1.vírus e bactérias + ecossistemas biosfera

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TESTES

Nome:________________ ______________________

*Vírus, Bactérias e Fungos

*Componentes de um Ecossistema Ecológico

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1°) (UERJ) A alternativa que apresenta uma

propriedade comum a todos os vírus é:

a) Replicam-se independentemente

b) Possuem ácido nucléico e proteínas

c) São formados por DNA e carboidratos

d) Reproduzem-se de forma similar á das

bactérias

2°) (UNITAU-SP) Num ecossistema natural, cada

espécie animal sobrevive nos espaços aos quais se

adaptou para nascer, crescer e se movimentar.

Assim, numa floresta de Mata Atlântica, os tucanos

preferem as copas das árvores, e as capivaras, a

beira d’agua para sobreviver. Essa descrição refere-

se a:

a) Habitát

b) Nicho ecológico

c) Biótopo

d) Bioma

e) Ecossistema

3°) (VUNESP) “Depois de mortos somos todos

comidos pelo bicho da terra.” Essa é uma

expressão popular que você já deve ter ouvido. O

termo “bicho da terra” corresponde a:

a) Decompositores

b) Consumidores primários

c) Consumidores secundários

d) Consumidores terciários

e) Consumidores quartenários

4°) (FUVEST-SP) Os organismos que desempenham

em um ecossistema terrestre o mesmo papel do

fitoplâncton em um ecossistema aquático são:

a) Gramíneas

b) Bactérias do solo

c) Fungos

d) Gafanhotos

e) Protozoários ciliados

5°) (UECE) A descoberta do antibiótico, no século

passado, evitou muitas mortes, principalmente as

causadas por infecções bacterianas, como a

tuberculose. Dentre as doenças abaixo

enumeradas, marque a opção que se refere aquela

que não deve ser tratada com antibiótico, sendo

causada por vírus:

a) Pneumonia

b) Catapora

c) Teníase

d) Calazar

6°) (UNITAU-SP) Considere as descrições a seguir:

I. Conjunto de todos os organismos de

um ecossistema com o mesmo tipo de

nutrição.

II. Conjunto das várias cadeias

alimentares de um ecossistema

III. Sequência linear de seres vivos em

que um serve de alimento para o

outro.

Indique a alternativa que corresponde

corretamente ás descrições I,II,III

respectivamente.

a) Cadeia alimentar, nível trófico e teia

alimentar

b) Teia alimentar, cadeia alimentar e nível

trófico

c) Nível trófico, cadeia alimentar e teia

alimentar

d) Teia alimentar, nível trófico e cadeia

alimentar

e) Nível trófico, teia alimentar e cadeia

alimentar

7°) (UFAL) Considere as seguintes doenças:

I. doença de Chagas

II. úlcera de Bauru

III. febre amarela

IV. febre tifóide

V. tuberculose

VI. sífilis


São causadas por bactérias SOMENTE

a) I, II e III

b) I, IV e V

c) II, IV e VI

d) III, V e VI

e) IV, V e VI

8°) (CESGRANRIO) Seres vivos importantes na

decomposição da matéria, com enorme

capacidade de dispersão graças à presença de

esporos e que servem de matéria-prima para a

extração de drogas com a penicilina, são os

(as):

a) protozoários.

b) esporófitos.

c) fungos.

d) cianofíceas.

e) bactérias.

9°) (CESGRANRIO) Medicina do futuro recruta

vírus "bonzinhos" para vencer câncer e AIDS

através de batalhas genéticas.- Utilizando vírus

inofensivos como vetores de genes, cientistas

estão colocando, nas células dos pacientes, o

material genético que os médicos desejam.

(Folha de São Paulo-dez/92).

Tal técnica é possível, pois, na célula

hospedeira, o DNA do vírus:

a) inativa as diferentes funções vitais.

b) comanda a produção de proteínas.

c) inibe a respiração celular.

d) induz uma mensagem deletéria.

e) estimula a duplicação do DNA celular.

