811181 operador de manuteno hoteleira referencial efa

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Operador de Manutencao Hoteleira Referencial

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  • EM VIGOR

    rea de Educao eFormao 811 . Hotelaria e Restaurao

    Cdigo e Designaodo Referencial deFormao

    811181 Operador/a de Manuteno Hoteleira

    Nvel de Qualificao do QNQ: 2Nvel de Qualificao do QEQ: 2

    Modalidades deEducao e Formao

    Educao e Formao de Adultos Formao Modular

    Publicao eatualizaes

    PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

    1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n14de15deAbrilde2011 com entrada em vigor a 15 de Julho de 2011.

    2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n18de15deMaiode2012 com entrada em vigor a 15 de Agosto de 2012.

    3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

    4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

    5ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n12de29deMarode2015comentradaemvigora29deMarode2015.

    Observaes

    1. Perfil de Sada

    DescrioGeral

    Efetuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasredesdeguaseesgotos,nasestruturasdemadeira,metlicasedealvenaria,nosequipamentosderefrigeraoeclimatizaoenasinstalaeseltricasdebaixatensoemedificaeshoteleiras,tendoemcontaasnormasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadenotrabalho.

    Atividades Principais

    Prepararotrabalhoarealizar,utilizandoastcnicaseosprocedimentosadequados.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasredesdeguassanitriasedeesgotos,nomeadamente,

    canalizaesdeguasquentesefriaseacessrios,esgoto,equipamentosdeaquecimentoerefrigeraodeguaseequipamentosdepiscinasejardins,tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasestruturasdemadeira,metlicasedealvenaria,tendoem

    contaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasinstalaeseltricas,nomeadamente,instalaeseltricas

    debaixatenso,sistemaseltricosdesinalizao,intercomunicaoeseguranaequadroseltricos,tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesdeequipamentosderefrigerao,congelaoeclimatizao,

    tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Procederlimpezaeconservaodosinstrumentoseferramentasdetrabalhoutilizandoosprodutosadequados.Procederaoaprovisionamentoearmazenagemdemateriaiseacessriosnecessriossoperaesdemanutenoe

    reparao,efetuandoaaquisiodepeaseconsumveis,assegurandoasuaadequadaarrumaoeconservaoecontrolandoasexistncias.Efectuaroregistodasoperaesdemanutenoereparaorealizadas,identificandoasavariasdetetadas,os

    procedimentosadotadoseoutrainformaorelevantesobreotrabalhodesenvolvido.

    2. Organizao do Referencial de Formao

    Educao e Formao de Adultos (EFA)

    Formao de Base

    reasdeCompetnciasChave Cdigo UFCD Horas

    Cidadania eEmpregabilidade

    CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

    CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

    CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

    CE_B1_D Ambienteesade 25

    CE_B2_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

    CE_B2_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

    CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

    CE_B2_D Ambienteesade 25

    CE_B3_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 50

    CE_B3_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 50

    CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50

    CE_B3_D Ambienteesade 50

    Linguagem eComunicao

    LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional 25

    LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

    LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

    LC_B1_D Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasnoquotidiano

    25

    LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

    LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25

    LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

    LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

    LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

    LC_B2_LE_B

    CompreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasqueexigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosquelhesofamiliares

    25

    LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,fundamentandoopinies 50

    LC_B3_B Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio 50

    LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

    LC_B3_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,decarterrestritoouuniversal 50

    LC_B3_LE_ACompreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntosfamiliares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobreassuntos familiares e de seu interesse

    50

    LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobreassuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazesejustificaesparaumaopinioouumprojeto

    50

    Matemticaparaa Vida

    MV_B1_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25

    MV_B1_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 25

    MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

    MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

    MV_B2_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25

    MV_B2_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 25

    MV_B2_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

    MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

    MV_B3_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 50

    MV_B3_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 50

    MV_B3_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 50

    MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

    Tecnologias deInformaoeComunicao

    TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

    TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25

    TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

    TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25

    TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

    TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

    TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

    TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

    TIC_B3_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteocomputador

    50

    TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

    TIC_B3_C Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaodeinformao 50

    TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

    readeCarcterTransversalAPRENDER COM AUTONOMIA

    40 h

    Formao Tecnolgica 2

    Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas

    3398 1 Processosdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios 25

    3399 2 Operaesdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios 25

    3400 3 Processosemtodosdemanutenoereparaoderedesdeesgoto 25

    3401 4 Processosemtodosdemanutenoereparaodecircuitosdegua 25

    3402 5 Processosemtodosdemanutenoereparaodeequipamentos,tubagenseacessriosdesistemasdeaquecimento 50

