PROVA

Mod. 751.26-0 1/15

Prova de Aferição Língua Portuguesa, 5.º Ano

Duração da Prova: 90 minutos + 10 minutos de tolerância Maio de 2008

INSTRUÇÕES GERAIS SOBRE A PROVA

Esta prova é constituída por duas partes. Dispões de 100 minutos (90+10 minutos de tolerância) para realizares a prova. Deves respeitar as instruções que a seguir te são dadas. • Responde na folha da prova, nos espaços reservados para o efeito, a caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta. • Não podes usar corrector nem «esferográfica-lápis». Se te enganares, risca e escreve de novo.

• Não podes usar o dicionário.

• Na 1.ª parte da prova, vais encontrar:

- itens em que tens espaço para escreveres a resposta; se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve à frente a nova resposta.

- itens em que tens de assinalar com X o quadrado correspondente à alternativa que escolheres como correcta. Se verificares que escreveste X no quadrado errado, risca-o e grafa-o no lugar que consideres certo.

• Na 2.ª parte, deves fazer um rascunho dos textos, numa folha própria, que vai ser facultada

conjuntamente com a prova. Podes usar lápis e borracha. Esta folha de rascunho não será recolhida, pelo que o seu conteúdo não será, em caso algum, classificado.

• Ao passares os textos a limpo para a folha da prova, se precisares de alterar o que escreveste, risca e escreve de novo. • Só podes escrever o teu nome, ou qualquer outro elemento que te identifique, na área reservada para o efeito na 1.ª folha da prova.

1.ª PARTE (Grupos I e II)

No grupo I, vais responder a questões sobre cada um dos textos que te são apresentados para leitura. No grupo II, vais resolver um conjunto de questões sobre o funcionamento da língua portuguesa.

2.ª PARTE (Grupo III)

Durante a segunda parte, vais escrever dois textos. Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever as tuas respostas e reler os textos que escreveste.

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GRUPO I

TEXTO A

Lê o texto com muita atenção.

Durante aqueles dois anos, Anne não parou de crescer. As roupas com que chegara ao

anexo tinham deixado de lhe servir. Por isso passou a usar as da irmã e as da mãe.

Com o passar do tempo foi ficando cada vez mais triste. Os dias piores eram os domingos.

Para não ficar lavada em lágrimas, deitava-se a dormir e, quando acordava, voltava a escrever. A

escrever cada vez mais. Mas o seu diário já não tinha mais páginas e Anne, para não parar de 5

escrever, usava agora os livros de contabilidade que Miep lhe trazia com regularidade do escritório

do pai.

Eu vi a minha querida Anne tornar-se mulher e acho mesmo que ela chegou a apaixonar-se

por Peter, que era um rapaz tímido e de poucas falas, com a mania das palavras cruzadas. Se eu,

em vez de gato, fosse homem, tinha feito Anne feliz e até teria conseguido Iibertá-Ia daquele anexo 10

e da tristeza que o tornava cada vez mais acanhado, cinzento e irrespirável, como uma prisão sem

grades.

Uma tarde, vi Anne no sótão a ajudar Peter a fazer as suas enfadonhas palavras cruzadas.

Vi como os seus olhos brilhantes e meigos se fixavam nos dele, que os desviava por timidez.

Depois, avançaram os dois para junto da clarabóia e deram as mãos e, em seguida, um beijo 15

apressado. Eu, nesse momento, senti que ia morrer com os ciúmes que sentia de Peter. E pensei

com os meus bigodes de felino aprisionado: "O que tem ele que eu não tenho? Ela gosta mais de

mim do que dele. É a mim que faz confidências e carícias. Por que será então que ele fica a

ganhar?"

A resposta não podia ser mais simples e evidente. Eu não passava de um gato e Peter, 20

mesmo sendo pouco interessante, era um rapaz quase da idade de Anne, que despertava para o

amor na idade em que uma rapariga começa a namorar (...).