10° (CESGRANRIO) Entre as características

biológicas citadas a seguir, a única pode ser

encontrada nos vírus é um:

a) programa genético específico que permite a

reprodução de novos seres do mesmo tipo.

b) processo metabólico que requer compostos

nitrogenados e de carbono, incluindo os

produzidos pelos autótrofos.

c) maquinaria biológica que pode utilizar a

energia armazenada em sua célula ou obtida

dos alimentos.

d) maquinaria biossintética para a síntese de

proteínas.

e) membrana celular que estabelece um limite

e regula as trocas de matéria e energia.

11°) (ENEM) Na embalagem de um antibiótico,

encontra-se uma bula que, entre outras

informações, explica a ação do remédio do

seguinte modo: “O medicamento atua por

inibição da síntese proteica bacteriana.” Essa

afirmação permite concluir que o antibiótico

a) Impede a fotossíntese realizada pelas

bactérias causadoras da doença e, assim,

elas não se alimentam e morrem.

b) Altera as informações genéticas das

bactérias causadoras da doença, o que

impede a manutenção e reprodução

desses organismos.

c) Dissolve as membranas das bactérias

responsáveis pela doença, o que dificulta o

transporte de nutrientes e provoca a

morte delas.

d) Elimina os vírus causadores da doença,

pois não conseguem obter as proteínas

que seriam produzidas pelas bactérias que

parasitam.

e) Interrompe a produção de proteína das

bactérias causadoras da doença, o que

impede sua multiplicação pelo bloqueio de

funções vitais.

12°) (UECE) Considere as seguintes definições

I. Conjunto de todos os indivíduos de uma

mesma espécie, vivendo em uma mesma área

em um mesmo intervalo de tempo;

II. Conjunto de todas as populações que

ocorrem em uma determinada área;

III. Conjunto de todos os ecossistemas

terrestres.


Assinale a opção que corresponde,

respectivamente, aos conceitos definidos

acima:

A. População, comunidade e bioma;

B. Raça, biocenose e biosfera;

C. Tribo, ecossistema e biocenose;

D. População, comunidade e biosfera.

13°) (OBB-VIII) “ Satisfazer as necessidades da

geração atual, sem comprometer a capacidade

das gerações futuras de satisfazerem as suas

próprias necessidades, significa possibilitar que

as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível

satisfatório de desenvolvimento econômico e

social e de realização humana e cultural,

fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável

dos recursos da terra e preservando as

espécies e habitáts naturais.” Este é o conceito

de:

a) Ecossistema

b) Sucessão ecológica

c) Desenvolvimento sustentável

d) Agroecologia

e) Capitalismo industrial

14°) (OBB-VI) Fungos são responsáveis por

diversas doenças no homem. A respeito das

micoses, marque a alternativa correta:

a) são facilmente tratadas com antibióticos b) podem ser combatidas pela ação de agentes antiretrovirais como o AZT c) podem ser evitadas pela diminuição da umidade das áreas afetadas d) são doenças autoimunes e) são causadas somente por fungos

unicelulares

15°) (OBB-VI) Fungos estão também presentes

em diferentes produtos biotecnológicos.

Dentre eles aquele que NÃO é produzido pela

atividade de fungos é:

a) Etanol combustível

b) Pães e bolos

c)Antibióticos

d) Iogurtes

e) Drogas (ex. LSD)

(OBB-VI) Observe a texto abaixo e responda as

questões 16 a 17

O surto de Influenza H1N1 que atingiu o Brasil

no ano passado causou a interrupção de aulas

em escolas, cursos e faculdades e trouxe

preocupação tanto para os pais quanto para as

instituições de ensino. Com a aproximação do

inverno a preocupação retorna. Não há

motivos para pânico, mas é importante que

tanto educadores quanto responsáveis

entendam melhor a doença, conheçam as

medidas de prevenção e saibam como agir

diante de casos suspeitos

(fonte: ttp://www.vacinacaoinfluenza.com.br)

16)Com o objetivo de se evitar a o Influenza

H1N1devemos ter os cuidados abaixo, com

EXCEÇÃO DE:

a) lavar bem as mãos várias vezes ao dia

b) evitar roer unhas e colocar outros objetos na

boca

c) vacinar-se contra a gripe comum

d) cobrir a face com lenço durante espirro ou

tosse

e) evitar contato com pessoas doentes

17)Os vírus influenza são compostos de RNA de

hélice única, da família dos Ortomixovírus.

