1ª Série

Resolução das provas

QUÍMICA 1 PROFESSOR GILBERTO

QUESTÃO 01|

A conferência do clima (COP-15) terminou em 18/12/2009 sem um acordo global para a redução dos gases do efeito estufa. Segundo o jornal O Popular (20/12/2009), Goiás produz 4% do total de gases do efeito estufa emitidos pelo Brasil e, desse total, 9% é oriundo da pecuária. a) Qual o gás emitido por esse setor da economia que tem maior impacto no efeito estufa?

Trata-se do CH4 ou gás metano

b) Como esse gás é produzido por esse setor?

Através da digestão da celulose realizada por bactérias metanogênicas presentes no estômago da vaca. QUESTÃO 02|

O potencial brasileiro para transformar lixo em energia permanece subutilizado — apenas pequena parte dos resíduos brasileiros é utilizada para gerar energia. Contudo, bons exemplos são os bodigestores, que utilizam restos vegetais e animais como principal fonte de energia.

a) Qual gás é produzido nos biodigestores e utilizado como combustível?

Trata-se do CH4 ou gás metano

b) Escreva sua reação de combustão devidamente balanceada.

CH4 + 2O2 → CO2 + 2 H2O QUESTÃO 03|

Bactérias são micro-organismos existentes em quase tudo ao nosso redor. No início do século XIX, os médicos enfrentavam um grande desafio. Cirurgias, por menores que fossem, eram extremamente perigosas para o paciente, pois o local da incisão poderia ser alvo de infecção causada por bactérias. Em 1867, um médico descobriu que soluções aquosas de fenol matavam bactérias. Iniciava-se assim o uso de antissépticos, substâncias capazes de matar bactérias quando aplicadas a uma superfície. Um exemplo de antisséptico é o composto cuja estrutura química está representada abaixo.

OH

CH3H3C

CH3

Com base na estrutura química desse antisséptico, responda o que se segue. a) Determine a fórmula molecular do composto.

C10H14O b) Determine o número de carbonos sp3 na estrutura.

Existem 4 carbonos na estrutura. QUESTÃO 04|

Os feromônios são substâncias químicas voláteis, que podem agir a longa distância e que podem ser utilizadas para a comunicação entre membros de uma mesma espécie, como insetos, mamíferos e organismos marinhos (algas, peixes, moluscos e crustáceos). O feromônio utilizado pela abelha rainha no controle da colmeia apresenta a fórmula estrutural abaixo.

O

OH

O

a) Determine a fórmula molecular do composto.

C10H16O3 b) Escreva 4 classificações de cadeia para esse composto.

Aberta - Normal - Insaturada - Homogênea QUESTÃO 05|

A exposição ao benzopireno é associada ao aumento de casos de câncer. Observe a fórmula estrutural dessa substância:

Com base na fórmula, a razão entre o número de átomos de carbono e o de hidrogênio, presentes no benzopireno, corresponde a

a) 3

7 b)

6

5

c) 7

6

d)

5

3

e) 1

2

Gabarito: Letra D

Número de átomos de carbonoRazão

Número de átomos de hidrogênio

20 4 5Razão

12 4 3

5Razão

3

QUESTÃO 06|

O Comitê Olímpico Internacional, durante as Olimpíadas Rio 2016, estava bastante atento aos casos de doping dos atletas. A nandrolona, por exemplo, é um hormônio derivado da testosterona muito utilizado pela indústria farmacêutica para a produção de derivados de esteroides anabólicos.

Quantos carbonos terciários com hibridação 3sp

possui esse hormônio na sua estrutura molecular?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

Gabarito: Letra D

Carbono terciário é aquele ligado a 3 outros átomos de carbono e, nesse caso, esse carbono deve possuir hibridização do tipo sp3 ou seja, deve possuir apenas ligações simples.

QUÍMICA 2 PROFESSOR GILDÃO

QUESTÃO 01|

Hibridização é o nome dado à fusão ou à união de

orbitais atômicos incompletos, fenômeno que

aumenta o número de ligações covalentes que um

átomo pode realizar.

