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I

Organizao

Hebe Signorni Gonalves

Eduardo Ponte Brando

Psicologia Jurdica no Brasil

. 2a edio

Ji'loAUEDITORA

Rio deJaneiro

2005

.jI

A interlocuo com o Direito luz das prticas

psicolgicas em Varas de Famlia

Eduardo Ponfe Brando

A prticado psiclogoemVaras deFamliaexigeo co-nhecimentobsicodoscdigosjurdicosqueregulamasfam-liasno Brasil.

As razesde tamanhaobrigaonosopoucas.

Em primeiroluar, h necessidadede um cdigocom-

partilhadoentreo psiclogoe os demaismembrosda equipeinterprofissional,includosos operadoresde Direito. -

de conhecimentocomumqueosarrar00samorososefamiliarescom queessesoperadoressesurpreendemhoje emdia levama umainterlocuodo Direito com outrossaberes.

Sem o respaldoda equipeinterprofissional,a aodoJuiz

insuficientepararegularasrelaesentreossexose deparen-tesco.

Em contrapartida,sema compreensoexatado contex-

to ondese inscrevesuaprtica,o psiclogono faz maisdoqueseesfalfarcomosremosdo barcona areia.De nadaadi-

antaserestringir especificidadedeseucampo,seo psiclogodesconhece,por exemplo,oscritriosjurdicosquenortciamadecisode umaguardaou os deverese direitosparentais.Asrefernciasusadaspelopsiclogodevemcomunicar-secom as

doJuiz, sejamasopiniescon~'ergentesou no,casocontrrio,elenopodercontribuirparao desenlacedasdificuldadese

dosconflitoscomosquaisoJudicirio seembaraa.

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Em segundolugar,no atendimentopopulaoo psic-

logosedeparacomargumentosClOS valoresj foramrevistose substitudosem lei. Assim,no raro escutarpaisqueque-

rem a guardadosfilhosporqueo ex-cnjugen? cumpriuosdeveresmatrimoniais.Ou que caberia mulheros cuidadosinfantise ao homemto somentevisitare sustentaros filhos.

Conhecero quediz a lei torna-seimperativo,mesmoqueseja

para informar que tais concepesno encontramrespaldosequeremnossalegislao.

Por suavez,o conhecimentoda legislaonodeveser

abstradodas condiesde possibilidadede seusurgimento.

Interessaao psiclogo,sobretudo,lanar luz sobrecomo a

doutrinajurdica se inscrevehistoricamentee se articulaaosdispositivosmodernosde poder.

Como serobservadoao longodo texto,asleise ases-'truturasencarregadasdeaplic-Iasnosnormatizamerepri-mem,maspememfuncionamentodiversasprticasdepoder

cujo objetivo~menosjulgar e punir do quecurar,corrigir e

educarcadasleitoa administraraprpriavida(Foucault,1997). ,Lanando mo dessaperspectiva,o psiclogoadquire

certodomniosobreo lugar que lhe reservadonasinstitui-

esjudicirias.No lhe tornaindiferenteinterrogarse,a cadavezquefalaou escrevea respeitodecertasituaofamiliar,ele

estatendendoa mecanismossutisdepoderque,como apoio

dasleisjuridicas,somascaradospelapretensaisenopolticade suacincia.

Do Cdigo Civil de 1916 ao Estatuto da mulher Casada: a

demarcao dos papis familiares e a questo da guarda

No Brasil do Imprio, a legislaosobrea famliaerareguladapelo Cdigo Civil Portugus,que,por suavez, erainspiradono Cdigo dasOrdenaesFilipinas(1603).

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A transposiodo Direito portuguspara a Colnia ti-nha o inconvenientede no eorresponder realidadesocialbrasileira,na medidaemqueseaplicavaapenasaocasamento

dosque eramcatlicos.Tanto as OrdenaesFilipinascomopraticamentetodaa legislaocivilportuguesapermaneceuemvigorat1916,ou seja,quasecemanosapsa independncia.Duranteessetempo,protestantese judeus,por exemplo,no

poderiam ter seuscasamentosreconhecidospelo Estado,

tampoucoasuniesextramatrimoniais.A proclamaodaRepblicadefineummomentocrucial

de desvinculaoda Igreja com o Estado.O decreto181de1890a principalmanifestaolegislativaconcernenteaoDi-reito de Famlia nas primeirasdcadasda Repblica,at a

publicaodo Cdigo Civil. De autoriade Ruy Barbosa,tal

decretoaboleajurisdioeclesistica,julgando-secomonicocasamentovlidoo realizadoperanteasautoridadescivis.

Com o Cdigo Civil Brasileirode 1916;consolida-sea

definiodefamliacomosendoa uniolegalmenteconstitu-

da pelavia do casamentocivil.Ora, a confor,midadeao modelojurdico de famlia o

que torna as relaesentreos sexoslegtimasou no. Dessemodo,convmobservarnessadefiniodefamliaa defesado

casamentoe o repdiodo legisladorao concubinato.1

No Cdigo de 1916,o modelojurdico de famliaestfundamentadonumaconcepoeleorigemromano-crist.

A famlia vistacomoncleofundamentalda socieda-

de, legalizadaatravselaaodo Estado,compostapor pai,mee filhos(famlianuclear)e, secundariamente,por outros

I Como veremosadiante,o concubinatovai adquirir proteoestatal,ouseja,vai serreconhecidodefinitivamentecomoentidadefamiliar,na condi-ode unioestvelentrehomeme mulher,somentena ConstituioFede-ral de 1988,no semantesserprotegidopor jurisprudnciae outrasleisa

partir da dcadade 60.

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membrosligadospor laosconsangneosou de dependncia(famliaextensa).Ao mesmotempo,elaorganiza-senum mo-

delohierrqucoque temo homemcomoo seuchefe(famliapatriarcal).

O homemo chefedasociedadeconjugaledaadminis-traodosbenscomunsdo casaleparticularesdamulher,bem

como detentorda autoridadesobreos filhose representantelegalda famlia.

Por suavez,amulhercasadaconsideradarelativamente

incapaz,emoposiosituaojurdicadamulhersolteiramaior

de idade.Essaincapacidaderetirada mulhero poderdedeci-

dir sobrea proleeo patrimnio,cujacompetnciapertenceaohomem.A mulhercasadaprecisadeautorizaodo seumari-do paraexercerprofisso,paracomerciar,almdeestarfixada

ao domicliodecididopor ele.Os compromissosque assumirsemautorizaomaritalno temeficciajurdica.

Somentena faltaou impedimentodo pai quecaberiamea funodeexercero ptriopoder(artigo380),aoqualosfilhosestariamtllbmetidosata maioridade(artigo379).

SegundoBarros(2001),o fatodeo homemter o poderdividido,no casode suafaltaou seuimpedimento,com a es-

posa e limitado menoridadedo filho torna-seexpressodeum golpeno ptriopoder,emboradiscretoemfaceda autori-dadeque eleaindadetinhana famlia.

Por suavez,cabefrisarqueo ptriopoder,oriundodo

Direito Romano, aludea uma figurade autoridadeque norepresentavao tipodominanteemterritrionacional(Almeida,1987).Seguindoesseraciocnio,a idiade declnioda autori-

dadepaternano parecea maisadequadaparaa compreen-sodos regimesde alianae sexosurgidoshistoricamenteno

Brasil,quino Ocidentemoderno(Foucault,1997),poisestlimitapa tradioromano-crist.

'No que tange separaodo casal,o Cdigo de 1916prevapenasa separaodecorposporjusta~ido--------~-------~_._-., .--....-------.

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por?esq~reservando assima indissolubilidadedo matri-mniO:-Emoutraspalavras,a separaono desfazo vnculomatrimonial.2

Com o desquite,9~1~g.

Na definiodosdireitose deveresdo maridoe da mu-

lher, pode-seconfirmara valoraodiferenciadados papissociais.A..O--marido,.deawrdo-'com-a--!ei-;-eabe-supriu_.manu-

.....--tenoda famlia,enquanto.mulhercabe__velaLE!::!~~~S~.?moral desta.H~ umatipificaodasdiferenasquejustificaocdigomoralassimtricoe complementarcomoregradecon-vivnciaentreos sexos.

Os perfissociaisatribudosao homem, mulhere aos

filhosj haviamsido desenhados'pelapolticahigienistaque,desde1830,se inscreveucomomicropolticano tecidosocial

brasileiro.Com objetivode salvarasfamliasdo "caos"higi-nico em que elasseencontravam,o sabermdicoaliou-ses

polticasdo Estadoe fez surgiro modelofamiliarpequeno-burgus,expulsandodo lar domsticoosantigoshbitoscolo-niais (Costa,1999).Assim,astipificaesdasdiferenasentre

os sexos,vinculadaspela medicina naturezabiolgica,nodeixaramt.deserabsorvidaspaulatinamentepelalegislao.

Se o Cdigo Civil de 1916j normatizavaem captuloespecialasrelaesfamiliares,,por.suavez,na dcadade30,no momentode criaode um projetopolticonacionalistae

autoritrio,quesedesenhaumapropostaclarasobrea funosocialda famlia.Trata-sedeumprojetofamiliararticuladoao

nvel legal,abrangen~ooutrosaspectosda legislaoalmdas

normasdedireitocivil.Tal projetocaracteriza-sepor umafor-

ma de pensar a famlia como elementode uma polticademogrfica,tendocomoobjetivoltimoa construoda uni-dadepolticanacionalista:

Nesseperodoforampromulgadas:a legislaosobreotrabalhofeminino(origemdaCLT); sobrecasamentoen-trecolateraisdo3grau;sobreosefeitoscivisdocasamen-toreligioso;sobreosincentivosfinanceirosaocasamentoe procriao;sobreo reconhecimentode;filhosnaturaiselegislaopenal,emespecialnotocanteoscrimescontraa famlia(Cdigopenalde 1940)(Alvese Barsted,1987:169).

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Pode-sevislumbrarnessasregulamentaesa preocupa-odo legisladoremreforarospadresdemoralidadej pre-vistosimplcitoe explicitamenteno CdigoCivil, taiscomo:avaloriza~6cas'arrentolegale monogmico,o incentivoao

trabalhomasculinoe dedicaoda mulherao lar, o temorhigienistadoscruzamentosconsangneose do usodasexuali-

dadefemininae, em suma,a defesada harmoniae doscostu-mesna famlia(Alvese Barsted,1987).

No perodoseguinte,de 1946a 1964,caracterizadopo-liticamentecomodemocrtico,destacam-sea lei dereconheci-

mentodefilhosilegitimos(lei883/49)eo "Estatutodamulher

casada"de 1962,que outorgacapacidadejurdica plena mulher.

Com avignciadesse"Estatuto",a decisosobreaproleeo patrimniodeixadeserexclusividadedo homem.Ele revo-

ga a incapacidadeda mulhercasada.Para citarpor exemploum dosefeitosjurdicos da lei, sea mulherviva,casadaem

segundasnpcias,perdiao ptriopodersobreosfilhosdo leito

anterior,conformeredaooriginaldo Cdigo Civil, com avignciado "Estatuto" ela passaa exercertais direitossemqualquerinterfernciado marido.

Na hiptesede desquitejudicial, emqueambososcn-

jugessojulgadosculpados,osfilhosmenoresficamcomame,

diversamentedo que ocorria no regimeanterior,em que osfilhosvares,acimade seisanos,ficavamcom o pai.

Alvese Barsted(1987)afirmamque,a despeitode uma

certaliberalizaoemrelaoao casamentoe regimedebens,

o "Estatuto"no rompealgumaspremissasbsicas.O legisla-dor mantma assimetriaentreos sexos,pendendoa balana

p'arao poder patriarcal. reafirmadono "Estatuto"o papeldo homemcomosendoo chefeda famliae o da mulher,co-laboradorado marido. Seguindoesseraciocnio,foi criadoo

institutodosbensreservadosda mulher,definidoscomoaque-lesoriundosdesuaprofissolucrativae dosquaispodedispor

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livremente.Ora; pressupe-seentoquesuaeconomiaprpriavistacomoparalelaedispensvelaosustentodo lar, aopassoque,ao homem,cabemant-l0.