Sabe-se que estes vírus se multiplicam SEM

A PARTICIPAÇÃO DA TRANSCRIPTASE

REVERSA. Este processo de reprodução viral

ocorre através da:

a) ação da DNA polimerase

b) ação da RNA polimerase

c) ação da RNA replicase

d) duplicação de suas proteínas virais

e) formação de um provirus de DNA


18°) (MACKENZIE) O grupo de seres vivos que

possui representantes que podem ocupar,

numa teia alimentar, as posições de produtor e

de decompositor é o :

a) das algas.

b) das bactérias.

c) dos fungos.

d) dos vegetais.

e) dos protozoários.

19°) (ENEM) Um agricultor, que possui uma

plantação de milho e uma criação de galinhas,

passou a ter sérios problemas com os

cachorros-do-mato que atacavam sua criação.

O agricultor, ajudado pelos vizinhos,

exterminou os cachorros-do-mato da região.

Passado pouco tempo, houve um grande

aumento no número de pássaros e roedores

que passaram a atacar as lavouras. Nova

campanha de extermínio e, logo depois da

destruição dos pássaros e roedores, uma

grande praga de gafanhotos, destruiu

totalmente a plantação de milho e as galinhas

ficaram sem alimento. Analisando o caso

anterior, podemos perceber que houve

desequilíbrio na teia alimentar representada

por:

20°) (UFPE) Os seres vivos estruturalmente

mais simples apresentam uma grande

diversidade morfológica e fisiológica. Analise as

assertivas abaixo.

( ) O citoplasma da célula bacteriana possui

inúmeros ribossomos, responsáveis pela

síntese protéica.

( ) As bactérias heterótrofas produzem seu

próprio alimento, através da quimiossíntese.

( ) Os protistas compreendem os primeiros

organismos eucariontes na árvore evolutiva e

caracterizam-se por serem unicelulares, na sua

grande maioria, desprovidos de núcleo

organizado.

( ) Os protozoários possuem grande

diversidade entre suas divisões, sendo a

estrutura de locomoção a característica

distintiva para a classificação.

( ) Os fungos podem ser definidos como os

seres dotados de núcleo organizado, com

nutrição heterotrófica.

21°) (UFPE) Com relação a associações de

bactérias e fungos com raízes de plantas é

correto afirmar que:

a) As bactérias formadoras de nódulos em

raízes leguminosas favorecem a entrada de

CO2 pelas raízes, acelerando o processo

fotossintético.

b) As bactérias associadas a raízes de

leguminosas realizam processos bioquímicos

que resultam na produção de açúcares, que

são cedidos à planta.

c) Certos fungos se associam a raízes de

plantas, formando micorrizas; ambos se

beneficiam com a associação (mutualismo).

d) Os líquens, resultantes da associação do tipo

amensalismo entre fungos e bactérias, são

capazes de transformar nitrogênio (N2) em

amônia (NH3) e enriquecer o solo.

e) 'Rhizobium' é uma espécie de bactéria que

parasita as raízes das gimnospermas e

promove a fixação de nitrogênio do ar, tão

importante nas lavouras.

22°) (UFLA) Quais dos seguintes grupos de

microrganismos são exclusivamente

unicelulares:

a) leveduras e bactérias.

b) fungos e liquens.

c) fungos e bactérias.


d) algas e fungos.

e) leveduras e fungos.

23°) (UFV) Impressionados com a notícia do

poder arrasador com que o vírus Ebola vem

dizimando uma certa população na África,

alguns alunos de um colégio sugeriram

medidas radicais para combater o vírus desta

terrível doença. Considerando-se que este

agente infeccioso apresenta características

típicas dos demais vírus, assinale a alternativa

que contenha a sugestão mais razoável:

a) descobrir urgentemente um potente

antibiótico que possa destruir a sua membrana

nuclear.

b) alterar o mecanismo enzimático

mitocondrial para impedir o seu processo

respiratório.

c) injetar nas pessoas contaminadas uma dose

maciça de bacteriófagos para fagocitar o vírus.

d) cultivar o vírus "ín vitro", semelhante à

cultura de bactérias, para tentar descobrir uma

vacina.

e) impedir, de alguma maneira, a replicação da

molécula de ácido nucléico do vírus.

