5º ANO - 20171º Encontro Família - Escola

NOSSO TRABALHO

Com o objetivo de solidificar e ampliar os

conhecimentos construídos e descobertos pela

criança no ciclo inicial, apostamos numa

abordagem CONTEXTUALIZADA do processo de

ensino-aprendizagem, com a base sólida e

eficaz do CARISMA FRANCISCANO, enquanto

norteador de nossas atividades.

EQUIPE PEDAGÓGICA

• Diretora: Ir. Francisca

• Vice - diretora / Coordenadora de Música: Ir. Mirian

• Coordenadora Pedagógica: Dione

• Orientadora Educacional: Neli

NOSSA EQUIPE - MANHÃCarla Christina

MATEMÁTICA

Fabiana Garruth

LÍNGUA PORTUGUESA e REDAÇÃO

Lilian Vasconcelos

HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS E ARTE

NOSSA EQUIPE - TARDE

Marcelle Gomes

LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO,

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE

Raphael Mota

MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E ARTE

NO

SSA

EQ

UIP

E

Amanda Oliveira

Língua Inglesa

METODOLOGIA – LÍNGUA INGLESA

• Direta e Áudiolingual

Nesses dois tipos de metodologia, o aluno temligação direta com a Língua através de áudios,imagens e simulações.

Com o enfoque na audição, fala e escrita,propiciamos aos alunos aulas práticas e dinâmicas paraque os mesmos sintam-se a vontade com o que estásendo aprendido.

ALGUNS AVISOS

• Os “Almanacs” ficarão na escola;

• O aluno deverá trazer o livro e o caderno de Inglêstoda segunda-feira;

• Os exercícios do livro e do caderno serão corrigidospela professora ao final de cada Unidade;

• O caderno será utilizado para revisões e conteúdosque não estão no livro.

Avaliação:

Av.1 = Extra Activity / Teste

Av.2 = Prova

NO

SSA

EQ

UIP

E

Flavio Conceição

Educação Musical

EDUCAÇÃO MUSICAL

• A musicalização na escola é um momento

especial, onde a criança tem o contato com

as artes visuais e sonoras, trabalhando a

sensibilidade e percepção através de

técnicas e do uso e apreciação de

instrumentos, como a flauta, percussão e do

próprio canto.

NO

SSA

EQ

UIP

E

Marcus Vinícius Nunes

Educação Física

OBJETIVO GERALEDUCAÇÃO FÍSICA

Facilitar a apropriação dos conhecimentos e

vivências das atividades da cultura corporal

regional e nacional; ampliar e aperfeiçoar a

combinação das habilidades motoras

fundamentais; analisar e construir normas, regras

e valores para o desenvolvimento de atividades

em grupo.

•Qualidade de Vida

• Escola, Educação e Educação Física

• Ginástica

• Jogos Motores e Brincadeiras

• Jogos de Construção

• Jogos Populares

• Jogos Cooperativos

• Danças elementares

• Esportes alternativos

•Jogos Pré-Desportivos

•Jogos de Raciocínio

•Jogos de oposição

•Atividades Rítmicas e Expressivas

•Trabalho: 17 de abril

•Educação física e qualidade de vida.

ALGUNS CONTEÚDOS EDUCAÇÃO FÍSICA

ALGUMAS NOVIDADES:

METODOLOGIAEDUCAÇÃO FÍSICA

• A perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem na

Educação Física, busca o desenvolvimento da autonomia, a

cooperação, a participação social e a afirmação de valores e

princípios democráticos dentro de uma cultura corporal de

movimento. Busca-se legitimar as diversas possibilidades de

aprendizagem nas dimensões afetivas, cognitivas, motoras,

sociais e culturais dos alunos.

EN

SIN

O R

ELIG

IOSO

• DIFERENCIAL FRANCISCANO:

Através do exemplo franciscano de amor e respeitoao próximo, visamos proporcionar momentos deintimidade com o divino, a partilha e humanizaçãode nossos pequenos cidadãos. A fim de que odiálogo e o contato com a religiosidade tornem-seum hábito prazeroso na vida dos nossos educandos,de suas famílias e da comunidade.

• Cada professor regente ministrará as aulas deEnsino Religioso em sua turma.

• A AV1 de Ensino Religioso terá como prioridadeavaliar o aluno em sua vivência (prática).

REDAÇÃO• Tem como objetivo auxiliar a escrever

com fluência, argumentação e

criticamente textos sobre assuntos

variados, usando a linguagem de

maneira adequada a seus destinatários.

- As aulas de redação visam aprofundar conceitos

previamente conhecidos e aperfeiçoar a escrita dos

alunos.

- Os alunos produzirão, no mínimo, um texto por mês.

- Cada professor selecionará os melhores textos de cada mês para serem publicados no site

da escola.

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Tem como objetivo contribuir para odesenvolvimento da cultura deplanejamento, prevenção, poupança

investimento e consumo consciente.

A Educação Financeira possibilita que

os indivíduos e as sociedades

melhorem sua compreensão em

relação aos conceitos e produtos

financeiros. Com informação e

orientação podemos nos tornar mais

conscientes das oportunidades e riscos

para fazer escolhas assertivas e

sustentáveis em relação à

administração de nossos recursos para

o nosso próprio bem-estar e de toda a

sociedade.

SISTEMA AVALIATIVO

•AV1: (PESQUISA,

PROJETOS, TESTES, OLIMPICON) valendo até 10,0 pontos.

•AV2:

PROVA,valendo 10,0pontos.

