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SAÚDE AMBIENTAL MEIO AMBIENTE, SAÚDE E SANEAMENTO AMBIENTAL Prof.º Guilherme F. S. de Araújo

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AULA de saúde e meio ambiente

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Page 1: 2 EAM005 - Meio Ambiente Saúde e Saneamento

SAÚDE AMBIENTAL SAÚDE AMBIENTAL

Meio Ambiente, Saúde e Saneamento Meio Ambiente, Saúde e Saneamento

AmbientalAmbiental

Universidade Federal de Itajubá – Campus ItabiraEngenharia de Saúde e Segurança Prof. Eduardo Coutinho de Paula

[email protected]

SAÚDE AMBIENTAL

MEIO AMBIENTE, SAÚDE E SANEAMENTO AMBIENTAL

Prof.º Guilherme F. S. de Araújo

Page 2: 2 EAM005 - Meio Ambiente Saúde e Saneamento

AgendaAgenda•• Meio AmbienteMeio Ambiente•• BiodiversidadeBiodiversidade•• EcossistemasEcossistemas•• BiomasBiomas•• A Água, fonte de vidaA Água, fonte de vida•• O Ciclo da águaO Ciclo da água•• Bacia HidrográficaBacia Hidrográfica•• MananciaisMananciais•• MananciaisMananciais•• Recursos HídricosRecursos Hídricos•• SustentabilidadeSustentabilidade•• Água potávelÁgua potável•• Ambiente e SaúdeAmbiente e Saúde•• Saúde ambientalSaúde ambiental•• Doenças relacionadas à águaDoenças relacionadas à água•• Saneamento AmbientalSaneamento Ambiental•• Resíduos Sólidos (lixo)Resíduos Sólidos (lixo)•• A política dos 4 A política dos 4 RsRs•• A Carta da TerraA Carta da Terra

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IntroduçãoIntrodução

•• O que é Meio Ambiente?O que é Meio Ambiente?

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Meio AmbienteMeio Ambiente

•• Meio ambiente é “tudo aquilo que nos cerca”, Meio ambiente é “tudo aquilo que nos cerca”, englobando os elementos da natureza como a englobando os elementos da natureza como a fauna, a flora, o ar, a água, inclusive os seres fauna, a flora, o ar, a água, inclusive os seres humanos.humanos.

•• É “o conjunto de condições, leis, influências e É “o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”. suas formas”.

(Política Nacional do Meio Ambiente (Política Nacional do Meio Ambiente --Lei n.º 6.938, de 31 de agosto de 1981)Lei n.º 6.938, de 31 de agosto de 1981)

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•• Todos têm direito ao meio ambiente Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondoimpondo--se ao poder público e à coletividade o se ao poder público e à coletividade o impondoimpondo--se ao poder público e à coletividade o se ao poder público e à coletividade o dever de defendêdever de defendê--lo e preserválo e preservá--lo para as lo para as presentes e futuras gerações.presentes e futuras gerações.

(Constituição da República (Constituição da República Federativa do Brasil, 1988, considerada uma das Federativa do Brasil, 1988, considerada uma das mais avançadas do mundo na área ambiental).mais avançadas do mundo na área ambiental).

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Desde a Desde a Revolução IndustrialRevolução Industrial, o meio ambiente tem , o meio ambiente tem sido alterado intensamente pelas atividades humanas. sido alterado intensamente pelas atividades humanas. Apesar da melhoria das condições de vida Apesar da melhoria das condições de vida proporcionadas pela evolução tecnológica, observamproporcionadas pela evolução tecnológica, observam--se se diversos fatores negativos:diversos fatores negativos:diversos fatores negativos:diversos fatores negativos:

•• Explosão populacional;Explosão populacional;•• Concentração crescente da ocupação urbana;Concentração crescente da ocupação urbana;•• Aumento do consumo com a utilização em maior escala Aumento do consumo com a utilização em maior escala

de matériasde matérias--primas e insumos (água, energia, materiais primas e insumos (água, energia, materiais auxiliares de processos industriais);auxiliares de processos industriais);

•• Piora da qualidade de vida.Piora da qualidade de vida.

