4º Encontro GEESEResumo MARÇO/ ABRIL 2010

Uma Reflexão em busca de nossa identidade

espiritual

Sentir- Pensar-Refletir

Resumo do 3 º Encontro

• A Metáfora da Prisão• Propensão ao desvio

• Leitura do Livro Vinha de Luz Cap. 30

ESTAMOS ATENTOS AOS DESVIOS DIFICULDADES QUE SURGEM NO NOSSO CAMINHO?

SENTIR

A HISTORIA DOS TRÊS PEDREIROS

SENTIR

Qual dos três pedreiros eu me identifico neste momento ?

1º Pedreiro

2º Pedreiro

3º Pedreiro

Um trabalho, três atitudes.

Não há libertação de consciência, quando a consciência não se

liberta.

Não há cura para nossas doenças da alma, quando não se rende ao

impositivo de recuperar a si mesma…

Bezerra de Menezes ( Chico Xavier)

LINHA A (aprendiz) – TRABALHO PARA SILINHA S (servidor) – TRABALHO COM E PARA PESSOASLINHA D (discípulo) – TRABALHO PARA A ESCOLA

Trabalho sobre Si Mesmo

É o estudo de si (a observação de si mesmo) e o estudo dos princípios da escola iniciática. Quanto mais tempo e energia dedicamos ao estudo e vivência da escola iniciática, mais compreendemos o que ela abrange. O autoconhecimento aliado à escolha de objetivos a serem atingidos propicia a reforma íntima, constituindo um trabalho de iniciativa e responsabilidade individuais.

APRENDIZ

Trabalho pelo Próximo É realizado com outras

pessoas; participando de atividades com elas, não se trabalha somente com elas, mas para elas. Assim, na segunda linha, aprende-se a trabalhar com seres humanos e para seres humanos. Nesta atividade, pelo menos os adeptos aprendem a suportarem-se uns aos outros.Não podemos trabalhar sozinhos; um certo atrito, o incômodo e a dificuldade de trabalhar com as outras pessoas criam os choques necessários.

SERVIDOR

Trabalho pela EAE

Na terceira linha, trabalha-se para a escola. A fim de poder trabalhar para a escola, é necessário, em primeiro lugar, compreender o trabalho da escola, compreender suas metas e suas necessidades.

Não é importante somente o fazer, mas sim o pensar na escola. Não podemos deixar que outros pensem a respeito dela por nós.

DISCÍPULO

Na primeira linha, buscando o autoconhecimento, o adepto deve demonstrar certa iniciativa em relação a si mesmo. O trabalho deve ser decorrente da insatisfação consigo mesmo, levando-o espontaneamente ao trabalho desta linha.

Na segunda linha, participa-se de um trabalho organizado, onde cada um só deve fazer o que lhe é solicitado.

Na terceira linha, pode-se novamente manifestar certa iniciativa, mas deve-se sempre exercer um controle sobre si e não se permitir tomar decisões contrárias às regras e princípios.

INICIATIVA

EGOÍSMO & ALTRUÍSMOA primeira linha de trabalho (o trabalho

sobre si) é egoísta, pois nela esperamos obter algo para nós.

A segunda linha (o trabalho em equipe) é mesclada, temos que levar em consideração outras pessoas, por isso ela é menos egoísta.

A terceira linha (o trabalho para a escola) é altruísta – não egoísta –, pois é algo que fazemos para a escola, não com a idéia de obter algo da escola.

REGRAS

Há pouca necessidade de regras na

primeira e terceira linhas. Nelas, espera-se que haja iniciativa, o

trabalho deve ser livre. Na segunda linha, deve haver

disciplina, obediência.( ESE)

REFLEXÃO

Muitos companheiros no mundo categorizam a obediência à conta de servilismo, no entanto, quando nos

referimos à obediência, reportamo-nos à disciplina, sem a qual a ordem não

existiria.Espera servindo, Emmanuel, (22 –

Obedecer)