Anne cresceu e eu também, e o anexo tornou-se dia-a-dia mais pequeno para nós, para as

nossas brincadeiras e para os nossos sonhos. Várias vezes pensei em fazer um buraco largo no

tecto do esconderijo para fugirmos os dois, mas acabei sempre por desistir da ideia porque ela 25

nunca aceitaria partir comigo.

– Ai, Mouschi – dizia-me ela, uma vez por outra –, se eu ao menos tivesse asas como os

pardais e os corvos que vejo poisados na torre da igreja.

E eu, se pudesse, dava-lhe essas asas, ou então transformava-me em pássaro para a levar

para muito longe daquela prisão em que vivíamos amedrontados, daquele caixote silencioso em 30

1.ª Parte

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que batiam vários corações ao mesmo tempo, com medo de uma denúncia, de uma visita

inesperada ou da chegada das ratazanas da Gestapo1, falando aos gritos e ameaçando tudo e

todos com a tortura e com a morte.

Talvez por ser gato, eu nunca consegui perceber o que pode levar os homens a fazerem

tanto mal uns aos outros, destruindo tudo, insultando e matando, como se o espaço que há no 35

mundo não chegasse para viverem todos lado a lado. Claro que, no mundo dos gatos, nem tudo

é pacífico. Temos os nossos conflitos, as nossas lutas, normalmente por causa de comida ou de

alguma fêmea a querer acasalar, mas rapidamente fazemos as pazes e vai cada um para seu

lado dormir uma soneca descansada, à espera da refeição seguinte.

Como sou gato, no anexo vivia obcecado com a higiene, e devo confessar que, a partir de 40

certa altura, deixei de suportar o cheiro de tantos corpos a partilharem o mesmo espaço. Eu sei

que esse era, para Anne, um dos maiores problemas. Frequentemente, havia nos seus olhos

brilhantes mas cercados por olheiras profundas os sinais de um grande enjoo e de um grande

cansaço. Eu ronronava para a distrair, mas a verdade é que não conseguia ter grande êxito.

Mesmo assim, até ao ultimo dia, eu nunca deixei de tentar, porque gostava de Anne mais do que 45

de tudo o que havia na vida. E um amor de gato é arisco, imprevisível, muitas vezes distante, mas

nem por isso um amor menor ou menos sentido e sofrido.

José Jorge Letria, Mouschi, o gato de Anne Frank, Cap. 6, Asa Editores, 2002 (com supressões)

1 Polícia secreta alemã que perseguiu os judeus durante a Segunda Guerra Mundial. Os judeus

foram maltratados, assassinados e perseguidos nas suas cidades. Assim, alguns judeus

esconderam-se, vivendo na clandestinidade, para tentar fugir às perseguições. Durante mais de

dois anos, Anne Frank e a sua família viveram escondidas num anexo de um edifício em

Amesterdão.

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Mod. 751.26-0 4/15

Depois de teres lido todo o texto, responde ao que te é pedido, segundo as orientações que te são dadas. Relê o texto sempre que precisares de procurar informação para responderes às perguntas.

1. A presente história é narrada por um gato, o gato Mouschi. Transcreve do texto dois vocábulos diferentes que comprovem que este é redigido na 1.ª pessoa.

1.º ___________________

2.º ___________________

2. Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

Anne chorava, porque as suas roupas lhe tinham deixado de servir.

Anne só chorava aos domingos.

Anne dormia, para não chorar.

Anne chorava, porque o seu diário já não tinha mais páginas.

3. Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

A característica que melhor define Peter é

enfadonho.

acanhado.

falador.

confiante.

4. No 3.º parágrafo, refere-se que a tristeza tornara o anexo «(...) cada vez mais acanhado, cinzento

e irrespirável, como uma prisão sem grades.» (linhas 11 e 12).

Explica, por palavras tuas, o sentido desta expressão.

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5. O gato Mouschi desejava ser homem.

Refere, por palavras tuas, o que teria feito o gato se fosse homem. _____________________________________________________________________________

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6. Lê a seguinte frase (linha 13).

