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Para a realização das provas, você recebeu este Caderno de Questões, uma Folha de Respostas para as Provas I e II e uma Folha de Resposta destinada à Redação.

1. Caderno de Questões • Verifique se este Caderno de Questões contém as seguintes provas:

Prova I: BIOLOGIA BÁSICA – Questões de 001 a 035 Prova II : FISIOLOGIA DA AUDIÇÃO E DA FALA – Questões de 036 a 070 Prova de REDAÇÃO

• Qualquer irregularidade constatada neste Caderno de Questões deve ser imediatamente comunicada ao fiscal de sala.

• Nas Provas I e II , você encontra apenas um tipo de questão: objetiva de proposição simples. Identifique a resposta correta, marcando na coluna correspondente da Folha de Respostas:

V, se a proposição é verdadeira; F, se a proposição é falsa.

2. Folhas de Respostas • A Folha de Respostas das Provas I e II e a Folha de Resposta da Redação são pré-

identificadas. Confira os dados registrados nos cabeçalhos e assine-os com caneta esferográfica de TINTA PRETA, sem ultrapassar o espaço próprio.

• NÃO AMASSE, NÃO DOBRE, NÃO SUJE, NÃO RASURE ESSAS FOLHAS DE RESPOSTAS.

• Na Folha de Respostas destinada às Provas I e II , a marcação da resposta deve ser feita preenchendo-se o espaço correspondente com caneta esferográfica de TINTA PRETA . Não ultrapasse o espaço reservado para esse fim. Exemplo:

• O tempo disponível para a realização das provas e o preenchimento das Folhas de Respostas é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos.

ATENÇÃO: Antes de fazer a marcação, avalie cuidadosamente sua resposta.

LEMBRE-SE: ¾�A resposta correta vale 1 (um), isto é, você ganha 1 (um) ponto.

¾�A resposta errada vale í 0,75 (menos setenta e cinco centésimos), isto é, você não ganha o ponto e ainda tem descontada, em outra questão que você acertou, essa fração do ponto.

¾�A ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero). Você não ganha nem perde nada.

ESTAS PROVAS DEVEM SER RESPONDIDAS PELOS

CANDIDATOS AO SEGUINTE CURSO:

Fonoaudiologia

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Biologia Básica - 2

PROVA I: BIOLOGIA BÁSICA INSTRUÇÃO:

Para cada questão, de 001 a 035, marque na coluna correspondente da Folha de Respostas: V, se a proposição é verdadeira; F, se a proposição é falsa. A resposta correta vale 1 (um); a resposta errada vale í 0,75 (menos setenta e cinco centésimos); a ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero). QUESTÕES de 001 a 009

A ilustração esquematiza atributos essenciais para os sistemas vivos, caracterizando um momento crucial na origem da vida.

Questão 001

Os sistemas pré-bióticos auto-replicáveis encontraram no RNA as funções básicas de informação e catálise.

Questão 002

O destino das proteínas produzidas é o mesmo, quer o sistema tenha ou não tenha membranas.

Questão 003

A aquisição das membranas foi mantida no curso da evolução, face à vantagem da compartimentação e da dinâmica dessas estruturas.

Questão 004

As bicamadas lipídicas respondem pelo trânsito de moléculas carregadas e de íons essenciais à fisiologia celular.

Questão 005

Considerando-se a ordem implícita dos sistemas vivos, pode-se afirmar que o surgimento de mecanismos de obtenção de energia foi facultativo nos primórdios da vida.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Biologia Básica - 3

Questão 006

A respiração aeróbica é uma aquisição evolutiva, inaugurada no mundo de RNA.

Questão 007

A estabilidade dos genomas celulares foi alcançada a partir da conversão de ribonucleotídeos em desoxirribonucleotídeos. Questão 008

O aumento do volume celular foi uma das condições essenciais para o estabelecimento da linhagem eucariótica. Questão 009

Estratégias bioquímicas bem sucedidas cursaram com a diversificação estrutural e com a especialização das células eucarióticas. QUESTÕES de 010 a 016

A figura ilustra etapas da síntese de uma cadeia polipeptídica – a cadeia ß da hemoglobina – com destaque para a alteração que resulta na forma modificada dessa proteína, associada à anemia falciforme.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Biologia Básica - 4

Questão 010

A informação presente na molécula de RNA mensageiro corresponde à seqüência completa do gene que codifica essa cadeia polipeptídica.

