2014 - as sete dimensões da sustentabilidade - gaia terranova

As sete dimensões da sustentabilidade

Instituto Federal do Sul de Minas - IF Sul de Minas

Campus Muzambinho

Prof. Evandro [email protected]

Evandro Sanguinetto - 2013

mailto:[email protected]

O que é Sustentabilidade???

Desenvolvimento Sustentável

Relatório Brundtland (1987):

• Aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.


DS x Sustentabilidade

Moles et al. (2008):

• Desenvolvimento Sustentável: processo pelo qual nos movemos do presente status quo para um futuro desejável

• Sustentabilidade: situação futura desejável

Triple bottom line

• Equilíbrio entre:

• Viabilidade econômica

• Justiça social

• Responsabilidade ambiental

• (Diversidade cultural)

• Mas... Como chegaremos lá?


Economia tradicional (fase inicial)


MATÉRIA-PRIMA E ENERGIA

PROCESSO PRODUTIVO

PRODUTO FINAL E

CONSUMO

RESÍDUOS??? (EXTERNALIDADES)


Economia emergente (fase de transição)


MATÉRIA-PRIMA E ENERGIA

PROCESSO PRODUTIVO

PRODUTO FINAL E

CONSUMO

CUSTOS

Meio Ambiente

RESÍDUOS??? (EXTERNALIDADES)


(In)Sustentabilidade

• Esse modelo de economia está ultrapassado, dá sinais de colapso e se mostra insustentável

• Precisamos evoluir para modelos que sejam sustentáveis

• Mas... Se vivemos em uma sociedade insustentável, onde vamos aprender sobre sustentabilidade?

• Escolas?

• Universidades?

• Indústrias?

• Agricultura?

• Onde?Evandro Sanguinetto - 2014

Vida planetária

• A Vida existe em nosso planeta há 3,8 bilhões de anos

• Ao menos 5 grandes eventos cósmicos eliminaram boa parte dos seres vivos

• A Vida superou outros grandes desafios: sobreviver com oxigênio, trocar informações genéticas, cooperar, coevoluir, ciclar nutrientes, etc


Vivência corporal

• Entendendo corporalmente a sustentabilidade

• ASK NATURE


Eco-Economia(fase madura)


Economia Ecológica

• Costanza, 1989:

• Campo de pesquisa acadêmica transdisciplinar

• Busca a interdependência e coevolução das economias humanas e dos ecosistemas naturais ao longo do espaço e do tempo

• Distinta de economia ambiental: análise econômica do meio ambiente


PROCESSOPRODUTIVO

PRODUTO FINAL E

CONSUMO

RESÍDUOS (EXTERNALI

DADES)

MATÉRIA-PRIMA

E ENERGIA


Origem da matéria


Origem da matéria

• Formem grupos de até 5 pessoas• Escolham um objeto qualquer de seu cotidiano• Definam um único objeto a ser pesquisado• O foco será a MATÉRIA• Questionem: o que é esse objeto hoje?• E antes de ser isso, o que era?• E antes disso?• Sigam tão distante quanto possível nessa “pesquisa”• Anotem cada passo dado• Apresentem os resultados ao grupo maior


Reflexão

O que foi trabalhado, qual o sentido, o significado, o aprendizado, a descoberta de cada um e do grupo?

Relacionem alguns aspectos de seu cotidiano (profissional, educacional, pessoal, familiar, etc) que poderiam ser abordados com essa dinâmica


Do Big Bang à TerraA origem do universo

Formação do sistema solar

Formação da Terra e dos planetas


Evandro Sanguinetto-2013

Big Bang: A Origem do Universo – 4’40

Origens

• Big Bang• 15 a 20 bilhões de anos

• Ponto infinitamente quente e denso

• Big Bang, a Grande explosão, dá origem ao universo

• Inflação• Violenta expansão do espaço e início do tempo

• Expansão exponencial do universo

• O universo começa a esfriar


Origens (cont.)

