2º ano -...

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO 2º ANO E.M. 1º BIMESTRE 1

“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o

entendimento.” Prov. 2:6

Sistemática 2015

1º BIMESTRE

2º ANO

COLÉGIO

ADVENTISTA DE

RONDONÓPOLIS

PROFESSORES REGENTES; RICARDO RAFAEL

WILLIAN CAMARGO

PRESIDENTE DE SALA;RAFAEL SANTIAGO

VICE- JÚLIA MACHADO

SISTEMÁTICA 2015 – 1º BIMESTRE CAR

COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Calendário do 1º bimestre

Guia para ser

um

estudante de sucesso / Desenvolva bons hábitos:

JANEIRO

26 Inicio das aulas e 1º bimestre/

Sondagem durante a semana da turma 6º ano( Projeto

26 a 30 Semana de Adaptação

Semana da Cortesia “ Palavras doce como Mel”

FEVEREIRO

02 a 06 Sondagem( Aplicação de Avaliações Diagnósticas/ todas as turmas)

05 Capela/ Hábitos de Estudos

09 Eleição Profº Conselheiro e Presidentes de Classe

Reunião Inaugural com os pais Ed. Infantil ao Ens. Médio

10

Inicio Momento Cívico/ Todas terças é dia de entoarmos Hino Nacional

Brasileiro às 7h( Seja pontual!)

Reunião Específica Ed. Infantil ao 5º ano

Escola de Pais Turma 6º ano ( Meu filho Cresceu e agora?)

11 Conselho Preventivo- Obs: Dos Professores

13 Entrega do Cronograma Bimestral 1º Bimestre

16 a 18 Recesso de Carnaval

19 a 28 Dez dias de Oração

24 Escola de Pais Turma 3º ano E.M.( Desafios- ENEM)

26 Capela “ Lançamento Tema Feira do Conhecimento/ O Valor da Temperança”

MARÇO

07 Dia Mundial de Oração

06 Homenagem às Alunas( Um dia de Princesa)

08 Dia Internacional da Mulher

09 a 13 Período Avaliação P1

16 CAPELA

II Chamada P1

Divulgação Nomes Para Atendimento Preventivo (Cons. Classe)

18 Atendimento Preventivo( Cons. Classe)

21 Dia Mundial do Jovem Adventista

23 a 27 Semana da Bíblia” Falando de Jesus aos Outros”

Inicio Projeto Bíblia em Minha Casa/ Inscrições Classe Bíblica/ Ano Bíblico

Escolar

30/03 a 01/04 Semana Santa


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

*Separar 2 horas diárias para estudo em casa.

*Escolher local adequado (bem iluminado, bem ventilado, silencioso e confortável).

*Manter a agenda organizada e atualizada./Organizar o material necessário (inclusive dicionário).

*Avise a todos quando for estudar para não ser interrompido (desligue o celular e aparelhos eletrônicos). Peça em oração a ajuda de

Deus para que sua mente se abra e lhe dê sabedoria.

*Elabore seu estudo com base no seu horário de aula (aula dada X aula estudada).

*Uma boa aprendizagem tem início com uma aula bem assistida. Mantendo a atenção no professor, participando das atividades e

fazendo perguntas quando tiver dúvidas. Para que o conteúdo seja fixado em sua mente no mesmo dia você deverá:

*Fazer a lição de casa, a leitura do conteúdo no livro grifando as partes mais importantes.

*Usar o dicionário para identificar o significado de palavras desconhecidas e tentar fazer um resumo com desenhos e palavras-chave,

visualização e associação são técnicas de memorização.

*Anotar as dúvidas para perguntar ao professor na próxima aula./ Proceda desta forma para todas as aulas assistidas naquele dia.

*Mesmo quando não houver lição de casa, a revisão do conteúdo para memorização deverá ser realizada.

*Ensinar outros colegas é um método muito eficaz para estudar e gravar conteúdos.

*Esclarecer as dúvidas com os colegas./ Pesquise na biblioteca ou internet.

*Se no livro didático o assunto não ficou muito claro, após a revisão de todas as matérias você poderá fazer uma pesquisa sobre o

assunto em livros ou na Internet.

Estimados Pais e estudantes,

ABRIL

02 Recesso Escolar

03 Feriado Paixão de Cristo

05 Páscoa

07 a 15 Período Avaliação P2

08 Reunião Formaturas 9º ano E.F. e E.M.

13 a 24 Projeto Interdisciplinar “ Este é o Meu Brasil”/ Dia do Índio/ Trabalho/

Descobrimento do Brasil

16 II Chamada P2

CAPELA

17 Término do Bimestre/ SIMULADO Bimestral

20 Recesso Escolar

21 Feriado/ Tiradentes

22 Inicio 2º Bimestre

23 Edital de Recuperação 1º bimestre

24 a 30 Período de Recuperação Bimestral 1º B

27 a 30 Semana das Profissões/ “ Fazendo as Escolhas Certas”

CAPELA


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DE RONDONÓPOLIS

O ENEM foi criado para que os estudantes possam ser selecionados e assim fazer parte de um curso de

graduação. O ENEM não mede a capacidade do estudante de assimilar e acumular informações, e sim o incentiva a

aprender a pensar, a refletir e a "saber como fazer". Valoriza, portanto, a autonomia do jovem na hora de fazer escolhas

e tomar decisões.

Visando isso, nosso projeto pedagógico objetiva o desenvolvimento de competências com as quais

nossos alunos possam assimilar informações e utilizá-las em contextos adequados, interpretando códigos e linguagens e

servindo-se dos conhecimentos adquiridos para a tomada de decisões autônomas e socialmente relevantes.

Assim sendo, realizaremos as avaliações bimestrais por área do conhecimento. Esta estratégia avaliativa

exigirá do estudante dedicação, compromisso e foco acadêmico, tendo em vista que o mesmo realiza momentos de

estudo fixos em casa, bem como as tarefas diárias, não apresentarão dificuldades. Entretanto, se por ventura não há uma

rotina de estudo, participação, assiduidade nas aulas por parte do aluno será necessário um acompanhamento sistemático

dos pais, para que o mesmo não fique prejudicado durante o bimestre.

Portanto, segue abaixo o cronograma de avaliações específicas para o Ensino Médio.