Questão 011

O ambiente celular necessário à tradução de uma mensagem genética inclui a associação espontânea de RNAs transportadores com aminoácidos. Questão 012

A associação das duas unidades ribossomais precede o reconhecimento do RNA mensageiro pela organela. Questão 013

A configuração funcional da proteína é dependente da estrutura primária dos polipeptídeos e de sua relação com a água. Questão 014

A substituição do glutamato pela valina é a repercussão de uma mudança de natureza informacional na molécula de DNA. Questão 015

A natureza tetramérica da hemoglobina pressupõe a existência de quatro diferentes genes codificando a proteína. Questão 016

As moléculas de RNA atuantes na síntese de proteínas são expressões genômicas em células procarióticas e eucarióticas. QUESTÕES de 017 a 020

“Menino ou menina? Quando não se pode responder a essa pergunta sem pensar duas vezes, trata-se de uma emergência médica.”

(PAGON. In: MACIEL-GUERRA; GUERRA JR., 2002, p.5).

O sexo biológico se define em etapas sucessivas do desenvolvimento, a partir da fertilização, quando a célula-ovo se constitui, combinando os genes de origem materna e paterna.

Questão 017

As gônadas primordiais são sexualmente diferenciadas, em função da determinação cromossômica do sexo. Questão 018

O desenvolvimento das estruturas sexuais masculinas está subordinado a processos de indução dependentes de genes específicos.

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Questão 019

As características anatômicas de cada sexo refletem eventos independentes da seqüência cronológica do desenvolvimento embrionário. Questão 020

A ambigüidade na definição do sexo genital reflete alterações de ordem cromossômica e/ou endócrina. QUESTÕES de 021 a 028

A figura apresenta esquematicamente um modelo de proliferação celular estimulada por fatores de crescimento.

Questão 021

As vias de sinalização envolvidas na proliferação celular incluem proteinoquinases.

Questão 022

A ciclina caracteriza-se pela presença constante nas diferentes fases do ciclo celular.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Biologia Básica - 6

Questão 023

A transcrição de genes-alvo está na dependência da associação da proteína Rb à proteína de regulação gênica. Questão 024

A presença do fator de crescimento é suficiente para desencadear a proliferação celular.

Questão 025

O aparato enzimático necessário à replicação do DNA transcende a ação coordenada de enzimas envolvidas na proliferação celular. Questão 026

Mutações gênicas que tornem a proteína Rb inativa podem resultar no desenvolvimento de tumores. Questão 027

A multiplicação celular, indispensável ao crescimento e ao desenvolvimento, se processa de modo independente de um controle epigenético. Questão 028

A desvinculação entre ativação gênica e ambiente extracelular caracteriza o processo de desenvolvimento. QUESTÕES de 029 a 035

As células gliais e os neurônios trabalham conjuntamente no cérebro, nos troncos encefálicos, no cerebelo e na medula espinhal, como mostra esquematicamente a ilustração, que também particulariza a comunicação entre as células.

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Questão 029

A presença de vesículas sinápticas na extremidade do axônio depende de proteínas específicas associadas a microtúbulos. Questão 030

A ocorrência de elementos do citoesqueleto em neurônios e em células gliais se restringe aos seus prolongamentos. Questão 031

A organização espacial das células gliais agrega a função de comunicação a essas células, associadas à nutrição dos neurônios. Questão 032

A distribuição estratégica dos astrócitos em relação aos vasos sangüíneos sugere a integração dos sistemas orgânicos. Questão 033

A condução do impulso nervoso corresponde à entrada do mediador químico no neurônio pós-sináptico. Questão 034

A natureza elétrica do impulso nervoso permanece inalterada ao nível das sinapses.

Questão 035

O revestimento próprio dos axônios é constituído de mielina, produzida pelos oligodendrócitos.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Biologia Básica - 8

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

PAGON, Roberta. In: MACIEL-GUERRA, Andréa Trevas; GUERRA JR., Gil. Menino ou menina? Os distúrbios da diferenciação do sexo. São Paulo: Manole, 2002.

