GUIA DE ESTUDOS

Língua Portuguesa

Temas: Leitura, compreensão e interpretação textual

Temas: Números

Lição de casa: Para: 31/10 (terça-feira)

• Fazer no caderno de Português 1 Exercícios 1, 2, 3 e 4 do anexo

Para: 7/11 (terça-feira)

• Fazer no caderno de Português 2 Exercícios 5,6,7 e 8 do anexo

Para 9/11 (quinta-feira)

• Fazer no caderno de Português 1 Exercícios 9,10 e 11 do anexo

Lição de casa:

• Fazer no caderno de Matemática 11) Calcule:

a)

b)

2) Copie e resolva. Para encher de água um reservatório, usalitros de água por minuto. Se essa torneira foi aberta às 6 horas da manhã e fechada às 18 horas, quantos litros de água foram colo

Para: 8/11 (quar

• Fazer no caderno de MCopie e calcule.

1)Um prédio tem 9 andares. Cada andar tem 3,75 metros de altura. Qual é a altura do prédio? 2)Calcule o valor de cada uma das expressões numéricas:a) (2 – 0,75) x (0,28 + 2,9) =b) 20 – 3,5 x 4,7 =

Para: 10/11 (sexta

• Fazer no caderno de Matemática 1) Copie e resolva.

A massa de um ovo de ema é 1,2 kg, o que equivale a uma dúzia e meia de ovos de pata. Calcule:

a) Qual a massa aproximada de um ovo b) Sabendo que uma pata põe em média 180 ovos por ano, quantos quilos de

ovos isso representa?

GUIA DE ESTUDOS – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2017 Semana de 30/10 a 10/11 - quinzenal

Matemática

Números decimais, divisão, expressões numéricas e situações-problema

Lição de casa: Para: 1/11 (quarta-feira)

azer no caderno de Matemática 1 Calcule:

a) 9 : 0,06 = c) 9,81 : 0,9 =

b) 1 : 2,5 = d) 3,43 : 1,4 =

Copie e resolva. Para encher de água um reservatório, usa-se uma torneira que despeja 25

litros de água por minuto. Se essa torneira foi aberta às 6 horas da manhã e fechada às 18 horas, quantos litros de água foram colocados no reservatório?

8/11 (quarta-feira)

Fazer no caderno de Matemática 1 Copie e calcule.

Um prédio tem 9 andares. Cada andar tem 3,75 metros de altura. Qual é a altura

Calcule o valor de cada uma das expressões numéricas: 0,75) x (0,28 + 2,9) = 3,5 x 4,7 =

(sexta-feira)

Fazer no caderno de Matemática 2 Copie e resolva.

massa de um ovo de ema é 1,2 kg, o que equivale a uma dúzia e meia de ovos de pata. Calcule:

Qual a massa aproximada de um ovo de pata? Sabendo que uma pata põe em média 180 ovos por ano, quantos quilos de ovos isso representa?

História

Tema: Minas Gerais e a Descoberta do Ouro.

se uma torneira que despeja 25 litros de água por minuto. Se essa torneira foi aberta às 6 horas da manhã e

?

Um prédio tem 9 andares. Cada andar tem 3,75 metros de altura. Qual é a altura

massa de um ovo de ema é 1,2 kg, o que equivale a uma dúzia e meia de ovos

Sabendo que uma pata põe em média 180 ovos por ano, quantos quilos de

Lição de casa: Para: 30/10 (segunda-feira) Fazer no caderno de História.

• Exercícios 1 e 2 do anexo de História.

Para: 6/11 (segunda-feira) Fazer no caderno de História.

• Exercícios 3 e 4 do anexo de História.

Ciências Francês História da Arte Ensino Religioso

Tema: Horário de Verão Thème: le petit-déjeuner Tema: Neoclassicismo no Brasil Tema: Parábola do Bom Samaritano / Parábola A casa sobre a rocha

Lição de casa: Para: 30/10 (segunda-feira) Copiar e fazer no caderno de Ciências.