• Primeiro segundo• Toda energia, matéria e antimatéria são formadas

• “Época da Grande Unificação” – matéria, antimatéria e energia em equilíbrio se transformam uma na outra

• Sopa de partículas e antipartículas altamente energéticas

• Quarks dão origem aos prótons e nêutrons

• Leptons originam elétrons e neutrinos

• Quatro forças fundamentais se separam• Força nuclear forte - une nêutrons e prótons

• Força nuclear fraca – radioatividade

• Eletromagnética - luz, eletricidade e magnetismo

• Gravitacional - gravidade


Origens (cont.)

• Resfriamento • Com o resfriamento as partículas se unem buscando estabilidade• Os elementos leves são formados nos primeiros 100 segundos

• 300 mil anos• O universo está escuro• Fótons interagem com elétrons, prótons e núcleos atômicos• O universo se resfria mais• Fótons estão livres para viajar

• 1 bilhão de anos• Surgem as primeiras galáxias

• 12 a 15 bilhões de anos• Universo atual


Formação do sistema solar


Sistema solar

• A formação e evolução do Sistema Solar iniciou-se a cerca de 4,5 bilhões de anos

• Colapso gravitacional de uma pequena parte de uma nuvem molecular

• A maior parte da massa colapsada ficou no centro, formando o Sol

• O restante achatou, devido à força gravitacional, tornando-se um disco protoplanetário

• Formação dos planetas, luas, asteroides e outros corpos menores do sistema solar


Formação e evolução da Terra


Questões de referência

• Como se formou o planeta Terra?• Quais as condições físicas iniciais do planeta (constituição, atmosfera,

temperatura)?• Como se formou a Lua?• De onde veio a água que recobre nosso planeta?• Como se deu o resfriamento da Terra?• O que é a Teoria da Terra Rara?

• Theia, gravidade, atmosfera• Campo magnético, deriva dos continentes, gás carbônico• Lua, estabilidade do clima

• Evolução: estabilidade x extinção


Evandro Sanguinetto-2013 NATGEO - Construindo o Planeta Terra - Documentário - 14'17

Sete dimensões da sustentabilidade

Dimensão - extensão, tamanho, grandeza, importância, planos de existência


Dimensão MaterialFormação do planeta Terra


Ciclos biogeoquímicos


Ciclo das Rochas


http://www.youtube.com/watch?v=4s7TJXsLVxQEvandro Sanguinetto - 2013

http://www.youtube.com/watch?v=4s7TJXsLVxQ

Solo

• Solo é um corpo de material inconsolidado, que recobre a superfície terrestre emersa, entre a litosfera e a atmosfera

• Constituídos de três fases: • Sólida - minerais e matéria orgânica• Líquida - solução do solo• Gasosa - ar

• É produto do intemperismo sobre um material de origem, cuja transformação se desenvolve em um determinado relevo, clima, bioma e ao longo de um tempo

• O intemperismo pode ser • Físico - temperatura, pressão, vento, erosão, etc• Químico - solubilização, acidificação, oxidação, hidratação, etc• Biológico - microrganismos, animais, vegetais, humanos


Ciclo da Água


Ciclo da Águahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_da_%C3%A1gua

• Ciclo da água ou ciclo hidrológico • Troca contínua de água entre atmosfera, solo, rios, lagos, mares, oceanos,

subterrâneos, plantas, animais, geleiras, etc

• São três os processos principais• Evaporação - das superfícies terrestres e aquáticas para o ar;

evapotranspiração das plantas terrestres e animais para o ar

• Precipitação – condensação e precipitação do vapor de água do ar

• Escoamento - superficial e subsuperficial da terra em direção ao mar


http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_da_%C3%A1gua

http://www.youtube.com/watch?v=Az2xdNu0ZRk



Ciclo do Carbono


Ciclo do Carbonohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_carbono

• Carbono (C) - quarto elemento mais abundante no Universo, depois do Hidrogênio (H), Hélio (He) e o Oxigênio (O)

