1ª parte - linguagem

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem LINGUAGEM SUMÁRIO Entendendo a Linguagem: Língua, Linguagem e Comunicação..........02 Tipos de Linguagem.............................................. ....................................03 Exercícios de Fixação................................................ ................................07 Funções da Linguagem.............................................. ................................11 Exercícios de Fixação................................................ .................................14 Signo Linguístico: Denotação e Conotação.............................................. 17 Exercícios de Fixação................................................ .................................19 Gabarito............................................... ....................................................... .21 Marcelo Braga 1

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Aula de Português

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Page 1: 1ª Parte - Linguagem

Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

LINGUAGEM

SUMÁRIO

Entendendo a Linguagem: Língua, Linguagem e Comunicação..........02Tipos de Linguagem..................................................................................03Exercícios de Fixação................................................................................07Funções da Linguagem..............................................................................11Exercícios de Fixação.................................................................................14Signo Linguístico: Denotação e Conotação..............................................17Exercícios de Fixação.................................................................................19Gabarito.......................................................................................................21

Marcelo Braga 1

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

Entendendo a Linguagem: Língua, Linguagem e ComunicaçãoLíngua – é um conjunto de elementos de regras combinatórias por meio do qual as pessoas trocam informações, comunicam-se e interagem. Linguagem – é a capacidade de o homem estabelecer a comunicação, por meio de símbolos, ícones, imagens.Comunicação – é a interação dos indivíduos por meio da linguagem.

Componentes da ComunicaçãoOs componentes do processo de comunicação são seis:emissor (locutor) – é o que diz algo a alguém.receptor (interlocutor) – é o indivíduo com quem o locutor procura se comunicar.mensagem – o que se transmite.código – idioma utilizado, no caso específico, língua portuguesa.canal (contato) – aparelho utilizado para conduzir a mensagem ao interlocutor.referente – o tema ou assunto da mensagem.

 

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Linguagem Verbal e Não VerbalLinguagem Verbal – ocorre por meio da fala ou da escritaLinguagem Não Verbal – ocorre por meio dos sinais, da dança, da pintura, da fotografia, da escultura.

Língua + Fala = LinguagemLíngua – é social, um sistema abstrato. A sua concretização dá-se por meio da fala.Fala – é individual e se efetiva no momento em que o falante a concretiza expressando- se através da língua. Linguagem – é o resultado da interação entre língua e fala

Tipos de LinguagemLinguagem Formal – Caracteriza-se pela utilização da norma padrão, sem que haja qualquer traço da oralidade.Linguagem Informal – Caracteriza-se pelo uso do idioma, sem preocupações com os requintes gramaticais. Predominam passagens própria da oralidade.

Texto 1Muitas experiências foram desenvolvidas no Brasil, nos últimos anos, tendo como perspectiva a construção do desenvolvimento local, com sustentabilidade. Nesse processo, o objetivo é, ao mesmo tempo, dinamizar as potencialidades locais e bloquear aqueles entraves que impedem esse potencial de se realizar. Grupos e comunidades organizadas, ou em organização, presentes em todo o país, buscam levar adiante projetos de geração de trabalho e renda nas mais diversas realidades, seja no campo, seja nas pequenas, médias e grandes cidades.

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

Texto 2Quando se fala em internet, todo mundo tem opinião sobre o assunto. Alguns dizem que ela ajuda a pesquisar trabalhos escolares, outros dizem que ela atrapalha o adolescente e faz com ele não aprenda coisas boas. As notícias são muitas. Temos como ficar sabendo de tudo que acontece no mundo. Ela é mais importante que a televisão. Se queremos assistir filmes, assistimos. Se queremos falar com outras pessoas de qualquer parte do planeta, falamos. Até podemos namorar, mesmo não conhecendo. A internet é simplesmente show.

Texto 3

Texto 4

Linguagem Coloquial – Caracteriza-se pelo uso de expressões próprias da fala. A Gíria – Caracteriza-se pela criação de um código específico a um determinado grupo.O Jargão – Caracteriza-se pela criação de vocábulos próprios de uma determinada área.