Ressaltamos que cada questão terá o tempo estimado do ENEM para resolução ( 3 a 4 minutos).

Os alunos só poderão sair do local das provas( mesmo que já tenham terminado) somente a partir das

AVALIAÇÕES P2/ ENSINO MÉDIO

Área do Conhecimento Data Horário

CIÊNCIAS DA NATUREZA

(BIOLOGIA/QUÍMICA/FÍSICA)

07/04 10h40min

LINGUAGENS, CÓDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS

(L.PORTUGUESA/ARTES/

ESPANHOL/INGLÊS)

08/04 10h40min

CIÊNCIAS HUMANAS

(HISTÓRIA/GEOGRAFIA/

SOCIOLOGIA/FILOSOFIA)

09/04 10h40min

PRODUÇÃO TEXTUAL 10/04 12h15min

MATEMÁTICA 13/04 7h50min

AVALIAÇÕES P1/ ENSINO MÉDIO

Área do Conhecimento Data Horário

MATEMÁTICA 09/03 7h50min

CIÊNCIAS DA NATUREZA

(BIOLOGIA/QUÍMICA/FÍSICA)

10/03 10h40min

LINGUAGENS, CÓDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS

(L.PORTUGUESA/LITERATURA/

ESPANHOL/INGLÊS)

11/03 10h40min

CIÊNCIAS HUMANAS

(HISTÓRIA/GEOGRAFIA/

SOCIOLOGIA/FILOSOFIA)

12/03 10h40min

PRODUÇÃO TEXTUAL 13/03 12h15min


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

12h40min(exceto nos dias em que só terão avaliação de Matemática e P. Textual, neste dia saída normal). A

intenção é promover e potencializar o tempo deste momento privilegiado de estudo, fazendo com que cada

educando se esforce e realize a prova com paciência e persistência, atingindo assim os objetivos propostos.

Para que essa didática tenha resultados positivos, precisamos de vosso apoio nos seguintes

quesitos:

Certificando que o seu filho está frequentando as aulas sistematicamente;

Verificando as agendas;

Proporcionando e acompanhando momentos de estudo em casa;

Mantendo contato semanalmente com a equipe pedagógica do CAR;

Fazendo valer algumas regrinhas importantes para o bom andamento acadêmico como,

horário de tarefas, horário de tira-dúvidas(disciplinas que por ventura apresenta

dificuldades),

Organizar refeições nutritivas que proporcionem a saúde física e mental;

Estipular horários para dormir( os estudantes precisam de ao menos oito horas diárias de

sono); bem como horário para lazer e principalmente internet e celular.

Estimule os a realizar constantes leituras, verifique se o mesmo o faz;

Incentive –os a assistir, ler os diversos telejornais nacionais e internacionais( é um hábito

que precisa ser cultivado);

Mantenha diálogo não só sobre a rotina escolar, mas principalmente sobre a vida particular

de vosso filho como, namoro, amizades, frustrações, alegrias, dentre outros.

Estimados pais e estudantes, atentem para as informações e sugestões externadas neste

boletim informativo, juntos podemos ir mais longe. Contamos com o apoio de todos.

Que Deus vos abençõe, dando lhes paz, saúde e discernimento para fazerem escolhas

corretas ao longo de mais um ano letivo.

Atenciosamente,

Equipe Pedagógica

Calendário de Avaliações/ 2º ANO – 1º Bimestre – 2015


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DE RONDONÓPOLIS

02/02

03/02

04/02 05/02 06/02

CAPELA

09/02

10/02

11/02

12/02

13/02

16/02

17/02

18/02

19/02

20/02

RECESSO RECESSO

RECESSO RECIMENTO

CRONOGRAMA 1

BIMESTRE

23/02

24/02

25/02

26/02

27/02

CAPELA

02-03 03-03 04-03 05-03 06-03

SEMANA DE

REVISõES

SEMANA DE

REVISõES

SEMANA DE REVISõES SEMANA DE REVISõES SEMANA DE

REVISõES

09-03 10-03 11-03 12-03 13-03

INICIO P1

MATEMÁTICA BIOLOGIA

QUÍMICA

FÍSICA

L. PORTUGUESA

LITERATURA

INGLÊS/ESPANHOL

HISTORIA

GEOGRAFIA

SOCIOLOGIA

FILOSOFIA

P.TEXTO

16-03 17-03 18-03 19-03 20-03

II CHAMADA P1

CAPELA

23-03 24-03 25-03 26-03 27-03

30-03

SEMANA SANTA 31-03

SEMANA SANTA

01-04

SEMANA SANTA

02-04

03-04

SEMANA DE

REVISõES

SEMANA DE

REVISõES

SEMANA DE REVISõES RECESSO RECESSO

06-04 07-04 08-04 09-04 10-04

SEMANA DE

REVISõES

INICIO P2

BIOLOGIA

QUÍMICA

FÍSICA

L. PORTUGUESA

ARTES

INGLÊS/ESPANHOL

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

SOCIOLOGIA

FILOSOFIA

P.TEXTO

13-04

14-04

15-04

16-04 17-04

MATEMÁTICA II CHAMADA P2

CAPELA

TERMINO DO

BIMESTRE

SIMULADO

20-04 21-04 22-04 23-04 24-04

RECESSO FERIADO INICIO 2 BIMESTRE DIVULGACAO EDITAL

RECUPERACAO 1 BIMESTRE

RECUPERACAO

27-04 28-04 29-04 30-04 01-05

RECUPERACAO RECUPERACAO RECUPERACAO RECUPERACAO FERIADO

HORÁRIO MATUTINO – 2015

Seg

un

da

-Fei

ra

6º ano 7º ano 8º ano 9º ano 1º Ano 2º Ano 3º Ano

7:00 1ª aula MAT PORT ESP HIS 7:00 GEO ING MAT

7:50 2ª aula HIS ESP PORT MAT 7:50 MAT GEO ING

8:40 3ª aula ING MAT PORT ESP 8:40 HIS MAT GEO

9:30 Recreio Recreio Recreio Recreio Recreio 9:30 LIT HIST MAT

9:50 4ª aula MAT ING GEO PORT 10:20 Recreio Recreio Recreio

10:40 5ª aula PORT MAT ARTES ING 10:40 GEO MAT HIST

11:30 6ª aula * * * * 11:30 FÍS SOC QUÍM

12:15 7ª aula * * * * 12:15 FÍS QUÍM GEO

Ter

ça-F

eira


7:00 1ª aula ARTES P.TEXTO CIÊN REL 7:00 SOC MAT ED. FÍS

7:50 2ª aula REL GEO CIÊN P.TEXTO 7:50 MAT ED. FÍS ARTE

8:40 3ª aula P.