Disponível em: www. https://brasilescola.uol.com.br/o-que-

e/quimica/o-que-e-hibridizacao.htm

Determine o orbital atômico (hibridação) dos

átomos centrais de cada composto a seguir:

a) Pentacloreto de fósforo (PCl5)

b) Hidreto de boro (BH3)

QUESTÃO 02|

Em relação à estrutura do ácido sulfúrico a seguir,

determine o que se segue.

a) O orbital atômico do átomo de enxofre

responsável pela formação da ligação sigma (σ)

com os átomos de oxigênio.

O orbital atômico do átomo de enxofre

responsável pela formação da ligação sigma

(σ) com os átomos de oxigênio é o orbital

formado pela hibridação de um orbital tipo s

e três orbitais do tipo p, ou seja, orbital sp3.

b) O orbital molecular da ligação pi (π) entre o

átomo de enxofre e o átomo de oxigênio.

A ligação pi é formada pela sobreposição de

orbitais puros ou não-hibridizados em

pararelo. Para o átomo de enxofre, é utilizado

o orbital do tipo d, enquanto para o átomo de

oxigênio é utilizado o orbital p (py ou pz).

Observação: outra opção para o átomo de

oxigênio é a utilização do orbital do tipo sp3.

QUESTÃO 03|

O metanol, também chamado de álcool metílico e

hidrato de metilo, é um biocombustível altamente

inflamável. Essa substância pode ser obtida através

da destilação destrutiva de madeiras (principal),

processamento da cana-de-açúcar ou por meio de

gases de origem fóssil. Suas propriedades químicas

são semelhantes ao etanol, porém, a toxidade é

bem superior. Sua fórmula estrutural está

representada a seguir.

Disponível em: www. https://brasilescola.uol.com.br/o-que-

e/quimica/o-que-e-hibridizacao.htm

Acesso em: 15 de agosto de 2018 (Adaptado).

Determine o que se segue.

a) A geometria do átomo de carbono.

O carbono é saturado, ou seja, possui

orbital atômico sp3, portanto, apresenta

geometria tetraédrica.

b) Os orbitais moleculares de todas as ligações

sigma (σ) do metanol.

C – H: sp3 – s

C – O: sp3 – p (ou sp3 – sp3)

O – H: p – s (ou sp3 – s)

QUESTÃO 04|

De acordo com o tipo de orbital híbrido que toma

parte na formação do orbital molecular, podem-se

ter diversos tipos de ligações covalentes sigma.

Observe a estrutura a seguir:

Responda o que se pede.

a) Quantas ligações sigma e pi o but-1,3-dieno

possui?

Ligações sigma (): 9

Ligações pi (): 2

b) Todas as ligações carbono e hidrogênio são

iguais? JUSTIFIQUE.

Sim, pois todas as ligações C – H

apresentam orbitais moleculares sp2 – s.

QUESTÃO 05|

Das espécies químicas abaixo, indique aquela que

obedece à regra do octeto.

a) BH3

b) AlCl3

c) PCl3

d) KrF4

e) BeH2

Gabarito: Letra C

QUESTÃO 06|

Em relação à figura a seguir, podemos afirmar que

a) representa os orbitais das ligações na molécula

de eteno.

b) representa os orbitais das ligações na molécula

de etano.

c) entre os átomos de carbono existem uma ligação

sigma (σ) do tipo sp2-sp2 e uma ligação pi (π) do

tipo p-p.

d) entre os átomos de carbono existem uma ligação

sigma (σ) do tipo sp-sp e duas ligações pi (π) do

tipo p-p.

e) a ligação, entre o carbono e hidrogênio, é sigma

(σ) do tipo sp2-s.

Gabarito: Letra D

A ligação sigma (σ) é forma pela

sobreposição frontal de orbitais, ou seja, no

mesmo eixo cartesiano.

A ligação pi (π) é forma pela sobreposição

de orbitais em paralelo.

Assim, a molécula possui três (3) ligações

entre os átomos de carbono, sendo uma

ligação sigma e duas ligações pi. As

ligações entre os átomos de carbono e

hidrogênio são do tipo sigma. Logo,

Assim, os átomos os átomos de carbonos

apresentam orbitais sp.

