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COLÉGIO ESTADUAL PE JOSÉ DE ANCHIETA IV SIMULADÃO 2014 - 6º ANO LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto: Um caipira apaixonado Mentalmente, Marcelo ensaiava a quadrilha: ___ Um, dois, três, volta. Ele ajoelha, ela dá uma volta. Um, dois, três, vira. Ele cumprimenta, ela gira. Ele estava assim nervoso por causa de Carolina, a noiva. Ela era mesmo uma graça de menina, e Marcelo, apaixonado, achava que na hora dançaria tudo errado. Hora da festa, coração aos pulos, Marcelo pergunta aflito: ― Mamãe, será que na hora eu lembro? ― Claro, Marcelo, fique tranqüilo ― respondeu a mãe, no fundo sabendo que um coração apaixonado às vezes arma grandes confusões ... De repente, a professora chamou: ― Todos em fila, vai começar. E ... um, dois, três, quatro. Ela deu a volta e ... Marcelo perdeu o sapato! Ele pensou: “E agora? Perco noiva, perco tudo, a quadrilha vai embora”. Mas, como era bem esperto, fingiu que tinha sido combinado. Fez caipira atrapalhado e, pé com sapato outro sem, Marcelo mancou com graça. Fez careta e fez pirraça. A plateia deu risada e aplaudiu mesmo com gosto o noivo tão divertido. Quando o padre perguntou: ― Qué casa cum seu cumpadre? Carolina, encantada, bem depressa respondeu: ― Quero sim! Quero, seu padre! Histórias de Sônia Salerno Forjaz. In: Revista Alegria. Editora Abril Jovem, São Paulo. 01 - Por que Marcelo estava tão nervoso? (A) Por causa de sua mãe. (B) Por que não sabia a dança. (C) Por causa de Carolina. (D) Por causa do padre. 02 - O que aconteceu com o menino logo que começou a dançar? (A)perdeu o sapato (B)trocou de sapato (C)pegou um sapato emprestado (D)trocou de sapato com carolina A plateia deu risada e aplaudiu mesmo com gosto o noivo tão divertido. 03 –As palavras em destaque são: (A)Verbos que estão no pretérito perfeito (B)Verbos que estão no pretérito imperfeito (C)Verbos que estão no pretérito mais que perfeito (D)substantivos comuns e próprios Mentalmente, Marcelo ensaiava a quadrilha: ___ Um, dois, três, volta. Ele ajoelha, ela dá uma volta. Um, dois, três, vira. Ele cumprimenta, ela gira. 04-Um, dois, três,são numerais: (A)ordinais (B)cardinais (C)multiplicativo (D)fracionários 05 – Coloque V para verdadeiro e F para falso: ( ) Marcelo ficou nervoso porque Carolina perdeu o sapato na hora da dança ( ) Carolina ficou encantada com o jeito de Marcelo ( ) Marcelo era apaixonado por Carolina ( ) Marcelo ficou nervoso porque esqueceu que tinha que dizer na hora do casamento A sequencia correta é: (A)F,V,V,F (B)F,F,V,V DEZEMBRO / 2014

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COLÉGIO ESTADUAL PE JOSÉ DE ANCHIETA IV SIMULADÃO 2014 - 6º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto:Um caipira apaixonado

Mentalmente, Marcelo ensaiava a quadrilha: ___ Um, dois, três, volta. Ele ajoelha, ela dá

uma volta. Um, dois, três, vira. Ele cumprimenta, ela gira.         Ele estava assim nervoso por causa de Carolina, a noiva. Ela era mesmo uma graça de menina, e Marcelo, apaixonado, achava que na hora dançaria tudo errado.         Hora da festa, coração aos pulos, Marcelo pergunta aflito:          ― Mamãe, será que na hora eu lembro? ― Claro, Marcelo, fique tranqüilo ― respondeu a mãe, no fundo sabendo que um coração apaixonado às vezes arma grandes confusões ...

De repente, a professora chamou: ― Todos em fila, vai começar. E ... um, dois, três, quatro.          Ela deu a volta e ... Marcelo perdeu o sapato!

Ele pensou: “E agora? Perco  noiva, perco tudo, a quadrilha vai embora”.

Mas, como era bem esperto, fingiu que tinha sido combinado. Fez caipira atrapalhado e, pé com sapato outro sem, Marcelo mancou com graça. Fez careta e fez pirraça.