Texto 1Em determinados casos, a gente deixa o barco correr solto. É melhor pra gente. Ninguém mexe quando a gente fica calado, vendo só o navio passar. Eles até ficam amigo da gente. Se a gente dedura um deles, aí a coisa pega. Eles não dispensa a gente não. Manda a gente pra terra dos pé junto.

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Texto 2Sei que amanheci de casco virado, meu brother. Tomei um busão e me piquei. Tava mesmo doido. Quando cheguei perto da mina, um cara me encarou. Naquela zorra, encarei o cara também , mano. Disse a ele que era uma parada minha e que não arrepiasse não. A mina era minha e que ele não desse de mané pra cima de muá. O cara quis encarar, mas segurou a onda dele e deu lavando. Aí, meu cumpade, foi só curtir a mina.

Texto 3 Mauro de Brito agora cria um novo vocábulo o “importabando” para alertar sobre a invasão de produtos contrabandeados através de São Paulo. Reconhece que somos pequenos na indústria do descaminho e do contrabando estabelecida em portos e aeroportos de todo o Brasil.

Texto 4

Texto 5

Texto 6

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Linguagem Regional – Caracteriza-se pela particularidade linguística de cada região com glossários próprios.A Linguagem da Internet – Caracteriza-se pela brevidade que se pretende dar a comunicação sem a preocupação com o uso normativo. Na maioria das vezes os vocábulos são abreviados

Texto 1Aposentadoria do Mané do RiachãoVeja moço, o grande horrôSei que vou morrê dipressa,Bem que a cigana falouQue eu nasci foi de trevessa,Cheio de necessidadeVou vivê da caridade,Uma ismola cidadão!Lhe peço no Santo nome,Não dêxe morrê de fomeO Mané do Riachão (Patativa do Assaré)

Texto 2 Olá, Márcia, sei q vc é d+ e tem muito bom gosto. Gostaria de te pedir um favor, vc teria como me emprestar o CD daquele grupo de pagode q ouvimos em seu carro, é mto legal. Fikei gamadona viw. Falei com Ana e ela disse que o CD é seu. Então pensei em pedir emprestado. Vc tb vai p/ festa na casa da Rosana? Leva p/ mim então. É só por 2 dias. Vlw.

Texto 3

Texto 4

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Exercícios de Fixação1ª Questão Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um significado inadequado a um termo ou expressão, e isso pode levar a certos resultados inesperados, como se vê nos quadrinhos abaixo.

(SOUZA, Maurício de. Chico Bento. Rio de Janeiro: Ed. Globo, no 335, Nov./99)

Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha no primeiro quadrinho, que é:a) Faz uma pose bonita!b) Quer tirar um retrato?c) Sua barriga está aparecendo!

d) Olha o passarinho!e) Cuidado com o flash!

2ª Questão

Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem.a) “Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!”b) “E lembre-se: se você disser uma mentira, os seus chifres cairão!”c) “Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua...”d) “...e ela me deu um anel mágico que me levou a um tesouro”e) “mas bandidos o roubaram e os persegui até a Etiópia, onde um dragão...”

3ª Questão

Os signos visuais, como meios de comunicação, são classificados em categorias de acordo com

seus significados. A categoria denominada indício corresponde aos signos visuais que têm

origem em formas ou situações naturais ou casuais, as quais, devido à ocorrência em

circunstâncias idênticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

exemplo, nuvens negras indicam tempestade. Com base nesse conceito, escolha a opção que

representa um signo da categoria dos indícios.

a) d)

b) e)

c)

4ª Questão

As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas situações de comunicação. Uma das marcas linguísticas que configuram a oral informal usada entre o avô e neto neste texto é:a) a opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.b) a ausência de artigo antes da palavra “árvore”.c) o emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.d) o uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.e) a utilização do pronome “que” em início de frase exclamativa.5ª Questão

S.O.S Português

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Enquanto isso, na Amazônia em 2059

ÁRVORE ERA ASSIM.DESSE JEITO, JUNQUINHA...

TÁ VENDO???

QUEBARATO,VOVÕ!!!

