Ana Beatryce Tedesco Moraes Universidade Federal do Esprito Santo

anabeatryce@hotmail.com

Identidade e trabalho: um relato sobre as produes cientficas brasileiras

1. Introduo

O trabalho um elemento importante na constituio da identidade em nossa sociedade atual. Aspectos como responsabilidade, status, reconhecimento, dignidade, independncia e realizao pessoal compem a identidade vinculada ao trabalho, mas os valores a ele associados, devem sempre levar em considerao, variveis como cultura, faixa etria, classe e gnero.

A identidade tem sido amplamente estudada na rea da psicologia social por autores como Tajfel (1983), Sawaia (2001), Ciampa (2001) e Souza (2004, 2008). Nas pesquisas sobre o mundo do trabalho podemos constatar a preocupao de autores como Moulin (1998, 2007) e Nardi (1998) em analisar a relao desta atividade com o desenvolvimento da identidade.

Lopes (2009), analisando as questes do trabalho associadas subjetividade dentro de uma perspectiva histrica, relata que no perodo anterior industrializao, o trabalho no era o eixo principal da constituio subjetiva, o que se modificou a partir do sculo XVIII, quando o trabalho torna-se uma questo central na vida social a partir do processo de industrializao.

As condies de trabalho no sculo XXI so marcadas pela precarizao em funo do subemprego, desemprego, terceirizao e explorao e para uma classe trabalhadora que se encontra mais fragmentada, heterognea e diversificada na era da globalizao (ANTUNES e ALVES, 2004).

Nosso interesse em estudar questes de identidade associadas ao trabalho emergiu em funo da importncia que o trabalho ocupa na vida dos indivduos na sociedade contempornea e com intuito de entender processos, explicaes, representaes que sustentam a identidade neste contexto.

2. Estudos sobre Identidade na Psicologia Social

O estudo da identidade na psicologia social apresenta uma abordagem na qual sua definio passa por concepes dialticas, dicotmicas e at paradoxais como veremos retratadas nas bibliografias abaixo. As explicaes e definies deste tema associam-se transformao / permanncia, excluso / incluso, indivduo / sociedade, igual / diferente, entre outros binmios que tm a funo de expressar o desenvolvimento da identidade com sentido de movimento, transformao, fluidez e metamorfose (SOUZA, 2004; SAWAIA, 2001; TAJFEL, 1983; CIAMPA, 2001).

Esta relao tambm pode ser constatada em Jacques (1998, p.163) ao se referir identidade como determinada e determinante ao mesmo tempo pois o indivduo tem um papel ativo quer na construo deste contexto a partir de sua insero, quer na sua apropriao, mas a autora aponta para uma superao da dicotomia identidade pessoal / identidade social sob esta perspectiva. Ao relatar como a identidade conceituada, Jacques revela que so empregadas expresses como imagem, representao e conceito de si (...) conjunto de traos, de imagens, de sentimentos que o indivduo reconhece como fazendo parte dele prprio (p.161).

A viso da identidade como metamorfose, apresentada na obra de Ciampa (2001) A estria do Severino e a histria da Severina. Atravs da estria do personagem Severino, Ciampa descreve as mudanas ocorridas em sua identidade medida que este se encontra em novas situaes, com pessoas e lugares diferentes. Estas mudanas podem ser observadas em pelo menos trs momentos, como descreve o prprio autor: A verdade est no significado que atribui a sua condio, produzindo uma nova identidade. Severino, lavrador na serra magra e ossuda. Severino, retirante na viagem que fazia. Severino, moribundo na chegada ao Recife (p.29).

Alm deste caso fictcio, cuja identidade encontra-se retratada atravs do personagem de Joo de Cabral de Melo Neto, Ciampa (2001) descreve as transformaes identitrias de uma pessoa real, revelando as metamorfoses pela qual a denominada Severina vivencia, mostrando que, se por um lado, algumas identificaes apresentam um carter mais estvel, por outro, as identidades tambm se modificam em funo das pessoas com quem tem contato e das situaes e condies que lhe so apresentadas, experimentando identidades diferentes ao longo de sua vida.

