3ª etapa/2015 - organização educacional farias brito“dulo de estudo da 3ª etapa – 7º ano...

MÓDULO DE ESTUDO

3ª Etapa/2015

7º Ano Integral Ensino Fundamental

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Matemática I .................................................................................................... 5

Matemática II .................................................................................................... 6

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

História .......................................................................................................... 10

Geografia ....................................................................................................... 13

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Ciências ......................................................................................................... 15

MÓDULO DE ESTUDO DA 3ª ETAPA – 7º ANO INTEGRAL/ENSINO FUNDAMENTAL

5 OSG.: 094995/15

CONTEÚDO

EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS

INEQUAÇÕES DO 1º GRAU COM UMA INCÓGNITA

INEQUAÇÕES DO 1º GRAU COM UMA INCÓGNITA –

SISTEMAS

EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS

DETERMINAÇÃO DAS SOLUÇÕES DE UMA EQUAÇÃO DO

1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS

DETERMINAÇÃO DA SOLUÇÃO DE UM SISTEMA DE

EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS PELO

MÉTODO DA COMPARAÇÃO

PROBLEMAS SOLUCIONADOS ATRAVÉS DE UM

SISTEMA DE EQUAÇÕES.

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE

TABELAS E INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE

GRÁFICOS

DESIGUALDADE

PRINCÍPIOS DE EQUIVALÊNCIA DAS DESIGUALDADES

INEQUAÇÃO DO 1º GRAU COM UMA INCÓGNITA

1. Sarah faz faxina e quer arrumar um emprego de modo

que, do total do salário que

receber, possa gastar 1/4

com alimentação, 2/5 com

aluguel e R$ 300,00 em

roupas e lazer. Se,

descontadas todas essas

despesas, ela ainda pretende

que lhe sobrem no mínimo

R$ 85,00, então, para que

suas pretensões sejam

atendidas, seu salário deve

ser no mínimo:

a) R$ 950,00 d) R$ 1500,00

b) R$ 1100,00 e) R$ 1000,00

c) R$ 980,00

2. Um estacionamento cobra R$6,00 pela primeira hora de

uso, R$3,00 por hora adicional e tem uma despesa diária

de R$320,00. Considere-se um dia em que sejam

cobradas, no total, 80 horas de estacionamento.

O número mínimo de usuários necessário para que o

estacionamento obtenha lucro nesse dia é:

a) 25 d) 28

b) 26 e) 29

c) 27

3. Carlos trabalha como DJ e cobra uma taxa fixa de R$100,00, mais R$20,00 por hora, para animar uma festa. Daniel, na mesma função, cobra uma taxa fixa de R$55,00, mais R$35,00 por hora. O tempo máximo de duração de uma festa, para que a contratação de Daniel não fique mais cara que a de Carlos, é:

a) 6 horas d) 3 horas b) 5 horas e) 2 horas c) 4 horas

4. Três planos de telefonia celular são apresentados na

tabela abaixo:

PLANO CUSTO FIXO

MENSAL CUSTO ADICIONAL

POR MINUTO

A R$ 35,00 R$ 0,50

B R$ 20,00 R$ 0,80

C SEM CUSTO R$ 1,20

a) Qual é o plano mais vantajoso para alguém que

utilize 25 minutos por mês? b) A partir de quantos minutos de uso mensal o plano

A é mais vantajoso que os outros dois? 5. Resolva as inequações U = Z

a) 6(x – 5) – 2(4x + 2) 80

b) 20 – 3(–x + 4) 3 – x

c) x

20 (7x 4) 302

6. Carlos e sua irmã Andréia foram com seu cachorro Bidu

à farmácia de seu avô. Lá encontraram uma balança com defeito que só indicava corretamente pesos superiores a 60kg. Assim eles se pesam dois a dois e obtiveram as seguintes marcas:

– Carlos e o cão pesam juntos 87kg; – Carlos e Andréa pesam 123kg e – Andréia e Bidu pesam 66kg. Podemos afirmar que: a) cada um deles pesa menos que 60 kg. b) dois deles pesam mais de 60 kg. c) andréia é a mais pesada dos três. d) carlos é mais pesado que Andréia e Bidu juntos. e) os três pesam, juntos, 108 kg.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

MATEMÁTICA I


6 OSG.: 094995/15

7. Numa lanchonete, 2 copos de refrigerantes e 3 coxinhas

custam R$ 5,70. O preço de 3 copos de refrigerantes e

5 coxinhas é R$ 9,30. Nessas condições, é verdade que

cada copo de refrigerante custa:

a) R$ 0,70 a menos que cada coxinha.

b) R$ 0,80 a menos que cada coxinha.

c) R$ 0,90 a menos que cada coxinha.

d) R$ 0,80 a mais que cada coxinha.

e) R$ 0,75 a mais que cada coxinha.