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Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir esse aspecto da língua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita são dicotômicas, o que restringe ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra abordagem permite encarar as diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a escrita. A questão é que nem sempre nos damos conta disso. S.O.S Português. Nova Escola. São Paulo: Abril, Ano XXV, nº 231, abr. 2010 (fragmento adaptado).

O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a professores. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se as marcas linguísticas próprias do usoa) regional, pela presença de léxico de determinada região do Brasil.b) literário, pela conformidade com as normas da gramática.c) técnico, por meio de expressões próprias de textos científicos.d) coloquial, por meio do registro de informalidade.e) oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.

6ª Questão

A linguagem da tirinha revelaa) o uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas.b) o uso de expressões linguísticas inseridas no registro mais formal da língua.c) o caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho.d) o uso de um vocabulário específico para situações comunicativas de emergência.e) a intenção comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles.

7ª Questão

Quanto à linguagem utilizada nas falas das personagens, pode-se afirmar que:a) há um predomínio da linguagem culta, o que comprova a passagem do primeiro quadrinho

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b) apresenta marcas da linguagem informal, o que se pode verificar com a forma verbal “tá”, presente no primeiro quadrinhoc) o uso de seu em vez de senhor caracteriza uso equivocado do pronome possessivo, o qual deve indicar posse.d) emprego indevido de senhor como pronome de tratamento, já que se trata de pessoas íntimas. e) há erro na forma verbal, presente no segundo quadrinho

8ª QuestãoPode-se estabelecer uma relação de sentido entre a fala do personagem do segundo quadrinho com a passagem “FALTA MÉDICO NO HWG”. A relação adequada seria:a) a distância existente entre o médico e o pacienteb) a indisposição do médico diante do pacientec) a precariedade do serviço médico pela dificuldade de se conseguir uma consultad) a ausência do médico por motivos de doença aparentee) a má vontade do médico em atender ao paciente

9ª Questão

Sobre a tira de Garfield, é correto afirmar que:a) a linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinhab) o uso da linguagem verbal não faz diferença para o entendimento da tirinhac) o uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinhad) a sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influenciam na compreensão da tirinhae) a linguagem não verbal é insuficiente para a compreensão de qualquer tirinha

10ª QuestãoNa passagem “Paraíba masculina / muié macho sim sinhô” da música Paraíba de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira”, percebem-se traços marcantes da linguagem:a) formal c) gíria e) regional b) coloquial d) acadêmica

Funções da LinguagemPara entendermos as funções da linguagem, é mister termos a ciência dos componentes

do processo de comunicação.

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

Os componentes do processo de comunicação são seis:· emissor (locutor): é o que diz algo a alguém.· receptor (interlocutor): é o indivíduo com quem o locutor procura se comunicar.· mensagem: o que se transmite.· código: idioma utilizado, no caso específico, língua portuguesa.· canal (contato): o aparelho utilizado para conduzir a mensagem ao interlocutor.· referente: o tema ou assunto da mensagem.

Esquema dos elementos que compõem o processo de comunicação

ReferenteMensagem

Locutor--------------------------------------------------------------------------------InterlocutorCanalCódigo

O enunciado carrega uma certa intencionalidade, a qual se relaciona com a situação. Dependendo da intenção do emissor e do destaque que este confere aos elementos do processo comunicativo, a linguagem pode assumir diferentes funções. As funções da linguagem, assim como os componentes do processo de comunicação, são divididas em seis.

Classificação das funções da linguagem· função emotiva: centraliza-se no emissor (locutor). Texto 1“Eu nunca sonhei com você Não vou a IpanemaNunca fui ao cinema Não gosto de chuva Não gosto de samba Nem gosto de sol.”

Texto 2“Mesmo ciente de que a corrupção no Brasil é endêmica, ainda acredito, na minha modesta visão otimista, em que, daqui a alguns anos, as pessoas perceberão que o importante e fundamental é ser honesto. Quando isso acontecer, a corrupção pertencerá a um passado na História do Brasil.”

Observa-se que, nos dois textos apresentados, temos a linguagem emotiva. A primeira pessoa é foco na poesia (texto 1) e é foco na dissertação (texto 2). O texto 2 emite a opinião do escritor (1ª. pessoa), temos um artigo.

