E. E. Profª Élia França Cardoso

2º dia

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____2º SIMULADÃO ÉLIA______

2º ANO ____

Aluno(a) _______________________________________________________

ORIENTAÇÕES:

Verifique no simuado se constam todas as questões (1 a 35) e se há falhas troque com o professor aplicador.

As questões contões contêm 5 (cinco) alternativas, identificadas pelas letras A, B, C, D e E.

Marque no cartão-resposta a alternativa correta. Não esquecendo de colocar o nome e a série no cartão-resposta.

Há somente uma alternativa correta para cada questão.

Durante o simulado não será permitido a comunicação entre os alunos, efetuar empréstimos.

ESCOLA ESTADUAL PROFª ÉLIA FRANÇA CARDOSO“Todos educando para o sucesso”

SIMULADO – 2º SEMESTRE – 13-11(TERÇA)

MATEMÁTICA

1-Se enfileirarmos 3 dados iguais, obteremos um agrupamento dentre quantos possíveis?(A)216(B) 232(C) 269(D) 301(E) 323

2- Grêmio (RS), Flamengo (RJ), Internacional (RS) e São Paulo (SP) disputam um campeonato. Levando-se em conta apenas a unidade da federação de cada um dos clubes, de quantas maneiras diferentes pode terminar o campeonato?(A)10(B) 12(C) 15(D) 19(E) 22

3-Em uma sapateira irei guardar 3 sapatos, 2 chinelos e 5 tênis. Quantas são as disposições possíveis desde que os calçados de mesmo tipo fiquem juntos, lado a lado na sapateira?(A) 30(B) 8.000(C) 8.640(D) 8.730(E) 8.850

4- Em um refeitório há doces e salgados. Cada pessoa receberá um recipiente com 3 doces, dos 8 tipos disponíveis e apenas 2 salgados, dos 7 tipos fabricados. Quantas são as diferentes possibilidades de preenchimento do recipiente?(A)14(B)1.023(C)1.123(D)1.176(E)1.290

5- Quantos são os números naturais de dois algarismos que são múltiplos de 5?(A)5(B)7(C)10(D)15(E)18

6- Eu possuo 4 pares de sapatos e 10 pares de meias. De quantas maneiras poderei me calçar utilizando um par de meias e um de sapatos?(A)40(B)50(C)60(D)70(E)80

7-De quantas formas podemos dispor as letras da palavra FLUOR de sorte que a última letra seja sempre a letra R?(A)20(B)24(C)30(D)36(E)45

8-Quantos números naturais com 3 algarismos podemos formar que não comecem com 16, nem com 17?(A)660(B)770(C)880(D)990(E)1.000

9-Otávio, João, Mário, Luís, Pedro, Roberto e Fábio estão apostando corrida. Quantos são os agrupamentos possíveis para os três primeiros colocados?(A)150(B) 175(C) 200(D) 210(E) 310

10- Na EE ProfªÉlia França Cardoso está sendo realizado um torneio de futebol de salão, no qual dez times estão participando. Quantos jogos podem ser realizados entre os times participantes em turno e returno?(A)50(B)60(C)70(D)80(E)90 INGLÊS

11- I know the girl _____ wrote you this letter.(A) whose(B) whom(B) which(D) who(E) what

12- Were those the physicians to ______ you introduced you brother?(A) which(B) who(C) whose(D) whom(E) when

13- That’s the businessman_________ daughter suffered an accident this morning.(A) which(B) who(C) whose(D) whom(E) when

14- Frase “You mustn’t take medicine” expressa:(A) uma ordem.(B) uma obrigação.(C) uma advertência.(D) uma proibição.(E)N.d.a.

15- Usando os verbos modais, complete a frase “We _________ go to the club. It depends on the weather” (Nós _______ ir ao clube. Vai depender do clima.) corretamente.a) might.b) must.c) will.d) can.