8. Uma pessoa retira R$ 70,00 de um banco, recebendo 10

notas, algumas de R$ 10,00 e outras de R$ 5,00.

Calcule quantas notas de R$ 5,00 a pessoa recebeu.

a) 10 d) 2

b) 6 e) 3

c) 4

9. Num escritório de advocacia trabalhavam apenas dois

advogados e uma secretária. Como Dr. André e

Dr. Carlos sempre advogam em causas diferentes, a

secretária, Cláudia, coloca um grampo em cada

processo do Dr. André e dois grampos em cada

processo do Dr. Carlos, para diferenciá-los facilmente

no arquivo. Sabendo-se que ao todo são 78 processos,

nos quais foram usados 110 grampos, podemos concluir

que o número de processos do Dr. Carlos é igual a:

a) 64

b) 46

c) 40

d) 32

e) 96

10. Um jogador de basquete fez o seguinte acordo com seu

clube: cada vez que ele convertesse um arremesso,

receberia R$ 10,00 do clube e cada vez que ele errasse

pagaria R$ 5,00 ao clube. Ao final de uma partida em

que arremessou 20 vezes, ele recebeu R$ 50,00. Pode-se

afirmar que o número de arremessos convertidos pelo

jogador foi:

a) 0 d) 15

b) 5 e) 20

c) 10

CONTEÚDO

CAPÍTULO 6:

• TRIÂNGULOS: SOMA DAS MEDIDAS DE SEUS

ÂNGULOS INTERNOS

– CLASSIFICAÇÃO DE UM TRIÂNGULO

– PERÍMETRO DE UM TRIÂNGULO

– SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO SOMA DOS

ÂNGULOS INTERNOS E TEOREMA DO ÂNGULO

EXTERNO DE UM TRIÂNGULO

– CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA DO TRIÂNGULO.

• QUADRILÁTERO CONVEXO: SOMA DAS MEDIDAS

DOS ÂNGULOS INTERNOS

• POLÍGONO CONVEXO: SOMA DAS MEDIDAS DE SEUS

ÂNGULOS INTERNOS

• PARALELOGRAMO: PROPRIEDADES DE SEUS

ÂNGULOS INTERNOS

– SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO

QUADRILÁTEROS

– PERÍMETRO DE QUADRILÁTERO

CAPÍTULO 9

• TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: LER E

INTERPRETAR GRÁFICOS DE BARRAS DUPLAS.

1. Um avião é avistado por um observador em solo,

representado no triângulo retângulo ABP da figura a

seguir, sem escala, no ponto P, sob um ângulo de 59º.

De acordo com a figura abaixo, qual a medida do

ângulo Â?

a) 33º

b) 34º

c) 35º

d) 31º

e) 32º

2. O triângulo é um dos instrumentos usados no carro para

alertar aos outros motoristas de que o carro sofreu

algum problema.

De acordo com o que você estudou sobre os triângulos

responda:

a) Qual a medida angular de X?

b) Como se classifica esse triângulo quanto às medidas

dos seus ângulos?

MATEMÁTICA II


7 OSG.: 094995/15

3. Um fazendeiro gastou 260 m de arame para cercar seu galinheiro de forma retangular com arame, como mostra a figura a seguir.

Sabendo que suas dimensões são: (X + 20) metros de

comprimento e (X) metros de largura, responda ao que se pede: a) Qual o valor de X? b) Sabendo que cada metro de arame custou R$ 4,60,

calcule quanto foi gasto. 4. De acordo com as definições dos quadriláteros, marque

(V) para verdadeiro ou (F) para falso. a. ( ) Retângulo é o quadrilátero que tem somente

um par de lados não paralelos. b. ( ) Um paralelogramo com quatro ângulos

congruentes é denominado retângulo. c. ( ) O losango é o paralelogramo com quatro

ângulos iguais. d. ( ) O quadrado é o paralelogramo com quatro

ângulos congruentes e quatro lados congruentes.

e. ( ) Paralelogramo é o quadrilátero que possui um par de lados opostos paralelos e outro par de lados opostos não paralelos.

5. A construtora “Pedregulho”, da cidade de Xingozinho,

construiu uma calçada ao longo de um terreno que lembra a forma de um losango. Na imagem abaixo, esse terreno foi representado pelo losango ABCD, cujas medidas angulares foram nas mesmas indicadas, observe.

Com base nos dados acima, podemos afirmar que a

medida do ângulo A, em graus, é: a) 120º b) 130º c) 140º d) 100º e) 110º

6. O ralador é um instrumento utilizado na cozinha para

ralar queijos e legumes, seu formato nos lembra um

trapézio isósceles. Observe o modelo matemático

abaixo.

a) Sabendo que o perímetro do trapézio mede 60 m,

qual o valor de X?

b) Qual a medida do lado DC?

7. O pictograma a seguir mostra o número de peixes que

foram pescados, na lagoa Dourada, durante 4 anos.