«Uma tarde, vi Anne no sótão a ajudar Peter a fazer as suas enfadonhas palavras cruzadas.»

Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

Para Mouschi, as palavras cruzadas que Peter fazia eram

demoradas.

complicadas.

aborrecidas.

estranhas.

7. Lê a seguinte frase.

«Eu, nesse momento, senti que ia morrer com os ciúmes que sentia de Peter.» (linha 16).

Explica, por palavras tuas, por que razão Mouschi sentia ciúmes.

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8. Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.

Com a frase «Anne cresceu e eu também, e o anexo tornou-se dia-a-dia mais pequeno para nós,

para as nossas brincadeiras e para os nossos sonhos.» (linhas 23 e 24), o gato Mouschi pretende

dizer-nos que as brincadeiras entre ele e Anne já não faziam tanto sentido, porque

eles estavam maiores e ficaram com menos espaço no anexo para brincarem.

Mouschi tornara-se num gato ciumento e muito chato.

Anne estava mais madura e interessada em passar tempo com Peter.

Peter, também ciumento, não permitia que Anne brincasse com o gato.

9. Transcreve do texto uma expressão proferida por Anne que comprove o seu desejo de sair

daquele lugar.

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10. Relê o oitavo e o nono parágrafos do texto.

Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do

texto.

Afirmações V F

O desejo do gato era transformar-se em pássaro, para fugir dali sozinho.

Anne escondia, no anexo, um caixote que continha o seu diário e pequenos corações.

Anne e Mouschi viviam aprisionados, mas felizes.

Mouschi não percebia por que razão os homens faziam mal uns aos outros.

No mundo dos gatos, tudo era pacífico.

Os conflitos entre os gatos deviam-se, sobretudo, a questões de alimentação e de

acasalamento.

11. Lê a seguinte expressão.

«(...) havia nos seus olhos brilhantes mas cercados por olheiras profundas os sinais de um grande enjoo (...)» (linhas 42 e 43).

Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto. O que provocava enjoo à Anne era: a obsessão do gato pela higiene.

o odor das pessoas que viviam no anexo.

a falta de espaço no anexo. a maldade praticada pelos homens.

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12. Na coluna A estão listadas quatro expressões do texto. Relaciona cada uma delas com o recurso expressivo correspondente, escrevendo 1, 2, 3 e 4 nas hipóteses adequadas da coluna B.

A

1 «(...) tornava cada vez mais acanhado

(...) como uma prisão sem grades.»

(linhas 11 e 12).

2 «(...) os seus olhos brilhantes e meigos

se fixavam nos dele (...)» (linha 14).

3 «(...) Eu, nesse momento, senti que ia

morrer (...)» (linha 16).

4 «(...) – Ai, Mouschi (...)» (linha 27).

13. Selecciona para cada um dos cinco elementos da coluna A, um elemento da coluna B, escrevendo

o número correspondente, de modo a explicitar os vários sentimentos, atitudes e comportamentos do

gato Mouschi ao longo do texto.

A

Sentimentos, atitudes e comportamentos

CIÚMES

INCOMPREENSÃO

PERSISTÊNCIA

OBSESSÃO

AMOR

B

___

PERSONIFICAÇÃO

___

ADJECTIVAÇÃO

___

INTERJEIÇÃO

___

COMPARAÇÃO

B

Expressões textuais

1 «porque gostava de Anne»

2 «eu nunca consegui perceber o que pode levar os homens a fazerem mal.»

3

«mas acabei sempre por desistir da ideia»

4 «O que tem ele que eu não tenho?»

5 «Os dias piores eram os domingos.»

6 «eu nunca deixei de tentar»

7 «temos os nossos conflitos»

8

«pensei em fazer um buraco largo no tecto»

9 «deixei de suportar o cheiro de tantos corpos»

10 «vivia obcecado pela higiene»

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Como sabes, os felinos são uma família de animais cujo representante mais conhecido é o gato.

Lê o seguinte texto e responde à questão que se segue.