ARTE

16- Sobre a arte e cultura Egípcia analise as alternativas abaixo e assinale a falsa:(A) Grande parte do que foi feito em arte era para fins funerários.(B) Possuíam uma escrita que se utilizava de desenhos e símbolos, denominada Hieróglifos.(C) As Pirâmides eram gigantescas tumbas onde somente eram enterrados os Faraós.(D) As imagens das pinturas eram bem naturais, bem semelhantes a fotografias.(E) As pinturas, nas paredes das pirâmides, contavam a história dos Faraós.

17- Para a produção e para a leitura apropriada de uma obra de arte é necessário conhecer alguns elementos que forma sua Identidade Visual. Sobre esses elementos associe as alternativas abaixo:

1. Linha 2. Superfície (plano) 3. Volume 4. Luz 5. Cor

Associe com:a- ( ) 3 dimensões – Altura, largura e profundidade. A perspectiva dá a imagem ilusão de profundidade;b- ( ) Contraste claro-escuro. Gera tensão, transparência, mistério. Grande artista a usar este elemento: Rembrandtc-( ) Duas dimensões – largura e comprimento. Organiza o espaço. Imagens “chapadas”.d ( ) Excitação dos sentidos, vida para as pinturas. Grande artista – Matisse.e- ( ) Espaço linear, apenas uma dimensão. Existem as verticais, horizontais, curvas, espirais, ovais, diagonais e muitas outras.

Qual das respostas abaixo corresponde a correta?(A) A (01); B (02); C(04); D (03); E(05)(B) A (03); B (04); C (02); D (05); E (01)(C) A (01); B (02); C (05); D (04); E (03)(D) A (03); B (04); C (02); D (05); E (01)(E) A (03); B (04); C (02); D (05); E (01)

18- Sobre danças folclóricas brasileiras qual das alternativasabaixo é falsa?(A) Fandango é uma dança com sapateado, principalmente no litoral do Paraná.(B) Congada, Maculelê e Samba são danças de origem dos povos africanos.(C) O Frevo é uma dança bem viva, alegre e contagiante.(D) Ciranda é uma dança que homens lutam usando bastões ou facas(E) Folia de Reis ou Festas do Divino são danças tradicionais relacionadas a viagem dos Reis Magos.

19-O Barroco foi uma tendência artística que desenvolveu primeiramente nas artes plásticas e depois se manifestou na literatura, no teatro e na música. O berço do Barroco é:(A) Holanda (B) Bélgica (C) França (D) Espanha (E) Itália

20-A arte Medieval se divide em três períodos. São eles ?(A)Paleolítico,Neolítico e Mesolítico(B) Império antigo,Império médio e Império novo(C) Arcaico,Clássico e Helenístico(D) Bizantino,Românico e Gótico(E) Impressionista e Expressionista

QUÍMICA

21-Assinale abaixo qual alternativa é incorreta acerca de um equilíbrio químico:(A) A velocidade da reação direta é igual à velocidade da reação inversa.(B) Ambas as reações (direta e inversa) ocorrem simultaneamente (trata-se de um equilíbrio dinâmico).(C) As características macroscópicas do sistema (desde que fechado) não mais se alteram.(D) Os sistemas se deslocam espontaneamente para o estado de equilíbrio.(E) Obrigatoriamente, as concentrações de todas as substâncias participantes do equilíbrio devem ser iguais.

22- Um equilíbrio químico, gasoso, é identificado pela equação de decomposição de AB: AB(g) D A(g) + B(g). Verificou-se, em dada temperatura, que iniciando o processo com pressão do sistema a 5atm, o equilíbrio foi alcançado quando a pressão estabilizou em 6 atm.

Diante das informações, conclui-se que o grau de dissociação do processo é:(A) 10%(B) 40%(C) 50%(D) 20%(E) 80%

23- O equilíbrio químico representado pela equação: N2(g) + O2(g) D 2 NO(g)  DH = +21,6 Kcal, apresentará rendimento máximo em NO(g):(A) em temperatura e pressões elevadas;(B) em temperaturas e pressões baixas;(C) em temperaturas elevadas e pressões baixas;(D) em temperaturas elevadas independentemente da pressão;(E) em pressões altas independentemente da temperatura.