· função poética : centraliza-se na mensagem. Comum em texto em verso e prosa.Texto I“A estrela D’alva E as pastorinhasNo céu desponta Para o consolo da lua E a lua anda tonta Vão cantando nas ruasCom tamanho esplendor Lindos versos de amor”

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Texto 2“Ao olhar para céu, viu o brilho de uma estrela, que sorridente corria de um lado para o

outro. Círculo de fogo ornava o céu, parecia estar só, as outras também apreciavam tanta felicidade.”

Na linguagem poética, o importante é a mensagem, o uso do jogo de palavras para traduzi-la de forma coerente.”

· função referencial: centraliza-se no referente (assunto). Aparece em textos de caráter informativo, didático e/ou científico. O que predomina é a informação.

“O conflito entre alguns países do Ocidente e do Oriente aumentou após o atentado terrorista de 11 de setembro.” O objetivo é a informação. Função referencial. · função apelativa (conativa): centraliza-se no receptor (interlocutor). Muito comum em textos publicitários. Caracteriza-se, comumente, com a forma imperativa.

Texto 1“Negue o seu amor Pise machucando com jeitinho O seu carinho Esse coração que ainda é seu.”Diga que você já me esqueceu

Texto 2“Retira-te, pessoa de pouco caráter.”

Observe que o foco é a 2ª. pessoa, importante também observar o verbo no imperativo.

· função metalinguística: centraliza-se no código (a linguagem escrita como é a nossa proposta). Busca explicar a própria linguagem.

Texto 1“Fazer samba não é contar piada Não é de nadaQuem faz samba assim O bom samba é uma forma de oração.”

Texto 2 Polícia “É uma função do Estado que se concretiza em uma instituição de administração positiva e visa pôr em limitações que a lei impõe à liberdade dos indivíduos e dos grupos, para salvaguarda e manutenção da ordem pública, em suas várias manifestações: da segurança das pessoas à segurança da propriedade, da tranqüilidade dos agregados humanos à proteção de qualquer outro bem tutelado com disposições penais”

Pode-se observar que, no primeiro texto, por meio do samba, se busca explicar o próprio samba, no segundo, há o conceito, de forma denotativa, de um vocábulo.

· função fática: prima pelo contato. Nesta função, o destaque maior é o canal utilizado para se processar a comunicação.

Texto 1“Olá, como vai? Correndo pegar meu lugarEu vou indo e você tudo bem? No futuro e você?”Tudo bem eu vou indo

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Texto 2“Ao chegar ao consultório do dentista, nem acreditou. Estava ali. Doze anos ou mais não a via, não sabia bem. Um grande susto tomara. Ao olhá-la, percebeu um leve sorriso, aproximou-se um pouco acanhado.– Olá, tudo bem? – Tudo bem.– Quanto tempo, não?– Pois é. Muita coincidência.– Conhece o Dr. Glauber há muito tempo?|– Não.– Nem eu. Engaçado, não

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Exercícios de Fixação

1ª QuestãoA biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto ou até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.

DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.Predomina no texto a função da linguagema) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.

2ª QuestãoLeia os versos abaixo e indique a função da linguagem predominante “No tribunal da minha consciência, O teu crime não tem apelação. Debalde tu alegas inocência, E não terás minha absolvição. Os autos do processo da agonia, Que me causaste em troca ao bem que eu fiz, Chegaram lá daquela pretoria Na qual o coração foi o juiz”a) emotiva – percebe-se o predomínio da 1ª pessoab) fática – nota-se apenas a necessidade de se estabelecer um contatoc) conativa – verifica-se o direcionamento a uma 2ª pessoad) metalinguística – apresenta um conceito da própria poesiae) poética – foco principal é a mensagem dita.