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A situação “futuro” já é presenteA situação “futuro” já é presente

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•• Uma reflexão crítica sobre a realidade em que Uma reflexão crítica sobre a realidade em que vivemos revela, facilmente, que há um enorme vivemos revela, facilmente, que há um enorme abismo entre a teoria das leis e a prática nos abismo entre a teoria das leis e a prática nos cuidados com a natureza e o respeito pelo meio cuidados com a natureza e o respeito pelo meio cuidados com a natureza e o respeito pelo meio cuidados com a natureza e o respeito pelo meio ambiente.ambiente.

•• Podemos constatar que não é por falta de leis, Podemos constatar que não é por falta de leis, nos vários níveis, Municipal, Estadual e Federal, nos vários níveis, Municipal, Estadual e Federal, que o meio ambiente como um todo não é que o meio ambiente como um todo não é respeitado. É necessário levarmos as leis à respeitado. É necessário levarmos as leis à prática. prática.

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BiodiversidadeBiodiversidade

•• O que significa isso?O que significa isso?

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•• É a enorme variedade de vida que existe É a enorme variedade de vida que existe nas matas, rios e florestas.nas matas, rios e florestas.

•• São plantas, árvores, insetos, aves e São plantas, árvores, insetos, aves e •• São plantas, árvores, insetos, aves e São plantas, árvores, insetos, aves e animais encontrados em lugares que se animais encontrados em lugares que se mantêm protegidos de contaminação.mantêm protegidos de contaminação.

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EcologiaEcologia

•• Procura compreender como os organismos Procura compreender como os organismos interagem com outros organismos e com interagem com outros organismos e com os componentes não vivos, como luz, solo, os componentes não vivos, como luz, solo, água, ar, no meio ao ser redor. água, ar, no meio ao ser redor. água, ar, no meio ao ser redor. água, ar, no meio ao ser redor.

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Níveis ecológicosNíveis ecológicos

•• EspéciesEspécies•• PopulaçõesPopulações•• Comunidades Comunidades •• Comunidades Comunidades •• EcossistemasEcossistemas•• BiosferaBiosfera

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EcossistemasEcossistemas

•• Você já ouviu falar nisso? Você já ouviu falar nisso?

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•• Ecossistema (grego Ecossistema (grego oykosoykos, casa) significa o conjunto , casa) significa o conjunto formado por todos os fatores bióticos (vivos) e abióticos formado por todos os fatores bióticos (vivos) e abióticos (não vivos) que atuam simultaneamente sobre (não vivos) que atuam simultaneamente sobre determinada região.determinada região.

•• fatores bióticos: as diversas populações de animais, fatores bióticos: as diversas populações de animais, plantas e bactérias,plantas e bactérias,plantas e bactérias,plantas e bactérias,

•• fatores abióticos: os elementos externos como a fatores abióticos: os elementos externos como a água, o sol, o solo, o gelo e o vento.água, o sol, o solo, o gelo e o vento.

•• Os ecossistemas são objeto de estudo da Ecologia e Os ecossistemas são objeto de estudo da Ecologia e caracterizamcaracterizam--se como sistemas altamente complexos e se como sistemas altamente complexos e dinâmicos, com tendência para a autodinâmicos, com tendência para a auto--organização e organização e autoauto--renovaçãorenovação

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Exemplos de ecossistemasExemplos de ecossistemas•• LitorâneosLitorâneos•• FlorestaisFlorestais•• De água doceDe água doce•• Campos naturaisCampos naturais•• Campos naturaisCampos naturais•• MarinhosMarinhos•• AgroecossistemasAgroecossistemas•• Uma árvoreUma árvore•• Um vaso de plantaUm vaso de planta•• UrbanosUrbanos

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•• A dinâmica natural do planeta gerou ciclos de A dinâmica natural do planeta gerou ciclos de materiais.materiais.

•• O equilíbrio da O equilíbrio da ecosferaecosfera depende desses ciclos e do depende desses ciclos e do fluxo unidirecional de energia através do seu fluxo unidirecional de energia através do seu sistema. sistema.