TEXTO

ARTE REL GEO 8:40 ED. FÍS MAT BIO

9:30 Recreio Recreio Recreio Recreio Recreio 9:30 BIO MAT REL

9:50 4ª aula ESP GEO PORT MAT 10:20 Recreio Recreio Recreio

10:40 5ª aula CIÊN REL P. TEXT MAT 10:40 MAT LIT SOC

11:30 6ª aula * * * * 11:30 REL FÍS QUÍM

12:15 7ª aula * * * * 12:15 QUÍM REL FÍS

Qu

art

a-F

eira

6º ano 7ºano 8º ano 9º ano 1º Ano 2º Ano 3º Ano

7:00 1ª aula ED. FÍS CIÊN MAT ING 7:00 REL FIL PORT

7:50 2ª aula MAT REL ING CIÊNC 7:50 HIS ED. FÍS PORT

8:40 3ª aula ING MAT HIS ED.FÍS 8:40 PORT BIO REL

9:30 Recreio Recreio Recreio Recreio Recreio 9:30 LIT PORT BIO

9:50 4ª aula MAT HIS REL ED.FÍS 10:20 Recreio Recreio Recreio

10:40 5ª aula HIS ED. FÍS MAT CIÊN 10:40 PORT REL LIT

11:30 6ª aula * * * * 11:30 FÍS QUÍM ESP

12:15 7ª aula * * * * 12:15 QUÍM PORT FÍS

Qu

inta

-Fei

ra


7:00 1ª aula GEO HIS P.TEXTO REL 7:00 PORT BIO ING

7:50 2ª aula REL ING GEO P.TEXTO 7:50 BIO ESP FIL

8:40 3ª aula P. TEXT CIÊN MAT HIST 8:40 ING GEO PORT

9:30 Recreio Recreio Recreio Recreio Recreio 9:30 ESP ING BIO

9:50 4ª aula GEO PORT HIS MAT 10:20 Recreio Recreio Recreio

10:40 5ª aula MAT PORT ING GEO 10:40 FIL BIO P.TEXTO

11:30 6ª aula * * * * 11:30 ING QUÍM HIST

12:15 7ª aula * * * * 12:15 QUÍM HIST FÍS

Sex

ta-F

eira


7:00 1ª aula ED.FÍS P.TEXTO CIÊN MAT 7:00 MAT LIT P.TEXTO

7:50 2ª aula PORT CIÊN MAT ARTE 7:50 ED.FÍS P.TEXTO MAT

8:40 3ª aula PORT ED.FÍS MAT CIÊN 8:40 MAT P.TEXTO LIT

9:30 Recreio Recreio Recreio Recreio Recreio 9:30 ARTE PORT MAT

9:50 4ª aula CIÊN MAT ED.FÍS PORT 10:20 Recreio Recreio Recreio

10:40 5ª aula CIÊN MAT ED.FÍS PORT 10:40 P.TEXTO ARTES MAT

11:30 6ª aula * * * * 11:30 BIO FÍS ED.FÍS

12:15 7ª aula * * * * 12:15 P.TEXTO FÍS QUÍM


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Cronograma Bimestral

EMENTA 2º ANO 1º BIMESTRE – 2015/ BIOLOGIA

Mês Aula Conteúdo Atividades Tarefas para Casa

JAN

EIR

O /

FEV

EREI

RO

/M

AR

ÇO

AB

RIL

Conteúdo Atividade em sala Tarefas e Trabalhos Boas vindas (dinâmica) Dinâmica ‘exercitando o

cérebro’

Introdução à classificação dos seres vivos Aula expositiva dialogada

Histórico da classificação Aula expositiva dialogada

Categorias de classificação Pesquisa - Lineu

Nomenclatura binominal Aula expositiva

Caracterização dos cinco reinos dos seres

vivos

Aula expositiva

Pag. 7, 8, 9, 10 e 11

Atividades no caderno

Diversidade e história da vida Aula expositiva

Evolucionismo Aula expositiva - videos Atividades no caderno

Criacionismo Aula expositiva - videos

Cladística Aula expositiva

Explosão cambriana Aula expositiva Pag. 19 e 20

Os elos perdidos Aula expositiva Atividades no caderno

Vírus e príons Aula expositiva


Reprodução dos vírus Aula expositiva


Doenças provocadas por vírus Aula expositiva

Pag. 25 a 27

Reino monera Aula expositiva


Reprodução das bactérias Aula expositiva

Pag. 35 e 36

Pag. 37

Reino protista: as algas Aula expositiva - slides


Protozoários Aula expositiva - slides

Pag. 44 e 45

Pag. 46 e 47

Reino fungi Aula expositiva


Reprodução dos fungos Aula expositiva - slides


Variedades de fungos Aula expositiva


Pag. 53

Importância dos fungos Aula expositiva

Pag. 54

Contagem dos vistos


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Professora: Maria Celia Disciplina Sociologia

Mês Aula Tarefas para Casa

JAN

EIR

O F

EVER

EIR

O M

AR

ÇO

AB

RIL

Aula inaugural, Apresentação e

investigação do conhecimento.

Serão Explicados os

métodos que serão

aplicados durante o ano

letivo

Reflexão do assunto

Texto complementar: As vantagens

de Cooperar

Aula expositiva e

dialogada Atividades do texto

Módulo 9: Materialismo Histórico O materialismo histórico e a dialética

Pesquisa sobre Karl Marx

Módulo 9: Materialismo Histórico: Modo de produção

Aula expositiva e dialogada Atividades do módulo

Materialismo Histórico Carimbo e correção das atividades.