• MÉDIA DA ETAPA:

AV1 + AV2

2

Média inferior a 7 pontos AV3

SISTEMA AVALIATIVO

• Recuperação Paralela

A oportunidade de

Recuperação Paralela será

oferecida DURANTE AS ETAPAS

LETIVAS, objetivando o resgate dos

conteúdos nas modalidades de

listas de exercícios, atividades de

revisão e correção de provas e

testes. A mesma NÃO VALE NOTA.

SISTEMA AVALIATIVO

•AV3: RECUPERAÇÃO

O aluno que obtiver amédia da Etapa inferior a 7pontos terá direito a realizar aAV 3 – instrumento avaliativocom valor máximo igual a 10pontos.

O resultado da AV 3substituirá a menor nota da AV 1OU da AV 2.

A AV 3 é oferecidaAPENAS na 1ª e na 2ª etapa.

SISTEMA AVALIATIVOAPROVAÇÃO

• 1ª Et + 2ª Et + 3ª Et

=21 pontos •AV4:

O aluno que obtiverSOMATÓRIO ANUAL inferiora 21 pontos terá direito àAV 4, objetivando oSOMATÓRIO FINAL igual oumaior a 25 pontos paraconquistar a suaaprovação.

• Tem como objetivo estimular os alunos adesenvolver bons métodos de estudo, assimcomo integrá-los numa atividade desafiadoraem que o grande fator positivo é a melhoria dodesempenho acadêmico.

20 questões de Língua Portuguesa

+

10 questões de Língua Inglesa

+

Prova de Redação

25 questões de Matemática

+

5 questões de Educação Financeira

10 questões de Ciências

+

10 questões de História

+

10 questões de Geografia

PROJETO PIZZAMÁTICA• Com o objetivo de consolidar a aprendizagem,

através da prática, nossos alunos realizam umavivência na pizzaria Parmê. Lá entram em contatocom a história da pizza, com o gênero textual dareceita e trabalham medidas e frações. Além disso,realizamos jogos cooperativos para fixar os conteúdosaprendidos no dia.

• Período previsto: junho

PROJETO PETRÓPOLIS• Neste projeto os alunos tem a oportunidade de

experimentar um contato diferenciado com algunsconteúdos curriculares do ano.

• Eles podem vivenciar a formação de noções depermanência, continuidade, transformação emudança, enquanto marcas da temporalidade.

• Além disso, pensar e desenvolver atitudes deobservação, comparação e análise de informaçõeshistórico-geográficas, a fim de construirem noções econceitos sólidos.

• Período previsto: setembro

COMEMORAÇÃO DO DIA DA CRIANÇA

Com o intuito de proporcionar um momento de lazer,

descontração e socialização, nosso dia da criança será num

espaço especial: Casa de Festas Estrelando (Vilar dos Teles).

No dia do evento não haverá aula.

O aluno irá direto para o salão, sendo de responsabilidade de

cada família levar e buscar o aluno.

Não é permitido levar irmãos, primos e afins. A comemoração

é somente para a criança do 5º ano do CSM.

A criança DEVERÁ ESTAR UNIFORMIZADA.

Valor: R$ 50,00 - Data: 11/10

Manhã: 8h30min às 11h30min / Tarde: 13h às 16h

PARA QUE SERVEM AS REGRAS?

AV

ISO

S G

ER

AIS

• Avaliações realizadas sempre com caneta (rasura emmúltipla escolha = questão anulada).

• Regras de convivência elaboradas com os alunos erepresentantes eleitos pela turma.

• O 5º ano traz muitos conteúdos novos, é ano deconclusão do 1º Segmento do Fundamental. Acriança precisa ler, escrever e fazer operaçõesmatemáticas muito bem. Incentive os TREINOSDIÁRIOS!

• Armário na sala para guardar materiais. Caso o alunoprecise levar algum para casa, deverá trazê-los no diada aula.

• Correção coletiva: desenvolvimento da autoanálise eautonomia.

• Agenda: Dentro da mochila sempre!

• A folha de identificação DEVE estar toda preenchida!Ela é o meio de comunicação entre escola eprofessor. Assinar recados à caneta. Registrar uso deremédios com o respectivo horário e a dosagem.

AV

ISO

S G

ER

AIS

• A agenda será vistada pelo professor, sempre que necessário.

• Na agenda consta o calendário anual, com os períodos derecesso e feriados.

• Marcar horário para falar com os professores.

• As atividades devem estar em dia. O capricho e a organizaçãosão fundamentais!

• Pontualidade e assiduidade são muito importantes! Observe ocalendário de avaliações e EVITE FALTAS.

• Em caso de falta, as cópias das atividades que foram perdidas sóserão tiradas mediante a realização do pagamento.

• Atenção ao horário de aulas! Evite o esquecimento de livros,cadernos e qualquer outro material solicitado.

• As atividades de casa são uma extensão do conteúdotrabalhado em aula. Nosso aluno não deve deixar de fazê-las. Osalunos deverão trazê-las realizadas no dia seguinte,independente das disciplinas por elas contempladas.

• Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos durante as aulas.A escola não se responsabiliza pela perda ou danos a estesmateriais.

AV

ISO

S G

ER

AIS

• Atenção ao uso correto do uniforme da escola. Não

é permitido o uso de calça jeans, tênis de rodinha ecom luzes.

• Verificar as normas de convivência da escola naagenda escolar.

• Responsabilidade: um compromisso diário de nossosalunos!

• Nossa equipe se coloca à disposição das famíliaspara dialogarmos e tirarmos as dúvidas ousolucionarmos questões que possam surgir ao longodo ano letivo. Trabalhando juntos alcançaremos osucesso!

PA

RA

REFLE

TIR

•O que esperamos de nossas crianças?

AG

RA

DEC

IMEN

TOQue nossa caminhada em2017 seja permeada pelaconfiança e pela parceria,repleta de muitas conquistas!

Equipe do 5º ano.