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  • 1 Srie

    2 Trimestre

    Ensino Mdio 2018

    1 Srie

    2 Trimestre

    Ensino Mdio 2018

  • Aos Estudantes,

    Este Manual apresenta o programa que ser desenvolvido ao longo do 2 trimestre, considerando a

    Matriz de Habilidades e Competncias institucional, alm dos diversos Projetos e Instrumentos Avaliativos para

    esse perodo letivo.

    Agora imperativo o aprendizado com organizao e o desenvolvimento constante de competncias e novas

    habilidades por cada um de vocs.

    Este cenrio vincula cada vez mais o progresso, a utilizao de novos conhecimentos, novos recursos, novo

    foco no processo de ensino e aprendizagem para mobilizar todo um conjunto de recursos cognitivos e para solucionar

    com eficcia as situaes apresentadas, o saber fazer acontecer, conhecer, conviver e aprender a ser. Todos os

    componentes curriculares contribuiro para a constituio da identidade de cada um de vocs e para o desenvolvimento

    de um protagonismo solidrio, responsvel e pautado na igualdade, preparando-se para o pleno exerccio da cidadania.

    Considerando todo este contexto, utilize suas habilidades para aplicar e fazer uso do conhecimento e toda sua

    competncia para comparar, classificar, relacionar, reconhecer, analisar, discutir, descrever, opinar, julgar, fazer

    generalizaes, analogias, diagnsticos. O foco est na inovao, nas atitudes positivas que acarretaro mudanas

    significativas.

    Como ferramentas para esse aprendizado diferenciado e de qualidade, em 2018, vocs podero utilizar a

    Plataforma Moodle do Estudante, a Plataforma de Leitura rvore de Livros e os diferentes dispositivos do Google for

    Education. Alm disso, incentivamos a participao em olimpadas e concursos que promovem um estudo mais

    aprofundado das diferentes reas do conhecimento. A parceria entre aulas eficazes, professores capacitados, estrutura

    de qualidade e inovao tem se convertido em resultados de sucesso dos estudantes nos diferentes concursos de

    acesso ao Ensino Superior.

    Contem sempre com nosso apoio e lembre-se que todo empenho, dedicao e comprometimento de

    responsabilidade de cada um de vocs.

    Aprender no acabar com dvidas, mas conviver

    criativamente com elas. O conhecimento no deve gerar

    respostas definitivas, e sim perguntas inteligentes.

    (DEMO, 1998)

    EQUIPE PEDAGGICA

    SCOP

    Supervisora Educativa: Tnia Payne

    Coordenadora Pedaggica: Cludia Honda

    Assistente Pedaggica: Gislane Santos

    SOE

    Orientadora Educacional: Catarina Pereira

    Responsvel pelo SAE: Roberta Luna

  • ORIENTAES IMPORTANTES

    Nas Avaliaes Formativas, voc poder entregar a avaliao e sair da sala somente aps o prazo estipulado

    no incio da aplicao pela Coordenao Pedaggica, a partir de 12h.

    O uso do uniforme completo obrigatrio em qualquer atividade do colgio.

    importante observar que, especialmente nos dias de avaliao, voc dever estar de posse de todo o material

    necessrio, uma vez que no ser permitido nenhum tipo de emprstimo durante o perodo de realizao das

    avaliaes.

    As provas de 2 chamada so realizadas ao final de cada etapa de avaliao. O calendrio divulgado no site

    e/ou entregue ao aluno no incio de cada trimestre. Para que o estudante possa realizar essas avaliaes, os

    pais/responsveis devero requer-las ao SAE do Bloco D at dois dias teis aps a realizao das avaliaes

    formais, em formulrio prprio, ANEXANDO DOCUMENTO QUE JUSTIFIQUE A SUA AUSNCIA.

    A Avaliao Substitutiva apenas destinada a alunos AUSENTES por motivo de doena, luto, servio militar e

    competio desportiva da qual seja atleta federado. Alm do requerimento, cobrada uma taxa por Componente

    Curricular, que dever ser efetuada na Tesouraria do Colgio no Bloco C para remunerao dos professores e para

    despesas de natureza administrativa, conforme conveno coletiva.

    No h 2 chamada da Avaliao Substitutiva, como tambm da Avaliao de Recuperao Paralela e

    Avaliao Final.

    Lembramos que a Avaliao Substitutiva um direito educacional do estudante nos casos excepcionais,

    conforme consta no Regimento Escolar. A avaliao substitutiva realizada no contraturno. O estudante dever

    estar de posse do comprovante de pagamento para realizao da devida avaliao.

    Destacamos que a perda da Avaliao Substitutiva implicar irrevogavelmente na atribuio do conceito SR

    SEM RENDIMENTO nos indicadores nela avaliados.

    O (A) estudante que utilizar-se de meios ilcitos para realizao das avaliaes ter a meno SR SEM

    RENDIMENTO no instrumento em questo. Essa atividade somente ser reposta pela Avaliao de Recuperao

    Trimestral.

