522061 electromecânico a de electrodomésticos referencial efa

EM VIGOR

rea de Educao e Formao 522 . Electricidade e Energia

Cdigo e Designao do Referencial de Formao

522061 - Electromecnico/a de Electrodomsticos

Nvel de Qualificao do QNQ: 2

Modalidades de Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

Publicao e actualizaes

Publicado no Despacho n.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogoNacionaldeQualificaes. 1 ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n 48 de 29 de Dezembro de2012comentradaemvigora29deMarode2013.

Observaes

REFERENCIAL DE FORMAO

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeElectrodomsticos- Nvel2 | 05-01-2014 1 / 43

1. Perfil de Sada

DescrioGeral Executarainstalaoeamanutenodeaparelhoselectrodomsticos,deacordocomasnormasdehigiene,seguranaeambiente. Actividades Principais

l Preparareorganizarotrabalhoafimdeexecutarainstalaoe/ouamanutenodeaparelhoselectrodomsticos. l Executarainstalaodeequipamentoseoutroscomponentesdeaparelhoselectrodomsticos,designadamente,deaquecimentodeguaedelavagemderoupaedeloua.

l Executaramanutenopreventivaecorrectivadeaparelhoselectrodomsticos,utilizandoosprocedimentoseosequipamentos adequados.

l Prestaresclarecimentoseefectuarrecomendaesaosclientesnosentidodautilizaocorrectaeoptimizadadosaparelhoselectrodomsticos.

l Registarinformaesdecarctertcnico,relativassuaactividade.


2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasdeCompetncias-Chave Cdigo UFCD Horas

Cidadania e Empregabilidade

CE_B1_A Organizaopolticadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_B Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos 25

CE_B1_C Educao/formao,profissoetrabalho/emprego 25

CE_B1_D Ambienteesade 25









LC_B1_A Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarcterldicoeinformativo-funcional 25

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana 25

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais 25

LC_B1_D Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasnoquotidiano

25

LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 25

LC_B2_B Interpretartextosdecarcterinformativoereflexivo 25


Linguagem e Comunicao

LC_B2_C Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas 25

LC_B2_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas 25

LC_B2_LE_A Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas 25

LC_B2_LE_B

Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreasde prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenasumatrocadeinformaessimplesedirectasobreassuntosquelhesofamiliares

25

LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentandoopinies 50

LC_B3_B Interpretartextosdecarcterinformativo-reflexivo,argumentativoeliterrio 50

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 50

LC_B3_D Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,decarcterrestritoouuniversal 50

LC_B3_LE_ACompreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntosfamiliares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse

50

LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazesejustificaesparaumaopinioouumprojecto

50

Matemticaparaa Vida

MV_B1_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25

MV_B1_B Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaesproblemticas 25

MV_B1_C Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida 25

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 25

MV_B2_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessoseprocedimentosmatemticos 25




MV_B3_A Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessoseprocedimentosmatemticos 50




TIC_B1_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano 25

TIC_B1_B Realizaroperaesbsicasnocomputador 25


Tecnologias de InformaoeComunicao

TIC_B1_C Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto 25

TIC_B2_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso 25

TIC_B2_B Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador 25

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 25

TIC_B2_D UsaraInternetparaobteretransmitirinformao 25

TIC_B3_A Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteocomputador

50

TIC_B3_B Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo 50

TIC_B3_C Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaodeinformao 50

TIC_B3_D UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao 50

readeCarcterTransversal APRENDER COM AUTONOMIA

40 h

Formao Tecnolgica 2

Cdigo1 UFCDpr-definidas Horas

1216 1 Planificaodeinstalaes- gua,energiaelctricaeesgoto 50

1217 2 Montagemdeinstalaes- gua,energiaelctricaeesgoto 50

1218 3 Planificaoeinstalaodoequipamentofixo 50

1219 4 Colocaoemserviodoequipamento 50

1220 5 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodecalor 50

1221 6 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodemovimento 50

1222 7 Ensaioeconservaodeaparelhosdeproduodemovimento 25

1223 8 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodecaloredemovimento do ar

25

1224 9 Diagnsticoereparaodeavarias- fogesefornos 50

1225 10 Diagnsticoereparaodeavarias- termoacumuladores 50

1226 11 Diagnsticodeavarias- mquinasdelavarroupa 50

1227 12 Reparaodeavarias- mquinasdelavarroupa 50

1228 13 Ensaiodeseguranaefuncionamentodemquinasdelavarroupa 25

1229 14 Diagnsticoereparaodeavarias- mquinasdelavarloua 50

1230 15 Ensaiodeseguranaefuncionamentodemquinasdelavarloua 25


1231 16 Diagnsticoereparaodeavarias- mquinasdesecarroupa 50

1232 17 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosderefrigerao 50

1233 18 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdecongelao 50

1234 19 Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeclimatizaomovimentodoar 50

1235 20 Ensaiodeseguranaefuncionamentodeaparelhosdeclimatizao 25 Total: 875

AsseguintesUFCDnointegramoitinerriodequalificao,constituem-se como unidades complementares

Cdigo Complementares UFCD Horas

1236 21 Reparaodeavariasemfornosmicroondascomprogramaoconvencional 50

1237 22 Reparaodeavariasemfornosmicroondascomprogramaoelectrnica 50

7852 23 Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/desenvolvimento 25

7853 24 Ideiaseoportunidadesdenegcio 50

7854 25 Planodenegcio criaodemicronegcios 25

7855 26 Planodenegcio criaodepequenosemdiosnegcios 50 Total: 250

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica 875

1 OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisdeformao. 2cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 120horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade profissionalnumareaafim.


3. Desenvolvimento da Formao

3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia

CE_B1_A Organizao poltica dos estados democrticos Carga horria 25 horas

Especificaes

l Participar activamente num grupo. l Conhecer os valores e as regras de um grupo. l Ouvir os outros participantes num grupo. l Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais). l Acordar/negociar objectivos. l LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B Organizao econmica dos estados democrticos Carga horria 25 horas

Especificaes

l Monitorarodesempenhoprofissionalprprio. l Procurar ajuda. l Trabalhar em diversos contextos. l Prestaratenoaospromenores. l Conhecerdireitosedevereseconmicos. l Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C Educao/formao, profisso e trabalho/emprego Carga horria 25 horas

Especificaes

l Participaremactividadesdeformaocontnua. l Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais. l Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego. l Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial. l Identificarinovaestecnolgicasqueafectamoexerccioprofissional. l Situar-seemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.


CE_B1_D Ambiente e sade Carga horria 25 horas

Especificaes

l Conhecer os principais problemas ambientais. l Conhecer-seasiprprio. l Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais. l Partilhar trabalho. l Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho. l Recorreraserviosdeprotecoeprevenodeacidentes.


Especificaesl Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo. l Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros. l Definirmtodosdetrabalhoemcomum. l ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.