Cada figura representa 200 peixes e a metade dela

representa 100 peixes. Com base nele, faça o que se

pede e responda às perguntas.

2007

2008

2009

2010

a) Em qual ano foi pescado o maior número de peixes?

b) Quantos peixes foram pescados em 2009 a mais que

em 2008?

c) Quantos peixes foram pescados durante os 4 anos?

8. O projeto da fachada de uma empresa de arquitetura tem

a forma de um paralelogramo, cujas medidas dos

ângulos internos estão indicadas na figura a seguir.

De acordo com a figura, responda.

a) Qual a medida angular de x?

b) Qual a medida angular de y?


8 OSG.: 094995/15

9. A moldura de um quadro é formada por trapézios

isósceles, todos de mesmo tamanho, conforme a figura a

seguir.

De acordo com o modelo matemático, responda:

a) Qual a medida angular de X?

b) Qual a medida angular de Y?

10. O esquema mostra uma parte do mapa de uma cidade

em que a região EFGH representa um jardim.

Os comprimentos das quatro ruas desse jardim estão

representados na figura a seguir.

Considerando as medidas representadas na imagem

acima, e sabendo que o perímetro dessa praça é 120 m,

podemos afirmar que a medida do lado EF, em metros, é:

a) 40

b) 50

c) 60

d) 20

e) 30

11. O pictograma a seguir mostra as vendas de xampu em 6

anos consecutivos.

Com base nele, responda: a) Qual foi o ano em que mais frascos de xampu foram

vendidos? b) As vendas de 2010, foram quantas vezes mais do

que as de 2005? c) Qual o número total de frascos de xampu vendidos

nos 6 anos? 12. De acordo com as definições sobre quadriláteros,

complete os itens abaixo utilizando, uma única vez, as palavras do quadro a seguir.

* Quadrado * Trapézio

isósceles

* Losango

* Trapézio retângulo

* Retângulo

a) _________________ tem os lados não paralelos

congruentes. b) _________________ é o paralelogramo com quatro

lados congruentes e não necessariamente possuem os ângulos iguais a 90º.

c) _________________ é um trapézio escaleno que tem dois ângulos retos.

d) _________________ é o paralelogramo que possui quatro ângulos congruentes e quatro lados congruentes.

e) _________________ é o paralelogramo com quatro ângulos congruentes e não necessariamente possuem os lados iguais.

13. A fotografia a seguir mostra um chip que poderá

substituir o código de barras dos produtos. Ele é menor do que um grão de arroz, o que permite sua inserção na maioria dos produtos. Qual o perímetro desse chip, supondo que ele seja um quadrado cujo lado mede 2 mm de comprimento?

a) 6 mm b) 8 mm c) 10 mm d) 2 mm e) 4 mm

14. Joaquim gastou 500 m de arame para cercar com 5

voltas o contorno de seu terreno que tem a forma de um retângulo, como mostra a figura a seguir.

De acordo com a figura, responda: a) Qual a medida de x?

b) Qual a medida do comprimento AB ?


9 OSG.: 094995/15

15. O pictograma a seguir mostra, aproximadamente,

quantos poços de petróleo produtivos existem nos

países do Oriente Médio.

Com base nos dados do pictograma apresentado, a

Arábia Saudita tem quantos poços de petróleo

produtivos a mais que a Turquia?

a) 150 d) 50

b) 200 e) 100

c) 250

16. Os paralelogramos são quadriláteros com características

especiais. Uma delas é ter os ângulos opostos

congruentes. Baseado nessa afirmação, calcule o valor

de cada ângulo desse paralelogramo.

17. Antônio, usando duas varetas, fez uma pipa no formato

de um losango, no qual gastou 80 cm de linha para

contorná-la, como mostra a figura a seguir.

De acordo com o modelo matemático, responda.

a) Qual a medida de x?

b) Qual a medida do lado AB ?

18. As medidas dos ângulos em um triângulo são expressas

por 2x, (x + 20º) e (x – 12º). Quais são as medidas dos

ângulos desse triângulo?

a) 65º, 60º, 60º

b) 80º, 40º, 60º

c) 86º, 63º, 31º

d) 30º, 60º, 90º

e) 50º, 45º, 85º

19. Dinho comprou um terreno, curioso e pesquisador de

formas geométricas, resolveu identificar que tipo de

quadrilátero representara seu terreno. Medindo os

quatro ângulos, já que um quadrilátero tem quatro

ângulos e a soma dos ângulos internos é 360º,

identificou como medidas desses ângulos

respectivamente:

5x – 60º; 2x + 30º; 4x – 30º e x + 60º.

A partir do enunciado, responda:

a) Qual a medida de cada um desses ângulos,

representados por Dinho?

20. Pedro recebeu de seu pai um triângulo formado por três

réguas, como mostra a figura a seguir. O pai pediu ao

filho que descobrisse quanto media os ângulos

representados por x e y e, em seguida, indicasse dentre

as alternativas a única que faz afirmações corretas sobre

esses valores.