• Base da vida como a conhecemos

• Duas formas de carbono• Orgânica - presente nos organismos vivos

• Inorgânica - presente nas rochas, água, atmosfera, solo

• Circula através dos rios, oceanos, atmosfera, solo e interior do planeta


http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_carbono

http://www.youtube.com/watch?v=1MQ4au-J3B8


http://www.youtube.com/watch?v=1MQ4au-J3B8

http://www.youtube.com/watch?v=soicSlswjOk


http://www.youtube.com/watch?v=soicSlswjOk

Ciclo do Nitrogênio


Ciclo do Nitrogêniohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_nitrog%C3%AAnio

• Um dos ciclos mais importantes nos ecossistemas terrestres

• Processo pelo qual o nitrogênio ou azoto circula através das plantas e do solo pela ação de organismos vivos

• O nitrogênio é usado pelos seres vivos para a produção de moléculas necessárias ao seu desenvolvimento• Aminoácidos, proteínas e ácidos nucleicos

• Principal repositório – atmosfera, 78% de gás N2

• Outros repositórios - matéria orgânica nos solos e oceanos


http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_nitrog%C3%AAnio

http://www.youtube.com/watch?v=FgWJZuWRLug


http://www.youtube.com/watch?v=FgWJZuWRLug

Ciclo do Oxigênio


Ciclo do oxigêniohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_oxig%C3%AAnio

• Movimento do oxigênio entre os seus três reservatórios principais: • Atmosfera - gases que rodeiam a superfície da Terra• Biosfera - organismos vivos e o seu ambiente próximo• Litosfera - parte sólida exterior da Terra

• Ciclo mantido por processos • Geológicos• Físicos• Hidrológicos• Biológicos

• O principal fator na produção de oxigênio é a fotossíntese• Regulação da relação gás carbônico/gás oxigênio na atmosfera


http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_do_oxig%C3%AAnio

Ciclo do Enxofre


H2S – sulfeto de hidrogênioSO2 – dióxido de enxofreSO4

2- - sulfato

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Ciclo_do_Enxofre_(Sulfur_Cycle).pngEvandro Sanguinetto - 2013

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Ciclo_do_Enxofre_(Sulfur_Cycle).png

Ciclo do Fósforo


Origem 1

• Formem grupos novamente

• As figuras mostram diferentes paisagens• Sahara

• Polo Norte

• Amazônia

• Ilha tropical

• Identifiquem as condições físico-químicas desses lugares• Temperatura, umidade, relevo, água, solo, pluviosidade (chuvas), ventos, rios,

lagos, correntes marinhas, insolação (quantidade de raios solares incidentes), etc.


Dimensão Material

• A primeira dimensão é a Material, digamos físico-geo-química, dando ideia de que a Terra é o lugar onde todos nós nascemos, existimos, vivemos.

• É onde estão os recursos para toda produção de alimentos e riquezas.

• Minérios, águas, solos, ar, rochas, estão nessa dimensão.

• É a dimensão mais básica, sobre a qual tudo mais se assenta.


Dimensão BiológicaO surgimento e evolução da Vida


Evandro Sanguinetto - 2013COSMOS EPISÓDIO 02 AS ORIGENS DA VIDA (DUBLADO) 16'08

Origem 2

• Refaçam os grupos do último encontro

• A partir das imagens recebidas, de seus conhecimentos e pesquisas na internet, identifiquem animais e vegetais locais

• Como esses seres lidam com o ambiente físico local (temperatura, água, alimentos, etc.)? Como sobrevivem? Quais adaptações são necessárias?

• Como esses organismos se relacionam com outros seres vivos da região?


Dimensão Biológica

• A segunda dimensão é a Biológica.

• Todo ser vivo nasce em algum lugar e esse lugar determina como se desenvolverá uma espécie.

• O solo, clima, água, ar, temperatura, ventos, etc, são diferentes na Amazônia, no deserto do Saara, na Antártica, etc.

• Respondendo, se adaptando e evoluindo em condições diferentes, diferentes espécies foram surgindo.

