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: 3ª SÉRIE E SEMI-EXTENSIVO NOTURNO SIMULADO DE ARTE, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 1º BIM/2013. ARTE 01) Consideramos como arte pré-histórica todas as manifestações que se desenvolveram antes do surgimento das primeiras civilizações e portanto antes da escrita. No entanto isso pressupõe uma grande variedade de produção, por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns. Sobre a escultura no período de hominização: I- As cenas de caça representadas em cavernas não descreviam uma situação vivida pelo grupo, mas possuía um caráter mágico, preparando o grupo para essa tarefa que lhes garantiria a sobrevivência. IITinham uma elaboração tanto de objetos religiosos quanto de utensílios domésticos, onde encontramos a temática predominante em toda a arte do período, animais e figuras humanas, principalmente figuras femininas. III- Durante o período neolítico europeu (5000aC - 3000dC) os grupos humanos já dominavam o fogo e passou a produção de peças de cerâmicas cozidas ao fogo, normalmente vasos, decorados com motivos geométricos em sua superfície. IVNo período neolítico europeu as características da pintura rupestres nos vasos apresentavam um nível próximo à de formas escritas, preservando porém seu caráter mágico ou religiosos, celebrando a fecundidade ou os objetos de adoração (totens). Podemos considerar como corretas: a) I, II e III estão corretas. b) I e II estão corretas. c) II e III estão corretas. d) II , III e IV estão corretas. e) Somente a III esta correta. 02) (UFSM 2006) Entre os tesouros encontrados no túmulo de Tutankhamon (faraó que reinou entre 1332 e 1322 a.C.), acha-se este baixo-relevo em ouro representando uma cena da vida privada da família real: A esposa do faraó esfregando óleo perfumado no corpo do marido. Dos artesãos e trabalhadores em geral que produziram o túmulo e suas riquezas, não se acharam vestígios. Sobre essas figuras anônimas, pode-se afirmar: I. Eram cidadãos do Estado teocrático egípcio e, como tais, tinham direitos semelhantes aos dos seus reis e patrões. II. Serviram aos soberanos egípcios e garantiram a sobrevivência dos valores deles por meio de obras artísticas. III. Eram operários das obras funerárias dos reis e aristocratas e tinham seus direitos garantidos por severa legislação do Código de Hamurabi. IV. Eram homens e mulheres que entregavam o trabalho e a vida para que a grandeza do Estado egípcio se perpetuasse no tempo. Está(ão) correta(s) a) apenas I. d) apenas III e IV. b) apenas I e II. e) I, II, III e IV. c) apenas II e IV. 03)(PUCRS/2006) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, relacione os períodos históricos da civilização grega (coluna A) a suas respectivas características essenciais (coluna B). Coluna A 1. Período Arcaico 2. Período Clássico 3. Período Helenístico Coluna B ( ) Consolidação das estruturas fundamentais da "polis", a mais célebre das instituições gregas. O período é marcado pela expansão territorial. Os rituais religiosos são intensos e diferentes em cada região. ( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das campanhas militares de Alexandre Magno, levando à fusão do racionalismo grego com o misticismo oriental. As Obras artísticas mostram um legado grego de luta e conquistas. Os personagens míticos ganham a função de contar as histórias de forma que choque os outros povos. ( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidava a hegemonia comercial e política de Atenas. Verificou-se, neste período, existe um grande desenvolvimento da filosofia, da poesia, das ciências e das artes. As esculturas e as formas estéticas têm função de mostrar a força e capacidade dos gregos. A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é a) 1 - 3 - 2 b) 1 - 2 - 3 c) 2 - 1 - 3 d) 3 - 2 - 1 e) 2 - 3 - 1

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3ª SÉRIE E SEMI-EXTENSIVO NOTURNO – SIMULADO DE ARTE, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA – 1º BIM/2013.

ARTE 01) Consideramos como arte pré-histórica todas as

manifestações que se desenvolveram antes do surgimento das primeiras civilizações e portanto antes da escrita. No entanto isso pressupõe uma grande variedade de produção, por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns. Sobre a escultura no período de hominização:

I- As cenas de caça representadas em cavernas não

descreviam uma situação vivida pelo grupo, mas possuía um caráter mágico, preparando o grupo para essa tarefa que lhes garantiria a sobrevivência.