EnergiaSolar

Ciclocarbono

Ciclo Fósforo

Ciclo Nitrogênio

CicloÁgua

CicloOxigênio

CALOR

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•• Num ecossistema no qual os recursos são Num ecossistema no qual os recursos são limitados, as formas de vida existentes são limitados, as formas de vida existentes são fortemente fortemente interrelacionadasinterrelacionadas e e interdependentes; interdependentes;

•• A natureza cíclica dos materiais favorece o A natureza cíclica dos materiais favorece o equilíbrio dinâmico do ecossistema;equilíbrio dinâmico do ecossistema;equilíbrio dinâmico do ecossistema;equilíbrio dinâmico do ecossistema;

•• Não há distinção entre recursos e Não há distinção entre recursos e resíduos: os resíduos de um componente resíduos: os resíduos de um componente biótico do ecossistema representam os biótico do ecossistema representam os recursos para outro componente. recursos para outro componente.

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BiomaBioma

•• Conjunto de vida (vegetal e animal) Conjunto de vida (vegetal e animal) definida pelo agrupamento de tipos de definida pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em vegetação contíguos e identificáveis em escala regional,escala regional,escala regional,escala regional,

•• com condições geoclimáticas similares e com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças,história compartilhada de mudanças,

•• resultando em uma diversidade biológica resultando em uma diversidade biológica própria. própria.

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Biomas brasileirosBiomas brasileiros

•• Mata atlânticaMata atlântica•• AmazôniaAmazônia•• Pantanal MatoPantanal Mato--grossensegrossense•• Pantanal MatoPantanal Mato--grossensegrossense•• Caatinga (semiCaatinga (semi--árido)árido)•• CerradoCerrado

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Interação sociedadeInteração sociedade--naturezanatureza

•• Satisfazer as necessidades biológicas;Satisfazer as necessidades biológicas;

•• Satisfazer as necessidades socialmente Satisfazer as necessidades socialmente •• Satisfazer as necessidades socialmente Satisfazer as necessidades socialmente construídas.construídas.

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•• Nas sociedades modernas, os sistemas de Nas sociedades modernas, os sistemas de produção e consumo são caracterizados produção e consumo são caracterizados pelo fluxo unidirecional de materiais e pelo fluxo unidirecional de materiais e energia, com início na aquisição de energia, com início na aquisição de energia, com início na aquisição de energia, com início na aquisição de recursos e fim na disposição de resíduos;recursos e fim na disposição de resíduos;

•• São tratados como sistemas abertos.São tratados como sistemas abertos.

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Materiais Água Energia

O fluxo unidirecional contraria os fluxos cíclicos característicos da natureza, levando ao acúmulo de produtos finais (poluição) e escassez de fontes primárias de materiais e energia.

PROCESSOPRODUTIVO

RESÍDUOSPRODUTOS

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Água, fonte de VidaÁgua, fonte de Vida

•• A água é um bem precioso e insubstituível.A água é um bem precioso e insubstituível.•• É de domínio público e de vital importância para É de domínio público e de vital importância para a existência da própria vida na Terra.a existência da própria vida na Terra.

•• A água é um recurso natural que propicia saúde, A água é um recurso natural que propicia saúde, •• A água é um recurso natural que propicia saúde, A água é um recurso natural que propicia saúde, conforto e riqueza ao homem, por meio de seus conforto e riqueza ao homem, por meio de seus incontáveis usos como: o abastecimento das incontáveis usos como: o abastecimento das populações, a irrigação, a produção de energia, populações, a irrigação, a produção de energia, o lazer, a navegação. o lazer, a navegação.

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Figura Figura –– Os usos múltiplos da água Os usos múltiplos da água

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A água no planetaA água no planeta

•• A água é a substância mais abundante no A água é a substância mais abundante no nosso planeta.nosso planeta.

•• 97,5% 97,5% -- massa líquida dos oceanos, massa líquida dos oceanos, •• 97,5% 97,5% -- massa líquida dos oceanos, massa líquida dos oceanos, mares e lagos salgadosmares e lagos salgados

•• 2,5% 2,5% -- Água doce:Água doce:•• 2,1% 2,1% -- geleiras e aquíferosgeleiras e aquíferos•• 0,3% 0,3% -- riosrios––lagoslagos––represasrepresas•• 0,1% 0,1% -- atmosferaatmosfera

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•• Em resumo, a água doce em estado livre na Em resumo, a água doce em estado livre na natureza, presente em corpos d’água como rios natureza, presente em corpos d’água como rios e lagos, perfaz apenas 0,3% dos 2,5%. Esta e lagos, perfaz apenas 0,3% dos 2,5%. Esta porcentagem representa apenas 0,015% das porcentagem representa apenas 0,015% das águas do mundo. águas do mundo. águas do mundo. águas do mundo.

