2º simulado - 2º dia

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

2º DIA

20/10/12

CADERNO

AMARELO

01 - Este CADERNO contem 90 QUESTÕES numeradas

de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira:

a. as questões de número 91 a 135 são relativas à

área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias;

b. as questões de número 136 a 180 são relativas à

área de Matemática e suas Tecnologias.

02 - Confira se o seu CADERNO contém a quantidade de

questões e se essas questões estão na ordem

mencionada na instrução anterior. Caso o caderno

esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou

apresente divergência, comunique ao professor da sala

para que ele tome as providências cabíveis.

03 - Escreva e assine seu nome nos espaços próprios do

CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta

preta.

04 - Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-

RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

05 - Para cada uma das questões objetivas, são

apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B,

C, D e E . Apenas uma responde corretamente à

questão.

06 - No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço

compreendido no círculo correspondente à opção

escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma

opção anula a questão, mesmo que uma das respostas

esteja correta.

07 - O tempo disponível para estas provas é de cinco

horas e trinta minutos.

08 - Reserve os 30 minutos finais para marcar seu

CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações

assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão

considerados na avaliação.

09 - Somente serão corrigidas as redações transcritas na

FOLHA DE REDAÇÃO.

10 - Quando terminar as provas, entregue o CARTÃO-

RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO ao professor de

sala.

11 - Você poderá deixar o local de prova somente após

decorridas duas horas do início da aplicação .

12 - Você será excluído do exame no caso de:

a. agir com incorreção ou descortesia para com

qualquer participante ou pessoa envolvida no

processo de aplicação das provas;

b. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de

aplicação das provas, incorrendo em

comportamento indevido durante a realização do

exame;

c. se comunicar, durante as provas, com outro

participante verbalmente, por escrito ou por

qualquer outra forma;

d. utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico e

de comunicação durante a realização do exame;

e. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em

benefício próprio ou de terceiros, em qualquer

etapa do exame;

f. utilizar livros, notas ou impressos durante a

realização do exame;

g. se ausentar da sala de provas levando consigo o

CADERNO DE QUESTÕES/CARTÃO-

RESPOSTA

.QUESTÕES/CARTRESPOSTARESPOSTA antes

ENSINO MÉDIO/ II SIMULADO - CSJ → 2º dia (20/10/1012) – Caderno AMARELO –

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS

TECNOLOGIAS

QUESTÕES DE 91 A 135

QUESTÕES DE 91 A 100 – PORTUGUÊS/

ARLETE.

Utilize o texto abaixo para responder as

questões 91,92 e 93.

Ficha Limpa e vontade popular Inicialmente, confesso que me causou alguma surpresa a forma pela qual a decisão final do Supremo Tribunal Federal foi recebida pela sociedade, a partir do que pude extrair dos veículos de comunicação. Não há dúvida de que a sociedade anseia pela moralização da política e de que as disposições da referida lei (da Ficha Limpa) - ainda que algumas passíveis de discussão relevante - contribuem para tanto. A sociedade repudia cada vez mais a participação no processo eleitoral daqueles cujo comportamento não se afina com a preservação da coisa pública. Assim, a aplicação da lei, tão logo seja constitucionalmente viável, satisfaz os anseios da sociedade. Contudo, há nisso tudo um paradoxo: o voto é, quiçá, a mais importante forma de expressão da vontade da sociedade; mais até do que a vontade expressa pelo Legislativo quando edita lei e seguramente mais do que aquela expressa em decisões judiciais. Portanto, seria de se esperar que o primeiro e mais veemente repúdio aos “fichas sujas” viesse pelo voto popular. Na pureza do raciocínio, não deveria ser preciso que uma lei dissesse ao cidadão que não pode votar em um “ficha suja”, porque se o desejo da sociedade é o de moralização, então ela está pronta a garantir sua vontade pelo voto, não pela aplicação de uma lei. Dir-se-á que falta ao cidadão informação ou que ele é manipulado. Mas a realidade mostrou que candidatos “fichas sujas”, cujo passado era bem conhecido, foram eleitos com votação expressiva. Então, a tese da ignorância é quando menos discutível, como a da manipulação. Sobre esta, há um quê de veleidade -de todos nós, seres humanos

ao dizermos que os outros são manipulados e que nós não somos. Há, enfim, uma certa presunção -de novo, de todos nós- em dizer que os outros são incapazes de discernir o certo do errado e que nós sabemos bem a diferença. Sabemos mesmo? E, afinal de contas, se o problema é de manipulação, então a melhor solução talvez não esteja exatamente nas restrições impostas às condições de elegibilidade, mas no aperfeiçoamento dos mecanismos de controle do abuso do poder político e econômico, porque estes sim vão ao cerne do problema da formação da vontade popular, que todos nós queremos ver preservada.

(FLÁVIO LUIZ YARSHELL é professor titular da Faculdade de Direito da USP e juiz do Tribunal

Regional Eleitoral de SP, Folha de SP, 30/03/2011, adaptado)

QUESTÃO 91.

A ideia central do TEXTO é:

(A) apoiar o desejo da sociedade em iniciar um

processo de moralização na política por meio

da aplicação da lei da Ficha Limpa.

(B) chegar à conclusão de que a lei da Ficha Limpa

é questionável e passível de discussão

relevante.

(C) ressaltar a eficiência de uma resolução

proferida pelo Poder Judiciário sob clamor

popular evidente.

(D) denunciar a manipulação que o voto popular

sofreu na eleição, em tempos passados, de

candidatos com “fichas sujas”.

(E) expor a contradição existente no fato de uma

vontade popular ter sido sacramentada por

uma decisão do Supremo Tribunal Federal.

QUESTÃO 92.

Infere-se do TEXTO que:

(A) uma lei expressa pelo Poder Legislativo busca

satisfazer, acima de qualquer outra ação, os

anseios da sociedade.


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(B) uma lei promulgada pelo Poder Legislativo vale

tanto quanto um voto popular, já que os

deputados representam o povo.

(C) os princípios morais na política só podem ser

conseguidos com uma lei de restrição a

candidatos com “fichas sujas”.

(D) uma lei que expresse um conteúdo social de

desejo unânime não tem sua razão de ser.

(E) candidatos “fichas sujas” obtêm significativa

votação proveniente do eleitor desinformado.

QUESTÃO 93.

O TEXTO conclui que:

(A) os cidadãos em geral recorrem às próprias

veleidades para escolher seus candidatos.

(B) a suposta superioridade de um ser humano em

relação ao outro surgirá toda vez que houver

juízo de valores.

(C) todo ser humano se julga na plena capacidade

de discernimento do certo ou do errado,

capacidade essa não reconhecida nos outros.

(D) a correção dos instrumentos de fiscalização

para com os eleitos atenderia melhor os

anseios populares de ética na política.

(E) a lei da Ficha Limpa constitui um meio eficaz

contra o abuso do poder político e econômico

Utilize o texto abaixo para responder a questão

94.

Da fala ao grunhido Outro dia, ouvi um professor de português afirmar que, em matéria de idioma, não existe certo nem errado, ou seja, tudo está certo. Tanto faz dizer "nós vamos" como "nós vai". Ouço isso e penso: que sujeito bacana, tão modesto que é capaz de sugerir que seu saber de nada vale. Mas logo me indago: será que ele pensa isso mesmo ou está posando de bacana, de avançadinho? (...) A conclusão inevitável é que o professor deveria mudar de profissão porque, se acredita que as regras não valem, não há o que ensinar. Mas esse vale-tudo é só no campo do idioma, não se adota nos demais campos do conhecimento. Não

invejo um professor de medicina afirmando que a tuberculose não é doença, mas um modo diferente de saúde, e que o melhor para o pulmão é fumar charutos. É verdade que ninguém morre por falar errado, mas, certamente, dizendo "nós vai" e desconhecendo as normas da língua, nunca entrará para a universidade, como entrou o nosso professor. (Ferreira Gullar, Folha de S. Paulo, 25/03/2012)

QUESTÃO 94.

Ao se manifestar quanto ao que seja “CORRETO” ou “INCORRETO” no uso da língua portuguesa, o autor: (A) mostra que inexistem critérios para definir

graus de superioridade entre linguagens. (B) defende que as aulas de Português sejam

abolidas nas escolas. (C) compara a normatividade das gramáticas à

objetividade da ciência. (D) julga igualmente válidas todas as variedades

da língua portuguesa. (E) ironiza pessoas que corrigem formas

condenáveis de linguagem.


95.