Classificações das ligações:

C – H: sp – s C – C: sp – sp C – C: p – p

QUÍMICA 3 PROFESSOR SAULO

QUESTÃO 01|

O quadro fornece informações sobre as solubili-

dades em água e em etanol de três substâncias

inorgânicas.

Uma mistura dessas três substâncias foi separada

em seus componentes, executando-se o seguinte

procedimento:

Etapa 1: Etanol foi adicionado a essa mistura,

seguindo-se de filtração e o líquido filtrado foi

evaporado, obtendo-se um dos componentes da

mistura inicial.

Etapa 2: Ao resíduo retido no filtro utilizado na

etapa 1, foi adicionada água e a mistura resultante

foi novamente filtrada, obtendo-se, como resíduo no

filtro, outro componente da mistura inicial.

Etapa 3: O líquido filtrado na etapa 2 foi

evaporado, obtendo-se o último componente da

mistura inicial.

a) Indique a função inorgânica à qual pertence o

KCl, o Al2O3 e o KOH.

KCl: sal Aℓ2O3: óxido KOH: base

b) Indique a reação entre o Al2O3 e o KOH.

1 Aℓ2O3 + 2 KOH 2 KAℓO2 + 1 H2O

QUESTÃO 02|

Os óxidos, quimicamente, são compostos binários

nos quais o oxigênio é o elemento mais

eletronegativo. Dependendo da natureza do outro

elemento químico, este pode apresentar

característica ácida, básica ou anfótera. Considere

o CaO e o ZnO e responda ao que se segue.

a) Mostre a equação química balanceada da

reação do óxido de cálcio com água e justifique se

se trata de um óxido ácido ou básico.

CaO + H2O Ca(OH)2

Óxido básico

b) Sabendo que o ZnO apresenta uma caráter

anfótero, mostre a equação química para a sua

reação com ácido sulfúrico.

1 ZnO + 1 H2SO4 Zn SO4 + 1 H2O(l)

QUESTÃO 03|

Podemos classificar alguns óxidos como ácidos,

básicos, anfóteros ou neutros. Propriedades como

eletronegatividade, tipo de ligação e reações

químicas nos dão indicações sobre qual tipo de

óxido um determinado elemento pode formar.

a) Escreva a equação química balanceada da

reação de cada óxido apresentado no quadro

abaixo com a água e ainda a coloração da solução

formada em presença de fenolftaleína (meio ácido

incolor e básico rosa). Reescreva o quadro na folha

de respostas.

b) Escreva a equação BALANCEADA da reação do

Na2O com ácido sulfúrico.

1 Na2O + 1 H2S04 1 NaS04 + 1 H2O

QUESTÃO 04|

Dados os compostos binários K2O, CO, P2O5, MgO

e OF2, responda o que se segue.

a) Quais desses compostos são classificados como

óxidos? Justifique.

São classificados como óxidos K2O, CO,

P2O5 e MgO, pois são compostos binários e

o oxigênio é o elemento de maior

eletronegatividade.

b) Classifique os óxidos de acordo com a

reatividade em relação à água, ácidos e bases.

K2O – (básico),

CO – (neutro),

P2O5 – (ácido),

MgO– (básico)

QUESTÃO 05|

Qual é a diferença entre o cristal e o vidro?

Segundo Oscar Peitl Filho, professor de engenharia

de materiais da Universidade Federal de São

Carlos, a diferença entre o cristal e o vidro está na

composição. Existe uma confusão entre o chamado

vidro cristal, que é um material utilizado para a

fabricação de lustres, taças e copos mais refinados,

e o cristal, tipo de mineral encontrado na natureza,

que abrange tanto o diamante quanto o quartzo. O

vidro cristal e o vidro comum têm uma estrutura

molecular considerada com o mesmo desenho,

porém são formados por substâncias diferentes.