Sob a perspectiva de Sawaia (2001, p.119) a identidade precisa ser analisada a partir da dialtica excluso / incluso, definindo-a como a representao e construo do eu como sujeito nico e igual a si mesmo e o uso desta como referncia de liberdade, felicidade e cidadania, tanto nas relaes interpessoais como intergrupais e internacionais.

Segundo a referida autora, a identidade constitui-se pela tenso de sentidos antagnicos: um de carter transformador e outro com sentido de permanncia e aponta os perigos da polarizao destes sentidos quando levados ao extremo. Por um lado, tm-se o distanciamento dos referenciais identitrios e a convivncia com a multiplicidade ligada a um relativismo absoluto e por outro, a permanncia cristalizada que culmina em discriminao, violncia e dominao.

Outra forma de entender as identidades sociais atravs de sua anlise enquanto mediadora das relaes e dos fenmenos psicossociais, tais como a excluso e a violncia, como prope Souza (2004). Nesta anlise, o autor aponta a impossibilidade de se pensar uma sociedade sem algum grau de violncia, mas ao mesmo tempo destaca que esta no pode ser concebida como parte da ordem natural das coisas, como caracterstica inscrita no ser humano (p.58). Neste trabalho, fica claro como as diferenas sociais promovem conflitos, gerando intolerncia que finda em processos de violncia.

Em outro estudo, Souza (2008) tambm articula processos identitrios violncia, onde so apontadas vrias formas atravs das quais esta se encontra justificada e legitimada socialmente: intolerncia diferena, fundamento do processo civilizatrio, normas reguladoras, identificao por oposio ao diferente. Estas configuraes de violncia esto vinculadas identidade e associadas ao no reconhecimento do outro, conforme resume o prprio autor: o que se verifica a negao da alteridade a diversas categorias sociais, o que as coloca em situao de inferioridade e vulnerabilidade diante das foras sociais (p.184).

Neste estudo, a Teoria da Identidade Social de Tajfel avaliada por Souza como uma grande contribuio para a compreenso do processo de elaborao das identidades sociais (p.177).

Tajfel (1983, p. 290) apresenta uma definio de identidade social entendida como aquela parcela do autoconceito dum indivduo que deriva do seu conhecimento da sua pertena a um grupo (ou grupos) social, juntamente com o significado emocional e de valor associado quela pertena. Mas ressalta que esta definio limitada e destinada a sua discusso, reconhecendo a complexidade que envolve a imagem ou conceito que um indivduo tem de si prprio.

3. Metodologia

A presente pesquisa teve como objetivo analisar a produo cientfica disponibilizada em artigos cujos temas fossem trabalho e identidade, o que possibilitou obter dados sobre o referencial terico utilizado e a metodologia adotada nos artigos.

A amostra foi composta por artigos disponibilizados pela biblioteca virtual Scientific Electronic Library Online SciELO Brasil e como critrio para seleo, utilizou-se artigos cujas palavras-chaves continham os descritores: trabalho e identidade, sem delimitar o perodo de tempo. A seleo dos artigos via internet foi realizada em junho de 2009.

A anlise foi realizada a partir de categorias criadas com base nos objetivos principais dos trabalhos que deram origem aos artigos.

O artigo foi o formato de produo cientfica escolhido para realizao da pesquisa por se constituir em importante fonte de informao e divulgao na rea acadmica. A base de dados da SciELO Brasil foi escolhida por conter as informaes referentes ao objeto de pesquisa e por abranger uma coleo selecionada de peridicos cientficos brasileiros que facilita o acesso s publicaes.

Os artigos so fontes amplamente empregadas na pesquisa bibliogrfica, mas neste estudo, receberam tratamento de pesquisa documental em funo do objetivo proposto pela pesquisa. Embora a pesquisa documental apresente semelhanas com a pesquisa bibliogrfica e o desenvolvimento de ambas siga os mesmos passos, estas classificaes podem ser diferenciadas em funo da natureza das fontes utilizadas (GIL, 2002).

De acordo com Gil (2002, p.45) a pesquisa documental vale-se de materiais que no receberam ainda um tratamento analtico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Os artigos so resultado de anlise de dados, mas recorrendo a segunda afirmativa, seus contedos foram reelaborados em funo do objetivo do presente estudo, assumindo assim carter documental.