Se o modeIQjmidiw-de-farrrilia-nuclear,com losex-

tensos,patriarcal,fundadana assimetr.iasexuale geracionalpermaneceinalteradodo perodoautoritrioao democrtico,

as prticassociaisse afastamcadavez maisdo tipo ideal defamliada doutrinajurdica

O final dos anos60 e a dcadade 70 foram fecundosnessesentido.

Novos arranjos e a difuso das prticas psicolgicas

O movimentofeminista,a introduoda mulher no

mercadode trabalho,a plula anticoncepcional,a liberaosexual"aA,adosaosefeitosdo chamado"milagreeconmico",marcadopelamobilidadesocialascendentedossetoresmdiosdapopulao,o desenvolvimentoindustrialurbanoe a abertu-

ra para o consumo,soalgunsdos/atoresque colocamemxequeo modelofamiliarpreconizadopelaslegislaes,o que

ir se refletirnasdecisesjurisprudenciaise naspropostasdereformulaodo CdigoCivil.

Em determinadosestratosdasociedade,comeama sur-

gir novosarranjosconjugaise familiaresque, sobretudo,socaracterizadospeloindividualismo(Figueira,1987).

Se atentoa mulherestavacomprometidacoma ima-gemdemeamorosae responsvel,na famliaindividualizadaela descola-seempartedo destino"natural"de maternidade.

"Nesta nova famlia", escreveRusso, "cabe dona-de-casa

buscarumacertaindependnciadomarido,tersuarendapr-pria, seuprprio carro,almde procurarabandonaro ar de

matronaao qualosfilhose o casamentoa condenavam"(Rus-so, 1987:195).

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Por sua vez, o homemdesvincula-se,ao menosideal-

mente,do papeltradicionalde"machista",cuja relaoprivi-legiadacomo trabalhoforadecasaecomosprpriosinteressessexuaisdeixade serexclusividadedesegnero.

Com a mudanadosarranjosinterpessoais,dissolve:seahierarquiaque dividia as esferaspertencentesa cada sexoe

gerao.As individualidadespassama subordinarasrelaes

entreosmembrosda famlia,sejaentremaridoe mulher,sejaentrepaise filhos.As roupas,osdiscursos,oscomportamentos,

ossentimentos,etc.nosomaissinaisexclusivosdecadasexo,posioe idade,de modoqueos marcadoresvisveisda dife-

renapassama ser nica e exclusivamenteas expressesdogostopessoal(Figueira,1987).

Os membrosdafamliapassamasepercebercomoiguaisemsuasdiferenaspessoais.A nfaseno indivduofaz-seacom-

panhar do ideal de igualdadede relacionamento,apontandopara uma novamoral no campodasrelaesinterpessoais.A'tradioe a redefamiliar cedemlugar s individualidadese

seusprazerescorrelatos,d talmodoquesetornanecess'riooexamede si mesmopara queasrelaesentrehomense mu-

lheres,maridose esposas,paise filhospossamsernegociadasatodoe qualquermomento(Figueira,1987).

No sendopor coincidncia,'nosanos70 queseinicia

umaltoconsumodapsicanlise(Birman,1995;Figueira,1987;Katz, 1979;Russo, 1987)..

Num moment?cm que os papistradicionaisda mu-

lher,do homeme dasgeraessopostosemxeque,os sabe-

respsi surgemcomocoordenadasparaasrelaesinterpcssoais,

mesmoatravsde conceitososmaisvirulentos,taiscomo,porexemplo,o de sexualidade:

Donde explodeo sucessodasprticasteraputicas,das

colurl,asde aconselhamentopsicolgicoem revistasfemininas,do uSoquotidianodo vocabulriopsicanaltico,em suma,da

necessidadecrescentede sepedir a "palavra"de psiclogose

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psicanalistassobrequestesque dizemrespeito famliaem

geral.Cabe notarqueo imensoconsumoda psicanlisee dapsicologiano implica pura e simplesmentea subversode

formasinstitudaspelatradio,mastambma multiplicaodc micropoderesquesomaispersuasivosdo queimpositivos(Foucault,1997).

evidentequetodoessepanoramademudananosanos70tornaextremamentefrgilnoapenasosdeverescorrelatosentre os sexos,mas tambmo ideal de indissolubilidadedomatrimnio.

Vale acrescentarquenessapocao Brasilestavaemple-no regimemilitar,sobapresidnciadoGeneralErnestoGeisel,cuja origemprotestanteluteranaadmiteo divrcio.Ademais,haviauma certainsatisfaoentreosmilitaresna medidaem

queseobstruaapromoodosdesquitados,chegandoaogene-

ralalf e atmesmo Presidnciada Repblica,apenasosca-sados.Dessemodo,elesinfluenciaram- ao ladodeumagamaimensadedesquitadoscomfamliasrecompostas- o PoderExe-cutivocomobjetivodelegitimare regularo fim do casamento. ,

Da lei do Divrico Constituio: o privilgio da maternidade na

atribuio da guarda, a abertura para as novas formas de famlia e

os direitos da criana

Em 26dedczembrode 1977, promulgadaa Lei 6515,

conhecidacomoLei do Divrcio,queregulamentaa dissolu-o'dasociedadecOI~ugale do casamento.

A Lei do Divrcioaboleo termo"desquite"j tocultu-ralmenteidentificadono pas e estabelecea possibilidadedesomenteum divrciopor cidado.

A restrioa um divrciotevecomointuito aplacaraoposioda IgrejaCatlica,cujo receiodequeo divrcioani-

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, quilariaa famliabrasileiraevidentementejamaisseconfirmou.3Entre os principaisaspectosda lei, convmassinalaroargo15queregulaa guardadosfilhosna dissoluodo casal.Nele, a guarda conferidaa apenasum dosgenitores,sendo

que,o outropodervisitare ter os filhosem suacompanhia,segundofixar o Juiz, bem comofiscalizarsua manutenoe

educao.Observa-sequetalperspectivapodeserequivocada-menteinterpretadacomo no cabendopreocupaescom o

dia-a-diado filho ao genitorque no detma guarda,cujoponto retomaremosadiante.

No casoda separaojudicial em que se atribuia umdoscnjugesa responsabilidadepeladissoluodo casamento,

a guardados filhos menoresfica com o cl~ugea que no

houverdadocausa(art.lO),ou seja,como cnjuge"inocente"da separao.Mantm-seassimo sistemavigentededefiniodaguarda,emqueo critriodefaltaconjugalpermaneceinc-lume.

No tocanteaos"ALIMENTOS", a lei estipulaa obrigao

comumdos cnjuges(nos 8.0 pai)para a manutenodosfilhos,almdenodiscriminaro sexoresponsvelpelapenso,inferindo-sea obrigaoconformea necessidadee a possibilidade.

AUMENTOSsoprestaespara satisfaodasnecessidadesvitaisde quemno podeprov-Iaspor si, no sendoreferidasapenas subsistnciamaterial,mas tambm formaointelec-tual, cultural, etc. Compreendeo que impresndivel vida da pessoaa alimentao,ovesturio,a habitao,o tratamentomdico,asdi~erses,parcelasdespendidascom sepulta-mentoe, sea pessoaalimentadafor menorde idade,a suainstruoe educao(Acquaviva,1993).SegundoDiniz (1993),h uma tendnciano Estado-previdnciade se impor a esteodeverde socorrerosnecessitadosatravsdepolticassociais.Com objetivode sealiviar desseencargo,o Estado o transfere,por meio da legislao,aos parentesdos que precisam demeios materiaispara sobrevivere refora o princpio da solidariedadeque deve reger oslaos de famlia.

3 A limitaoa um divrciofaz surgirnovosproblemas,taiscomooconcubinatodosquevierama sesepararapsnovaunioconstitudaapso divrcio,ea situaodosquesecasavamcompessoasdivorciadase,portalmotivo,estavamigualmenteimpedidasda obten~do divrcio.Taissituaesseroreconhecidascomounioestvele protegidaspeloEstadocoma Constituiode 1988.

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Contudo,a foradadefiniodospapissexuaisperma-necee revela-se,sobretudo,no tocanteaos'cuidadose educa-

odosfilhos.Diz a lei,no artigo10,1,que"sepelaseparaoforemresponsveisambosos cnjuges,os filhosmenoresfica-

ro empoderda me,salvoseoJuiz verificarquetal soluo

possaadvirprejuzode ordemmoralparaeles".Em outraspalavras,o cuidadoem relaoaosfilhos

visto naturalmentecomo sendoresponsbilidadedamulher,independentede qualqueroutracondio,excetoa de ordemmoral.A mulherportantosperde'aguardadosfilhoscasose

conduzircontraospadresmorais,critriobastantenebuloso,

vale dizer, de constataosubjetivae, aindamais,deixadaaferiodojuiz.

Paraagravarasituao,oprivilgiodamaternidadeacabagerandocertasdificuldadesparao exercciodapaternidadeou,siJ'plesmente,afastandoo homemda esferade influnciaso-

bre os filhos.No,Brasil,h atosdiasdehoje uma inclinaoem nossostribunaisde atribuir a guarda me,cabendoaopai avisitaoquinzenal,o quelimitaumrelacionamentomais

estreitocom os filhos.E quandoo pai pleiteiavisitasmenosespaas,o Judicirio costumaalegarque tal pedidopodeau-

mentarasdesavenasentreos ex-cnjuges(Brito, 1999).Contudo,observa-senosltimosanosumatendnciade

crescimentodassolicitaesdoshomenspela custdiadosfi-lhos(Ridenti, 1998).A reivindicaonojudicirio doshomens- em situaode igualdadecom a mulher- pelaguardados

filhoscolocaempautaasdistinesconstrudasscio-historica-

mente,que por suavcz, comovimos,so naturalizadaspeloDireito de famlia.4

~Segundoo IEGE, em2002,93,89%dosfilhosficamcomasmesdepoisdaseparaoe antesdo divrcio,e,depoisdo divrcio,cai para92,37%.Con-tudo,o ndice de paisqueentramnajustiacompedidode guardaaumen-tou de 5 para 25% em cinco anos.

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\OutrosaspectosimportantesdaLei do Divrcioemque,

no entanto,no convmnosdeter, a valorizaoda separa-

ode fato,a permissoparao reconhecimento.dosfilhosile-gtimosna vigncia'do casamentoe a consagraodo direito

ao homemcasado,separadode fato,de requererautorizao

judicial pararegistrodefilhonascidoderelaoextraconjugal.Aps a Lei do Divrcio,outra

legislaoque,semdvida,introduz

significativas mudanas no queconcerneaosdireitose deveresfami-

liares a CONSTITUIOFEDERALde1988.

Com a Constituio,o concubinatopassaa adquirirpro-teodo Estado,na condiode unioestvel(art.2263).

Com efeito,o casamentodeixade sera nicaformale-

gtima de constituioda famlia, tal como era definidano

Cdigo Civil. O conceitode famliaamplia-sena medidaem

que passaa legitimara diversidadede unies ~xistentesnocontextobrasileiro.Como afirmamOliveira e Muniz (1990),

no sepodemaisfalarnumaformaexclusivadefamlia,e simtratarda matriano plural,passando-sea considerartambmcomoentidadefamiliara relaoextramatrimonialestvel,entre

um homeme uma mulher,almdaquelaformadapor qual-querdosgenitoreseseusdescendentes,a famliamonoparental(art,2263e 4).

evidentequea admissodenovosarranjosamorosose

familiaresfazemsurgirnovosproblemas,de modo quesetor-na cadavezmaisnecessrioo atendimentodeequipesinterdis-ciplinaresjunto sVarasde Famlia.

A Constituioeliminatambma chefiafamiliar,deter-

minandoa igualdadededireitosedeveresparaambososcnju-ges,homense mulheres(art.226,5).No artigo5, pargrafoI,estprescritoquehomense mulheressoiguaisperantea lei.

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nelaqueseencontrampelaprimeiravezno Brasilosdireitosda criana,expostosnoartigo227,a partir do concei-to de proteointegrale do entendimentoda crianacomosujeitode direitos.Assim,diz a: lei que"deverda famlia,dasociedade,e do Estadoassegurar crianae ao adolescente,comabsolutaprioridade,o direito. vida, sade, alimenta-

o, educao,aolazer,profissionalizao, cultura, dig-nidade, ao respeito, liberdadee corivivnciafamiliar ecomunitria,almde coloc-losa salvode todaformade ne-

gligncia,discriminao,explorao,violncia,crueldadee

opresso".NO,mesmoartigo,6,ficamproibidasdiscrimina-

esentrefilhoshavidosdentroeforadocasamentoenaadoo.