    3403 6 Processosemtodosdemanutenoereparaodeequipamentosdepiscina

    25

    3404 7 Processosemtodosdemanutenoecontrolodesistemaseprogramasde rega

    25

    4742 8 Manutenodeequipamentosprincpiosbsicos 25

    3406 9 Processosemtodosdemanutenoereparaodeestruturasemmadeira 25

    3407 10 Processosdeligaodepeaseaplicaodevidros/ferragensemmadeira 25

    3408 11 Aplicaoderevestimentosemmadeira 25

    3409 12 Processosdemanutenoereparaodeestruturasmetlicas 25

    3410 13 Operaesdemanutenoereparaodeestruturasmetlicas 50

    3411 14 Operaesdemanutenoereparaodeestruturasdealvenaria 50

    3412 15 Reparaoeisolamentodesuperfciesdealvenariaeminterioreseexteriores

    25

    3413 16 Organizaodamanutenoemhotelaria 25

    3414 17 Execuoereparaodeavariaseminstalaeseltricassimples 25

    3415 18 Execuoereparaodeavariaseminstalaeseltricasdedoiscircuitos 25

    3416 19 Manutenoereparaodecircuitoseltricosqueutilizemocomutadordelustreeocomutadoreautomticodeescada 25

    3417 20 InstalaoemanutenodeumquadrodealvosacondutorTVprotegidoportuboflexvel 25

    3418 21 Instalaoemanutenodecircuitosdesinalizao,intercomunicaoesegurana 25

    3419 22 Tipologiaeconstituiodequadroseltricos 50

    3420 23 Instalao,manutenoereparaodequadroseltricos 50

    3421 24 Organizaodamanutenoelaboraoderelatrios 25

    3422 25 Deteoereparaodeavariasemequipamentoderefrigeraoecongelao 50

    3423 26 Montagem,manutenoereparaodeavariasemaparelhosdearcondicionado

    50

    3424 27 Montagem,manutenoereparaodeavariasemcentraisdeclimatizao 25

    7850 28 Gestodestocks 25Total: 875

    ParaobteraqualificaodeOperador/adeManutenoHoteleira,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas50 horas da Bolsa de UFCD

    Bolsa de UFCD

    Cdigo Bolsa UFCD Horas

    3426 29 Lnguainglesamanutenohoteleira 50

    6929 30 Lnguafrancesamanutenohoteleira 50

    6930 31 Lnguaespanholamanutenohoteleira 50

    6931 32 Lnguaalemmanutenohoteleira 50

    6932 33 Lnguaitalianamanutenohoteleira 50

    7413 34 Lnguaholandesamanutenohoteleira 50

    7414 35 Lnguafinlandesamanutenohoteleira 50

    7415 36 Lnguanorueguesamanutenohoteleira 50

    7416 37 Lnguasuecamanutenohoteleira 50

    8738 38 Lnguachinesamanutenohoteleira 50

    8739 39 Lnguarussamanutenohoteleira 50

    7852 40 Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento 25

    7853 41 Ideiaseoportunidadesdenegcio 50

    7854 42 Planodenegciocriaodemicronegcios 25

    7855 43 Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios 50

    8598 44 Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego 25

    8599 45 Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego 25

    8600 46 Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego 25Total: 775

    CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 925

    1 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

    3. Desenvolvimento da Formao

    3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

    CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Participar ativamente num grupo.Conhecer os valores e as regras de um grupo.Ouvir os outros participantes num grupo.Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).Acordar/negociar objetivos.LidarcomosrgosdaAdministrao.

    CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.Procurar ajuda.Trabalhar em diversos contextos.Prestaratenoaospromenores.Conhecerdireitosedevereseconmicos.Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

    CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

    Especificaes

    Participarematividadesdeformaocontnua.Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

    CE_B1_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

    Especificaes

    Conhecer os principais problemas ambientais.Conhecerseasiprprio.Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.Partilhar trabalho.Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.

    CE_B2_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    EspecificaesExprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.Definirmtodosdetrabalhoemcomum.ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.

    CE_B2_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Gerir o tempo.Modificar tarefas.Aceitarinformaoderetorno(feedback).Trabalhar autonomamente.Assumir responsabilidades.Evidenciar capacidade de iniciativa.

    CE_B2_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

    Especificaes

    Identificar-se com novas formas de aprendizagem.Conhecerosincentivosformao.Desenvolver planos de carreira profissional.Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

    CE_B2_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

    Especificaes

    Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.Demonstrar autocontrole.Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.

    CE_B3_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria50 horas

    Especificaes

    Transmitirconcluses.Liderar um grupo.Estabelecer compromissos.Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.Resolver interesses divergentes.

    CE_B3_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria50 horas

    Especificaes

    Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.Assumir riscos controladamente e gerir recursos.Fornecerinformaoderetorno(feedback).Conhecer sistemas organizacionais e sociais.Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

    CE_B3_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria50 horas

    Especificaes

    Aprender a aprender.Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.Utilizartecnologiasdeformaodistncia.Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

    CE_B3_D Ambiente e sade Carga horria50 horas

    Especificaes

    Ensinar os outros.Conduzirnegociaes.Gerir e negociar disputas.Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

    CompetnciasdeinterpretaoOuvir/Ver

    Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos.Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas

    atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseunvellingustico.Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal

    entre pares, outros).Ler

    Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao

    e/ou atividade profissional dos adultos.Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades

    correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

    ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.

