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  • A escala maior tem aquele som que todos conhecem ( dó , ré , mi , fá etc...) Já na escala você, provavelmente vai senti-la mais fraca, sem resolução... O que gera essa sensação é a troca da 7M pela 7m. Veja todas as diferenças no gráfico abaixo:

    menor NATURAL

    Identificando escala Maior e menor Natural

    C D E F G A B CC# D# F# G# A# Db Eb Gb Ab Bb

    1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 61/ 2 1/ 2 1/ 2 1/ 2 1/ 2 1/ 2

    C D F G CE A BC# F# Db Gb

    T 2M 4J 5J T3m 6m 7m

    Percepção: Aula 13. Página 20.Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    A)

    B)

    Linh as

    C G F

    C G F A

    Esp aço

    s Tod

    as 1 Sup

    lem . 1

    Tod as

    2 Tod

    as 3

    Começaremos... Com uma revisão:

    Toque somente a NOTAC. Repita a figura ritmica 4x.

    Prof: Cm C Ab/C7sus4 C7sus4

    Vídeo leitura:

    Notas pentag:

    PASSO 1 - Perceba a diferença entra a 3M na escala e a alteração para a 3m.

    Maior

    Menor

    Antes de começar a criar um identidade sonora para a escala menor natural, vamos ver se você tem memorizada a sonoridade da escala Reconheça os itens que sãoMAIOR. Escalas Maiores.

    Para cada item, o computador tocará duas escalas . Elas podem ser escalas maiores ou qualquer outro tipo de escala. No momento, só queremos que você reconheça se é uma escala Maior ou não. Marque com um X a escala Maior.

    A)

    B)

    A)

    B)

    A)

    B)

    A)

    B)

    ==================& ==================&

    ==================&

    ==================& 7M 7M 7M

    8J 8J 8J 7m

    8J 8J 8J 7m 7m

    1893

    1894

    1895

    PASSO 2 - Cante a escala menor até o QUINTO grau. Use a melodia de “O Lago dos Cisnes”. Se você nunca viu o ballet, talvez tenha visto o filme “Cisne Negro” (Natalie Portman)

    PASSO 3 - É IMPORTANTÍSSIMOVamos evidenciar agora a diferença entre a 6m e 6M. que você CANTE.

    PASSO 3 - Vamos evidenciar agora a diferença entre a 7M e 7m. a melodia epratique em casa.CANTE

    Vamos evidenciar cada uma destas diferenças CANTANTO. Veja os passos:

    1892

    Veja como 1891

    Eb Ab Bb

    Heitor Note Aula LONGA

    Heitor Note Aula LONGA

    Heitor Note Aula LONGA

    Heitor Note Aula LONGA

  • Primeiro, COMPARE as duas escalas e diga qual é a Maior e qual é a menor.

    Agora identifique DIRETO:

    &

    L e it u ra

    266265

    &

    Identifique o compasso (4/4 3/4 ou 6/8):

    SW ou ST ?

    D it a d o

    Percepção: Aula 13. Página 21.Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    A) B) C) D) E) F) G)

    A) B) C) D) E) F) G)

    A) B) C) D) E) F)

    Identifique entre os acordes X, Xm e X7:

    A) B) C) D) A) B) C)

    Bases em D

    Bases em D

    Na Internet e em SALA

    Arquivos apoio www.maisquemusica.com.brde em

    Ouça primeiro uma escala MAIOR e depois ELA mesma Menor (ex: C Maior\

    e C menor). Repare como entristece... Como perde a força de resolução.

    Ouça primeiro uma escala Menor e depois ELA mesma MAIOR (ex: C Menor

    e C Maior). Repare como Alegra... Como resolução fica mais definida...

    MaiorMaior MenorMenor MaiorMaiorMenorMenor 247 249 251 253 255

    248 250 252 254 256

    257 259 261 263

    258 260 262 264

    Ouça primeiro uma escala MAIOR e depois ELA mesma Menor (ex: C Maior\

    e C menor). Repare como entristece... Como perde a força de resolução.

    Ouça primeiro uma escala Menor e depois ELA mesma MAIOR (ex: C Menor

    e C Maior). Repare como Alegra... Como resolução fica mais definida...

  • Semi-Colchêia 02

    &

    &

    &

    &

    &

    &

    &

    =

    & a

    C

    b

    Dua s Se

    mi- colc

    heia s

    e um a pa

    usa de

    colc heia

    Percepção: Aula 14 - ISemi-colchêia 02. 1 de 1.

    & = ... Falando o nome das notas...

    A)

    Identifique os tipos de cada acorde X7 , X e Xm que aparecem: Escreva o nome dos intervalos (Vale TUDO)

    Qual o compasso e o feeling de pulsação?