Com mais de 50 anos de escrevinhação nas costas, descobri algumas ideias que muita gente faz da vida de um escritor. Por exemplo, tem quem ache que os escritores, notadamente entre eles mesmos, só falam difícil, uma proparoxítona para abrir, uma mesóclise para dar classe e um tetrassílabo para arrematar. "Em teu parecer, meu impertérrito amigo", perguntaria eu ao Rubem Fonseca, durante nosso almoço periódico, "abater-se-á hoje, sobre a nossa urbe, uma formidanda intempérie?" Ao que o Zé Rubem reagiria com uma anástrofe, um mais-que-perfeito fazendo as vezes do imperfeito do subjuntivo e uma aliteração final show de bola, coisa de craque mesmo. "Augure do tempo fora eu, pressagiá-lo-ia libentissimamente", responderia ele. "Todavia, de tal não me trato." E


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assim iríamos almoço afora, discutindo elevadíssimos assuntos, em linguagem só compreensível por indivíduos especiais.

(João Ubaldo Ribeiro, O Estado de São Paulo, 03/07/2011)

QUESTÃO 95.

Ao comentar a suposta sofisticação presente nas falas dos escritores, João Ubaldo Ribeiro faz menção a vários fenômenos de linguagem. A respeito deles, está CORRETO o que se afirma em:

(A) os tetrassílabos ocorrem quando as palavras

contêm um grupo de duas letras que

representam um único fonema.

(B) a mesóclise, exemplificada em formas como

“abater-se-á”, é uma construção que

determina a colocação do pronome em relação

ao verbo.

(C) a anástrofe consiste em estabelecer a

concordância ideológica, isto é, de acordo com

a ideia e não com as palavras que efetivamente

aparecem na oração.

(D) o pretérito mais que perfeito e o imperfeito

do subjuntivo expressam um processo verbal

indicativo de exortação e advertência.

(E) a aliteração, empregada pelo autor em

“libentissimamente”, exprime o auge da

intensificação de uma qualidade.

QUESTÃO 96.

Para divulgar a oferta de um plano de ligações ilimitadas, uma operadora de telefonia móvel apresentou, em seu anúncio publicitário, a seguinte frase:

Dentre as opções a seguir, a melhor substituição,

no anúncio, para "ASPAS" é:

(A) trapaças.

(B) cobranças.

(C) frescuras.

(D) burocracia.

(E) limite.

“A poesia é necessária” Título de uma antiga seção do velho [Rubem] Braga na Manchete. Pois eu vou mais longe ainda do que ele. Eu acho que todos deveriam fazer versos. Ainda que saiam maus, não tem importância. É preferível, para a alma humana, fazer maus versos a não fazer nenhum. O exercício da arte poética representaria, no caso, como que um esforço de autossuperação. É fato consebido que esse refinamento do estilo acaba trazendo necessariamente o refinamento da alma. Sim, todos devem fazer versos. Contanto que não venham mostrar-me. Mário Quintana. Na volta da esquina. Porto Alegre:

Globo, 1979.

QUESTÃO 97.

O principal recurso utilizado pelo autor para dar a seu texto um toque de humor consiste em:

(A) ironizar o título da antiga seção de Rubem

Braga na revista Manchete.

(B) relacionar a criatividade poética com a prática

da religião.

(C) dar a entender que fazer poesia é algo muito

fácil.

(D) encerrar de modo inesperado sua breve

crônica.

(E) acabar confessando que não gosta de poesia.

QUESTÃO 98.

A única frase que está redigida de acordo com a norma escrita padrão é:


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(A) os resultados da tendência de redução do

índice de natalidade só poderá ser sentido

dentro de aproximadamente vinte anos.

(B) com o aumento das pessoas com mais de 60

anos aumentou consideravelmente as despesas

de nosso sistema previdenciário.

(C) a queda nas taxas de fecundidade de vários

países costuma ser reflexo de seu

desenvolvimento econômico e social.

(D) inúmeros fatores modificaram a pirâmide

etária brasileira e pode causarem uma séria

consequência, caso seja mantido.

(E) em países onde os problemas do controle da

natalidade já se tornou realidade, propõe-se

incentivos econômicos para o aumento de

filhos.

QUESTÃO 99.

A frase que está CORRETA, tendo em vista a sintaxe de regência, é:

(A) os jovens não veem a hora de inserir-se ao

mercado de trabalho.

(B) a falta de informações econômicas seguras

nos induz a que planejemos nosso futuro.

(C) lia, com frequência, textos barrocos, estilo

que ele era um fervoroso adepto.

(D) há políticos que têm tendência por aderir

sempre pelos partidos que estão no poder.

(E) nota-se uma melhoria nos serviços de saúde

pelos quais a população carente não tinha

acesso.


100.

Descobri aos 13 anos que o que me dava prazer nas leituras não era a beleza das frases, mas a doença delas. Comuniquei ao Padre Ezequiel, um meu Preceptor, esse gosto esquisito. Eu pensava que fosse um sujeito escaleno. - Gostar de fazer defeitos na frase é muito saudável, o Padre me disse. [...]

Há que apenas saber errar bem o seu idioma. Esse Padre Ezequiel foi o meu primeiro professor de agramática. Manoel de Barros, “Poema VII”

QUESTÃO 100.

O valor do prefixo da palavra agramática encontra-se também em:

(A) anagrama.

(B) acrópole.

(C) adjunto.

(D) amoral.

(E) análise.

QUESTÕES DE 101 A 110 – LIT/

ARLETE

A Literatura pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia; o conjunto de produções literárias de um país ou de uma época.

QUESTÃO 101.

(PUCC-SP) “Que falta nesta cidade? Verdade”. Que mais por sua desonra? Honra. Falta mais que se lhe ponha? Vergonha. O demo a viver se exponha, Por mais que a fama a exalta, Numa cidade onde falta verdade, honra, vergonha." Pode-se reconhecer nos versos acima, de

Gregório de Matos,

(A) o caráter de jogo verbal próprio do estilo

barroco, a serviço de uma crítica, em tom de

sátira, do perfil moral da cidade da Bahia.

(B) o caráter de jogo verbal próprio da poesia

religiosa do século XVI, sustentando piedosa

lamentação pela falta de fé do gentio.

(C) o estilo pedagógico da poesia neoclássica, por

meio da qual o poeta se investe das funções de

um autêntico moralizador.

(D) o caráter de jogo verbal próprio do estilo

barroco, a serviço da expressão lírica do

arrependimento do poeta pecador.

(E) o estilo pedagógico da poesia neoclássica,

sustentando em tom lírico as reflexões do

poeta sobre o perfil moral da cidade da Bahia.

O Arcadismo é uma escola literária surgida na

Europa no século XVIII, razão por que

também é denominada como Setecentismo ou

neoclassicismo. O nome "Arcadismo" é uma


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referência à Arcádia, região bucólica do

Peloponeso, na Grécia antiga, tida como ideal

de inspiração poética.

QUESTÃO 102.

Leia a estrofe de Tomás Antônio Gonzaga e faça o que se pede:

Os teus olhos espalham a luz divina, A quem a luz do sol em vão se atreve; Papoila ou rosa delicada e fina Te cobre as faces, que são cor da neve. Os teus cabelos são uns fios de ouro; Teu lindo corpo bálsamo vapora. Ah! não, não fez o Céu, gentil Pastora, Para glória de amor igual Tesouro.

(TAG, MD, Parte I, Lira I)

Sobre a personagem central feminina, podemos

afirmar que:

(A) Marília é mostrada, ao mesmo tempo, como

pessoa e como encarnação do Amor, como

categoria absoluta.

(B) apesar da beleza deslumbrante da amada, não

se verifica, na construção dessa personagem,

qualquer idealização clássica da mulher.

(C) o poeta dirige-se a Marília unicamente como

sua noiva e futura esposa.

(D) a beleza luxuriante de Marília contrasta com o

ideal de serena fruição dos prazeres sadios da

vida.

(E) Marília, pela sua intensa sensualidade,

representa o ideal de amante e não o de noiva

ou esposa.

QUESTÃO 103.

Conhecido como o poeta dos escravos, Castro Alves marca sua poesia pela forte indignação para com a condição degradante e sub-humana do cativo. Porém, vamos encontrar também na sua poesia versos que falam dos encantos da mulher amada, do progresso e da técnica. Dentre os poemas abaixo, assinale qual deles

pertence ao poeta baiano.

(A) Alma cheia de fogo e mocidade

Que ante a fúria dos reis não se acobarda,

Sonhava nesta geração bastarda

Glórias e liberdade.

(B) A praia é tão longa! E a onda bravia

As roupas de gaza te molha de escuma;

De noite — aos serenos — a areia é tão fria,

Tão úmido o vento que os ares perfuma!

(C) Minh’alma é toda saudade,

De saudades morrerei,

Disse-me, quando, minh’alma

Em saudades lhe deixei

(D) Para as estrelas de cristais gelados

As ânsias e os desejos vão subindo,

Galgando azuis e siderais noivados

De nuvens brancas e amplidão vestindo.

(E) Auriverde pendão de minha terra,

Que a brisa do Brasil beija e balança,

Estandarte que a luz do sol encerra

E as promessas divinas da esperança...

O Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos para nos conhecermos, para que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para condenar o que houver de mal na nossa sociedade.

QUESTÃO 104.

Para realizar esta proposta literária, quais os recursos utilizados no discurso realista? Selecione- os na relação abaixo e depois assinale

a alternativa que os contêm:

1. preocupação revolucionária, atitude de crítica

e de combate;

2. imaginação criadora;


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3. personagens frutos da observação; tipos

concretos e vivos;

4. linguagem natural, sem rebuscamento;

5. preocupação com a mensagem que revela

concepção materialista do homem;

6. senso do mistério;

7. retorno ao passado;

8. determinismo biológico e social.

(A) 1,2,3,5,7,8

(B) 1,3,4,5,8

(C) 2,3,4,6,7

(D) 3,4,5,6,8

(E) 2,3 4 5 8.

QUESTÃO 105.

“A Praça da Alegria apresentava um ar fúnebre. De um casebre miserável, de porta e janela, ouviam-se gemer os armadores enferrujados de uma rede e uma voz tísica e aflautada, de mulher, cantar, em falsete a ‘gentil Carolina era bela’, doutro lado da praça, uma preta velha, vergada por imenso tabuleiro de madeira, sujo, seboso, cheio de sangue e coberto por uma nuvem de moscas, apregoava em tom muito arrastado e melancólico: ‘Fígado, rins, coração”. Era uma vendedeira de fatos de boi.”

O texto acima revela aspectos marcantes do

estilo:

(A) realista – naturalista

(B) realista – impressionista

(C) realista – social

(D) realista –psicológico

(E) realista – documental

Utilize o soneto abaixo para responder a questão

106.

Talvez sonhasse, quando a vi. Mas via Que, aos raios do luar iluminada, Entre as estrelas trêmulas subia Uma infinita e cintilante escada. E eu olhava-a de baixo, olhava-a... Em cada Degrau, que o ouro mais límpido vestia,

Mudo e sereno, um anjo a harpa doirada, Ressoante de súplicas, feria... Tu, mãe sagrada! vós também, formosas Ilusões! sonhos meus! Íeis por ela Como um bando de sombras vaporosas. E, ó meu amor! eu te buscava, quando Vi que no alto surgias, calma e bela, O olhar celeste para o meu baixando...

(Olavo Bilac,Via-Láctea)

QUESTÃO 106.

Embora seja identificado como o principal poeta parnasiano brasileiro, Olavo Bilac, nesse soneto, explora um aspecto do Romantismo, o qual está explicitado na seguinte alternativa:

(A) objetividade e racionalismo do eu lírico.

(B) subjetividade numa atmosfera onírica.

(C) forte presença de elementos descritivos.

(D) liberdade de criação e de expressão.

(E) valorização da simplicidade, bucolismo.

Utilize o texto abaixo para responder as

questões 107 e 108.

Leia esta crônica, escrita dois dias depois de o Brasil perder, em casa, a final da COPA DO MUNDO DE 1950.

A DERROTA

Vi um povo de cabeça baixa, de lágrimas nos olhos, sem fala, abandonar o Estádio Municipal como se voltasse do enterro de um pai muito amado. Vi um povo derrotado, e mais que derrotado, sem esperança. Aquilo me doeu no coração. Toda a vibração dos minutos iniciais da partida reduzidos a

http://www.google.com.br/imgres?q=copa+do+mundo+de+1950&hl=pt-BR&sa=X&biw=1093&bih=457&tbm=isch&prmd=imvnsu&tbnid=F4UjL2ERhhDSqM:&imgrefurl=http://todaoferta.uol.com.br/comprar/dossie-50-futebol-copa-do-mundo-1950-geneton-moraes-neto-ZXPY83SP21&docid=W0xYjGyBf_YRtM&imgurl=http://user.img.todaoferta.uol.com.br/Z/X/PY/83SP21/1209884368116_bigPhoto_0.jpg&w=300&h=300&ei=MwJjUMWQN8qq0AGgiICACg&zoom=1&iact=hc&vpx=93&vpy=114&dur=7547&hovh=225&hovw=225&tx=104&ty=114&sig=109725996085178710589&page=3&tbnh=127&tbnw=127&start=29&ndsp=15&ved=1t:429,r:5,s:29,i:251


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uma pobre cinza de fogo apagado. E, de repente, chegou-me a decepção maior, a ideia fixa que se grudou na minha cabeça, a ideia de que éramos mesmo um povo sem sorte, um povo sem as grandes alegrias das vitórias, sempre perseguido pelo azar, pela mesquinharia do destino. A vil tristeza de Camões, a vil tristeza dos que nada têm que esperar, seria assim o alimento podre dos nossos corações. Não dormi, senti-me, alta noite, como que mergulhado num pesadelo. E não era pesadelo, era a terrível realidade da derrota.

REGO, José Lins do. Flamengo é puro amor. 111 crônicas escolhidas. 2. ed. Rio de Janeiro: José

Olympio, 2008.

QUESTÃO 107.

Para traduzir o sentimento de frustração dos torcedores, o cronista se vale de uma comparação em “como se voltasse do enterro de um pai muito amado” e de uma metáfora em:

(A) “povo de cabeça baixa, de lágrimas nos olhos”.

(B) “pobre cinza de fogo apagado”.

(C) “um povo sem sorte”.

(D) “um povo sem as grandes alegrias das

vitórias”.

(E) “a vil tristeza de Camões”.

QUESTÃO 108.

A “mesquinharia do destino” que, segundo o cronista, persegue todo um povo, pode também atingir o indivíduo. É o que sucede às personagens Mestre Amaro e Lula de Holanda, no romance Fogo morto, também de José Lins do Rego. Essa e outras obras, tendo em vista a sua ambientação, foram vinculadas pelo próprio autor ao ciclo:

(A) do ouro, em Minas Gerais.

(B) do café, no interior de São Paulo.

(C) da cana-de-açúcar, no Nordeste.

(D) da madeira, na região Centro-Oeste.

(E) da borracha, na região amazônica.

"Será que eu enriqueceria este relato se usasse alguns difíceis termos técnicos? Mas aí que está: esta história não tem nenhuma técnica, nem de estilo, ela é ao deus-dará. Eu que também não mancharia por nada deste mundo com palavras brilhantes e falsas uma vida parca como a da datilógrafa."

(Clarice Lispector, A Hora da Estrela)

QUESTÃO 109.

Em A HORA DA ESTRELA, o narrador questiona-se quanto ao modo e, até, à possibilidade de narrar à história.

De acordo com o trecho acima, isso deriva do

fato de ser ele um narrador:

(A) iniciante, que não domina as técnicas

necessárias ao relato literário.

(B) pós-moderno, para quem as preocupações de

estilo são ultrapassadas.

(C) impessoal, que aspira a um grau de

objetividade máxima no relato.

(D) objetividade, que se preocupa apenas com a

precisão técnica do relato.

(E) autocrítico que percebe a inadequação de um

estilo sofisticado para narrar à vida popular.

QUESTÃO 110.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Explico ao senhor: o diabo vige dentro do homem, os crespos do homem — ou é o homem arruinado, ou o homem dos avessos. Solto, por si, cidadão, é que não tem diabo nenhum. Nenhum! — é o que digo. O senhor aprova? Me declare tudo,


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franco — é alta mercê que me faz: e pedir posso, encarecido. Este caso — por estúrdio que me vejam — é de minha certa importância. Tomara não fosse... Mas, não diga que o senhor, assisado e instruído, que acredita na pessoa dele?! Não? Lhe agradeço! Sua alta opinião compõe minha valia. Já sabia, esperava por ela — já o campo! Ah, a gente, na velhice, carece de ter uma aragem de descanso. Lhe agradeço. Tem diabo nenhum. Nem espírito. Nunca vi. Alguém devia de ver, então era eu mesmo, este vosso servidor. Fosse lhe contar... Bem, o diabo regula seu estado preto, nas criaturas, nas mulheres, nos homens. Até: nas crianças — eu digo. Pois não é o ditado: “menino — trem do diabo”? E nos usos, nas plantas, nas águas, na terra, no vento... Estrumes... O diabo na rua, no meio do redemoinho... (Guimarães Rosa. Grande Sertão: Veredas.)

A fala expressa no texto é de Riobaldo. De

acordo com o narrador, o diabo:

(A) vive preferencialmente nas crianças, livre e

fazendo as suas traquinagens.

(B) é capaz de entrar no corpo humano e tomar

posse dele, vivendo aí e perturbando a vida do

homem.

(C) só existe na mente das pessoas que nele

acreditam, perturbando-as mesmo sem existir

concretamente.

(D) não existe como entidade autônoma, antes

reflete os piores estados emocionais do ser

humano.