    CompetnciasdeproduoFalar/Escrever

    Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe

    atividades correntes.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

    ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias

    aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da

    lnguaedacomunicao.

    LC_B1_A Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico einformativo-funcionalCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase

    repeties.Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,

    ...)eposturaadequadossituaoeaudincia.Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

    LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.Localizarinformaoespecficanumtexto.Identificar a mensagem principal de um texto.Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

    LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,pontuao).Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,

    amanh,aqui,a,...).Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

    LC_B1_D Interpretar e produzir as principais linguagens no verbaisutilizadas no quotidianoCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.Interpretarocdigosonoroegestual.Identificarsmboloseconesuniversais.Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

    LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,sons, ...).Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde

    comunicao.Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,

    argumentar, descrever).Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma

    situaodiscursiva.Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando

    fundamentadamente.

    LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que

    para ela concorrem.Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.Reconstruir o significado global do texto.Resumirainformaolida.Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

    LC_B2_C Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidadesespecficasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.Redigirtextoscomobjetivosespecficos.Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele

    tempo,naquelacasa,aqui,l,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.

    LC_B2_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada afinalidades variadasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos

    socio-culturais.Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

    LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificarse/identificaralgum.Caracterizarse/caracterizaralgum.Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

    LC_B2_LE_B

    Compreender frases isoladas e expresses frequentesrelacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar emtarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca deinformaes simples e direta sobre assuntos que lhe sofamiliares

    Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Compreender,pediredarinformaosobreVriostiposdecomrcioOpreodeumprodutoCaractersticasdeumproduto

    Compreender,pediredarinformaosobreHorriosMeios de transporteBilhete simples/ida e volta

    OrganizarinformaoBancoCorreios...

    LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos, fundamentando opiniesCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaaumaretroaoadequada.

    Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

    LC_B3_B Interpretar textos de carter informativoreflexivo,argumentativo e literrioCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea

    fundamentaodeargumentos.Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.Interpretarlinguagemmetafrica.Obterejustificarconcluses.

    LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.Sintetizarinformao.Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia

    dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,

    l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com

    diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.

    LC_B3_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada acontextos diversificados, de carter restrito ou universalCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,

    pintura,artesanato,msica).Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso

    pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode

    gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.

    LC_B3_LE_ACompreender, quando a linguagem clara e estandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discursosimples e coerente sobre assuntos familiares e de seuinteresse

    Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Compreender,pediredarinformaosobreProfissesActividadesprpriasdeprofissesLocais de trabalho

    Analisar e comparar diferentes tipos de carreirasInterpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

    LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamentecomplexos sobre assuntos concretos; Comunicarexperincias e expor brevemente razes e justificaes parauma opinio ou um projeto

    Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    CompreenderedarinformaosobreTiposdealimentaoebebidasBons/maus/diferenteshbitosalimentaresImportnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental...

    Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exteriorViagensEventos culturais /desportivosEventoshistricos

    MV_B1_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:

    rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,

    de capacidade, de massa, de tempo.Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto

    a-vestir.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

    social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea

    apresentadaemrgosdecomunicao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

    MV_B1_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

    Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entreoutros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

    decimais.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de

    permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiodecontrolo de resultados.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes

    geomtricascomoreaevolume.

    MV_B1_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,emfatores,naretanumrica).Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,

    interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais

    erros.Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na

    adaptaodeumareceitadeculinria.Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,

    nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.

    MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplodeelementosnopertencentesaessassequncias.Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente

    atravsdecontraexemplos.

    MV_B2_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaousando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouemsimulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde

    medida adequados.Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de

    frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

    social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode

    rgosdecomunicao,porexemplo.Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e

    amplitudeparacomparardistribuies.Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

    MV_B2_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre

    outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

    nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:

    permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3eraizcbica.Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

    proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculomental como meio de controlo de resultados.Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,

    nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento

    tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

    MV_B2_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade

    dzimareconheceraequivalnciadefraes.Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos

    mtodosapropriadosituao.Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode

    exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom

    propriedadesdasoperaesbsicas.Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso

    designatria).Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.Construir modelos de poliedros.Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre

    propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizando as propriedades.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea

    lnguaportuguesa.

    MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagemprogressivamente mais formal.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente

    atravsdecontraexemplos.Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza

    precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetosmatemticos.

    MV_B3_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas

    limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,

    mediana,mdiaaritmtica).Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde

    vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

    MV_B3_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretandoemcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadedeum resultado.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos

    matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremadePitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

    nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados.

    Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitosde:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

    expressosemnotaocientfica.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

    proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos

    de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

    MV_B3_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos

    denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento.Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito

    prximosdezero.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom

    propriedadesdasoperaes.Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede

    proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde

    equaes/inequaes.Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara

    representarsituaes.Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna

    realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugaresgeomtricos).Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde

    figuras com a mesma forma.Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.Sequencializar um projeto em tarefas elementares.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua

    portuguesa.

    MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologiamatemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes

    emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueodividendo.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor

    exemplo,aparticularizaoeageneralizao.Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:

    necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasedeclassificaodeobjetosmatemticos.

    TIC_B1_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,usado no quotidianoCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as potencialidades desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode

    faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

    determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

    TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteaimpressora.

    Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

    udio,jogos,etc.

    TIC_B1_C Utilizar as funes bsicas de um programa deprocessamento de textoCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

    menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretextoeformatao,usandoasfunesdasbarrasde

    ferramentas.Prvisualizaumdocumento.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

    TIC_B1_D Usar a Internet para obter informao Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

    ferramentas, barra de estado, ...IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Utilizaumendereoeacedeinformao.Clicanumalink(textoouimagem)evoltapginaprincipal.Pesquisa em diferentes motores de busca.Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa.Entraemstiosapontadosnapesquisaevoltaaomotordebusca.AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.L,apagaereenviamensagensrecebidas,emcorreioeletrnico.

    TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado.Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

    determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

    TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteumscanner.

    Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde

    udio,jogos,etc..Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeproteodoecr.Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

    TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Abre um documento de processamento de texto.Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

    menus, barra de estado, barras de deslocamento,...Abreumdocumentojexistente,alteraoeguardao.Criaumnovodocumento,inseretexto,formataeverificaoortogrficaegramaticalmente.Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina

    colunaselinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealteraas.Usa o WordArt.Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

    TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

    ferramentas, barra de estado, ...Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavrachave.AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.Cria uma caixa de correio pessoal.L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode

    ficheiros em anexo.

    TIC_B3_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico,designadamente o computadorCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistemade rega, etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

    determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipode

    utilizao,entreoutrascaractersticas.Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeproteodoecr,...Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.Activaumprogramaantivrusesuasopesdesegurana.

    TIC_B3_B Utilizar uma aplicao de folhas de clculo Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Criaumanovafolhadeclculo.Inserenmerosetextoemclulaseformataos.Adicionalimites,coresepadres.Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.Utilizadiferentesformasdenotao.Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.Importa para a folha uma imagem, ou texto.Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodificaos.Exportaumafolhadeclculoougrfico.Utiliza uma lista como uma base de dados.Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.

    TIC_B3_C Utilizar um programa de processamento de texto e deapresentao de informaoCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.Inseretextoautomticonumdocumento.Formata o documento em colunas.Abreumprogramadeapresentao.Criaumanovaapresentao.Adicionatextoeimagemapresentao.Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.Realizaumaapresentao.

    TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

    ferramentas, barra de estado,...Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavrachave.Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentode

    ficheiros em anexo.Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma

    aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagenseprvisualizaasnum

    programadenavegao.UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas

    (upload)paraumservidorpblico.

    3.2. Formao Tecnolgica

    3398 Processos de manuteno e reparao de canalizaes eacessriosCarga horria

    25 horas

    Objetivo(s) Identificarasferramentas/materiaiseosprocessosdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios.

    Contedos

    Propriedadesfsicas,mecnicasequmicasdosmateriaismaisutilizadosemcanalizaesdeguasInstrumentosdemedioeverificaoCaracterizaodeferramentasutilizadasemcanalizaesdeguasRoscas, medidas e formatosTcnicasdeaberturaderoscasemmateriaisutilizadosemcanalizaesTipos de soldaduras

    SoldaduraoxiacetilnicaMecnicadefluidos

    CoresconvencionaisparaidentificaodefluidosemcanalizaesMovimentonascanalizaesPressesCapacidade

    Boasprticasdehigiene,seguranaesadenotrabalhoAutilizaodeproteesindividuais,luvas,culoseoutrasCuidadosaobservarnomanuseamentodeferramentaselctricas

    3399 Operaes de manuteno e reparao de canalizaes eacessriosCarga horria

    25 horas

    Objetivo(s) Efectuaramanutenoeareparaodecanalizaeseacessrios.

    Contedos

    ProcedimentosoperatriosdemanutenoAdeteodefugaseroturasReparaesClculoaplicadoaoperaesdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios

    UnidadesdeclculodecaudaisNoodeclculodepermetrosNooeclculodereasNooeclculodevolumesRelacionar volume com capacidade e respetivas unidades

    DesenhoaplicadoaoperaesdemanutenoereparaodecanalizaeseacessriosUnidadesdeclculodecaudaisPerspectivaisomtrica,cavaleiraeexplodidaLeituradeplantasealadosdedesenhosdearquitectura

    3400 Processos e mtodos de manuteno e reparao de redes deesgotoCarga horria

    25 horas

    Objetivo(s) Identificarasferramentas/materiaiseosprocessoseefetuaramanutenoereparaoderedesdeesgoto.