Com base nos dados anteriores, e sabendo que Pedro

acertou, indique a alternativa que ele marcou.

a) A diferença entre as medidas de x e y é de 20º.

b) A medida indicada por x corresponde a 43º.

c) A medida indicada por y é 70º.

d) A medida representada por x é 50º.

e) O ângulo cuja medida está representada por y mede 30º.


10 OSG.: 094995/15

CONTEÚDO

CAPÍTULO 7 – O RENASCIMENTO CULTURAL

CAPÍTULO 8 – A REFORMA RELIGIOSA

CAPÍTULO 9 – O ESTADO ABSOLUTISTA EUROPEU

CAPÍTULO 10 – O MERCANTILISMO E A COLONIZAÇÃO

1. “Renascimento é o nome dado a um movimento cultural

italiano e às suas repercussões em outros países.

Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilíbrio

nas artes e na arquitetura acrescentando aos temas

cristãos medievais outros temas inspirados na mitologia

e na vida cotidiana.”

(DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO,

Zahar Editores, 1988)

Em que momento da história europeia se situa esse

movimento e qual a principal fonte de inspiração para

os intelectuais e artistas renascentistas?

2. “O Renascimento é, primeiramente, esse conjunto de

mutações que tocam os homens no seu modo de viver e

sobretudo de pensar. A Itália foi, desde o século XIV,

um dos primeiros lugares dessa interrogação nova e

fecunda sobre o mundo... . O Renascimento italiano

nasceu, antes de mais nada, do desenvolvimento e da

primazia das cidades...”

a) A que conjunto de mutações está se referindo o

autor?

b) Cite o nome de duas cidades italianas que foram

centros de irradiação da arte renascentista nos

séculos XV e XVI.

c) Qual a importância das cidades para o surgimento

do Renascimento italiano?

3. “Já fiz planos de pontes muito leves (...). Conheço os

meios de destruir seja que castelo for (...). Sei construir

bombardas fáceis de deslocar, carros cobertos,

inatacáveis e seguros, armados com canhões. Estou (...)

em condições de competir com qualquer outro arquiteto,

tanto para construir edifícios públicos ou privados como

para conduzir água de um lugar para outro. E, em

trabalhos de pintura ou na lavra do mármore, do metal

ou da argila, farei obras que seguramente suportarão o

confronto com as de qualquer outro, seja ele quem for.”

[Leonardo da Vinci (retirado de Jean Delumeau, A CIVILIZAÇÃO DO

RENASCIMENTO, Lisboa, Editorial Estampa, 1984, vol. 1, p. 154)]

O texto lido é parte da carta com que Leonardo da

Vinci, em 1482, pedia emprego na corte de Ludovico, o

Mouro. No trecho, estão alguns dos elementos

principais que caracterizam o Renascimento como

movimento cultural.

a) Identifique três desses elementos.

b) Como se dava o patrocínio dos artistas e técnicos do

Renascimento?

4. Na Europa do século XVI a religião foi usada como

instrumento de fortalecimento do poder político, tanto

nos Estados católicos quanto nos protestantes. Explique

esse processo nos casos da Espanha e da Inglaterra.

5. No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero,

professor de teologia da Universidade de Wittemberg,

afixou na porta de uma igreja daquela cidade um

documento em que eram expostas noventa e cinco teses.

(Baseado em Elton, G.R., “História de Europa”, México,

Siglo Veintiuno, 1974, p. 2)

a) Que processo histórico o gesto de Lutero inaugurou?

b) Cite duas práticas adotadas pela igreja católica

condenadas por Lutero.

c) Por que se considera que esse processo histórico

acabou facilitando o desenvolvimento do

capitalismo?

6. Criada no período da Reforma Católica do século XVI,

a Companhia de Jesus teve papel preponderante na

expansão da religião católica, tanto no campo europeu,

quanto nas missões do norte da África, da Ásia e da

América. No Brasil, a chegada dos jesuítas (1549)

inaugurou um novo período de conquista espiritual, em

virtude, entre outros aspectos, da atuação de seus padres

junto aos indígenas e aos colonos.

a) Caracterize a atuação dos jesuítas em relação aos

colonos no Brasil.

b) Cite duas outras ações da Igreja Católica em seus

reforços para conter a Reforma Protestante do século

XVI.

7. “Aquele que deu reis aos homens, quis que os

respeitassem como seus lugares-tenentes, reservando

apenas a si próprio o direito de examinar sua conduta.

Sua vontade é que qualquer um nascido súdito obedeça

sem discernimento; e esta lei tão expressa e tão

universal não foi feita em favor dos príncipes apenas, é

salutar ao próprio povo ao qual é imposta”.

(Memórias para a instrução do Delfim. Luís XIV).