Ao entendimentoda crianaeadolescentecomosujeitosde direito,deve-serelacionara questoda guardacomo texto

da ConvenoIntrnacionaldosDireitosda Criana.

Da conveno Internacional ao estatuto da criana e do

adolescente: a primazia do interesse da criana, a diviso entre

parentalidade e conjugalidade,os padres de normalidade e a

insero das equipes interdisciplinares

Aprovadano Brasilpelo CongressoNacionale promul-gadaem 1990,a ConvenoInternacional um instrumento

juridico, pois obrigaos pasesque a assinama adaptarsuaslegislaess suasnormas e apresentarperiodicamenteumrelatriosobresuasaplicaes.Com efeito,no mesmoano,alegislaonacional alteradacoma publicaodo Estatutoda

Criana e do Adolescenteque,baseadona doutrinada prote-ointegral,estabelecequecrianase adolescentesdevemser

consideradoscomosujeitosdedireitos,consagrandoosdireitos

fundamentaisdapessoana legislaoreferente infncia(Brito,1996).

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A ConvenoInternacionalsituano artigo9 o direito

da crianadesereducadapor seusdoispais,excetoquandooseu melhor interessetornenecessriaa separao.Contudo,mesmonasituaoemquea crianaseparadadafamlia,elatemo direitodemantero contatodiretocom ospais.

Reafirmandotalperspectiva,o Estatutoda CrianaedoAdolescentedispeo direitode a crianae o adolescentese-

remcriadose educadosno seiodafamlia(art.19)eestabeleceos deveresdospaisem relaoaosfilhosmenores,"cabendo-

lhesainda,no interessedestes,a obrigaode cumprire fazercumprirasdeterminaesjudiciais"(art.22).

Compreende-sequeaseparaomatrimonialdeumcasal

nodeveconduzir dissoluodosvnculosentrepais-efilhos.Brito (1996)advertequeosdireitosrepresentadosna Conven-oInternacionaleno EstatutodaCrianaeAdolescentecon-

trapem-se idiaque o artigo15da Lei do Divrcio podeconduzir,comovimosacima,dequenocabempreompaes

com o quotidianoinfantilao genitorqueno det~a guarda.Numa pesquisajunto sVaras de Famliado Tribunal

deJustia do Rio deJaneiro, a autoraconstataquehabitual-

mentea guardaatribudaa umdospaiscontribuiparao afas-

tamentodo genitordescontnuo- termousadopor FranoiseDolto - dasdecisesquevisam educaoe ao cuidadodosfilhos(Brito, 1993,1996).

Em vez do papelde pai de fim de semanaao qual relegadoamideo genitordescontnuo,Brito ressaltaque aseparaodo casalno devecorresponderao fim ou dimi-nuiodasfunesparentais:

Nestescasos,presencia-seo desaparecimentodo casalcon-

jugal, masdeve-seonservaro casalparental,garantindo-se a continuidadedas relaespessoaisda criana,comseupai e suame(Brito, 1996:141).I

O direitode a crianamanterum relacionamentopes-soalcomseupai e suamenoresultada autoridadeesimda

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responsabilidadeparentalempreservaro vnculode filiao.Cabe entonotar,atravsdarepresentaodosdireitosinfan-tis, um ntido deslocamentodo eixoda autoridadepara o deresponsabilidadeparental(Brito,1999).

Na medidaem queos cdigosjurdicos passam a priorizar o me-

lhor interesseda criana) tal critriodevesesobreporao defalta conjugal

emtoda decisojudicial a respeitodaguardadefilhos depais separadose

divorciados.As falhasno cumprimentodo contratomatrimonial

no devemserdeslocadassfunesparentais.Nem por issodeixade existiremnossalegislao,ata

entradaemvigor da lei 10.406,conhecidapor "Novo CdigoCivil", comoveremosmaisadiante,umasuperposiodoscri-

triosdefaltaconjugal,interesseedireitodacriana,contribu-indo para o apoioda autoridadejudiciria noselementosdeconvicoprpria (Brito, 1999).

Pode-sedizer que o interesseda criana um critriousadojuridicamentesemprequea situaodamesmarequeraintervenodo magistrado,visandoa lheassegurarum desen-Ivolvimentoadequado.

Todavia,no deixade serao mesmotempoum opera-

dor relacionadoa umapredio,seguindocertospadresdoquedevaserumafamliaou infnciasaudvel.Para respaldar

suasavaliaes,ojuiz solicitasubsdiosdapsicologia,entreoutrasreas,cujosestudoscorremamideo riscode estarematrela-

dosa umacertanoostandarddenormalidade(Brito,1999).Sem desconsiderara importnciapara a proteoda

criana,o critriode interessedacriana deavaliaosubje-

tiva,sujeitasmaisdiversasinterpretaes,cujaaferioapia-sefreqentementenumasituaodefatoe node direito.5

5 Donde surgea necessidadede elencarosdireitosda crianaa partir,c6movimosacima,da noode direitosdo homem.Com efeito,os interessesda

crianauniversalizam-seesetransformamemdireitos,aomesmotempoemque a criarrapassade objetoa sujeitode direitos(Brito, 1999).

66

fIIII

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!!I

o critriode interesseda crianajunto ao Direito deFamliaaponta,inicialmente,para a verificaoindividualde

ne~ssidadesinfantisperantea separaodospai.s,o queexigepor suaveza intervenode um aparatointerdisciplinar.Sejacomatarefaderealizarlaudosou parecerespsicossociais,sejacoma de ser"porta-voz"do infante,tal aparatoindicao me-lhor interesseda crianadianteda exclusivapossibilidadeda

guardamonoparental.Nessaperspectiva,o objetivo,emlti-ma instncia,descobrirse maisadequadoatribuira guardaao pai ou me.6

Entretanto,talobjetivorevela-seinadequadoemfaedascircunstnciasqueenvolvemamaioria dasdisputasdeguardae regulamentaodevisitas,marcadasmuitasvezespor acusa-

esmtuasentreasparteslitigantes.No bastadefinircritriosnorteadoresparaa indicao

do genitorquerenemelhorescondiesde guarda.

A lgica adversarial, o envolvimento das crianas no conflito e os

malefdos da percia

A disputadeguard~num divrciolitigiosoestbaseadanumalgicaadversarialemqueum genitortentanosomentemostrarque maisaptopara cuidare educarosfilhos,como

tambmexporasfalhasdo outropara tal funo.Tal lgicaestembutidano conflitodeinteresses,deno-

mina-selide, em que duas pessoaspretendemdesfrutarao

6 Mais do que o interesseda criana, a doutrina da proteointegrale,conseqentemente,a efetivaodos direitos fundamentaisde crianaseadolescentesqueestna baseda exposiode motivosparaa aberturado Iconcursopblicopara o cargode psiclogono Tribunal deJustia do RiodeJaneiro, no deixandoestede sercitadocornofazendopartede equipesinterdisciplinares.

67

,mesmotempodaquiloque os processualistaschamam"bemda vida" (tudoque corresponde aspiraode uma pessoa,sejamaterial,afetiva,etc.).Ora, no litgio a prevalnciadosinteressesdeumimplicaemnoatendimentoaosinteressesdo

outro. medidaqueos interessessecontrapem,o Juiz temque decidirqualpretensodaspartes(comosochamadasaspessoasnosprocessos)estmaisamparadanalei(Suannes,2000).

Abre-seum lequeinfindveldeacusaesde umapartecontra a outra, cujasfaltasmoraisteriamsido, como ambosargumentam,responsveispeloconflitoatual.O queantesfa-zia partedo quotidianodo casalsoagoraprticas"bizarras"de um estranhoque,por razes"desconhecidas",foi outroraobjetode investimentoamoroso(nosemuma certadosede

alienaosobreo fatode que,seo litgiopersevera, porqueh aindaumvnculoentreume outro,comoveremosadiante).

Em facedessepanorama, comumo psiclogoserre-

quisitadoa responder dificil demandade apontaro genitormaisqualificadoou analisaro impedimentode visitasde umou de outro.

A demandaformuladapelojuiz temcomofim encon-trar o genitor"certo"a quemdara possee guardada criana,baseando-serepetidamentenumalinhadivisriaentreo bome

mau pai e meou, em ltimocaso,o menosruim (Ramose

Shine, 1999).Mesmonassituaescujacomplexidadeimpede

umavisomaniquesta,no restammuitasalternativasaojuiz

senosentenciara favorde umadaspartese negaro pedidoda outra. O que faz recairna dificuldadeacima,a saber,de

...

queo psiclogo,na condiodeperito, chamadoa fornecer

subsdiosparaa decisojudicial,apontando()genitorqueate~.:'em_(;IhoLaosjnteresses.dacriana.

Tal tarefano deixade acarretaralgumasdificuldadesdignasde uma anlisemaiscuidadosa.

Em primeiro lugar, cabeinterrogarse existeminstru-

mentosde avaliaoqueobjetivamentepossammedira capa-

68

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cidadedeum genitorsermelhordo queoutro.A arbitrarieda-

de do ent_endimentosobreo que serbom ou mau genitor,

isoladodocontextoemqueo conflitoseapresenta,poderesul-tar em definiesestereotipadasque dificilmenterecobremapluralidadedasrelaesintrafamiliares.7

Em segundolugar,nempor issomenosimportante,con-vm notarque a definiode um guardiotem como efeitosimblicoa demissodo outrogenitorcomoincapazde exer-cer tal funo.Em inmerassituaes, comumo pai ou amesesentirultrajadona condiodevisitante,vistoimagina-riamentecomosendono-idneo,moralmentecondenvelou,

namelhordashipteses,temporariamentemenoshabilitado,?quemuitasvezescolaboraparao afastamentode suasrespon-sabilidades.

:Muitospaisterminampor acreditarque,por seremvisi-tantes,devemsemanter distnciadosfilhos,poisconsideram

queaJustiadplenospoderesao detentordaguarda.Sentin-do-seimpotentescom o papelde coadjuvantes,h pais queesbarramnas decisesunilateraisdas ex-mulheresa respeito

da vida dosfilhos,assimcomoh mesquesesentemsobre-carregadasfisica,financeirae psicologicamentecom o ex-ma-rido quemal visitaascrianas.

No por menosque o laudo ou parecerpsicolgico

aca~aservindodecombustvelparao fogodadesavenafami-liar, reacendidoa cadadecisojudicial. Se o psiclogoauxiliao magistradoa decidiro "melhor"guardio,por um lado,porum outro,eleforneceum poderosoinstrumento- com argu-mentostcnicossobredefeitose virtudesde um e de outro-

paraasfamliasdaremprosseguimentoaosprocessosjudiciais.

i Sobre as tentativasde afeliopsicolgicapara definioda guardae ascrticasque lhessorelacionadas,cf. Brito, 1999a.

69

)Ora, nota-sefreqentementequea perpetuaodo em-

batefamiliar,viapoderjudicirio,ummododedar continui-

dadeao trabalho"delutodaseparao,svezesatmesmodaperdado objetoamado,ou simplesmenteum meiodeman-ter o vnculocom o ex-companheiro.

Vainer afirmaque,nesseltimo caso,"o litgio estaserviode umabuscade reencontroou aproximaodaqueleoudaquelesquenoseconformamemestarseparados"(Vainer,1999:15).Emborao casalj tenharesolvidolegalmenteo tr-

mino da unio, continuaatado relaopor meio de aespendentesno judicirio.A cadavez que se inicia uma ao

judicial, a parteinterpelada automaticamenteobri!\adaa seenvolvercom o ex-parceiro,dificultandoa efetivaoda rup-

tura consagradade direito.Para agravara situao,os filhossousadoscomoins-

trumentode vinganae constrangimento,no havendobom-sensoquefaaapeloao fim do conflito.

certamenteimprprioindagar crianacom quemelardesejaficar, cuja decisopodeacarretar,num outro mo-

mento,gravessentimentosdeculpaporrejeitarumdosgenitores(Brito, 1996).