II– Tinham uma elaboração tanto de objetos religiosos quanto de utensílios domésticos, onde encontramos a temática predominante em toda a arte do período, animais e figuras humanas, principalmente figuras femininas.

III- Durante o período neolítico europeu (5000aC - 3000dC) os grupos humanos já dominavam o fogo e passou a produção de peças de cerâmicas cozidas ao fogo, normalmente vasos, decorados com motivos geométricos em sua superfície.

IV– No período neolítico europeu as características da pintura rupestres nos vasos apresentavam um nível próximo à de formas escritas, preservando porém seu caráter mágico ou religiosos, celebrando a fecundidade ou os objetos de adoração (totens).

Podemos considerar como corretas: a) I, II e III estão corretas. b) I e II estão corretas. c) II e III estão corretas. d) II , III e IV estão corretas. e) Somente a III esta correta.

02) (UFSM 2006) Entre os tesouros encontrados no túmulo de

Tutankhamon (faraó que reinou entre 1332 e 1322 a.C.), acha-se este baixo-relevo em ouro representando uma cena da vida privada da família real:

A esposa do faraó esfregando óleo perfumado no corpo do marido. Dos artesãos e trabalhadores em geral que

produziram o túmulo e suas riquezas, não se acharam vestígios. Sobre essas figuras anônimas, pode-se afirmar:

I. Eram cidadãos do Estado teocrático egípcio e, como tais,

tinham direitos semelhantes aos dos seus reis e patrões. II. Serviram aos soberanos egípcios e garantiram a

sobrevivência dos valores deles por meio de obras artísticas.

III. Eram operários das obras funerárias dos reis e aristocratas e tinham seus direitos garantidos por severa legislação do Código de Hamurabi.

IV. Eram homens e mulheres que entregavam o trabalho e a vida para que a grandeza do Estado egípcio se perpetuasse no tempo.

Está(ão) correta(s)

a) apenas I. d) apenas III e IV. b) apenas I e II. e) I, II, III e IV. c) apenas II e IV.

03)(PUC– RS/2006) INSTRUÇÃO: Para responder à questão,

relacione os períodos históricos da civilização grega (coluna A) a suas respectivas características essenciais (coluna B).

Coluna A 1. Período Arcaico 2. Período Clássico 3. Período Helenístico Coluna B ( ) Consolidação das estruturas fundamentais da "polis",

a mais célebre das instituições gregas. O período é marcado pela expansão territorial. Os rituais religiosos são intensos e diferentes em cada região.

( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das campanhas militares de Alexandre Magno, levando à fusão do racionalismo grego com o misticismo oriental. As Obras artísticas mostram um legado grego de luta e conquistas. Os personagens míticos ganham a função de contar as histórias de forma que choque os outros povos.

( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidava a hegemonia comercial e política de Atenas. Verificou-se, neste período, existe um grande desenvolvimento da filosofia, da poesia, das ciências e das artes. As esculturas e as formas estéticas têm função de mostrar a força e capacidade dos gregos.

A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é

a) 1 - 3 - 2 b) 1 - 2 - 3 c) 2 - 1 - 3 d) 3 - 2 - 1 e) 2 - 3 - 1

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04) Observe as fotos das ruínas:

Teatro romano de Mérida Teatro greco da taormina

De acordo com as imagens apresentadas e os estudos de história da Arte podemos afirmar que:

a) Percebemos que o teatro romano mudo por completo a

sua forma, isso ocorre devido as influências dos outros povos que não aprovavam as cultura grega.

b) encontramos duas construções distintas, mas com a mesma função, essa explicação é devido as conquistas dos gregos sobre os romanos durante a guerra do Peloponeso, nessas conquistas os gregos obrigavam de certa forma as culturas dominadas a seguir seu hábitos e crenças.

c) Os dois teatros apesar de possuírem algumas características diferentes seguem o mesmo planejamento e função, isso é explicado devido a presença da cultura grega que se expandiu para outros povos influenciando a pintura, escultura e arquitetura, como por exemplo podemos observar nas construções romanas.

d) O teatro romano apresentado acima segue o esquema dos anfiteatros, que duplicavam o espaço de palco e plateia dos teatros gregos devido a quantidade de pessoas que chegavam para assistir as apresentações.

e) Os romanos copiaram em tudo a arquitetura sem modificar as construções, a isso chamamos de influências helenísticas.