A plateia deu risada e aplaudiu mesmo com gosto o noivo tão divertido.

Quando o padre perguntou:― Qué casa cum seu cumpadre?Carolina, encantada, bem depressa

respondeu:― Quero sim! Quero, seu padre!

Histórias de Sônia Salerno Forjaz. In: Revista Alegria. Editora Abril Jovem, São Paulo.

01 - Por que Marcelo estava tão nervoso?(A) Por causa de sua mãe. (B) Por que não sabia a dança.(C) Por causa de Carolina. (D) Por causa do padre.

02 - O que aconteceu com o menino logo que começou a dançar?

(A)perdeu o sapato(B)trocou de sapato(C)pegou um sapato emprestado(D)trocou de sapato com carolina

A plateia deu risada e aplaudiu mesmo com gosto o noivo tão divertido.

03 –As palavras em destaque são:(A)Verbos que estão no pretérito perfeito(B)Verbos que estão no pretérito imperfeito(C)Verbos que estão no pretérito mais que perfeito(D)substantivos comuns e próprios

Mentalmente, Marcelo ensaiava a quadrilha: ___ Um, dois, três, volta. Ele ajoelha, ela dá uma volta. Um, dois, três, vira. Ele cumprimenta, ela gira.

04-Um, dois, três,são numerais:(A)ordinais(B)cardinais(C)multiplicativo(D)fracionários

05 – Coloque V para verdadeiro e F para falso:( ) Marcelo ficou nervoso porque Carolina perdeu o sapato na hora da dança( ) Carolina ficou encantada com o jeito de Marcelo( ) Marcelo era apaixonado por Carolina( ) Marcelo ficou nervoso porque esqueceu que tinha que dizer na hora do casamento

A sequencia correta é:(A)F,V,V,F(B)F,F,V,V(C)V,V,F,F(D)F,V,F,V

Carolina, encantada, bem depressa respondeu:

― Quero sim! Quero, seu padre!

06-Dentre as palavras abaixo, assinale o advérbio(A) Carolina(B) Encantada(C) Depressa(D) Respondeu

07—Esse texto foi retirado de:(A) um jornal(B) uma revista(C) um blog(D) um site

08- No trecho “Ela deu a volta e...” a palavra ela refere-se a:(A) professora (B) mãe de Marcelo (C) Carolina (D) plateia

09- “Hora de festa, coração aos pulos,...” A expressão coração aos pulos significa:

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(A) tranquilidade (B) irritação (C) nervosismo (D) passividade

Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras podem ser:

Oxítonas – quando a sílaba forte encontra-se na última sílaba de uma palavra.

Ex: saci, funil, parabéns, café, calor, bombom. Paroxítonas – quando a sílaba forte encontra-

se na penúltima sílaba. Ex: escola, sossego, dormindo, amável.

Proparoxítonas – quando a sílaba forte encontra-se na antepenúltima sílaba.

Ex: pêndulo, lâmpada, rápido, público, cômico.

Fez caipira atrapalhado e, pé com sapato outro sem, Marcelo mancou com graça. Fez careta e fez pirraça.

10-Baseando-se nesta afirmativa, a palavra em destaque é:(A)oxítona(B)paroxítona(C)proparoxítona(D)polissílaba

LEM-INGLÊS

Marque a alternativa correta:11.Complete the sentences with either the nationalities or the countries. Keiko is from __________________________. She’s Japanese. Hans is from Germany. He’s ____________________. Completando adequadamente as lacunas teremos:(A) Japan – German(B) United States – China(C) Brazil – England(D) France –Italy

12. Observe a imagem abaixo:

Ela representa diferentes tipos de (A) Schools (B) Hospitals (C) Sports (D) Colleges

13. O que significa o verbo “To be”? (A) Ficar e namorar(B) Ser e Estar (C) Comer e rezar(D) Andar e passear

14.Com base nas figuras e nas legendas abaixo, responda:

As palavras que indicam nacionalidades são: (A) Soccer – Handball (B) Romania – Games (C) Volleyball – Basketball (D) American – Brazilian

15.A frase “She is a good English teacher” na forma negativa corresponde a:(A) She is not good English teacher(B) She are good English teacher(C) She am good English teacher(D) Is she a good English teacher

16. Observe a ficha ao lado do jogador de futebol Kaká.

Quais são os tipos de informações presentes no texto?(A) Familiar e sobre o time(B) Pessoal e sobre o clube(C) Familiar e sobre o Brasil(D) Pessoal e sobre o Brasil

ARTE

17- Podemos definir a arte? ( A ) Como a produção simbólica do ser humano.