Os direitosdeopinio(art.12)edeexpressoe informa-o (art.13)da criana,estabelecidosna ConvenoInternaci-

onaldosDireitosdaCriana,noimplicamqueeladevadeporcontra ou a favor dos pais,e sim que ela tem liberdadede

obter informaes,emitiropiniese de se expressarsobreosassuntosquelhedigamrespeito,sobretudoo processodesepa-

raodeseuspais.Ora, issoesta quilmetrosdedistnciadelhe incumbirumadecisojudicial.Trata-sede um errodein-

terpretaoda lei deslocarcrianaresponsabilidadesquesocontraditriasa suacondiode sujeitoem desenvolvimento(Brito, 1996).

Alm do mais, comuma fantasiainfantil de que os

pais voltaroa conviverharmoniosamenteno mesmoespao

70

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domstico.Embora vivendonum lar cujospaisestoinfelizes

com o casamento,as crianasno experimentamo divrcioC01110 soluoou alvio para tal situao.Muitas preferemo

" \

casamentoinfelizaodivrcio.(WallersteineKelly, 1998).Des-

semodo,pedirpara quea crianaseposicioneemrelaoaodivrciosoainbile,decertaforma,contrrioa seusinteresses.

,Seguindoesseraciocnio,Britoafir-ma que"acareaese consideraesso-bre o comportamentodospais tambmdevemserevitadas"(Brito, 1999a:178). e

FranoiseDolto (1989)afirmaquea crianadeveserouvidapelojuiz, o queno pressupelhe

impor a escolhadosgenitorese seguiro queelasugere.Escu-tara crianatemcomosignificadoo fatodeelasermembrodafamliae ter vontadede falar sobreo que sepassacom ela,assimcomotirar dvidassobretal situao.Ao final, impor-

tantea crianasaber"que",diz Dolto, "o divrciodospaisfoireconhecidocomovlidopelajustiae que,dalipor diante,os

paisterooutrosdireitos,masque (...) elesno soliberveisde seusdeveresde 'parentalidade'"(Dolto, 1989:26).

Em contrapartida,segundoaindaDolto, ascrianasde-vemouvirdoJuiz algumaspalavrasa respeitode seusdeveres

filiais,a saber,apreservaodasrelaespessoaiscomasfam-liasdeambasaslinhagens.Tal conversadeveacontecerdesde

que o Juiz saibaconversarcom crianas,casocontrrioporumapessoaencarregadadissopor ele,nohavendoidadem-

nimaqueno sepossaexplicara situao(Dolto, 1989).No dificil a criana'sesentirculpadapelo divrcio,

cujaexistncia imaginadacomoum pesoparaospais(Dolto,1989). defundamentalimportnciao psiclogoatentarpara

esseaspecto,semdeixarde acolher,ao mesmotempo,o siln-

cio quecertascrianaspres~ntamduranteasentrevistas.Tal

silnciono deveserpercebidonecessariamen.tecomonegati-vo, podendoser afirmadocomo um meio de a crianano

71

querercompartilhardasquerelasparentaisI!emdasexign-ciasjudiciais.

E mesIl1-

Guirado, ;\1.(1995) PsicanliseeAnlisedoDiscurso:matrizesinstitucionaisdosujeito

psquico.So Paulo: Summus. )

_____ . (1987) Psicologialnstitucional.So Paulo: EPU.

______ . (1986) lnstituifoerelafesafetivas:o vinculocomo abandono.SoPaulo: Summus.

_____ . (1981) A Crianfa e a FEBEM. So Paulo: Perspectiva.

276

Violncia contra a criana e o adolescente

Hebe Signorini Gonalves

Violncia, essa ntima desconhecida

Na sociedadecontempornea,a vivnciada violncia

tousualecotidiana,anunciadaediscutidacomtantafreqn-cia, quesomoslevadosa crerquesabemosmuitosobreela.to comum que a experimentemos,na condiode vtimas

diretasou deouvintesdeumoutromaisou menosntimo,queum impulsode sobrevivnciaou autopreservaonos leva a

buscaralgummnimode informaoquenospermitaenten-

dersualgica,aquilatarsuaextensoeavaliaro perigoqueelarepresenta,reunindorecursosparadelanosprotegermos.Nes-

satarefa,temossidoauxiliadospelaimprensa,quea discuteexausto,e aindapelaliteraturaespecializada,quedissecasuasvriasformasde expresso,trazdadosde incidnciae levanta

hiptesesacercadascausasqueaproduzemou dasconseqn-

ciasquea elasesucedem.

Essaproximidadeforadatendea anulara sensaode

estranhamentoqueathpoucodominavaa conscinciacole-

tiva.A indagaoqueaindapersiste aquelaquevisaa encon-

trar 9- formade minimizaros efeitosperniciososda violncia,

Oll osmeiosdereduzirsuaescalada,quepareceincontrolvel.Em outraspalavras,tomamoso eventoviolentocomoum malnecessrioe umacondioquaseindissocivelda vidamoder-na. Dito de outromodo,banalizamosa violncia./Faoaluso

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I_." "0_-__ . ..\

277

c,

aqui expressoconsagrad'a~orHan~ahAr~t, ea tomoem

seusentidooriginal.ParaArendt, a banalizaopodeser_i~-tendidacomoa corrup'odaconscin~iaque sesedimerltaem,pequenoshbitosdo cotidianoe condicionaa formap~Jaqual

os indivduo~,suprimindoa capacidadede pensarcriticamen-te, se acostumame se acomodamao arbtrio, barbrie,covardiae ao cinismo.

A essaconstataocrticade Arendt, associoumaafir-

mao mais recenteque nos trazidapor Pierre Bourdieu(Bourdieuetal., 1999).Nascincias,e especialmentenascin-

ciashumanas,ensinao autor, precisosuportara tensodo

desconhecidoe/doestranhamento,poissoelesosmotoresdo

conhecimento~banal~za,'aoanularo estranhamen~~,._refor-a a perc~polmeata,colocamaior relevOri experinciavivida.,e restringenossacapacidadede exercitara compreen-sopara almdo quenos dadoa perceberda realidadeob-

jetiva.Como nosensinaPierreBourdieu,osfttos noftlam; elessouma evidnciada realidadeobjetivaqueo conhecimentoprecisadecifrar.

Essa a primeirarazopelaqualquerotrataraquinoapenasdaquiloquej sesabeacercadotemadaviolnciacontra

a criana,mastambmdasmuitaslacunase indagaesaindapresentesnessecampo.A violnciacontraa crianatemsidoexaustivamenteestudadanosltimos40anos,masumaleitura

atentadaspesquisasrecentesmostrainterpretaesdivergentesentreosmuitosestudiosose,maisqueresponder,levantainda-

gaesquerequereminvestigaofutura.Em suma,dispomosde fato de maisperguntasque de respostas,o que devesertomado como um convite manutenodas sensaesdeestranhamentoqueBourdieutantovaloriza.

Alm disso,a produodessesltimos40 anosna rea

da violnciacontraa crianaestaindalimitadaa um saber

que,,~axonmico,Com isso,querodizerqueo saberacumu-lado ataqtii nospermiteclassificaros eventosobservveis,e

278

;1

estabelecercrrelaesentreeles.No entanto,osconceitosainda

noforamadequadamenteestabelecidosnemasrelaesentreosdiversosfenmenossuficientementecompreendidas(Calhoun

e ClarkJones, 1998).Em conseqncia,dispomosde poucoselementosquenospermitamcompreendera naturezadoseven-tosviolentos,tantoem termosdosmotivosqueos desencadei-

amquantodosefeitosqueelesproduzem.Ou seja:nopossvel

fazer refernciaa causasou conseqnciasda violncia,massomentedas'iela'csverificveisentrecertoseventOs.c,

Essasrelaesaind;'lestosendo estudadas;cadanova

pesquisaconstata?-~relaesnoya~quepor um lado esclare-ceme por outroproblematizmo quej sesabe.As pesquisasprovmdecamposdiversos- medicina,psicologia,assistnciasocial, cinciajurdica, antropologia... - o que coloca alm

dissoa questoda integraodas diversasreasdo conheci-mentocujacontribuio necessria compreensodosfen-menosda violncia.

279

Grandepartedostrabalhosproduzidosra readavio-lncia contraa crianasoestudosde perfil epidemiolgico.

Quando a comunidade cientfica re~o-nneceuqu~=

282

impossvelelegerumanicadefinioparao temadoqual tratamos.A razodessadificuldade que,a rigor,o con-ceitonoestaindaestabelecido.Em trabalhorecentesobreo

tema,Minayo (2002)afirmaquea violnciadomsticacontraa crianae o adolescentepodeserconsideradacomoumadas

formasdemanifestaodaviolncia,caracterizadacomoaquelaque exercida contraa crianana esferaprivada.Essaformaestaria,segundoa autora,associadaa outrasmodalidadesde

violncia,comoa vio!~l1~iaestru_t~~~:- entendidacomoaquelaqueincidesobrea condiode vida dascrianase adolescentes- e adelinqncia,caracterizadacomoa formadeviolnciaquetemcomoautorescrianasejovens transgressores.

No entenderdeMaria CecliaMinayo,aviolnciaul1lfenmenopolissmicoe complexoquepodemanifestar-sedeformasas maisvariadas;masem vriostextosa autorasubli-

nhaqueessasformassoconexasentresi e quena medidaem

queserealimentammutuamentecadaumadelascontribuipara

uma escalad

tratadocomoprodutode uma aoabusiva,inclusiveos aci-

dentais,o quepodecolocara necessidadepotencialdeinterviremtodoe qualquercasoemquesejaidentificadoferimentona

criana.A defini~.~g~!'tc!~_oficialmenteno Brasil,comove-....".~..'"""'_T' --"_ , o,', _',_,' _ " _,' " .. _ -"""-'"""0"'"

remosa seguir,aQ9!-a,a"int~Tli~Il~l~,acI~~~ro"'rrrrioparaqualificaro atocomoviolento"~1 ' ,'), .'~ \( f ,'",

Outro aspectocontroversodasdefiniesdiz respeitoao

graude comprometimento,fisicoou psquico,quedecorredo

ato.Aqui, a polmicamaisiIYl]J.9Itantepodesertraduzidana

clebreperguntasobr: s: u~~ap~~leou no se.r,cgp,~.i,l~.r~-do comoum atodevlOlenCIa.EnquantoalgunsautoresconSl-de~;;n1que qu~T~icr'gressoao COlpOda crianadeveserdefinidae abordadacomo um ato abusivo,outrosacreditam

que um tapae um espancamentosofenmenosdiversosnasuanatureza,e por issocadaum delesinduz aestambm

diversasentresi.Por exemplo,EmeryeLaumann-Billings(1998)propemdistinguirentreduasformasdeviolnciaemfamlia:

(1)a leve,ou moderada,quedesignamcomo"maus-tratosemfamlia",e (2)a grave,paraa qualreservama classificaode

"violnciafamiliar". O primeiro tipo englobarisco ou danofisicoou sexualmnimo,enquantoqueo segundoabarcairB-rias fisicasgraves,traumaspsicolgicosprofundosou violao

sexual.Os prprios autoresargumentamque cssadistinoenvolvecertograude arbitrariedade,mastemaltovalorope-

racional;combasenela,osprofissionaisteriammaisseguranaparaoptarpor apoiara famliae trabalharemprol damelhoria

das relaesentrepais e filhos,ou por afastartemporriaoudefinitivamenteda casa pais excessivamenteviolentos ouabusivos.Simonset aI. (1991)tambmj apresentarama pro-postade criar subcategoriasde violncia,conformesuagravi-dade,cadauma dasquaisabrindoum elencode alternativasde ao.

j H aindaumadificuldadeadicionalquemereceserno-

meada.Como veremoslogoa seguir,asdefiniesincorporam

284

).