Leitura: Origens do capitalismo

Módulo 10: O poder do capital: mercadoria/dinheiro e capital

Debate Leitura: Infraestrutura e superestrutura


Atividades do módulo Término das atividades


Visto/carimbo/correção Rever modulo 9 e 10

Revisão de conteúdo para avaliação Tira Dúvidas Estudar para avaliação

Professor:Reuber Teles Disciplina Geografia Mê

s

Data/Aula

JAN

EIR

O F

EVER

EIR

O M

AR

ÇO

AB

RIL

Revisão e

diagnostico

inicial

Da velha

Ordem a Nova

Ordem

mundial

A Guerra fria e

os sistemas

Livro de Geografia Geral –

Igor Moreira 2013

Livro Geografia Geral –

Igor Moreira – 2013 –

Mapa conceitual

Livro Geografia geral –

Igor Moreira 2013

Leitura e produção

textual.

Textos e leituras

dirigidas

Análise do mapa

conceitual e

histórico.

Atividades de fixação

Exercício de fixação

Livro de Geograia Geral –

Igor Moreira 2013

Livro Geograia Geral –

Igor Moreira

Leitura de outras fontes

como o livro Geografia

geral e do Brasil de Igor

Moreira.

ATIVIDADES BIMESTRAIS PARA O ALUNO QUE PARTICIPAR DA AMOSTRA DE BIOLOGIA NA ENTREGA DE NOTAS REFERENTE 1º BIMESTRE SERÁ CONCEDIDO BÔNUS DE ATÉ 0,50 PONTOS.

Atividades Peso Data

Avaliação P1 3.5 10-03


Atividades (caderno, Xerox, revisão e livro) / Participação oral/Trabalhos.

2.5 Decorrer do bimestre

Simulado 1.0 17-04

ATIVIDADES BIMESTRAIS






Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

socioecoNômic

os

A Globalização

e organização

do espaço

mundial.

Regionalização

no mundo;

A ONU e sua

função no

mundo.

Apostila do Sistema

Interativo e Livro do

Ensino Médio Igor

Moreira

Síntese sobre a

globalização e suas

tendências na

atualidade.

Exercícios da

apostila P:07 a 08 e

da página 16.

Documentário – A

globalização, as

tecnologias e o

Neoliberalismo – Net Kids

A Globalização

e os conceitos

de blocos

econômicos.

Os principais

blocos

econômicos;

O Continente

Europeu:

Economia:

Industria e

agricultura da

Europa

Apostila do Sistema

Interativo – P: 17 a 25

Leitura e produção

textual.

entendimento sobre

cada um dos blocos

econômicos;

Atividades de

reconhecimento do

espaço europeu com

questões de fixação.

P1 – 29/02

Atividades da

apostila p:19.

Leitura e síntese

sobre a agricultura

europeia

ATIVIDADES DE

FIXAÇÃO no

caderno

Análise do mapa

europeu e seu

contexto histórico.

Europa:

População e

Economia.

Estrutura da

população

européia

Apostila do Sistema

Interativo – P: 25 a 40

Discussões e debates.

Atividades DA

PÁGINA 38 a 40 DA

APOSTILA.

P2 no dia 30/03.

Exercícios de fixação

no caderno

Síntese sobre essa

atual economia

gLOBAL

Professor:Willian Camargo Disciplina Física Mês Data/

Aula CONTEÚDO

BIBLIOGRAFIA

(MATERIAL DIDÁTICO

OU OUTRO)

ATIVIDADE EM SALA TAREFA DE CASA







Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

JAN

EIR

O F

EVER

EIR

O M

AR

ÇO

AB

RIL

FLUIDOS:

DENSIDADE E

PRESSÃO

APOSTILA 5 MÓDULO

18.1 AULA DIALOGADA E DISCUSSÃO. PESQUISE 1-4, PAG. 4 E 5.

PRESSÃO NOS

LÍQUIDOS

APOSTILA 5 MÓDULO

18.2

AULA DIALOGADA COM

EXEMPLOS E EXERCÍCIOS DE

FIXAÇÃO.

-

PRESSÃO

ATMOSFÉRICA

PARTE I

APOSTILA 5 MÓDULO

18.3

AULA DIALOGADA COM


FIXAÇÃO.

AGORA É SUA VEZ,

QUESTÕES DE 1-17 DA

PÁG. 8, 9 E 10.

VASOS

COMUNICANTES

APOSTILA 5 MÓDULO

19.1

AULA EXPOSITIVA E

CONCEITUAL COM APLICAÇÃO

DE EXEMPLOS.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 11 E 12.

PRESSÃO

ATMOSFÉRICA

PARTE II

APOSTILA 5 MÓDULO

19.2

AULA DIALOGADA COM


FIXAÇÃO.

-

APLICAÇÕES

TECNOLÓGICAS

TEOREMAS E

PRINCIPIOS;

STEVIN, PASCAL.

APOSTILA 5 MÓDULO

19.3

AULA DIALOGADA COM

EXEMPLOS AGORA É SUA VEZ,

PAG. 20, 21 E 22.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 22, 23 E 24.

PRINCIPIO DE

ARQUIMEDES

APOSTILA 5 MÓDULO

20.1

AULA EXPOSITIVA E

APLICAÇÃO DE EXEMPLOS.

AGORA É SUA VEZ,

QUESTÕES DE 1-9 DA

PÁG. 27 E 28.

SEMINÁRIOS –

CRISE

ENERGÉTICA NO

BRASIL

ATUALIDADES. APRESENTAÇÃO DE SLIDES

PELOS ALUNOS.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 29, 30 E 31.

TERMOLOGIA:

CALOR E

TEMPERATURA.

ESCALAS

TERMOMÉTRICA

S.

APOSTILA 5 MÓDULO 21

AULA EXPOSITIVA E


DE EXEMPLOS.

AGORA É SUA VEZ,

QUESTÕES DE 1-8, PAG.

37 E 38.

PROPAGAÇÃO DE

CALOR E

DILATAÇÃO

TERMICA DOS

SOLIDOS E

LIQUIDOS. PARTE

I

APOSTILA 5 MÓDULO

22.1

AULA EXPOSITIVA E


DE EXEMPLOS.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 38, 39, 40 E 41.

RESOLUÇÃO DE

EXERCÍCIOS PRÉ

PROVA.

APOSTILA 5 MÓDULOS

18, 19 E 20.

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS EM

CLASSE.

REVISÃO DO

CONTEÚDO.

PROVA 1 PROVA OBJETIVA REALIZAÇÃO DE PROVA. -

CORREÇÃO DA

PROVA 1

REVISAO CONTEUDO DA

PROVA.