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( B ) Através do meio usado para a expressão artística.( C ) Como uma manifestação natural do desenvolvimento humano.( D ) Todas estão corretas.

18- Marque (X) nos tipos de arte que os homens produzem?( A ) Visual( B ) musical( C ) corporal( D ) Todas estão corretas.

19-Conforme os conteúdos vistos em sala, que desenho você pode desenhar qualquer coisa. Cite-os abaixo? ( A ) desenho livre( B ) desenho de pintura e colagem( C ) desenho de observação( D ) desenho de colagem

20- O que é arte visual? ( A ) É o tipo de arte captada pela visão.( B ) É uma manifestação natural do ser humano.( C ) É o tipo de arte útil.( D ) É um tipo de arte feita para apreciação

21- Como se chama o arranjo dos elementos da linguagem Visual? ( A ) Composição visual( B ) Arte visual( C ) linguagem visual( D ) Estilo visual.

22- Conforme os conteúdos vistos em sala, de que tipo de desenho que precisa de outra imagem para que possa fazer da mesma maneira. Cite-os abaixo? ( A ) desenho livre( B ) desenho de pintura e colagem( C ) desenho de observação( D ) desenho de colagem.

EDUCAÇÃO FÍSICA

23- Quantos jogadores de uma equipe podem se posicionar na quadra em uma partida de voleibol. ( A ) 11 jogadores( B ) 4 jogadores( C ) 7 jogadores( D ) 6 jogadores

24- Com quantos jogadores se constitui uma equipe oficial de voleibol. ( A ) 16 jogadores

( B ) 22 jogadores( C ) 11 jogadores( D ) T.D. estão incorretas

25- Que arte marcial o ataque e a defesa e feito pelo o uso dos punhos que eram utilizados nos primórdios como “armas” em brigas de rua, segundo documentos encontrados na Suméria e Egito. ( A ) judô( B ) esgrima( C ) boxe( D ) capoeira

26- Que palavra tem o significado em japonês “mãos vazias”, sendo assim os praticantes utilizam como armas os braços, as mãos, as pernas, e os pés, ou seja, qualquer parte do corpo. Podemos chama-las dê? ( A ) judô( B ) esgrima( C ) boxe( D ) Karatê

27- De acordo com histórico do voleibol quem e o

fundador do vôlei. Marque com x somente a resposta

correta?

( A ) Charles Miller( B ) William Morgan( C ) James Naismith( D ) Karl Shellenz

28- Qual são os fundamentos do voleibol? ( A ) manejo de bola, condução de bola, passes, dribles e arremessos.( B ) manejo, corridas, saque, ataque e bloqueio.( C ) empunhadura, passes, recepção, manejo e arremesso( D ) passes, recepção, saque, ataque e bloqueio.

ENSINO RELIGIOSO

29- Jesus ensinou que a verdadeira felicidade vem? ( A ) Dos bem materiais( B ) das bem- aventuranças( C ) indignidade( D ) Maldade

30- Quem disse esta frase em destaque” Fazer o bem aos outros é mais importante do que cumprir a lei ao pé da letra.”  ( A ) Jesus Cristo( B ) João ( C ) Davi( D ) Marcos

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31- Marque somente a resposta correta.Jesus ensinou a Pedro que deveria perdoar:( A ) Segundo a gravidade da ofensa recebida.( B ) Algumas vezes.( C ) Todas as vezes em que lhe pedissem perdão.( D ) T.D. estão incorretas

32- Conforme o conteúdo deste bimestre julgue os itens: (V) verdadeiro ou (F) falso.A.( ) Jesus ensinou que Deus sempre está disposto a perdoar.B.( ) Devemos perdoar apenas a quem nos ofende levemente. C. ( ) É possível estarmos mal com algumas pessoas, mas estar bem com Deus.D. ( ) Não devemos pedir perdão a ninguém.( A ) VFVF( B ) VFFF( C ) VVVV( D ) FFFF

MATEMÁTICA

33- Sabendo que cada quadradinho mede 1 centímetro (1 cm), calcule o perímetro da figura a seguir:

(A) 10 cm(B) 12 cm(C) 14 cm (D) 16 cm

34- Veja a relação de compras de Antônio e calcule quanto ele vai gastar.

