12ª edição f5 vital.pdf

8/22/2019 12 edio F5 Vital.pdf

1/8

Vaias eaplausos

2

Toma l, dc

2

T ligado 2

Aconteceu 3

BemLembrado

5

Olha r 7

Especial 8

NESTA EDIO:

Julho de 2013

Editorial

OPINIO: Minhaptria despertou do seumais profundo sono,minha ptria no quer

mais dormir no ponto.p. 02

Ano II edio XII

www.vitaldemendonca.com.brwww.pceamazonas.com.brwww.facebook.com/f5vital

JornalF5Vital

disponvelnos

sites:

Saudamos a todos os nossosleitores e colaboradores, nestemomento em que as nossasatividades se aprimoram. Estaedio do F5 Vital foi mais umavez produzida por um grupo denovos estagirios (alunos daescola Vital de Mendona). Pa-ra ns, isso tem fundamentalimportncia, haja vista a expan-so da prtica da escrita e daleitura de modo significativo. Apartir deste nmero, o jornaldo Vital passar tambm a in-formar os acontecimentosprincipais da CoordenadoriaRegional de Educao de Itaco-atiara CREI, numa parceriafirmada pelo prprio coordena-dor das escolas estaduais, quereconhece, dessa forma, a im-portncia deste veculo de in-formao para o exerccio nos da cidadania, mas tambmdos conceitos que promovemo conhecimento de quem orealiza e de quem o ler.

Boa leitura!

Apoio

PARTICIPANTES DO ESTGIO DO F5 VITAL(Jucymara Arajo, Dannielly Costa, Kelem Cristina

Lopes, Wendell Lus da Silva e Kevelin Karen da Silva).

LUTO

O informativo F5 Vital externa a tristeza de seus idealizadorese, em nome da Escola Dep. Vital de Mendona, consternadaneste momento, lamenta profundamente a sbita perda doProf. Pedro Paes coordenador do projeto Jovem Cidado

funcionrio do turno vespertino desta instituio de ensino.


2/8

Por Dentro

F5 VT@L - ATUALIZANDO COM VOC !

rupo, um pas de todos contra amanipulao, um pas de todos a

favor da unio, uma nao de bra-os-dados por saber usar sua maispossante arma, a voz, que at en-to andava presa no peito esperade uma oportunidade e bastou queum filho teu encarasse a luta parainflamar outros milhes em buscade justia e transparncia.

Aos governantes, sentados em suaspoltronas com decoraes de ger-gelim, ordem e progresso! Honremo hino nacional e o verde louro denossa flmula. Honrem o povo com

dignidade. Faam valer o FATORPTRIA sem falsas esperanas. Vivao Brasil! Viva a minha Me gentil! Equanto aos governantes: Vo pracasa da tica refletir.

VAIAS

APLAUSOS

T LIGADO?

Entreosdias18e24dejulho o

salunosda

escolaDep.Vital

deMendona:Larissa

TerezaMaciel,JooCouto

,

Gleydson

BatistaLimaestiveramrepres

entandoo

municpiodeItacoatiaranoCam

peonato

MundialdeJiu-jtsuemSoPau

lo.

AduplaLarissaMacieleJooC

outo

conquistaramaMedalhadeBro

nze!

Parabns!

To m a l , d c !Os alunos da 2. 02 agradecem as merendeiras da escola Vital deMendona pela tima qualidade da merenda escolar que, aps aproibio da venda de lanche no entorno da escola, agora dispe deum cardpio no s diversificado, mas tambm muito saboroso!

Para aqueles alunos quepegam a merenda da escolasomente para desperdiar,alguns deles pensam que a

alimentao escolar gratuita, mas, ao contrrio,

ela paga com o dinheirodos nossos impostos!

J est na hora de issoacabar, vamos nos policiar,pessoal, e mostrar a nossa

educao

1Contra o fechamento dos banheiros no 4 tempo,muitos alunos sentem a necessidade de us-los nessehorrio, j que aps a merenda, no entanto encon-tram-se fechados. (Larissa Lima 3 07)

2- Contra a falta de manuteno no equipamento deprojeo de imagem e vdeo da sala 08. (Prof. SalomoBarros)

Motivos para co-memoraes nofaltam na redao doinformativo da escolaDeputado Vital deMendona, F5 Vital.