05) Sobre a escultura romana:

Detalhes do sarcófago de Adriano.

Busto de Tibério 32 d.C

De acordo com as imagens e os temas abordados em sala podemos afirmar: I – Uma das características da escultura romana é sua

utilização como adornos (enfeites) nos edifícios públicos. II – No período do Império Romano houve predomínio do uso

da madeira em suas esculturas. III – Uma de suas

características era a utilização para retratar as figuras públicas do poder como os imperadores.

IV – Um exemplo de escultura romana está na coluna de Trajano, onde encontramos o uso da arte para celebrar os feitos do exército.

Estão corretos os itens:

a) I, III e IV apenas d) I e IV apenas. b) II , III e IV apenas e) III e IV apenas. c) I, II e IV apenas.

06) Observe as imagens referentes as produções das esculturas romanas:

Estatua do Imperador Mural da procissão da Ara Otávio Augusto Pacis (13-9 a.C)

Observe as afirmativas sobre a produção das esculturas no período romano:

I - A escultura romana começou a desenvolver um estilo

próprio na mesma época que os gregas estavam em acensão, isso demonstra que os gregos não influenciaram a escultura romana diretamente.

II - O nome dos artistas não é conhecido e mesmo obras importantes como a "Ara pacis Augustae" ("Altar da paz de Augustus") permaneceram anônimas.

III - A aversão dos romanos à nudez atlética da escultura grega explica, em parte, a ausência de estudos de anatomia nessa arte. O rosto é a parte mais importante das peças.

IV - Nos retratos do reinado de Augustus prevalece a influência egípcia, presente na idealização das figuras públicas, essa influência é percebida da tentativa de aproximação do imperador romano ao faraó egípcio.

Estão Corretos os itens:

a) I e IV d) Somente II. b) I, II e III. e) Somente III. c) II e III.

07) (UNB) Um das expressões artísticas do mundo romano é o Mosaico, observe a foto de um mosaico encontrado na região de pompeia:

Mosaico de Pavimentação de Pompéia Mosaico de Mural de Pompéia

Sobre a técnica do mosaico romano é correto afirmar:

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a) Era um tipo de revestimento de parede ou pavimento feito de milhares de pequenas peças de pedra, cerâmica ou vidro. O artista corta estes materiais em peças e fixa-as do modo a formar um desenho, usando várias cores, obtinha-se assim um revestimento resistente.

b) Esta técnica foi já utilizada na antiguidade pelos egípcios. gregos e romanos e ainda hoje podemos admirar as verdadeiras obras de arte feitos pelos mosaicistas antigos em quadros presentes em museus da antiguidade.

c) Como era uma técnica de requinte para os grandes homens do poder, o mosaico é encontrado somente na região da cidade de Roma.

d) Obra de grande durabilidade, o mosaico vira as costas á cultura já que mostra a arte das camadas mais pobres do mundo romano antigo, o grande trabalho em formar as imagens está associado ao momento em que não havia trabalha para a plebe na Roma imperial.

e) O mosaico era encontrado nas casas de banho conhecida como termas, seu uso estava associado a evitar acidentes em piso molhado de mármore, em seguida ganhou o gosto da população e se espalhou pelo império.

08) (UEM 2009 – Adaptado) “(...), a arte romana assimilou, da

arte greco-helenística, a busca por expressar um ideal de beleza, e da arte etrusca, mais popular, a preocupação em expressar a realidade vivida” (PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007, P. 43).

Com base no que está exposto, observe as afirmações:

I- O Edifício da arquitetura romana basicamente se constrói a partir de um retângulo.

II- Os construtores romanos do Ocidente são responsáveis pela criação da técnica de recobrir com uma cúpula os espaços quadrados e retangulares, como se vê no caso do Parthenon.

III- Por não conhecerem a pintura, temos somente a presença da arquitetura romana como destaque nas artes.

IV- As esculturas romanas representavam os grandes líderes

Assinale somente as corretas:

a) I, II, III e IV. d) I e IV apenas. b) I , II e IV apenas. e) III e IV apenas. c) I e III apenas.