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i)

a refernciadiretaa~~~~quea violnciaproduzna criana.Ocorre que essedano s6 pode ser verificadoa posteriori, fre-

qentementetranscorridoalgumprazoapso eventoviolento;almdissoosefeitosdaviolnciasobreo corpoou a psiqueda

crianavariamemlargaescala,tantoemnaturezaquantoemintensidade.Camosportantonuma circularidade.Como re-sultado,terminamospor definiro atocomo"violento"antese

independentedequalquerefeitoverificvel,o queterminage-rando problemastanto para a pesquisada violnciaquanto

paraa proteoda criana.Em outro texto(Gonalves,1999),j citeium trabalho

queconsiderobastanteelucidativo.Trata-sedeumestudocon-duzidonumapequenaaldeiaafricana,emquea iniciaose-xualdemeninasdecincoou seisanosdeidade feitapor seus

irmos,paisou parentesprximos.Como fazpartederitosdeiniciaoseculares,essaprtica,novistacomoviolentanem

produzqualquerdano s meninasa elasubmetidas.Ao con-trrio, parteimportantede suaidentidadee inserona es-truturatril;>al,e portantoseusefeitosno so danosos,mas

benficos.Chamaramos',l issodeviolnciacontraa criana?Essasdificuldadessoprpriasdo estgiodo conheci-

mentoproduzido,comoj vimosfortementeimpregnadodaconstataoemprica.Quero convidaro leitor a manteremmentetaisdificuldadese limitesnaleituradostpicosa seguir,

em que passoa tratar daquiloquej se sabeno campodaviolnciacontraa criana.

Indcios

A importnciade reconhecera violnciaa partirde si-naise indciosderivadeumasituaosingular:todoo profissi-

onalquesedisponhaa trahalharna readeveestarpreparado

paralidarcomumproblemaquenosnoanunciadocomo

285

I Para essahistria,consultarGonalves,1999.

287

por essarazo que a suspeitade violnciadevesertratadacom parcimnia,e a investigaode sua ocorrncia

deveprescindirde qualquerposturaprviacondenatria.

listadosabaixo;emsegundolugar,queoprofissionale~tjaatep!?para o fato de que nenhumdessessinais",indcio segurode~")quea violnciaocorreu. :"\ ."

286

0"1>-A/~

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eventualmentepodesernegado,ou escamoteado,pelacrianaepelafamlia.A condenaomoraldaviolncia,e emparticu-lar a condenaomoralda violnciadepaiscontrafilhos,fazcomqueo atocotidianoqueimplicariscodesersubmetidoaocrivo moral sejasonegado conscinciade seuautore mais

aindaao conhecimentodo profissionalqueo interroga.

AmbroiseTardieu,em 1860,eHenryKempe,em1961,'relataramque apsexaminaremos corposmortosou feridosde crianasdirigiam-seaospaisparabuscarentendercomoo

ferimentohaviasidoproduzido;asrespostasquerecebiamdospais eramcontraditriasentresi, incoerentescom o danoob-servado,esvezesclaramentefantasiosas.Issolevou-osa reco-

mendar aos mdicosque privilegiassema ,f0dIliaJisi?; edesconfiassemdo discursodospais,quepodemocultardados,

escondermotivaese comissocomprometera recuperaoe

a proteoda criana.Desdeento,firmou-sea preocupao

em identificarsinaise sintomasde modoa que o ditgl).~tif2,daviolnciapossaserestabelecidoindependente,da.expliGayo-"dos-paisou.responsv.eis._

A literaturadisponvellistaumasriede e:feitosquefo-ram observadosemcrianasvtimasdeviolncia;essesmesmoefeitostm sido tomadoscomo indcios,e foram elevados

categoriade sintomasquepodemauxiliaro diagnsticoretro-ativoda violncia.Ou seja:comosesabequevriascrianas

reagiram violnciacomossintomaslistadosabaixo,o profis-sionaldevesuspeitarqueao sintomacorrespondaa mesmacau-sa,e devepor issoinvestigarsea violnciaocorreuna histriade vida passadada criana.

Os textosqueabordamsinaiseindciosdeviolnciacontra

a crianafazemdoisalertas:emprimeirolugar,recomendamao profissionalquesedetenhano examecuidadosoe circuns-

tanciadodo caso,sempreque identificaros s~naise sintomas

",- ~

y'

Conseqncias

...~ violnciaemfamliapodeacarretarumaenormegamade conseqncisparaa criana,e essesefeitosvriam'fisi~

reitosofatoresquecontribuemparareduziro danooriun-do da violncia;

(e)docpoioquea..crianarecebepor partedosoutrossignifi-cativos,emespecialno ncleofamiliar;a reaodo ncleo

familiar-oseventosviolentosimpactatambma criana,minimizandoou exacerbandoo efeitodo atoviolento,con-

formea famliamantenhaa capacidadede suportara cri-

anaousedesorganizeemrazodoseventosdosquaistomaconslcincia.

Em suma,a rea()__da,crianadependeno s~_.clCl:c:00-.. -- ~lnciaper si mastambm,e em graride"mediaa-;'aop~oce~soque temcursoapso eventoviolente;>.

Tipologia

Violncia fsica

A violnciafisicapodeserdefinidacomoatosviolentoscom

usodajrfafisicadefirmaintencional,noacidenta~praticadaporpais,

responsveis,familiaresoupessoasprximasdacrianfaoudoadolescente,

como objetivodeferir, lesaroudestruira vtima,deixandoounomarcas

evidentesemseucorpo(Brasil,2002).

A definiointegradocumentopublicadopeloGoverno 'federal.Com basenela,somenteseroconsideradosabusivos

os~ intencionaiscompropsitolesivoparaa criana.Des-

-;;'rta~~epo~tantoos danosocasionadospor acicle11tes,ssim

cOlll~_.Clqueles,cujafinalidadepodeserconsiderCl

Mulheres em situao de violncia domsfica:

limites e possibilidades de enfrentamento

Rosana Morgado

Violncia domstica: o que ?

A pergunta, primeiravista,podeparecersimples,masapresenta-secomo necessriapara que possamosestabelecer

um campocomumdedilogo.Diferentessegmentosda socie-

dade,aqui tomadaem suarepresentaopor instituiesdesade,educao,assistnciae do campojurdico, veiculamcompreensesdiversificadassobreestefenmenosocial.

O presenteartigotempor objetivooferecersubsdiosquecontribuampara um maiorconhecimentodo fenmenoe aomesmotempopropiciemum amadurecimentoconceitualso-

brea temtica(Morgado,200I). Elementosestesfundamentais

parao exerccioprofissionalcompetente.~\j-lncia domsticacontraa mulherno recente.

Trata-sedeum[enl11e}l()aI1_tig(),presente.emtoda~asclassessocii~~~111todasasociedades,dasmaisdesenvolvidassmais

vulnerveiseconomicamente,compreendendoum conjuntoderelaessociaisquecomplexificamsuanatureza.

Existe.t,lgJ.

Por estarazo, importanteenfatizarquea.violncia

clJ1:1~sticacontraa mulher---Y-IJlJ~I1_1JleI"!osocia,lgr~qJ.letr.a.zJu~ras_.conseqnias-iisicasl~CD1gicawr3-a.s-viJ:i-

~~: ~amb.m.PICl:~,

}rentesndices,o quantoo lartem'sidoum localextremamenteperigosopara asmulheres.

Giffin, utilizando-sede ndicesde violnciadomstica

contraa mulherdebatidospor Heise(1994),analisadadosde

diferentessociedades,quepermitemsubsidiarestaperspectivade anlise.A autoranostraz parao debate:

Emborabaseadosemdefiniesvariadasdo fenmenoes-

tudado,35 estudosde 24 pasesrevelamque entre20%(Colmbia,dadosdeumaamostranacional)e 75%(ndia,

218homense mulheresnumestudolocal)dasmulheresjforam vtimasde violnciafisic{'ousexualdosparceiros.Em estudoscom amostrasnacionaisdosEstadosUnidos e

Canad, 28% e 25% dasmulheres,respectivamente,re-portamqueforamvtimasdestetipo deviolncia.Em ci-dadesdos EstadosUnidos, uma entrecadaseismulheres

grvidasj foi vtima da violnciados parceirosdurante

gestao.De 10%a 14%detodasasmulheresnorte-alIle-ricanasdeclararamqueosmaridosasforama fazersexo

contraa suavontade(...) (apudGiffin, 1994:146).\

iNo quetangeviolnciafisicano Brasil,osdadosextra-dos d"'sllplementoda PesquisaNacional por Amostra de~:-'\Domiclios(PNAD) d9B8, intituladoParticipaoPoltico-

Social- Justia e Viti~l~ao,apontamque:"Quase.doister- (,s!.;:;.".os(65,8por cento)dasvtimasdeviolnciafisicadeparentes ,.t .so mulheres,sendohomensapenas34,2 por cento" (apud"Saffioti,1997a: 48). ,/

Quantoaoestuproemgeral,baseando-seaindaemHeise,Giffin destacaqueapartirdedadosobtidosdecentros-deaten-

dimento.avtimasdeestuproemsetepasesmostramque" de36% a 58% dasvtimasdeestuproou tentativadeestuprotmmenosde 16anos,'J 8% a 32% tmmenosde 11 anos,'e em .'"',

..:--

60% a 78% dos casos,o agressor uma pessoaconhecida". No que se refereaos EstadosUnidos, "de 27% a 62% das

mulheressofrempelo menosum eventode abusosexual(nonecessari9:mente,estupro)antesdos 18 anos".Quanto ao Ca-

f':J/- /' / ." ,," / '1I'\. .._/:j ~ '-....

nad "estima-seque 25% dasmeninassofremalgumtipo de

abusosexualante~dos 17anos"(Giffin,1994:147).........No !3E~.s~l!J).oqueserefereviolnciasexu,al,o relatrio

da CmissoParlamentarde Inquritodestinadoa investigara violnciacontraa mulher(CPI, 1992),cobrindocrimesco-

metidoscontra a mulherno perodojaneiro/9l- agosto/92,afirmaexistirem"dadoscomprovandoquemaisde 50% doscasosde estuproocorremdentroda prpria famlia" (apudSaffioti, 1997a:169). \

O impactodaviolnciadomsticacontraa mulheresua

relaocom os diferentesaspectosno campoda sadevem,progressivamente,sendoobjetodeanlisedepesquisasepubli-caes.A ttulode exemplificara gravidadedo assunto,mere-ce destaqueum dos ndices comparativosanalisadosporDeslandesetaI..Dizemosautores:"A violnciadomsticae o

estuproseriamasextacausadeanosdevidaperdidospormgrteou incapacidadefisicaemmulheresde 15a 44anos- maIsdoque todosos tiposde cncer,acidentesde trnsitoe guerras"'"(Deslandeset aI., 2000:130).

A perspectivadeanlisedasrelaesdegnero,ancora-da dentreoutrosaspectosnasestatsticascitadas,conduzdife-rentes autoresa estabeleceremconexesentre a violncia

domstica:e a dominaomasculina.

Autoresingleses,comoDobashand Dobash,propem

que a violnciaentremaridose esposas,sejaanalisadacomoextensoda dominaoe do controledos maridossobreas.,esposas(apudPahl, 1985:12). '

Os dadosmundiaisdisponveissuscitama necessidade

de retomar-sea idiadequea violnciadomstica(sejacontracrianase adolescentesou contraa mulher)expressaum con-junto de "relaesdeviolncia",quesedesenvolvema partirdeuma~'escaladadaviolncia".Tal comoobservamSaffiotieAlmeida:

314

As relaesde violnciasoextremamentetensase quaseinvariavelmentecaminhamparao plo negativo:a violn-cia tendea descreverumaescalada,comeandoporagres-- b1 d' fi'Z/' .3 ddsoesyeraIS,passanoparaas ISlcase OU sexuaise,8o en o

atingi~ameaademorte4eatmesmoo ho~icdi'(Saffiotie Almeida, 1995:35). --, .'crr o, '.-

d e-- 1'_1 -, -

O cotidianode relaesviolentasvividasentrecnjugesna Inglaterra, tambmdiscutidopor Pahl (1985),realandoo

fato de no seremepisdiosisolados,maspartefreqentedarelaodo casal.

Nestadireo,considera-sefecundaa idiaretomadaporAlmeida,apartirdeautorasfeministasanglo-saxs(Mackinnon,1994;Copelon,1994),aoproblematizara violnciadomstica,

comoum processode "terrordomstico".Segundoa autora:"passaa se configurarum quadrode terror domstico,com-preendidopor uma sriede pequenosassassinatosdiriosdamulher,formado-por cenasdeviolnciacotidianas"(Almeida,1999:12).