A colaborao dosarticulistas vem au-mentando; a partici-pao de alunos naatividade de estgio de produo do

jornal vem melhorando; as aes doPrograma Cincia na Escola PCE emrelao ao aprimoramento do jornalis-mo dentro do ambiente escolar estoocorrendo a contento, por meio doprojeto Faz sentido a gente ler(coordenado pelo editor do F5 Vital); e

uma edio especial do F5 Vital j est

em fase de aprimoramento e no devedemorar muito para ser implementadana escola. So conquistas que a deter-minao e a persistncia dos integran-

tes da escola Vitalpelo desenvolvimentodo exerccio da leitu-ra e escrita no mbitoescolar proporciona.Sem dvida, muitas

outras realizaesesto para acontecerem favor do trabalho

jornalstico da escolaVital de Mendona.

Recentemente, o CoordenadorRegional de Educao, Prof. Rei-naldo dos Santos concretizou umaparceria com o F5 Vital, visando divulgao dos fatos relevantes daCoordenadoria Regional de Educa-o de Itacoatiara. Para tanto, foiescolhida como correspondente doF5 Vital na CREI a professora daescola Vital de Mendona Iraneth

Andrade. o nosso jornal em ex-panso! *

EU PROTESTO!!!

zo. No h mais alienao, e simbom senso. No h mais ditadura,

existe liberdade de expresso. Mi-nha ptria luta por seus ideais, mi-nha ptria luta sem cessar jamais,minha ptria despertou do seu maisprofundo sono, minha ptria noquer mais dormir no ponto. Porisso, um ponto a mais a minha p-tria amada idolatrada, salve, salve!

Aqui declaro um exemplo vivo doradicalismo, sem mais delongas,lenga-lengas ou quaisquer formalis-mos. Multides indignadas formama minha ptria amada. Brasil, um

pas de todos que acreditam namudana. Um pas de todos queacreditam na abastana, um pasde todos que no tolera indiferen-a, um pas de todos contra a cor-

Expanses no F5 Vital

Chegou a vez dedar vez voz. Ago-

ra a minha ptriacom a cara pintadade verde e amare-lo. Chegou a vezdas faixas desper-tarem e irem sruas. Ptria de mi-lhes enfurecidoscomo ces raivo-sos, porm semqualquer tipo deanomalia ou cont-

gio. a minha ptria de chuteiras. Viva

Nelson Rodrigues, por essa titulao. To-davia, nesse momento as chuteiras dolugar s mos, smbolo do povo unidoque jamais ser vencido. Ptria minha

com fome de justia.No existe mais corao, existe ra-

Rafael Neves Pro-fessor de Lngua Por-tuguesa da escolaVital de Mendona.

Pgina 2

Fator ptria.

Para as alunas da escola Vital deMendona que ganharam o ttulo deMusaem um programa de TV local,Sabrina Deivlen (1 lugar) e Daiany

Azevedo (3 lugar). Parabnsmeninas!

Para os alunos que tmprocurado a coordenao do

jornal F5 Vital paraparticiparem do estgio

jornalstico desenvolvido por

este veculo impresso decomunicao!


3/8

O informativo F5 Vital es-teve com o Coordenador Regionalde Educao de Itacoatiara, Prof.Reinaldo dos Santos, a fim de saberda programao da VIII Mostrade Painis das Escolas Estadu-ais, que teve sua abertura no lti-

mo dia 25, na Quadra poliesportivaHerculano Castro e Costa, no Cen-tro de Itacoatiara, iniciando commais uma carreata da educao elogo aps a cerimnia de abertura,a qual contou com a presena doSecretrio Estadual de EducaoRossieli Soarese a da Secretria deEducao de Itacoatiara Prof. Es-ter Arajo.

Segundo o coordenador, aMostra dos Painis uma ao da

Secretaria de Estado da Educao SEDUC-AM, que alm de mostraros resultados das aes pedaggi-cas, tambm busca planejar inter-

Equipe de LnguaInglesa lana o AMERICAN DAY.

ANO II EDIO XII Pgina 3

Aconteceu

venes pa-ra as proble-mticas en-contradas nop r o c e s s oeduca t i v o .R e i n a l d o

ressalta, ain-da, que omunicpio deItacoat iararespondeu positivamente com osresultados apresentados neste ano.