•• O Brasil, país detentor de 12% da água doce do O Brasil, país detentor de 12% da água doce do mundo.mundo.

•• Qual a localização da água nas várias regiões do Qual a localização da água nas várias regiões do Brasil?Brasil?

•• E da população? E da população?

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Bacia HidrográficaBacia Hidrográfica

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•• É uma área da superfície terrestre É uma área da superfície terrestre delimitada pelos pontos mais altos do delimitada pelos pontos mais altos do relevo (divisores de águas), onde toda a relevo (divisores de águas), onde toda a água precipitada nessa área escorre para água precipitada nessa área escorre para água precipitada nessa área escorre para água precipitada nessa área escorre para os pontos mais baixos, formando um os pontos mais baixos, formando um curso de água (rio) principal ou um lago.curso de água (rio) principal ou um lago.

•• As ações tomadas em qualquer ponto As ações tomadas em qualquer ponto desta área interferem na Bacia como um desta área interferem na Bacia como um todo, exemplificando de modo direto a todo, exemplificando de modo direto a ideia de interdependência.ideia de interdependência.

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Bacias Hidrográficas do BrasilBacias Hidrográficas do Brasil

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Bacia BillingsBacia Billings

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•• O que são mananciais?O que são mananciais?

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•• são as fontes de água, superficiais ou são as fontes de água, superficiais ou subterrâneas, utilizadas para subterrâneas, utilizadas para abastecimento humano e manutenção de abastecimento humano e manutenção de atividades econômicas.atividades econômicas.atividades econômicas.atividades econômicas.

•• as áreas de mananciais compreendem as as áreas de mananciais compreendem as porções do território percorridas e porções do território percorridas e drenadas pelos cursos ddrenadas pelos cursos d´́água, desde as água, desde as nascentes até os rios e represas. nascentes até os rios e represas.

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•• O que são Recursos Hídricos? O que são Recursos Hídricos?

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•• Recurso hídrico: é considerar a água como Recurso hídrico: é considerar a água como um bem econômico, passível de tal um bem econômico, passível de tal finalidade.finalidade.

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SustentabilidadeSustentabilidade•• Sustentabilidade indica algo capaz de ser Sustentabilidade indica algo capaz de ser conservável, duradouro, apresentando uma conservável, duradouro, apresentando uma imagem de continuidade. A sustentabilidade é imagem de continuidade. A sustentabilidade é um conceito relacional e um objetivo a perseguir um conceito relacional e um objetivo a perseguir que se refere a um significado dinâmico e que se refere a um significado dinâmico e flexível, focado no respeito à Vida. flexível, focado no respeito à Vida. que se refere a um significado dinâmico e que se refere a um significado dinâmico e flexível, focado no respeito à Vida. flexível, focado no respeito à Vida.

•• A idéia e a necessidade da sustentabilidade A idéia e a necessidade da sustentabilidade decorrem fundamentalmente de razões éticas: a decorrem fundamentalmente de razões éticas: a ética de perpetuação da humanidade e da vida ética de perpetuação da humanidade e da vida em geral.em geral.

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•• ““Desenvolvimento sustentável é o Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que vai de encontro às desenvolvimento que vai de encontro às necessidades do presente, sem necessidades do presente, sem comprometer a possibilidade de as comprometer a possibilidade de as comprometer a possibilidade de as comprometer a possibilidade de as gerações futuras irem de encontro às suas gerações futuras irem de encontro às suas próprias necessidadespróprias necessidades.” (Relatório da .” (Relatório da Comissão Bruntland Comissão Bruntland –– ONU, 1987)ONU, 1987)

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Água potávelÁgua potável

•• A água potável é aquela que pode ser A água potável é aquela que pode ser consumida sem risco para a saúde.consumida sem risco para a saúde.

•• A potabilidade da água tem que atender a A potabilidade da água tem que atender a •• A potabilidade da água tem que atender a A potabilidade da água tem que atender a determinados requisitos de natureza física, determinados requisitos de natureza física, química e biológica.química e biológica.

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Classificação das águasClassificação das águasÁguas de Classe EspecialÁguas de Classe Especial•• Abastecimento doméstico, sem prévia ou com simples desinfecção.Abastecimento doméstico, sem prévia ou com simples desinfecção.•• Preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas.Preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas.