Especificaes

l Gerir o tempo. l Modificar tarefas. l Aceitarinformaoderetorno(feedback). l Trabalhar autonomamente. l Assumir responsabilidades. l Evidenciar capacidade de iniciativa.


Especificaes

l Identificar-se com novas formas de aprendizagem. l Conhecerosincentivosformao. l Desenvolver planos de carreira profissional. l Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida. l Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.



Especificaes

l Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente. l Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais. l Procurarsituaesmutuamenteconcordantes. l Demonstrar autocontrole. l Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes. l Posicionar-seemrelaoaumestilodevidasaudvel.


Especificaes

l Transmitirconcluses. l Liderar um grupo. l Estabelecer compromissos. l Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros. l Resolver interesses divergentes.


Especificaes

l Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas. l Assumir riscos controladamente e gerir recursos. l Fornecerinformaoderetorno(feedback). l Conhecer sistemas organizacionais e sociais. l Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas. l Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.


Especificaes

l Aprender a aprender. l Constituirumacarreiradecompetnciasindividual. l Utilizartecnologiasdeformaodistncia. l Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica. l Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.


l Competnciasdeinterpretao l Ouvir/Ver

Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteressedos adultos.

Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemasactuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseunvellingustico.

Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformalentrepares, outros).

l Ler Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.

Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros). Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao

e/ou actividade profissional dos adultos. Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos. Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividadescorrentes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.

Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarouprolongarosdilogos.

Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. l Competnciasdeproduo l Falar/Escrever

Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.

Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista. Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe

actividades correntes. Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarouprolongarosdilogos.

Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana. Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse. Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao.

Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao. Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais. Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,dalnguaedacomunicao.


Especificaes

l Ensinar os outros. l Conduzirnegociaes. l Gerir e negociar disputas. l Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes. l Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico. l ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.


LC_B1_A Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e informativo-funcionalCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Expressar-secomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies. l Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitaserepeties.

l Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,...)eposturaadequadossituaoeaudincia.

l Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais. l Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaces/respostasdoreceptor. l Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais. l Localizarinformaoespecficanumtexto. l Identificar a mensagem principal de um texto. l Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C Produzir textos com finalidades informativo-funcionais Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,pontuao).

l Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. l Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje, amanh,aqui,a,...).

l Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo. l Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_D Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais utilizadas no quotidianoCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana. l Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem. l Interpretarocdigosonoroegestual. l Identificarsmboloseconesuniversais. l Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.


LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextosCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,sons, ...).

l Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfo-sintcticasadiferentessituaesdecomunicao.

l Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,argumentar, descrever).

l Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecomasituaodiscursiva.

l Participaremdiscussescolectivas,emitindoopinies,concordandooudiscordandofundamentadamente.

LC_B2_B Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Apropriar-sedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais. l Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto. l Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo. l Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que

para ela concorrem. l Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto. l Utilizarestratgiasdiversificadasdeextracodeinformaoespecficadeumtexto. l Reconstruir o significado global do texto. l Resumirainformaolida. l Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_C Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades especficasCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Redigir textos de acordo com uma dada tipologia. l Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores. l Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita. l Redigirtextoscomobjectivosespecficos. l Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente. l Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. l Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele tempo,naquelacasa,aqui,l,...).

l Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido. l Procederauto-correcoerevisodotextoproduzido.


LC_B2_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a finalidades variadasCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens. l Associarasimbologiadelinguagemicnicaaactividadeseserviosespecficos. l Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos

socio-culturais. l Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo. l Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Identificar-se/identificaralgum. l Caracterizar-se/caracterizaralgum. l Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco. l Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas. l Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples. l Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B

Compreender frases isoladas e expresses frequentes relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar emtarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informaes simples e directa sobre assuntos que lhe so familiares

Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Compreender,pediredarinformaosobre Vriostiposdecomrcio Opreodeumproduto Caractersticasdeumproduto

l Compreender,pediredarinformaosobre Horrios Meios de transporte Bilhete simples/ida e volta

l Organizarinformao Banco Correios ...


LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opiniesCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaaumaretroacoadequada.

l Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida. l Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral. l Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia. l Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_B Interpretar textos de carcter informativo-reflexivo, argumentativo e literrioCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Relacionar os elementos construtores de sentido num texto. l Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia. l Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriaseafundamentaodeargumentos.

l Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto. l Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdirectoeindirecto. l Interpretarlinguagemmetafrica. l Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Carga horria 50 horas

CritriosdeEvidncia

l Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo. l Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial. l Sintetizarinformao. l Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausnciadendicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).

l Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui, l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).

l Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido,comdiversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.

l Procederauto-correcoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_D Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a contextos diversificados, de carcter restrito ou universalCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais. l Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,pintura,artesanato,msica).

l Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscursopretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).

l Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadodegestos,sons,cores,nmeros)eanalis-losmediantevalorestnicoseculturais.


LC_B3_LE_ACompreender, quando a linguagem clara e estandardizada, assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse


CritriosdeEvidncia

l Compreender,pediredarinformaosobre Profisses Actividadesprpriasdeprofisses Locais de trabalho

l Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras l Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_BCompreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntos concretos; Comunicar experincias e expor brevemente razes e justificaes para uma opinio ou um projecto


CritriosdeEvidncia

l Compreenderedarinformaosobre Tiposdealimentaoebebidas Bons/maus/diferenteshbitosalimentares Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental ...

l Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior Viagens Eventos culturais /desportivos Eventoshistricos

MV_B1_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Utilizaramoedanicaeuropeia- euro - em actividades do dia a dia, nomeadamente, em aquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.

l Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..

l Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,decapacidade, de massa, de tempo.

l Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir.

l Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. l Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). l Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social. l Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamenteaapresentadaemrgosdecomunicao.

l Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.


MV_B1_B Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticasCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivodo problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.

l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmerosdecimais.

l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiodecontrolo de resultados.

l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaesgeomtricascomoreaevolume.

MV_B1_C Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vidaCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,emfactores,narectanumrica).

l Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofactorconstanteeasmemrias,interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.

l Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental. l Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutiliz-las para detectar eventuais

erros. l Usaraspectosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,naadaptaodeumareceitadeculinria.

l Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.

l Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa. l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutivaCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplodeelementosnopertencentesaessassequncias.

l Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas. l Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora. l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturasutilizandoprocessoslgicosdepensamento.

l Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamenteatravsdecontraexemplos.


MV_B2_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao usando processos e procedimentos matemticosCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliaremactividadesdodiaadia,ouemsimulao,nomeadamente,emaquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.

l Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosdemedida adequados.

l Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir, de frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.

l Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. l Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara. l Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). l Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,

social. l Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandodergosdecomunicao,porexemplo.

l Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)eamplitudeparacomparardistribuies.

l Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes. l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.


25 horas

CritriosdeEvidncia

l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.

l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.

l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisnointeirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc).

l Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos: permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3eraizcbica.

l Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnioproporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculomental como meio de controlo de resultados.

l Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.

l Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemestudo.