O texto anterior, atribuído ao rei francês Luís XIV, bem

como sua frase "O Estado sou eu", dão as indicações

sobre como se concebia a política e o poder real nos

séculos XVII e XVIII. Defina tal concepção e os

elementos em que se baseava.

8. Contestando o Tratado de Tordesilhas, o rei da França,

Francisco I, declarou em 1540:

“Gostaria de ver o testamento de Adão para saber de

que forma este dividira o mundo.

(Citado por Cláudio Vicentino, História Geral, 1991)

a) O que foi o Tratado de Tordesilhas?

b) Por que alguns países da Europa, como a França,

contestavam aquele tratado?

9. Procure caracterizar a política econômica mercantilista

na fase de expansão comercial e marítima europeia.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

HISTÓRIA


11 OSG.: 094995/15

10. As relações entre metrópoles e colônias estabeleceram-se desde a época dos descobrimentos em função dos interesses da burguesia mercantil e das exigências dos Estados Modernos.

Indique quais eram tais interesses e quais eram as exigências que as metrópoles faziam de suas colônias, do ponto de vista econômico e político.

11.

O quadro de Leonardo da Vinci revela uma das facetas

do grande artista do Renascimento que durante a vida transformou sua experiência de mundo em arte, sempre pronto a inovar.

Essa criatividade levou Leonardo da Vinci a ser

conhecido como um homem que a) transformou a arte da escultura ao expressar através

dela a grandeza da vida espiritual. b) abdicou de sua riqueza para se dedicar à pintura de

personagens da Corte de Florença. c) se envolveu com a natureza, com a sociedade e com

todos os ramos de artes, de modo tão intenso que passou a ser conhecido como um artista-cientista.

d) se dedicou às artes e às ciências através da teoria do direito divino, aplicada nos seus exercícios de anatomia.

e) participou de várias sociedades secretas que tinham por objetivo reescrever os textos bíblicos com o intuito de apresentar a verdadeira face de Jesus.

12. “Galileu, talvez mais que qualquer outra pessoa, foi o

responsável pelo surgimento da ciência moderna. O famoso conflito com a Igreja católica se demonstrou fundamental para sua filosofia; é dele a argumentação pioneira de que o homem pode ter expectativas de compreensão do funcionamento do universo e que pode atingi-la através da observação do mundo real.’

“Stephen Hawking, Uma breve história do tempo”

O “famoso conflito com a Igreja católica” a que se

refere o autor corresponde a) à decisão de Galileu de seguir as ideias da Reforma

Protestante, favoráveis ao desenvolvimento das ciências modernas.

b) ao julgamento de Galileu pela Inquisição, obrigando-o a renunciar publicamente às ideias de Copérnico.

c) à opção de Galileu de combater a autoridade política do Papa e a venda de indulgências pela Igreja.

d) à crítica de Galileu à livre interpretação da Bíblia, ao racionalismo moderno e à observação da natureza.

e) à defesa da superioridade da cultura grega da antiguidade, feita por Galileu, sobre os princípios das ciências naturais.

13. Sobre o conjunto de ideias que marcou o Renascimento

é correto afirmar que:

a) a Renascença contribuiu para o reforço de valores

humanistas em toda a Europa. A valorização do

Homem como “medida para todas as coisas” se

tomou uma ideia importante para os pensadores

renascentistas.

b) as ideias dos pensadores renascentistas tornaram-se

populares, influenciando movimentos revolucionários.

Esses ideais seriam retomados no século XIX pelos

socialistas.

c) os pensadores do Renascimento recuperaram ideias

da Antiguidade clássica, estando de acordo com as

orientações religiosas da Igreja Romana.

d) a Igreja Católica, como principal compradora de

obras de arte, se tornou uma defensora das ideias

renascentistas.

e) como movimento intelectual, o Renascimento

provocou uma ruptura na Igreja, dividida a partir de

então em Igreja Ortodoxa e Igreja Romana.

14. Leia os textos seguintes:

Texto I

Dizendo “Fazei penitência...”, nosso Senhor e Mestre

Jesus Cisto quis que toda a vida dos fiéis seja uma

penitência. (...) Qualquer cristão, verdadeiramente

arrependido, tem plena remissão da pena e da falta; ela é-lhe

devida mesmo sem cartas de indulgências.

Citado de acordo com Marques, A., Berrutti, F. e Faria, R. História

Moderna através de textos. São Paulo: Contexto, 2001, p. 119-120.

Texto II

“Se alguém diz que o ímpio se justifica unicamente

pela fé, de tal modo que entenda que nada mais é preciso

para cooperar com a graça com o fim de obter a justificação,

e que não é necessário que se prepare e se disponha por um

movimento da sua própria vontade - que seja

excomungado”.

Citado de acordo com Marques, A., Berrutti, F. e Faria, R. História

Moderna através de textos. São Paulo: Contexto, 2001, p. 120.