    Contedos

    ProcedimentosoperatriosdemanutenoDetecodefugaseroturasemredesdeesgotoPropriedadesfsicas,mecnicasequmicasdosmateriaisaplicadosemredesdeesgotoTemperaturas de aquecimento e arrefecimentoDilataoecontraco

    REFERENCIAL DE FORMAO

    REFERENCIALDEFORMAO| Operador/adeManutenoHoteleiraNvel2 | 19-08-2015 1 / 50

  • EM VIGOR

    rea de Educao eFormao 811 . Hotelaria e Restaurao

    Cdigo e Designaodo Referencial deFormao

    811181 Operador/a de Manuteno Hoteleira

    Nvel de Qualificao do QNQ: 2Nvel de Qualificao do QEQ: 2

    Modalidades deEducao e Formao

    Educao e Formao de Adultos Formao Modular

    Publicao eatualizaes

    PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes.

    1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n14de15deAbrilde2011 com entrada em vigor a 15 de Julho de 2011.

    2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n18de15deMaiode2012 com entrada em vigor a 15 de Agosto de 2012.

    3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembrode2012comentradaemvigora29deMarode2013.

    4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.

    5ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n12de29deMarode2015comentradaemvigora29deMarode2015.

    Observaes

    1. Perfil de Sada

    DescrioGeral

    Efetuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasredesdeguaseesgotos,nasestruturasdemadeira,metlicasedealvenaria,nosequipamentosderefrigeraoeclimatizaoenasinstalaeseltricasdebaixatensoemedificaeshoteleiras,tendoemcontaasnormasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadenotrabalho.

    Atividades Principais

    Prepararotrabalhoarealizar,utilizandoastcnicaseosprocedimentosadequados.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasredesdeguassanitriasedeesgotos,nomeadamente,

    canalizaesdeguasquentesefriaseacessrios,esgoto,equipamentosdeaquecimentoerefrigeraodeguaseequipamentosdepiscinasejardins,tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasestruturasdemadeira,metlicasedealvenaria,tendoem

    contaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesnasinstalaeseltricas,nomeadamente,instalaeseltricas

    debaixatenso,sistemaseltricosdesinalizao,intercomunicaoeseguranaequadroseltricos,tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Efectuaroperaesdemanutenoereparaessimplesdeequipamentosderefrigerao,congelaoeclimatizao,

    tendoemcontaasespecificaestcnicaseasmedidasdeproteodoambiente,segurana,higieneesadeaadotar.Procederlimpezaeconservaodosinstrumentoseferramentasdetrabalhoutilizandoosprodutosadequados.Procederaoaprovisionamentoearmazenagemdemateriaiseacessriosnecessriossoperaesdemanutenoe

    reparao,efetuandoaaquisiodepeaseconsumveis,assegurandoasuaadequadaarrumaoeconservaoecontrolandoasexistncias.Efectuaroregistodasoperaesdemanutenoereparaorealizadas,identificandoasavariasdetetadas,os

    procedimentosadotadoseoutrainformaorelevantesobreotrabalhodesenvolvido.

    2. Organizao do Referencial de Formao

    Educao e Formao de Adultos (EFA)

    Formao de Base

    reasdeCompetnciasChave Cdigo UFCD Horas

    Cidadania eEmpregabilidade

    CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

    CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

    CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

    CE_B1_D Ambienteesade 25

    CE_B2_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

    CE_B2_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

    CE_B2_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

    CE_B2_D Ambienteesade 25

    CE_B3_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 50

    CE_B3_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 50

    CE_B3_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 50

    CE_B3_D Ambienteesade 50

    Linguagem eComunicao

    LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarterldicoeinformativofuncional 25

    LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

    LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

    LC_B1_D Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasnoquotidiano

    25

    LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

    LC_B2_B Interpretartextosdecarterinformativoereflexivo 25

    LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

    LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

    LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

    LC_B2_LE_B

    CompreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreasdeprioridadeimediataComunicaremtarefassimpleseemrotinasqueexigemapenasumatrocadeinformaessimplesediretasobreassuntosquelhesofamiliares

    25

    LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,fundamentandoopinies 50

    LC_B3_B Interpretartextosdecarterinformativoreflexivo,argumentativoeliterrio 50

    LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

    LC_B3_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,decarterrestritoouuniversal 50

    LC_B3_LE_ACompreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntosfamiliares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobreassuntos familiares e de seu interesse

    50

    LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobreassuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazesejustificaesparaumaopinioouumprojeto

    50

    Matemticaparaa Vida

    MV_B1_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25

    MV_B1_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 25

    MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

    MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

    MV_B2_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25

    MV_B2_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 25

    MV_B2_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

    MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

    MV_B3_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 50

    MV_B3_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 50

    MV_B3_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 50

    MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 50

    Tecnologias deInformaoeComunicao

    TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

    TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25

    TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

    TIC_B1_D UsaraInternetparaobterinformao 25

    TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

    TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

    TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

    TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

    TIC_B3_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteocomputador

    50

    TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

    TIC_B3_C Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaodeinformao 50

    TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

    readeCarcterTransversalAPRENDER COM AUTONOMIA

    40 h

    Formao Tecnolgica 2

    Cdigo1 UFCDprdefinidas Horas

    3398 1 Processosdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios 25

    3399 2 Operaesdemanutenoereparaodecanalizaeseacessrios 25

    3400 3 Processosemtodosdemanutenoereparaoderedesdeesgoto 25

    3401 4 Processosemtodosdemanutenoereparaodecircuitosdegua 25

    3402 5 Processosemtodosdemanutenoereparaodeequipamentos,tubagenseacessriosdesistemasdeaquecimento 50

    3403 6 Processosemtodosdemanutenoereparaodeequipamentosdepiscina

    25

    3404 7 Processosemtodosdemanutenoecontrolodesistemaseprogramasde rega

    25

    4742 8 Manutenodeequipamentosprincpiosbsicos 25

    3406 9 Processosemtodosdemanutenoereparaodeestruturasemmadeira 25

    3407 10 Processosdeligaodepeaseaplicaodevidros/ferragensemmadeira 25

    3408 11 Aplicaoderevestimentosemmadeira 25

    3409 12 Processosdemanutenoereparaodeestruturasmetlicas 25

    3410 13 Operaesdemanutenoereparaodeestruturasmetlicas 50

    3411 14 Operaesdemanutenoereparaodeestruturasdealvenaria 50

    3412 15 Reparaoeisolamentodesuperfciesdealvenariaeminterioreseexteriores

    25

    3413 16 Organizaodamanutenoemhotelaria 25

    3414 17 Execuoereparaodeavariaseminstalaeseltricassimples 25

    3415 18 Execuoereparaodeavariaseminstalaeseltricasdedoiscircuitos 25

    3416 19 Manutenoereparaodecircuitoseltricosqueutilizemocomutadordelustreeocomutadoreautomticodeescada 25

    3417 20 InstalaoemanutenodeumquadrodealvosacondutorTVprotegidoportuboflexvel 25

    3418 21 Instalaoemanutenodecircuitosdesinalizao,intercomunicaoesegurana 25

    3419 22 Tipologiaeconstituiodequadroseltricos 50

    3420 23 Instalao,manutenoereparaodequadroseltricos 50

    3421 24 Organizaodamanutenoelaboraoderelatrios 25

    3422 25 Deteoereparaodeavariasemequipamentoderefrigeraoecongelao 50

    3423 26 Montagem,manutenoereparaodeavariasemaparelhosdearcondicionado

    50

    3424 27 Montagem,manutenoereparaodeavariasemcentraisdeclimatizao 25

    7850 28 Gestodestocks 25Total: 875

    ParaobteraqualificaodeOperador/adeManutenoHoteleira,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeserrealizadas50 horas da Bolsa de UFCD

    Bolsa de UFCD

    Cdigo Bolsa UFCD Horas

    3426 29 Lnguainglesamanutenohoteleira 50

    6929 30 Lnguafrancesamanutenohoteleira 50

    6930 31 Lnguaespanholamanutenohoteleira 50

    6931 32 Lnguaalemmanutenohoteleira 50

    6932 33 Lnguaitalianamanutenohoteleira 50

    7413 34 Lnguaholandesamanutenohoteleira 50

    7414 35 Lnguafinlandesamanutenohoteleira 50

    7415 36 Lnguanorueguesamanutenohoteleira 50

    7416 37 Lnguasuecamanutenohoteleira 50

    8738 38 Lnguachinesamanutenohoteleira 50

    8739 39 Lnguarussamanutenohoteleira 50

    7852 40 Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento 25

    7853 41 Ideiaseoportunidadesdenegcio 50

    7854 42 Planodenegciocriaodemicronegcios 25

    7855 43 Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios 50

    8598 44 Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego 25

    8599 45 Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego 25

    8600 46 Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego 25Total: 775

    CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 925

    1 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao.2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas120 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta decarterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividadeprofissionalnumareaafim.

    3. Desenvolvimento da Formao

    3.1. Formao de Base Unidades de Competncia

    CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Participar ativamente num grupo.Conhecer os valores e as regras de um grupo.Ouvir os outros participantes num grupo.Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).Acordar/negociar objetivos.LidarcomosrgosdaAdministrao.

    CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.Procurar ajuda.Trabalhar em diversos contextos.Prestaratenoaospromenores.Conhecerdireitosedevereseconmicos.Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

    CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

    Especificaes

    Participarematividadesdeformaocontnua.Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.Identificarinovaestecnolgicasqueafetamoexerccioprofissional.Situarseemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

    CE_B1_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

    Especificaes

    Conhecer os principais problemas ambientais.Conhecerseasiprprio.Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.Partilhar trabalho.Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.Recorreraserviosdeproteoeprevenodeacidentes.

    CE_B2_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    EspecificaesExprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.Definirmtodosdetrabalhoemcomum.ConheceropapeldoEstadonaproteodedireitoseliberdades.

    CE_B2_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria25 horas

    Especificaes

    Gerir o tempo.Modificar tarefas.Aceitarinformaoderetorno(feedback).Trabalhar autonomamente.Assumir responsabilidades.Evidenciar capacidade de iniciativa.

    CE_B2_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria25 horas

    Especificaes

    Identificar-se com novas formas de aprendizagem.Conhecerosincentivosformao.Desenvolver planos de carreira profissional.Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

    CE_B2_D Ambiente e sade Carga horria25 horas

    Especificaes

    Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.Demonstrar autocontrole.Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.Posicionarseemrelaoaumestilodevidasaudvel.

    CE_B3_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria50 horas

    Especificaes

    Transmitirconcluses.Liderar um grupo.Estabelecer compromissos.Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.Resolver interesses divergentes.

    CE_B3_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria50 horas

    Especificaes

    Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.Assumir riscos controladamente e gerir recursos.Fornecerinformaoderetorno(feedback).Conhecer sistemas organizacionais e sociais.Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

    CE_B3_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria50 horas

    Especificaes

    Aprender a aprender.Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.Utilizartecnologiasdeformaodistncia.Posicionarsefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

    CE_B3_D Ambiente e sade Carga horria50 horas

    Especificaes

    Ensinar os outros.Conduzirnegociaes.Gerir e negociar disputas.Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

    CompetnciasdeinterpretaoOuvir/Ver

    Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos.Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas

    atuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseunvellingustico.Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal

    entre pares, outros).Ler

    Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao

    e/ou atividade profissional dos adultos.Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades

    correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

    ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.

    CompetnciasdeproduoFalar/Escrever

    Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe

    atividades correntes.Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundar

    ouprolongarosdilogos.Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaatualidade.Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana.Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias

    aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da

    lnguaedacomunicao.

    LC_B1_A Interpretar e produzir enunciados orais de carter ldico einformativo-funcionalCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Expressarsecomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase

    repeties.Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,

    ...)eposturaadequadossituaoeaudincia.Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaes/respostasdorecetor.Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

    LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.Localizarinformaoespecficanumtexto.Identificar a mensagem principal de um texto.Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

    LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,pontuao).Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,

    amanh,aqui,a,...).Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

    LC_B1_D Interpretar e produzir as principais linguagens no verbaisutilizadas no quotidianoCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.Interpretarocdigosonoroegestual.Identificarsmboloseconesuniversais.Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

    LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,sons, ...).Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfosintticasadiferentessituaesde

    comunicao.Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,

    argumentar, descrever).Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecoma

    situaodiscursiva.Participaremdiscussescoletivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando

    fundamentadamente.

    LC_B2_B Interpretar textos de carter informativo e reflexivo Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Apropriarsedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que

    para ela concorrem.Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.Utilizarestratgiasdiversificadasdeextraodeinformaoespecficadeumtexto.Reconstruir o significado global do texto.Resumirainformaolida.Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

    LC_B2_C Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidadesespecficasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.Redigirtextoscomobjetivosespecficos.Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele

    tempo,naquelacasa,aqui,l,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido.Procederautocorreoerevisodotextoproduzido.

    LC_B2_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada afinalidades variadasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.Associarasimbologiadelinguagemicnicaaatividadeseserviosespecficos.Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos

    socio-culturais.Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

    LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificarse/identificaralgum.Caracterizarse/caracterizaralgum.Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

    LC_B2_LE_B

    Compreender frases isoladas e expresses frequentesrelacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar emtarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca deinformaes simples e direta sobre assuntos que lhe sofamiliares

    Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Compreender,pediredarinformaosobreVriostiposdecomrcioOpreodeumprodutoCaractersticasdeumproduto

    Compreender,pediredarinformaosobreHorriosMeios de transporteBilhete simples/ida e volta

    OrganizarinformaoBancoCorreios...

    LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados adiferentes contextos, fundamentando opiniesCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaaumaretroaoadequada.

    Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

    LC_B3_B Interpretar textos de carter informativoreflexivo,argumentativo e literrioCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea

    fundamentaodeargumentos.Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdiretoeindireto.Interpretarlinguagemmetafrica.Obterejustificarconcluses.

    LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.Sintetizarinformao.Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausncia

    dendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,

    l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).Utilizarocdigoescritodemodocorretoecoerentecomotipodetextoredigido,com

    diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.Procederautocorreoerevisodostextosproduzidos.

