3D Alpha Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares

Introdução

Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que:

As tecnologias digitais alteram profundamente a sociedade contemporânea.

Introdução de TIC nas escolas como processo lento e pouco eficaz.

Equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têm pouco uso na generalidade das áreas curriculares.

As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico e criativo não aproveitado em disciplinas de artes no ensino básico.

VRML: linguagem comum

Bryce: Cenários, terrenos, animação

Sketchup:Edifícios

Avatares

Doga L3: Veículos e objectos

Vivaty Studio: objectos, integração e exportação para X3D

Aplicações

Minecraft

Mineways

Meshlab

Partilha de conteúdos

Produtos

Objectos Tridimensionais

Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos)

Filmes de animação 3D.

3D Alpha

3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos

Intervenção no 1º CicloIntegrar TIC, Expressão Plástica, Áreas CurricularesRentabilizar o computador MagalhãesTrabalhar de acordo com as necessidades expressas por Professores Titulares

Intervenção nos 2º e 3º CiclosIntegrar TIC e Áreas CurricularesExplorar tecnologias VRML/X3DExploração criativa das TIC

Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC

1º Ciclo: Animação 3D

Fases: Elaboração de textos nas áreas curricularesGuionizaçãoModelação 3D, Animação e Edição.

3D Alpha

Simulação de sistemas: Ciclo da Água

Projectos de Turma: Visualização de projecto para intervenção num caminho rural

1º Ciclo: VRML/X3D

3D Alpha

2º Ciclo: VRML/X3D

Sistema Solar Virtual

3D Alpha

Energia Eólica (simulação)

Viagem de um Glóbulo Vermelho

PesquisaExploração de conteúdosActividades experimentaisTrabalho paralelo a outras experiências de aprendizagem.

3D Alpha

3º Ciclo: integração em TIC

Meta Curricular: Exploração de Ambientes Computacionais.

Aprendizagem das aplicações.

Definir um projecto.

Criar conteúdos a integrar.

Trabalho colaborativo.

Meta Curricular: Pesquisa, análise, tratamento de informação.

Meta Curricular: Produção e edição multimédia.

3º Ciclo: integração em TIC

3D Alpha

Liberdade de escolha (aluno/grupo)-Aplicação favorita- Aplicação adequada ao projecto

3º Ciclo: integração em TIC

Minecraft: jogo popular entre alunos.

Mineways: conversor de objectos.

3D Alpha

Blender?

Aplicação completa, poderosa, gratuita.

Complexa, com interface de difícil aprendizagem

Público-alvo sem experiência prévia de 3D

Pouco adequado para um projeto de incentivo à iniciação ao 3D de forma lúdica em crianças e jovens. ?Poderá ser introduzido?

Que metodologias utilizar?

Conclusões

Processo de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentes programas

Descoberta de mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D 3D genéricas).

Elevados níveis de autonomia dos alunos

Conclusões

Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de expressão tradicionais e digitais.

Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais

Formas de exploração das aplicações: Direccionada, Semi-autónoma gerando aprendizagens mais profundas

Ligações

http://3dalpha.blogspot.com/Página principal do projecto.

Recursos sobre mundos virtuais e VRML/X3D.

http://www.odisseialabmedia.univ-ab.pt/babelx3d/

https://sketchfab.com/aevp/recentGaleria de trabalhos

“Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”.

Mitchel Resnick

Artur Coelho

http://intergalacticrobot.blogspot.pt/

artur.rodrigues.coelho@gmail.com