8. ano #etapa1 - conquista | guia...iluminismo (cap. 2, p. 16-32, v. 1) damos ao conjunto de ideias,...

8.̊ ano#etapa1

Profa. Maria Bethânia de Araujo

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8º.

ano

#etapa1

História

8º ano

Neste Guia, você vai revisar os conteúdos dos volumes 1 e 2 do seu livro.

Profa. Maria Bethânia de Araujo

38º. ano – #etapa1

Caro(a) aluno(a), Este Guia Conquista de Revisão tem o objetivo de dar o suporte necessário para que você ingresse no próximo ano letivo tendo, de fato, apreendido

os conhecimentos do ano de 2020. Aqui você irá relembrar os conteúdos mais importantes e, portanto, essenciais para a sua formação.

Bom trabalho!


Revoluções Inglesas (Cap. 1, p. 02-15, v. 1)

Para compreender os processo conhecidos como Revoluções Inglesas, você precisa se lembrar como o contexto do renascimento comercial e urbano favoreceu o surgimento da burguesia, uma classe economicamente forte, mas sem direitos políticos.

Durante o século XVII, com o fim da dinastia Tudor e a ascensão dos Stuart, um governo absolutista criou uma indisposição entre a monarquia e o Parlamento.

Perseguições religiosas e crises sociais e econômicas fomentaram uma reação chamada Revolução Puritana e a imposição da Petição de Direitos, pelo Parlamento. O ápice da crise foi a guerra civil, vencida pelos puritanos, liderados por Cromwell, que instituiu uma república.

Após sua morte, seu sucessor não conseguiu se manter e a monarquia foi restaurada. Contudo, em 1688, sob o comando de Jaime II, mais uma revolução, desta vez sem derramamento de sangue, destronou o rei e impôs uma nova legislação – Bill of Rights – , elaborada pelo Parlamento, que limitava os poderes reais e dava algumas garantias e liberdades aos cidadãos ingleses.


Atividade

1. Analise os impactos da Revolução Puritana de Cromwell para

� Os levellers � Os diggers � A gentry � A navegação e o comércio � Os católicos e anglicanos

2. O que foi a restauração? Qual a importância da Declaração de Direitos em relação ao poder real e aos direitos dos cidadãos?

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Iluminismo (Cap. 2, p. 16-32, v. 1)

Damos ao conjunto de ideias, que circulavam entre os séculos XVII e XVIII, na Europa, e criticavam o absolutismo e pregavam liberdades, individuais e coletivas, direitos e deveres e a divisão de poderes, o nome de Iluminismo.

O uso da razão, da ciência, da capacidade humana de observar o mundo e questionar as situações, a partir da argumentação, combatendo a ignorância e a fé cega, foram algumas das ideias disseminadas pelos principais filósofos iluministas e tiveram impacto na política, economia, sociedade e cultura.

O movimento foi influenciado pela Revolução Científica do século XVII e influenciou, por sua vez, as revoluções burguesas e os movimentos de emancipação política das colônias da América.


Atividade

Elenque os principais aspectos do liberalismo e do iluminismo, relacionando-os aos seus principais pensadores.

É possível identificar essas ideias na atualidade? Comente.

Como podemos relacionar as ideias de Quesnay à agricultura

sustentável?

Portrait de François Quesnay, por Jean-Charles François d'après une peinture de Jean-Martial Frédou.

Iluminismo Liberalismo

Voltaire Quesnay

Rousseau Gournay

Montesquieu Smith

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Revolução Industrial (Cap. 3, p. 33-49, v. 1)

A revolução industrial foi uma série de inovações técnicas e tecnológicas iniciadas na Inglaterra, que transformaram as relações de trabalho e possibilitaram o desenvolvimento da sociedade tal qual a conhecemos atualmente.

Para fins de estudo, esse processo costuma ser dividido em dois momentos:

I. Primeira Revolução Industrial: de meados do século XVIII à 1850 – caracterizada pela exploração do carvão, do ferro e das máquinas à vapor.