• Microrganismos, vegetais e animais da Amazônia, do deserto do Saara e da Antártica tendem a ser bastante diferentes entre si, porque respondem a ambientes e condições diversificadas (genótipo e fenótipo).


Ciclos


Hiperciclos


PADRÕES


Níveis de organização


Células Tecidos Órgãos

SistemasOrganismos

Populações Ecossistemas

BiosferaCosmosfera

CiclosRedes

Dimensão SocialO surgimento das sociedades


Origem 3

• Formem grupos

• Refaçam o exercício do último encontro “pesquisando” agora o corpo humano (matéria)

• Qual sua origem? De que é feito? Como se dá o processo de manutenção desse corpo material? O que ocorre com sua morte?

• Como esse corpo material lida com o ambiente físico local (temperatura, água, alimentos, etc)? Como sobrevive? Quais adaptações foram necessárias?

• Como esse organismo se relaciona com outros seres vivos da região?


Origem 3

• Sintam-se nascidos no local da imagem e “pesquisem”:

• Quais relações se estabelecem entre pessoas, ambientes e componentes biológicos do lugar?

• Como as pessoas se organizam em cada ambiente? Que tipo de relações estabelecem entre si? Essas relações são as mesmas em diferentes locais? Qual seria a tendência natural das pessoas de um dado lugar: estabelecer aproximações e parcerias entre si ou se manterem isoladas e distantes umas das outras? Por que? Quanto dessas relações tem a ver com os aspectos físico-químicos (abióticos) e biológicos (bióticos)?


Dimensão Social

• Rede de relacionamentos entre pessoas.• O ser humano é um ser vivo (e não uma máquina), respondendo a

diferentes ambientes e, sobre esses ambientes, suas respostas são materiais, biológicas e também sociais.

• Diferentes sociedades se organizam e estabelecem relações entre seus membros de modo a responderem adequadamente às condições locais, tanto materiais quanto biológicas.

• A dimensão Social seria então a terceira dimensão, já que as sociedades se estruturam em função dos interesses de seus membros e das condições dadas em um determinado local.

• (Há um debate em andamento nos círculos antropológicos e sociológicos sobre se realmente existe uma entidade que poderíamos chamar de sociedade.)


Dimensão CulturalO surgimento das culturas


Origem 4

• Os interesses, necessidades e características das diferentes sociedades são iguais?

• Quais respostas, valores, crenças, arte, moral, costumes, leis, etc., emergem de diferentes sociedades?

• Quais ferramentas, tecnologias, conhecimentos são necessários em diferentes ambientes?

• Qual visão de mundo poderia emergir dessas sociedades?• Quantas pessoas estiveram envolvidas na confecção de um dado objeto ou

ferramenta?• O que pensam, sentem, fazem?• Como são suas vidas, onde moram, com quem, como?• De onde vieram, como chegaram, que valores trazem?


Dimensão Cultural• Respondendo a todas essas dimensões, estabelecem-se as diferentes

visões de mundo, evoluídas, adaptadas e transformadoras de um dado local, estabelecendo a quarta dimensão, a Cultural.

• Casas, tecnologias, roupas, agricultura, alimentação, ciência, etc., são diferentes em diferentes locais porque precisam responder a diferentes condições.

• Um iglu, construído com blocos de gelo, responde bem no Polo Norte, mas derrete no calor da Amazônia. Serve bem para o Alaska, mas não serve para o Pará!

• A Ciência e Tecnologia estão umbilicalmente ligadas à dimensão cultural desenvolvida em um dado local (ou deveriam estar, já que muitas vezes respondem a interesses outros).

• Segundo Edward B. Tylor, cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade.”


Dimensão EconômicaO surgimento das trocas, produção, consumo


Origem 5

• Quais as riquezas, bens ou recursos materiais (minérios, petróleo, água, gás, etc), biológicos (madeiras nobres, remédios, alimentos, etc), sociais (trabalhadores especializados, profesores, cientistas, etc) e culturais (conhecimentos, tecnologias, eventos, arte, cinema, música, dança, etc.) estão disponíveis em sua região?

