64 metodo teacch formas
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APOSTILA Nº 1 TEACCH - AS FORMASTRANSCRIPT
AS
FOR
MA
S
AS FORMAS
Material:
Diversas formas geométricas ou de
outras perspectivas que desejam ser trabalhadas.
Quatro ou mais
caixinhas ou recipientes, para classificação das
figuras.
Inicie com dois tipos de classificação de imagens,
depois aumente gradativamente a classificação das
imagens.
Você pode chegar até dez caixinhas de classificação
de imagens.
FORMAS
Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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CRUZADINHA
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IDENTIFICAÇÃO
POETENCIALIDADES
NECESSIDADES
ESTRATÉGIAS
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................
Na atividade, o que foi significativo para seu
aluno / sua aluna
Quais foram seus
progressos?
O que aprendeu?
Como aprendeu?
Houve regressão na aprendizagem desse
conteúdo?
Por que regrediu?
Nome: ___________________________________________________ Conteúdo: ________________________________________________ Datas das aplicações desses conteúdos: Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../.....
Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................
CONTEÚDO: _______________________________________________ __________________________________________________________ PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RECURSOS AVALIAÇÃO OBSERVÃÇÕES
Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
Método TEACCH
REFERENCIAS:
DRUMOND. Simone Helen Ischkanian
http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO