[2012] xix pugpe - projeto amadeus
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Apresentação do projeto amadeus usada nas palestras relampagos no XIX PUGPETRANSCRIPT
Sistema de Gestão da Aprendizagem: Segunda
Geração
Missão: Ajudar as pessoas a aprender
Amadeus: Sistema de Gestão da Aprendizagem de Segunda Geração
Autor:
Thiago de Sousa Araujo (CIn/UFPE)
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Quem Sou? Com Que Trabalho?
Analista de Sistemas
Diretor Executivo
Gerente de Projeto
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O Que é um SGA?
O termo SGA engloba um conjunto de sistemas compostos dos seguintes elementos:
Componentes de publicações de seqüências instrucionais
Componentes para concepção de cursos
Componentes de alocação de alunos
Componente de atribuição de lições e acompanhamento de performance
Componente de coleta de dados
Diferenciais competitivos
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Por que Segunda Geração?
Simplicidade e percepção para as atividades de usuários– Utiliza Java/Ajax na interface do usuário– Linguagem gráfica moderna– Visualização de dados– Serviços de percepção na interface da aplicação web
Arquitetura permite extensão da experiência de usuários– Servidor e plataforma de jogos flash multiusuários integrado– Servidor e plataforma de componentes síncronos de aprendizagem– Servidor multimídia multiusuários
Suporte a deferentes abordagens de aprendizagem– Construtivista (manipulações sobre representações) e sócio
interacionista (colaboração, engajamento, imersão em jogos)
Acesso à plataforma de TVDi ou T-learning
Mobile learning ou M-learning
Diferenciais competitivos
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Taxionomia de Colaboração Apoiada por Computador
InteraçãoFace-a-face
InteraçãoAssíncrona
InteraçãoAssíncronaDistribuída
Igual DiferenteTempo
Igual
Diferente
Espaç
o
InteraçãoSíncronaDistribuída
LMS 1GerLMS 1Ger
LMS 2ª GeraçãoLMS 2ª Geração
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Colaboração e Novas Mídias
LMS 1ª GeraçãoLMS 1ª Geração LMS 2ª GeraçãoLMS 2ª Geração
Aulas presenciais
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Amadeus: Histórico
2001-2004– Projeto Protem-CC
2003– Criação do grupo CCTE
2005-2007– Projeto: CNPq, MEC, FINEP, FACEPE
2008: alfa– Primeiro realease no II ESLPE (0.1 unstable)– Convite para integrar o softwarepublico.gov.br– Início da coordenação da a comunidade– Cooperação nacional e Internacional: UNEB, PUCV, Lyon II,
Santiago de Compostela, UFAL, USP, AIFB, GRIS
2009: beta– Versão estável e distribuições no PSP
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Alex SandroAlmir MouraAltair AquinoAna QueirozApuena GomesAurione AlvesBruno LeonardoBruno MonteiroCibele ChristCristian Rusu, ChileCynthia BellezaDaniel JuliãoDanilo TorresDanilo VerasDante AurélioEliaquim LimaEnoque CalvinoErick PinheiroFábio CaparicaFernando FonsecaFernando SouzaFernando Trinta
Júlio MarkovitchLaís NevesLeonardo MedeirosLeonardo NunesLuanna Lopes LobatoLuís FernandoMaiely JanysMarcelo QueirozMaria Cláudia CostaMaurício BragaMilton BurgosNatanael SilvaNelson RosaParnésio DamascenoRaoni FrancoRebeka GomesRicardo CâmaraRodrigo LumackRodrigo SantosRodrigo SiqueiraRogério NibonSamyr Santos
Sávio Domingos Sávio LimaSENAI, RNSérgio MendonçaSocorro VâniaStephania PadovaniTaciana PontualTássio VirgínioThiago AraujoThiago MoreiraTiago BuarqueTiago RemígioVinícius PáduaVH ConsultoresVítor CostaViviane AurelianoWalkíria BrancoYasmine MotaYuri César
Quem somos?
Filipe LeviFlávia VelosoFloriano MelchiadesFrederico FreitasGilberto NunesGleibson RodrigoGuilherme CarvalhoHector PauloHeiner Stuckenschmidt, AlemanhaHenrique SeabraHugo CalazansIcamaan ViegasIsaac SilvaIsledna RodriguesJ-C. Regnier, FrançaJoão BoscoJoão CoutinhoJocélio PassosJorge RamosJosé SantosJoseane Ribeiro
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Interface simples1º Movimento: Usabilidade da Interface Web
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Interface simples1º Movimento: Usabilidade da Interface Web
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Interface simples1º Movimento: Usabilidade da Interface Web
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Problemas formulados:
• Simplificar o trabalho docente em EaD
• Avaliação em EaD
• Gestão de conteúdo em ambientes de ensino
• Percepção social em interface web e ambientes síncronos
• Aspectos da web 2.0 (ajax)
• Simplificar o trabalho de tutoria
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1º Movimento: Usabilidade da Interface Web
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2º Movimento: Extensão da Experiência
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Problemas formulados:
• Dificuldades de integração de jogos
• Uso isolado de vídeos
• Cultura ainda recente da Educação a Distância no Brasil
• Isolamento dos alunos
• Acesso a equipamentos de medida
• Uso off line de simuladores
• Aprendizado informal
•Visualização de dados
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2º Movimento: Extensão da Experiência
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Interação local e remota e manipulação de dados em tempo real
Micromundo captura medidas em tempo real
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EriMontExcelência em Pesquisa ABED em 2007
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Imersão em contextos lúdicos e de simulação
Servidor de jogos multiusuários em Flash
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Flexibilidade e interação síncrona
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Refletir sobre a prática e refletindo sobre comportamento próprios ou de terceiros...
Player de vídeo multiusuário
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Player de vídeo multiusuário versão Flex
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M-learning
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M-learning
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M-learning no Android
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Pela TV Digital (mundo ideal)
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Pela TV Digital (mundo real)
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Pesquisa e Inovação
Objetivo: Entender os fenômenos de aprendizagem em diferentes situações de colaboração e conceber situações novos estilos de interação
• Percepção e privacidade entre as interfaces distribuídas
• Visualização de dados
• Mediação de práticas de aprendizado informal in company
• Extensão da experiência em plataformas móveis
• Aprendizagem auto-dirigido em redes sociais (entre os pares)
• Integração com o SBTVD (DTV)
•Integração com sistemas de gestão acadêmico
3º Movimento: Aprendizagem e visualização
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Visualização de dados
Política de Software Livre
Atividades de Coordenação
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Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento
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CoordenaçãoGeral
Análise & Codificação
Documentação
Alô, Comunidade!
Divulgação
Qualidade
Arte & Design
Inovação
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Inovação
Estudar novas áreas do conhecimento.
Acessibilidade
Avaliação
ForUX
IMS-LD
JogosMobile
Percepção
TV
Visualização
Pesquisa
Líder(es) dessa área: Alex Sandro - [email protected]
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Governo
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Cooperação
Interaction Design Center
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Obrigado!
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Contato:[email protected]
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