ou mapas conceituais esto determinando a base das tomadas de deciso?

memriacomo a habilidade de armazenar, rotular e ento reaver impresses do passado recente e distante impactam a criao e percepo?

mistrioquanta referncia est sendo feita a no-saber; quo grande o papel consciente (ou inconsciente) que o no-saber desempenha na concepo e execuo, e quo necessrio saber ou no-saber para a apreciao?

mitologiaque papeis o herosmo, os arqutipos, o folclore e a histria oral desempenham?

organizaoem que base os materiais so ordenados, e que efeito esta ordem tem na maneira como as coisas so percebidas?

originalidadeque porcentagem do contedo nica, e como isso afeta o valor do todo?

paletaque coleo de materiais fsicos e conceituais est sendo combinada neste caso particular?

percepocomo os atributos e mecanismos dos sentidos e da mente humana colorem este processo?

perspectivaa partir de que posio fsica ou mental isto foi criado, e a partir de que pontos de vista os vrios elementos e qualidades so melhor percebidos?

planejamentoque papel desempenham o pensamento prvio, a organizao e a deciso?

precisoque ideias, gestos ou aspectos precisam ser manifestos de uma maneira exata e quais podem ser mais gerais ou aproximados?

prefernciaque proporo de qualidades ou escolhas guiada ou determinada por afnidades pessoais ou gosto?

processoqual a sequncia e a natureza dos eventos fsicos e intelectuais que determinam o resultado?

proporoquais so as quantidades relativas, tamanhos e importncia de cada aspecto em relao aos demais e ao todo?

proximidadeque importncia tem o grau de proximidade dos artistas ou elementos, internamente ou em relao ao espectador?

pulsoquanto da organizao envolve a marcao regular de tempo ou espao com um posicionamento fxo de peso ou eventos?

pontuaoque dispositivos ajudam a delinear e separar unidades de signifcao e atividade?

purezaquanta fdelidade ou aderncia a determinados estilos, ideias, tradies ou mtodos est presente ou necessria?

refernciaem direo a que outros elementos, relaes, signifcados ou memrias nosso foco est sendo direcionado quando um elemento (ou o todo) aponta para fora de si mesmo?

relaocomo estes materiais, organizadores de materiais e observadores interagem entre si?

repetioo que acontece repetidamente, com que frequncia, e com que intenes ou resultados?

reproduoem que extenso e quo precisamente estes materiais ou caractersticas tm o propsito de parecer com algo do passado?

resoluocomo e quando isso se balanceia sufcientemente para comear um novo captulo ou comear novamente?

ressonnciacomo os efeitos de vibraes empticas desempenham um papel na transmisso de energia e inspirao, internamente e com o ambiente?

responsabilidadecomo a conscincia social e ambiental infuencia o processo do criador, do espectador e outros elementos da composio?

escalaquo grande isso, em relao ao seu contexto fsico e conceitual?

sensaocomo a interao fsica com o meio, atravs dos sentidos e sistemas do corpo, afeta o processo e a natureza da experincia?

sequnciaque eventos ou ideias ou materiais se sucedem uns aos outros, e em que ordem? formaquais so as qualidades do perfl ou contornos criados pelas posies relativas dos materiais no tempo e no espao?

velocidadequo rapidamente as coisas acontecem?

espiritualidadeque importncia dada, seja na criao ou percepo, contemplao, bondade e questes da alma? espontaneidadequanto da composio determinado por decises gestuais, organizacionais ou conceituais feitas na hora?

estabilidadeexiste um sentido de fxidez ou previsibilidade subjacente, e como isso alcanado?

roteiroa srie de eventos ou o arranjo dos elementos narra ou descreve uma situao ou perspectiva humana?

simetriaque tipos de correspondncias existem entre lados ou metades opostas, seja em relao ao todo ou aos ingredientes individuais? tcnicaque habilidades so necessrias para transmitir e receber claramente estas energias ou ideias, e quo importante o domnio destas habilidades?

tensoonde est o puxar e empurrar (fsico ou de outro tipo) entre os elementos ou ideias?

texturaque consistncia geral ou qualidade de superfcie criada pelo arranjo dos materiais?

tempoquando as coisas acontecem e quo importante a preciso nesse sentido?

tradioque linhagens de criadores, estilos, flosofas, polticas, mtodos, contextos ou outros fatores infuenciaram esta composio?

transioque espcie de pontes ou conctores servem para cobrir os espaos entre ideiais, captulos ou reas?

variaoque proporo deste processo envolve transformao, manipulao ou evoluo de material ou energia?

vibraoquando e como a alternncia cclica (de posio, qualidades, estados, materiais etc.) desempenha um papel, e como as velocidades relativas destas oscilaes interagem?

Existem muitos tipos de respirao, alternncias que ocorrem naturalmente: dar e receber, instinto e pensamento, improvisao e composio, natureza e educao, partcula e onda. Se pudssemos dizer que estas ditas dualidades so apenas dois lados da mesma moeda, talvez pudssemos ir alm e dizer que, em vez de apenas dois lados, um sistema como uma obra de arte, ou uma ponte, ou uma vida, pode ter tantos quantos, digamos, 86 lados!?

Dessa forma, o processo constante de alternncia entre um espectro amplo de preocupaes na evoluo de uma composio - em nossas aes e observaes poderia ser visto como um tipo complexo de respirao: inspirar enquanto checamos o estado de vrios aspectos, expirando enquanto aplicamos o que aprendemos ao que vamos fazer em seguida.

Compor decidir o que colocar ao lado do que e em que proporo, e tambm escolher quando fazer isso. Enquanto se improvisa com msica, este processo acontece na velocidade de um raio, continuamente, muito rpido para pensar na maior parte do tempo. Muitssimos aspectos so considerados simultaneamente. Se, por outro lado, estou apenas pensando sobre estas coisas ou discutindo elas com algum, ou experimentando maneiras de refnar minhas improvisaes futuras, posso geralmente lidar com apenas um ou dois aspectos por vez. Mesmo assim, em ambas as situaes, estou achando extremamente til a prtica de identifcar uma ou duas coisas especfcas que precisam ser encaradas AGORA, e AGORA, e da em diante.

Enquanto este campo conceitual pretende ser primariamente um meio de suporte para a pesquisa criativa no direcionada obteno de um resultado fnal, acredito que ele pode ser utilizado para refnar o domnio de tradies ou estilos especfcos nas artes, composicionais ou improvisacionais, independente do meio. Espero que este catlogo provoque novas pesquisas e

desenvolvimentos, levando a uma maior especifcidade em nossas intenes e maior qualidade no nosso trabalho, seja ele qual for.

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Gostaria de agradecer a todos os amigos e parentes que contriburam com sua sabedoria e amor para o refnamento destas ideias, e aos editores do CQ por me ajudarem a esclarecer no apenas a escrita, mas minhas intenes [M.V.]

Para entrar em contato com o autor: Mike Vargas, P.O. Box 60265, Florence, MA 01062; tel. (413) 584-3156; email: mvargas@dimensional.com; www.cdemusic.org/ artists/vargas.html.