24°) (MACKENZIE) Grupos de seres vivos com

representantes bastante variáveis quanto à

forma do corpo e modo de vida, podendo ser

parasitas, saprófitos, simbiontes e todos

heterótrofos. Essa descrição vale para:

a) os liquens.

b) as bactérias.

c) os animais.

d) os fungos.

e) os protistas.

25°) (MACKENZIE) Nas classificações antigas

dos seres vivos, os fungos foram considerados

como vegetais, mas, atualmente, eles figuram

num Reino à parte. Uma das razões para essa

mudança é a ausência, nesses organismos, de:

a) clorofila.

b) núcleo diferenciado.

c) metabolismo próprio.

d) reprodução sexuada.

e) respiração aeróbica.

26°) (UFLA) Assinale a opção que marca uma

característica comum a todos os fungos.

a) presença de celulose como constituinte

básico da parede celular.

b) ausência de formação de gametas.

c) ausência de pigmentos fotossintetizantes.

d) adaptação ao parasitismo.

e) talo do tipo micélio.

27°) (UFSC) O mofo que ataca os alimentos, os

cogumelos comestíveis e o fermento de fazer o

pão são formados por organismos que

pertencem ao reino Fungi.

Com relação a esse grupo assinale a(s)

proposição(ões) VERDADEIRA(s).

01. São organismos eucariontes, unicelulares

ou pluricelulares, autotróficos facultativos.

02. O material nutritivo de reserva é o

glicogênio.

04. Em função da nutrição heterótrofa, esses

seres podem viver em mutualismo, em

saprobiose ou em parasitismo.

08. Alguns fungos são utilizados na obtenção

de medicamentos.

16. Nutrem-se por digestão extracorpórea, isto

é, liberam enzimas digestivas no ambiente, que

fragmentam macromoléculas em moléculas

menores, permitindo sua absorção pelo

organismo.

32. Na alimentação humana são utilizados, por

exemplo, na fabricação de queijos, como o

roquefort e o gorgonzola.

64. Reproduzem-se, apenas, assexuadamente

por meio de esporos, formados em estruturas

denominadas esporângios, ascos e basídios.

28°) (UFCE) Considere as seguintes definições

I. Conjunto de todos os indivíduos de uma

mesma espécie, vivendo em uma mesma área

em um mesmo intervalo de tempo;

II. Conjunto de todas as populações que

ocorrem em uma determinada área;


III. Conjunto de todos os ecossistemas

terrestres.

Assinale a opção que corresponde,

respectivamente, aos conceitos definidos

acima:

A. População, comunidade e bioma;

B. Raça, biocenose e biosfera;

C. Tribo, ecossistema e biocenose;

D. População, comunidade e biosfera.

29°) (MOGI) Ao conjunto de indivíduos de

diferentes espécies habitando determinada

área dá-se o nome de:

a) ecossistema

b) comunidade

c) população

d) bioma

e) biosfera

30°) (UFC) Uma das estratégias mais eficientes

que os órgãos de saúde dispõem no combate

às doenças infecciosas é a prevenção através

da vacinação em massa da população. Esse

combate só é possível quando se conhece o

agente causal da doença. Dentre as doenças

ocasionadas por VÍRUS, podemos relacionar as

seguintes:

01. Gonorréia.

02. Raiva ou hidrofobia.

04. Cólera.

08. Meningite meningocócica.

16. Poliomielite.

Soma ( )

31°) (UFPE) Os vírus, apesar de não possuírem

organização celular, podem ser considerados

seres vivos, porque:

a) são constituídos de proteínas;

b) possuem moléculas auto-reprodutíveis;

c) possuem maquinaria enzimática necessária

que lhes permite a síntese das moléculas,

independentes de outras células;

d) crescem e se reproduzem por processos

análogos aos das bactérias.

e) todas as afirmativas anteriores estão

corretas.