(E) é uma condição humana e não está relacionado

com as coisas da natureza.

QUESTÕES DE 111 A 120 – ARTE/

QUITÉRIA.

QUESTÃO 111.

“A adoção de técnica de tinta respingada e jogada, e de pincéis completamente secos, varetas e colheres de pedreiro como ferramentas, pode ser também explicada, em boa parte, em termos práticos: por esses meios Pollock pôde manter uma posição relativamente vertical, distanciando do chão e da tela”

A citação acima descreve o processo de criação

de Jackson Pollock, importante representante de

qual corrente da pintura norte-americana?

(A) pop-art

(B) op art

(C) minimalismo

(D) expressionismo abstrato

(E) expressionismo

QUESTÃO 112.

O Expressionismo Abstrato representou um marco para a arte norte-americana, pois foi responsável pelo abandono da já desgastada tradição da escola realista e a adoção de uma tendência mais moderna. Marque a opção que apresenta as características apresentadas pelo Expressionismo Abstrato

quanto à obra de seus representantes.

(A) manutenção de tradição figurativa e uso de

composições monocromáticas

(B) uso de uma tendência mais abstrata, que

poderia variar de formas mais orgânicas à

planos de cor e uso de automatismo

(C) uso das colagens cubistas e dos ready-mades

de Duchamp

(D) representação de símbolos retirados do

universo do consumo

(E) uso do claro e escuro

QUESTÃO 113.

Observe as imagens e em seguida marque a opção que apresente a respectiva classificação CORRETA de cada uma.

FIGURA 1– Frank Stella FIGURA 2–Jackson Pollock


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(A) pop art e op art

(B) arte conceitual e minimalismo

(C) expressionismo abstrato e pop art

(D) minimalismo e expressionismo abstrato

(E) arte modernista

QUESTÃO 114.

Dentre as características apresentadas pelo Minimalismo podemos destacar:

(A) a ideia é mais importante que a construção do

objeto artístico.

(B) ausência de marcas que evidenciem qualquer

procedimento artesanal no processo de

criação, através do uso.

(C) uso de materiais perecíveis, como cera e

sucata.

(D) criação de ambientes com a interferência do

observador.

(E) ausência de criação.

QUESTÃO 115.

“O Expressionismo Abstrato voltou-se para dentro de si mesmo, a Pop Art voltou-se para fora”

A citação acima compara o Expressionismo Abstrato com a Pop Art, em especial quanto à postura de trabalho de cada movimento. No que diz respeito ao comentário de que a “Pop Art voltou-se para fora”, podemos concluir que: (A) este movimento dedicou grande importância

aos elementos compositivos de uma obra como

planos de cor geométricos, resultando em

trabalhos abstratos.

(B) voltou-se para fora por explorar os assuntos

referentes ao universo do consumo bem como

temas considerados triviais ou populares,

como ícones da moda, do cinema e da política.

(C) pois explorava assuntos retirados do universo

da psicanálise, como a interpretação dos

sonhos e imagens geradas pelo inconsciente.

(D) voltou-se para fora, pois retratava temas de

grandes interesses sociais, com caráter de

protesto, como a Guerra do Vietnã.

(E) voltou-se para os países Latinos.

QUESTÃO 116.

Andy Warhol pode ser considerado como um dos principais nomes da Arte Contemporânea. Sua obra ainda hoje constitui importante referencial para jovens artistas e curiosamente, também para o universo da moda. Seus trabalhos fizeram uso de processos antes utilizados com finalidade artesanal ou comercial, mas o que o motivou a fazer uso de tais técnicas era sobretudo a possibilidade da reprodutibilidade de uma imagem. Dentre as técnicas utilizadas com este fim por

Andy Warhol, podemos citar.

(A) óleo sobre tela

(B) serigrafia

(C) litografia

(D) computação gráfica

(E) computação

QUESTÃO 117.

A imagem abaixo é de uma autoria de Roy Lichenstein, cujos trabalhos eram caracterizados por reproduzirem os quadros das histórias em quadrinhos, em escala muito maior.

Pelas características apresentadas a partir da

descrição acima, podemos classificar a obra de

Lichenstein como pertencente a qual movimento

da Arte Contemporânea?

(A) minimalismo

(B) op art

(C) pop art

(D) arte conceitual

(E) arte renascentista


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QUESTÃO 118.

Dentre os movimentos que surgiram no cenário da Arte Contemporânea, um destacou-se por fazer uso do contraste de cores e formas, estas geralmente geométricas, para criar a ilusão de figuras em movimentos pulsantes ou de imagens que se projetam para além da tela ou que se recuam. Este movimento ficou conhecido como: (A) pop art

(B) arte conceitual

(C) op art

(D) minimalismo

(E) cupista

QUESTÃO 119.

“O artista não tem mais razão de se sentir limitado por uma forma, por uma matéria, por uma dimensão ou por um lugar. A noção de obra pode ser substituída por uma coisa cuja única utilidade é significar...”. Gregori Muller,1969

A citação acima está relacionada às

características de qual movimento da Arte

Contemporânea?

(A) arte pop

(B) expressionismo abstrato

(C) minimalismo

(D) arte conceitual

(E) arte literária

QUESTÃO 120.

Marque a opção que apresente as possibilidades ou gêneros que se desenvolveram na Arte Conceitual.

(A) arte ambiental, instalação, performance.

(B) suprematismo e construtivo.

(C) abstracionismo formal e informal.

(D) analítica e sintética.

(E) analítica.

QUESTÕES DE 121 A 125 – INGLÊS/MARTA

For questions 121,122 and 123 read the comic

text and check the correct relative pronouns:

QUESTÃO 121.

(UNESP) “Snoopy wants to cancel the subscription it did.” (A) whose

(B) who

(C) where

(D) which

(E) whom

QUESTÃO 122.

(F.E.I.) “It was Snoopy cancel the subscription.”

(A) whom

(B) who

(C) whose

(D) where

(E) which

QUESTÃO 123.

(F.E.I.) “Snoopy, is a dog, wants to remove its name from the mailing list.”

(A) who

(B) whose

(C) which

(D) what

(E) where

For questions 124 and 125 read the text below:

QUESTÃO 124.

(UFRRJ) “About 20% of lung-cancer patients are found to have a tumor WHOSE biological characteristics and small size give them a good chance of being cured if the malignant growth is surgically removed.”


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The word WHOSE refers to:

(A) patients

(B) lung-cancer

(C) tumor

(D) about 20%

(E) characteristics

QUESTÃO 125.

(UFRRJ) According to the text, check the CORRECT sentence:

(A) The lung-cancer who has malignant

characteristics can be cured.

(B) The lung-cancer which has malignant


(C) The lung-cancer whose has malignant


(D) The lung-cancer where has malignant


(E) The lung-cancer what has malignant


QUESTÕES DE 126 A 130 – ESP/JOANA

QUESTÃO 126.

Fíjate en la tira com mucha atención:

Disponible en http://mirabismo.blogspot.com

Responde Según la tira:

¿Por qué crees que Mafalda se ríe de lo que

leyó en el diccionario?

(A) Mafalda se ríe porque en el país la democracia

que hay es solamente teórica.

(B) Porque la democracia es para todos los pueblos

y a ella no le gusta eso.

(C) Porque la verdadera soberanía en esa época la

ejercía el pueblo.

(D) Mafalda se ríe porque los gobernantes son

muy democráticos y en todos los países

ejercen la democracia.

(E) Mafalada se ríe porque solamente hay

democracia en su país.

QUESTÃO 127.

¿Cuál es la relación de los papás de Mafalda?

(A) Están entendiendo todo lo que pasa con

Mafalda.

(B) Necesitan que Mafalda crie su propia

democracia.

(C) No entienden lo que pasa a Mafalda.

(D) Quieren que Mafalda acredite que hay

democracia.

(E) Ellos apoyan el posicionamiento de Mafalda.

QUESTÃO 128.

¿Qué papel desempeña esta historieta en

materia política?

(A) De hacer una reflexión sobre los alcaldes de

cada ciudad.

(B) Esta historieta busca la integración de los

pueblos de cada región al restante del mundo.

(C) Esta historieta busca solucionar de modo

directo los problemas de reelección de cada

país.

(D) Esta historieta tiene la finalidad de criticar la

situación política de la época en que fue

producida.

(E) De nos enseñar lo que es la verdadera

democracia.


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QUESTÃO 129.

Lee el texto con atención:

LA RIOJA: UN PARAÍSO EN EUROPA

La Rioja es la cuna del castellano, porque en la localidad riojana de San Millán de la Cogolla está situado el Monasterio de Yuso, a cuya biblioteca pertenecen las primeras palabras escritas en castellano, recogidas en las Glosas emilianenses. Es tierra de incompatible belleza, de fascinio y de paisajes únicos y exóticos. Es tierra de uno de los mejores vinos españoles y mundiales. La Rioja es tierra de fiestas diferentes e incompatibles, es tierra de tradición y de ella quedan celebraciones arraigadas en un pasado en unos casos cercano y en otros perdido en las brumas del tiempo. De hecho, hay un extenso calendario de eventos, religiosos o no, que hace con que a cada mes del año se reúne la gente riojana – bien como de España y de Europa – por las calles de sus distintas ciudades para celebrar alguna fecha especial. ¡La Rioja te dejará huella!