Vidro comum, também conhecido como vidro de

sodacal, é feito de areia (basicamente, sílica), óxido

de cálcio e óxido de alumínio. O chamado vidro

cristal é formado a partir de sílica e o óxido do

chumbo, pois este favorece o brilho e promove um

maior peso à peça formada.

(Fonte: http://super.abril.com.br/tecnologia/qual-diferenca-

cristal-vidro-442295.shtml, Acesso em 01 out. de 2014.)

Sobre as substancias citadas no texto, é

CORRETO afirmar que

a) a fórmula do óxido de chumbo é Pb2O.

b) os óxidos de cálcio e de alumínio são óxidos

moleculares.

c) um dos óxidos ácidos citados no texto é o óxido

de cálcio.

d) a forma correta de escrita da fórmula do óxido de

alumínio é Al2O3.

e) sílica é constituída por hidróxido de sílico.

Gabarito: Letra D

QUESTÃO 06|

As substâncias químicas CO2, CaO, (NH3)3PO4,

NH4OH, HCN, NaHCO3, SO2 e SO3 são

classificadas, respectivamente, como

a) óxido básico, óxido básico, base, base, ácido,

sal, óxido ácido e óxido básico.

b) óxido ácido, óxido básico, sal, base, ácido, sal,

óxido ácido e óxido ácido.

c) óxido ácido, óxido ácido, base, sal, ácido, sal,

óxido básico e óxido básico.

d) óxido básico, óxido ácido, sal, base, ácido, óxido

ácido, óxido ácido e óxido ácido.

e) óxido ácido, óxido básico, sal, sal, ácido, sal,

óxido ácido e óxido básico.

Gabarito: Letra B:

HISTÓRIA PROFESSORA LUCIANA

QUESTÃO 01|

Durante os séculos IV e V, o processo de decadên-

cia do ocidente romano se acentuou, evidenciando

a crise generalizada do escravismo e o fim do

Mundo Antigo.

a) Mencione o fator determinante para o início da crise escravista

O fim das guerras expansionistas b) Cite de que forma o colonato amenisou a crise escravista

O Colonato amenisou a crise escravista na medida que estimulou o plebeu a ir para o campo trabalhar nas terras, em troca de abrigo e proteção. c) Explique de que forma a crise escravista provou uma crise econômica.

Devido a falta de mão de obra no campo, declinou a produção e automaticamente os preços se elevaram provocando uma inflação.

QUESTÃO 02|

(…) É evidente que somente no mundo feudal se poderia inventar um conto em que uma princesa passasse cem anos dormindo dentro de um castelo sem que ninguém a encontrasse.

Adaptado de Pereira, Diamantino et al. Geografia: ciência do

espaço – O Espaço Mundial. São Paulo: Atual, 1993, p. 15.

A citação acima revela a íntima relação entre o

espaço da produção e o das ideias.

a) A partir do exposto, explique, partindo do conto de fadas A Bela Adormecida, a relação entre a história infantil e o mundo feudal na Europa ocidental.

O suporte faz uma clara alusão à estabilidade das relações sociais no feudalismo, pois somente nesse sistema se poderia inventar uma história em que uma princesa passasse cem anos dormindo sem que ninguém a encontrasse. A desarticulação do grande comércio, o caráter “fechado” do feudalismo,

a sociedade de ordens fundada em privilégios de nascimento, portanto, com um pequeno grau de mobilidade social entre os diversos grupamentos sociais e ainda a forte influência da Igreja que controlava a produção e a difusão de conhecimentos. Com base neste tipo de sociedade avessa a mudança era possível a invenção do conto de fadas, cuja estrutura revela os elementos básicos do feudalismo: a estabilidade social refletida no sono secular da princesa. b) Mencione a característica política do período

Descentralização política. c) Como a posição social era determina na sociedade feudal?

Pela condição de nascimento.

QUESTÃO 03|

Num lugar da Mancha, vivia um fidalgo. Nosso fidalgo já beirava os cinqüenta [...] e em seus momentos de ócio (ou seja, a maior parte do ano), entregava-se a devorar livros de cavalaria, com tanta paixão e gosto, que deu por esquecer por completo do exercício da caça e até mesmo da administração da fazenda.