25 horas

CritriosdeEvidncia

l Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente. l Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fraccionriaeemformadedzimareconheceraequivalnciadefraces.

l Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdosmtodosapropriadosituao.

l Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional, no contexto de exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.

l Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacion-las com propriedadesdasoperaesbsicas.

l Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expressodesignatria). l Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens. l Reconhecerqueaigualdadedefracesequivalentesumexemplodeproporo. l Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade. l Construir modelos de poliedros. l Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros. l Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentrepropriedadesdefigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizandoaspropriedades.

l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoaslinguagensmatemticaealnguaportuguesa.


25 horas

CritriosdeEvidncia

l Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagemprogressivamente mais formal.

l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturasutilizandoprocessoslgicosdepensamento.

l Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamenteatravsdecontraexemplos.

l Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo. l Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos. l Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenaturezaprecria,comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjectosmatemticos.


MV_B3_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticosCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Sequencializar as tarefas elementares de um projecto. l Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais. l Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade. l Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoaslimitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.

l Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,mediana,mdiaaritmtica).

l Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos. l Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasdevida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.

l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.


50 horas

CritriosdeEvidncia

l Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945): interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjectivodoproblema.Usarcondio(es)matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformeasituaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisdeformao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretandoemcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadedeum resultado.

l Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos matemticossimples:equaesdo1 e do 2 grauinequaesdo1 grau; teorema de Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringulorectngulo.

l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisnointeirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomomeio de controlo de resultados.

l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos de: permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.

l Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmerosexpressosemnotaocientfica.

l Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnioproporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.

l Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.



50 horas

CritriosdeEvidncia

l Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica. l Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexactosdenmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamenteeste procedimento.

l Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuitoprximosdezero.

l Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacion-las com propriedadesdasoperaes.

l Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentedeproporcionalidadedirecta e de proporcionalidade inversa.

l Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial.... l Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasdeequaes/inequaes.

l Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspararepresentarsituaes.

l Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosnarealizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugaresgeomtricos).

l Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosdefiguras com a mesma forma.

l Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao. l Sequencializar um projecto em tarefas elementares. l Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalinguagemmatemticaealngua

portuguesa.


50 horas

CritriosdeEvidncia

l Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologiamatemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.

l Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaesemqueumprodutomenorqueosfactoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueodividendo.

l Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturasutilizandoprocessoslgicosdepensamento.

l Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comoporexemplo,aparticularizaoeageneralizao.

l Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo. l Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasedeclassificaodeobjectosmatemticos.


TIC_B1_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso, usado no quotidianoCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. l Distingue as potencialidades desse equipamento. l Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhodefaxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).

l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacomdeterminadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B Realizar operaes bsicas no computador Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteaimpressora.

l Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. l Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho. l Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente. l Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes. l Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. l Usa o Menu Iniciar para abrir um programa. l UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados. l Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadordeudio,jogos,etc.

TIC_B1_C Utilizar as funes bsicas de um programa de processamentode textoCarga horria

25 horas

CritriosdeEvidncia

l Abre um documento de processamento de texto. l Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,... l Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. l Cria um novo documento, insere texto e formata-o,usandoasfunesdasbarrasde

ferramentas. l Pr-visualiza um documento. l Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso. l Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.


TIC_B2_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. l Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento. l Operaequipamentotecnolgicodiversificado. l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacomdeterminadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.

l Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel. l RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B Realizar, em segurana, operaes vrias no computador Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteumscanner.

l Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. l Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes. l Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes. l Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. l Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadordeudio,jogos,etc..

l Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeprotecodoecr. l Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. l Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Abre um documento de processamento de texto. l Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade

menus, barra de estado, barras de deslocamento,... l Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. l Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrficaegramaticalmente. l Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas elinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).

l Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealtera-as. l Usa o WordArt. l Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.


TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informao Carga horria 25 horas

CritriosdeEvidncia

l Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet. l Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios. l IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. l Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. l Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado, ... l Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal. l Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavra-chave. l AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos. l Cria uma caixa de correio pessoal. l L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos. l Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros

em anexo.

TIC_B3_A Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computadorCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistemade rega, etc.).

l Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacomdeterminadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

l Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipodeutilizao,entreoutrascaractersticas.

l Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho. l Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeprotecodoecr,... l Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome. l Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint. l Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. l Activa um programa anti-vrusesuasopesdesegurana.

TIC_B3_B Utilizar uma aplicao de folhas de clculo Carga horria 50 horas

CritriosdeEvidncia

l Criaumanovafolhadeclculo. l Inserenmerosetextoemclulaseformata-os. l Adicionalimites,coresepadres. l Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula. l Utilizadiferentesformasdenotao. l Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem. l Importa para a folha uma imagem, ou texto. l Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodifica-os. l Exportaumafolhadeclculoougrfico. l Utiliza uma lista como uma base de dados. l Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.


TIC_B3_C Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informaoCarga horria

50 horas

CritriosdeEvidncia

l Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os. l Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento. l Inseretextoautomticonumdocumento. l Formata o documento em colunas. l Abreumprogramadeapresentao. l Criaumanovaapresentao. l Adicionatextoeimagemapresentao. l Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem. l Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo. l Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos. l Realizaumaapresentao.

TIC_B3_D Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao Carga horria 50 horas

CritriosdeEvidncia

l IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet. l Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios. l IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. l Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. l Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde

ferramentas, barra de estado,... l Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavra-chave. l Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos. l L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo. l Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros

em anexo. l Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes. l Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao. l Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao. l Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio. l Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).

l Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher). l Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagensepr-visualiza-as num programadenavegao.

l UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas(upload)paraumservidorpblico.


3.2. Formao Tecnolgica

l Interpretar a simbologia utilizada em desenho de arquitectura l Interpretarasimbologiautilizadaemdesenhoesquemtico l Tipos de desenho - planta,corte,alado,perspectiva l Representaoescala l Regulamentogeraldeguaseesgotos(RGAE)normasaplicadas l Regulamentodeseguranadeinstalaesdeutilizaodeenergiaelctrica(RSIUEE)normasaplicadas l Manuaisdeinstalao,montagemefuncionamentodasmquinas/aparelhos l Catlogostcnico-comerciais - constituiogeraleformasdeconsulta l Planificaodasinstalaes l Circuitoelctricoelementar,partesconstituintes- circutomonofsicodecorrentealternada,caractersticasbsicas l Grandezaselctricasfundamentais l Unidades de medida

1216 Planificao de instalaes - gua, energia elctrica e esgoto Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Planificarasinstalaes.

