3- Estratégias de leitura

As estratégias e técnicas que se seguem podem ajudar-te a seres um leitor mais capaz:

Estratégia Quando a devo usar:

O que é: Exemplos

Definir um objectivo

ANTES de ler

Por que lês?

O que é que vais ler?

Antecipar/ prever

Pensa, discute, partilha ideias relacionadas com o texto que vais ler;

Prevê o conteúdo do texto com base nos teus conhecimentos sobre o assunto.

A. antes de ler o texto

responde às seguintes questões:

1. O que é um robot?

2. Para que servem?

Prever/ pesquisar

ENQUANTO Lês

Olha para as imagens, fotografias, mapas, legendas ou títulos para te ajudar a formar uma ideia acerca do tópico e intenção de um texto escrito

1. Olha para a imagem

abaixo. 1.1 Identifica o assunto do texto.

Ler em diagonal

Lê o texto rapidamente para perceberes os princípios ou a ideia geral do mesmo;

Lê a primeira e a última frases de cada parágrafo.

Exemplo 1

1. Qual é a ideia principal do texto? Exemplo 2

1. Lê os dois artigos rapidamente e decide que título se lhe adequa.

Ler em pormenor

Procura informação específica;

Encontra palavras/ expressões/exemplos

1. Lê o texto

rapidamente para encontrares a resposta a estas perguntas:

1.1 Quantos índios vivem nos Estados Unidos?

1.2 Que língua falam?

Compreender

a organização/ coerência do

texto

Identifica o número de secções/partes de um texto e como as ideias se relacionam entre si e com a ideia principal.

Exemplo 1 1. Divide o texto em três

partes lógicas. Exemplo 2 1. Lê alguns excertos e

sublinha em cada um deles a frase que não lhe pertence

Vou ler este texto porque quero aprender mais sobre os robots.

Compreender a coesão do

texto

ENQUANTO Lês

(continuação)

Compreende as relações entre as diferentes partes de um texto através de referências e conectores1.

1. Lê o excerto e: 1.1. identifica um conector expressando adição. 1.2. Diz a que é que a palavra “o” se refere: “O vencedor de um jackpot da lotaria de 3 milhões de libras rasgou o bilhete premiado e deitou-o fora por engano.”

Identificar palavras

chave/pistas contextuais

Circunda as palavras chave e desconhecidas para determinar o seu significado através de pistas do texto.

1.Lê o primeiro parágrafo

do texto e tenta descobrir o significado da palavra “zip”.

Inferir

Compreende o significado de uma palavra;

Dá uma explicação lógica baseada nos factos ou evidências apresentadas;

“Lê entrelinhas”.

1. Lê entrelinhas para inferir a razão porque ele saiu de casa.

Avaliar o texto

DEPOIS de ler

Formula juízos a partir da leitura e avalia criticamente o texto;

Distingue facto de opinião.

Exemplo 1 1. Depois de leres o

texto descrevê-lo-ias como factual, crítico ou irónico? Exemplo 2 1. Decide se as

seguintes afirmações são factos ou opiniões: “Ele é um músico profissional. Gosto muito da sua música.”

Reagir ao

texto

Dá a tua opinião;

Tenta distinguir entre a opinião do autor e aquilo que pensas sobre o assunto que acabaste de ler.

1. Concordas com o

autor quando afirma que toda a gente deveria falar inglês?

Resumir

Organiza as ideias principais; ignora os pormenores

1. Lê o texto e escreve um resumo2 de 50 palavras.

VIEIRA, Estela, DUARTE, M. José e COSTA, Ana M., Roundabout Learning and Language Skills, Edições Sebenta, p.39,40 (tradução livre)

1 Consulta o Anexo 2

2 Consulta o Guia B 2