• Esses recursos são abundantes?

• Seu grupo identifica bens e/ou recursos (materiais, biológicos, sociais e culturais) em outros grupos que possam ser de interesse para seu grupo, de modo a ampliar sua qualidade de vida, riqueza, saúde, etc?

• É possível estabelecer contato e propor trocas com outros grupos?

• O que seu grupo tem a oferecer e o que deseja obter?


Dimensão econômica

• Uma quinta dimensão é a Econômica:

• Visão competitiva – baseada na escassez, pregando que não há o suficiente para todos e “validando” a “Lei do mais forte”, fonte de disputas, discórdias e guerras.

• Visão cooperativa – baseada na abundância, fruto da necessidade de produção de alimentos, bens e serviços necessários a uma determinada comunidade ou cultura, com excedentes trocados com outras comunidades ou culturas de modo a se estabelecer um certo equilíbrio entre elas, facilitando seu desenvolvimento e/ou estabelecimento em determinados ambientes. • FIB - Fantástico (8’11): http://www.youtube.com/watch?v=pZ_qB5KZOko

• FIB no Brasil (12’10): http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1XaHCszc6EU


../../../../../VÍDEOS/FIB/FIB Felicidade Interna Bruta Matéria do Fantástico 12.avi

http://www.youtube.com/watch?v=pZ_qB5KZOko

../../../../../VÍDEOS/FIB/Felicidade Interna Bruta FIB Brasil.avi

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1XaHCszc6EU

Dimensão ImaterialO reconhecimento da complexidade


Dimensão imaterial

• O humano não é só matéria, é também sentimento, emoção, pensamento, valores, crenças.

• A Biosfera não é só preço, commodities – ela vale por sua própria existência, pelos serviços que presta ao planeta e seus ecossistemas.

• É ilusório acreditarmos que estamos dissociados do ambiente natural e que somos apenas matéria.


Retrato interno

• Reflita sobre seu momento atual, no último mês ou ano

• Pontue de 0 a 10, em cada linha da figura para:• Família/social

• Físico/mental

• Emocional/espiritual

• Profissional/financeiro

• Ligue os pontos e perceba a figura formada.


4,0

6,0

8,0

10,0

SOCIAL

ESPIRITUAL

FINANCEIRO MENTAL

FÍSICO

EMOCIONAL

FAMÍLIA

TRABALHO

2,0


Histórico pessoal e familiar

• Histórico pessoal e familiar

• Anote na folha os principais acontecimentos de sua vida

• Perceba se é possível identificar padrões, semelhanças, direções

• Pesquise um pouco mais anotando características marcantes de seus pais e avós: quanto deles está em vc?


Dimensão CósmicaO pertencimento cósmico


Dimensão Cósmica

• E antes de ser Terra, o que era?

• Teríamos uma origem Cósmica?


Dimensão cósmica

• Conexão Cósmica – sobre a teia cósmica que sustenta a vida e de como tudo está conectado


130218 - CONEXÃO CÓSMICA, FORMAÇÃO DA TERRA, ORIGEM DA VIDA.pptx

Gaia Terranova: um experimento teórico-prático-vivencial integrando dimensões da sustentabilidade

Dimensões da Sustentabilidade


DESIGN ECOLÓGICO


Design Ecológico (ecodesign)

• Observação, estudo, compreensão e reprodução de padrões naturais no cotidiano humano.


Bases conceituais

• Bennyus (2003):• Biomimética: a Natureza como modelo; a Natureza como medida; a Natureza

como mentora.

• Hawken, Lovins e Lovins (2004):• Capitalismo Natural: muitos setores, empresas e indivíduos estão

percebendo, valorando e incorporando o ambiente natural, os ecossistemas e a vida planetária como bases sobre as quais se assentam a produção de bens e riquezas, de modo que, comprometidas as bases, compromete-se a própria continuidade do sistema e da civilização como a conhecemos atualmente.