RESOLUÇÃO DOS EXCERCÍCIOS

DA PROVA. -

PROPAGAÇÃO DE

CALOR E

DILATAÇÃO

TERMICA DOS

SOLIDOS E

LIQUIDOS. PARTE

II

APOSTILA 5 MÓDULO

22.2

AULA EXPOSITIVA E


DE EXEMPLOS.

AGORA É SUA VEZ,

QUESTÕES DE 1-17 DAS

PÁG. 53, 54, 55 E 56.

SIMULANDO

GRÁFICOS.

EXCEL – MS OFFICE,

LAB. DE INFORMÁTICA.

PLOTANDO GRÁFICOS NO

EXCEL.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 56-60.-

CALORIMETRIA E

MUDANÇAS DE

FASES. PARTE I

APOSTILA 5 MÓDULO

23.1

AULA EXPOSITIVA E


DE EXEMPLOS.

AGORA É SUA VEZ,

QUESTÕES DE 1-14 DAS

PÁG. 70-73.

CALORIMETRIA E

MUDANÇAS DE

FASES. PARTE II

APOSTILA 5 MÓDULO

23.2

AULA EXPOSITIVA E


DE EXEMPLOS.

DE OLHO NO

VESTIBULAR,


PÁG. 74-80.

RESOLUÇÃO DE

EXERCÍCIOS.

REVISAO CONTEUDO DA

PROVA. REVISÃO PRÉ PROVA REVISÃO


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

PROVA 2 PROVA OBJETIVA REALIZAÇÃO DE PROVA. -

CORREÇÃO DA

PROVA 2

REVISAO CONTEUDO DA

PROVA.

RESOLUÇÃO DOS EXCERCÍCIOS

DA PROVA. -

SEMINÁRIO

RADIAÇÃO DE

CORPO NEGRO

SEMINÁRIO APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR -

Professor: Ivan de Oliveira Disciplina Química Mês AULA DATA CONTEÚDO DIDÁTICO ATIVIDADES E Tarefas para Casa

JAN

EIR

O F

EVER

EIR

O M

AR

ÇO

AB

RIL

Boas vindas – Apresentação aluno e professor – Dinâmica- Inicio da sondagem de conhecimentos da disciplina – Efetuar um contrato verbal das regras da sala de aula - Introdução à Físico - Química .

01 Dever de casa – Efetuar no caderno 05 questões passadas no quadro sobre massa molecular. Sendo que o mesmo deve ser feito no caderno com pergunta e resposta – Será vistado na próxima aula de Química.

Correção de dever da aula anterior – Explicação como calcular massa molecular de um composto químico. Leis ponderais das reações química.

01 e 02 Dever de casa – Fazer no caderno copiando a pergunta e respondendo a página 01.

Leis das combinações. 03 e 04 Atividades de sala Correção do dever da aula anterior.







Simulado 1.0 17-04

SUGESTÕES PARA APRENDER MAIS

OBSERVAÇÃO DOS FENÔMENOS FÍSICOS

RELACIONADOS AOS FLUÍDOS.

TECNOLOGIAS DEPENDEM DO

DESENVOLVIMENTO E ESTUDO DA

FÍSICA?

-

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS.

PESQUISA: ARQUIMEDES E A COROA.

-

TENTAR RESOLVER OS ULTIMOS

EXERCÍCIOS NÃO RESOLVIDOS.

-

ESCREVER AS EQUAÇÕES E ESTUDAR OS

CONCEITOS.

-


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Continuação da explicação das Leis das combinações e Calculo de massas moleculares de uma reação química

05 Resolver os exercícios da páginas 05 e 06.

Correção do dever de casa da aula anterior - Lei das proporções ou Lei de Proust.

02 Justificar os exercícios resolvidos da página 02.

Revisão para realização do Carrossel I

Dever de casa- Resolver 05 questões sobre os cientistas Proust.

Correção das atividades de casa na sala de aula. Correção no quadro do Carrossel I e revisão dos conteúdos para os alunos que irão fazer a recuperação.

01 a 10

Resolução de atividades extra passadas no quadro.

Dever de casa: Terminar de resolver as questões do caderno.

Correção de dever da aula anterior – Cálculo estequiométrico

11 e 12 Dever de casa: Resolver os exercícios da página 13.

Correção do dever da ala anterior. 13 Fazer no caderno uma síntese sobre soluções.

Correção do dever da aula anterior – Calculo estequiométrico em reações consecutivas.

14 Dever resolver as questões da página 15

Correção de dever da aula anterior – Rendimento de uma reação.

16 Dever de casa: Fazer os exercícios da página 16 e 17.

Correção de dever da aula anterior – Reagentes.

18 e 19 Dever de casa: Resolver 05 questões extra passadas no quadro.

Correção do dever da aula

anterior;

Soluções 24 e 25 Resolver os exercícios da página 26.

Correção do dever da aula anterior – Continuação dos Modelos atômicos.

Composição ou concentração de soluções.

28 Resolver na sala as atividades 01 e 02 da página 28 – Dever de casa: Resolver os demais exercícios da página 28.

Densidade 30 e 31 Dever de casa: Resolver as questões das página 33.

Título em massa e Título em volume – Resolução de atividades extra na sala.

33 Resolver as atividades da página 34.

Correção das atividades da aula anterior.

34 Trazer o caderno com todas as atividades e conteúdos para serem avaliados.

Contagem dos vistos no caderno.





COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Professor: Ricardo Rafael Disciplina: História Mês Data Aula Conteúdo Atividade em sala Tarefas para Casa

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1º AULA - APRESENTAÇÃO PROFESSOR / ALUNOS

Introdução ao conteúdo por meio do Projeto: "Meu

museu, minha História” (Museu Rosa Boróro-

Rondonópolis) História de Rondonópolis.

RELATAR A VISITA AO

MUSEU. (RELATÓRIO).

(VALE 0,50)

Aula expositiva com slides e vídeos.

Por que o passado me interessa?

Cap. 1 Páginas: 6 a 21

Realização das atividades das

páginas: 7; 12; 13

Capitulo 01. Entendeu?

Verifique – questões nº 1 a 4 p.

15 a 17

O que você vê p. 18

Por que o passado me interessa?