(Alves, Adda-Nari M. Mucho: español para brasileños/ Adda-Nari M. Alves, Angélica Mello –

São Paulo : Moderna, 2000. p.p 336)

Responde según el texto:

Con una frase, en español, qué expresa: ¡La Rioja te dejará huella! (A) Sentirás falta de este lugar. (B) Tendrás ganas en no más volver allí. (C) Es un lugar bueno, pero sin tantos atractivos. (D) Es un lugar muy lejos para la diversión. (E) Es un lugar típico para los deportes.

QUESTÃO 130.

Qué quiere decir en portugués la expresión: “la Rioja es la cuna del castellano...” en el contexto.

(A) A cuia do castelhano.

(B) O recipiente do castelhano.

(C) O berço, início do castelhano.

(D) A cama do castelhano.

(E) O fim do castelhano.

QUESTÕES DE 131 A 135 – ED. FÍSICA/

ANTONIO.

QUESTÃO 131.

A dança é um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em dança que representa as tradições e a cultura de várias regiões do país. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, fatos históricos, acontecimento do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares), figurinos e cenários representativos.

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Educação Física. São Paulo: 2009

(adaptado).

A dança, como manifestação e representação da

cultura rítmica, envolve a expressão corporal

própria de um povo.

Considerando-a como elemento folclórico, a dança

revela...

(A) manifestações afetivas, históricas,

ideológicas, intelectuais e espirituais de um

povo, refletindo seu modo de expressar-se no

mundo.

(B) aspectos eminentemente afetivos, espirituais

e de entretenimento de um povo,

desconsiderando fatos históricos. (C) acontecimento do cotidiano, sob influência

mitológica e religiosa de cada região,

sobrepondo aspectos políticos.


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3

(D) tradições culturais de cada região, cujas

manifestações rítmicas são classificadas em

um ranking das mais originais.

(E) lendas, que se sustentam em inverdades

históricas, uma vez que são inventadas, e

servem apenas para a vivência lúdica de um

povo.

QUESTÃO 132.

O homem evoluiu. Independentemente da teoria, essa evolução ocorreu de várias formas. No que concerne à evolução digital, o homem percorreu longo trajeto da pedra lascada ao mundo virtual.

Tal fato culminou em um problema físico habitual,

ilustrado na imagem, que propicia uma piora na

qualidade de vida do usuário, uma vez que...

(A) a evolução e com ela evoluíram as dores de

cabeça, o estresse e a falta de atenção à

família.

(B) a vida sem o computador tornou-se quase

inviável, mas se tem diminuído de visão

cansada.

(C) a utilização demasiada do computador tem

proporcionado o surgimento de cientistas que

apresentam lesão por esforço repetitivo.

(D) o homem criou o computador, que evoluiu, e

hoje opera várias ações antes feitas pelas

pessoas, tornando-as sedentárias ou obesas.

(E) o uso contínuo do computador de forma

inadequada tem ocasionado má postura

corporal.

Observe a imagem para responder a questão 133

br.ask.com/Provas+Educação+Fisica

QUESTÃO 133.

O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de treinamento), ajuda na tomada de decisões em relação à melhor execução do movimento. A capacidade física predominante no movimento representado na imagem é...

(A) a velocidade, que permite ao músculo executar

uma sucessão rápida de gestos em

movimentação de intensidade máxima.

(B) a resistência, que admite a realização de

movimentos durante considerável período de

tempo, sem perda da qualidade de execução.

(C) a flexibilidade que permite a amplitude

máxima de um movimento, em uma ou mais

articulações, sem causar lesões.

(D) a agilidade, que possibilita a execução de

movimentos rápidos e ligeiros com mudanças

de direção.

(E) o equilíbrio, que permite a realização dos mais

variados movimentos, com o objetivo de

sustentar o corpo sobre uma base.

QUESTÃO 134.

Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exercícios físicos da moda. Novos espaços e práticas esportivas e de ginástica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos. Multiplicaram-se as academias de ginástica, as salas de musculação e o número de pessoas correndo pelas ruas. Caderno do professor: Educação física. São Paulo,

2008.


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Diante do exposto, é possível perceber que houve

um aumento da procura por:

(A) exercícios físicos aquáticos (natação /

hidroginástica), que são exercícios de baixo

impacto, evitando o atrito (não prejudicando

as articulações), e que previnem o

envelhecimento precoce e melhora a qualidade

de vida.

(B) mecanismo que permitem combinar

alimentação e exercício físico, que permitem a

aquisição e manutenção de níveis adequados de

saúde, sem a preocupação com padrões de

beleza instituídos socialmente.

(C) programas saudáveis de emagrecimento, que

evitam os prejuízos causados na regulação

metabólica, função imunológica, integridade

óssea e manutenção da capacidade funcional

ao longo do envelhecimento.

(D) exercícios de relaxamento, reeducação

postural e alongamentos, que permitem um

melhor funcionamento do organismo como um

todo, bem como uma dieta alimentar e hábitos

saudáveis com base em produtos naturais.

(E) dietas que preconizam a ingestão excessiva ou

restrita de um ou mais macronutrientes

(carboidratos, gorduras e proteínas), bem

como exercícios que permitem um aumento da

massa muscular e/ou modelar o corpo.

QUESTÃO 135.

O esporte mais praticado nas escolas públicas brasileiras não é o Futebol, mas o Handebol. A informação é do presidente da Confederação Brasileira de Handebol, Manuel Luiz Oliveira.

"De times escolares veio grande parte dos jogadores que atualmente competem nos jogos Pan-Americanos e nos campeonatos nacionais",... http://educacao.uol.com.br/ultnot/2007/07/23/ult1

05u5615.jhtm

(A) o Handebol e o Futebol produzem a mesma

quantidade de atletas que participam das

seleções nacionais.

(B) os jogos de Handebol são disputados só em

locais fechados e apenas por alunos das

escolas públicas do Brasil.

(C) devido ao grande número de praticantes de

Handebol o Brasil tem os melhores

profissionais na modalidade.

(D) o Handebol nacional tem dentro das escolas

brasileiras uma grande quantidade de

praticantes, que ajudam o Brasil no seu

desenvolvimento esportivo nacional e

internacional, aumentando nossas conquistas

nas competições.

(E) o Handebol só é praticado em ginásios

cobertos e jogado em quadras.

QUESTÕES DE 136 A 180

QUESTÕES DE 136 A 180 – MAT/

ALEXANDRE

QUESTÃO 136.

(ENEM 2000) Uma companhia de seguros levantou dados sobre os carros de determinada cidade e constatou que são roubados, em média, 150 carros por ano. O número de carros roubados da marca X é o dobro do número de carros roubados da marca Y, e as marcas X e Y juntas respondem por cerca de 60% dos carros roubados. O número esperado de carros roubados da marca

Y é:

(A) 20

(B) 30

(C) 40

(D) 50

(E) 60


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QUESTÃO 137.

(ENEM 2000) Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus, de forma que o mais baixo e o mais alto tenham larguras respectivamente iguais a 60 cm e a 30 cm, conforme a figura:

Os degraus serão obtidos cortando-se uma peça

linear de madeira cujo comprimento mínimo, em

cm, deve ser:

(A) 144

(B) 180

(C) 210

(D) 225

(E) 240

QUESTÃO 138.

(ENEM 2000) Ao longo do século XX, a taxa de variação na população do Brasil foi sempre positiva (crescimento). Essa taxa leva em consideração o número de nascimentos (N), o número de mortes (M), o de emigrantes (E) e o de imigrantes (I) por unidade de tempo.

É CORRETO afirmar que, no século XX:

(A) M > I + E + N

(B) N + I > M + E

(C) N + E > M + I

(D) M + N < E + I

(E) N < M – I + E

QUESTÃO 139.

(ENEM 2000) O gráfico a seguir representa o fluxo (quantidade de água em movimento) de um rio, em três regiões distintas, após certo tempo de chuva.

Comparando-se, nas três regiões, a interceptação

da água da chuva pela cobertura vegetal, é

CORRETO afirmar que tal interceptação:

(A) é maior no ambiente natural preservado.

(B) independe da densidade e do tipo de

vegetação.

(C) é menor nas regiões de florestas.

(D) aumenta quando aumenta o grau de

intervenção humana.

(E) diminui à medida que aumenta a densidade da

vegetação.

QUESTÃO 140.