Design macroGaia Terranova


Design macro

• Refere a uma etapa de planejamento e design mais ampla no espaço e tempo – microbacia hidrográfica, uso e ocupação do solo, características sócio-culturais locais, etc., onde se busca:• Levantar as características microrregionais que interfiram e/ou se beneficiem

do projeto;

• Integrar a área ao ecossistema local;

• Identificar e minimizar impactos negativos e otimizar impactos positivos;

• Adequar as soluções ao em torno social, cultural, ambiental e ecológico microrregional.


Bacia Hidrográfica


Chuvas


Brisa


Sol de inverno


Sol de verão


Estradas


Hidrografia


Matas


Urbano


Pasto


Várzea


Rodovias


Rio Sapucaí


Urbano próximo


Design microGaia Terranova


Design micro

• Refere a uma etapa de planejamento e design mais limitada no espaço e tempo – um terreno, residência ou quintal em torno de uma dada construção, onde se busca:• Levantar as características locais que interfiram e/ou se beneficiem do

projeto;

• Integrar casa, terreno e tecnologias vivas;

• Identificar e minimizar impactos negativos e otimizar impactos positivos;

• Adequar as soluções ao em torno social, cultural, ambiental e ecológico local.


Gaia Terranova


Chuva


Brisas


Sol de inverno


Sol de verão


HABITAT SUSTENTÁVELUnidade básica de ocupação do solo na bacia


Evandro Sanguinetto - 2014Junho 2007

Instalação de curvas de nível


Gaia Terranova e curvas de nível


Cobertura morta


Policultivo


Horta orgânica e SAF

• Cuidar da terra

• Zonemento permacultural

• Recuperar solo degradado

• Promover a vida ampliando a biodiversidade local

• Estocar energia, água, carbono e nutrientes

• Produzir alimentos saudáveis, sem agroquímicos

• Sistema de irrigação por micro-aspersão


Compostagem e minhocário

• Reaproveitamento de nutrientes

• Destinação adequada de resíduos orgânicos

• Produção de composto orgânico e húmus de minhoca


Espiral de ervas

• Beleza e harmonia no ambiente

• Vários nichos em pequenos espaços

• Produção de fitoterápicos, condimentos, flores, perfumes, beleza


Avaliação visual de áreas

• Erosão, compactação, fauna do solo

• Índice de cobertura, índice de diversidade, porte/estratificação, vigor da vegetação, sucessão na vegetação, composição da serrapilheira, decomposição da serrapilheira, incorporação no solo, fauna.


Avaliação visual Gaia Terranova


41,9

14,315,9

30,0

88,4

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

Mata* Pasto degr. Gaia 2007 Gaia 2010

Média ponderada das notas Superávit Gaia 2010/2007 (%)


2007


2010

Evandro Sanguinetto - 2014Agosto 2012

CASA ECOLÓGICAFechando ciclos e formando redes


Planejamento

• Design ecológoco como base para sistemas integrados - casa e terreno reproduzindo a organização e estrutura dos seres vivos.• Design e planejamento: eficiência energética, iluminação passiva, ventilação

cruzada, resíduos zero com uso de tijolos de solocimento (ecológicos).

• Ecotecnologias: captação de águas da chuva, tratamento de efluentes e reúso das águas, produção orgânica de alimentos, SAF.



2008


2010


2012

Tijolo ecológico

• Não emite CO2 no fabrico

• Equilíbrio termo-acústico

• Bom acabamento

• Sem quebras para tubulações e fiações

• Economia em tempo, madeiras, cimento, mão-de-obra


Captação de água de chuva

• Área de 11m2 de captação direta

• 15.400 litros/ano

• Suficiente para mais de 2 meses de uso

• Expectativa de utilizar apenas água de chuva de novembro/dezembro a fevereiro/março


Reaproveitamento de materiais

• Aumentar a vida útil de materiais diversos

• Investir em pessoas

• Resgatar e valorizar o trabalho de gerações precedentes

• Economizar recursos naturais (energia, ferro, madeira, aço, alumínio, etc) e econômicos

• Recuperar portas, vitrôs, janelas, madeiras

• Peroba rosa no telhado: 50% economia


Revestimento biocomposto

• Resgate de tradições culturais

• Resgate de processos construtivos tradicionais

• Aproveitamento de resíduos

• Redução de custos

• Testagem de alternativas de bioconstrução


TECNOLOGIAS VIVASTratamento biológico de efluentes residenciais com separação e reuso

de águas pretas e cinzas


Águas pretas


Águas pretas

• Águas pretas - águas residuárias oriundas de vasos sanitários.• Contém basicamente água, fezes e urina.