Estes textos expressam, respectivamente, princípios

a) Calvinistas e Luteranos.

b) Luteranos e contrarreformistas.

c) Contrarreformistas e Luteranos.

d) Luteranos e Calvinistas.

e) Contrarreformistas e Calvinistas.


12 OSG.: 094995/15

15. O império colonial espanhol era gigantesco. Ocupava um território maior que o império português (Brasil). Para administrar tão vastas áreas, a Coroa Espanhola criou uma estrutura jurídico-administrativa, composta de vários órgãos.

Na primeira coluna estão os principais órgãos criados

pela Espanha e na segunda coluna há a função de cada um. Relacione corretamente as colunas e marque a letra correspondente. (1) Casa da Contratação (2) Conselhos das Índias (3) Audiências (4) Cabildos

( ) Órgão responsável pela aplicação da justiça nas

colônias: tribunais judiciários de última instância na América.

( ) Órgão cuja função era controlar todas as questões relativas ao comércio e navegação entre a Espanha e suas colônias americanas.

( ) Espécie de câmara municipal, cuja função era cuidar da administração local.

( ) Órgão com amplas atribuições, como administração e elaboração de leis.

A numeração correta é: a) 1 – 3 – 2 – 4 b) 3 – 1 – 4 – 2 c) 4 – 2 – 1 – 3 d) 2 – 4 – 3 – 1 e) 3 – 3 – 2 – 2

16. A política mercantilista assumiu diversas modalidades,

variando nos países europeus do século XV ao XVIII. Sobre as práticas mercantilistas podemos afirmar que: a) em geral, o mercantilismo fundamentava-se no

intervencionismo estatal e no equilíbrio da balança comercial.

b) o modelo português caracterizava-se pelo metalismo e por uma política econômica liberal exercida pela Coroa.

c) na Espanha, o dirigismo estatal desenvolveu as atividades industriais e agrícolas, permitindo sua autossuficiência comercial.

d) na França, a concessão de monopólios estatais e o incentivo das manufaturas aceleraram o desenvolvimento comercial e industrial.

e) na Inglaterra, o comercialismo desprezou as atividades manufatureiras, o que enfraqueceu a participação inglesa no transporte naval internacional.

17. No século XVI, a conquista e ocupação da América

pelos espanhóis: a) desestimulou a economia da Metrópole e conduziu

ao fim do monopólio de comércio. b) contribuiu para o crescimento demográfico da

população indígena, concentrada nas áreas de mineração.

c) eliminou a participação do Estado nos lucros obtidos e beneficiou exclusivamente a iniciativa privada.

d) dizimou a população indígena e destruiu as estruturas agrárias anteriores à conquista.

e) impôs o domínio político e econômico dos “criollos”.

18. Assinale a alternativa que caracteriza o sistema de

trabalho conhecido como “mita”.

a) Trabalho escravo de negros nas plantações de açúcar

do Caribe.

b) Trabalho forçado de índios e mestiços nas

plantações de café da Colômbia.

c) Trabalho forçado de índios nas minas de ouro e

prata do Peru e Alto Peru.

d) Trabalho escravo de índios nas minas de salitre e

cobre do Chile.

e) Trabalho escravo de negros nas plantações de açúcar

do Brasil.

19. As alternativas a seguir constituem características das

colônias sulistas da América do Norte. Marque a opção

correta.

a) A economia sulista baseava-se na pequena

propriedade (minifúndio) e na grande e hegemônica

utilização de mão de obra branca europeia

assalariada.

b) A agricultura era do tipo policultura para

importação, ou seja, de consumo interno conforme

os moldes capitalistas prejudicando os grandes

fazendeiros.

c) A base da economia era a importação de produtos

manufaturados da Europa conforme moldes

mercantilistas e uma agricultura voltada para atender

o mercado interno.

d) A pirâmide social se constituía: no topo uma rica e

poderosa aristocracia rural, logo abaixo uma

reduzida classe média, e na base um grande número

de escravos.

e) A industrialização era extremamente incentivada,

por isso a produção agrícola era pequena, como

consequência não havia trabalho escravo negro.

20. A política dominante nas colônias inglesas na América

do Norte foi marcada, dentre outros fatores:

a) pelo extermínio sistemático das tribos indígenas.

b) pelo uso generalizado de mão de obra assalariada.

c) pela exploração em larga escala de metais preciosos.

d) pela ocupação exclusiva das regiões interioranas.

e) pela exploração da prata.


13 OSG.: 094995/15

CONTEÚDO

CAPÍTULO 8: HIDROGRAFIAS E BIOMAS CAPÍTULO 9: PROBLEMAS AMBIENTAIS CAPÍTULO 10: AS REGIÕES BRASILEIRAS

1. O Brasil detém uma das maiores reservas hídricas do

mundo, concentrando cerca de 15% da água doce superficial disponível no planeta. Mas o contraste na distribuição, como é característico em vários setores nacionais, é enorme. Considere os mapas.