3ª QuestãoVER- TESÓ VER- TESORVER- TECOMO UM SORVETE (Luís Fernando Veríssimo)

A função da linguagem predominante no texto acima é:a) fática c) poética e) conativab) metalinguística d) emotiva

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

4ª QuestãoHistorinha I

    Historinha II

Qual a função da linguagem predominante nas duas historinhas.a) emotiva c) conativa e) poéticab) fática d) referencial

5ª Questão

A função de linguagem presente no segundo quadrinho é:a) metalinguística c) conativa e) poéticab) referencial d) emotiva

6ª QuestãoA função da linguagem predominante no primeiro terceto do Soneto da Separação de Vinícius de Moraes é:De repente, não mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contentea) metalinguística c) fática e) referencialb) conativa d) poética

7ª QuestãoA função da linguagem predominante no primeiro quarto do soneto de Camões é:

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Português: Linguagem – Texto – Gramática LinguagemTanto de meu estado me acho incerto, Que em vivo ardor tremendo estou de frio; Sem causa, juntamente choro e rio, O mundo todo abarco, e nada apertoa) Por se perceber um distanciamento do eu-lírico e do interlocutor, temos a função poética b) Há um direcionamento à 2ª pessoa do discurso o que caracteriza a função conativa da linguagem.c) Verifica-se claramente a necessidade de apenas se manter o contato. Devido a isso, há um predomínio da função fática.d) Nos versos, percebe-se claramente o direcionamento à primeira pessoa, o que caracteriza a função emotiva da linguagem.e) Em todo o quarteto, pode-se observar que o objetivo do autor é apenas informar ao leitor a sua condição. Há, na verdade, a função referencial.

8ª QuestãoDesabafo Desculpe-me mas não dá para fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente, não dá. Não tem como disfarçar: esta é típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado. (Carneiro, J.E, Veja, 11 de set de 2002) Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, poisa) o discurso do enunciador tem como foco o próprio códigob) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo ditoc) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagemd) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demaise) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação

9ª QuestãoAssinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem1. Ênfase no emissor e nas expressões diretas de suas atitudes e emoções.2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem4. Ênfase no canal para checar a sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes5. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.6. Voltado para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, produzindo um efeito estético( ) função metalinguística ( ) função fática( ) função poética ( ) função conativa ( ) função referencial ( ) função emotivaa) 1, 2, 4, 3, 6, 5 c) 5, 6, 2, 4, 3, 1 e) 3, 5, 2, 4, 6, 1b) 5, 2, 6, 4, 3, 1 d) 6, 5, 2, 4, 3, 1

10ª QuestãoA função da linguagem presente no quadro abaixo é:

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

a) emotiva c) conativa e) metalinguísticab) poética d) referencial

Signo Linguístico: Denotação e Conotação

Leiamos os versos abaixo:

O amor e a agoniaCerraram fogo no espaçoBrigando horas a fioO cio vence o cansaçoE o coração de quem amaFica faltando um pedaçoQuem nem a lua minguandoQue nem o meu nos teus braços. (Djavan)

Analisemos os vocábulos fogo e lua. O vocábulo fogo está sendo utilizado no sentido conotativo (figurado), já o vocábulo lua está empregado de forma denotativa (literal).

· Denotação – sentido literal, próprio do dicionário.· Conotação – sentido figurado, significado diferente do habitual.

Para compreendermos bem Denotação e Conotação, é imprescindível a compreensão do que seja signo linguístico.

O signo linguístico é constituído por duas partes distintas (significante e significado), embora uma não se separe da outra.

– Significante – plano de expressão (representação).

– Significado – plano de conteúdo (conceito)

Leiamos os textos abaixo:

“Numa folha qualquer, eu desenho um sol amareloE com cinco ou seis retas, é fazer um castelo”

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem (Toquinho)

SIGNO = SOLSignificante – /S/ /O/ /L/Significado – astroO vocábulo está empregado em seu sentido denotativo.

“A Estrela D’alvaNo céu despontaE alua anda tontaCom tamanho esplendorE as pastorinhasPara o consolo da luaVão cantando nas ruasLindos versos de amor”

(Noel Rosa)

SIGNO = ESTRELASignificante – /E/ /S/ /T/ /R/ /E/ /L/ /A/Significado – astro que tem luz própria.O vocábulo está empregado no seu sentido denotativo.

“Eu sou o solSou eu que brilho Pra você, meu amorEu sou o solEu sou o astro reiA maravilha cósmicaQue Deus fez...”