Estasrelaes,contudo,sopermeadaspor sentimentosecomportamentoscontraditrios.As relaesdeviolnciacom-

portam,ao mesmotempo,momentosde violncia,seduo,afeto,presentes,arrependimentos,dentreoutros.Ou, como

observaAlmeida:"a misturadesteclimade afetoe arrependi-mentofavorecea criaodeumasituaopropcia tentativade resoluodo conflito no interior da relao violenta"(Almeida,1999:11).

O depoimentoabaixomostra-seexemplarpara tal dis-cusso.De acordocoma Sra. Laura:I

Aps a separao,'ele (o marido)a cercavatentandoo

retorno';ela diz que emboraele tenha'mudadoda gua

I Os depoill1entosforamextradosdecasosacompanhadospelaABRAPIA -"AssociaBrasileiraMultiprofissionaldeProteoInfnciaeAdolescn-cia" utilizadoscomofonte paraa realizaoda pesquisade doutoramento.Todos os nomesso fictcios.

315

parao vinho',noconfiamaisnele,'nempensoemrea-tar'.'Noconsigoaceitaro queelefezcomnossafilha'.(Elehaviaperpetradoabusosexualincestuoso)Eleaame-aavamuito,'mandavabilhetesamorosos,presentesefa-lavabaixo'.(...) Cornportamentosquesealternavam'commuitasameaas'

O comportamento,quealternaafetoeviolncias,nutre-se,dentreoutrosfatores,dossentimentosdeambivalnciavivi-

dospor estasmulheres.Apesarde referirem-ses inmerasefreqentesviolnciasquemarcamsuasrelaes,muitasdelas

afirmamamarseuscompanheiros/agressores.So exemplosdestaambivalncia:"eu gostavae no

gostavadele,quandoelemetratavabemeuesqueciao queelefazia de mal pra mim"; "eu era apaixonadapor ele,masnogostavadele na cama,pois as relaeseramforadas";"euestavacegaporquegostavadele"'-

A perspectivaaquiadotadasitua-sena compreensodequeosprocessossociaiscomportame engendram,simultanea-mente,limitese possibilidadesdetransformao.

Nestesentido,compreenderashistriasdeviolnciadestas

n1Ulherescomo decorrentesexclusivamentede sua inserosubordinada,no atualordenamentodasrelaesdegnero,se

por um lado asretirada condiodec.l!!rClda~,pode,por ou-o tro, sit.u.-l.asnaposiode "vtimasdascircunst~ncias".Julga-

se que estapostura tambmpreocupante,pois revelauma,~sode determinaoda estruturasobreossujeitos,queaca-

ba'por n~-c~~s2~:-l.~s~~I!l0capazesdeconstruirp9~slbilidaJd~,.Q~cf.pfLsntaI?}~Q~oe r:upturadet

No momentoda queixa,a atriz desempenhaum papel,que a vitimiza.Vitimizar-sesignificaperceber-seexclusi-vamenteenquantoobjetoda ao,no casoviolncia,do

outro.Istonoquerdizerquea mulher,enquantosujeito,sejapassivaou no-sujeito(...). Os homensdispensamamulheresum tratamentode rto-sujeitoe, muitasvezes,~"'...,,-,~,,..,,,y-~..,...~~asrepresentaesqueasmulherestmdesimesmascami-

nhamnestadireo(...) (Saffioti,1997b:70).

Esta"atuao"parecesedesenvolvervisandoobtermaior

solidariedadesociale amparojurdico para a suadenncia.

319

dt>-atrz.Escrevea autora:

A perspectivade anlisedasrelaesde gnero,emin-terlocuocom outroscamposdo conhecimento,temcontri-

budoparadesvendarosdiferentesmecanismosdelegitimaosocialquerespaldame promovema violnciadomsticacon-

tra a mulher,bemcomocontracrianase adolescentes.

A longatrajetriahistricadelegitimaosocialda vio-

lnciadomsticacontramulheres,facea um perodomenor

derepdioa estaviolncia, identificadapor Pahl (1985)tam-bmna sociedadeinglesa.Paraa autora,a lei inglesa,queato sculoXIX permitiaaomaridobateremsuamulher,refleteo quantoasestruturashierrquicasepatriarcaisna famliasosustentadaspelasleis.

Considera-seo casoabaixocomo ilustrativodo ainda

atualordenamentodasrelaesde gneroque,comportandoum processode "permannciase mudanas",reatualizao va-

lor da funode me, sobrepondo-oaos direitosda cidadmulher.

Em Belo Horizonte,em 1980,houveo julgamentodeum"maridopelo assassinatode suaex-esposaalegando,como

legifimao social e respaldo jurdico

" ," ~ ; .i.I

../\".{~t",

318

Pahl (1985:11),ao realizarentrevistascom 42 mulheres

inglesasvtimasdeviolnciadomsticaquehaviamprocuradoum abrigo,tambmidentificaque,emalgunscasos,eramelas

que supriammaterialmentea famlia.Em um dosdepoimen-tos,Suzydescrevequeseumaridoficouaproximadamentedois

ou trsanossemtrabalhar,no olhavaas crianas,jogavaacinzano choda casae exigiaqueelafizessexcarase xcaras

de caf,paraservira ele.Relembraaindaqueum dia,grvidadeseismeses,pediua elequeesperasseparareceberumaxca-ra deche quedistoresultouquebatessenela,sendonecess-rio serlevadaao hospitalpor umaambulncia.

O depoimentoacima,tomadocomo exemplo,oferece

os subsdiosnecessrios posiode Duque-Anazola(1997).Segundoa autora,devemservirde exemploos depoimentosde mulheresquemesmoexercendoatividadesremuneradas,esendoaomenosemparteresponsveispelarendafamiliar,"sub-

metem-se autoridademasculina,mesmoquandofaltaa estao argumentodaprovisodo sustento"(Duque-Anazola,1997:397).

Ao aceitarmosa imediaticidadedo argumentoeconmi-

co comojustificativada manutenoda relao,trazidoporvezespelasprpriasmulheresenvolvidas,desprezamosaspos-sibilidadesde analisara complexidadede seussentimentoseatitudes,bem como suaspossibilidadese limitesde enfrenta-mento.

Nestadireopercebe-sequerotineiramente,no trans-

correrdosanos,um dossentimentosmaisdilapidadosaolongoda vida destasmulheresfoi suaauto-estima.

A pesquisarealizadapor Deslandesno CRAMI/Campi-

nasdestacaque"nosseusrelatos,termo~comotrapos,cacoelixo foramempregadosparaseautodesignaremnosmomentosde crisepessoale familiar"(Deslandes,1993:73).----... A mulherpassa,assim,a1~f-=representar-s~

{m~~,.~ncena,naquelemomento,comoobservaSaffioti,o papel

motivodo crime,queelaia a bailesque "mulhereshonestas"nodeviamfreqentar;a foi penafixadaem 1anoe 8 meses,sendoconcedidoaoruo direitodesursis.Conheamosa sen-tenadoJuiz:

O ruprimrioetembonsantecedentes.O graudeculpanofoigrave.A motivaodocrimefoio rutersupostoqueestavapraticandoumcrimeemdefesadeseular.Ascircunstnciasdocrimenorevelamnenhumacrueldade

ou perversidadepor partedo ru.As conseqnciasdojtodelituosoJramjtaisparaa vtimacausando-lhemorte.O crimeteve

pequenarepercussosocial(ArdailloneDebert,1987:63,grifonosso).

Mediante a apelao,houveum novojulgamento,noqual o ru foi condenadoa 2 anose 8 mesesde priso.Deacordocoma novasentena,"(...) suasconseqncias(docri-me)foramgraves,portantoredundaramna mortedeumajo-vem me de dois filhos de tenra idade, ainda inteiramente

dependentesde suaproteo"(Ardaillone Debert, 1987:63).

A indagaoa ser feita,quej encontrarespostanasduassentenasacima,incidesobreo valoratribudo vidade

umamulher(ouda mulher).Na primeira,nenhumvalor,poismesmoestandoo homemseparado,considerou-selegtimoque"seu" lar fosse'"defendido"atravsde um homicdio.Na se-

gundasentena,o nicomritoquepossuaestamulher,paracontinuarviva,erao de sermede crianaspequenas.

A culpabilizaodamulherpelofracassoemassumircomperfeioastarefasdo lar,por umaeducaoquenoproduza ifilhos,bemajustadosou pelaintranqilidadedo marido,man-tm-secom "permannciase mudanas"como uma marca

histrica,atosdiasde hoje.Estaresponsabilidade,atribuda

aindaquasequede formaexclusiva mulher,constitui-seemum dossustentculosparasuacillpabilizaopelanorupturade uma relaode violnCia,sejacontraela ou contrasuasfilhas.

320

Mesmo nassociedadeseuropias,tal posturamostra-se

aindapresente.Os profissionaisdo "The London Rape CrisisCentre" (1999),um centrode atendimentoparamulheresvti-masdeviolncia'sexual,afirmamquetalresponsabilidadedeveequiparar-se detodososadultosquecuidamdecrianas.Porestarazo,enfatizamque,quandouma menina vtima deabusosexual,o principalresponsvelpor talviolncia aqueleque a cometeu.

A reatualizaodaperspectivadamulhercomopilardesustentaomoral e afetivada famliaconduzdiferentesseg-

mentossociais,aindaatualmente,a formularperguntasalta-menteculpabilizadoras,taiscomo: "por que vocmantma

relaoviolenta?"; " por que voc no se separouantes?"(Almeida,1999:12).Um provrbio freqentementedifundi-do quando se torna pblicaa violnciadomsticacontraamulher:"Fulana... Ah! Fulana mulherde malandro...".

Neste sentido,concorda-secom Almeida de que so"desconsideradososmecanismosexistentes,emnossasocieda-

de,queinviabilizama sadada relaoviolenta,permanecen-do em evidnciasomenteo denominadofracassoda mulher

para levara caboo processoderuptura"(Almeida,1999:12).A Lei 9.099/95vemsendoobjetode intensosdebates

entreestudiosose gruposdeintervenofrenteao fenmeno.No seduvidada importnciae significadosdosJuizados Es-peciais.Como enfatizaMusumeci(2000)paraconferiragilida-de aos processosjudiciais,desafogarema justia tradicional,despenalizarempequenosdelitose acelerarema resoluodedisputasem torno de interessesespecficos.'Para a autora,"o

problemasurgequandose tratados crimescontraa pessoa,

mesr~lOquandoconsideradospela lei como menosofensivos.CQT:110calcular o preo de um, dois ou trs hematomas?"

(MusumecZOOO:2).\ContinuaMusumeci:

321

322

Ao desconsiderara complexidadedofenmeno,diferen-

tessegmentosda sociedadetm,comoexpectativa/exigncia,

oacusado(nassituaesdeviolnciadomstica) convo-cadopara comparecera umJECRIM - Juizado EspecialCriminal, ondepoderefetuaruma composiocivil (re-paraodedanoscomo consentimentodavitima)ouuma

transaopenal (casoseja frustradaa composiocivil).De ummodogerala transaopenalresultaempagamen-to de multa,ou de umaou maiscestasbsicasa umains-

tituioassistencial,conformeo delitoe o poder,aquisitivodo acusado.Em nenhumdosdoiscasoso agressorperdeaprimariedade.Ileso,elerecebe,indiretamente,a informa-

o de que o preoda violncia baixo.N-.~~~~_,;~,espancara mul~~r.A sociedade,por sua vez, recebeamensagemIe"quea violnciapodesernegociada.Comoum bemdanificado,ela conversvelem valormonetrio

ou emespcie.Ao fim dessepercurso,a vitimacompreen-de,entodeformaoblquaedolorosa,quenovaleapenapedir ajuda(Musumeci,2000:2).

O dilemapode ser assimresumido:"como evitarqueum instrumentoinovador,comoosJuizadosEspeciais,venhaacontribuirpara a banalizaoda violnciadomstica,endos-

sando, subrepticiamentea desqualificaodas mulheresagredidas?"(Musumeci,200:3).