TEXTO B

OS FELINOS

Os fósseis mostram que os felinos já existem há muitos milhões de anos. Todos pertencem à

mesma família, a dos felídeos. Os sete maiores felinos do mundo são o tigre, o leão, o jaguar, o

leopardo, o leopardo-das-neves, o puma e a chita. O maior felino do mundo é o tigre de Amur. Chega a

ter 4 m de comprimento, da cabeça à cauda. Há 37 espécies de felinos no mundo. Destinados a serem

excelentes caçadores, os felinos são fortes. A sua pelagem reveste um esqueleto robusto que protege

as partes internas do corpo. Os músculos poderosos permitem aos felinos mexer-se com grande

flexibilidade e agilidade.

Os felinos dependem da forma como se dissimulam no seu meio ambiente para caçarem e para se

protegerem de possíveis perigos. As malhas, as listas e as rosetas fundem estes animais na paisagem,

pelo que são muito difíceis de ver na natureza.

Todos os felinos, grandes ou pequenos, passam o tempo com o mesmo tipo de actividades. Caçar,

comer, dormir, limpar-se e brincar são acções habituais na vida dos felinos. Na sua maioria, os felinos

caçam, sozinhos à noite, usando os seus sentidos extremamente apurados. A visão, o olfacto, a

audição, o gosto e o tacto são muito mais desenvolvidos nos felinos do que nos humanos. Os felinos

são famosos pela vista cintilante e pelos olhos que brilham no escuro. As pupilas dilatam-se no escuro

para absorver mais luz, permitindo que os felinos vejam, e contraem-se de novo com mais luz. Uma

película reflectora nos olhos dos felinos faz com que brilhem de noite quando uma luz se reflecte neles.

A família dos felídeos partilha certas características e traços fisionómicos. Um gato que rasteja no

jardim em direcção à presa comporta-se de forma muito semelhante a um felino em estado selvagem

que persegue e caça a presa.

Há muitos grandes felinos em perigo por causa da destruição dos habitat e da caça furtiva.

Grandes Felinos - Colecção Mundo Fantástico, Editores Civilização, Sarah Walker, 2002, (Adaptado)

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14. As frases a seguir apresentadas resumem o texto que acabaste de ler. Segue o exemplo e numera-as, de acordo com a ordem em que se apresentam no texto.

Afirmações

As actividades habituais dos felinos centram-se, essencialmente, na caça, no descanso, na higiene e nas brincadeiras.

Os diferentes felinos possuem características e comportamentos comuns.

O maior felino tem um comprimento total de 4 metros.

Os felinos conseguem ver na escuridão e os seus olhos brilham muito à noite.

Estes animais fundem-se na Natureza devido às características da sua pelagem.

1

Os felinos já existem há muitos milhões de anos.

Os cinco sentidos dos felinos são muito apurados e mais desenvolvidos do que nos humanos.

Os felinos encontram-se em perigo devido à destruição dos seus habitat e da caça furtiva.

Existem 37 espécies de felinos em todo o mundo.

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TEXTO C

Observa a seguinte publicidade:

Retirado de portvgvesa.blogspot.com, consultado em 1 de Maio de 2008

15. Faz um comentário à frase: «As peles são usadas por animais bonitos e pessoas feias.», referindo

o(s) problema(s) social(ais) aqui presente(s).

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___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

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GRUPO II

Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa, de acordo com as orientações que te são dadas.

16. Da seguinte lista de vocábulos, selecciona apenas as palavras graves.

lágrimas; páginas; livros; feliz; tristeza; sótão; prisão; palavras; para; amor.

_____________________________________________________________________________

17. Lê o presente excerto.

«O que tem ele que eu não tenho? Ela gosta mais de mim do que dele. É a mim que faz confidências e carícias. Por que será então que ele fica a ganhar?»

Assinala com X a opção correcta. No excerto apresentado, temos

duas frases de tipo exclamativo e duas frases de tipo interrogativo. duas frases de tipo interrogativo, uma de tipo imperativo e uma de tipo declarativo. duas frases de tipo interrogativo e duas frases de tipo declarativo. duas frases de tipo exclamativo e duas frases de tipo imperativo.