Produto Preço Unitário (R$)1 lata de molho de tomate

R$ 2,50

1 pacote de café torrado e moído

R$ 5,90

1 lata de leite condensado

R$ 1,40

1 lata de óleo de soja R$ 2,652 pacotes de bolacha R$ 3,702 latas de leite em pó integral

R$ 8,25

(A) R$ 36,35

(B) R$ 30,00

(C) R$ 24,00

(D) R$ 20,00

35- O IBGE em conjunto com o IME (Instituto Militar de Engenharia) realizou o projeto Pontos Culminantes, que verificou as verdadeiras altitudes dos picos mais altos do Brasil. Esse projeto constatou, por meio de instrumentos de medição mais precisos que os utilizados anteriormente, que alguns desses picos brasileiros eram um pouco menores do que se imaginava e outros, um pouco maiores.

Em relação à nova altitude, quais picos são mais elevados que o Pico da Bandeira?(A) Pico da Neblina e Pico da Pedra da Mina(B) Pico Cristal e Pico das Agulhas Negras(C) Pico da Neblina e Pico das Bandeiras(D) Pico da Neblina e Pico 31 de Março

36- Os dados abaixo se referem à idade de 20 alunos de uma turma de 6º ano.Idade: {12, 11, 12, 13, 12, 11, 13, 12, 12, 11, 14, 13, 13, 12, 11, 12, 13, 14, 11, 14}

Determine a moda desses dados:(A) 11(B) 12(C) 13(D) 14]

37- O baú de um caminhão de mudanças apresentaas seguintes dimensões:

Qual o volume máximo que este caminhão pode transportar?(A) 12 m³ (B) 20 m³ (C) 35 m³ (D) 60 m³

38- A tabela abaixo apresenta o consumo mensal de água de uma família durante 6 meses.

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meses consumo (m³)

janeiro 12

fevereiro 13,8

março 12,5

abril 13

maio 11,6

junho 10,3

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Pergunta-se, qual a média do consumo dessa família? (A) 12,2 m³(B) 13,2 m³(C) 14,2 m³(D) 15,2 m³

39- Transformando o produto indicado em potência obtemos:

(A) 454 (B) 453 (C) 452 (D) 451

40- Mário recortou estes anúncios do jornal. Ele quer comprar o maior destes sítios, pois precisa de muito espaço. Qual dos sítios tem a maior área?

41- A parte pintada da figura, representada na forma de número decimal é:

(A) 0,85(B) 8,5(C) 1,5(D) 0,15

42- - Quantos cubinhos estão empilhados para formar este cubo mágico?

(A) 18 (B) 36 (C) 126 (D) 216

CIÊNCIAS

43- Aos conjuntos de estrelas, planetas, nuvens de gases, poeira e outros astros dão o nome de:(A) constelações(B) universo (C) galáxias(D)N.D.A

44- Sobre as estrelas é incorreto afirmar que:(A) são classificadas como astros iluminados.(B) são os maiores astros existentes no Universo.(C) o brilho das estrelas depende de seu tamanho e da temperatura na sua superfície.(D) elas não têm pontas; são astros com forma aproximadamente esférica.

45- O movimento que os corpos celestes executam ao redor do sol, em suas órbitas, recebeu o nome de:(A) eclipse(B) movimento de translação(C) movimento de rotação (D) N.D.A

46- Sobre alguns planetas que fazem parte do Sistema Solar é incorreto afirmar que:(A) Mercúrio é planeta mais distante do sol.(B)Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar. (C) A Terra tem um único satélite natural,a Lua.(D) N.D.A

47- Os planetas que constituem o Sistema Solar são,do mais próximo ao mais distante do Sol:(A) Terra,Marte,Mercúrio,Vênus,Júpiter, Saturno ,Netuno e Urano.(B) Vênus,Júpiter, Saturno ,Netuno ,Urano, Marte,Mercúrio e Terra.(C) Mercúrio, Vênus, Terra,Marte, Júpiter, Saturno , Urano e Netuno.(D) N.D.A

48- O nome dado a cada uma das partes em que a Terra é dividida pela linha imaginária do equador é:(A) Via Láctea (B) Américas.

