25 novembre2014lapor
TRANSCRIPT
Família Escola Acció Compartida 2014-2015 1
67 LA POR A NO SER LA POR A NO SER
ACCEPTATACCEPTAT
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
2
67 LA POR A NO SER ACCEPTAT
EL TEXT:
No tinguis por, confia i recorda que, facis el que facis, sempre t’estimaré ...
La por, la vulnerabilitat humana, llibertat, inseguretat, sobreprotecció, autoestima,
autonomia, l’estimació als altres.
Parlem-ne tots plegats!
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
3
67 Qüestions per al diàleg
• De què i per què té por?
•Què entén el nostre protagonista per amics? Quin és el seu concepte d’amistat?
•Quin pensament l’atura i el convida a recapacitar?
•Està preparat per assumir les conseqüències del possible càstig?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
4
67 Qüestions per al diàleg
• Quin sentiment fa replantejar-nos aspectes de la nostra vida?
• La fi justifica els mitjans?
• Sabem identificar les emocions que afloren en certes circumstàncies?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
5
67 L’emoció de la por i com la podem vèncer
Tenim por perquè som i ens sentim fràgils
La por no ens deixa viure autènticament
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
6
67 La por i la vulnerabilitat humana
La por és un estat d’ànim que expressa vulnerabilitat humana i que ens permet entrar
en connexió amb la part més profunda de la condició humana. Tenim por perquè som i ens
sentim fràgils, però tenir por ens fa més humans.
Quins són els mecanismes de protecció que el
cos genera contra aquesta emoció?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
7
67 La por, barrera cap a la llibertat.
La por, en la majoria de situacions, paralitza tot provocant una barrera cap a la llibertat, deixant
de ser un mateix i deixant de viure autènticament. El judici dels altres, com la
crítica, pesa molt!
Som capaços d’identificar aquesta paràlisi que ens porta a viure al marge dels nostres estats
personals?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
8
67 La por, la imatge i la nostra percepció.
El que més influeix en la manera com ens veuen, és com ens veiem nosaltres, quan ens
vestim i ens arreglem, estem expressant la nostra imatge, la nostra percepció de
nosaltres mateixos.
Ajudem els nostres fills/es a sentir-se segurs amb el seu propi cos?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
9
67 La por i la sobreprotecció.
Una persona insegura és aquella a qui li falta confiança en ella mateixa, quelcom que dificulta
la presa de decisions; la sobreprotecció fa augmentar el seu sentiment d’incapacitat. La
sobreprotecció, desprotegeix!
El tracte que donem als nostres fills els ajuda a créixer o els manté dependents de nosaltres?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
10
67 La por i la sobreprotecció
Som uns pares que:
1. Preparem el camí pels nostres fills?
o1. Preparem els fills per
superar les dificultats del camí?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
11
67 La por i l’autoestima
L’autoestima es construeix a partir del tracte de respecte, d’estima, de confiança... que rebem dels altres i de la capacitat d’autonomia que
anem aconseguint.
Impulsem l’autonomia dels nostres fills i alumnes malgrat les incomoditats que això pot
ocasionar o malgrat que ells no en tinguin ganes?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
12
67 La por i la capacitat d’autonomia.
L’aprenentatge de l’autonomia és imprescindible per esdevenir persones responsables, amb criteri
propi i amb un bon grau d’autoestima. Per esdevenir autònoms, calen oportunitats. La sobreprotecció resta oportunitats d’aprendre.
Som dels que resolem les situacions quotidianes amb criteris educatius o dels que ho fem amb
criteris d’eficàcia, estalvi de temps, ordre, facilitat o d’evitar conflictes?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
13
67 Escola i educació contra la por.
L’escola té unes característiques que la fan àmbit privilegiat per al desenvolupament i aprenentatge
de capacitats i actituds d’autonomia i responsabilitat personal, d’habilitats socials i
d’enfortiment de l’autoestima.
Parlem amb els nostres fills de les coses positives que ofereix l’escola (com entorn “no familiar”), com dels inconvenients i dificultats que sorgeixen en la
convivència?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
14
67 L’estimació trenca les barreres de la por.
“Si no vols patir, no estimis”.
Però quina mena de vida tindrem si no estimem?
Valorem els nostres fills i alumnes per tal que se sentin estimats i acollits? Ajudem com a pares que els nostres fills esdevinguin el que estan cridats a
ser?
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
15
67 Frases d’escriptors o filòsofs:
“Parlem perquè jo et vegi”, Sèneca“Qui viu temorós mai no serà lliure”, Horaci“Cap llegat és tan ric com l’honestedat” Shakespeare“Deixem de témer allò que s’ha aprés a entendre” Marie Curie“La cosa més difícil és conèixer-nos a nosaltres mateixos; la més fàcil és parlar malament dels altres” Tales de Milet
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
16
67 Llibres,contes i pel·lícules.
• El petit príncep, Antoine de Saint-Exupéry.• El valor de tenir valors, Francesc Torralba.• Un mar d’emocions, Francesc Torralba.• Anatomia del miedo, José Antonio Marina.• Els contes de Bremen.• L’aneguet lleig.• Ritmo y seducción.• Mentes peligrosas.• El club de los poetas muertos.
Família Escola Acció Compartida 2014-2015
17
67 FEAC: Família, Escola, acció compartida
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA
LA PROPERA TROBADA SERÀ EL DIMARTS 17 DE MARÇ DEL 2015
US HI ESPEREM!
TOTA AQUESTA INFORMACIÓ ESTÀ PENJADA EN LA PÀGINA WEB DEL COLE.