Ns temos mais alegria neste ano,porque Itacoatiara deu um salto sig-nificativo no processo de construodo conhecimento. (...) Alm dos ga-nhos em relao aos coeficientespedaggicos, o municpio tem conse-

guido realizar uma educao compatamar de frente cientfica, escla-rece.

No dia 29, toda a comunida-de itacoatiarense ter a oportunida-

No dia 17 deste ms,a equipe de Lngua Inglesada escola Vital de Mendona

apresentou oficialmente aoF5 Vital o banner de lana-mento do novo projeto daescola, o American Day2013, com o tema Sing andlearn(cantar e aprender). Oobjetivo do projeto propor-cionar ao educando o enri-quecimento de seu vocabu-lrio ingls, de forma sutil eprazerosa, por meio da m-sica, dana, teatro e leitura,despertando o interesse doaluno em relao culturanorte-americana, como for-ma de motivao sua per-manncia no ambiente educacional,minimizando a evaso escolar e pro-movendo a interdisciplinaridade en-tre os conceitos estudados. Almdisso, o projeto visa ainda, arrecadaralimentos para a ao social de fimde ano da escola. E, atravs de pa-trocnios do evento, restaurar alguns

instrumentos musicais da escola Vitalde Mendona.

O American Day surgiu doanseio de ajudar os alunos a desper-tarem o interesse pela pronncia a-dequada dos vocbulos e frases doidioma ingls, utilizando o recursomusical, visto que a aprendizagem de

tal idioma tem sido um desafiopara a maioria dos alunos, queem muitos casos concluem o

ensino mdio com poucas habili-dades de uso da lngua inglesaem situaes reais.

O referido evento, j em fasede execuo, realizou inscriesdos talentos musicais e coreo-grficos da escola, a fim demontar a programao de palco.

A seleo dos quadros artsticosest prevista para ser feita noprximo dia 15, com divulgaodo resultado para o dia 19 deagosto.

As performances inscritas jesto adiantadas com os ensaiosdesde o dia 18 de julho.

O 1American Day da EscolaVital de Mendona, portanto, ocorre-r no dia 30 de agosto de 2013, apartir das 15h, no auditrio e no gi-nsio poliesportivo da escola, e pre-miar as melhores bandas e coreo-grafias. *

Iraneth Andrade, Adriana Rabelo e Meila Lima Professoras de Lngua Inglesa da escola

Vital de Mendona.

de de visualizar osndices das escolasestaduais, as quaisfaro a exposiode seus resultadosem suas dependn-cias, de acordo coma metodologia esco-

lhida. Lembrandoque a rede estadualde educao emItacoatiara com-

posta por 15 estabelecimentos deensino, sendo 13 na rea urbana, emais uma conveniada, a APAE.

Em sua fala final, o coorde-nador enfatizou a importncia dasociedade local prestigiar o novomomento da educao em Itacoatia-ra, e reiterou a parceria da CREI

com o informativo F5 Vital, visando divulgao das principais ativida-des da coordenadoria regional deeducao. *

Coordenador de

Educao fala aoF5 Vital.

Prof. ReinaldoSantosCoorde-

nador Regional deEducao de Itaco-

atiara.


4/8

administrativo), as questesmais alarmantes, como a gra-videz na adoles-cncia e DSTs,alm dos esclare-cimentos sobre osdireitos e deveresda criana e doadolescente, e

ainda o uso doaparelho celularna sala de aula ,ressaltou Gisele.

Ainda con-forme a anlise da assistente social, asociedade vive em um novo momen-to, em que a liberdade est aflorada,acha-se que pode tudo, porm nose sabe lidar muito bem com isso.Gisele Maciel enfatizou, respaldada nalegislao, que h a necessidade deum trabalho em conjunto, especial-mente com a participao da famlia,

que a principal parceira da escola naformao do educando.A equipe de assistentes sociais

apresentou tambm o seu calendriode atividades, o qual est organizadodesta forma: segunda-

Aconteceu

F5 VT@L - ATUALIZANDO COM VOC !

No dia 19/07, estivemos na Co-ordenadoria Regional de Educao deItacoatiara para trazer aos nossosleitores mais informaes acerca doservio deAssistncia Socialque auxi-lia nas aes educacionais das escolasestaduais itacoatiarenses.