Águas de Classe 1Águas de Classe 1•• Abastecimento doméstico, após tratamento simplificado.Abastecimento doméstico, após tratamento simplificado.•• Proteção das comunidades aquáticas.Proteção das comunidades aquáticas.•• Recreação de contato primário (natação, esqui aquático, mergulho).Recreação de contato primário (natação, esqui aquático, mergulho).•• Irrigação de hortaliças, que são consumidas cruas, e de frutas que se desenvolvem rentes ao solo, que são Irrigação de hortaliças, que são consumidas cruas, e de frutas que se desenvolvem rentes ao solo, que são

ingeridas cruas, sem remoção de película.ingeridas cruas, sem remoção de película.•• Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.•• Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.

Águas de Classe 2Águas de Classe 2•• Abastecimento doméstico, após tratamento convencional.Abastecimento doméstico, após tratamento convencional.•• Proteção das comunidades aquáticas.Proteção das comunidades aquáticas.•• Recreação de contato primário (natação, esqui aquático, mergulho).Recreação de contato primário (natação, esqui aquático, mergulho).•• Irrigação de hortaliças e plantas frutíferas.Irrigação de hortaliças e plantas frutíferas.•• Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.Criação natural e/ou intensiva (aqüicultura) de espécies destinadas à alimentação humana.

Águas de Classe 3Águas de Classe 3•• Abastecimento doméstico, após tratamento convencional.Abastecimento doméstico, após tratamento convencional.•• Irrigação de culturas arbóreas, cerealíferas e forrageiras.Irrigação de culturas arbóreas, cerealíferas e forrageiras.•• Dessedentação de animais.Dessedentação de animais.

Águas de Classe 4Águas de Classe 4•• Navegação.Navegação.•• Harmonia paisagística.Harmonia paisagística.•• Usos menos exigentes.Usos menos exigentes.

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Ambiente e SaúdeAmbiente e Saúde

•• Saúde: não é somente a ausência de Saúde: não é somente a ausência de

doença, senão o estado de completo bemdoença, senão o estado de completo bem--

estar físico, mental e socialestar físico, mental e social do indivíduo. do indivíduo.

(OMS)(OMS)

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Fonte: OPAS, 2005

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Saúde AmbientalSaúde Ambiental•• Compreende aqueles aspectos da saúde Compreende aqueles aspectos da saúde humana, das enfermidades, dos danos e do bem humana, das enfermidades, dos danos e do bem estar que são determinados ou influenciados por estar que são determinados ou influenciados por fatores do meio ambiente.fatores do meio ambiente.

•• Saúde ambiental também se refere à teoria e Saúde ambiental também se refere à teoria e •• Saúde ambiental também se refere à teoria e Saúde ambiental também se refere à teoria e prática de avaliar, prevenir, corrigir e controlar prática de avaliar, prevenir, corrigir e controlar os riscos do ambiente que potencialmente os riscos do ambiente que potencialmente podem prejudicar a saúde individual e coletiva podem prejudicar a saúde individual e coletiva de gerações atuais e futuras.de gerações atuais e futuras.

(OMS, 1993)(OMS, 1993)

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•• Inclui o estudo tanto dos efeitos Inclui o estudo tanto dos efeitos patológicos diretamente relacionados aos patológicos diretamente relacionados aos fatores físicos, químicos e biológicosfatores físicos, químicos e biológicos

•••• quanto aos efeitos na saúde e bem estar quanto aos efeitos na saúde e bem estar derivados do meio físico, psicológico, derivados do meio físico, psicológico, social e estético em geral, compreendendo social e estético em geral, compreendendo a habitação, desenvolvimento urbano, uso a habitação, desenvolvimento urbano, uso da terra e transporte.da terra e transporte.

(DSSH/US,2000)(DSSH/US,2000)

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Água e SaúdeÁgua e Saúde

•• A água pode ser um transmissor de A água pode ser um transmissor de doenças?doenças?

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Qualidade da águaQualidade da água

•• A qualidade da água que consumimos é A qualidade da água que consumimos é fundamental para nossa saúde.fundamental para nossa saúde.