Correção das tarefas de casa

Por que o passado me interessa? Cap. 1 Páginas: 6 a 20

Introdução ao conteúdo

Os primeiros grupos humanos


Entendeu? Verifique – questões

nº 1 a 7 p. 32 e 33

Capitulo 02. Concluir atividade

iniciada em sala de aula; O que

você vê p. 34 e 35.

Os primeiros grupos humanos Cap. 2 Páginas: 22 a 37


Os primeiros grupos humanos


Introdução ao conteúdo.

DOCUMENTÁRIO:

Construindo um Império –

Mesopotâmia.

RELATORIO DO

DOCUMENTÁRIO: (vale 0,25)

Entre os Rios Tigre e Eufrates

Cap. 3 Páginas 38 a 55

Entendeu? Verifique – questões

nº 1 a 8 p. 48 a 50 e Defenda

suas ideias 51. O que você vê p. 52



Documento Histórico: p. 54 e 55



Introdução ao conteúdo/ slides

Dádiva do Nilo Cap. 4 Páginas 56 a 73

DOCUMENTÁRIO:

Construindo um Império – Egito

Antigo.

RELATORIO DO

DOCUMENTÁRIO: (VALE

0,25).


Entendeu? Verifique – questões nº1 a 8 p. 65 a 68

Capitulo 04. Defenda sua ideia p. 68 – o que você vê? P.69,70

Dádiva do Nilo


Vídeo 10min: mumificação.

Curiosidades sobre a

mumificação. Debater o assunto.

Capitulo 04. Seja criativo p. 71



Dádiva do Nilo


Sugestão de leitura: 1º Bimestre: Portal dos Deuses - Thurman C. Petty Jr. Editora: Casa Publicadora Brasileira.

Descrição: “Inebriado com a vitória, o jovem príncipe babilônio observou o campo de batalha onde seu exército tinha derrotado os egípcios. Ele

não sabia que seria escolhido por Deus como instrumento para castigar as nações por seus pecados. Não sabia que ele mesmo era o alvo da

misericórdia divina e que Deus iria usar sonhos proféticos, quatro jovens judeus, uma fornalha ardente e, finalmente, a insanidade para

conquistar seu coração”




Simulado 1.0 17-04





http://www.cpb.com.br/?cmdPage=busca&busca=Thurman+C.+Petty+Jr.


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DE RONDONÓPOLIS

Professor: Ricardo Rafael Disciplina: Filosofia Mês Data Aula Conteúdo Atividade em sala Tarefas para Casa

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APOSTILA 2 DE FILOSOFIA – OBS: FILOSOFIA SÓ TEM UMA APOSTILA PARA O ANO TODO.

Filosofia moral. Paginas 02 até 09. Em sala de aula iremos

trabalhar com os alunos, aula

expositiva, e atividades da

apostila do módulo 09.

SUGESTÃO DE LEITURA –

1º SEMESTRE

Convite à Filosofia

Juízo de realidade. Slides Marilena Chauí

Juízo de valor. Slides. Ed. Ática, São Paulo, 2000.

Conceituações de:

Valores. CARTAZES: Em dupla elaborarem cartazes com fotos,

que mostram valores, moral e

ética. (Mural – 1,0)

Moral e Ética.

Ética hebraica.

Ética sofista.

Ética socrática.

Ética platônica. Ética aristotélica

Ética estoica. Ética epicurista

Ética medieval. Ética Kantiana.

Ética marxista. Ética discursiva. Fazer as atividades das paginas

07 a 09. Continuar as atividades do

Módulo da pagina 07 a 09.

Vídeo: Um sonho de liberdade.

*Conteúdo Estruturante – Ética

Conteúdo Específico – Liberdade em Sartre (ética

moral e responsabilidade)

"Um Sonho de Liberdade" enfoca várias teorias no

campos das ciências do direito, sociologia e filosofia.

Aborda-se as doutrinas éticas e moral que justificam e auxiliam o comportamento do homem em sociedade.

“Identifica-se a necessidade de conhecimento como

fator determinante da conduta ética dos seres humanos”.

Vídeo: Um sonho de liberdade.

Relatório escrito a caneta.

MÓDULO 10

A prática da virtude. Paginas 10 até 16. Em sala de aula iremos

trabalhar com os alunos, aula

expositiva, e atividades da

apostila do módulo 10.

Fazer as atividades do módulo 10.

Reflexão sobre a lei moral Bíblica. GRUPO: Analisar as leis de

Deus de Êxodo 20. E comparar com nossas leis seculares.

Encontrar semelhanças e

diferenças entre elas. E apresentar à turma. (VALE 1.0) (EM

GRUPO).

Relação entre ética e a teologia. / secularismo

Professor: Jaqueline Ferreira Disciplina LITERATURA



Simulado 1.0 17-04






Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Mês Aula CONTEUDO Tarefas para Casa

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Romantismo no Brasil: Primeira

geração poética

Multimídia, lousa e

portfólio. Apostila pág.

2

Pesquise e anexe ao seu

portfólio dois modelos

de poemas brasileiros

que te impressionam.

O conjunto do Romantismo brasileiro

Multimídia, lousa e

apostila.

Leitura dos Poemas,

pág. 4 a 10

Autores e seus poemas, pág. 4 a 10 Multimídia e vídeos Apostila, pág. 11 e 12

Correção das atividades e apostila Correção das atividades

anteriores e retirada de

dúvidas

De olho no vestibular,

pág. 13 a 15

Segunda geração poética Aula multimídia e

apostila, pág. 16

Fazer análises de

poemas e poesias da 2ª

geração.

Apresentação do vídeo da aula

anterior. Discussão sobre o assunto.

Conteúdo anexado ao

portfólio e conceitos

repassados na lousa.

Apostila, pág. 23 a 25

Correção das atividades anteriores e

retirada de dúvidas

Correção e revisão. De olho no vestibular,

pág. 25 a 27

Terceira geração poética. Explicação por

multimídia e apostila,

pág. 28

Vida e obra dos autores da 3ª geração Vídeos e slides.

Correção da avaliação.

Entrega do gabarito comentado.

Correção da prova e

retirada de dúvidas.

Correção das atividades

da apostila da aula

anterior.

Pesquisar sobre a vida e

obra de um dos autores e

anexar ao portfólio.

