05/04/2015 Curso:PFCUnidade1Atividade2

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TPICO1

TPICO2

FrumdeDvidas

CRONOGRAMA

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Umguiasobreousodetecnologiasemsaladeaula

TICs,tecnologiasdainformaoecomunicao.Cadavezmais,pareceimpossvelimaginaravidasemessasletrinhas.Entreosprofessores,adisseminaodecomputadores,internet,celulares,cmerasdigitais,emails,mensagensinstantneas,bandalargaeumainfinidadedeengenhocasdamodernidadeprovocareaesvariadas.Qualdestessentimentosmaiscombinacomoseu:expectativapelachegadadenovosrecursos?Empolgaocomaspossibilidadesqueseabrem?Temordequeelestomemseulugar?Desconfianaquantoaopotencialprometido?Ou,quemsabe,umasensaodeimpotnciapornosaberutilizlosouporconheclosmenosdoqueosprpriosalunos?

Sevocseidentificoucommaisdeumaalternativa,nosepreocupe.Porserrelativamentenova,arelaoentreatecnologiaeaescolaaindabastanteconfusaeconflituosa.NOVAESCOLAquerajudaraprordemnabagunabuscandorespostasaduasquestescruciais.Aprimeiradelas:quandousaratecnologiaemsaladeaula?Asegunda:comoutilizaressesnovosrecursos?

Dpararesponderperguntainicialestabelecendo,decara,umcritrio:svalelevaratecnologiaparaaclasseseelaestiveraserviodoscontedos.Issoexclui,porexemplo,asapresentaesemPowerPointqueapenastornamasaulasmaisdivertidas(ouno!),osjogosdecomputadorquesentretmascrianasouaquelesvdeosquesimplesmentecobremburacosdeumplanejamentomalfeito."Dopontodevistadoaprendizado,essasferramentasdevemcolaborarparatrabalharcontedosquemuitasvezesnempoderiamserensinadossemelas",afirmaReginaScarpa,coordenadorapedaggicadeNOVAESCOLA.

Dasomaentretecnologiaecontedos,nascemoportunidadesdeensinoessauniocaracterizaasilustraesdestareportagem.Masprecisoavaliarseasoportunidadessosignificativas.Issoacontece,porexemplo,quandoasTICscooperamparaenfrentardesafiosatuais,comoencontrarinformaesnainterneteselocalizaremummapavirtual."Atecnologiatemumpapelimportantenodesenvolvimentodehabilidadesparaatuarnomundodehoje",afirmaMarciaPadilhaLotito,coordenadoradareadeinovaoeducativadaOrganizaodosEstadosIberoAmericanosparaaEducao,aCinciaeaCultura(OEI).Emoutroscasos,porm,eladispensvel.Nofazsentido,porexemplo,verocrescimentodeumasementenumaanimaosepodemosteraexperinciareal.

Asdvidassobreomelhorjeitodeusarastecnologiassorespondidasnasprximaspginas.Existemrecomendaesgeraisparautilizarosrecursosemsala(vejaosquadroscomdicasaolongodareportagem).Masosresultadossomelhoresquandoconsideradaadidticaespecficadecadarea.Comoauxliode17especialistas,construmosumpainelcomtodasasdisciplinasdoEnsinoFundamental.Juntos,teoria,cincocasosreaiseoitoplanosdeaula(trsnarevistaecinconosite)ajudamamostrarquandoecomocomputadores,internet,

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TPICO3

(Leiaareportagemnantegranositehttp://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml)

Paracontribuircomoutrasreflexes,faaotestedaRevistaNovaEscola,disponvelemhttp://revistaescola.abril.com.br/testes/tecnologiaeducacao.shtml.Nestelinkvocpoderavaliarseestfamiliarizadocomasnovastecnologias.

NovedicasparausarbematecnologiaOINCIOSevocquerutilizaratecnologiaemsala,comeceinvestigandoopotencialdasferramentasdigitais.Umaboaestratgiaapoiarsenasexperinciasbemsucedidasdecolegas.OCURRCULONoplanejamentoanual,avaliequaiscontedossomaisbemabordadoscomatecnologiaequaisnovasaprendizagens,necessriasaomundodehoje,podemserinseridas.OFUNDAMENTALFamiliarizesecomobsicodocomputadoredainternet.Conhecerprocessadoresdetexto,correioeletrnicoemecanismodebuscafazpartedocardpiomnimo.OESPECFICOAntesdeiniciaraatividadeemsala,certifiquesedequevoccompreendeasfuneselementaresdosaparelhoseaplicativosquepretendeusarnaaula.AAMPLIAOParaavanarnousopedaggicodasTICs,cursoscomoosoferecidospeloProinfo(programadeinclusodigitaldoMEC)soboasopes.OAUTODIDATISMOAinternettambmajudanaaquisiodeconhecimentostcnicos.Procureostutoriais,textosqueexplicampassoapassoofuncionamentodeprogramaserecursos.ARESPONSABILIDADEAjudeaturmaarefletirsobreocontedodeblogsefotologs.Debataqualonveldeexposioadequado,lembrandoquecadaumresponsvelporaquiloquepublica.ASEGURANADiscutirprecauesnousodainternetessencial,sobretudonacomunicaoonline.Leveparaaclassetextosqueorientematurmaparaumanavegaosegura.APARCERIAEmcasodedvidassobreatecnologia,valerecorreraosprpriosalunos.Aparcerianosinaldefraqueza:dominandoosaberemsuarea,vocseguirrespeitadopelaturma.Fontes:AdrianoCanabarroTeixeira,especialistadeEducaoetecnologiadaUFRGS,MariadeLosDoloresJimenezPea,professoradeNovasTecnologiasAplicadasEducaoDaUniversidadeMackenzie,eRobertaBento,diretoradaPlanetaEducao.

http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml,acessoem23.3.2015.

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TPICO5

Web2.0Amquinasomosns

AlunosNativosDigitais

Podcast:Atecnologiasassustaquemtemmedodela

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EnvieaquiasuaatividadeUnidade1Atividade2

http://www.iel.unicamp.br/cefiel/imagens/cursos/19.pdf

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TPICO7

http://vitoleandro.wordpress.com/page/3/

http://2.bp.blogspot.com/_aOdUeLeXgUc/SdYfP7uqAxI/AAAAAAAACLM/c5qXnAbJBXo/s1600h/tecnologia.png.

http://professornordestino.blogspot.com/