4. Resultados e Discusso

A seleo da produo cientfica resultou em 14 artigos de revistas diferentes, datadas de 1997 a 2007. A produo concentrou-se nos anos de 2004 e 2007, abrangendo 57% das publicaes.

Optou-se por excluir um artigo cuja proposta no foi investigar o trabalho relacionado identidade, por destoar da perspectiva da presente pesquisa. A palavra-chave trabalho de

campo contida no artigo refere-se ao mtodo de investigao utilizado na rea de antropologia. Desta forma, sero considerados para anlise 13 artigos.

Os artigos foram numerados de 1 a 13 e se encontram referenciados pela letra A e pelo nmero correspondente, no expondo os ttulos e nem os autores dos trabalhos.

As reas de conhecimento dos peridicos foram Psicologia (A1, A5, A6 e A9), Educao (A10, A11, A12 e A13), Psicologia e Educao (A8), Administrao (A2, A3 e A4), Engenharia de Produo (A7).

Em relao metodologia adotada nos artigos destacam-se pesquisa bibliogrfica (A2, A6, A8, A12 e A13) e estudo de caso (A3, A4 e A5). Os instrumentos empregados para coleta de dados foram observao participante (A5), entrevista (A1, A3 e A4, A11), grupos focais (A1), grupo de expresso (A7), questionrio (A11), tcnica de cartazes (A9) e teste de livre evocao de palavras (A10). A anlise de contedo (A1 e A4) e os softwares Nvivus (A3) e EVOC (A10) foram empregados para tratamento de dados.

As discusses dos resultados das pesquisas e das revises bibliogrficas foram sustentadas por abordagens tericas diferentes. Nas publicaes da rea de administrao as teorias versaram sobre identidade (A2), alteridade e expatriao (A3) e racionalidade instrumental e substantiva (A4). Os aportes tericos na rea da psicologia foram identidade (A6 e A9), rede de significaes (A1) e abordagem scio-histrica (A5). Os artigos em educao basearam-se na representao social (A10), precarizao do trabalho docente (A13), identidade docente (A12) e gnese da escola e da docncia (A11) e o artigo da rea de psicologia e educao traz reflexo sobre a tica nas relaes de trabalho (A8).

Dentre os artigos que tiveram a identidade como eixo central na discusso terica, apenas os artigos 2, 4 e 6 referenciam os autores da psicologia social apresentados no item 2 deste estudo.

Todas as pesquisas de campo estavam relacionadas a alguma atividade profissional, como os seguintes grupos: mes trabalhadoras (A1), trabalhadores expatriados (A3), profissionais de sade (A4), auxiliares de enfermagem (A7), professores do ensino fundamental (A10) e docentes sindicalizados (A11). Os demais participantes estavam de alguma forma, ligados ao mundo do trabalho, como foi o caso de um pai de famlia (A5, no qual havia inverso na diviso sexual do trabalho) e adolescentes (A9, que participavam de um programa de interveno para insero scio-laboral). Em relao s pesquisas bibliogrficas, os artigos 12 e 13 referiram-se aos docentes e os demais no mencionam nenhuma atividade profissional especfica.

Em nenhum dos artigos consta que as pesquisas foram resultado de dissertao ou tese. A referncia bibliogrfica foi diversificada, sendo que alguns autores foram referenciados em mais de um artigo. Destaca-se o autor Claude Dubar, que foi referenciado em quatro artigos. Os autores Antnio da Costa Ciampa e Antnio Nvoa foram citados em trs publicaes cada um.

Em todos os artigos o tema identidade estava associado a trabalho, fosse como objetivo principal dos estudos, como suporte para anlise dos dados ou como dado encontrado a partir das pesquisas. Em funo dos objetivos propostos e dos principais eixos de discusso, os artigos foram organizados em duas categorias: 1) Relao entre Identidade e Trabalho como objetivo e 2) Relao entre trabalho e Identidade como dado. As descries das categorias foram feitas a partir do contedo dos artigos.