(Adaptado de Miguel Cervantes de Saavedra, O engenhoso

fidalgo D. Quixote de la Mancha. Trad. Eugênio Amado. Belo

Horizonte/Itatiaia; Brasília/lNL, 1984, vol. I, p. 27-8.)

a) Cite um evento da história da Europa medieval

no qual os cavaleiros fidalgos tiveram importante

atuação.

A Guerra contra os muçulmanos.

b) Destaque, do texto, duas atitudes que sugerem a

decadência dos cavaleiros medievais na Europa.

Vida cotidiana marcada pelo ócio e a leitura de

livros de cavalaria como uma forma de manter

os valores caros à nobreza na Idade Média.

c) Quem eram os hereges?

Eram considerados infiéis por terem uma

outra religião, ou por discordar das ordens

da igreja católica

QUESTÃO 04|

No contexto das invasões bárbaras do século X, os bispos da província de Reims registraram: “Só há cidades despovoadas, mosteiros em ruínas ou incendiadas, campos reduzidos ao abandono. Por toda parte, os homens são semelhantes aos peixes do mar que se devoram uns aos outros.” Naquele tempo, as pessoas tinham a sensação de viver numa odiosa atmosfera de desordens e de violência. O feudalismo medieval nasceu no seio de uma época conturbada. Em certa medida, nasceu dessas mesmas perturbações. (Adaptado de Marc Bloch, A sociedade feudal. Lisboa: Edições

70, 1982, p. 19.)

a) Estabeleça as relações entre as invasões

bárbaras e o surgimento do feudalismo.

As invasões bárbaras provocaram a

fragmentação política do vasto território que

compreendia o Império Romano, compro-

metendo a existência de um centro de

unidade política em favor de múltiplas

unidades políticas que então se formavam,

os chamados reinos cristãosbárbaros que

incorporavam algumas instituições romanas

sob novas feições.

As invasões bárbaras também aceleraram o

colapso do regime escravista na medida em

que cessam as conquistas territoriais

romanas e, aos poucos, criamse formas de

trabalho compulsório que viriam dar origem

à servidão medieval.

b) Identifique duas instituições romanas que

contribuíram para a formação do feudalismo na

Europa medieval.

Colonato e a Igreja Católica

c) Explique o significado de uma delas.

O colonato, que prendia o camponês à terra

e o impedia de mudar de senhor e região; a

Igreja promoveu uma forte cristianização, e

o controle cultural em período de forte

fragmentação política

QUESTÃO 05|

O próprio Deus quis que entre os homens alguns

fossem senhores e outros servos, de modo que os

senhores veneram e amam a Deus, e que os servos

amam e veneram o seu senhor, seguindo a palavra

do apóstolo; servos, obedecei vossos senhores

temporais com temor e apreensão; senhores, tratai

vossos servos de acordo com a justiça e a equidade.

(Marvin Perry. Civilização Ocidental: Uma História Concisa)

A partir da leitura do texto é possível assinalar que

a respeito da ordem social feudal, o clero

a) propugnava por uma sociedade dinâmica e de

camponeses questionadores;

b) afirmava que os direitos e deveres das pessoas

não dependiam de sua posição na ordem social;

c) rebatia a avaliação de que a vontade de Deus

tivesse qualquer relação com a ordem social;

d) considerava que a sociedade funcionava bem

quando todos aceitavam sua condição e

desempenhavam o papel que lhes era atribuído;

e) era o maior interessado em questionar a ordem

social injusta do feudalismo.

Gabarito: Letra D

QUESTÃO 06|

De acordo com um observador do século XII, o

camponês ‘nunca bebe o produto de suas vinhas,

nem prova uma migalha do bom alimento; muito

feliz será se puder ter seu pão preto e um pouco de

sua manteiga e queijo’ (…).

(HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem.

Rio de Janeiro, Guanabara, 1986.)