32°) (PUCCAMP) O alto grau de independência

de alguns orgânulos citoplasmáticos levou à

elaboração da "hipótese endossimbiôntica":

esses orgânulos teriam se originado de

procariontes de vida livre, possivelmente

bactérias, que em algum momento associaram-

se a uma célula de eucarionte. Esses orgânulos

são os

a) cílios e os flagelos.

b) cloroplastos e os lisossomos.

c) cloroplastos e as mitocôndrias.

d) lisossomos e as mitocôndrias.

e) centríolos, os cílios e os flagelos.

33°) (UNIRIO) De acordo com o modelo de

Lynn Margulis, as mitocôndrias das células

modernas já foram microrganismos de vida

independente há muitos milhões de anos. Qual

a principal evidência para tal afirmativa?

a) O DNA das mitocôndrias assemelha-se ao

DNA das bactérias

b) As mitocôndrias isoladas são capazes de

invadir células dos eucariontes

c) As mitocôndrias podem viver

independentemente das células

d) As mitocôndrias têm o mesmo tipo de

membrana que as bactérias

e) A morfologia das mitocôndrias é muito

semelhante à das bactérias

34°) (CESGRANRIO) "Tuberculose contra-ataca

com bactéria indestrutível"

Depois de ter sido quase erradicada nos países

ricos e controlada no terceiro Mundo, a

doença volta a se espalhar, sob forma mais

ameaçadora - uma variedade resistente a

drogas. ("Folha de São Paulo" - 23105/93).

Essa variedade de bactéria resistente é fruto

da:

a) ação mutagênica de certos antibióticos.

b) ação direta de certos antibióticos sobre o

DNA bacteriano.


c) contínua exposição das bactérias a

determinados antibióticos que induzem a

resistência.

d) seleção natural de bactérias acostumadas ao

antibiótico.

e) seleção de linhagens de bactérias mutantes,

resistentes aos antibióticos.

35°) (MACKENZIE) Grupo de organismos que

não possui nenhum representante autotrófico.

Trata-se:

a) dos fungos.

b) das bactérias.

c) das algas rodofíceas.

d) das cianobactérias.

e) das algas feofíceas.

36°) (FUVEST) O organismo A é um parasita

intracelular constituído por uma cápsula

protéica que envolve a molécula de ácido

nucléico. O organismo B tem uma membrana

lipoprotéica revestida por uma parede rica em

polissacarídios que envolvem um citoplasma,

onde se encontra seu material genético,

constituído por uma molécula circular de DNA.

Esses organismos são, respectivamente:

a) uma bactéria e um vírus.

b) um vírus e um fungo.

c) uma bactéria e um fungo.

d) um vírus e uma bactéria.

e) um vírus e um protozoário.

37°) Em Teresina, quando as atividades nas

olarias cessam, a prostituição infantil cresce,

como uma alternativa de sobrevivência. Esse

fato pode ser associado ao número de casos de

crianças e adolescentes contaminados com

vírus e bactérias, causadores de Doenças

Sexualmente Transmissíveis (DST).

Assinale a alternativa que apresenta DST

causadas, respectivamente, por vírus e

bactérias.

a) AIDS e herpes.

b) gonorréia e paralisia infantil.

c) herpes e varíola.

d) sífilis e gonorréia.

e) AIDS e sífilis.

38°) (UFC-CE) Analise o texto adiante.

Nas bactérias, o material genético está

organizado em uma fita contínua de ( ) que

fica localizado em uma área chamada de ( ). A

reprodução das bactérias se dá principalmente

por ( ), que produz ( ).

Assinale a alternativa que completa

corretamente o texto.

a) Cromossomos -- nucleossomo –

brotamento – duas células –filhas

idênticas.

b) DNA – nucleossomo – reprodução sexuada

– uma célula-filha idêntica a mãe.

c) Plasmídio – nucleóide – conjugação –

várias células-filhas diferentes entre si.

d) DNA – nucleóide – fissão binária – duas

células-filhas idênticas.

e) RNA – núcleo – reprodução sexuada – duas

células-filhas diferentes.