• Exercícios 1 e 2 do Anexo de Ciências.

Para: 6/11 (segunda-feira) Fazer no caderno de Ciências. Pesquise sobre a usina hidroelétrica de ITAIPU e responda às questões: a) Qual a localização da

usina ITAIPU? b) Em que período ela foi

construída? c) Qual a sua importância? d) Como é reconhecida

mundialmente?

Obs.: Anote a fonte consultada.

Activité:

Fais l'exercice 3 de la page

45 de ton livre.

5ème année A : pour le

vendredi 10 novembre

5ème année B : pour le mardi

31 octobre

5ème année C : pour le

vendredi 10 novembre

Lição de casa: A Academia Imperial de Belas Artes (AIBA) foi uma escola superior de arte fundada no Rio de Janeiro por Dom João VI. A AIBA teve um papel muito importante no desenvolvimento da arte no Brasil durante a segunda metade do século XIX. No ano de 1937, esse prédio foi demolido e hoje sua fachada é o pórtico de entrada do Jardim Botânico do Rio de Janeiro.

• Cole o anexo na folha de arquivo, copie e responda. a) Qual o estilo arquitetônico desse portal? b) Quantas colunas existem na obra? c) Em sua opinião, qual é o estilo das colunas presentes no pórtico?

• Coloque seu nome e turma em seu guia! Entrega: 5º A - 06/11 5º B - 09/11 5º C - 07/11

Lição de casa: Vivência Religiosa: “O Bom Samaritano – parte II” Entrega: 30/10 (segunda) Lição de casa: Vivência Religiosa: “A casa sobre a rocha” Entrega: 6/11 (segunda)

Anexo do guia de Ciências / semanas: 30 de outubro a 10 de novembro / 5º ano

1) Leia a reportagem abaixo publicada no Paraná Portal para realizar as questões:

Horário de Verão deve reduzir em 4,5% a demanda por energia elétrica no Paraná

Publicado: 15, outubro 2016 ás 9:00 / Postado por: Mariana Ohde

O horário de verão começa à zero hora do próximo

domingo (16) em dez estados das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, além do Distrito Federal.

Nesses locais os relógios devem ser adiantados em uma hora, deixando o domingo com 23 horas de duração. A operação inversa, que vai marcar o final do Horário de Verão, acontecerá em 19 de fevereiro.

Com base em edições anteriores, a estimativa da Copel é que o Horário de Verão contribua para reduzir em 4,5% os níveis máximos de demanda por energia elétrica entre as 18h e as 21h. Isso corresponde a evitar, ao longo

de quatro meses, a demanda por 200 megawattts de potência no sistema elétrico estadual neste horário – o que equivale à demanda máxima de uma cidade como Maringá.

Economia de energia

A principal finalidade do Horário de Verão é proporcionar um alívio à operação de instalações como usinas geradoras, subestações e linhas de transmissão no fim da tarde, quando o expediente comercial e na indústria coincidem com a ativação da iluminação pública.

Aproveitando os dias são mais longos do verão, o adiantamento do relógio permite antecipar as rotinas das pessoas e das empresas, descolando os horários de maior consumo de energia do horário de acionamento automático das lâmpadas nas ruas.

A diluição do pico de consumo no fim da tarde previne sobrecargas no sistema elétrico, o que evita o acionamento emergencial de usinas térmicas e também resguarda os estoques de água nos reservatórios das hidrelétricas. Tudo isso reverte em economia para os consumidores, já que o custo de geração adicional é sempre repassado às tarifas por meio das bandeiras tarifárias.

2) Agora, sobre o horário de verão, copie e responda:

a) O que é o horário de verão?

b) Quais são seus benefícios?

c) Faça uma ilustração de atividades que podem ser realizadas aproveitando o horário de verão.