SIGNO = SOLSignificante – /S/ /O/ /L/

Significado – onipotente, soberano, rei...O vocábulo encontra-se no sentido conotativo.

“Nunca se julgue estrela Em relação aos outros Pois o seu brilho Pode ser ofuscado Por um mendigo amor”

SIGNO = ESTRELASignificante – /E/ /S/ /T/ /R/ /E/ /L/ /A/Significado – importante, superior... O vocábulo encontra-se no sentido conotativo.

Polissemia do Signo

É muito comum em uma língua a existência de vocábulos que apresentam vários significados. São vocábulos os quais pertencem a um plano de expressão (significante) para mais de um plano de conteúdo (significado).

SIGNO = LINHA

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

Minha mãe apanhou a linha para costurar um velho vestido de boneca. Significado – fio

Não podemos retirar um jogador de linha para colocarmos no gol, isso não tem cabimento. Significado – atacante de um time

Lá do alto, vi que a vaca estava na linha do trem.Significado – trilho

O egrégio advogado, embora estivesse irritado com a ré, não perdeu a linha, manteve-se como um nobre.Significado – conduta

Exercícios de Fixação

Habeas corpus

No tribunal da minha consciência, O teu crime não tem apelação. Debalde tu alegas inocência, E não terás minha absolvição. Os autos do processo da agonia, Que me causaste em troca ao bem que eu fiz, Chegaram lá daquela pretoria Na qual o coração foi o juízo

Tu tens as agravantes da surpresa

E também as da premeditação

Mas na minh’alma tu não ficas presa Porque o teu caso é caso de expulsão. Tu vais ser deportada do meu peito Porque teu crime encheu-me de pavor. Talvez o habeas corpus da saudade Consinta o teu regresso ao meu amor. Orestes Barbosa e Noel Rosa

1ª QuestãoEstão utilizados em sentido conotativo os vocábulos presentes no item:a) crime e saudade d) juiz e amorb) regresso e amor e) premeditação e apelaçãoc) juiz e tribunal

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem2ª Questão

No terceiro quadrinho, a expressão “pendurar a conta” encontra-se no seu sentidoa) denotativo, pois deixa clara a ideia de que a conta ficará pendurada num pregob) conotativo, visto que se encontra em seu sentido realc) denotativo, porquanto a expressão não se apresenta com sentido figuradod) conotativo, uma vez que a expressão indica uma ideia figurativa de protelar o pagamento, consumir e pagar depoise) conotativo, na medida em que se faz entender usando uma linguagem, embora rebuscada, clara.

3ª QuestãoO termo ou expressão destacado que está utilizado em seu sentido próprio, denotativo, ocorre ema) É de laço e de nó / de gibeira o jiló / dessa vida cumprida a solb) Protegendo os inocentes, é que Deus, sábio demais, põe cenários diferentes nas impressões digitaisc) O dicionário-padrão da língua portuguesa e os dicionários unilíngues são os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e desenvolvidasd) Às vezes, eu tenha a impressão de que a bateria dele não acabae) Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros

4ª QuestãoAssinale a alternativa em que não há palavra empregada em sentido figurado:a) “O estrangeiro ainda tropeça com muita frequência na incompreensão das sociedades por onde passa.”b) “Quando a luz estender a roupa nos telhados, seremos, na manhã, duas máscaras calmas.”c) “Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo a trilha de meu próprio espanto.”d) Não, eu te peço, não te ausentes / Porque a dor que agora sentes / Só se esquece no perdão.”e) “Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada.”

5ª QuestãoA palavra cruz está sendo empregada em sentido figurado na frase a) A cruz da estrada encontra-se no chãob) Eis a cruz que Jesus carregou em seu calvárioc) Deu-me um cordão, cujo pingente é uma cruzd) Levantou a cruz de São Sebastião e gritou para todos ouvirem e) Todos nós carregamos uma cruz, a qual devemos suportar

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Português: Linguagem – Texto – Gramática Linguagem

Gabarito

Tipos de Linguagem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A B C C C B C C E

Funções da Linguagem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10E C C C A D D B C E

Signo Linguístico: Denotação e Conotação

1 2 3 4 5 X X X X XC D C D E X X X X X

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