1º encontro da comunidade de prática dos professores de ... · 1º encontro da comunidade de...

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1º Encontro da Comunidade de Prática dos Professores de Biologia e Geologia de Matosinhos – 8 Jul 2016 Ciências Naturais – 5º ano Intervenientes: Escola Básica da Senhora da Hora Escola Básica da Barranha Escola Básica da Senhora da Hora Cláudia Oliveira Cristina Macedo Escola Básica da Barranha Eva Pedrosa Vera Castro Colaboração: Colaboração: Cristina Gouveia

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Page 1: 1º Encontro da Comunidade de Prática dos Professores de ... · 1º Encontro da Comunidade de Prática dos Professores de Biologia e Geologia de Matosinhos –8 Jul 2016 Ciências

1º   En con t ro  da  Comun idade  de  P rá t i c a  do s  P ro fe s so re s  de  B i o l o g i a   e  Geo l og i a  de  Mato s i nho s   – 8   J u l 2 016

Ciências Naturais – 5º ano

Intervenientes:

Escola Básica da Senhora da Hora Escola Básica da BarranhaEscola Básica da Senhora da HoraCláudia OliveiraCristina Macedo

Escola Básica da BarranhaEva PedrosaVera CastroColaboração:Colaboração:Cristina Gouveia

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1º   En con t ro  da  Comun idade  de  P rá t i c a  do s  P ro fe s so re s  de  B i o l o g i a   e  Geo l og i a  de  Mato s i nho s   – 8   J u l 2 016

» PESIP PLANO ESTRATÉGICO DE SUPERVISÃO INTERPARESSUPERVISÃO INTERPARES

Programa de Formação Líderes Inovadores 2015-2016 PLANO DE MUDANÇA E INOVAÇÃOPLANO DE MUDANÇA E INOVAÇÃO

Objetivo Estratégico Objetivos Operacionaisj g j p

Promover o trabalho interpares  ‐ Fomentar o trabalho interpares;

‐ Utilizar as ferramentas do Office 365 e outros

Inovação no processo de ensino/aprendizagem

suportes tecnológicos nas atividades letivas;

‐Melhorar os resultados dos alunos.

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1º   En con t ro  da  Comun idade  de  P rá t i c a  do s  P ro fe s so re s  de  B i o l o g i a   e  Geo l og i a  de  Mato s i nho s   – 8   J u l 2 016

» PESIPEstratégias:Estratégias: Articulação entre pares pedagógicos da mesma escola, de escolas

diferentes e da mesma escola entre diferentes disciplinas; Reuniões semanais entre os pares pedagógicos e trimestrais entre as Reuniões semanais entre os pares pedagógicos e trimestrais entre as

diferentes equipas da mesma disciplina; Reflexão individual (aula a aula), em conjunto com o par e em equipa; Aplicação de questionários (feedback – professores, pais , alunos);p cação de quest o á os ( eedbac p o esso es, pa s , a u os); Observação de aulas (interação entre os docentes do par pedagógico); Realização conjunta de atividades letivas e partilha de métodos/ estratégias; Inovação no processo de ensino-aprendizagem – uso de ferramentasç p p g

digitais; Formação dos docentes - ferramentas e métodos tecnológicos.

Resultados:Resultados: Maior envolvimento dos alunos em atividades práticas/ experimentais; Aperfeiçoamento do uso de ferramentas digitais; 100% de sucesso em três das quatro turmas envolvidas 100% de sucesso em três das quatro turmas envolvidas.

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1º   En con t ro  da  Comun idade  de  P rá t i c a  do s  P ro fe s so re s  de  B i o l o g i a   e  Geo l og i a  de  Mato s i nho s   – 8   J u l 2 016

» PESIPAtividades Desenvolvidas:Atividades Desenvolvidas:

Criação de Trabalhos em 3 DCriação de Trabalhos em 3 D

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1º   En con t ro  da  Comun idade  de  P rá t i c a  do s  P ro fe s so re s  de  B i o l o g i a   e  Geo l og i a  de  Mato s i nho s   – 8   J u l 2 016

» PESIPAtividades Desenvolvidas:Atividades Desenvolvidas:

Dinamização do blogue da disciplina Dinamização do blogue da disciplina –– plataforma Edulinkplataforma Edulink

Blogue de Ciências Naturais g

Elaboração de Testes formativos onlineElaboração de Testes formativos online

Ficha Formativa Onlinec a o at a O e

Utilização de Outros Recursos Tecnológicos/ Ferramentas DigitaisUtilização de Outros Recursos Tecnológicos/ Ferramentas Digitais

- Criação de email;- Criação de email;

- Exploração do PowerPoint e motores de busca;

- Criação de vídeos - “Distribuição de água na Natureza”; AnimotoCriação de vídeos Distribuição de água na Natureza ;

- Alojamento de trabalhos na plataforma Edulink;

- Elaboração de um Livro Digital – “Natureza a Conservar”: Issuu.

Animoto

ç g

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» PESIPAtividades Desenvolvidas – Articulação com a disciplina de Português:Atividades Desenvolvidas Articulação com a disciplina de Português:

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» PESIPAtividades Desenvolvidas – Articulação com a disciplina de Português:

Semeadura do TrigoSemeadura do Trigo Identificação de AvesIdentificação de AvesAtividades Desenvolvidas – Articulação com a disciplina de Português:

ReciclagemReciclagem

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» MAIS…Promoção de Concursos Atividades ExperimentaisPromoção de Concursos Atividades Experimentais

Juntando diversas pessoas que interagem, dialogam e refletem em conjunto,i i i ibilit id d d fl ã idcriam-se sinergias que possibilitam uma capacidade de reflexão acrescida e um

aumento das possibilidades de aprendizagem mútua, permitindo, assim, ir muitomais longe e criando melhores condições para enfrentar, com êxito, as incertezas eobstáculos que surgemobstáculos que surgem.

Boavida e Ponte (2002)