4.1. Relao entre Identidade e Trabalho como objetivo (9 artigos)

Esta categoria composta por artigos que tm como principal eixo de discusso a identidade relacionada organizao, profisso e ao trabalho.

O A1 da rea de psicologia que apresenta discusso sobre as identidades das mulheres que conciliam papis de mes e trabalhadoras. O cuidado e educao dos filhos foi uma atribuio do sentido de maternidade comum a todas as mulheres entrevistadas, que tambm revelaram as contradies dos papis de me e trabalhadora, que integram suas identidades. O trabalho no apresenta os mesmos sentidos para camadas sociais diferentes. Para as mulheres da camada mdia, o trabalho um projeto individual, resultado de uma conquista recente, enquanto que na camada popular, o trabalho uma questo de sobrevivncia.

Os artigos 2 e 4 so da rea de administrao. O A2 traz uma reflexo terica sobre a identidade estudada a partir de suas interfaces com o ambiente organizacional. Para fins de estudo a identidade foi classificada em pessoal, social, do trabalho e organizacional, visando ampliar a discusso sobre subjetividade nas organizaes.

O artigo 4 adota como estratgia de investigao o estudo de caso e discute sobre a identidade profissional mdica a partir das racionalidades instrumental e substantiva. A pesquisa demonstra que a identidade profissional mdica emerge da complementaridade entre a identidade instrumental e substantiva, embora a primeira ainda seja predominante. Uma das concluses em que chega o autor que as organizaes se beneficiam da racionalidade instrumental no ambiente de trabalho, sendo esta entendida como valores da sociedade moderna, direcionados para o clculo, resultado da reestruturao produtiva.

A articulao terica entre trabalho e identidade foi realizada no A6, onde este tema foi baseado nas teorias sociais e no conceito de identificao da psicanlise. Segundo o estudo, no mundo contemporneo, a identidade do trabalhador integrada por dimenses de continuidade e mudana diante das transformaes sociais a partir do capitalismo. A falta de emprego e precarizao do trabalho produzem modificaes na configurao da classe trabalhadora e em seus processos identitrios.

O A9 trata de pesquisa realizada com adolescentes para conhecer a constituio da identidade vocacional, atravs de uma tcnica de cartazes, prevista no programa para insero social e laboral. As concluses apontam para identidade ocupacional baseada na fantasia, com projetos indefinidos, em funo dos empregos idealizados e da dificuldade de aquisio de emprego dentro da realidade social em que vivem.

Os artigos 10, 11 e 12 so da rea de educao. O A10 estuda este tema a partir da abordagem estrutural das representaes sociais. A11 discute a questo da sindicalizao sobre a identidade docente e A12 discute a identidade docente sob as perspectivas da profissionalizao. Os estudos apontam para as repercusses na identidade docente a partir do processo de globalizao e das mudanas no mercado, citando a terceirizao de cursos, investimentos na estrutura fsica em detrimento de investimento no professor e outras adaptaes s novas condies de trabalho criadas pelo capital, que aumentam o grau de proletarizao da categoria. O A5, da rea da psicologia, versa sobre a constituio da identidade masculina, a partir de estudo com uma famlia de classe subalterna, para qual o trabalho no est ligado realizao pessoal e identidade profissional, mas garantia do mnimo para sobrevivncia. Havia uma inverso na diviso sexual do trabalho: o marido cuidava das questes domsticas

e esposa cabia a manuteno da casa. Verificou-se que as identificaes de gnero foram estabelecidas anteriormente a esta inverso, pois mesmo diante do fato das atividades domsticas assumirem socialmente uma conotao feminina, o pai defende sua masculinidade, relacionando-a a paternidade, por exemplo. A inverso de papis neste contexto pode ser entendida como uma estratgia de sobrevivncia, uma vez que a insero da mulher no mercado de trabalho era mais fcil e as atividades da casa precisavam ser organizadas, como uma questo funcional para conseguir atingir os objetivos e metas desta famlia que estavam relacionados unio e educao dos filhos.

4.2. Relao entre trabalho e Identidade como dado (4 artigos)

Os artigos desta categoria (A3, A7, A8 e A13) trazem discusses sobre trabalho e identidade, mas sem que elas se constituam o objetivo principal dos estudos.