09) Como todo movimento o período Gótico tem na arquitetura

um de seus grandes representantes. Analise e julgue os itens a baixo marcando a ÚNICA alternativa CORRETA sobre a arquitetura gótica.

a) Bem diferente dos edifícios escuros a arquitetura gótica é

mais clara devido à utilização intensa de vitrais. b) Os prédios passam a ser decorados com inspiração na

Antiguidade Clássica. c) Os capitéis e colunas marcam este período. d) Pela grande altura suas paredes eram de enorme

espessura e escuras. e) Havia o predomínio do uso do Arco reflexo romano.

10) (UFSM 2005) Observe atentamente as imagens:

Pintura o Juízo Final Escultura, Lacoonte e seus filhos

A estátua "Lacoonte e seus filhos", produto do helenismo, foi desenterrada em Roma, em 1506, impressionou Michelangelo (1475-1564) e influenciou seu trabalho artístico em "Juízo Final".

Com base no trabalho de Michelangelo, pode-se considerar correta a seguinte afirmação:

a) Sua arte restaura os valores da pplis grega: a exaltação

da razão, a morte dos deuses, a hegemonia da assembleia popular.

b) Sua obra rompe com o naturalismo e inaugura as formas da arte moderna: a ênfase no abstrato.

c) Seu modo de representar a figura humana se opõe ao hedonismo e à glorificação do natural.

d) Seu trabalho glorifica o divino e o extraterreno em oposição ao humano e natural.

e) Sua colaboração artística se insere no movimento intelectual que forma os valores modernos: naturalismo e individualismo.

FILOSOFIA

11. Sobre a passagem da mitologia para a filosofia, assinale a alternativa CORRETA.

a) O conhecimento mitológico surgiu quando os primeiros

filósofos passaram a explicar o mundo com base na razão.

b) Os primeiros filósofos já usavam a razão em suas explicações. Por conta disso, é possível afirmar que naquela época a filosofia (ou cosmologia) já tentava convencer pela reflexão crítica.

c) A palavra mitologia significa fábula e foi inventada por Pitágoras de Samos, o primeiro filósofo da cosmologia.

d) Sócrates é considerado o primeiro filósofo da história. Por isso, aqueles que vieram antes dele são chamados de pré-socráticos.

e) A filosofia já nasceu como filosofia mesmo, questionando a validade do conhecimento mitológico.

12. Sobre os períodos da filosofia grega antiga, assinale a

alternativa INCORRETA.

a) Enquanto que no período pré-socrático havia uma preocupação em investigar a natureza, no período socrático a preocupação passa a ser a investigação do homem. Daí que o período socrático também é conhecido como antropológico.

b) Uma grande discussão que vai marcar o período pré-socrático acontece entre Heráclito e Parmênides, envolvendo respectivamente mudança e permanência.

c) Entre outras coisas, o período socrático é marcado pelo surgimento da democracia grega direta, fato que justifica o surgimento dos sofistas, os mestres da oratória ou da retórica que ensinavam, mediante pagamento, a arte da argumentação.

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d) Com o surgimento da democracia, no período socrático, a educação grega passa a focalizar a formação do cidadão e não mais do jovem guerreiro.

e) No período helenístico, Aristóteles realiza uma sistematização de todas as ciências, numa tentativa de organizar todo o conhecimento produzido pelos gregos até então.

13. Mestre de Platão, Sócrates representa um marco na história

da filosofia. Sobre Sócrates, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Mesmo sem deixar nada escrito, Sócrates usava o

diálogo como principal arma por meio de perguntas habilmente formuladas.

b) Enquanto a filosofia pré-socrática se preocupava com a investigação da natureza, Sócrates procurava o conhecimento questionando o homem.

c) Sócrates costumava cobrar dinheiro pelos seus ensinamentos, daí que ele foi duramente criticado por isso, e este foi o principal motivo de sua condenação à morte por um tribunal ateniense.

d) Sócrates aplicava um método que era dividido em dois momentos: a ironia e a maiêutica.

e) Sócrates foi condenado por um tribunal de Atenas a tomar cicuta (um veneno mortal) em razão de suas ideias. Preferiu morrer a ter de renunciar a sua filosofia.

14. Uma vez libertos do orgulho e da pretensão de que tudo

sabiam, os discípulos socráticos podiam iniciar o caminho da reconstrução das próprias ideias, processo que é contemplado na:

a) Dialética. b) Ironia. c) Silogismo. d) Maiêutica. e) Lógica.