Brasil: Bacias Hidrográficas e Distribuição da Água

(em % do total)

Brasil: População 2000

a) Faça a relação entre a quantidade de água disponível e a distribuição da população.

b) Indique os principais fatores que, nas regiões Sul e Sudeste, comprometem negativamente a qualidade da água.

2. A Bacia Hidrográfica do Rio São Francisco é uma das

maiores do País, tanto em área quanto em número de população que a habita, mas não em quantidade de água. [...] O que dá ao Rio São Francisco um caráter singular, para o sertanejo, é o fato de parcela considerável dos demais rios da região, a partir da Bahia, ser basicamente intermitente – só existe na estação chuvosa. E o Velho Chico permanece com vastos volumes de água, nunca menos de 600 m3/s, mesmo nos anos e nos meses mais secos.

Retrato do Brasil, n. 10, p. 49, maio 2008. (Adaptado)

A partir dessa análise e considerando outros

conhecimentos sobre o assunto. a) Cite uma bacia hidrográfica brasileira que possui

volume de água maior que o da Bacia do São Francisco e apresente o principal fator responsável pelo volume de água maior na bacia hidrográfica citada.

3. Região planáltica, recoberta primitivamente pela floresta da araucária, povoada por populações de origem europeia dedicadas à policultura. A região atravessa atualmente importante processo de modernização e implantação de indústrias de beneficiamento de produtos agrícolas. Corresponde à bacia hidrográfica identificada no mapa a seguir pelo número

a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

4. Vegetação típica de regiões costeiras, sendo uma área

de encontro das águas do mar com as águas doces dos rios. A principal espécie encontrada nesse bioma é o caranguejo. Essas características são do: a) Cerrado d) Caatinga b) Mata de Cocais e) Pantanal c) Mangue

5. O texto abaixo refere-se à qual formação vegetal? “De origem bastante discutida, essa formação é

característica das áreas onde o clima apresenta duas estações bem marcadas: uma seca e outra chuvosa, como no Planalto Central. Ela apresenta 2 estratos nítidos: uma arbóreo-arbustivo, onde as espécies tortuosas têm os caules geralmente revestidos de casca espessa, e outro herbáceo, geralmente dispostos em tufos”. a) Floresta tropical d) Mata semiúmida b) Caatinga e) Cerrado c) Formação do Pantanal

6. Sobre as formações fitogeográficas ou Biomas

existentes no Brasil, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). a) O Cerrado é uma formação fitogeográfica

caracterizada por uma floresta tropical que cobre cerca de 40% do território brasileiro, ocorrendo na Região Norte.

b) A Caatinga é caracterizada por ser uma floresta úmida da região litorânea do Brasil, hoje muito devastada.

c) O Mangue ocorre desde o Amapá até Santa Catarina e desenvolve-se em estuários, sendo utilizados por vários animais marinhos para reprodução.

d) O Pampa ocorre na Região Centro-Oeste, onde o clima é quente e seco. A flora e a fauna dessa região são extremamente diversificadas.

e) A Floresta Amazônica está localizada nos estados do Maranhão e do Piauí e as árvores típicas dessa formação são as palmeiras e os pinheiros.

f) O Pantanal ocorre nos estados do Mato Grosso do Sul e do Mato Grosso, caracterizando-se como uma região plana que é alagada nos meses de cheias.

GEOGRAFIA

http://2.bp.blogspot.com/-yhJj6YVG1js/UZf3HhvS2tI/AAAAAAAAE7w/q9pX8eq93oM/s1600/QUEST%C3%83O+HIDROGRAFIA5.jpg


14 OSG.: 094995/15

7. Analise a charge a seguir sobre o bioma Amazônia.

Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br.

Acesso em: 26 mar. 2012.

Explique o problema ambiental retratado pela charge. 8. Leia o texto sobre um bioma brasileiro. Quem já viajou

pelo interior do Brasil, através de estados como Minas Gerais, Goiás, Tocantins, Bahia, Mato Grosso ou Mato Grosso do Sul, certamente atravessou extensos chapadões, cobertos por uma vegetação de pequenas

árvores retorcidas, dispersas em meio a um tapete de gramíneas. [...] Durante os meses quentes de verão, quando as chuvas se concentram e os dias são mais longos, tudo ali é muito verde. No inverno, ao contrário, o capim amarelece e seca; quase todas as árvores e

arbustos, por sua vez, trocam a folhagem senescente, por outra totalmente nova. Mas não o fazem todos os indivíduos a um só tempo, como nas caatingas nordestinas. Enquanto alguns ainda mantêm suas folhas

verdes, outros já as apresentam amarelas ou pardacentas, e outros já se despiram totalmente delas. Assim, esse bioma não se comporta como uma vegetação caducifolia, embora cada um de seus indivíduos arbóreos e arbustivos o sejam, porém, independentemente uns dos

outros. Mesmo no auge da seca, esse bioma apresenta algum verde no seu estrato arbóreo-arbustivo. Suas espécies lenhosas são caducifolias, mas a vegetação como um todo, não. Esta é semicaducifolia.