Professora Jaqueline Ferreira Disciplina Artes Mês Aula Tarefas para Casa

JAN

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Apostila 6: O romance Urbano Explicação do conteúdo,

conceitos passados na

lousa.

Preparação de uma cena

de um clássico do

romantismo, convertido

em linguagem regional. Vida e obra dos autores desse período Aula em slides e vídeos Apostila, pág. 12 a 14 Correção e retirada de dúvidas Corrigindo e retomando

conteúdo

De olho no vestibular,

pág. 15 a 19






Simulado 1.0 17-04

Avaliação Livro Paradidático 2.0 15-04

Para a prova do livro: A invasão cultural

norte americana.


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Apresentação da peça: transformando

o clássico em linguagem regional

Teatro

Romance Indianista Aula de multimídia.

Apostila, pág. 20

Pesquise sobre as

principais obras que

tiveram como

personagem principal o

índio. Anexar ao

portfólio. Vida e obra dos autores desse período Aula em slide, passar

conceitos do conteúdo

no quadro.


Correção e revisão Retirada de dúvidas e

retomada de conteúdo

Romance histórico Aula em multimídia Apostila, pág. 45 e 46 Romance regionalista Aula explicativa.

Apostila, pág. 47


Correção das atividades anteriores,

revisão.

Corrigindo e revisando

o conteúdo.

Preparação de uma cena

de um clássico do

romantismo, convertido

em linguagem regional. Poesias Análises e declamações.

Professor:Marines Luchetti Disciplina Ed. Física Mês Aula Tarefas para Casa

JAN

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Handebol Alongamento ,

vivencia do jogo de

handebol

Atividade em quadra

Handebol Atividades

recreativas e jogo de

handebol

Atividade em

quadra.

Manifestações e linguagem

corporal

Aula teórica sobre as

manifestações e

linguagem corporal

e analise de questões

sobre enem da

disciplina de Ed.

Física

Atividade em sala

Jogo de handebol fazendo uso de

materiais diversos

Vivencia em quadra

do jogo do handebol

Pratica em quadra

Jogos e recreação Disponibilizar aos

alunos a

oportunidade de

Atividades em

quadra


Atividade Avaliativa P1 3.5 Semana de Avaliação P1




Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

escolha de um jogo

ou brincadeira que

vise a participação

de todos de maneira

prazerosa

Avaliaçao teórica Manifestações e

cultura corporal

Sala de aula

Trabalho com alunos da Ed.

Infantil

Organizar jogos e

recreação com

alunos do ensino

fundamental I

proporcionando a

eles momentos

lúdicos e de

recreação

Atividade realizada

em quadra com

materiais diversos

Jogos e recreação Jogos a escolha dos

alunos , futsal,

basquete, vôlei ou

outra prática

esportiva .

Pratica em quadra.

Promover e organizar um torneio

de handebol com outras turmas

( interclasses)

Trabalhar a

competitividade e

respeito com os

adversários durante

um torneio

Organização dos

times

torneio Pratica em quadra. Obs. Devemos lembrar que o

aluno ao chegar ao ensino médio

deve sentir prazer na prática

desportiva,,,nesta etapa do

desenvolvimento escolar ele já

passou por todas as etapas das

modalidades devendo nesta fase

portanto apenas praticá-las de

forma prazerosa.

Obs.A participação de todas as

atividades práticas serão avaliadas

!!



Atividade Avaliativa P1 QUADRA 3.5 Semana de Avaliação P1

Atividade Avaliativa P2 Sala de Aula 3.0 Semana de Avaliação P2

Atividades / Participação oral/Trabalhos. 2.5 Decorrer do bimestre

Simulado 1.0 17-04


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DE RONDONÓPOLIS

Professora: Ivanei Rosa de Lima Disciplina: Matemática Mês Aula Conteúdo Atividade em sala Tarefas para Casa

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REGRAS E

REFLEXÃO E

REVISÃO 1º ANO

RESOLUÇÃO DE EXERCICIOS DE

PRIMEIRO ANO Resolver as atividades propostas pela professora.

Geometria plana

. Cálculo de áreas das figuras planas: losango e

trapézio.

Classificação de triângulos.

Exercícios de aprendizagem e

fixação da apostila e exercícios

extras

Cálculo da área do triângulo equilátero e do

hexágono regular. Exercícios de aprendizagem e

fixação da apostila e exercícios

extras

Quadriláteros – classificação e áreas

exemplos e exercícios Resolver as atividades propostas pela professora

Cálculo da área de círculos. Entrega da lista

de revisão geometria plana. Resolver as atividades propostas pela professora

Resolução e correção de problemas de

geometria plana Resolver as atividades propostas pela professora

Geometria espacial

Poliedros

Relação de Euler exemplos e exercícios Resolver as atividades propostas pela professora

Cálculo da área e do volume de cubos Resolver as atividades propostas pela professora

Paralelepípedos Cálculo da área e volume de paralelepípedos Resolver as atividades propostas pela professora

Prismas Cálculo da área e volume de um prisma Resolver as atividades propostas pela professora

Corpos redondos –

Cilindro

Cálculo de áreas e volumes do cilindro

exercícios e correção de exercícios Resolver as atividades propostas pela professora

Corpos redondos Cones Cálculo de áreas e volumes do cone


Corpos redondos

Esfera

Cálculo de áreas e volumes da esfera


Pirâmides Cálculo de áreas e volumes da piramide


Revisão para o ENEM Resolução pelos alunos da lista e em seguida

comentada no quadro dos exercícios do Enem

aplicados no na lista de problemas.

Resolver os Exercícios de revisão de

todo o conteúdo (lista de exercícios

complementares - Xerox)

Sugestão para aprender mais: Pesquisa na internet ou em livros do ensino médio de problemas de aplicação do conteúdo da aula e refazer todos

os exercícios da aula para fixação do método matemático.