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45 . 45. 45. 45

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(C)Hemisfério (D) N.D.A

HISTÓRIA

49) Sobre o Império Romano do Oriente considere as afirmações escrevendo dentro dos parênteses à esquerda (V) quando verdadeiras ou (F) quando falsas. A (   ) Também denominado Império Bizantino, embora com transformações, sobreviveu até 1453, ano em que os turcos conquistaram Constantinopla. B (   ) A cultura bizantina se distanciou muito da cultura grega e oriental.C ( ) Constantinopla, a “Nova Roma” de Constantino, foi fundada para servir como capital do Império.D ( ) Com o passar dos anos, Constantinopla tornou-se importante centro comercial europeu.E (   ) O Império Romano do Oriente sempre se manteve descentralizado e fraco, por isso ficou tão enfraquecido quanto o Ocidente, no século V.(A) VFVVF(B) FFFFV(C) FVFFV(D) VVFFV

50) (MACK) Foram traços característicos da democracia grega:(A) o fato de ser direta e excluir mulheres, estrangeiros e escravos; (B) o fato de ser representativa e se estender a toda a população; (C) Ter mantido a unidade gentílica e os privilégios dos eupátridas;(D)Ter beneficiado os escravos, que passaram a ser considerados cidadãos com direitos políticos; e) Não possuir mecanismos que defendessem o regime democrático contra possíveis golpes autoritários.

51) Analise as afirmativas a respeito da população do Tocantins e marque a alternativa correta.(A) O Tocantins apresenta elevado crescimento demográfico, e um dos fatores responsáveis por esse fenômeno é o fluxo migratório com destino ao estado.(B) O processo de urbanização no estado do Tocantins tem ocorrido de forma acelerada, no entanto, a população rural ainda é maioria.(C) Com cerca de 1,3 milhão de habitantes, o Tocantins é o segundo estado mais populoso da Região Norte, atrás somente do Pará.(D) Um aspecto social positivo do Tocantins é o serviço de saneamento ambiental, que atende a todas as residências do estado.

52) (PUC-PR) Em relação ao Direito Romano, é incorreto afirmar:(A) A Lei das Doze Tábuas, surgida no século V a. C., conservava muito do caráter mágico-religioso que orientava as sociedades antigas e é uma das principais fontes do Direito Romano.(B) Os estrangeiros e os escravos tinham acesso aos tribunais romanos da mesma forma que os patrícios.

(C) Em Roma, havia nítida distinção entre o Direito Público, que regulava as relações entre o cidadão e o Estado, e o Direito Privado, que tratava das relações dos cidadãos entre si.(D) A diversidade étnica e cultural do Império, as relações comerciais entre Roma e as Províncias e a concessão da cidadania romana a todos os habitantes do Império fizeram aos poucos com que o Direito se universalizasse e perdesse muito do seu excessivo formalismo.

53) (PUC-PR) Algumas civilizações tiveram características marcantes, sendo fácil identificá-las. Assim sendo, numere a coluna II conforme o conteúdo da coluna I e depois assinale a opção que contém a sequência correta.COLUNA I(1) Base racial primitiva ariana, imperialismo, colonialismo, criação do Direito.(2) Base racial primitiva semita, amor ao comércio e ao lucro, invenção do alfabeto.(3) Base racial primitiva hamítica, politeísmo antropozoomórfico, isolamento geográfico, grande condicionamento às condições geográficas.(4) Base racial primitiva semita, expansionismo político-religioso, monoteísmo, origens medievais pelo calendário Ocidental.(5) Multiplicidade racial, fragmentação política, grande influência do catolicismo, ruralização.COLUNA II( ) Civilização Hebraica( ) Civilização Feudal( ) Civilização Árabe( ) Civilização Egípcia( ) Civilização Romana

(A) 4 – 5 – 3 – 1 – 2.(B) 5 – 4 – 3 – 1 – 2.(C) 4 – 5 – 2 – 1 – 3.(D) 3 – 5 – 4 – 2 – 1.