Contedos

l Aparelhosdemedidaselctricas- funcionamentoeformasdeligao l Ligaesdaspeas/componentesentresi- aparafusamento,soldadura,cravao/rebitagem l Tecnologia geral dos equipamentos, materiais e ferramentas utilizados l Tcnicasdefixaodosequipamentosssuperfciesdesuporte/apoio l Tcnicasdemontagemedesmontagemdasmquinaseaparelhos l Tcnicasbsicasderecepo,confernciaeacondicionamentodosmateriais,ferramentasemquinas/aparelhos l Pressohidrulicaepneumtica- aparelhos de medida, unidades l Efeitodesifo l Durezadasguas- graduaoeunidades l Processosdedescalcificao- materiais l Nomenclaturaecaractersticastcnico-comerciaisdosmateriais,ferramentas,utenslioseacessriosutilizadosnasinstalaes l Higiene,seguranaesadenotrabalho- normas a respeitar l Tcnicasbsicasdeutilizaodoequipamentodesegurana l Sistemasdeprotecoelctricosdosequipamentosdaspessoasedosanimais l Tcnicasbsicasdeprestaodeprimeirossocorros l Extintoresdeincndio- tiposecaractersticas l Cuidados a ter com aparelhos

1217 Montagem de instalaes - gua, energia elctrica e esgoto Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Montarasinstalaes.

Contedos


l Tcnicasdeembalagem/desembalagemdasmquinas/aparelhos l Tcnicasdeinstalaodefoges/fornoselctricosemistos l Gsdequeimadomstico- caractersticasepropriedadesgerais l Tcnicasbsicasdeafinaodefogesags l Tcnicasdeinstalaode

Termoacumuladores Mquinasdelavarroupa Mquinasdelavarloua Frigorficos Condicionadores de ar Fornos de microondas

l Leituraeinterpretaodemanuaisdeinstalaodasmquinas/aparelhosqueinstala l Montagemedesmontagemdosaparelhoselectrodomsticos l Ligaoelctricadosaparelhos l Ligaohidrulicadosaparelhos l Ligaodosaparelhosrededeescoamento l Alinhamento e nivelamento dos aparelhos l Mediodegrandezasdefuncionamentoelctricasehidrulicas l Preparaodosaparelhosparainstalao l Realizaodeensaiosemvazio l Correcodeeventuaisdefeitosdeinstalao

1218 Planificao e instalao do equipamento fixo Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Planificarainstalao. l Instalarasmquinas/aparelhos.

Contedos

l Realizaodeensaiosdeseguranaelctricadosaparelhoselectrodomsticos l Realizaodeensaiosdefuncionamentode

Fogesefornosmistos Termoacumuladores Mquinasdelavarroupaeloua Frigorficos Condicionadores de ar Fornos de microondas

l Registo,interpretaoesistematizaodedados l Demonstraodomanuseamentocorrectodosaparelhos l Demonstraodaexecuodeoperaesbsicasdeconservaodosaparelhos l Limpeza dos aparelhos e dos locais de trabalho l Esclarecimentodedvidascolocadaspelosclientes

1219 Colocao em servio do equipamento Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Ensaiarofuncionamentoeaconservaodasmquinas/aparelhos.

Contedos


Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo Carga horria

l Diagnsticodeavarias- aparelhosdeproduocalor

Calor - produo,transmissoeformasdeaplicao,unidadesemqueseexprime Resistnciaselctricasdepotncia- resistnciasabertaseblindadascaractersticaseaplicao Parafusos autoroscantes - caractersticastcnico-comerciaiseaplicao Condutores e isoladores - propriedadesecaractersticasgerais Constituiodamatriaprincpiosfundamentaisdaconduoelctrica Condutoreselctricos- tiposecaractersticas Correnteelctricacaractersticasfundamentais Transformaodaenergiaemcalor- Lei de Joule Grandezasfundamentaisdacorrenteelctrica- Lei de Ohm, lei de Watt Rectificaodacorrenteelctrica- princpiosfundamentais Dispositivosderectificaodacorrenteelctrica

l Reparaodeavarias- aparelhosdeproduodecalor Chapadecaractersticasdosaparelhoselectrodomsticos- elementos constituintes Electrocuodepessoasedeanimais- efeitosdacorrenteelctricasobreoorganismo,valorescrticos,dispositivosdeproteco Ar ambiente - constituintesecuidadosparaasuapreservao Coeficientesdedilataodosmateriais Temperaturadefinio,unidadesdemedidaeaparelhosparasuamedio Diversosestadosdaguaevaporao,condensaoecongelamento Oxidaodosmateriais- causas,tratamentos,tcnicasdeproteco Normasdeseguranadosaparelhoselectrodomsticosportteis Manuaisdereparaoconstituioecaractersticas Dispositivosdecontrolodatemperatura,pressoetempo- caractersticas,princpiosdefuncionamentoeaplicaes Tecnologia geral de irradiadores, grelhadores, cafeteiras, fritadeiras, ferros de engomar e outros aparelhos similares

l Ensaiosdesegurana- aparelhosdeproduodecalor Processosevaloresdosensaiosparaaparelhosdeproduodecalor Processosevaloresdosensaiosparaaparelhosdeaquecimentodegua Tcnicasemtodosdepesquisadeavariasdestetipodeaparelhos Solda de estanho - constituio,propriedadeseaplicao Desoxidantes - constituio,propriedadeseaplicao Quadros sistematizados de avarias - sintomas e causas

1220 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo de calorCarga horria

50 horas

Objectivo(s)l Efectuardiagnsticosdeavariasemaparelhosdeproduodecalor. l Efectuaroperaesdereparaodasavariasmaiscaractersticasdosaparelhosdeproduodecalor. l Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodosaparelhosapsasreparaes.

Contedos


l Motoreselctricos- princpiosgeraisdefuncionamento l Motoresdecorrentecontnua- tiposecaractersticas l Motores de corrente alternada - tiposecaractersticas l Magnetismo - princpiosgerais l Electromagnetismo - princpiosgerais,grandezaeunidades l Dispositivosdearranquedosmotoreselctricosdeinduo l Tcnicaseprocessosdeensaiodosmotoreselctricos l Tecnologia geral l Rolamentos - tiposecaractersticastcnico-comerciais l Atrito - formas e classes l Lubrificantes - propriedadesecaractersticastcnico-comerciais l Filtros para fumos e poeiras - tipos,aplicaesecaractersticastcnico-comerciais l Dispositivosderegulaodevelocidadeparamotores- regulaoescalar,princpiosdefuncionamentoetecnologiageral l Binriodearranquedosmotores l Correntes de Focaullt - efeitos e aproveitamento l Histerese: efeitos e aproveitamento l Tcnicasemtodossistematizadosdediagnsticodeavariasdestetipodeaparelhos l Transformaodacorrenteelctrica- princpiosgerais l Transformadores - tipos,princpiosdefuncionamentoetecnologiageral l Relaodetransformaoformulasdeclculo l Transmissodemovimentoporengrenagens- caractersticas,multiplicao/desmultiplicaodevelocidade l Fumosepoeirastxicas- composio,filtragemetratamentodoar l Quadrosistematizadodeavarias,sintomasmultiplicaodevelocidade

1221 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo de movimentoCarga horria

50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticosdeavariaseoperaesdereparaoemaparelhosdeproduodemovimento.