    LC_B3_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada acontextos diversificados, de carter restrito ou universalCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,

    pintura,artesanato,msica).Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso

    pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadode

    gestos,sons,cores,nmeros)eanalislosmediantevalorestnicoseculturais.

    LC_B3_LE_ACompreender, quando a linguagem clara e estandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discursosimples e coerente sobre assuntos familiares e de seuinteresse

    Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Compreender,pediredarinformaosobreProfissesActividadesprpriasdeprofissesLocais de trabalho

    Analisar e comparar diferentes tipos de carreirasInterpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

    LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamentecomplexos sobre assuntos concretos; Comunicarexperincias e expor brevemente razes e justificaes parauma opinio ou um projeto

    Carga horria50 horas

    CritriosdeEvidncia

    CompreenderedarinformaosobreTiposdealimentaoebebidasBons/maus/diferenteshbitosalimentaresImportnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental...

    Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exteriorViagensEventos culturais /desportivosEventoshistricos

    MV_B1_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizaramoedanicaeuropeiaeuroematividadesdodiaadia,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:

    rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,

    de capacidade, de massa, de tempo.Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto

    a-vestir.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

    social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea

    apresentadaemrgosdecomunicao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

    MV_B1_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945):compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

    Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entreoutros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

    decimais.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de

    permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiodecontrolo de resultados.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes

    geomtricascomoreaevolume.

    MV_B1_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,emfatores,naretanumrica).Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofatorconstanteeasmemrias,

    interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutilizlasparadetetareventuais

    erros.Usaraspetosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na

    adaptaodeumareceitadeculinria.Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,

    nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalnguaportuguesa.

    MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplodeelementosnopertencentesaessassequncias.Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente

    atravsdecontraexemplos.

    MV_B2_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaousando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliarematividadesdodiaadia,ouemsimulao,nomeadamente,emaquisiesdiretas,emoperaesdemultibancoeematividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde

    medida adequados.Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodeprontoavestir,de

    frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

    social.Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode

    rgosdecomunicao,porexemplo.Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e

    amplitudeparacomparardistribuies.Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

    MV_B2_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya(1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjetivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre

    outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

    nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc).Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:

    permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3eraizcbica.Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

    proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculomental como meio de controlo de resultados.Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,

    nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento

    tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

    MV_B2_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fracionariaeemformade

    dzimareconheceraequivalnciadefraes.Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos

    mtodosapropriadosituao.Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional,nocontextode

    exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacionlascom

    propriedadesdasoperaesbsicas.Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expresso

    designatria).Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.Reconhecerqueaigualdadedefraesequivalentesumexemplodeproporo.Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.Construir modelos de poliedros.Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentre

    propriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizando as propriedades.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoaslinguagensmatemticaea

    lnguaportuguesa.

    MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagemprogressivamente mais formal.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente

    atravsdecontraexemplos.Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenatureza

    precria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjetosmatemticos.

    MV_B3_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informaoutilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Sequencializar as tarefas elementares de um projeto.Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas

    limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,

    mediana,mdiaaritmtica).Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde

    vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

    MV_B3_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas esituaes problemticasCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjetivodoproblema.Usarcondio(es)matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretandoemcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadedeum resultado.Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos

    matemticossimples:equaesdo1edo2grauinequaesdo1grauteoremadePitgorasrelaestrigonomtricasdotringuloretngulo.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionais

    nointeirosealgunsnmerosirracionais(,2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados.

    Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitosde:permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros

    expressosemnotaocientfica.Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio

    proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos

    de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.

    MV_B3_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos devidaCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexatos

    denmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento.Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito

    prximosdezero.Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacionlascom

    propriedadesdasoperaes.Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentede

    proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa.Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde

    equaes/inequaes.Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspara

    representarsituaes.Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna

    realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugaresgeomtricos).Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde

    figuras com a mesma forma.Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.Sequencializar um projeto em tarefas elementares.Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojetousandoalinguagemmatemticaealngua

    portuguesa.

    MV_B3_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de formadedutivaCarga horria

    50 horas

    CritriosdeEvidncia

    Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologiamatemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaes

    emqueumprodutomenorqueosfatoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueodividendo.Estabelecerconjeturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjeturas

    utilizandoprocessoslgicosdepensamento.Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor

    exemplo,aparticularizaoeageneralizao.Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:

    necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasedeclassificaodeobjetosmatemticos.

    TIC_B1_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,usado no quotidianoCarga horria

    25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.Distingue as potencialidades desse equipamento.Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode

    faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).Reconheceosfatoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom

    determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

    TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador Carga horria25 horas

    CritriosdeEvidncia

    Liga,desligaereiniciacorretamenteocomputadoreperifricos,designadamenteaimpressora.

    Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, seleciona e arrasta.Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.Usaalgunsdosacessr