O objetivo do A3 foi investigar a alteridade e a expatriao e suas implicaes nas situaes de trabalho. Um dos resultados da pesquisa assinala que as exigncias sociais e psquicas relacionadas a tentativa de se enxergar na viso do outro so aspectos mais intensos do que as dificuldades relacionadas ao trabalho em si. A partir deste processo a identidade redefinida individual e socialmente.

O A7 apresenta uma pesquisa com auxiliares de enfermagem a partir de uma ao desenvolvida sob a perspectiva da psicodinmica do trabalho. Os resultados apontam para adoecimento destes profissionais, submisso ao saber mdico, falta de reconhecimento e falta de tempo e de pessoal para cumprir os procedimentos necessrios (diferena entre trabalho prescrito e trabalho real). A concluso da pesquisa revela que a identidade do auxiliar de enfermagem est ligada percepo destes profissionais como guardies e como ltimo elo que compe a cadeia de cuidados ao paciente. A questo de gnero no explorada neste trabalho, mas apontada pela forte presena feminina na categoria.

Uma reflexo terica sobre a tica nas relaes de trabalho apresentada pelo A8, a partir de reviso bibliogrfica baseada em Foucault e Heller. Embora o estudo evidencie a articulao entre identidade pessoal e profissional, ela no se consistiu o foco do trabalho. Na concluso, faz-se referncia carncia de subjetividade e liberdade em razo das normas e relaes de poder nas instituies.

O A13 trata da precarizao do trabalho docente e suas conseqncias para esta categoria. A identidade foi um dos temas que contribuiu para esta anlise. O estudo manteve eixo de discusso coerente com os demais artigos da rea de educao (A10, A11, e A12), pois, de forma geral, todos retratam a perda de autonomia, desprestgio e desvalorizao do professor, bem como a precarizao do seu trabalho como resultado das modificaes econmicas. Neste, como em outros artigos (A11 e A12), est presente a discusso de gnero, como a ocupao macia desta atividade por mulheres, que colaboram para fragilizao da categoria qual se confere status de semiprofisso.

5. Concluso

Como foi possvel verificar a partir da pesquisa realizada com as publicaes, a identidade um fenmeno social que se constitui objeto de estudo em diversos campos de conhecimento como psicologia, educao, administrao e engenharia. As pesquisas adotaram

mtodos de investigao e referenciais tericos diferentes e no foi possvel perceber diferenas significativas entre os utilizados pela psicologia e as demais reas.

A identidade foi abordada pela produo cientfica como possibilidade de se compreender outras questes a ela associadas como constituio do sujeito na contemporaneidade, organizao das categorias profissionais, influncia dos processos de identificao no desempenho profissional e na gesto organizacional e impacto da identidade associada ao trabalho nas relaes privadas.

Dentre os artigos que abordaram a questo de gnero relacionada a trabalho e identidade (A1, A5, A11, A12 e A13) merecem destaque os artigos da rea da psicologia (A1 e A5) por abrangerem as relaes estabelecidas para alm do mundo do trabalho, como as que se constituem no mundo privado e outros papis sociais, que tambm integram a identidade do sujeito.

Todos os artigos fizeram referncia s transformaes sociais e econmicas a partir do capitalismo e aos impactos das condies de trabalho decorrentes destas mudanas na identidade vinculada ao trabalho, sendo esta discusso enfatizada pelos artigos da rea de educao.

Analisar a relao entre identidade e trabalho mostrou sua ligao com fatores econmicos, sociais, familiares e de gnero que permitem compreender seu processo como dinmico, que abarca ao mesmo tempo um carter de permanncia e transformao, expressando o modo como a identidade concebida pela psicologia social.

A perspectiva de se estudar o trabalho como integrante da identidade revelou a importncia que esta atividade laborativa ocupa na vida dos indivduos na sociedade contempornea, seja pela necessidade de sobrevivncia, em certa forma, mera insero no sistema re-produtivo ou pela realizao pessoal. Entretanto, observou-se que, a quantidade de publicaes cientficas encontradas no corresponde com a centralidade do trabalho na vida das pessoas.

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