15. Platão e Aristóteles foram os pensadores da Antiguidade que

mais influenciaram o pensamento ocidental. Sobre Platão e Aristóteles, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Enquanto que Platão tomou como base os escritos de

Sócrates para desenvolver sua filosofia, Aristóteles se baseou nas ideias de Platão.

b) Grande parte da obra que originou a herança filosófica de Aristóteles se desenvolveu em oposição à filosofia de Platão, seu mestre.

c) Platão e Aristóteles fundaram escolas de nível superior em Atenas: Platão fundou a Academia; Aristóteles fundou o Liceu.

d) Em relação ao método, Platão preferiu a dialética; Aristóteles, o silogismo.

e) Platão foi o principal discípulo de Sócrates, Aristóteles foi o principal discípulo de Platão.

16. Considerando a frase: “Sócrates não é imortal” como

ANTÍTESE, a frase que satisfaz o momento anterior da dialética platônica é:

a) Todos os homens são mortais. b) Sócrates é homem. c) Sócrates não é mortal. d) Nenhum homem é imortal. e) Logo, Sócrates é mortal.

17. Um professor de filosofia fez um curso de formação continuada, promovido pela Secretaria Estadual de Educação, sobre uma importante teoria filosófica. Após o curso, o professor lançou o seguinte comentário:

“Essa teoria resulta na recordação de um conhecimento que a alma já teve e que reside em seu mais profundo interior. Em outras palavras, essa teoria considera que o conhecimento preexiste na alma”.

De acordo com o comentário acima, conclui-se que:

a) a Secretaria promoveu um curso sobre a teoria das

ideias de Platão. b) o curso ministrado contemplou o silogismo de Aristóteles. c) a formação continuada priorizou a dialética platônica. d) o professor fez um curso a respeito do método socrático. e) o professor está comentando sobre a teoria da

reminiscência de Platão. 18. Sobre a lógica aristotélica, assinale a alternativa

INCORRETA.

a) Aristóteles foi o pensador que mais desenvolveu estudos lógicos, sendo conhecido atualmente como pai da lógica (que ele chamava de analítica).

b) Aristóteles propôs a primeira classificação geral das ciências da época, porém, nessa sua classificação não aparece a lógica.

c) Uma das contribuições mais importantes e duradouras da lógica aristotélica encontra-se no estabelecimento dos chamados primeiros princípios: não-contradição, identidade e terceiro excluído.

d) Enquanto Aristóteles usou a palavra lógica em seus escritos como inferência, os pensadores contemporâneos preferiram introduzir símbolos matemáticos na lógica.

e) Para Aristóteles, o raciocínio nos permite fazer inferências, isto é, concluir uma coisa por meio da análise de outras coisas, formando o que ele chamou de silogismo (parte principal da lógica).

19. Você fez uma redação e o professor o elogiou afirmando que

a sua escrita é marcada por uma sequência lógica de ideias. Sendo assim, a sua redação pode ser considerada um exemplo de:

a) Silogismo. d) Maiêutica. b) Dialética. e) Síntese. c) Ironia.

20.(ENEM) “Toda cidade (polis), portanto, existe naturalmente,

da mesma forma que as primeiras comunidades; aquela é o estágio final destas, pois a natureza de uma coisa é seu estágio final. (...) Estas considerações deixam claro que a cidade é uma criação natural, e que o homem é por natureza um animal social, e um homem que por natureza, e não por mero acidente, não fizesse parte de cidade alguma, seria desprezível ou estaria acima da humanidade”. (ARISTÓTELES. Política. Brasília: UNB, 1997).

De acordo com o texto de Aristóteles, é CORRETO afirmar que a polis:

a) É instituída por uma convenção entre os homens. b) Existe por natureza e é da natureza humana buscar a

vida em sociedade. c) Passa a existir por um ato de vontade dos deuses, alheia

à vontade humana.

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d) É estabelecida pela vontade arbitrária de um déspota. e) É fundada na razão, que estabelece as leis que a

ordenam.