Contedos

l Tcnicaseprocessosdeensaiodosmotoreselctricos l Tecnologia geral l Tcnicaseprocessosdeensaiodosaparelhosdeproduodemovimentosimples l Tcnicaseprocessosdeensaio

Aspiradoresdep Exaustores de fumos Mquinasdebarbearedecortarcabelo

l Procedercorrecodeeventuaisdefeitosdetectadosnosensaiosdeseguranaefuncionamentoeafinaodevaloresdofuncionamento

1222 Ensaio e conservao de aparelhos de produo de movimentoCarga horria

25 horas

Objectivo(s) l Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodosaparelhosapsasreparaes.

Contedos


l Motoresdepotnciafraccionria- caractersticasgerais,aplicaes l Detectores de proximidade - princpiosdefuncionamentoaplicaes l Dispositivosderegulaodevelocidadeparamotores- regulaocontnua l Resistncias- constituio,princpioseaplicaes l Resistncias,componentesdoscircuitoselctricos/electrnicos l Capacidade - princpiosgeraiseunidade l Condensadores - constituio,princpioseaplicaes l Comportamentodoscondensadoresemcorrentecontnuaecorrentealternada l Conduoelctricanosslidos- teoria geral l Dispositivos semi-condutores l Filtros anti-parasitas - constituio,princpioseaplicaes l Bobinas - princpiosgeraisdefuncionamentoeaplicaes l Circuitos integrados - caractersticasbsicas l Termoventiladores - teoriageralecaractersticastcnico-comerciais l Secadores de cabelo - teoriageralecaractersticastcnico-comerciais l Secadoresdemos- teoriageralecaractersticastcnico-comerciais l Elementos foto - sensveis- teoriageralecaractersticastcnico-comerciais l Tcnicaseprocessosdepesquisadeavariasdestetipodeaparelhos processo sistematizado l TcnicaseprocessosdeensaiodosaparelhosqueproduzemcaloremovimentoQuadrosistematizadodeavarias- sintomas e causas

1223 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo de calor e de movimento do arCarga horria

25 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticoseoperaesdereparaesdeavariasemaparelhosdeproduodecaloremovimentodoar.

Contedos


l Diagnstico,reparaodeavariaseensaiosemfogesefornos- componenteelctrica

Transformaodaenergiaelctricaemcalor- revisoeaprofundamentodamatria Energiaelctrica- formasdemedioecontagemaparelhosutilizadosnasuamediocontadores Associaoderesistncias:srie,paraleloemistafrmulasdeclculodaresistnciaequivalente Comutadoresdeaquecimento:tecnologiadestetipodecircuitosaplicaes Interruptoreshorrios(timers)utilizadosnosfogesefornos:tecnologiaecaractersticastcnico-comerciais Correntesdefuga/defeitoprotecoporcorrentededefeitodispositivosutilizados Disjuntores/interruptores diferenciais - princpiosdefuncionamentotecnologiaecaractersticastcnicocomerciais Programadoresutilizadosemfornosefoges- electromecnicoseelectrnicostecnologiageralecaractersticascomerciais Fogesefornosdemvel- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais Placas e fornos de encastrar - tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais Placasdecermica- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais Fornos turbo-ventilados - tecnologiadefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais Fornos com grelhador rotativo - tecnologiadefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais Materiais isolantes para altas temperaturas - designaoecaractersticastcnico-comerciais Produtos dissolventes/desengordurantes - propriedadesdesignaotcnico-comercial Normasdeseguranaaplicadasaosfogesefornoselctricos Procedimentosdeseguranaantesdeiniciarostrabalhosemcircuitoselctricos

l Diagnstico,reparaodeavariaseensaiosemfogesefornos- componentedegs Gsdequeimadomstico- tipos,propriedadesecaractersticastcnico-comerciais Intoxicaocomgsdomstico- noesdeprimeirossocorros Combustes- tipos,propriedadesecaractersticascombustveisecomburentesmisturaseafinaes Efeito piezo-elctrico- princpiosacendedoresparafornosefogesagscaractersticas Par termo-elctrico- princpiosdefuncionamento,vlvulastermoelctricas Vlvulastermostticas- princpiosdefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais Vedantesutilizadosnasfrentesdastubagensdegs- propriedadesecaractersticastcnico-comerciais Fogesefornosags- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais Tubagemeacessriosutilizadosnascanalizaesdegs- caractersticastcnico-comerciais Dispositivosparacontagemdegsdecidade- princpiosdefuncionamentoeunidadesdemedida Redutoresdepressodogsbutano/propano- caractersticastcnico-comerciais Transformaodaqueimadumfogoags- tecnologiadoprocessoecaractersticasdecomponentesparacadatipodegs Extintoresdeincndiosparafogescomgs- tiposecaractersticastcnico-comerciais Normasdeseguranaaplicadasaosfogesefornosags

1224 Diagnstico e reparao de avarias - foges e fornos Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfogesefornos- componenteelctrica

l diagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfogesefornos- componente de gs.

Contedos


l Vlvulasdedescarga,deretenoedesegurana,tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais l Contactoreselctricos- princpiosdefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais l Relselctricos- princpiosdefuncionamento,constituio,tiposecaractersticastcnico-comerciais l Termoacumuladoresdegua- tecnologia geral l Tcnicas,processosevaloresdeensaiodefuncionamentodostermoacumuladores l Normasdeseguranadestetipodeaparelhos l Resistnciasblindadas- constituioecaractersticastcnico-comerciais l Isolamentos utilizados em termoacumuladores - tiposecaractersticastcnico-comerciais l Produtos para tratamento anti-calcrio- propriedadesecaractersticastcnico-comerciais l gua- propriedadeseconstituioqumicatcnicaseprocessosdetratamento l Estojos de primeiros socorros - constituio l Manuaisdereparao- constituio,organizaoeconsulta

1225 Diagnstico e reparao de avarias - termoacumuladores Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemtermoacumuladores.

Contedos

l Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnumamquinadelavarroupa l Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumamquinadelavarroupa l Caracterizaodofuncionamentodoscircuitoselctricos l Aplicaodasleisnoscircuitoselctricos l Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias l Diagnsticoscorrectosdasanomalias l Soluesparaaseventuaisanomalias l Precauoaomanusearpontas,elementosdeaquecimentoeinterruptoressobtenso l Utilizaoemanuseamentodasferramentaseequipamentos,utilizandosempreo/amaisadequado/aoperaoquedesempenha

1226 Diagnstico de avarias - mquinas de lavar roupa Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticosdeavariasemmquinasdelavarroupa.

Contedos


l Beneficiaodaelectrobombadumamquinadelavarroupa

Electrobomba ForaCentrpeta ForaCentrfuga Retirada da electrobomba, da estrutura Afinaes/ajustesefectuadosnaelectrobomba Desmontagem e montagem da electrobomba Colocaodaelectrobomba,naestruturadamquinadelavarroupa Funcionamentodamquina

l Beneficiaodomotordumamquinadelavarroupa MotorAssncronoparamquinadelavarroupa MotorUniversalparamquinadelavarroupa ForaCentrpetaeForaCentrfuga Retirada do motor, da estrutura Afinaes/ajustesefectuadosnomotor Desmontagem e montagem do motor Colocaodomotor,naestruturadamquinadelavarroupa Funcionamentodamquina

l Substituiodoprogramadorelectromecnicodumamquinadelavarroupa Programadorelectromecnicodamquinadelavarroupa(motortimer,engrenagemdereduoesistemadeavano) Funcionamentodoprogramadorelectromecnico Funcionamentocomprogramadorelectrnico Desmontagemdoprogramador,daestruturadamquina Desmontagem da cablagem do programador Montagem da cablagem no novo programador Instalaodonovoprogramador Funcionamento

l Afinaodopressostatodumamquinadelavarroupa Reguladordenveldagua Sistemas de enchimento conduodagua Pressoatmosfrica unidadesdepresso Afinaodopressostato Correcodonveldagua Funcionamento

l Substituiodaelectrovlvuladumamquinadelavarroupa Electrovlvula vlvulamagntica Pressoatmosfrica Campomagnticocriadoporumcondutorcircular Solenide Desmontagemdaelectrovlvulaavariada Colocaodaelectrovlvulanova Funcionamento

l Substituiodacubadumamquinadelavarroupa Foracentrpeta Foracentrfuga Transmissodomovimentocircular Desmontagemdamquina Listagem de componentes Execuodoesquemaelctrico Aplicaodoesquemaelctriconanovacablagem Exactidodacablagem Montagem de todos os componentes Aplicaodasmedidasdesegurana/higienemencionadas

1227 Reparao de avarias - mquinas de lavar roupa Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuaroperaesdereparaodasavariasemmquinasdelavarroupa.

Contedos


l Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnoensaiodeseguranaelctricadumamquinadelavarroupa l Manuseamento dos equipamentos l Mediodarigidezdielctrica l Mediodaresistnciadeisolamento l Mediodacorrentedefuga l Precauonomanuseamentodoscomponentessobtenso l Transmissoporcorreiatrapezoidal l Mediodaresistnciahmicadocircuito l Mediodatemperaturadagua,eoseucontroloportermostato l Fixaoeintegridadedoscomponentes l Funcionalidadedamquinadelavarroupa l Aplicaodasmedidasdeseguranaehigiene l Meiosintervenientesnalavagemmecnica

Meiosmecnicos Meiosqumicos Meios temporais Meioscalorficos

l Constituiodalavagemmecnica Pr lavagem Lavagem Enxaguamentos Centrifugao

l Precauonomanuseamentodotermmetro,devidoelevadatemperaturadagua

1228 Ensaio de segurana e funcionamento de mquinas de lavar roupaCarga horria

25 horas

Objectivo(s) l Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodasmquinasdelavarroupa.

Contedos

l Diagnosticodeavariasemmquinasdelavarloua

Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnumamquinadelavarloua Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumamquinadelavarloua Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias Diagnsticoscorrectosdasanomalias Soluesparaaseventuaisanomalias Precauonomanuseamentodecomponentessobtenso Utilizaoemanuseamentodasferramentaseequipamentos,utilizandosempreo/amaisadequado/aoperaoquedesempenha

l Reparaodeavariasemmquinasdelavarloua Calor processosdetransmisso Resistnciaelctricadumcondutor Efeito de joule Desmontagemdoelementodeaquecimento,daestruturadamquina Instalaodonovoelementodeaquecimento Ensaiohmicodoelementodeaquecimento Funcionamento Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

1229 Diagnstico e reparao de avarias - mquinas de lavar loua Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticoseoperaesdereparaodeavariasemmquinasdelavarloua.

Contedos


l Meiosintervenientesnalavagemmecnica

Meiosmecnicos Meiosqumicos Meios temporais Meioscalorficos

l Constituiodalavagemmecnica Prlavagem Lavagem Enxaguamentos Secagemporcondensao

l Precauonomanuseamentodotermmetro,devidoelevadatemperaturadagua

1230 Ensaio de segurana e funcionamento de mquinas de lavar louaCarga horria

25 horas

Objectivo(s) l Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodasmquinasdelavarloua.

Contedos

l Mediodegrandezaselctricasintervenientesnumamquinadesecarroupa l Identificaoemanuseamentoosrgosconstituintesdumamquinadesecarroupa l Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias l Diagnsticoscorrectosdasanomalias l Soluesparaaseventuaisanomalias l Aplicaodasmedidasdeseguranaehigiene l Substituiodocestooutambordumamquinadesecarroupa

ForaCentrpeta ForaCentrfuga TransmissodoMovimentoCircular Desmontagem do conjunto do cesto ou tambor Colocaodonovocestooutambor Montagem dos componentes Ajustedacorreiadetransmisso Ensaio de funcionamento Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

1231 Diagnstico e reparao de avarias - mquinas de secar roupa Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemmquinasdesecarroupa.

Contedos


l Diagnsticodeavariasdumfrigorficodecompresso

Mediodasgrandezaselctricasenoelctricasintervenientesnumfrigorficodecompresso Caracterizaodofuncionamentodoscircuitoselctricos Aplicaodasleisnoscircuitoselctricos Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumfrigorficodecompresso Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias Diagnsticocorrectodasanomalias Soluesparaaseventuaisanomalias

l Realizaodecorte,abocardadoseexpansodetubosdecobre Manuseamento do tubo de cobre Manuseamentodasferramentaseequipamentosadequadosaoexerccio Corte do tubo Escareado do tubo Marcaodocapilar Flexodocapilar Colocaodoabocardador Abocardamento do tubo Colocaodoalargador Alargamentodotuboporimpactooupercusso Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

l Soldaduradetubodecobrealargadoporexpansooupercusso Equipamentodesoldaduraoxiacetilnica Preparaodoequipamentodesoldaduraoxiacetilnica Alargamentodotubo,porexpansooupercusso Soldadura dos tubos Chama carburante Chama neutra Chama oxidante Manuseamentodoequipamentooxiacetilnico Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

l Substituiodofiltrodesidratantedaunidadeseladadumfrigorficodecompresso Filtro desidratante Tubo capilar Condensador de aletas Evacuaoedesidratao Soldaduras Carga de refrigerante Evacuao/desidratao Controle do sistema Fecho Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

l Substituiodocompressordaunidadeseladadeumfrigorfico Compressor Refrigerantes Vcuo Soldaduras Carga de refrigerante Substituiodocompressor Evacuao/desidratao Controledosistemaporpalpao Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

l Substituiodotermostatodumfrigorficodecompresso Termostato Desmontagem do termostato avariado Manuseamento do capilar do novo termostato Colocaodotermostatodesubstituio Fixaodobolbodonovotermostato Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

1232 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de refrigerao Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosderefrigerao.