Segundo os assistentes sociaisGisele Santeiro Maciel e Raimundo

Pereira da Silva Neto, algumas inter-venes so necessrias, no sentidode orientar e encaminhar aos rgoscompetentes, haja vista a demandadas problemticas que interferem noprocesso educacional, como as ques-tes de indisciplina e transferncia dealunos.

O trabalho da dupla de assis-tentes , evidentemente, orientadopela legislao em vigor, particular-mente o Estatuto da Criana e do A-dolescente ECA.

Gisele Maciel destacou, de mo-

do geral, alguns dados de um levanta-mento, realizado por ela no incio de2013, que ainda persistem no ambien-te escolar. Elaboramos um questio-

nrio que pontuava, (na visodo pedagogo, do gestor, do

Pgina 4

Servio de AssistnciaSocial das escolas estaduais.

feira (visitas tcnicas), tera equarta (atendimentos sociais),quinta (palestras pr-agendadaspelas escolas) e sexta-feira(planejamento interno).

Finalmente, a Assistente Soci-al Gisele se despediu, reafirmando

juventude a importncia do interes-se, do foco e do objetivo para galgaro melhor para a sua vida, j que asoportunidades so dadas, por issodevem ser aproveitadas da melhormaneira. *

sio poliesportivo da esco-la. O evento contar noapenas com a participa-o de todos integrantesda escola e da comunida-de em geral, mas tambmcom a presena de autori-dades locais e de outrascidades, principalmente

do secretrio estadual deeducao.

F5 Vital: O que a escola Vital deMendona pode adiantar sobre a suaapresentao?

E. C.:A escola utilizar recursosaudiovisuais, com participao de

danas e pardias, pormeio das quais os alunosiro explorar seus poten-ciais artsticos e cultu-rais. A nossa escola, porexemplo, destacar da-dos como 88, 71% dealunos aprovados em2012, e mais de 50% dereduo no ndice deabandono escolar emcomparao com o anoanterior. Podem aguar-dar uma boa surpresapara o pblico que esti-

ver presente nestedia. *

No prximo dia 29 a escolaDep. Vital de Mendona far a expo-sio de seus ndices educacionais,obtidos no ano passado, comuni-dade itacoatiarense, durante a pro-gramao da VIII Mostra de Painis,por isso o F5 Vital foi conversar como gestor da escola Eduardo Csarpara saber um pouco da programa-o do evento. Acompanhe a entre-vista a seguir.

F5 Vital: O que a Mostra dePainis e qual o seu objetivo?

Eduardo Csar: A Mostra de Pai-nis uma prestao de contas quetodas as escolas do estado realizamsobre as suas aes pedaggicasdurante o ano letivo. Esse eventotem como objetivo analisar principal-mente os ndices de aprovao, re-provao e evaso escolar, paraleloa todos os projetos que aconteceramna escola, alm das conquistas e

tudo de positivo que ocorreu.

F5 Vital: Quando este evento iracontecer e quem dever participar?

E. C.:A abertura da Mostra ser nodia 25/07, mas no dia 29/07, a pro-gramao ocorredentro das prpriosestabelecimentos deensino. A primeiraescola a se apresen-tar ser a VicenteGeraldo de Mendon- a L i m a , s7h30min, posterior-mente no mesmo dias 11h, a escola irdisponibilizar 30 mi-nutos para a exibi-o de seus traba-lhos na escola Vitalde Mendona. Aapresentao iracontecer no gin-

Eduardo Csar Gestor daescola Vital de Mendona.

Gisele Maciel e Raimundo da SilvaNetoAssistentes sociais da CREI.


5/8

No ultimo dia 17, o jornal `F5 Vital es-teve com os alunos da 2 srie (turma 05) daescola Vital de Mendona, Aline Kamila Ribei-ro, Ewerton Rebouas e Lucas Gama, parasaber a opinio deles referente s atividades

de leitura desenvolvidas na referida srie.