FONTES DAS ILUSTRAÇÕES

ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular: uma introdução à biologia molecular da célula. Tradução Carlos Termignoni et al. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. p.597. (Questões de 021 a 028) CAMPBELL, Mary K. Bioquímica. 3. ed. Tradução Henrique Bunselmeyer Ferreira et al. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. p.44. (Questões de 001 a 009) SCIENTIFIC AMERICAN: Brasil. São Paulo: Ediouro, ano 2, n. 24, maio 2004. p. 49. (Questões de 029 a 035) ______. ______. p. 58. (Questões de 010 a 016)

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PROVA II: FISIOLOGIA DA AUDIÇÃO E DA FALA INSTRUÇÃO:

Para cada questão, de 036 a 070, marque na coluna correspondente da Folha de Respostas: V, se a proposição é verdadeira; F, se a proposição é falsa. A resposta correta vale 1; a resposta errada vale í 0,75 (menos setenta e cinco centésimos); a ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero). Questão 036

O sistema auditivo permite ao homem perceber sons compreendidos entre 250 e 8000Hz e, nesse sentido, os sons não audíveis para o ser humano são denominados infra-sônicos ou ultra-sônicos, respectivamente, para aqueles com freqüência inferior a 250Hz e superior a 8000Hz. Questão 037

A cóclea apresenta organização tonotópica, ou seja, diferentes regiões cocleares são estimuladas, a depender da freqüência do som. Questão 038

O sistema tímpano-ossicular é responsável pela amplificação dos sons em aproximadamente 30dB. Questão 039

A transdução ocorre na transmissão da energia acústica da orelha média para a orelha interna e pode ser definida como a transferência de energia entre dois meios de natureza diferente, nesse caso, de um meio aéreo (orelha média) para um meio líquido (cóclea). Questão 040

O mecanismo de contração das células ciliadas externas contribui para a amplificação dos sons e para a sintonia fina de freqüência. QUESTÕES de 041 a 045

O ser humano desenvolveu habilidades específicas para interpretar aquilo que ouve, dos sons mais simples aos mais complexos.

Com base nos conhecimentos sobre a neurofisiologia auditiva, pode-se afirmar:

Questão 041

A latência do potencial de ação do nervo auditivo aumenta com a diminuição da intensidade do estímulo.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Fisiologia da Audição e da Fala - 10

Questão 042

Nas vias auditivas, o complexo olivar superior recebe informações originadas nos dois ouvidos, o que subsidia a sua função no processo de localização da fonte sonora. Questão 043

A área auditiva do lobo temporal direito recebe, especificamente, informações oriundas do ouvido esquerdo e, por sua vez, a área auditiva do lobo temporal esquerdo recebe impulsos nervosos da totalidade das fibras provenientes do ouvido direito. Questão 044

As habilidades auditivas, como a discriminação de intensidade, a atenção auditiva, a filtragem de ruídos de fundo, a função da tuba auditiva e o reconhecimento de padrões sonoros complexos, por exemplo, estão envolvidas no processamento da informação sonora, na via auditiva. Questão 045

O sistema eferente auditivo permite certo controle sobre a via auditiva aferente em sua porção periférica, por meio de processos de inibição e de excitação, mas, em contrapartida, esse controle cessa na porção central da via, permitindo que funções mais complexas sejam realizadas. QUESTÕES de 046 a 049

Na complexidade dos mecanismos envolvidos no processo de audição, cada estrutura tem sua função.

Questão 046

O cerúmen, observado no meato acústico externo, funciona como defesa do ouvido contra contaminações. Questão 047

A fisiologia da orelha externa, da orelha média e da cóclea contribui para o processo de amplificação dos sons. Questão 048

O músculo estapédio é inervado pelo nervo facial e atua na proteção do órgão sensorial da audição, por meio do aumento da rigidez do sistema tímpano-ossicular, na presença de sons intensos. Questão 049

A cavidade timpânica tem uma comunicação com a rinofaringe que permite a ventilação da orelha média, equiparando a sua pressão com aquela presente no ambiente.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Fisiologia da Audição e da Fala - 11

Questão 050

Os estereocílios mais longos das células ciliadas externas passam a alcançar a membrana tectória quando a movimentação da membrana basilar entra em ressonância com o estímulo auditivo. QUESTÕES de 051 a 055

A vibração, na laringe, do tecido elástico, do músculo e da mucosa, coordenada pelos centros cerebrais, resulta na produção da voz.