24- A equação representada um sistema em equilíbrio: H2(g) + Cl2(g) D 2 HCl(g)  DH = -22,0 Kcal/mol A concentração de equilíbrio do HCl poderá ser aumentada se houver: (A) aumento da temperatura;                                (B) aumento da pressão;                                      (C) diminuição da pressão;(D) adição de um catalisador;(E) aumento de concentração de H2.

25- Em uma reação, o complexo ativado: (A) possui mais energia que os reagentes ou os produtos.(B) age como catalisador.(C) sempre forma produtos.(D) é composto estável.(E) possui  menos energia que os reagentes ou os produtos.

BIOLOGIA

26- (UFPB) Os mamíferos, em relação ao tipo de reprodução que apresentam, podem ser classificados em 3 grupos:

I. Placentários: vivíparos, apresentando desenvolvimento completo do embrião dentro do útero materno, ao qual se liga através de uma placenta. Ex.: baleia, peixe-boi e golfinho.II. Marsupiais: vivíparos, cujos embriões desenvolvem-se parcialmente no útero materno, completando seu desenvolvimento numa bolsa externa localizada no ventre materno – o marsúpio. Ex.: gambá e cuíca.III. Monotremados: ovíparos, com desenvolvimento embrionário completamente realizado fora do útero materno. Ex.: ornitorrinco e équidna.

Está (ao) correta(s):(A) I, II e III.(B) apenas II e III.(C) apenas I e III.(D) apenas I.(E) apenas I e II.

27- De acordo com o desenvolvimento, os insetos são classificados em ametábolos (desenvolvimento direto), hemimetábolos (desenvolvimento indireto com a metamorfose incompleta) e holometábolos (desenvolvimento indireto com metamorfose completa). São exemplos de cada tipo, respectivamente:

(A) traça de livro, gafanhoto e mosca.(B) borboleta, barata e pulga.(C) formiga, libélula e abelha.(D) grilo, cigarra e besouro.(E) vespa, cupim e mariposa.

28- (PUC-RS) Com relação aos parasitas e às doenças que causam, pode-se afirmar que:

I. A larva cercaria, do Schistosoma mansoni, penetra no homem pela pele, causando-lhe a esquistossomose.II. A teníase é doença causada pela Taenia solium ou pela Taenia saginata.III. A cisticercose é doença causada pela larva da Taenia solium.IV. A lombriga ou ascaridíase é doença causada pelo Ascaris lumbricoides.V. A opilação ou amarelão é doença causada pelo Necator americanus ou pelo Ancylostoma

duodenale.VI. A filariose, que pode originar a elefantíase, é causada pela Wuchereria bancrofti.

Estão corretas:(A) todas.(B) apenas I, II, III, IV e V.(C) apenas I, II, IV, V e VI.(D) apenas II, III, IV e VI.(E) apenas I, III, V e VI.

29- (FAAP) Dos animais abaixo, os únicos que apresentam respiração pulmonar são:(A) minhoca, sapo e peixe;(B) golfinho, barata e cobra;(C) peixe-boi, jacaré e pato; (D) baleia, aranha e peixe;(E) tartaruga, jacaré e tubarão.

30-  (MED. ABC) A seguinte afirmação: "O aumento da superfície respiratória dos pulmões acompanhou a evolução dos vertebrados com respiração aérea" está: (A) correta, pois os anfíbios apresentam os pulmões mais complexos dentre os vertebrados;(B) errada, pois os répteis menos evoluídos que os mamíferos possuem pulmões mais desenvolvidos;(C) correta, pois os vertebrados mais evoluídos, como as aves e os mamíferos, apresentam pulmões mais desenvolvidos; (D) errada, pois os anfíbios respiram tão bem quanto os mamíferos;(E) correta, pois os répteis são os vertebrados mais evoluídos.