Aline Kamila foi a primeira a ser questio-nada sobre o que achou do contato com ashistrias da literatura brasileira no 2 bimes-tre: Foi uma experincia muito boa, lendo, agente se imagina dentro das histrias, e bem interessante cont-las para os outroscolegas, porque faz com que eles mudem opensamento deles em relao a cada histria,(...) reflitam e tirem algum ensinamento,

explicou Aline. Em seguida, Ewerton destacouque o trabalho com a leitura precisa continuarem sala de aula: Com os romances, temos achance de conhecer vrias experincias e au-tores. Alm de aprender muito, podemos re-latar aos colegas com mais clareza o que sepassa nas histrias, e assim aprendemos jun-tos, por isso esse trabalho deve continuar.Finalmente, foi enfatizado pelo aluno Lucasalgumas lies que a prtica da leitura podedeixar: Eu no costumava ler, mas, agoracom essa atividade, passei a ler mais; a gentese sente bem; perde at a timidez, relatando

o que lemos. Conhecemos outras linguagens,formas de se comunicar, modos de agir e deviver, (...) inclusive aprendemos a melhorar anossa redao, con-cluiu.

ANO II EDIO XII

Bem Lembrado

A arte de prender

as palavras. claro que regu-larmente encon-

tram-se timasjustificativas paratal atitude, mas,por outro lado, asua real eficinciapassa logo a serquestionada nomomento em quese torna um me-canismo nico eprioritrio dacomposio escri-ta.

Em outras pala-vras, a aplicaode modelos oufrmulas prontasno garante aqualidade do textoescrito, uma vezque o mero co-

nhecimento sobre esses padresno elimina os problemas relaciona-dos elaborao de frases, inclusiveas dificuldades gramaticais e, sobre-tudo, os erros de estrutura dos e-nunciados.

Sendo assim, necessrio acimade tudo haver um entendimento

melhor sobre o ato de escrever, pois,ao contrrio do quese pensa, muito doque se espera naproduo de umbom texto est naimportante habilida-de de saber exporpensamentos inteli-gveis, isto , fceisde compreender,com um vocabulrioapropriado, semconfuso nem con-tradio entre as

ideias propostas esem complicaes nosignificado final.

Paralelo a isso, aindapodem-se tornarfortes aliados daescrita textual outrosrecursos como: anatural capacida-

de de inventar e a predisposiopara opinar que a maior parte daspessoas possui. Dificilmente algumdeixa escapar argumentos convin-centes quando se quer imprimir umponto de vista. Agora mesmo, por

exemplo, o leitor deste texto estvendo uma breve demonstrao dis-so, visto que o autor aborda um te-ma de relevante interesse, por meiode razes e opinies, que ao serencerrado ser exatamente oproduto pronto

A tarefa detransferir para o

papel, ou para outromaterial parecido, aspalavras que seriamditas verbalmentetem sido ainda umdesafio muito gran-de para a maioriadas pessoas. Porm,desenvolver umcontedo escrito uma prtica quepode deixar de servista como um as-sunto complexo,basta procurar en-

tender algumasquestes.

Vejamos, inicial-mente, uma dasdefinies de textoemitida pelo dicion-rio Aurlio: [Do latim textu, 'tecido'.]Conjunto de palavras, de frases escri-tas.

Ora, ento seria correto afirmarque um amontoado de palavras escri-tas um texto?

A cincia que estuda a linguagem,no entanto, apresenta uma definioque se mostra mais adequada:Excerto(fragmento)de lngua escrita oufalada, de qualquerextenso, que cons-titui um todo unifica-do.(Aurlio, 1999).

Essa ltima con-ceituao d umanoo mais exata doque o texto en-quanto elementosignificativo, j que,na maioria das ve-

zes, escreve-se (oufala-se) no aleatori-amente, mas poralgum motivo, e porisso se emite algoque tem um signifi-cado.

Depois de escla-recido esse primeiro aspecto, convmexplicitar, de igual modo, um antigoprocedimento que acaba interferindodiretamente no trabalho de quemescreve: O uso das tcnicas, ditaspadres, de construo textual. Ahabitual recorrncia a esse mtodotem se transformado numa necessi-dadequase indispensvel sempre quese pretende utilizar a escrita paraexprimir uma opinio, narrar, descre-ver ou informar um fato.

Pgina 5

Prazerpela leitura.

Salomo Amazonas BarrosProfessor de Lngua Portuguesa

e Editor do jornal F5 Vital.