Anexo do guia de História da Arte / semanas: 30 de outubro a 10 de novembro / 5º ano

Pórtico da Academia Imperial de Belas Artes (fotografia de Marc Ferrez -1891).

Anexos do guia de História / semanas: 30 de outubro a 10 de novembro / 5º ano

1) Observe a tabela abaixo e responda: (Recorte a tabela e cole-a em seu caderno.)

a) Em qual período é possível observar a decadência da extração do ouro na região mineradora?

2) Associe as colunas: (Recorte a tabela e cole-a em seu caderno.)

3) Observe a imagem e reescreva o trecho a seguir, completando com as palavras adequadas que estão

nos parênteses. Você deve escolher APENAS UMA palavra em cada dupla. (Recorte a imagem e cole-a em

seu caderno.)

Ouro Preto (foi/não foi) uma cidade planejada como as cidades

europeias. É possível perceber, ainda hoje, que a cidade (é/não

é) plana, e suas ruas são (sinuosas/retas) e (estreitas/largas).

4) Observe a imagem e escreva V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações que seguem.

(Recorte a imagem e o quadro e cole-os em seu caderno.)

Sobre as características de vida dos moradores da casa ao centro da imagem, no século

XVIII, é possível afirmar:

a) ( ) A casa era ocupada por famílias ricas da região mineradora do século XVIII.

b) ( ) A casa era ocupada por diversos trabalhadores livres pobres, que dividiam a casa em

várias partes.

c) ( ) Nesse tipo de casa, havia reuniões e festas, com jogos de carta, comidas e bebidas.

d) ( ) Os utensílios usados nessas casas eram luxuosos, como é o caso das porcelanas

chinesas.

Anexo Guia de Francês/ 30/10 a 10/11

ANEXO DO GUIA DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA – 30 de outubro a 10 de novembro - 5º ANO

Leia o texto a seguir:

Por que o riso é contagiante?

Publicado por: Tiago Dantas

Rir é contagiante devido à ação dos neurônios-espelho.

Você já riu de alguma coisa sem motivo, só porque viu alguém rindo também? Todos nós já

passamos pela situação de um riso contagiante. Se isso era apenas um senso comum, após o estudo feito

pela University College London, da Inglaterra, o lema “sorria e o mundo inteiro vai sorrir com você" parece

ser mais verdadeiro do que nunca.

Os cientistas descobriram que tudo isso ocorre devido à ação dos chamados "neurônios-espelho".

Essas células cerebrais, localizadas no córtex pré-motor e no lobo parietal inferior, são de importância

fundamental na imitação e aquisição da linguagem. Dessa forma, as mesmas despertam a compreensão do

significado de gestos e expressões corporais que vemos e fazem com que nós imitemos aquilo. Já em

relação ao motivo dessa reação, não se sabe exatamente, porém o mais provável é que a mesma possa ser

um artifício natural que ajuda na integração social do indivíduo.

Também podemos comprovar esse mecanismo em outras situações, como no caso de uma pessoa

bocejar após ver outra bocejando, por exemplo.

http://www.mundoeducacao.com/curiosidades/por-que-riso-contagiante.htm

Glossário:

Benefícios – aquilo que traz vantagens boas

Propagação – espalhar, disseminar, contagiar

1) Sobre o que fala o texto que você acabou de ler? Copie apenas a alternativa correta:

• Situações engraçadas.

• A invenção do espelho.

• Os benefícios do riso.

• Propagação do riso. 2) O texto “Por que o riso é contagiante? ” se refere a qual gênero textual abaixo? Copie a resposta correta e justifique.

• Receita

• Carta

• Notícia

• Conto de fadas 3) Os estudos feitos pela University College London mostram que: Copie a resposta correta:

• Os chamados "neurônios-espelho" são destruídos quando alguém ri.

• O riso contagiante impede a integração social do indivíduo.

• As pessoas podem ser contagiadas pela risada de alguém próximo.