    Facilitado: É assim que você deve pensar... Tente ignorar o desenho melódico e tranformar tudo mentalmente em “ta-tá-tas”

    B) C) D) E) F)

    Compassos 6 por 8 - Butterfly In Reverse.mp3Compassos 6 por 8 - Bed of Roses.mp3

    A) B) C) D) E)

    Facilitado: É assim que você deve pensar... Tente ignorar o desenho melódico e tranformar tudo mentalmente em “ta-tá-tas”

    Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    Vídeo LeituraVídeo Leitura (Semicolchêia 2-mpeg na

    pasta C:/Adados/Video Leitura )

    Antes de ler esta folha, faça:

    Falta exerc de escalas

    C Linh as

    C G C G F

    C G F A

    Esp aço

    s Tod

    as 1 Sup

    lem . 1

    Tod as

    2 Tod

    as 3

    Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama: Pratique com a:

    Vídeo-Leitura Antes de começar...

    E se for percussivo

    =

    Percepção: Aula 12 - Semi-colchêia 02. Página 21.

    a

    c

    b

    X, Xm X7?ou

    A) B) C) D) E) F)

    Mais que música: Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    Qual o compasso? 6/8 ou 3/4 ?

    Intervalos: A) B) C) D) E)

    &

    &

    &

  • &

    Identifique os intervalos:

    Diga se o feeling de pulsação da levada de bateria é Swing ou STRAIGTH

    A) B) C) D) E) F) G) A) B) C) D) E) F) G)

    A) B) C) D) E) F) G) A) B) C) D) E) F) G)

    Complete as lacunas com as figuras que você que faltam:

    &

    2) 3)

    6)5)

    4)1)

    7) 8)

    Semi-Colchêia 02 - Ditados Lacuna “ “

    Percepção: Aula 15 - Ditados Lacuna. Página 23.Mais que música : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    &= ... Leitura Rítmica, falando o nome das notas...

    Ditado

    &

    Analise e diga

    qual o tom : Tom: _______A B A EL inha

    s Esp

    aço s Tod

    as 1 Sup

    lem . 1

    Tod as

    2 Tod

    as 3

    Reco. IMEDIADO no Pentagrama: Pratique com a:

    Vídeo-Leitura.

    Antes de começar...

    Compassos:

    A) B) C) D) E) F)

    A) B) C) D) E)

    Intervalos:

    Agora escreva a ordem em que o X7 , X e Xm aparecem:

    F)

    A) B) C) D) E)

    Identifique a escala maior e a menor natural:

    G) H)

    EscalaM- C.mid

    EscalaM - gaita- C.mid

    EscalaM - gaita- D.mid

    EscalaM - gaita- E.mid

    EscalaM-bASSFAST- C.mid

    EscalaM-bASSFAST- D.mid

    EscalaM-bASSFAST- E.mid Escalamenor - C.mid

    Escalamenor - gaita- C.mid

    Escalamenor - gaita- D.mid Escalamenor - gaita- E.mid Escalamenor-bASSFAST- C.mid

    Escalamenor-bASSFAST- D.mid

    Escalamenor-bASSFAST- E.mid

    A) B) C) D) E) F) G)

    A) B) C) D) E) F)

    Escala Maior ou Menor.

    Acordes : X , Xm ou X7.

    Ditado

    Compassos:

    A) B) C) D) E) F)

    Intervalos:

    A) B) C)

    &

    A) B) C)

    Evidenciando a

    a melodia abaixo:

    diferença entre a 3M e a 3m. CANTE

    ==================&

    Evidenciando a diferença entre 3m e 3M, e também entre a 6m e 6M.

    ==================&

    CANTE a escala inteira. Atenção para força de resolução (7M e 7m).

    ==================&

    Lembre-se da sonoridade da escala Menor Natural: Vejacomo 1891

    &

    &

    2) 3)

    6)5)

    4)1)

    7) 8)

    D) E)

    ==================&

    Lembre-se das 5 primeiras notas da es. menor natural.

    a melodia:CANTE

    1 2 3 4

    1893 1894

    1895

    1892

  • Identificando X , X7 , X e Xm

    O Acorde da aula de hoje será o diminuto. Ele tem um som meio “sinistro”, tenso, mas tambem fechado , visto que tem Terça menor. O Xdim é TENSO devido ao trítono que aparece entre a T e a 5a (TRITONO = intervalo de 4a aum, que SEMPRE causa tensão).

    O

    Aula 16 - Identificando Xo , X7 , X e Xm. Página 24.

    &= ... Leitura Rítmica, falando o nome das notas...

    Escala Maior ou Menor.

    Diga o compassos e o feeling de pulsação de cada (SW ou ST):

    A) B) C) D) E) F)

    Intervalos:

    A) B) C)

    & Ditado. Apenas UM compasso:

    Reconheça as qualidades dos Acordes

    Este é o momento da Matéria em que você um CD para estudar em casa (Gratuitamente)

    ganha

    Percepção ACORDES

    1

    Mais que música: Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

    C Linh as

    C G C G F

    C G F A

    Esp aço

    s Tod

    as 1 Sup

    le