Eles se destacaram mais que os outros porque se entrega-ram ao prazer de ler. Ao relatarem as histrias aos seuscolegas, conseguiram prender a ateno deles de umaforma impressionante. a magia da leitura! Parabns!(Salomo Barros professor da 2. Srie da escola)


6/8

AdrianeFernandes

12/07

As negligncias notrnsito itacoatiarense.

Bem Lembrado

Pgina 6F5 VT@L - ATUALIZANDO COM VOC !

Glice Ane16/07

Lucas Miranda12/07

Isabela Campos02/07

Atualmente o trnsito vemse tornando um dos maioresempecilhos na vida do brasilei-ro, por ser causa de estresse e

atrasos para os que o utilizam,deixando assim o seu rastro dedesorganizao.

Na cidade de Itacoatiara,interior do Amazonas, h exem-plos de tal desordem. Mesmohavendo um cdigo de trnsito,a lei parece no existir de fatonas ruas, ao que se observa osusurios valem-se da nica leide sobrevivncia do mais forte.So diversas as infraes, co-

meando com o desrespeito aossemforos, algo elementar ensi-nado na educao primria comono ultrapassar o sinal verme-lho, parece no ter sido apren-dido afinal.

As regras de seguranamnimas tambm no so atendi-das, o uso de capacete no umhbito frequente nessa cidade,o qual deveria existir pelo ex-cessivo nmero de motociclistasque h nas ruas, por consequn-cia desse descuido, h elevadosndices de acidentes, com mui-

tas fatali-dades in-clusive.

Alm

disso, h odescasodas autori-dades coma fiscali-zao e aestruturaadequadasao desenvolvimento aceleradoque ocorre na cidade, no h mul-tas para os infratores, somenteem perodos especficos em que

h uma maior preocupao paraevitar um verdadeiro desastre,como em pocas festivas no mu-nicpio. A estrutura precria noaspecto de que as ruas no sosinalizadas e esto em pssimoestado de conservao.

De fato, os problemas estoevidentes a todos, precisamentepara uma melhora verdadeira se-ria necessria uma reeducaointeira dos motoristas, juntamen-te com a fiscalizao adequadade modo a amenizar as imprudn-cias que existem. *

Thalia Kelsyn Alunado ensino mdio daescola Vital de Men-dona.

do objetivo pelo qual foi produzido.

Portanto, escrever requer principalmente,antes de qualquer critrio, um pouco mais deateno para vencer uma srie de preconceitos,cristalizados na memria medrosa do ser huma-no, na hora de prender as palavras de uma

ideia, de um pensamento, de um juzo de valor. *

Norma culta da Lngua Portugue-sa.

Relao entre o TEMA e o texto.

Seleo e organizao dos argu-mentos.

Construo da argumentao.

Elaborao de proposta de inter-veno.

No final do 2. bi-mestre, os alunosda 2. srie(vespertino) doVital de Mendonaproduziram o g-nero textual AR-TIGO DE OPINIO (omesmo que co-brado pelos ves-tibulares) aps asexplicaes sobrea estrutura de talgnero.Segundo o profes-sor da referidasrie, SalomoBarros, os princi-

pais equvocos dosalunos ainda sereferem ao usoinformal da ln-gua, repeties depalavras e ideias,erros ortogrfi-cos e falta de ar-gumentos maisconsistentes. Maso professor julgoude modo otimista amdia das produ-es dos alunos.CONFIRA AO LADOUM DOS MELHORESARTIGOS DA OFICI-NA, NA OPINIO DOPROFESSOR!

Saymon Alexander10/07

Ediana Dcio13/07

Adriel Vieira22/07

Danielly Silva28/07

Gisely Caroline29/07

Alice Tain11/07

Ivanete Kato14/07


7/8

De: Larissa Barbosa Para: Tayn Cunha

Amor queria dizer que voc muito importante, minha melhor seique com voc posso contar sempre. Te amo!

De: Clicia Kettelen Para: Matheus Barbosa e Einstein Brito

No sei muito bem o que dizer, mas venho pedir desculpas, pelosmeus modos infantis, e dizer que durante esses meses que

passei longe de vocs, sentir que amo vocs de verdade. Des-culpa meus amigos.

Olha R!!!