Contedos


l Frigorificodecompresso

Temperaturamedidanocompartimentodecongelao Temperatura medida no compartimento refrigerador Classificaodoaparelhoquantoaonmerodeestrelas Clculodoconsumodeenergia Classificaodoaparelhoquantoetiqueta Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

1233 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de congelao Carga horria 50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosdecongelao.

Contedos

l Identificao,constituioefunodoscomponentes- condicionadordeardomstico

Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdaunidadeseladadumcondicionadordeardomstico Identificaodociclodarefrigerao Funoeconstituiodocompressorhermtico.Pressodofludonasadadocompressor Estadodofludonalinhadealtapresso Estadodofludonasadadocondensador Funodofiltrodesidratante Funoeconstituiodotubocapilar Funoeconstituiodoevaporador Estadodofludonalinhadebaixapresso.Pressodeaspiraoentradadocompressor Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

l Identificaodosterminaisdomotorventiladordumcondicionadordeardomstico l Motor de quatro condutores 2 velocidades l Mediodosquatrocondutoresentresi l Obtenodavelocidadebaixa l Obtenodavelocidadealta l Obtenodoenrolamentoauxiliar l Motor de cinco condutores 3 velocidades l Obtenodavelocidadebaixa l Obtenodavelocidademdia l Obtenodavelocidadealta l Obtenodopontocomum l Obtenodoenrolamentoauxiliar l Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene l Identificaodosbornesdocompressorhermtico

Mediodaresistnciahmica Indicaodoenrolamentodemarcha Indicaodoenrolamentodearranque Indicaodopontocomum Aplicaodasmedidasdesegurana

1234 Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de climatizao movimento do arCarga horria

50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosdeclimatizao.

Contedos


l Utilizaodeprecauonomanuseamentodeaparelhosdecongelao l Manuseamentodomotordoventiladorcomprecauo,nopuxandoaspontasouosterminaisdoscondutores l Manuseamentodocondicionadordeardomsticocomprecauo,mantendo-osemprenaposiovertical l Aconselhamentodenoinclinaroaparelhodevidoaoperigodesesoltarumamoladesuspensodocompressor

1235 Ensaio de segurana e funcionamento de aparelhos de climatizao Carga horria

25 horas

Objectivo(s) l Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentoemaparelhosdeclimatizao.

Contedos

l Instalaodeumfornodemicroondas

Adequaodainstalaoelctrica Posicionamento do aparelho no local de funcionamento Ensaiodaseguranaelctricadoaparelho Ensaiodofuncionamentoelctricodoaparelho

1236 Reparao de avarias em fornos microondas com programao convencionalCarga horria

50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfornosdemicroondascomprogramaoconvencional.

Contedos

l Substituiodosmicrointerruptoresdaportadofornodomicroondas

Remoodoselementosdaestruturaqueprotegeoscomponenteseltricos Descarregamento do condensador Verificaodosmicrointerruptores Instalaodoconjuntodemicrointerruptoresdaestruturadoaparelho Ensaiodaseguranaelctricaeelectrnicadoaparelho Ensaiodefugasderadiaodofornomicroondas

l Reconstituiodaplacadecontrole/potnciadeumfornomicroondas Painel de comandos do forno Diagnsticodaplacadecontrolo Reparaodoscomponentescausadoresdosdefeitosnofuncionamentodaplaca Instalaodaplacanopaineldecomandosdofornomicroondas Ensaiodeseguranaelctricaeelectrnicadoaparelho

1237 Reparao de avarias em fornos microondas com programao electrnicaCarga horria

50 horas

Objectivo(s) l Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfornosdemicroondascomprogramaoelectrnica.

Contedos


l Empreendedorismo

Conceito de empreendedorismo Vantagens de ser empreendedor Espritoempreendedorversusespritoempresarial

l Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras Diagnsticodaexperinciadevida Diagnsticodeconhecimentodasrealidades profissionais Determinaodoperfilprprioe autoconhecimento Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor

l Caractersticasecompetncias-chave do perfil empreendedor Pessoais

-Autoconfianaeautomotivao -Capacidadededecisoedeassumirriscos -Persistnciaeresilincia -Persuaso -Concretizao

Tcnicas -readenegcioedeorientaoparaocliente -Planeamento,organizaoedomniodasTIC -Lideranaetrabalhoemequipa

l Fatores que inibem o empreendedorismo l Diagnsticodenecessidadesdoempreendedor

Necessidadesdecarcterpessoal Necessidadesdecarctertcnico

l Empreendedor - autoavaliao Questionriodeautoavaliaoerespetivaverificaodasuaadequaoaoperfilcomportamentaldoempreendedor

7852 Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/ desenvolvimentoCarga horria

25 horas

Objectivo(s)

l Explicar o conceito de empreendedorismo. l Identificar as vantagens e os riscos de ser empreendedor. l Aplicarinstrumentosdediagnsticoedeautodiagnsticodecompetnciasempreendedoras. l Analisar o perfil pessoal e o potencial como empreendedor. l Identificarasnecessidadesdedesenvolvimentotcnicoecomportamental,deformaafavoreceropotencial

empreendedor.

Contedos

l Criaoedesenvolvimentodeideias/oportunidadesdenegcio

Noodenegciosustentvel Identificaoesatisfaodasnecessidades

-Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores -Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambienteeinovao

l Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio Conceitobsicodenegcio

-Comorespostasnecessidadesdasociedade

7853 Ideias e oportunidades de negcio Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l Identificar os desafios e problemas como oportunidades. l Identificarideiasdecriaodepequenosnegcios,reconhecendoasnecessidadesdopblico-alvo e do

mercado. l Descrever,analisareavaliarumaideiadenegciocapazdesatisfazernecessidades. l Identificareaplicarasdiferentesformasderecolhadeinformaonecessriacriaoeorientaodeumnegcio.

l Reconheceraviabilidadedeumapropostadenegcio,identificandoosdiferentesfatoresdesucessoeinsucesso.

l Reconhecerascaractersticasdeumnegcioeasatividadesinerentessuaprossecuo. l Identificarosfinanciamentos,apoioseincentivosaodesenvolvimentodeumnegcio,emfunodasuanaturezae

plano operacional.