Disponível em: Acesso em: 31 out. 2012. (Fragmento)

a) Identifique o bioma descrito no texto. Justifique sua resposta com um fragmento do texto.

b) Caducifolia é o nome dado à vegetação que perde as folhas durante a estação seca. Explique por que isso ocorre.

c) Cite dois problemas ambientais atuais que contribuem para a devastação desse bioma.

9. “A neblina que atingiu Manaus na madrugada desta

sexta-feira (27) chamou a atenção dos manauenses. Motoristas tiveram dificuldade com a visibilidade de semáforos e o Aeroporto Internacional Eduardo Gomes, na Zona Oeste, foi fechado por três horas e meia (…). Segundo o chefe de meteorologista do Instituto

Nacional de Meteorologia (Inmet) no Amazonas, Veríssimo Farias, o nevoeiro na madrugada e no início da manhã é uma reação da inversão térmica. O fenômeno é considerado normal e está relacionado com

a mudança de temperatura repentina e encontro de massas de ar com pressão atmosférica diferente”.

(G1, 27/04/2012. Disponível em: http://g1.globo.com/am).

O fenômeno citado pelo texto é considerado um

processo natural e só se torna um problema ambiental

no espaço das cidades quando se associa:

a) à poluição dor ar

b) às ilhas de calor

c) à impermeabilização dos solos

d) ao efeito estufa

e) à chuva ácida

10. Analise as alternativas sobre aspectos relacionados ao

lixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as

falsas.

a) O lixo é caracterizado como tudo aquilo que não tem

mais utilidade e não apresenta nenhum valor para o

homem e, consequentemente, é jogado fora.

b) A destinação inadequada do lixo pode desencadear

vários problemas socioambientais, como, por

exemplo, poluição do solo, entupimento de bueiros e

poluição visual.

c) A produção de lixo não é tão prejudicial ao meio

ambiente, visto que em todas as cidades brasileiras

ocorrem a coleta e o tratamento adequado desse

material.

d) O lixo urbano recebe classificação de acordo com

sua fonte geradora e composição do material,

havendo a necessidade de tratamento específico para

cada tipo de lixo.

e) A população não deve se preocupar em reduzir a

produção de lixo, pois todo esse material é

reciclado, fato que fortalece a economia local.


15 OSG.: 094995/15

CONTEÚDO

CAP. 14 – DIVISÃO CELULAR

CAP. 18 – TECIDO EPITELIAL

CAP. 19 – TECIDOS CONJUNTIVOS

1. Como os peixes e os anfíbios os répteis são animais

ectotérmicos. Explique o que isso significa.

2. Podem-se dividir os répteis em três grupos: os

quelônios, os crocodilianos e os escamados. Escreva

uma característica para cada grupo e exemplifique.

3. Lagartos e serpentes são comuns em locais quentes e

secos. Que características esses animais tem que lhes

permitem habitar em ambientes secos?

4. As aves vivem em praticamente todos os ambientes da

Terra. Existem aves exclusivamente terrestres, que não

voam, como a ema e o avestruz; outras são excelentes

voadoras, como os beija-flores e os gaviões; e ainda

aquelas que podem nadar e alimentar-se no meio

aquático, como patos e pinguins.

De acordo com o estudo sobre as aves, escreva as

adaptações desses animais ao voo.

5. As aves são animais endotérmicos, ou seja, produzem

calor internamente por meio da energia obtida com a

digestão dos alimentos. Assim, a temperatura corporal é

mantida constante, independentemente da variação da

temperatura do ambiente. Explique a razão das aves se

alimentarem constantemente.

6. Os mamíferos são extremamente bem-sucedidos na Terra.

Distribuem-se amplamente no planeta, habitando até

nos polos, nos topos das montanhas, os oceanos, o céu e

as cidades. Escreva as principais características dos

mamíferos.

7. O que é placenta e qual é a sua função na reprodução

dos mamíferos?

8. Que modificações das patas dos ungulados permitem a

eles correr grandes distâncias velozmente? Pesquise o

que são animais ungulados.

9. Os mamíferos apresentam uma grande diversidade de

formas. São observadas espécies tão diferentes como a

baleia, a girafa, o elefante, a onça, o rato, o morcego e o

ser humano. Toda a diversidade de mamíferos atuais

está classificada em grupos distintos. Descreva essa

classificação, caracterizando cada grupo e

exemplificando.

10. Por que os placentários representam quase a totalidade

das espécies de mamíferos viventes?

André – 9/7/2015 – REV.: Amélia

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

CIÊNCIAS

3ª etapa/2015 - organização educacional farias brito“dulo de estudo da 3ª etapa – 7º ano...

Documents