2ªav - percepção visual 2011 - universidade federal de ... · 2 percepÇÃo visual - 2ª etapa...

SÓ ABRA O PACOTE E O CADERNO DE PROVA QUANDO AUTORIZADO.

PERCEPÇÃO VISUAL

Duração da prova: TRÊS HORAS.

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E M I N A S G E R A I S

Leia atentamente as instruções que se seguem.

1. Esse Caderno de Prova contém três questões, abrangendo um total de quatorze páginas, numeradas de 2 a 15.

Antesdecomeçarafazerasquestões,verifiqueseopacoteestádevidamentefechadoe se seu Caderno de Prova está completo.

Casohajaalgumproblema,soliciteasubstituição do pacote e/ou desse Caderno.

2. Esta prova vale um total de 100 (cem) pontos, assim distribuídos: l Questão 01: 40 (quarenta) pontos. l Questão 02: 30 (trinta) pontos. l Questão 03: 30 (trinta) pontos.

3. Não escreva seu nome nem assine nas folhas deste Caderno de Prova.

4. Ao terminar as questões, chame a atenção doaplicador, levantando o braço. Ele, então, irá até você para recolher seu CADERNO DE PROVAeomaterialquelhefoientreguejuntamentecomele.

ATENÇÃO: Os aplicadores NÃO estão autorizados a dar quaisquer explicações sobre questões de provas. NÃO INSISTA,pois,empedir-lhesajuda.

2a Etapa

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ATENÇÃO:Terminadaaprova,recolhaseusobjetos,deixeasalae,emseguida,oprédio. a partir do momento em que sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidasasproibiçõesaousodeaparelhoseletrônicosecelulares,bemcomonãolheémais permitido o uso dos sanitários.

COLE aQUI a ETIQUETa

2ªAV - Percepção Visual 2011.indd 1 6/10/2010 16:24:05

PERCEPÇÃO VISUAL - 2ª Etapa2

QUESTÃO 01

Esta questão é composta de trêsitens.Emcadaumdeles,vocêfaráumdesenho,segundoasinstruçõesespecíficas. O tempo para a realização dos dois primeiros itens será cronometrado.

1. Abraopacotequevocêrecebeu,juntamentecomesteCadernodeProva. Observe atentamente o modelo nele contido.Emseguida,coloque-onamelhorposição,à sua escolha,paradesenhá-lo. ATENÇÃO:•Aguarde o sinal sonoro para começar a desenhar. •A partir do momento em que ouvir o sinal sonoro, você terá

15 (quinze) minutosparadesenharesseobjetonoEspaço 1, na página ao lado.

• Aoouvirumsegundosinalsonoro,pareimediatamentededesenhar.

Material a ser utilizado: Apenascanetapreta,escritafina.

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1

2

QUADRO RESESERVADO À EQUIPE DE CORREÇÃO


PERCEPÇÃO VISUAL - 2ª Etapa 3

Espaço 1



2. Desamarre o modelo que você tem em mãos. Observe atentamente este segundo modelo. Emseguida,coloque-onamelhorposição,à sua escolha,paradesenhá-lo.

ATENÇÃO: •Aguarde o sinal sonoro para começar a desenhar. • A partir do momento em que ouvir o sinal sonoro, você terá

15 (quinze) minutosparadesenharesseobjetonoEspaço 2, na página ao lado.

• Aoouvirumsegundosinalsonoro,pareimediatamentededesenhar. Material a ser utilizado: Apenas lápis preto.

ATENÇÃO: NÃOépermitidoousodeborracha.

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1

2




Espaço 2



A partir deste momento, o tempo de realização de desenhos não será mais cronometrado.

3. Abraomodeloquevocêtememmãoseretireoobjetocontidonointeriordele. Observe atentamente este terceiro modelo. Emseguida,coloque-onamelhorposição,à sua escolha,paradesenhá-lo.

Desenhe esseobjeto, noEspaço 3, na página ao lado, representando suas cores, proporções e volume, bem como os efeitos de luz e sombra.

Material a ser utilizado: Apenas lápis de cor – amarelo, azul e vermelho.

ATENÇÃO: NÃOépermitidoousodeborracha.

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1

2




Questão 01

Espaço 3



QUESTÃO 02

Observe, atentamente, as imagens que se seguem.

FAÇAumcroquiouseja,umdesenhorápidodecada uma dessas imagens, no espaço a elas correspondente, mantendo, cuidadosamente, os eixos de construção e as proporções.

Material a ser utilizado: Apenaslápispretoe,senecessário,borracha.

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EM bRANCO

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Questão 02



QUESTÃO 03

Observando cuidadosamente a estrutura dos quadrinhos da página ao lado e os textospropostos em cada um deles, CRIE, por meio de desenho, imagens ilustrativas para esta página.

Material a ser utilizado:Lápispreto,lápisdecore,senecessário,borracha.

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1

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MATTEIS,J.M.de;MUTH,JonJ.Maxisserie/Moonshandow3.PortoAlegre:Editora Globo,1991. p.3.

Questão 03

“Vamos lá na praia dançar!O rugido do vento da água? Para que se importar?”

“Sacuda seus cabelos molha- dos de sal. Você desconhe- ce o triunfo dos tolos, pois não é velha como o Sol.”

“Você não sabe o que é perder um amor tão logo o tenha conquistado, nempor que morre um bom trabalhador.”

“Então, para que temer o monstruoso grito do vento?”


Questões desta prova podem ser reproduzidasparausopedagógico,semfinslucrativos,desdequeseja

mencionada a fonte: Vestibular 2011 UFMG.Reproduções de outra natureza devem ser previamente

autorizadas pela Copeve/UFMG.


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