Importantevitriafoi obtidaem2002.A aprovaodaLei 10.455/02,quemodificao pargrafonicoda Lei 9.099/95,prevqueojuiz possadeterminaro afastamentodoagressordo lar ou localde convivnciacoma vtima.

Sabemos,contudo,queasleisoferecemrespaldosefo-

rem acionadasparaa intervenoqualificadadeprofissionais,como forma efetiva de oferecersuporte e desenvolvereminstitucionalmenteestratgiasqueenfrentemo fenmeno.

323

a rupturaimediatadarelao,sejadiantedaviolnciadoms-ticacontraaprpriamulher,sejadiantedo abusosexualinces-tuoso.O no-rompimentoimediatodarelaotematuadocomo

um dosprincipaisalicercesparaqueestasmulheressejamcon-sideradas/denominadas de passivas ou cmplices da(s)relao(es)de violncia(s).

SaffiotieAlmeida(1995),ao analisaremdiversosproces-

sosdedennciasrealizadaspor mulheresquesofreramvioln-

cia domstica,identificarama existnciade uma posturad~enfrentamentodasviolnciassofridas,e no de passividade.

Em umdoscasosanalisadospelasautoras,dianteda"in-

terrupodo fluxo do numerriopara suprir as necessidadesalimentaresda famlia",Lusa inventou"uma novaformade

enfrentaro maridona questoda faltaabsolutade dinheiro".Diz Lusa:"Primeiro,eudeixeiacabartudo.Acaboutudo,no

tinha mais nada.A, ele veio para comer,botei o prato, as

travessastodasna mesa,vazias".Com basenos depoimentosde Lusa,Saffiotie Almeidareafirmamsuaperspectivadeque"embora Lusa se submetesseao poder discricionariamente

exercidopor seumarido,suavontadenodeixavadetentar-seafirmar,vezpor outra." (Saffiotie Almeida, 1995:91).

Em uma outra entrevistaconcedidas autoras,Tnia

rememorousuasdificuldadesem concluir a dissertaode

Mestrado,poisseumaridono a "ajudavacom astarefasdo-msticas".Por estarazo,quandofoi a vezde elerealizarsuadissertao,ela tambmno o ajudou,ficando"o dia inteiro

em casa,depernaparacima,lendoAgathaChristie"(Saffiotie Almeida, 1998:134).

Neste sentido,Saffioti e Almeida afirmam que "esta

mulherno combatiaa gramticasexualhegemnicaapenas

do pontode vistada oratria.Instituaprticasfeministasem

suarelaoamorosa,at~alizandouma novagramticade g-nero". (Saffiotie Almeida, 1995:134).

/...-/''.."..--Estratgias de enfrentamento: limites e possibilidades

A discussosobreas.possibilidadese limitesquetmasmulherespara enfrentareme/ou romperemrelaesde vio-

lnciaconstitui-seem um campoprenhede debates.

H trsPrulcipaistendnciasdeanlisesobreaparticipaodamulhernasrelaeSdevio-~lncia.A primeiraassenta-senapercepodequeoshomensviolentossoa1gozeseasmu-,Iheres,asvtimas.Umasegunda:tendnciaconsideraqueasmulheresnsovtimaspassivas;narelaodeviolncia.A terceiraconsideraqueasmulheresnosopassivas,nemsecom-,portampassivamentediantedasviolnciassofridas,maspodemconstruir,individualecoleti-:vamente,estratgiasderupturadascondiesdedominaovigentes. '

Identificam-se,na literatura,trsprincipaistendncias

de anlisesobrea participaoda mulhernasrelaesdevio-lncia.A primeiraassenta-senapercepode queoshomensviolentosso algozeseas mulheres,subordinadaspelasrela-

esde dominaode gnero,asvtimas.Estaperspectivaan-corou-se,principalmente,naformulaodeChau (1985)sobrea violncia.Escrevea autora:

Entenderemospor violnciaumarealizaodeterminadadasrelaesdefora,tantoemtermosdeclassessociaisquantoemtermosderelaesinterpessoais.(...) Em pri-meirolugar,comoconversodeumadiferenaedeumaassimetrianumarelaohierrquicadedesigualdadecomfinsdedominao.Isto,a conversodosdiferentesemdesiguaisea desigualdadeemrelaoentresuperiore in-ferior.Emsegundolugar,comoaaodeumserhumanonocomosujeito,mascomoumacoisa.Estasecaracteri-zapelainrcia,pelapassividadeepelosilncio,demodoque,quandoaatividadeeafaladeoutremsoimpedidasouanuladas,hviolncia(Chau,1985:35).

A perspectivaacima,elaboradaemummomentodefor-

tesconfrontose de dennciada opressoe violnciamasculi-na, por um lado ofereceu inequvoca contribuio para

romper-secom o muro de conivnciasquecercavao segredoda violnciadomstica.Possibilitouaindadesnudaro processo

de transformaodas diferenasem desigualdadese seuusoparaefeitosdedominao.Contudo,acaboupor favoreceruma

anlise"vitimista"emrelaomulher,contribuindoparaque

314

c

lllumeras mulheres vtimas de violncia domstica ainternalizassem.

Considera-seque estaconcepoteve,c?mo principalbase de sustentao,o fato de terem sido as Dek~~i

Saffioti,em um artigoposterior,reafirmasuapostura.Escrevea autora:

Mesmoquandopermanecemnarelaopor dcadas,asmulheresreagemviolncia,variandomuitoasestratgi-as.A compreensodessefenmenoimportante,porquantohquemasconsidereno-sujeitose,porviadeconseqn-cia,passivas.(...)Mulheresemgeral,eespecialmentequandoSLvftimasdeviolncia;recebem.trat(l!"!2.~E_~qqe.no-sujei-tos.Isto,todavia, diferente.deser.Ilo-sujej.t~.(~~fIi.()~v1999:85).

No que tange concepopropostapor Gregori,queimplica em cumplicidadeentrehomense mulheres,Saffioti

contesta-aveementemente.Segundoa autora,afirmarqueno

,h objetos,apenassujeitos,"nosignificadizerqueasmulhc'-",

:iessejamcmplicesde seusagressores(...) Para quepudessemI !sercmplices,dar seuconsentimentos/agressesmasculinas, ! \precisariamdesfrutardeigualpoderqueoshomens(...)" (Saffioti, I I1999:86). ~

Saffiotiao refletirsobrea possvelcumplicidadedamu-lher na violnciadomsticaafirmaque:

Estadiscusso,entretanto,noautorizaninguma con-cluirpelacumplicidadedamulhercomaviolnciadeg-nero.Dadaaorganizaosocialdegnero,deacordocomaqualohomemt.empod(':rEraticamentedevidaoumorte,... --.....------.--. ---- .' .' .-,sobrea mulher{aimpunidadedeespancadoresehomici-dasrevelaisto)'noplanodejacto, a mulher,aofime aocabo,vtima,namedidaemquedesfrutadeparcelasdepodermuitomenoresparamudarasituao.(...) Parapo-dersercmplicedohomem,amulherteriadesesituarno

mesmopatamarqueseuparceirona estruturadepoder(Saffioti,1997b:71,grifonooriginal).

Nestadireoconsidera-sequea distinoentrecedere

consentiroferecepotencialheursticodecompreensodossen-

timentos,limitese possibilidadesdasmulheresemsituaodeviolnciadomstica.

326

Com basena anliseda histriado estupro,Vigarello(1998)propequesediscuta,nosdiasatuais,sobreo consenti-

mentodadoou nopelamulherno momentodo estupro.Emsuaperspectiva,"o julgamentodo estupro.IliobiJjz.ainterro-

g:~~.~~obreo p().~rcons~ntiIJ1entoda vtima;la,anisedesuasdeciseslde suavontadee' ~esuaautonom.ia":Enfatiza

J -' .' --'- 0.0.' _ ~._~

-aindaque "osjuizesclssicoss ac~edltamn queixade umamulher_ns,e.todosos sinais fisicos,:bs objetosquebrados,os

fe~~~tosvisveis,ostestemunhosc6ncordantesconfirmamsuasdecTa~'es"(Vigarello,1998:9).

---- A relevnciadestadiscussoparao casobrasileiropode

serexemplificadaatravsdo depoimentodeumpolicial,regis-tradoem 1991pelo Centrode DefesadosDireitosdaMulher

deMinas Gerais,quefoi incorporadoaorelatriodoAmericas

Watch (1992:56).Diz o policial: "

Ningumconsegueabriraspernasbemfechadasdeuma'mulher,a noserqueelasejaameaadacomumaarmaoutemapelaprpriavida.A maioriadoscasosaconteceporquea mulherdeixa,porqueelaquer.Depoissearre-pendee vemdar umadevtima,vemregistrarqueixa.Muitasmulherescriamcondiesfavorveisaocrime.

SaffiotieAlmeida,baseando-seemMathieu(1985),ana-lisama diferenaexistenteentreconsentire ceder.Dizem asautoras:

Efetivamente,h umadiferenaqualitativaentreocon-sentimentoeacesso.O primeiroconceitoestvinculadoidiadecontratoepresumequeambasaspartessesitu-emnomesmopatamardepoder.Ou seja,spodemcon-sentirem algo ou estabelecerum contratopessoassocialmenteigu~is.(...) A falocraciaadmitea imaturidadedacriana.O problemaresidenamulheradulta.Estaconsideradacapazdediscernirentreoquelheconvmeoquelhedesagrada/prejudica.Masa considerao feita~apenasemtermosdeidadeeemtermosdeigualdadefor-malentrehomensemulheres.Nuncasepecomclareza

327

"

a inferioridadesocialda mulherfrenteao homem.Assim,

a mulheradulta capazde consentir.A rigor, contudo,oconsentimentolhe escapa,s lhe restandoa cesso.~a.._-

cedeaosdesejos.99.~~ri

oferecesubsdiosparadepreender-sesobrequebasesseconsti-tuiro aspropostasda autora,elaprpriavtimade violnciadomstica.

Em nossaperspectiva,qualificarumhomemperpetradorde violncia como um homem difcil, revela um modo de

relativizarasviolnciaspor elecometidas,contribuindoparaabanalizaodo fenmeno.

A entrevistadeCludia,concedida revistaMana,Ma-

na (1999:7)podesertomadacomoexemplar,para a discus-so:

Minha histria complicadae simplesao mesmotempo,pois eu fui tentandoagentar,por achar que issoerasumafasedele. um grandeerroda mulheracharquevaimodificarum homemviolento;quantomaiselafica,maisela d forasparaa brutalidadedele.Eu me lembrodeleesmurrandoa minhacabea.(00') Eu estavatotalmentesobo controledele,eunofaziaabsolutamentenada,euesta-

va em pnico.Eu no podia trabalhardireito, tinhaquevoltar cedopara casa.(00') Ele fazendoo que fazia e eupedindo:por favor,tenhacalma.(00') Ele quebravaasmi-nhas coisas,cortavaminhascalcinhas,os meusvestidos.

Eu s conseguisair dessarelaoquando, de fato, noagentavamais,quandono conseguiame mexermais,quandonoconseguiasarardeumaviolncia,porquesem-pre vinha outra. Eu acho que as mulheresficam muito

tempoacreditandoquea violnciado companheiroape-nasumafaseruim quevai passar.

Rocha-Coutinho,sinalizandopara contradiesainda

present.es.....n...a,.fo...rma.od.aidentida.de.d,/,.mulher,e..nfa...tiz~..qUe~,e_ssi

Esta dimensoda violnciadomsticapossibilitaa dis-cussode outroaspectoa ela diretamenteassociado:o senti---

mento_de-posse~c;loh9Ql_~m/maridoque,ao seratingidopela- ' ....... - .~-,--.~"- _...;-'ruptura,busca.a recomposi''d~!~la();:q,:~lg~~E~Psto.

"Dormindocomo inimg",umaproduonorte-ame-ricanade 1991,retratao longoe incansvelpercursodo ho-

mem/marido em buscade sua mulherque, para escaparviolnciadomstica,haviaforjadoa prpria morte,mudadode cidadee assumidouma novaidentidade.Embora setrate

de umafico,o filmeretratainmerosaspectosda trajetriade mulherese homensreais.