II. Segunda Revolução Industrial: a partir de 1850 – com uso de novas fontes de energia, como a eletricidade e petróleo.

Existem pesquisadores que colocam um terceiro momento, em meados do século XX, com o desenvolvimento da robótica, da informática e um grande avanço científico, com a energia atômica, por exemplo.


Atividade

O principal impacto da Revolução Industrial ocorreu em relação ao trabalho e à circulação de produtos. A partir dos termos dos boxes a seguir, elabore um texto, explicando como estas mudanças configuraram a sociedade contemporânea.

Matéria-prima

Capital

Legislação

Proletáriado

Meios de produção

Progresso

Burguesia

Mais-valia

Consciência de classe


Revolução Francesa (Cap.4, p. 50-68, v. 1)

A Revolução Francesa marca a ascensão da burguesia ao poder político, rompendo com o Antigo Regime e influenciando outros processos, desencadeados em diversos locais do mundo.

Muitos princípios e ideias do Iluminismo estiveram presentes nessa revolução, influenciando as ações dos revolucionários, em especial a ideia de liberdade e representatividade política.

COUDER, Auguste. Inauguração da Assembleia dos Estados Gerais. 1839. 1 óleo sobre tela, color., 400 cm × 715 cm. Museu Nacional do Palácio de Versalhes e do Trianon, Versalhes.

O que eram os Estado Gerais? Como eles se relacionavam com a

divisão da sociedade do Antigo regime?

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Atividade

Organize as etapas da Revolução Francesa em ordem cronológica e articule-as ao eventos ocorridos.

Etapas da Revolução Francesa Eventos

Consulado Bloqueio Continental

Convenção NacionalGuerra com a Áustria, execução do rei,

proclamação da república francesa.

Assembleia Nacional Constituinte Conjuração dos iguais

DiretórioFormação de grupos políticos: girondinos,

jacobinos, planície e montanheses.


Ideias Iluministas na América (Cap. 5, p. 04-14, v. 2.)

As ideias dos iluministas chegaram à América e fomentaram rebeliões pela liberdade nas colônias. A Independência dos EUA foi o primeiro movimento que influenciou as elites a se separarem das metrópoles. Na América Latina, nas colônias espanholas e também no Brasil, essas ideias de liberdade chegaram por meio de livros importados da Europa, que eram discutidos coletivamente, assim como por estudantes, que voltavam das metrópoles.

A Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana foram movimentos que tiveram influência dos ideais iluministas no Brasil. Contudo, nem todos defendiam a liberdade e a igualdade do ponto de vista da sociedade, considerando a característica escravista das colônias.

Você lembra a diferença entre inconfidência e conjuração?


Atividade

As ideias do liberalismo econômico foram fundamentais para os processos de contestação do poder metropolitano nas colônias. Analise se você compreendeu este contexto, tentando responder as questões a seguir:

Quais aspectos do iluminismo e do

liberalismo podem ser percebidos nas

rebeliões coloniais do Brasil?

Quais as diferenças entre a Inconfidência

Mineira e a Conjuração Baiana?

� Motivação � Participantes � Resultados

Qual a principal contradição presente

nas colônias em relação à aplicação das

ideias iluministas?


Independência dos Estados Unidos da América (Cap. 6, p. 15-31, v. 2)

As colônias inglesas da América tiveram uma relativa liberdade, em comparação com as colônias ibéricas. Isso ocorreu devido aos problemas internos pelos quais a metrópole passava e que favoreceram o fortalecimento das instituições administrativas locais, com a participação direta da população nas decisões politicas.

Uma forte economia local se desenvolveu, fortalecendo o comércio interno e suas conexões com outras regiões, chamado de comércio triangular.

As ideias iluministas, em especial as defesa de John Locke sobre o direito do povo se rebelar contra um governo injusto, foram essenciais para o movimento de contestação, que culminou na independência política.

CURRIER, Nathaniel. A destruição do chá no Porto de Boston. 1846. Litogravura.

Qual a relação entre as Leis Intoleráveis e o

rompimento dos colonos com a Inglaterra?

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Atividade

Para compreender as especificidades das colônias inglesas, é necessário compreender as diferenças entre as colônias do Norte e do Sul. Diferencie-as:

Reflita: Qual foi o resultado da independência para os povos indígenas e os escravizados?