(ENEM 2000) João deseja comprar um carro cujo preço à vista, com todos os descontos possíveis, é de R$ 21.000,00, e esse valor não será reajustado nos próximos meses. Ele tem R$ 20.000,00, que podem ser aplicados a uma taxa de juros compostos de 2% ao mês, e escolhe deixar todo o seu dinheiro aplicado até que o montante atinja o valor do carro. Para ter o carro, João deverá esperar:

(A) dois meses, e terá a quantia exata.

(B) três meses, e terá a quantia exata.

(C) três meses, e ainda sobrarão,

aproximadamente, R$ 225,00.

(D) quatro meses, e terá a quantia exata.

(E) quatro meses, e ainda sobrarão,

aproximadamente, R$ 430,00.


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QUESTÃO 141.

(ENEM 2000) No processo de produção do ferro, a sílica é removida do minério por reação com calcário (CaCO3). Sabe-se, teoricamente (cálculo estequiométrico), que são necessários 100 g de calcário para reagir com 60 g de sílica. Dessa forma, pode-se prever que, para a remoção de toda a sílica presente em 200 toneladas do minério na região 1, a massa de calcário necessária é, aproximadamente, em toneladas, igual a:

(A) 1,9

(B) 3,2

(C) 5,1

(D) 6,4

(E) 8,0

QUESTÃO 142.

(ENEM 2000) Uma empresa de transporte armazena seu combustível em um reservatório cilíndrico enterrado horizontalmente. Seu conteúdo é medido com uma vara graduada em vinte intervalos, de modo que a distância entre duas graduações consecutivas representa sempre o mesmo volume.

A ilustração que melhor representa a distribuição

das graduações na vara é:

A

B

C

D

E

Use o texto abaixo para as questões 143 e 144.

(ENEM 2000) Um boato tem um público-alvo e alastra-se com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez é diretamente proporcional ao número de pessoas desse público que conhecem o

boato e diretamente proporcional também ao número de pessoas que não o conhecem. Em outras palavras, sendo R a rapidez de propagação, P o público-alvo e x o número de pessoas que conhecem o boato, tem-se: R(x) = k.x.(P-x), onde k é uma constante positiva característica do boato.

QUESTÃO 143.

O gráfico cartesiano que melhor representa a função R(x), para x real, é: A

B

C

D

E

QUESTÃO 144.

Considerando o modelo acima descrito, se o público-alvo é de 44.000 pessoas, então a máxima rapidez de propagação ocorrerá quando o boato for conhecido por um número de pessoas igual a: (A) 11000

(B) 22000

(C) 33000

(D) 38000

(E) 44000


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QUESTÃO 145.

(ENEM 2000) O Brasil, em 1997, com cerca de 160 X 106 habitantes, apresentou um consumo de energia da ordem de 250.000 TEP (tonelada equivalente de petróleo), proveniente de diversas fontes primárias. O grupo com renda familiar de mais de vinte salários mínimos representa 5% da população brasileira e utiliza cerca de 10% da energia total consumida no país. O grupo com renda familiar de até três salários mínimos representa 50% da população e consome 30% do total de energia. Com base nessas informações, pode-se concluir que o consumo médio de energia para um indivíduo do grupo de renda superior é x vezes maior do que para um indivíduo do grupo de renda inferior.

O valor aproximado de x é:

(A) 2,1

(B) 3,3

(C) 6,3

(D) 10,5

(E) 12,7

Observe nas questões 146 e 147 o que foi feito para colocar bolinhas de gude de 1 cm de diâmetro numa caixa cúbica com 10 cm de aresta.

QUESTÃO 146.

(ENEM 1998) Uma

pessoa arrumou as

bolinhas em camadas

superpostas iguais,

tendo assim empregado:

(A) 100 bolinhas

(B) 300 bolinhas

(C) 1000 bolinhas

(D) 2000 bolinhas

(E) 10000 bolinhas

QUESTÃO 147.

(ENEM 1998) Uma segunda pessoa procurou

encontrar outra maneira de arrumar as bolas na

caixa achando que seria uma boa ideia organizá-las

em camadas alternadas, onde cada bolinha de uma camada se apoiaria em 4 bolinhas da camada inferior, como mostra a figura abaixo.

Deste modo, ela conseguiu fazer 12 camadas.

Portanto, ela conseguiu colocar na caixa:

(A) 729 bolinhas

(B) 984 bolinhas

(C) 1000 bolinhas

(D) 1086 bolinhas

(E) 1200 bolinhas

QUESTÃO 148.

(ENEM 1998) A sombra de uma pessoa que tem 1,80 m de altura mede 60 cm. No mesmo momento, a seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00 m. Se, mais tarde, a sombra do poste diminuiu 50 cm, a sombra da pessoa passou a medir:

(A) 30 cm

(B) 45 cm

(C) 50 cm

(D) 80 cm

(E) 90 cm

QUESTÃO 149.

(ENEM 1998) Na figura que se segue está esquematizado um tipo de usina utilizada na geração de eletricidade.

http://www.google.com.br/imgres?q=gera%C3%A7%C3%A3o+de+eletricidade&hl=pt-BR&sa=X&biw=1093&bih=457&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=wAEvxtU4WLZjSM:&imgrefurl=http://7-m-2.blogspot.com/2010/07/tecnologia-e-razao-e-capacidade-do.html&docid=lCXuqLDml9JcuM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_DLIRDFdwlCk/TC5iwt9pODI/AAAAAAAAAUs/g5hEMGCoyrY/s1600/eletricidade-thumb2791927.jpg&w=300&h=300&ei=VXltUMHrEIPV0gGD5YG4Dg&zoom=1&iact=hc&vpx=825&vpy=118&dur=3110&hovh=225&hovw=225&tx=116&ty=119&sig=109725996085178710589&page=3&tbnh=138&tbnw=123&start=27&ndsp=16&ved=1t:429,r:5,s:27,i:178


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A eficiência de uma usina, do tipo da representada na figura da questão anterior, é da ordem de 0,9, ou seja, 90% da energia da água no início do processo se transforma em energia elétrica. A usina Ji-Paraná, do Estado de Rondônia, tem potência instalada de 512 Milhões de Watt, e a barragem tem altura de aproximadamente 120m. A vazão do rio Ji-Paraná, em litros de água por segundo, deve ser da ordem

de:

(A) 50

(B) 500

(C) 5000

(D) 50000

(E) 500000

QUESTÃO 150.

(ENEM 1998) Um estudo sobre o problema do desemprego na Grande São Paulo, no período 1985-1996, realizado pelo SEADE-DIEESE, apresentou o seguinte gráfico sobre taxa de desemprego.

Pela análise do gráfico, é CORRETO afirmar que,

no período considerado,

(A) a maior taxa de desemprego foi de 14%.

(B) a taxa de desemprego no ano de 1995 foi a

menor do período.

(C) a partir de 1992, a taxa de desemprego foi

decrescente.

(D) no período 1985-1996, a taxa de desemprego

esteve entre 8% e 16%.

(E) a taxa de desemprego foi crescente no

período compreendido entre 1988 e 1991.


(ENEM 1998) Um armazém recebe sacos de açúcar de 24 kg para que sejam empacotados em embalagens menores. O único objeto disponível para pesagem é uma balança de 2 pratos, sem os pesos metálicos.

QUESTÃO 151.

Realizando uma única pesagem, é possível montar pacotes de: (A) 3 kg

(B) 4 kg

(C) 6 kg

(D) 8 kg

(E) 12 kg

QUESTÃO 152.

Realizando exatamente duas pesagens, os pacotes que podem ser feitos são os de:

(A) 3 kg e 6 kg

(B) 3 kg, 6 kg e 12 kg


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(C) 6 kg, 12 kg e 18 kg

(D) 4 kg e 8 kg

(E) 4 kg, 6 kg e 8 kg


Em um concurso de televisão, apresentam-se ao participante 3 fichas voltadas para baixo, estando representada em cada uma delas as letras T, V e E. As fichas encontram-se alinhadas em uma ordem qualquer. O participante deve ordenar as fichas ao seu gosto, mantendo as letras voltadas para baixo, tentando obter a sigla TVE. Ao desvirá-las, para cada letra que esteja na posição CORRETA ganhará um prêmio de R$ 200,00.

QUESTÃO 153.

(ENEM 1998) A probabilidade de o participante não ganhar qualquer prêmio é igual a: (A) 0

(B) 1/3

(C) 1/4

(D) 1/2

(E) 1/6

QUESTÃO 154.

(ENEM 1998) A probabilidade de o concorrente ganhar exatamente o valor de R$ 400,00 é igual a:

(A) 0

(B) 1/3

(C) 1/2

(D) 2/3

(E) 1/6

Use o texto abaixo para as questões 155, 156 e

157.