• O ato de bocejar não é contagiante. 4) Releia o trecho abaixo: “Os cientistas descobriram que tudo isso ocorre devido à ação dos chamados "neurônios-espelho". Essas células cerebrais, localizadas no córtex pré-motor e no lobo parietal inferior, são de importância fundamental na imitação e aquisição da linguagem. Dessa forma, as mesmas despertam a compreensão do significado de gestos e expressões corporais que vemos e fazem com que nós imitemos aquilo.” As palavras em negrito substituem respectivamente: Copie a resposta correta:

• os neurônios-espelho / os cientistas / o bocejo

• os neurônios-espelho / os espelhos / a fala

• os neurônios-espelho / as células / a risada

• os neurônios-espelho / os professores / a risada 5) Leia a oração abaixo e marque a alternativa que corresponde à sua classificação morfológica. Depois coloque os respectivos símbolos gramaticais na frase. A risada contribui nas interações humanas.

• pronome / substantivo / verbo / artigo / substantivo / substantivo

• artigo / substantivo / verbo / preposição+artigo / substantivo / adjetivo

• artigo / verbo / verbo / preposição+artigo / substantivo / adjetivo

• artigo / substantivo / verbo / preposição+artigo / substantivo / substantivo

6) Observe o trecho: “sorria e o mundo inteiro vai sorrir com você". Como a oração ficaria se substituíssemos a locução verbal destacada pela forma simples correspondente?

• Sorria e o mundo inteiro sorrirá com você.

• Sorria e o mundo inteiro sorriu com você.

• Sorria e o mundo inteiro sorri com você.

• Sorria e o mundo inteiro sorriria com você. 7) Quantos verbos aparecem no trecho abaixo?

Também podemos comprovar esse mecanismo em outras situações, como no caso de uma pessoa bocejar após ver outro bocejo, por exemplo. 8) Releia : “Rir é contagiante devido à ação dos neurônios-espelho”. Podemos substituir a expressão sublinhada, sem alterar o sentido da oração, por qual das expressões abaixo?

• “Rir é contagiante contra a ação dos neurônios-espelho”.

• “Rir é contagiante por causa da ação dos neurônios-espelho”.

• “Rir é contagiante apesar da ação dos neurônios-espelho”.

• “Rir é contagiante além da ação dos neurônios-espelho”. 9) Complete com porque, porquê, por que ou por quê.

a) Gostei do livro_____________ me identifiquei com o personagem central, mas você não explicou______________ não gostou. b) Li todas as sinopses. Sabe __________________ ? ___________________sou curioso! c) Vi quase todas as pinturas da Tarsila e não consegui selecionar só dez. O __________________ nem preciso dizer...É que todas são bonitas demais.

Anexo

10) Leia esta tirinha. Copie e responda: a) Explique o que Calvin quis dizer com “estou

cuidando”? b) Explique o que significam as gírias “guri” e “coroa”. Use dicionário.

11) Escreva nos espaços correspondentes os elementos da notícia. Se necessário, consulte o quadro verde

abaixo.

Corpo da notícia manchete título lide

fotografias subtítulo legenda

a) Atrai a atenção do leitor: ________________________________________________________________

b) Antecipa informações:___________________________________________________________________

c) Apresenta os elementos essenciais da notícia: _______________________________________________

d) Ilustra a notícia: _______________________________________________________________________

e) Esclarece a imagem da notícia: ____________________________________________________________

f) Informa o acontecimento com exatidão e detalhes: ___________________________________________

• Recorte o quadro e cole-o em seu caderno.

a) Gostei do livro_____________ me identifiquei com o personagem central, mas você não

explicou______________ não gostou.

b) Li todas as sinopses. Sabe __________________ ? ___________________sou curioso!

c) Vi quase todas as pinturas da Tarsila e não consegui selecionar só dez. O __________________ nem

preciso dizer...É que todas são bonitas demais.