• Efluentes portadores de microrganismos potencialmente danosos à saúde.


Decanto-digestor, banhado e linha de bananeiras• Cuidar da água, cuidar da terra, cuidar das pessoas.

• Microrganismos e plantas como parceiros.

• Aproveitar a água e nutrientes na produção de alimentos: linha de bananeiras, cereais, árvores frutíferas.

• Transformação de poluentes e contaminantes em adubo.

• Manutenção da qualidade de corpos d’água locais (rios, represas, minas, lençóis freáticos)

• Assunção de responsabilidade pelos resíduos gerados.


Águas cinzas


Águas cinzas

• Águas Cinzas - águas residuárias oriundas de pias, tanques, máquinas de lavar, chuveiros, banheiras.

• Contém substâncias como sabões, detergentes, xampus, urina, cabelos, restos de comida, produtos de limpeza, etc.


Piloto de banhado construído


Banhado construído (wetland)

• Reprodução de ecossistemas naturais de terras úmidas (brejos, várzeas, pântanos, banhados) para o tratamento de esgotos.• Tratamento e filtragem de efluentes;

• Remoção de nutrientes;

• Evapotranspiração promovendo ciclos hidrológicos e ampliação da umidade relativa do ar;

• Produção de biomassa para compostagem e produção de adubo;

• Ampliação da biodiversidade local e atração de fauna.


Filtro, banhado construído e lagoa multifuncioal


Filtro e lagoa multifuncional

• Filtro - função de retenção de material particulado maior, como restos de alimentos, areia, solo, cabelos, etc.

• Lagoa multifuncional - tratamento secundário ou polimento do efluente que passou pelo banhado:• Produção de biomassa para compostagem

• Diversificação de ambientes e nichos

• Reservação de água


Lagoas multifuncionais


Lagoas multifuncionais

• Polimento final do efluente.

• Reservação de água e reutilização para irrigação de culturas e recuperação de áreas degradadas.

• Criatório de peixes.

• Mesocosmo de ecossistemas locais de terras úmidas.

• Ampliação da diversidade local.


Resultados


Para saber mais

• Ciclo do Nitrogênio• http://ciencia.hsw.uol.com.br/ciclo-nitrogenio1.htm

• Ciclo do Carbono• http://ciencia.hsw.uol.com.br/ciclo-carbono.htm

• Chuva Ácida• http://ambiente.hsw.uol.com.br/chuva-acida.htm

• Ciclo Carbono, Nitrogênio, Mudanças Climáticas – vídeos INPE• http://videoseducacionais.cptec.inpe.br/

• INPE – Mudanças Ambientais Globais (MAG)• https://www.youtube.com/user/INPEvideoseduc/videos

• Water Cicle Animation - NASA • http://www.youtube.com/watch?v=Az2xdNu0ZRk


http://ciencia.hsw.uol.com.br/ciclo-nitrogenio1.htm

http://ciencia.hsw.uol.com.br/ciclo-carbono.htm

http://ambiente.hsw.uol.com.br/chuva-acida.htm

http://videoseducacionais.cptec.inpe.br/

https://www.youtube.com/user/INPEvideoseduc/videos


Contatos

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• Cel: (35) 9123-2448

• Grupos• 1º ano Ensino Médio: https://www.facebook.com/groups/IFSul.ensino.medio1.2014/

• 3º ano Ensino Médio: https://www.facebook.com/groups/IFSul.ensino.medio3.2014/

Evandro Sanguinetto - 2013 305

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