LITERATURA31- A alternativa correta e:(A)Álvaro de Azevedo, classificado na segunda geração do Romantismo brasileiro, deixou uma obra composta de poemas tipicamente indianista e nacionalistas.(B)Com Castro Alves, a poesia brasileira atingiu o seu apogeu, apesar do tom tímido que encontramos nos seus versos.(C)Os poetas do Romantismo foram responsáveis pela consolidação do sentimento nacional e contribuíram para o abrasileiramento da língua portuguesa.(D)Gonçalves Dias, autor da consagrada “ Canção do Exílio”, compôs também “Os Timbiras”, “Se Eu Morresse Amanhã” e “Meus Oito Anos” .(E)O saudosismo que caracteriza o lirismo luso-brasileiro não teve representantes no período romântico.

32-A 3ª geração romântica, também chamada de condoreira, foi marcada pela poesia social. Seu grande representante foi Castro Alves (1847-1871), cujo poema maior chama-se “Navio Negreiro”. Conheça uma estrofe deste belo texto.

VI

Existe um povo que a bandeira empresta P'ra cobrir tanta infâmia e cobardia!... E deixa-a transformar-se nessa festa Em manto impuro de bacante fria!... Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta, Que impudente na gávea tripudia? Silêncio. Musa... chora, e chora tanto Que o pavilhão se lave no teu pranto! ...

São características desses versos:(A) crítica histórica, idealização, sentimentalismo.(B) decassílabos, subjetividade, sentimentalismo.(C) linguagem grandiloquente, decassílabos, crítica social.(D) sentimentalismo, evasão pela morte, decassílabos. (E) subjetividade, linguagem grandiloquente, evasão.

33- Tomada em conjunto, as obras de Gonçalves Dias, Álvaro de Azevedo e Castro Alves demonstram que, no Brasil, a poesia romântica(A)Pouco deve as literaturas estrangeiras, consolidando de forma homogenia a inclinação sentimental e o anseio nacionalista dos escritores da época. (B)Repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da literatura europeia: a dignidade do homem natural, a exacerbação das paixões e a crença em lutas libertárias.(C)Constituiu um painel de estilo diversificados, cada um dos poetas criando livremente suas linguagem, mas preocupados todos com a afirmação dos ideais abolicionistas e republicano.(D)Refletir as tendências ao intimismo e à morbidez de alguns poetas europeus, evitando ocupar-se com temas sociais e históricos, tidos como prosaicos.(E)Cultuo sobretudo o satanismo, inspirado no poeta inglês Byron, e a memória nostálgica das civilizações da Antiguidade clássica, representadas por suas ruínas.

34- Apesar de viver “um pouco ao sabor da sorte’, “sem plano nem reflexão”, movido pelas circunstâncias “, como espécie uma espécie de “títere”( expressões de Antonio Candido), o protagonista das Memórias de sargento de milícias, Leonardo (filho), como outras personagens do romance, mostra-se bastante determinado quando se trata de:(A)Estabelecer estratégias para acender na escala social. (B)Assumir rixas, tirar desforras e executar vinganças.(C)Demonstrar afeto e gratidão por aqueles que o amparam e defendem.(D)Buscar o emprego que lhe garanta a subsistência imediata.(E)Conservar-se fiel ao primeiro amor de sua vida.

35- Na obra-prima que é O Cortiço,(A)Podemos surpreender as características básicas da prosa romântica: narrativa passional, tipos humanos idealizados, disputa entre o interesse material e os sentimentos mais nobres.(B) As personagens são apresentadas sob o ponto d vista psicológico, desnudando-se ante os olhos do leitor graças à delicada sutileza com que o autor as analisa e expressa.(C)O leitor e transportado ao doloroso universo dos miseráveis e oprimidos migrantes que tangido pela seca, abrigam-se em acomodações coletivas, á espera de uma oportunidade.(D)Vemos renascer , na década de 30 do nosso século, uma prosa viril, de cunho regionalista, atenta ás nossas mazelas sociais e capaz de objetivar em estilo seco parte de nossa dura realidade.(E)Consagra-se entre nos a prosa naturalista, marcada pela associação direta entre meio e personagens e pelo estilo agressivo que esta a serviço das teses determinista da época.