No quadro abaixo estão às contas de luz e água

de uma mesma residência. Além do valor a pagar,

cada conta mostra como calculá-lo, em função do

consumo de água (em m3) e de eletricidade (em

kwh). Observe que, na conta de luz, o valor a pagar é igual ao consumo multiplicado por um certo fator. Já na conta de água, existe uma tarifa mínima e diferentes faixas de tarifação.

QUESTÃO 155.

(ENEM 1998) Suponha que, no próximo mês, dobre o consumo de energia elétrica dessa residência. O novo valor da conta será de: (A) R$ 55,23

(B) R$ 106,46

(C) R$ 802,00

(D) R$ 100,00

(E) R$ 22,90

QUESTÃO 156.

(ENEM 1998) Suponha agora que dobre o consumo d’água. O novo valor da conta será de: (A) R$ 22,90

(B) R$ 106,46

(C) R$ 43,82

(D) R$ 17,40

(E) R$ 22,52

QUESTÃO 157.

(ENEM 1998) Dos gráficos que se seguem, o que melhor representa o valor da conta de água, de acordo com o consumo, é:


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A

B

C

D

E

QUESTÃO 158.

(ENEM 1998)

Quando se dá uma

pedalada na

bicicleta ao lado

(isto é, quando a

coroa acionada

pelos pedais dá

uma volta

completa), qual é a distância aproximada

percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o

comprimento de um círculo de raio R é igual a

2πR, onde π ≈ 3?

(A) 1,2 m

(B) 2,4 m

(C) 7,2 m

(D) 14,4

(E) 48,0 m


Uma pesquisa de opinião foi realizada para avaliar

os níveis de audiência de alguns canais de

televisão, entre 20h e 21h, durante uma

determinada noite. Os resultados obtidos estão

representados no gráfico de barras :

QUESTÃO 159.

(ENEM 1998) O número de residências atingidas

nessa pesquisa foi aproximadamente de:

(A) 100

(B) 135

(C) 150

(D) 200

(E) 220

QUESTÃO 160.

A percentagem de entrevistados que declararam

estar assistindo à TvB é aproximadamente igual

a:

(A) 15%

(B) 20%

(C) 22%

(D) 27%

(E) 30%


Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho

típico de um corredor padrão é representado pelo

gráfico abaixo:


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QUESTÃO 161.

(ENEM 1998) Baseado no gráfico, em que

intervalo de tempo à velocidade do corredor é

aproximadamente constante?

(A) Entre 0 e 1 segundo.

(B) Entre 1 e 5 segundos.

(C) Entre 5 e 8 segundos.

(D) Entre 8 e 11 segundos.

(E) Entre 12 e 15 segundos.

QUESTÃO 162.

(ENEM 1998) Em que intervalo de tempo o

corredor apresenta aceleração máxima?

(A) Entre 0 e 1 segundo.

(B) Entre 1 e 5 segundos.

(C) Entre 5 e 8 segundo.

(D) Entre 8 e 11 segundos.

(F) Entre 9 e 15 segundos.

QUESTÃO 163.

(ENEM 1999) Para convencer a população local da

ineficiência da Companhia Telefônica VILATEL na

expansão da oferta de linhas, um político publicou

no jornal local o gráfico I, abaixo representado.

A Companhia VILATEL; respondeu publicando dias

depois o gráfico II, onde pretende justificar um

grande aumento na oferta de linhas. O fato é que,

no período considerado, foram instaladas,

efetivamente, 200 novas linhas telefônicas.

Analisando os gráficos, pode-se concluir que:

(A) o gráfico II representa um crescimento real

maior do que o do gráfico I.

(B) o gráfico I apresenta o crescimento real,

sendo o II incorreto.

(C) o gráfico II apresenta o crescimento real,

sendo o gráfico I incorreto.

(D) a aparente diferença de crescimento nos dois

gráficos decorre da escolha das diferentes

escalas.

(E) os dois gráficos são incomparáveis, pois usam

escalas diferentes.

QUESTÃO 164.

(ENEM 1999) O alumínio se funde a 666oC e é obtido à custa de energia elétrica, por eletrólise – transformação realizada a partir do óxido de alumínio a cerca de 1 000oC. A produção brasileira de alumínio, no ano de 1985, foi da ordem de 550 000 toneladas, tendo sido consumidos cerca de 20kwh de energia elétrica por quilograma do metal. Nesse mesmo ano, estimou-se a produção de resíduos sólidos urbanos brasileiros formados por metais ferrosos e não ferrosos em 3 700 t/dia, das quais 1,5% estima-se corresponder ao alumínio.

([Dados adaptados de] FIGUEIREDO, P. J. M. A sociedade do lixo: resíduos, a questão energética e

a crise ambiental. Piracicaba: UNIMEP, 1994)

Suponha que uma residência tenha objetos de

alumínio em uso cuja massa total seja de 10 kg

(panelas, janelas, latas etc.). O consumo de

energia elétrica mensal dessa residência é de 100

kWh. Sendo assim, na produção desses objetos

utilizou-se uma quantidade de energia elétrica que

poderia abastecer essa residência por um período

de:

(A) 1 mês.

(B) 2 meses.

(C) 3 meses.

(D) 4 meses.

(E) 5 meses.

QUESTÃO 165.

(ENEM 1999) Imagine uma eleição envolvendo 3 candidatos A, B, C e 33 eleitores (votantes).


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Cada eleitor vota fazendo uma ordenação dos três candidatos. Os resultados são os seguintes: A primeira linha do quadro descreve que 10 eleitores escolheram A em 1º lugar, B em 2º lugar, C em 3º lugar e assim por diante. Considere o sistema de eleição no qual cada candidato ganha 3 pontos quando é escolhido em 1º lugar, 2 pontos quando é escolhido em 2º lugar e 1 ponto se é escolhido em 3º lugar. O candidato que acumular mais pontos é eleito. Nesse caso,

(A) A é eleito com 66 pontos.

(B) A é eleito com 68 pontos.

(C) B é eleito com 68 pontos.

(D) B é eleito com 70 pontos.

(E) C é eleito com 68 pontos.


(ENEM 1999) Uma garrafa cilíndrica está fechada, contendo um líquido que ocupa quase completamente seu corpo, conforme mostra a figura. Suponha que, para fazer medições, você disponha apenas de uma régua milimetrada.

QUESTÃO 166.

Para calcular o volume do líquido contido na

garrafa, o número mínimo de medições a serem

realizadas é:

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 4

(E) 5

QUESTÃO 167.

Para calcular a capacidade total da garrafa, lembrando que você pode virá-la, o número mínimo de medições a serem realizadas é:

(A) 1

(B) 2

(C) 3

(D) 4

(E) 5

QUESTÃO 168.

(ENEM1999) Assim como na relação entre o perfil de um corte de um torno e a peça torneada, sólidos de revolução resultam da rotação de figuras planas em torno de um eixo. Girando-se as figuras abaixo em torno da haste indicada obtêm-se os sólidos de revolução que estão na coluna da direita.

A correspondência CORRETA entre as figuras

planas e os sólidos de revolução obtidos é:

(A) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E.

(B) 1B, 2C, 3D, 4E, 5A.

(C) 1B, 2D, 3E, 4A, 5C.

(D) 1D, 2E, 3A, 4B, 5C.

(E) 1D, 2E, 3B, 4C, 5A.


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QUESTÃO 169.

(ENEM 1999) Muitas usinas hidroelétricas estão situadas em barragens. As características de algumas das grandes represas e usinas brasileiras estão apresentadas no quadro abaixo.

A razão entre a área da região alagada por uma

represa e a potência produzida pela usina nela

instalada é uma das formas de estimar a relação

entre o dano e o benefício trazidos por um

projeto hidroelétrico. A partir dos dados

apresentados no quadro, o projeto que mais

onerou o ambiente em termos de área alagada por

potência foi:

(A) Tucuruí

(B) Furnas

(C) Itaipu

(D) Ilha Solteira

(E) Sobradinho

QUESTÃO 170.

(ENEM 1999) O número de indivíduos de certa população é representado pelo gráfico abaixo.

Em 1975, a população tinha um tamanho

aproximadamente igual ao de:

(A) 1960

(B) 1963

(C) 1967

(D) 1970

(E) 1980

QUESTÃO 171.

(ENEM 2001) Um engenheiro, para calcular a área de uma cidade, copiou sua planta numa folha de papel de boa qualidade, recortou e pesou numa balança de precisão, obtendo 40 g. Em seguida, recortou do mesmo desenho, uma praça de dimensões reais 100 m x 100 m, pesou o recorte na mesma balança e obteve 0,08 g. Com esses dados foi possível dizer que a área da cidade, em metros quadrados, é de, aproximadamente,

(A) 800

(B) 10000

(C) 320000

(D) 40000

(E) 5000000

QUESTÃO 172.