    ESTRATGIAS E HBITOS DE ESTUDO

    Escolha um local apropriado para o estudo (iluminado e silencioso);

    Aprimore a leitura, exercitando-a diariamente, com ateno pontuao e entonao;

    Revise, diariamente, o contedo dado em sala de aula (aula dada - aula estudada);

    Realize as tarefas de casa que esto disponveis na Plataforma do Estudante;

    Leia livros, revistas e peridicos indicados, mantendo-se bem informado sobre os acontecimentos do cotidiano;

    Arquive as atividades e avaliaes realizadas para facilitar as revises domiciliares;

    Observe, atentamente, o Manual de Contedos Curriculares para o cumprimento dos prazos estabelecidos;

    Consulte frequentemente no site do colgio www.lasalle.edu.br/aguasclaras, o cone da Plataforma do

    Estudante;

    Relacione as dvidas e tire-as com o (a) professor(a) no Planto de Dvidas, oferecido no contraturno;

    Monte um quadro de horrios para o desenvolvimento dos estudos, dando prioridade s datas estabelecidas;

    Nunca deixe acumular contedo;

    Esteja sempre um passo frente do seu (sua) professor(a), preparando-se para as aulas;

    Anote sempre todas as dvidas e faa questo de esclarec-las em sala de aula;

    Organize grupos de estudo autnomos com seus amigos de sala;

    Habitue-se a praticar a solidariedade acadmica.

    http://www.lasalle.edu.br/aguasclaras
  • 2 Trimestre

    Obs.: O estudante que no realizar o Simulado, justificando sua ausncia com documentao pertinente, deve procurar a Coordenao para agendamento de nova data no mesmo perodo da Avaliao Substitutiva. Reunio de Pais: 15/09

    1 Etapa

    Data 1 Avaliao

    19/06 (Tera-feira)

    7h30 s 10h Aula conforme grade horria 10h Intervalo

    10h20 Aplicao das Avaliaes

    Histria e Redao

    20/06 (Quarta-feira)

    Literatura e Qumica

    21/06 (Quinta-feira)

    Fsica e Gramtica

    25/06 (Segunda-feira)

    Matemtica

    26/6 (Tera-feira)

    Geografia e Biologia

    Data Avaliao Substitutiva 14h20 s 18h

    28/06 (Quinta-feira) Histria, Redao, Literatura e Qumica

    29/06 (Sexta-feira) Fsica, Gramtica, Matemtica, Geografia e Biologia

    2 Etapa

    Data 2 Avaliao

    14/08 (Tera-feira)

    Horrio da aula de Espanhol Espanhol

    22/08 (Quarta-feira)

    7h30 s 8h20 Aula conforme grade horria 8h20 s 8h25 Organizao sala de prova

    8h25 s 8h45 Intervalo 8h50 s 12h50 Aplicao das Avaliaes

    Cincias Humanas (Ensino Religioso, Filosofia, Geografia, Histria, Sociologia)

    23/08 (Quinta-feira)

    Cincias da Natureza (Biologia, Fsica, Qumica)

    27/08 (Segunda-feira)

    Linguagens (Arte, Gramtica, Lngua Inglesa, Literatura)

    28/08 (Tera-feira)

    Matemtica

    29/08 (Quarta-feira)

    7h30 s 12h50 2 simulado + Redao

    Data Avaliao Substitutiva 14h20 s 18h

    30/08 (Quinta-feira) Cincias Humanas e Cincias da Natureza

    31/08 (Sexta-feira) Matemtica e Linguagens

    Avaliao de Recuperao Trimestral

    Data 14h20 s 18h

    24/09 (Segunda-feira)

    Biologia, Geografia, Matemtica, Redao, Sociologia

    25/09 (Tera-feira)

    Arte, Ensino Religioso, Fsica, Histria, Literatura

    28/09 (Sexta-feira)

    Espanhol, Filosofia, Gramtica, Lngua Inglesa, Qumica

  • MATRIZ DE REFERNCIA DE LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

    REA DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS COMPONENTE CURRICULAR: LNGUA PORTUGUESA/ GRAMTICA

    NVEL DE ENSINO: ENSINO MDIO SRIE: 1a

    PLANEJAMENTO TRIMESTRAL: 2 TRIMESTRE

    CONHECIMENTOS/ SABERES PRTICAS

    1 Etapa 2 Etapa

    INDICADORES (OBJETIVOS DA

    APRENDIZAGEM)

    Analisar as figuras de linguagem predominantes nos textos em situaes especficas.

    Compreender o papel da semntica e da estilstica nos estudos da linguagem.

    Reconhecer em textos de diferentes gneros, recursos verbais e no verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hbitos.

    Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de comunicao.

    Relacionar, em diferentes textos, opinies, temas, assuntos e recursos lingusticos.

    CONTEDOS CONCEITUAIS (OBJETOS DO

    CONHECIMENTO)

    Figuras de linguagem.

    Noes de semntica.

    Interpretao de texto de gneros diversos.

    Acentuao grfica.

    Ortografia em geral.

    Vocabulrio com o mesmo valor semntico.

    PROJETOS/TRABALHOS

    EDUCACIONAIS DE PESQUISA

    rvore de livros.

    Projeto: Leitura em famlia (opcional)

    Fenaes.

    AVALIAO

    Conceitual: Realizar provas, simulado, fichas de exerccios e atividades avaliativas complementares.

    Procedimental: Desenvolver as atividades propostas: tarefas individuais de casa, de sala e trabalhos em grupo.