ANO II EDIO XII

De: Smarlley BrittoPara:Thales, Vanessa, Brenda eTamires.AMIZADE, palavra quedescreve vrios sentimentos,mas que no pode ser troca-da por coisas materiais, deveser guardada no corao! :*Thales, Vanessa, Brenda eTamires sempre estaropresentes na minha vida :)

De:Amanda (2. 06) Para: Wendell (2 08)

Hoje eu sei, eu Te Amo. No vento de umtemporal , muito alm do tempo do vendaval.Nos desejos, num beijo que eu jamais proveiigual e as estrelas do um sinal. Se eu no te

amasse tanto assim talvez perdesse os sonhosdentro de mim e vivesse na escurido. Se eu

no te amasse tanto assim talvez no visse flo-res por onde eu vim, dentro do meu corao.

O que verdadeiro o inimigo no destri!!!Te Amo Muito Meu Amor

Pgina 7

Banda Other day (Eduardo, Milena,Antnio, Elzio, Gabriel, Lorena, Felipe e

Raimundo)

Hermeson,Jheyme e Irenese preparando

para o AmericanDay 2013

Galera do 1. 08, no ensaiodo American day.

Ms de junho, ms dos amigos! Jamais vamos esquecer a companhiade vocs! A galera j se apronta para o American Day!

2. 05

3. 04

Formandos 2013

1. 07 com estilo.

Prof. Adriana junto com o 1. 08e os coregrafos Drica & Saulo.

best friendDe: AmilaFreitas (2.08) Para:Luan Olivei-

ra (2. 02)

Ei, seupestinha, nunca pensei que ia dizer isso, mas tu est fa-

zendo uma baita falta, mano. O 2. 08 no mais o mes-mo sem tu. A sala est precisando daquele garoto que seachava o tal! te gosto muito! A saudade no signifi-ca que estamos longe, mas que um dia estivemos juntos...

Mano, bjus...coisa chata...rsrs

2. 03
https://www.facebook.com/smarlley.britto?hc_location=streamhttps://www.facebook.com/smarlley.britto?hc_location=streamhttps://www.facebook.com/smarlley.britto?hc_location=stream


8/8

ESCOLA ESTADUAL DEP .VITAL DE MENDONA

Facebook / F5 Vital

Rua lvaro Frana 1740 ColniaContato: (92) 3521.1283

Interaja com a gente!Crticas e Sugestes

Editor:Prof Salomo Barros

Estagirios: Dannielly CostaJucymara ArajoKelem Cristina LopesKevelin Karen da SilvaWendell Lus da Silva

Especial

Victor SaunierJud

Leslie FloresXadrez

Rick BrenoAtletismo

por 15 atletas, envolvendo as 03 escolas.Nisardo diz ainda que, em relao aosresultados, sua expectativa positiva, pois03 de seus 04 atletas demonstraram ti-mos rendimentos na competio anterior(POLO) que os credenciou para o JEAs,inclusive todos 03 com medalha de ouro.O 4. competidor passou por seletiva e

foi habilitado para a disputa em Manaus.

Alessandro lembra tambm que em2012, a escola Vital conquistou o 1. da

No perodo de 01 a 08 de

agosto, em Manaus, a escola Dep.Vital de Mendona estar represen-tando o municpio de Itacoatiara nosJogos Escolares do AmazonasJEAs2013, junto com as escolas Prof.Ronaldo Marques e Dep. Joo Val-rio. As modalidades que a escolaVital vai disputar so: xadrez, atletis-mo, tnis de mesa e jud. Segundo oprof. de educao fsica AlessandroNisardo responsvel pelos atletasda escola Vital de Mendona a

delegao itacoatiarense composta

competio na categoria de

Xadrez com a ento aluna Cleize Lima.

A prof. Clia Furtado, que inte-gra o componente curricular de Edu-cao fsica junto com Nisardo, fazquesto de desejar sucesso ao grupode atletas itacoatiarenses e, de modoespecial, aos seus alunos que estarorepresentado a escola Vital de Men-

dona nessa competio estadual.

Que venham mais ttulos para a

nossa escola! Boa sorte! *

Vem a

Em

Outubro

***

mais um

grande

projeto

da

Escola

vital!

participe

Sabrina DeivlenTnis de mesa

12ª edição f5 vital.pdf

Documents