A situação acima, comum na Europa ocidental,

pode ser explicada

a) pelo frágil desenvolvimento técnico, que obrigava

os camponeses e aceitarem a divisão da sociedade

pela Igreja.

b) pelas relações de suserania e vassalagem, que

tornavam os senhores dependentes uns dos outros.

c) pelo imposto de 10% da produção pago à Igreja,

conhecido como talha, instituído pelo imperador

Carlos Magno.

d) pelo predomínio das relações escravistas de

produção, nas quais o senhor se apropriava de toda

a produção.

e) pelas obrigações devidas pelos servos ao seu

senhor, como a entrega de parte da produção e a

corvéia.

Gabarito: Letra E

SOCIOLOGIA PROFESSOR MOISÉS

QUESTÃO 01|

Sobre formas de participação política, responda o que se segue.

a) Explique o que é participação política direta nas sociedades contemporâneas.

A luta pela cidadania, ou seja, pela participação política pode ocorrer de forma direta e indireta. Por cidadania, entendemos a luta por direitos civis (aos direitos relativos à liberdade individual: o direito de dispor do próprio corpo, a liberdade de ir e vir, o direito à propriedade e de contrair contratos, o direito à justiça), direitos políticos (devem garantir aos cidadãos de um determinado Estado a participação livre na atividade política, seja como membros de organismos do poder político [participação direta], seja como simples eleitores de representantes nesses organismos [participação indireta]) e os direitos sociais (respondem às neces-sidades humanas básicas, assegurando o direito a um bem-estar econômico mínimo). Vale ressaltar que a noção de cidadania implica direitos e também deveres. b) Dê UM exemplo de participação política direta.

Participação política consiste em exerce o direito de participar das decisões políticas elegendo seus representantes no poder público, na qual, esses representantes vão os representar de forma indireta. Geralmente, essa participação é garantida por meio do direito ao voto direto e secreto, em eleições periódicas. Existem, ainda, outras formas de manifestação política do povo que podem ocorrer de maneira direta como: o plebiscito, o referendo, as reuniões populares (passea-tas, associações em praça pública etc.).

QUESTÃO 02|

De acordo com Maria da Glória Gohn, movimentos sociais são:

“ações coletivas de caráter sócio-políticos, construí-das por atores sociais pertencentes a diferentes classes e camadas sociais. Eles politizam suas demandas e criam um campo político de força social na sociedade civil. Suas ações estruturam-se a partir de repertórios criados sobre temas e problemas em situações de: conflitos, litígios e disputas. As ações desenvolvem um processo social e político-cultural que cria uma identidade coletiva ao movimento, a partir de interesses em comum. Esta identidade

decorre da força do princípio da solidariedade e é construída a partir da base referencial de valores culturais e políticos compartilhados pelo grupo.”

(GOHN, Maria da Glória. In: Teoria dos Movimentos Sociais. São Paulo: Loyola, 1995, p. 44).

a) Defina movimento social.

São ações coletivas, típicas de sociedades marca das pelo conflito, com interesses claros de alterar ou não a ordem vigente. Possuem projetos, uma análise da realidade compartilhada entre seus membros e um grau mínimo de organização.

b) Quais são as características dos movimentos sociais.

Projeto, ideologia e organização.

QUESTÃO 03|

Sobre a participação política direta, responda o que se segue. a) Diferencie plebiscito de referendo.

No caso específico do plebiscito, a tradição histórica o leva a ouvir o pronunciamento popular antes que uma ação concreta do Estado seja tomada sobre determinada temática. Ou seja, em meio a um impasse, o Estado busca ouvir seu povo antes de optar por alguma política pública. Na década de 1990, para ser mais preciso em 1993, no Brasil, utilizou um plebiscito para a definição de forma (presidencialismo e parlamenta-rismo) e regime (república e monarquia) de governo. b) Cite UM exemplo de plebiscito ou referendo.

Por seu turno, o referendo, pela mesma experiência histórica, diz respeito a um evento que ratifica ou não uma ação governamental previamente tomada, o que quer dizer que a população se posiciona sobre algo que o governo já fez, legitimando ou não tal ação.

QUESTÃO 04|

Sobre os novos movimentos sociais, responda o que se segue.

a) Indique uma pauta de reivindicação do movimento feminista.