39°) (ECOLOGIA) Tendo em vista os conceitos

de CADEIA e TEIA alimentar, bem como de

POPULAÇÃO e COMUNIDADE, podemos

afirmar que:

a) A preá, a cobra e o gavião representam uma

população e um exemplo de uma cadeia

alimentar.

b) O conjunto de preás da região formam uma

população e os consumidores,

entredevorando-se, formam uma teia

alimentar.

c) Preás e cobras do charco formam uma

população e, para as cobras, as preás são

produtoras de alimento.

d) Preás, cobras e gaviões formam uma

comunidade; as cobras são consumidores

primários e os gaviões consumidores

secundários.

e) O conceito de produtor está associado ao

fornecimento de alimento e, de consumidor,

àqueles que o utilizam.


40°) (UFC) São organismos pioneiros na

sucessão ecológica, que atuam como

produtores em lugares inóspitos e que

apresentam os sorédios, eficientes estruturas

de dispersão, formados por algas envolvidas

por filamentos de fungos. Esta caracterização

refere-se a:

a) micorrizas.

b) liquens.

c) bolores.

d) briófitas.

e) protozoários.

41°) (ENEM) No ano de 2000, um vazamento

em

dutos de óleo na baía de Guanabara (RJ)

causou um dos maiores acidentes

ambientais do Brasil. Além de afetar a fauna

e a flora, o acidente abalou o equilíbrio da

cadeia alimentar de toda a baía. O petróleo

forma uma película na superfície da água, o

que prejudica as trocas gasosas da

atmosfera com a água e desfavorece a

realização de fotossíntese pelas algas, que

estão na base da cadeia alimentar hídrica.

Além disso, o derramamento de óleo

contribuiu para o envenenamento das

árvores e, consequentemente, para a

intoxicação da fauna e flora aquáticas, bem

como conduziu à morte diversas espécies

de animais, entre outras formas de vida,

afetando também a atividade pesqueira.

LAUBIER, L. Diversidade da Maré Negra. In:

Scientific American

Brasil 4(39), ago. 2005 (adaptado).

A situação exposta no texto e suas

implicações:

a) indicam a independência da espécie

humana com relação ao ambiente marinho.

b) alertam para a necessidade do controle

da poluição ambiental para redução do

efeito estufa.

c) ilustram a interdependência das diversas

formas de vida (animal, vegetal e outras) e

o seu habitat.

d) indicam a alta resistência do meio

ambiente à ação do homem, além de

evidenciar a sua sustentabilidade mesmo

em condições extremas de poluição.

e) evidenciam a grande capacidade animal

de se adaptar às mudanças ambientais, em

contraste com a baixa capacidade das

espécies vegetais, que estão na base da

cadeia alimentar hídrica.

42°) (ENEM) **DESAFIO**

As florestas tropicais estão entre os maiores, mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações extremas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida. Um fluxo puramente físico de umidade do oceano para o continente, em locais onde não há florestas, alcança poucas centenas de quilômetros. Verifica-se, porém, que as chuvas sobre florestas nativas não dependem da proximidade do oceano. Esta evidência aponta para a existência de uma poderosa “bomba biótica de umidade” em lugares como, por exemplo, a bacia amazônica. Devido à grande e densa área de folhas, as quais são evaporadores otimizados, essa “bomba” consegue devolver rapidamente a água para o ar, mantendo ciclos de evaporação e condensação que fazem a umidade chegar a milhares de quilômetros no interior do continente. A. D. Nobre. Almanaque Brasil Socioambiental. Instituto Socioambiental, 2008, p. 368-9 (com adaptações).

As florestas crescem onde chove, ou chove onde crescem as florestas? De acordo com o texto, A onde chove, há floresta. B onde a floresta cresce, chove. C onde há oceano, há floresta. D apesar da chuva, a floresta cresce. E no interior do continente, só chove onde há floresta. Gabarito em: facebook.com/groups/BiologiaScience

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