Sobre esse tema, pode-se afirmar:

Questão 051

Os músculos das pregas vocais, no decorrer da produção sonora, apresentam movimentos múltiplos, sincrônicos e assimétricos.

Questão 052

Durante a fonação, há o fechamento da fenda glótica no sentido da comissura posterior para a anterior, com a aproximação das pregas vocais em toda a sua extensão. Questão 053

Os movimentos vibratórios próprios das pregas vocais, produzidos pela musculatura intrínseca da laringe, são responsáveis pela produção de sons, sem que haja a participação da corrente aérea. Questão 054

O espaço entre o dorso da língua e a superfície posterior do palato duro e o espaço entre a parede faríngea, o palato mole e a úvula, no decorrer da fonação, comportam-se como câmaras de ressonância. Questão 055

Os músculos intrínsecos da laringe são abdutores, adutores e tensores das pregas vocais e desempenham função vocal, respiratória e esfincteriana.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Fisiologia da Audição e da Fala - 12

QUESTÕES de 056 a 058

Nessa figura, as estruturas de A a E representam os músculos intrínsecos da laringe.

Questão 056

O músculo responsável pela abdução das pregas vocais é inervado pelo ramo externo do laríngeo superior e está identificado, na figura, pela letra A. Questão 057

A contração do músculo representado pela letra B resulta na produção de sons graves. Questão 058

As letras D e E indicam os músculos que têm como função a adução das pregas vocais. QUESTÕES de 059 a 062

O som produzido inicialmente pelas pregas vocais é modificado pela contração fásica dos músculos faríngeos, faciais e linguais, resultando na articulação da voz.

Sobre esse tema, é correto afirmar:

Questão 059

A produção das vogais resulta da interrupção da passagem do ar, através da faringe e da boca, pela língua, dentes ou lábios. Questão 060

A elevação do palato mole, durante as emissões vocais, pode atingir a parede faríngea de forma total ou parcial. Questão 061

As consoantes são definidas como fonemas vocalizados, produzidos a partir da vibração das pregas vocais.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Fisiologia da Audição e da Fala - 13

Questão 062

A classificação das consoantes em bilabiais, linguodentais, labiodentais e linguopalatais, utiliza, como critério, as características sonoras de cada fonema. QUESTÕES de 063 a 065

A deglutição é uma atividade neuromuscular complexa — um processo contínuo, composto por fases sincrônicas — na qual estão envolvidos músculos da respiração e do trato gastrointestinal.

Desse modo, é correto afirmar:

Questão 063

A deglutição tem como função o transporte do bolo alimentar da boca até o estômago e atua como mecanismo protetor do trato respiratório. Questão 064

O fechamento da nasofaringe, a contração da musculatura constritora da faringe, o fechamento da glote e o relaxamento do esfíncter esofágico superior são fenômenos observados na fase faríngea da deglutição. Questão 065

A divisão da deglutição em quatro fases — oral, faríngea, esofágica e estomacal — baseia-se nas características anatômicas e funcionais das estruturas gastrointestinais. QUESTÕES 066 e 067

A percepção, o uso da linguagem e da comunicação não-verbal, as emoções e a memória dependem de sistemas sediados no cérebro e de suas extensas redes de conexões neurais.

Sobre esses conhecimentos, pode-se afirmar:

Questão 066

Na grande maioria das pessoas, existe uma dominância cerebral para a linguagem no hemisfério esquerdo do cérebro. Questão 067

A área cerebral cortical motora pré-central é responsável pela execução da fonoarticulação realizada pelos músculos da laringe, mastigatórios, faciais e linguais. Questão 068

No hemisfério dominante, a área de Wernicke é responsável pela compreensão da linguagem oral e, nesse sentido, pode-se afirmar que a região anatomicamente correspondente do hemisfério não dominante está associada à comunicação não-verbal.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Fisiologia da Audição e da Fala - 14

QUESTÕES 069 e 070

A compreensão da figura permite afirmar:

Questão 069

A área do córtex visual primário encontra-se ligada à área de Broca por uma região de associação subcortical, representada pela letra D. Questão 070

O planejamento da ação motora para a produção da fala e o fornecimento de palavras com função gramatical são atividades desenvolvidas pela área de Broca, identificada na figura pela letra E.