Contedos


Dasoportunidadessideiasdenegcio -Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias -Anlisedeumaideiadenegcio- potenciais clientes e mercado (target) -Descriodeumaideiadenegcio

Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes l Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado

Formasderecolhadeinformao -Direta juntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores -Indireta atravsdeassociaesouserviosespecializados- pblicosouprivados,comrecursoaestudosdemercado/viabilidadeeinformaodisponvelon-line ou noutros suportes

Tipodeinformaoarecolher -Onegcio,omercado(nacional,europeueinternacional)eaconcorrncia -Osprodutosouservios -Olocal,asinstalaeseosequipamentos -Alogstica transporte,armazenamentoegestodestocks -Osmeiosdepromooeosclientes -O financiamento, os custos, as vendas, os lucros e os impostos

l Anlisedeexperinciasdecriaodenegcios Contactocomdiferentesexperinciasdeempreendedorismo

-Por sector de atividade/mercado -Pornegcio

Modelosdenegcio -Benchmarking -Criao/diferenciaodeproduto/servio,conceito,marcaesegmentaodeclientes -Parceria de outsourcing -Franchising -Estruturaoderaiz -Outras modalidades

l Definiodonegcioedotarget Definiosumriadonegcio Descriosumriadasatividades Target a atingir

l Financiamento,apoioseincentivoscriaodenegcios Meioserecursosdeapoiocriaodenegcios Servioseapoiospblicos programas e medidas Banca,apoiosprivadosecapitaisprprios Parcerias

l Desenvolvimentoevalidaodaideiadenegcio Anlisedonegcioacriaresuavalidaoprvia Anlisecrticadomercado

-Estudos de mercado -Segmentaodemercado

Anlisecrticadonegcioe/ouproduto -Vantagens e desvantagens -Mercadoeconcorrncia -Potencial de desenvolvimento -Instalaodearranque

Economia de mercado e economia social empreendedorismo comercial e empreendedorismo social l Tiposdenegcio

Naturezaeconstituiojurdicadonegcio -Atividade liberal -Empresrioemnomeindividual -Sociedade por quotas

l Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,) Documentosarecolher(faturaspr-formaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoodeempresasoudenegcios,etc)


l Planeamentoeorganizaodotrabalho

Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados

l Conceitodeplanodeaoedenegcio Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios Anlisedeexperinciasdenegcio

-Negciosdesucesso -Insucessonosnegcios

AnliseSWOTdonegcio -Pontos fortes e fracos -Oportunidadeseameaasouriscos

Segmentaodomercado -Abordagem e estudo do mercado -Mercado concorrencial -Estratgiasdepenetraonomercado -Perspetivas futuras de mercado

l Planodeao Elaboraodoplanoindividualdeao

-Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio -Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual

l Estratgiaempresarial Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico Formulaoestratgica Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias Negciosdebasetecnolgica|Start-up Polticasdegestodeparcerias|Alianasejoint-ventures Estratgiasdeinternacionalizao Qualidadeeinovaonaempresa

l Planodenegcio Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio

-Objetivos -Mercado,internoeexterno,epolticacomercial -Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa -Etapas e atividades -Recursos humanos -Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)

Formasdeanlisedoprprionegciodemdioelongoprazo -Elaboraodoplanodeao -Elaboraodoplanodemarketing -Desvios ao plano

Avaliaodopotencialderendimentodonegcio Elaboraodoplanodeaquisieseoramento Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro Acompanhamentodoplanodenegcio

l Negociaocomosfinanciadores

7854 Plano de negcio criao de micronegcios Carga horria 25 horas

Objectivo(s)

l Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho. l Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio. l Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver. l Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira. l Elaborarumplanodenegcio.

Contedos

7855 Plano de negcio criao de pequenos e mdios negcios Carga horria 50 horas

Objectivo(s)

l Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho. l Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio. l Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver. l Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira. l Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa. l ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.


l Planeamentoeorganizaodotrabalho

Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados

l Conceitodeplanodeaoedenegcio Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios Anlisedeexperinciasdenegcio

-Negciosdesucesso -Insucessonosnegcios

AnliseSWOTdonegcio -Pontos fortes e fracos -Oportunidadeseameaasouriscos

Segmentaodomercado -Abordagem e estudo do mercado -Mercado concorrencial -Estratgiasdepenetraonomercado -Perspetivas futuras de mercado

l Planodeao Elaboraodoplanoindividualdeao

-Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio -Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual

l Estratgiaempresarial Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico Formulaoestratgica Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias Polticasdegestodeparcerias|Alianasejoint-ventures Estratgiasdeinternacionalizao Qualidadeeinovaonaempresa

l Estratgiacomercialeplaneamentodemarketing Planeamentoestratgicodemarketing Planeamento operacional de marketing (marketing mix) Meiostradicionaisemeiosdebasetecnolgica(e-marketing) Marketinginternacional|Plataformasmulticulturaisdenegcio(daorganizaoaoconsumidor) Contactocomosclientes|Hbitosdeconsumo Elaboraodoplanodemarketing

-Projetodepromooepublicidade -Execuodemateriaisdepromooedivulgao

l EstratgiadeI&D Incubaodeempresas

-Estruturadeincubao -Tipologiasdeservio

Negciosdebasetecnolgica|Start-up Patentes internacionais Transfernciadetecnologia

l Financiamento Tipos de abordagem ao financiador Tiposdefinanciamento(capitalprprio,capitalderisco,crdito,incentivosnacionaiseinternacionais) Produtosfinanceirosmaisespecficos(leasing,renting,factoring,)

l Planodenegcio Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio

-Objetivos -Mercado,internoeexterno,epolticacomercial -Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa -Etapas e atividades -Recursos humanos -Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)

Desenvolvimentodoconceitodenegcio Proposta de valor Processodetomadadedeciso Reformulaodoproduto/servio Orientaoestratgica(planodemdioelongoprazo)

-Desenvolvimentoestratgicodecomercializao Estratgiadecontrolodenegcio Planeamento financeiro

-Elaboraodoplanodeaquisieseoramento

l Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros. l Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida. l Elaborarumplanodenegcio.

Contedos


-Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro -Estimativadosjuroseamortizaes -Avaliaodopotencialderendimentodonegcio

Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio


4. Sugesto de Recursos Didcticos

l Electricidade - RaulCordeiro,Lisboa,CentrodeFormaoProfissionaldaIndstriaElectrnica l Electrnicadefornomicroondas- MaurcioCaruzoReis,Letrom l Electrotecnia - Isabel Gomes, Porto, Porto Editora

l Exercciosdeelectromecnicadeelectrodomsticos- Vasco Sousa, IEFP, 2000 l Fludostrmicos- Raul Torreira, Hemus l IndstriadoequipamentoelctricoeelectrnicoemPortugal(A) InstitutoparaaQualidadenaFormao,I.P.,Lisboa,InstitutoparaaQualidadenaFormao,I.P.,2006

l Instalacionesfrogorficas- P. J. Rapin, Marcombo l Instalaesdearcondicionado- HlioCreder,Livrostcnicosecientficoseditora l Manuaistrmicosdemicroondas l Manualdemquinasdelavarroupa- GrahamDixon,EdiesCETOP l Regulamentodeseguranacontraincndios- ColecoRegulamentos,n. 5, Porto Editora l Regulamentodeseguranadeinstalaeselctricasdeutilizaodeenergiaelctrica l Regulamentogeraldeguaseesgotos l Tecnologia da electricidade - RamirezVasquez,Lisboa,PltanoEditora


1. Perfil de Sada 2. Organizao do Referencial de Formao 3. Desenvolvimento da Formao 3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia 3.2. Formao Tecnolgica 4. Sugesto de Recursos Didcticos

522061 electromecânico a de electrodomésticos referencial efa

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