(ENEM 2001) Em muitas regiões do Estado do Amazonas, o volume de madeira de uma árvore cortada é avaliado de acordo com uma prática dessas regiões:

I. Dá-se uma volta completa em torno do tronco

com um barbante.


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II. O barbante é dobrado duas vezes pela ponta

e, em seguida, seu comprimento é medido

com fita métrica.

III. O valor obtido com essa medida é

multiplicado por ele mesmo e depois

multiplicado pelo comprimento do tronco.

Esse é o volume estimado de madeira.

Outra estimativa pode ser obtida pelo cálculo

formal do volume do tronco, considerando-o um

cilindro perfeito.

A diferença entre essas medidas é praticamente

equivalente às perdas de madeira no processo de

corte para comercialização.

Pode-se afirmar que essas perdas são da ordem

de:

(A) 30%

(B) 22%

(C) 15%

(D) 12%

(E) 5%

QUESTÃO 173.

Um município de 628 km² é atendido por duas emissoras de rádio cujas antenas A e B alcançam um raio de 10 km do município, conforme mostra a figura:

Para orçar um contrato publicitário, uma agência

precisa avaliar a probabilidade que um morador

tem de, circulando livremente pelo município,

encontrar-se na área de alcance de pelo menos

uma das emissoras. Essa probabilidade é de,

aproximadamente,

(A) 20%

(B) 25%

(C) 30%

(D) 35%

(E) 40%

QUESTÃO 174.

(ENEM 2001) A distribuição média, por tipo de equipamento, do consumo de energia elétrica nas residências no Brasil é apresentada no gráfico. Como medida de economia, em uma residência com 4 moradores, o consumo mensal médio de energia elétrica foi reduzido para 300 kWh. Se essa residência obedece à distribuição dada no gráfico, e se nela há um único chuveiro de 5000 W, pode-se concluir que o banho diário de cada morador passou a ter uma duração média, em minutos, de: (A) 2,5

(B) 5,0

(C) 7,5

(D) 10,0

(E) 12,0

QUESTÃO 175.

(ENEM 2001) Um fabricante de brinquedos recebeu o projeto de uma caixa que deverá conter cinco pequenos sólidos, colocados na caixa por uma abertura em sua tampa. A figura representa a planificação da caixa, com as medidas dadas em centímetros.


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Os sólidos são fabricados nas formas de:

I. um cone reto de altura 1 cm e raio da base

1,5 cm.

II. um cubo de aresta 2 cm.

III. uma esfera de raio 1,5 cm.

IV. um paralelepípedo retangular reto, de

dimensões 2 cm, 3 cm e 4 cm.

V. um cilindro reto de altura 3 cm e raio da

base 1 cm.

O fabricante não aceitou o projeto, pois percebeu

que, pela abertura dessa caixa, só poderia colocar

os sólidos dos tipos:

(A) I, II e III

(B) I, II e V

(C) I, II, IV e V

(D) II, III, IV e V

(E) III, IV e V

QUESTÃO 176.

(ENEM 2001) Segundo um especialista em petróleo (Estado de S. Paulo, 5 de março de 2000), o consumo total de energia mundial foi estimado em 8,3 bilhões de toneladas equivalentes de petróleo (tep) para 2001. A porcentagem das diversas fontes da energia consumida no globo é representada no gráfico.

Segundo as informações apresentadas, para

substituir a energia nuclear utilizada é

necessário, por exemplo, aumentar a energia

proveniente do gás natural em cerca de:

(A) 10%

(B) 18%

(C) 25%

(D) 33%

(E) 50%

QUESTÃO 177.

(ENEM 2001) Nas últimas eleições presidenciais de um determinado país, onde 9% dos eleitores votaram em branco e 11% anularam o voto, o vencedor obteve 51% dos votos válidos. Não são considerados válidos os votos em branco e nulo. Pode-se afirmar que o vencedor, de fato, obteve de todos os eleitores um percentual de votos da ordem de: (A) 38%

(B) 41%

(C) 44%

(D) 47%

(E) 50%

QUESTÃO 178.

(ENEM 2001) O gráfico compara o número de homicídios por grupo de 100.000 habitantes entre 1995 e 1998 nos EUA, em estados com e sem pena de morte.


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Com base no gráfico, pode-se afirmar que:

(A) a taxa de homicídios cresceu apenas nos

estados sem pena de morte.

(B) nos estados com pena de morte a taxa de

homicídios é menor que nos estados sem pena

de morte.

(C) no período considerado, os estados com pena

de morte apresentaram taxas maiores de

homicídios.

(D) entre 1996 e 1997, a taxa de homicídios

permaneceu estável nos estados com pena de

morte.

(E) a taxa de homicídios nos estados com pena de

morte caiu pela metade no período

considerado.

QUESTÃO 179.

(ENEM 2001) Boa parte da água utilizada nas mais diversas atividades humanas não retorna ao ambiente com qualidade para ser novamente consumida. O gráfico mostra alguns dados sobre esse fato, em termos dos setores de consumo.

Com base nesses dados, é possível afirmar que:

(A) mais da metade da água usada não é devolvida

ao ciclo hidrológico.

(B) as atividades industriais são as maiores

poluidoras de água.

(C) mais da metade da água restituída sem

qualidade para o consumo contém algum teor

de agrotóxico ou adubo.

(D) cerca de um terço do total da água restituída

sem qualidade é proveniente das atividades

energéticas.

(E) o consumo doméstico, dentre as atividades

humanas, é o que mais consome e repõe água

com qualidade.

QUESTÃO 180.

(ENEM 2001) A pesca não predatória pressupõe que cada peixe retirado de seu hábitat já tenha procriado, pelo menos uma vez. Para algumas espécies, isso ocorre depois dos peixes apresentarem a máxima variação anual de seu peso. O controle de pesca no Pantanal é feito com base no peso de cada espécie. A tabela fornece o peso do pacu, uma dessas espécies, em cada ano.

Considerando esses dados, a pesca do pacu deve

ser autorizada para espécimes com peso de, no

mínimo,

(A) 4 kg

(B) 5 kg

(C) 7 kg

(D) 9 kg

(E) 11 kg


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ENSINO MÉDIO/ I SIMULADO – CSJ → 2º DIA (20/10/2012) – CADERNO AMARELO -

TEMA: SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE:

Políticas Públicas para a construção de uma nova sociedade. As pequenas mudanças dependem de cada um de nós.

Ao desenvolver o tema, procure utilizar os conhecimentos e as reflexões ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos (dados, fatos, opiniões) para fundamentar seu ponto de vista. Apresente também sugestões.

LEMBRE-SE DE QUE:

O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria e deverá ter, no mínimo

25 (vinte e cinco) e, no máximo 30 (trinta) linhas. A situação de produção do seu texto requer o uso da modalidade escrita culta da

língua portuguesa.

C O L É G I O D E S Ã O J O S É

Nome: nº____

Professora: Cleide - Série: 3ª - Turma: - Data: 20 / 10/ 2012

Pequenas ações individuais são a

maior força transformadora que se

conhece. Ter uma atitude

consciente em relação aos nossos

hábitos de consumo é a melhor (e

talvez única) maneira de se mudar

o mundo. Economize água, luz,

recicle seu lixo, faça a sua parte e

ajude a construir um futuro para

todos.


Transcreva o seu Rascunho para a Folha de Redação

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Aluno (a) Nº

PARA USO EXCLUSIVO DO FISCAL:

NÃO HÁ TEXTO

ATENÇÃO! As questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. As questões de número 136 a 180 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias e suas Tecnologias, incluindo

a Prova de Redação.

QUESTÃO / RESPOSTA QUESTÃO / RESPOSTA QUESTÃO / RESPOSTA QUESTÃO / RESPOSTA QUESTÃO / RESPOSTA

91 109 127 145 163 92 110 128 146 164 93 111 129 147 165 94 112 130 148 166 95 113 131 149 167 96 114 132 150 168 97 115 133 151 169 98 116 134 152 170 99 117 135 153 171

100 118 136 154 172 101 119 137 155 173 102 120 138 156 174 103 121 139 157 175 104 122 140 158 176 105 123 141 159 177 106 124 142 160 178 107 125 143 161 179 108 126 144 162 180

E D C B A E D C B A E D C B A E D C B A E D C B A


















Assinatura do aluno: ___________________________________________________ série: ______

“A diferença entre o possível e impossível está na vontade humana”

Colégio de São José com você no ENEM 2012

ETAPA: IV

DATA: 20/10/2012

CARTÃO RESPOSTA DO II SIMULADO CSJ 2012

Nº DE QUESTÕES

90 + REDAÇÃO

Aluno (a)

PONTUAÇÃO

INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO Não rasgue, rasure ou dobre esse formulário. Use caneta de tinta preta.

Faça marcas sólidas nos círculos sem exceder os limites.

Nº

2º simulado - 2º dia

Documents