Fonte: ALBUQUERQUE, Manuel Maurício de. Atlas histórico escolar. Rio de Janeiro: FAE, 1988. p. 62 e 63. Adaptação.

Características das colônias do Sul:

� Sociedade: � Economia:

� Administração colonial:

Características das colônias do Norte:

� Sociedade: � Economia:

� Administração colonial:

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América Latina: lutas pela emancipação política (Cap. 7, p. 32- 49, v. 2)

Para compreender o processo de independências da América Latina, lembre-se do que estava ocorrendo na Europa no período, com a ascensão de Napoleão ao poder.

As colônias espanholas, em cuja formação havia se constituído uma elite (criollos), demandavam participação política. Outros grupos, com os indígenas e mestiços, tinham objetivos distintos. Fonte: ALBUQUERQUE, Manoel Maurício de. Atlas histórico escolar. Rio de Janeiro: FAE, 1988. p. 59. Adaptação.

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Atividade

Diferentes grupos sociais se aliaram contra os espanhóis na defesa da emancipação política. Quais foram os objetivos de cada um deles? Relacione os quadros, completando as informações:

O’GORMAN, Juan. Retablo de la Independencia. 1961. 1 mural, color., 4,40 m × 15,69 m. Museu Nacional de História da Cidade do México (Detalhe).

O Haiti teve um processo de emancipação diferente do que se viu no restante da América. Quais suas principais

características?

Escravizados

Liberdade individual Acesso aos cargos políticos

Indígenas

Chapetones

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Liberdade a terra

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América Latina: lutas pela emancipação política (Cap.7, p. 32-49, v. 2)

A emancipação da América Espanhola envolveu diversas batalhas contra os espanhóis. Várias pessoas se destacaram, entre eles Simón Bolívar e San Martín, que percorreram o território divulgando o pan-americanismo e José Martí, liderança da independência de Cuba.

Você se lembra o que foi o pan-americanismo?

Foi um projeto de integrar as recém libertadas colônias, defendido por Bolívar no Congresso do Panamá, em 1826. A proposta era dotar os novos países de uma força militar comum e extinguir a escravidão.

Por que esse projeto não foi concretizado?

Brasil, Estados Unidos e Inglaterra eram contra a proposta, sendo os dois primeiros críticos do fim da escravidão enquanto a Inglaterra via como uma ameaça de sua hegemonia econômica a união das novas nações.


AtividadePara a maioria das recém independentes nações, a forma de governo instituída

com a emancipação política foi a República, contudo, isso não significou direitos iguais aos cidadãos.

Complete a cruzadinha:

1. excluídos da cidadania2. lideranças políticas locais, com poder militar3. classe social politicamente hegemônica

Reflita: é possível afirmar que o passado colonial se

manteve vivo na estrutura da sociedade? Por quê?


Brasil: emancipação política

Diferente dos EUA e das colônias espanholas da América, a emancipação política do Brasil foi um processo encabeçado pela própria monarquia portuguesa.

Esse processo tem relação direta com a invasão napoleônica na península Ibérica e a transferência da corte da família real para o Brasil, em 1808.

Com a corte instalada no Rio de Janeiro, o Brasil se abriu para o comércio internacional, sem as amarras do Pacto Colonial.

Em 1821, com retorno de D. João à Lisboa, a pressão sobre o retorno à condição de colônia se fez presente. Em 1822, a permanência de D. Pedro no Rio de Janeiro, contrariando as Cortes Portuguesas, abriu caminho para a separação, garantindo à monarquia a manutenção do controle da nova nação.


Atividade

Quais foram os impactos da transferência da Corte para o processo de independência do Brasil?

Políticos:

Econômicos:

Sociais:

Culturais:

DELERIVE, Nicolas. Despedida de D. João de seus súditos. Século XIX. 1 óleo sobre tela, color., 62,5 cm × 87,6 cm. Museu Nacional dos Coches, Lisboa.

Quais permanências e mudanças podem ser

identificadas no presente em relação às populações

negras e indígenas?

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