1

Professor: Emerson Rocha Disciplina Ens. Religioso Mês Aula Tarefas para Casa

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Livro Talmidim. Discipulado Produção de uma carta: Meus desejos para 2014

Livro Talmidim. Poeira Debate: Tenho um modelo de vida

Liberdade sem juízo Estudo, debate da lição – Págs. 2 - 5

Atividade: Interação – Pág.3 e 5

As vantagens do Não Debate sobre a imposição feita pela mídia

Atividade: Interação – Pág 7

Limites que libertam Estudo e debate da lição – Págs. 8 a 13

Atividade: Interação – Pág. 9, 10 e 14


Atividade Peso Data


AvaliaçãoP2 3.0 13-04



Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Código de leis do colégio Leitura das leis da escola e discussão da função de cada uma

Filme: Meu mestre minha vida Exibição do filme

Filme: Meu mestre minha vida Exibição do filme

Limites que libertam Debate: Adolescentes precisam de Leis/ limites?

Liberdades que aprisionam Estudo e debate da lição – Págs. 16 a 22


Deus é chato? Debate sobre as leis que Deus nos deixou (10 mandamentos)

Atividade: Interação – Pág22 e 23

Design organizado Estudo e debate da lição – Págs. 24 a 31

Pesquisar algumas leis da natureza e para que eles servem

Design organizado Debate: Como seria a natureza sem a leis que a organizam


Quando tudo dá errado Estudo, debate da lição – págs. 33 e 34

Um homem justo Estudo da história de Jó Atividade: Interação – Pág. 35 e 39

O enigma do mal Estudo e debate da lição – Pág. 38

Revisão Debate dos pontos principais desse bimestre

Avaliação escrita Realização da avaliação

Correção do portfólio Contagem de carimbos

Correção do portfólio Contagem de carimbos

Professor: Laura Marchioro Disciplina L. Inglesa month class CONTEÚDO ATIVIDADES Homework

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Apostila 5-módulo 9

Bullying film Research about Present Perfect x simple past

Present Perfect x simple past Exercises in the book Finish the exercises

Culture time Australia Research about this

College on the way Exercises in the book Finish at home

Apostila 5- módulo 10

I have been trying Exercises with interacting Research about Present perfect cotinuous

Present perfect continuous Exercises in the book Finish the exercises

Prepositions Exercises in the book Finish the exercises

Culture time What did you know about New Zealand?

Finish the college on the way

Music about contents







Simulado 1.0 17-04



COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Professor: Marcio Cardoso Disciplina Espanhol Mês Tarefas para Casa

JAN

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Modulo 9

Venezuela

Apostila paginas 2 a 4 Leitura e exposição de

teoria

Resolução de

exercícios paginas 4 e

5 Modulo 9

Venezuela

Apostila paginas 4 a 6 Estudo das

conjunções,dos

comparativos e

superlativos

Resolução de

exercícios paginas 6 e

7

Modulo 9

Venezuela

Apostila pagina 7 Verbos Haber e Tener Exercícios propostos

no quadro Modulo 9

Venezuela

Apostila paginas 7 a 9 Leitura e correção de

exercicios

Pesquisa sobre a

Venezuela Modulo 10

Colombia

Apostila paginas 11 e 12 Resolução de exercicios Termino dos

exercícios em casa Modulo 10

Colombia

Apostila paginas 12 e 13 Estudo dos usos do

futuro imperfeito e do

condicional

Pesquisar os tempos

verbais estudados

em sala Modulo 10

Colombia

Apostila paginas 14 e 15 Resolução de exercícios

paginas 17 a 19

Termino dos

exercícios em casa Modulo 10

Colombia

Datashow e material

audiovisual

Exibição de vídeo sobre

Venezuela e Colombia

Pesquisa sobre a

Colombia Leitura de textos

Professor: Marcio Cardoso Disciplina L. Portuguesa Mês Tarefas para Casa

JAN

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EIR

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MA

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O A

BR

IL

Discussao

sobre a

Linguaportugu

esa

Livro “oralidade e

escrita”

Discussao: Por que

AprenderPortugues?

Pesquisar as

diferenças

Regionais do

Portugues Produçao

textual

ApostilaModulo 22 Leitura do gênero

jornalistico

Ler Jornais

impressos






Simulado 1.0 17-04







Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Definiçao de

genero

Apostila modulo 22 Definiçao de gênero e

leitura das paginass2 e 3

Pesquisaras partes

que compõem um

jornal impresso Generos e seus

domínios

sociais

Apostila Faça textos

Paginas 5,6 e 7

Leitura da pagina 5 e

definição de noticia

Produzir uma noticia

Generosjornali

sticos

Apostila modulo 22 Leitura e desenvolvi-

mento de exercicios

Produzir um e-mail

para

uma revista Relato

cientifico e

artistico

Apostila Faça textos Produção de um relato Leitura da teoria e

resolu-

çao das paginas 8 e 9 Generoreporta

gem

Apostila modeulo 22 Leitura das reporta-

gens pagina 10

Exercícios pagina 11

Fazer o esboço de

uma

revista a ser

produzida pela

turma Resoluçao de

exerci-

cios e leitura

Apostila faça textos

Paginas 13,14,15

Leitura da teoria e

Resolução de exercicios

Leitura de relatos

Produção da

revista da

turma

Apostila modulo 22

Produção de texto

Leitura da pagina 11 e

Organização da turma

Organizar o esboço

da revista da turma

Produçao dos

textos da

revista da

turma

Utilizaçaodolaborato-

rio de informatica

Definiçao dos tópicos da

revista

Pesquisar conteúdos

para a revista da

turma

Finalizaçao do

modulo 22

Apostila paginas 01 a

11

Leitura,esclarecimento de

duvidas e correçao

Checar o andamento

do projeto da revista Confecçaodare

vis-

ta da turma

Revistas semanais e

apostila

Leiturae divisão das

Partes da revista

Reler a teoria em

casa

Termino da

revista

Apostila e revistas Entrega do projeto Produzir um texto

sobre a revista da

turma







Simulado 1.0 17-04


COLÉGIO ADVENTISTA

DE RONDONÓPOLIS

Faça aqui a soma das suas notas

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE

P1 P1 P1 P1

P2 P2 P2 P2

TB TB TB TB

P P P P

S S S S

TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL

LEGENDA:

P1- Prova 1

P2 - Prova 2

TB – Trabalhos

P- Portfólio

S – Simulado

Organize seu horário de estudo

Atividades Dias da Semana Finais de

semana Total

2ª 3ª 4ª 5ª 6ª

Horas de sono

Alimentação

Banheiro

Escola

Estudo – Casa

Trabalho Aux. de casa

TV – Lazer

Amigos

Outros


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2º ano -...

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