Este comportamentodos homens/maridos tambmpercebidopor HagueeMaIos (1999),na sociedadeinglesa.Deacordo com estesautores,os perpetradoresde violnciado-msticano medemesforosna procura de suasparceiras.Realamaindaapossibilidadedegravesconseqncias,quan-do elesasencontram.

Nestadireo,valeapenalembraro assassinatodeElianedeGarmmont.Eliane,no finaldo anode 1979,concedeuuma

entrevistapara a RevistaNova, na qual relatouos inmerosepisdiosde violnciaque,ao longodostrezeanosde convi-vncia,marcaramseurelacionamentocom Lindomar. Rela-tou, tambm,como vinha buscandoreconstruir sua vida,

vislumbrandoa possibilidadede gravar(na pocaum disco),no anoseguinte.Na entrevista,aindachegoua afirmar:"[Ele]

T percebendoque estme perdendo... dissoque eleest

com medo...novopapo,faz quatrodias,querover quebichod. T bem maisamvel...Euachoque ele t sendosincero.

No tenhomaismedodele.Dele me matar?No. Hoje soumuitomaisespertado queantes..." Em 30 de abril de 1980,

Lindomar Cabral, mais conhecidopelo nome artsticodeLndomar Castilho,separadode Elianeh trsmeses,assassi-

nou-aemumBar-Caf,comum revlvercombalasparatiros

332

de preciso,compradopor elefaziapoucotempo(ArdailloneDebert, 1987:65-68).

O debateacimacorroboraa anlisede Saffiotiquandoobservaque,em se'tratandodo chamadoespaoprivado dolar, estabelecem-se"um territriofisicoe um territriosimb-

lico, nos quaiso homemdetmpraticamentedomnio total"(Saffioti,1997b:46).

O sentimentodepropriedade,a impunidadee a ausn-cia de polticaspblicasatuam,dentreoutros,como alicercesde manutenodestaviolncia.

No que se referes condiesconcretasde apoio smulheres/mesbrasileirasquebuscamauxliopararomperemcomo ciclodeviolncia,umaperguntapodeserfeita:a quemrecorrer?

De fato,a violnciadomstica,sejacontraamulher,sejacontracrianase adolescentes,aindano atingiuum "status"

capazde desencadeara estruturaode polticaspblicasquea enfrentem.Isto sedevenos sparticularidadesquemar-camo fenmeno,mastambm formacomoo Estadobrasi-

leirovemenfrentandotodaa problemticasocial.Percebe-se,

de formamaiscontundente,osreflexosda polticaeconmicaimplementadaespecialmentenosltimosoitoanos.O desman-telamentodedireitossocialmenteadquiridos,a dilapidaodo

patrimniopblicoe aprogressivaretirada,por partedo Esta-

do,do financiamentodeprogramaspblicos,exemplificamesteprocesso.

No queserefereespecificamente violnciadomstica,

ressaltaSaffioti (1999:90), "atualmente,h menos de uma

dezenade abrigosparavtimasdeviolnciaem todo o pas,oque , no mnimo,ridculo".

Em nossaperspectiva,corroborandoa anlisedesenvol-

vidapor Almeida(1998),a ausnciado Estadona formulao

e implementaode polticaspblicaspara o enfrentamentodefenmenossociais,dentreelesaviolnciadomstica,consti-

333

II

tui-sena escolhadeumamodalidadedegesto,pois"asestra-tgiasdeintervenoimplementadasnestembitofavorecero

a (ou destruiroa possibilidade)construode espaosespec-ficosde sociabilidadese desubjetividades"(Almeida,1998:7).

A impunidadepara os crimescometidoscontramulhe-

resrevelaumaoutradimensoda formadegestodo Estadosobreo fenmeno.Dados contidosno relatriodo Americas

Watch (1992:60)oferecemsubsdiosao debate"(...) fios mais'-..,---=------de2.000crimesdeviolnciacontraa mulher,incluindoQ,..esm-

",- "-....._" ........ a._"- .----.---._ _. _ .. ----

( pro, igistradosn-lIEgac:a'oRiode_Janeiroem 1990,ne~-------."'-'='~,----~'".,~-~

nhumresultounapuniodo acusado:':~~~~I}g,_JY:f~!:,,~].9?odetodosos c.s():;registradQLgLylOlQ-!i,c;p~tramulheresn(),_. _.-Brasil acont~~emdentrode,casa.Dessescasos,~~---~6-;:;~;~estatisticamenteinsignificanteresultana puniodo acusado".

Na perspectivadeSaffiotieAlmeida,a impunidadepodeserassimanalisada"(...) a organizaosocialdegnerotornaa

sociedadeextremamentecomplacentenojulgamentomoraldoscrimes cometidospor homenscontra mulheres"(SaffiotieAlmeida, 1995:100).

As dificuldadesconcretas,enfrentadaspelasmulheresaobuscaremajudapararomperema relaodeviolnciasotam-

bmpercebidasnasrelaesdeconsanginidadetornando,para

elas,extremamentedificultosoconseguiralgumtipo de ajudana prpria famlia.

O depoimentodeumadasmulheresda CasaViva Ma-ria, dePortoAlegre,reafirmaasimensasdificuldadesenfrenta-

dasnestabuscade ajuda.Diz ela:

Todavezqueeuprocuravaajudatodomundomeviravaascostas.Porissoqueeudeixeichegaraopontoqueche-gou,queelefizesseo queelefezcomigo.O mundotinhaacabado,eunoiavivermais,minhavidanotinhamaisvalor,eunotinhamaisfora.Eu nosabiasevaliaapenacontinuaroumematar.Eu noconseguimeencon-trarainda,mastenhoumobjetivo:voltarparaminhacasa,criarminhafilha(Menegheletal.,2000:752).

334

Esteprocessotambmidentificadopor Pahl (1985),nasociedadeinglesa.A autorachamaatenoparao fatode queasmulheresbuscam,emum primeiromomento,apoiona fa-

mlia(especialmentemeseirms)e emrelaesprximases

quando estaajuda informalse mostrainadequada que osserviosde apoiosoprocurados.

Neste sentido, a discussosobre o empoderamento

("empowennent")parececonstituir-seem um caminhotambmfecundoparasubsidiara formulaodepropostaspoltico-pro-fissionais,deslocandodo campoindividuala exclusividadeda

construodeestratgiasdeenfrentamentoe rupturadasrela-esde violncia.

Arilha ressaltaque,emborano setenhaacercadesteconceitoumacompreensouniforme,eletemhojecomoprin-

cipaisobjetivos:

o desafio dominaomasculinae subordinaofemini-na,a transformaodasestruturaseinstituiesquerefor-am e perpetuamas discriminaesde gneroe adesigualdadessociais,epossibilitarqueasmulherespobres[nos]tenhamacessoecontrolea seusrecursosmateri-aise de informaes. sempremotivadoou acelerado,pelaspressesexternasqueocorrematravsdemovimen-tosdepessoas,grupos,ouinstituiesquetentampromo-vermudanasdepercepoedeconscincia.No casodasmulheresistoimplicanecessariamenteadquirirconscin-ciadegnero(Arilha,1995:1I).

Ao realarascontradiesqueenvolvemesteprocesso,

a autoraenfatizaaindaque:

o processodeempowermentno linear,noaconteceporetapas,masaocontdrio,umprocessoqueseconstrideformaespiral,resultantedeumainteraocrticae cons-tantedasmulherescomsuascondiessociais,econmi-cas,suasconcepesreligiosas,as condieslegaiseestruturaisdesuassociedades(Arilha,1995:11).

335

o investimentocontinuado,realizadoatravsde servi-os de apoio de qualidade,por exemplo,pode fortalecernasmulheres um sentimentoque julgamos fundamentalparaaliceraro enfrentamento,com vistas ruptura,dasrelaesde violncia:a auto-estima.

Este sentimento,se tratadocomo um processoque se

articulaaosdemaisaspectosrelacionadosaofenmeno,apare-

ce comouma"aquisiolenta,paciente,disciplinadae cotidi-ana. Uma construodeliberadae trabalhosa"(Meneghelet

al., 2000:752).A importnciada reconstruodestesentimentonos

trazidapelo depoimentode uma dasmulheresabrigadasnaCasaViva Maria, em Porto Alegre:

A auto-estimacomeacom um emprego.Da tu te ani-ma... Faz a genteenxergaroutrascoisas,novosvalores,umapotencialidademuitogrande.A gentevai descobrin-

do ecolocandoemprtica.Esseexerccio dirio.De in-cio dificil, muito dificil. A gente descobre umapotencialidadegrandenagente(MenegheletaI.,2000:752).

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339

Sobre os autores

Eduardo Ponte Brando

Psiclogo,mestreem PsicologiapelaPUC-Rio, psiclogodoPoderJudicirio/RJ, professordo cursodeps-graduaolatosensude PsicologiaJurdica da UniversidadeCndido Men-

des,psicanalistaMembro ConvidadodaFormaoFreudana,autorde artigospublicadosnaRevistaBrasileiradeDireitodeFa-mlia e na RevistadePsicanlisePulsional.

rika Piedade da Silva Santos

PsiclogadoTribunal deJustiado Rio deJaneiro, pro-fessorado cursodeps-graduaolatosensudePsicologiaJu-rdica da UniversidadeCndido Mendes,mestreem Direito

da CidadepelaUERj, especialistaemPsicologiaJurdica pelaUERJ e em PsicologiaJunguianapeloIBl'vfR,autorade arti-gospublicadosna RevistaCON-cinciaPsi do CRP/05.

Esther Maria de Magalhes Arantes

Psicloga,doutoraem Educaopela Universidadede

Boston,professorada PUC-Rio e coordenadorado ProgramaCidadaniaeDireitosHumanosda UER]. Autoradeinmeros

textosna reada infnciaejuventude,dentreosquaisRostosde

crianasnoBrasil; SobrearrastoegruposdeperzJeria;QjtaloproblemadaAssistncia;Estatutoda CrianaedoAdolescente:DoutrinadaProte-

oIntegralDireitoPenalJuvenil?;DireitosHumanosea atuaopro-

fissional na avaliaopsicolgica.Organizou,junto com MariaEucharesdeSennaMotta,o livroA crianaeseusdireitos:Estatutoda Crianae doAdolescentee Cdigodelv/enoresemDebate.~

340

Hebe Signorini Gonalves

DoutoraemPsicologiapelaPUC-Rio. VinculadaaoN-cleode Ateno Criana Vitima de Violnciado IPPMG/

UFRJ entre1996e 2003.Membro do NcleoInterdisciplinar

de Pesquisae Intercmbio para a Infncia e AdolescnciaContemporneas,do Institutode Psicologiada UFR]. Autorade artigose do livro Irifnciae violncianoBrasil.

lidia Natalia Dobrianskyj Weber

Psicloga,especialistaem AntropologiaFilosficapelaUFPR, mestreedoutoraempsicologiaexperimentalpelaUSP,

professorada graduaoe do MestradoemPsicologiada In-fnciae da Adolescnciada UFPR. Atualmentecoordenao

Laboratriodo ComportamentoHumano e o ProjetoCrian-a:Desenvolvimento,Educaoe Cidadaniaque realizapes-

quisase trabalhos de interveno comunitria nos temasabandono,institucionalizaoe adoo,habilidadessociaise

desenvolvimentointerpessoal,prticase estilosparentaisegru-

pos de capacitaopara pais. Ministra diversoscursossobredesenvolvimentoinfantil e prticaseducativasfamiliarese membroda Comissoda Criana edo Adolescenteda Ordem

dosAdvogadosdo BrasilseoParan. autoradedezenasdeartigoscientficose doslivrosFilhos dasolido:institucionali::.ao,abandonoe adoo;AspectosPsicolgicosdaAdooe Pais eFilhospor

AdoonoBrasil: caractersticas,expectativasesentimentos.

Marlene Guirado

Marlene Guirado .psicloga,psicanalista,docenteno

Institutode Psicologiada USP e analistainstitucional.AutoradoslivrosA crianaea FEBEM, Instituioe relaesqfetivas:o vn-

culocomo abandonoe PsicologiaInstitucional,frutosdaspesquisasrealizadasna dissertaode mestradoe na tesede doutorado.

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