54) Enumere: (1) A história política de Roma costuma ser divida em três grandes períodos.(2) os etruscos eram excelentes comerciantes e. (3) Ultimo grupo da sociedade romana era o de;(4) Roma era governada por um;(5) Roma foi fundada pelos latinos e recebeu influencias de diferentes povos. Tornou-se sede de um grande império e disseminou sua cultura pela;( ) Rei( ) escravos ( ) Europa, Ásia e África( ) navegadores( ) Monarquia, República e Império

(A) 1,2,3,4,5(B) 4,3,5,2,1(C) 4,1,5,2,3(D) 5,4,3,2,1

GEOGRAFIADEZEMBRO / 2014

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55) A matriz de transporte é diversificada, e cada modalidade apresenta pontos positivos e negativos. Marque a alternativa que indica corretamente as principais vantagens do transporte ferroviário.(A) O transporte ferroviário é considerado o meio de transporte mais rápido, sendo a alternativa mais adequada para o deslocamento de passageiros em um curto tempo.(B) A construção de uma via férrea é de baixo custo, podendo ser instalada em qualquer lugar sem que haja adaptações no terreno.(C) Não há necessidade de manutenção dos trilhos, visto que eles são construídos com materiais de alta resistência.D) O transporte ferroviário é uma excelente alternativa para o transporte de cargas pesadas através de longas distâncias, apresentando custos bem inferiores se comparado com o transporte rodoviário.

56) (UNIMEP) A partir  de 1860 e até 1879, houve a chamada expansão e evolução do sistema paulista de transportes. Tal evolução se deve à expansão cafeeira. Nesse sentido, os transportes que ganharam primazia foram, naturalmente: (A) os marítimos (B) os rodoviários(C) os transportes aéreos(D) as ferrovias

57) Após a Revolução Industrial foram desenvolvidas diferentes formas de gerenciamento científico da produção, no interior do sistema capitalista, como o taylorismo, o fordismo e o toyotismo, as quais, entre as suas finalidades, objetivaram aumentar a capacidade produtiva e baratear os custos com mão de obra das empresas. Dentre as alternativas apresentadas a seguir, assinale apenas aquela que descreve corretamente as características das três modalidades de gerências científicas anteriormente especificadas.(A) O taylorismo, o fordismo e o toyotismo são denominações clássicas para as posturas gerenciais adotadas respectivamente pela Volkswagen, na Alemanha; pela Ford, nos Estados Unidos; e pela Toyota, no Japão. Suas principais inovações estão associadas à ocupação dos postos gerenciais por executivos portadores de cursos superiores.(B) O taylorismo, desenvolvido pela Volkswagen na Alemanha, está associado à introdução da esteira rolante, enquanto as tecnologias desenvolvidas pelo fordismo e pelo toyotismo são patentes registradas, respectivamente, pelas empresas Ford (nos Estados Unidos) e Toyota (no Japão).(C) Taylorismo, fordismo e toyotismo são procedimentos gerenciais modernos que têm como principal finalidade motivar os trabalhadores para a produção, aumentando sua participação nos processos decisórios e nos lucros das empresas.(D) O taylorismo propôs a separação entre a concepção e a execução dos processos produtivos e a apropriação dos conhecimentos dos trabalhadores pelas empresas; o fordismo implementou a linha de

montagem, buscando controlar o ritmo de trabalho mecanicamente e o toyotismo busca flexibilizar o sistema produtivo capitalista, ao capacitar as empresas para responder com agilidade e diversificação às demandas do mercado.

58) (PUC) Relacione os portos de Santos, Paranaguá, Rio Grande, Tubarão e Areia Branca, respectivamente, com os principais produtos exportados:(A) café, algodão, soja, manganês e sal; (B) café, manufaturados, soja, ferro e sisal; (C) manufaturados, madeira, fumo, ferro e açúcar;(D) manufaturados, soja, carne, ferro e sal;

59) Analise as afirmativas sobre o transporte ferroviário e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.A. ( ) O transporte ferroviário é muito utilizado para o transporte de cargas pesadas, como minérios e diversas matérias-primas.B. ( ) A popularização do transporte rodoviário provocou a redução do uso do transporte ferroviário.C. ( ) Um dos principais problemas do transporte ferroviário é a construção de vias férreas em terrenos acidentados.D. ( ) A redução no uso do transporte ferroviário se deve aos altos custos, visto que o transporte aéreo e o rodoviário são bem mais baratos, sobretudo para o transporte de cargas pesadas(A) VVFF(B) FFFF(C) FVFF(D) VVVF

60) O transporte ferroviário é uma modalidade de transporte:(A) Aéreo(B) Fluvial(C) Marítimo(D) Terrestre

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