SOCIOLOGIA 21. Sobre as ideais de Durkheim assinale o que for correto:

a) Defendia de forma austera o socialismo b) Acreditava que a única forma de reformar a sociedade

era o comunismo c) Segundo sua visão a sociedade deve ser anarquista d) Defendia a teoria de que as ações coletivas deveriam ser

alvo de estudos sociológicos. e) Defendeu a tese de que o Brasil era a melhor forma de

organização social 22. Augusto Comte representa um grande pensador da Idade

Contemporânea. Sobre este pensador assinale o que for correto:

a) Fez seus estudos na Alemanha e contrariava o

positivismo b) Estudou na Rússia e por conta disto, desenvolveu as

ideias socialistas. c) Valorizou o conhecimento cientifico, pautado na

observação, experimentação e dedução. d) Suas ideias não tiveram repercussão no Brasil. e) A ditadura militar brasileira fez forte condenação a suas

ideias. 23. Há um pensador que afirma a divisão do período histórica da

humanidade é da seguinte forma: teológico, metafísico e positivo. Apresente qual o nome deste pensador.

a) Comte b) Durkheim c) Weber d) Saint Simon e) Marx

24. Sobre as ideias de Comte assinale o que for correto:

a) Defendia a teoria de que as ciências devem ser desprezada frente ao senso comum.

b) Acreditava que somente os ameríndios estariam no terceiro estagio de evolução.

c) A terceira fase da humanidade seria a do teocentrismo, onde haveria debates profundos de ideais.

d) O positivismo comteano influenciou a instituição militar brasileira responsável pela Proclamação da Republica.

e) Suas ideias iam de encontro aos anseios de Marx. 25. A corrente positivista representa:

a) Ideias de grandes transformações sociais em que o Estado desapareça

b) Um ideal de manutenção da igualdade social c) A ideia de acabar com o Estado d) A valorização do cientificismo e) A total ausência de Estado, Igreja e patrões.

26. As sociedades podem apresentar formas de comportamento

padronizadas. No período medieval pensava-se de forma intensa que tudo que estava ocorrendo era vontade exclusiva de Deus e que a intervenção humana nos fatos era irrelevante. No período contemporâneo, devido ao capitalismo acredita-se que a única, ou a principal, forma de felicidade é a conquista do capital. A partir destas

observações podemos constatar que mesmo havendo ideias individuais o que impera nas sociedades apresentadas é a:

a) Consciência individualista b) Consciência coletiva c) Consciência feminista d) Consciência machista e) Consciência marxista

27. Há duas formas de sociedade: orgânica e mecânica.

Respectivamente podemos dizer sobre elas que:

a) A primeira é característica do mundo feudal e a segundo característica do mundo capitalista.

b) A segunda ocorre somente em sociedade com alto desenvolvimento industrial e a primeira ocorre somente no mundo feudal

c) A orgânica ocorre no mundo capitalista e a mecânica predomina nas sociedades pré-capitalistas.

d) Ambas ocorrem em sociedades capitalistas. e) As duas ocorrem em sociedades pré-capitalistas

28. Sobre a coerção social na sociedade brasileira assinale o

que for correto:

a) No Brasil somente os mais pobres é que não sofrem coerção social.

b) Neste País as regras são sempre colocadas em prática e conseguem ser efetivas na sociedade.

c) Os que representam o Estado jamais se utilizam de seu poder para ficarem acima das regras sociais.

d) O Estado brasileiro tem que melhorar a forma de colocar em prática a coerção social, pois há muita impunidade.

e) No Brasil somente pessoas mais abastadas é que sofrem com a coerção social.

29. “ Se sou industrial, nada me proíbe de trabalhar utilizando

processos e técnicas do século passado; mas se o fizer, terei a ruína como resultado inevitável”. Sobre esta citação podemos afirmar que:

a) O sociólogo nos passa a ideia de que devemos valorizar

muito mais aquilo que esta no passado nos esquecendo das evoluções futuras.

b) Este pensador valoriza o pensamento não científico, e por isto ele não se encaixa nas ideias positivistas.

c) Sua ideia sobre a sociedade é a de que somente haverá progresso quando se valorizar o indivíduo sobre a sociedade.

d) A ideia presente neste fragmento é a de que a sociedade deve valorizar novas técnicas para conseguir avançar.

e) Sua defesa é a de que somente sem a instrução se consegue chegar ao desenvolvimento, pois esta é positivista.

30. A respeito das ideias de Marx podemos afirmar que:

a) Era um grande defensor de que o Estado sempre será submisso ao individuo

b) Acreditava que os indivíduos sempre estariam à cima do Estado

c) Acreditava que a sociedade prevalece sobre o individuo d) Sua teoria era fortemente baseada na luta de classes e) Defendia a teoria que individuo e sociedade estão no

mesmo grau.