Uma situação semelhante a do movimento negro era compartilhada pelo movimento feminista. As mulheres viam se limitadas tanto

em relação aos seus direitos políticos — nas primeiras décadas do século XX, elas ainda não haviam conquistado o direito de voto em numerosas sociedades democráticas ocidentais -, quanto aos seus direitos sociais, já que eram consideradas inferiores e a função social delas era limitada aos cuidados domésticos com o espaço privado, o lar. A situação começou a mudar nas ultimas décadas do século XIX, com as mobilizações femininas pelo direito de voto. No Brasil, as mulheres votaram pela primeira vez em 1933, nas eleições para a Assembléia Constituinte.

Direito ao corpo Na segunda metade do século XX, o movimento feminista levantou novas bandeiras. O desenvolvimento de métodos contraceptivos mais seguros, como a pílula, diminuiu os riscos de uma gravidez indesejada. O resultado foi que as mulheres, casadas ou solteiras, passaram a ter uma vida sexual mais ativa, o que derrubou por terra uma serie de padrões comportamentais socialmente estabelecidos. O passo seguinte foi a afirmação do direito ao próprio corpo: caberia a mulher decidir se queria continuar ou interromper uma gestação. A legalização do aborto e sua realização nos hospitais públicos tornaram-se reivindicações usuais nas manifestações feministas.

Esfera profissional Paralelamente, o abandono do espaço privado e o ingresso no mercado de trabalho levaram a mulher a buscar sua afirmação em uma sociedade ainda dominada por valores patriarcais. Hoje. é possível observar uma situação que, se não e igualitária, ao menos é marcada por avanços por parte do movimento feminista. Entre eles estão o tratamento idealmente indiferenciado na esfera profis-sional e a mudança da realidade familiar, com muitas mulheres assumindo o papel de chefes de casa. b) Diferencie sexo de gênero.

Sexo é a distinção biológica na diferenciação dos corpos masculinos e femininos. Gênero é o comportamento socialmente construído diante da expectativa do sexo.

QUESTÃO 05|

A Lei 11.340, de 7 de agosto de 2006, representou uma ousada e necessária proposta de mudança cultural e jurídica a ser implantada no ordenamento

jurídico brasileiro, a exemplo do que ocorreu em outros países, objetivando a erradicação da contumaz violência praticada principalmente por homens contra mulheres com quem mantêm vínculos de natureza doméstica, familiar e afetiva.

SOUZA, S. R. Lei Maria da Penha comentada. Curitiba: Juruá.

A vigência dessa norma legal, de amplo conhecimento da sociedade, revela a preocupação social com a

a) partilha dos bens comuns. b) ruptura dos laços familiares. c) dignidade da pessoa humana. d) integridade dos filhos menores. e) conservação da moralidade pública.

Gabarito: Letra C

A preocupação pela erradicação da violência contra a mulher através de mudanças na lei insere-se dentro de uma busca mais ampla de valorização da dignidade humana em todos os seus aspectos.

QUESTÃO 06|

De acordo com o sociólogo inglês T. S. Marshall, a cidadania moderna se define em um longo processo histórico que envolve o reconhecimento do cidadão como portador de Direitos Civis, Direitos Políticos e Direitos Sociais. Com base nas reflexões propostas por Marshall, é CORRETO afirmar que

a) no Brasil, não existe cidadania porque o voto é obrigatório. b) cidadania é algo que só existe na Europa e nos Estados Unidos da América. c) a liberdade e a participação política dos cidadãos são fundamentais para a contínua geração de novos direitos. d) a conquista de direitos de cidadania no Brasil foi um processo que se encerrou com a promulgação da Constituição em 1988. e) a cidadania no Brasil foi imposta por Getúlio Vargas durante a vigência do Estado Novo.

Gabarito: Letra C

No Brasil os direitos de cidadania ainda não são plenamente garantidos, apesar dos esforços de alguns governos e de movimentos sociais para universalizá-los. Não por acaso, um dos livros mais famosos sobre a cidadania no Brasil chama-se Cidadania no Brasil: Um Longo Caminho, de José Murilo de Carvalho.