FONTES DAS ILUSTRAÇÕES

LUND-YEKMAN, Laurie. Neurociência: fundamentos para a reabilitação. Tradução Charles Alfred Esbérard. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. p.269. (Questões 034 e 035) PINHO, Sílvia M. Rabelo. Fundamentos em fonoaudiologia: tratando os distúrbios da voz. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. p.14. (Questões de 021 a 023)

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Redação - 15

REDAÇÃO INSTRUÇÕES: ��Escreva sua Redação com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma

clara e legível.

��Caso utilize letra de imprensa, destaque as iniciais maiúsculas.

��O rascunho deve ser feito no local apropriado do Caderno de Questões.

��Na Folha de Resposta, utilize apenas o espaço a ela destinado.

��Será atribuída pontuação ZERO à Redação que:

- não se atenha ao tema proposto;

- esteja escrita a lápis, ainda que parcialmente;

- apresente texto incompreensível ou letra ilegível;

- esteja escrita em verso.

• Será ANULADA a prova que:

��não seja respondida na respectiva Folha de Resposta;

��esteja assinada fora do local apropriado;

��possibilite a identificação do candidato.

TEXTO I

A nova visão da realidade é uma visão ecológica num sentido que vai muito além das preocupações imediatas com a proteção ambiental. Para enfatizar esse significado mais profundo de ecologia, filósofos e cientistas começaram a fazer uma distinção entre “ecologia profunda” e “ambientalismo superficial”. Enquanto o ambientalismo superficial se preocupa com o controle e a administração mais eficientes do meio ambiente natural em benefício do “homem”, o movimento da ecologia profunda exigirá mudanças radicais em nossa percepção do papel dos seres humanos no ecossistema planetário. Em suma, requer uma nova base filosófica e religiosa. (CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação. 21ed. São Paulo: Cultrix, 2000. p.402-3.)

TEXTO II

Partimos da hipótese de que estamos às portas de grandes mutações, rumo a uma nova civilização planetária, apontando para uma articulação convergente das consciências, uma noosfera. Ela significaria a adequação da mente humana ao novo fenômeno emergente da mundialização, ou melhor dito, seria o fenômeno da planetização/unificação do mundo manifestado na mente humana. Ela é parte deste processo.

O ser humano tem isso de singular no conjunto dos seres da criação. Ele co-pilota com a natureza o processo da evolução. Ele pode retardar passos, desviar outros. Certamente não está em suas mãos frustrar o sentido da seta do tempo nem o caminho do universo. Seria sobreestimá-lo. Ele pode ajudar ou atrapalhar num caminho que se faz há bilhões de anos quando ainda não havia emergido das profundezas da evolução. (...)

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Redação - 16

Cabe a ele inventar o laço que liga e religa todas as instâncias. (...) Essa missão de re-ligação é de todos e de cada um. (...) Importa que cada um se engaje numa revolução molecular lá onde se encontra. Não poderá ser

substituído por ninguém nem fazer uma delegação impossível a um grupo, a uma comunidade, a uma Igreja ou a um Estado. Cada um é colocado em causa inapelavelmente. (BOFF, Leonardo. Nova era: a civilização planetária. 2ed. São Paulo: Ática, 1994. p. 56-7.)

TEXTO III

Retrospectiva do mundo virgem

A Burle Marx

Vivo numa terra-mundo violada, poluída e estraçalhada. O verde findo chora orvalho neste tempo de palhaçada. O mundo das flores foi despetalado no tempo de espinhos. F�2�YHUGH�ILQGR�FKRUD�RUYDOKR neste tempo de palhaçada F� A infância pura cheia de figuras e liberdade invade-me a lembrança: O ar despoluído e céu brilhante daquela época foram despojados deste tempo. Vivo numa terra-mundo violada poluída e estraçalhada. F�2�YHUGH�ILQGR�FKRUD�RUYDOKR neste tempo de palhaçada. (MATTOS, Sérgio. In: BRASIL, Assis. Org. A poesia baiana no século XX. Salvador: Fundação Cultural do Estado da Bahia; Rio de Janeiro: Imago, 1999. p.217.)

Baseando-se nas idéias dos textos acima, escreva um texto argumentativo que

discuta a idéia de que a ecologia, numa realidade em constantes e rápidas mudanças,

adquire uma nova dimensão, exigindo do homem uma alteração de sua perspectiva em

face da vida e do mundo.

UFBA – 2004 – Vagas Residuais – Redação - 17

R A S C U N H O

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