•• Isto porque diversas doenças podem ser Isto porque diversas doenças podem ser •• Isto porque diversas doenças podem ser Isto porque diversas doenças podem ser transmitidas quando bebemos, transmitidas quando bebemos, preparamos alimentos ou nos banhamos preparamos alimentos ou nos banhamos com água contaminada.com água contaminada.

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Doenças relacionadas à águaDoenças relacionadas à água

•• Por ingestão de água contaminadaPor ingestão de água contaminada•• Por contato com água contaminadaPor contato com água contaminada•• Por meio de insetos que se desenvolve na Por meio de insetos que se desenvolve na •• Por meio de insetos que se desenvolve na Por meio de insetos que se desenvolve na águaágua

•• Por falta de água / higiene Por falta de água / higiene

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Por ingestão de água Por ingestão de água contaminada:contaminada:

. Cólera. Cólera

. Disenteria amebiana e bacilar. Disenteria amebiana e bacilar

. Febre . Febre tifóidetifóide e e paratifóideparatifóide

. Gastroenterite. Gastroenterite

. . GiardiaseGiardiase

. Hepatite infecciosa. Hepatite infecciosa

. . GiardiaseGiardiase

. Hepatite infecciosa. Hepatite infecciosa

. Poliomielite (paralisia infantil). Poliomielite (paralisia infantil)

. . SalmoneloseSalmonelose

. Cisticercose. CisticercoseCólera, febre Cólera, febre tifóidetifóide e e paratifóideparatifóide são as doenças mais são as doenças mais frequentemente ocasionadas por águas contaminadas e frequentemente ocasionadas por águas contaminadas e penetram no organismo via cutâneo e via oral.penetram no organismo via cutâneo e via oral.

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Por contato com água Por contato com água contaminada:contaminada:

•• Verminoses (a água faz parte do ciclo)Verminoses (a água faz parte do ciclo)

•• EsquistossomoseEsquistossomose•• EsquistossomoseEsquistossomose

•• AcanthamoebaAcanthamoeba (infecção ocular/ceratite)(infecção ocular/ceratite)

•• MicoseMicose

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Por meio de insetos que se Por meio de insetos que se desenvolvem na água:desenvolvem na água:

•• DengueDengue

•• Febre AmarelaFebre Amarela•• Febre AmarelaFebre Amarela

•• MaláriaMalária

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Doenças por falta de água / Doenças por falta de água / higiene:higiene:•• Escabiose;Escabiose;

•• Tracoma (mais freqüente nas zonas rurais/pobres)Tracoma (mais freqüente nas zonas rurais/pobres)

•• Lepra;Lepra;•• Lepra;Lepra;

•• Tuberculose; Tuberculose;

•• Tétano e difteria; Tétano e difteria;

•• Micose. Micose.

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Saneamento ambientalSaneamento ambiental

•• A idéia de A idéia de saneamentosaneamento significa o ato de tornar significa o ato de tornar o espaço sadio, habitável, higiênico.o espaço sadio, habitável, higiênico.

•• Saneamento é o controle dos fatores do meio Saneamento é o controle dos fatores do meio •• Saneamento é o controle dos fatores do meio Saneamento é o controle dos fatores do meio físico do homem, meio esse que pode exercer físico do homem, meio esse que pode exercer um efeito deletério sobre seu bemum efeito deletério sobre seu bem--estar físico e estar físico e social, ou seja, sua saúde. (WHO, 1997) social, ou seja, sua saúde. (WHO, 1997)

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•• A percepção de que a maior parte das A percepção de que a maior parte das doenças são transmitidas principalmente doenças são transmitidas principalmente através do contato com a água poluída e através do contato com a água poluída e esgotos não tratados levou os esgotos não tratados levou os esgotos não tratados levou os esgotos não tratados levou os especialistas a procurar as soluções especialistas a procurar as soluções integrando várias áreas da administração integrando várias áreas da administração pública.pública.

Page 56: 2 EAM005 - Meio Ambiente Saúde e Saneamento

Saneamento básico e saúdeSaneamento básico e saúde

Disponibilidade de água e cenários futurosFonte: Christofidis, 2009

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Atividades do Saneamento Atividades do Saneamento BásicoBásico•• Abastecimento de águaAbastecimento de água•• Esgotamento sanitárioEsgotamento sanitário•• Drenagem urbanaDrenagem urbana•• Drenagem urbanaDrenagem urbana•• Coleta e destinação final de resíduos Coleta e destinação final de resíduos sólidossólidos

•• Controle de vetores de doenças Controle de vetores de doenças transmissíveis.transmissíveis.