18. Reescreve a frase que se segue, grafando o adjectivo no grau superlativo absoluto analítico. O amor de gato é arisco. ______________________________________________________________________

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19. Lê a seguinte frase.

Segue o exemplo e inscreve no respectivo rectângulo a palavra que pertence à classe ou

à subclasse indicada. Um nome comum Um determinante possessivo Um adjectivo Um nome próprio Um determinante artigo definido Um determinante artigo indefinido Um verbo 20. Lê a frase seguinte:

Reescreve a frase, grafando as formas verbais presentes no tempo e modo indicados, e procede às alterações necessárias.

• __________________________________________________________________________ (Pretérito mais-que-perfeito do indicativo) • Se________________________________________________________________________ (Pretérito imperfeito do conjuntivo) • Desejo que_________________________________________________________________ (Presente do conjuntivo)

«Uma tarde, vi Anne (...) a ajudar Peter a fazer as suas enfadonhas palavras cruzadas.»

Anne

Anne cresceu e eu também.

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21. Atenta nas três frases:

A. Ela usava os livros de contabilidade. B. Peter fazia palavras cruzadas. C. Anne e Mouschi cresceram.

Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F).

Afirmações V F

Na frase A, o sujeito é os livros.

A frase C não tem sujeito.

fazia palavras cruzadas é o complemento directo da frase B.

A frase C não tem complemento directo.

cresceram é o predicado da frase C.

Mouschi é o complemento directo da frase C.

Ela usava é o predicado da frase A.

O complemento directo da frase B é os livros de contabilidade.

GRUPO III

Como já antes te foi dito, vais agora escrever dois textos. Antes de começares a escrever, toma atenção às seguintes instruções:

• redige os textos que te são propostos, respeitando o que te é pedido;

• no segundo texto respeita o número de linhas indicado (a folha tem as linhas numeradas, para facilitar a contagem);

• faz um rascunho de cada texto, na folha própria que te será facultada; • revê, com cuidado, o que escreveste nos rascunhos e corrige o que achares que deve ser corrigido;

• copia os textos para o lugar próprio da folha de prova, em letra bem legível;

• se te enganares, risca e escreve de novo.

2.ª Parte

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Mod. 751.26-0 14/15

1.º Texto: Postal

O gato Mouschi não conseguiu suportar os ciúmes que sentia de Peter, por isso decidiu fugir. No

entanto, sentia muitas saudades de Anne e não resistiu a escrever-lhe um postal.

Tendo em conta o que aprendeste nas aulas, redige o postal que ele lhe enviou de Berlim, da

Alemanha, para o anexo em Amesterdão.

Os dados do destinatário são os seguintes:

o nome: Anne Frank

o morada: Prinsengracht 263,

1000 AS Amsterdam

The Netherlands

POSTAL

__________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

__________________

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2.º Texto: Narrativa

Um dia, Anne e Mouschi conseguiram sair daquela prisão sem grades. Conta-nos como fugiram e o

que se passou depois. Inclui diálogo no teu texto, escrevendo entre 20 a 25 linhas.

TEXTO

1__________________________________________________________________________________

2 _________________________________________________________________________________

3 _________________________________________________________________________________

4 _________________________________________________________________________________

5 _________________________________________________________________________________

6 _________________________________________________________________________________

7 _________________________________________________________________________________

8 _________________________________________________________________________________

9 _________________________________________________________________________________

10 ________________________________________________________________________________

11 ________________________________________________________________________________

12 ________________________________________________________________________________

13 ________________________________________________________________________________

14 ________________________________________________________________________________

15 ________________________________________________________________________________

16 ________________________________________________________________________________

17 ________________________________________________________________________________

18 ________________________________________________________________________________

19 ________________________________________________________________________________

20 ________________________________________________________________________________

21 ________________________________________________________________________________

22 ________________________________________________________________________________

23 ________________________________________________________________________________

24 ________________________________________________________________________________

25 ________________________________________________________________________________