Page 58: 2 EAM005 - Meio Ambiente Saúde e Saneamento

Estação de tratamento de água (ETA) Estação de tratamento de água (ETA) –– tratamento convencionaltratamento convencional

Page 59: 2 EAM005 - Meio Ambiente Saúde e Saneamento

Estação de tratamento de esgoto Estação de tratamento de esgoto (ETE)(ETE)

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Resíduos sólidos (lixo)Resíduos sólidos (lixo)

•• A quantidade de lixo produzida diariamente por A quantidade de lixo produzida diariamente por um ser humano é de aproximadamente 5 Kg.um ser humano é de aproximadamente 5 Kg.

•• Se somarmos toda Se somarmos toda a geração mundial de lixo, a geração mundial de lixo, os os números são assustadores.números são assustadores.

•• O aumento excessivo da quantidade de lixo se O aumento excessivo da quantidade de lixo se •• O aumento excessivo da quantidade de lixo se O aumento excessivo da quantidade de lixo se deve ao aumento do poder aquisitivo e pelo deve ao aumento do poder aquisitivo e pelo perfil de consumo de uma população.perfil de consumo de uma população.

•• Além disso, quanto mais produtos Além disso, quanto mais produtos industrializados, mais lixo é produzido, como industrializados, mais lixo é produzido, como embalagens, garrafas, latinhas, etc.embalagens, garrafas, latinhas, etc.

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Classificação de resíduos sólidos Classificação de resíduos sólidos •• Pela composição química: matéria orgânica e Pela composição química: matéria orgânica e matéria inorgânica.matéria inorgânica.

•• Pela natureza física: seco e molhado.Pela natureza física: seco e molhado.•••• Pela natureza física: seco e molhado.Pela natureza física: seco e molhado.•• Pelos riscos potenciais à saúde pública e ao Pelos riscos potenciais à saúde pública e ao meio ambiente: perigosos, não inertes e inertes.meio ambiente: perigosos, não inertes e inertes.

•• Quanto à sua origem: domiciliar, comercial, de Quanto à sua origem: domiciliar, comercial, de varrição e feiras livres, de serviços de saúde e varrição e feiras livres, de serviços de saúde e hospitalar, de aeroportos e terminais rodoviários hospitalar, de aeroportos e terminais rodoviários e ferroviários, industriais, agrícolas e entulhos. e ferroviários, industriais, agrícolas e entulhos.

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A política dos 4 RsA política dos 4 Rs

•• O primeiro passo é O primeiro passo é RepensarRepensar nosso estilo de vida, nosso estilo de vida, nossos hábitos e nossa forma de consumo. nossos hábitos e nossa forma de consumo.

•• O segundo passo é O segundo passo é Reduzir Reduzir os resíduos produzidos. A os resíduos produzidos. A produção de produtos de maior longevidade e produção de produtos de maior longevidade e durabilidade são condições importantes para a redução.durabilidade são condições importantes para a redução.durabilidade são condições importantes para a redução.durabilidade são condições importantes para a redução.

•• Outra meta importante é a Outra meta importante é a ReutilizaçãoReutilização de materiais de materiais de forma a contribuir para uma menor acumulação.de forma a contribuir para uma menor acumulação.

•• Por fim a Por fim a ReciclagemReciclagem ou transformação de materiais ou transformação de materiais inúteis em novos produtos ou como matériasinúteis em novos produtos ou como matérias--primas de primas de forma a diminuir a quantidade de resíduos, poupar forma a diminuir a quantidade de resíduos, poupar energia e recursos naturais valiosos. energia e recursos naturais valiosos.

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Figura Figura –– dimensões de consciênciadimensões de consciência

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A Carta da TerraA Carta da Terra•• Estamos diante de um momento crítico na história da Estamos diante de um momento crítico na história da

Terra, numa época em que a humanidade deve escolher Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo tornao seu futuro. À medida que o mundo torna--se cada vez se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio da uma magnífica diversidade de culturas e formas de da uma magnífica diversidade de culturas e formas de da uma magnífica diversidade de culturas e formas de da uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos somar terrestre com um destino comum. Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as futuras gerações.e com as futuras gerações.