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Escola em movimento!

Mais um ano lectivo que começa e de novo alu-nos, professores e fun-cionários enchem o recinto, quase deserto durante o Verão. É com saudades que alguns regressam, outros com nostalgia do Verão que já lá vai, outros ainda contraria-dos pelo ano de traba-lho que se avizinha! Há que olhar em frente e pensar que vai ser um novo ano de trabalho, por isso, vamos arrega-çar as mangas e mãos à obra. Lembra-te que há sem-pre um cantinho na escola reservado para ti, para cada uma das tuas preferências pes-soais. Se gostas de escrever

tens o teu companheiro, já de longa data, o jor-nal “100 comentários” que terá sempre uma página aberta à tua espera; se a leitura é o

teu hobbie, então a solução passará pela Biblioteca Escolar ou pelo Centro de Recur-sos, para os aficionados na Internet. Mas, se as

tuas preferências recaem sobre o exercí-cio físico, então haverá sempre o desporto escolar onde te poderás inscrever na modalidade

que mais te agradar! Se a questão for exercitar o cérebro, porque não uma partidinha de xadrez?! Não nos pode-mos esquecer dos

craques da matemática, que têm, quase ininter-ruptamente aberto, o Consultório da Matemá-tica e, já agora, se o teu problema passar por algumas dúvidas exis-tenciais também tens à tua disposição um Gabi-nete de Orientação Psi-cológica, bem como uma Equipa de Orienta-ção para a Saúde. Por tudo isto, e porque integramos uma escola dinâmica e interactiva, vamos aproveitá-la o melhor possível, fazer das nossas desilusões, incentivos e das nossas fraquezas, forças para continuar a lutar por um futuro mais risonho. Procuremos, pois, ser felizes.

O 100 Comentários tem o apoio de: Destaques

Edição I Ano VI, Outubro de 2009

Escola em movimento

Vamos ao Cinema : Sacanas sem Lei Amor por Acaso

Sons e Notas - Xutos e Pontapés

Desporto : Voleibol

Ângela Gonçalves

Personalidade do mês : Amália Rodrigues

Editorial

Ana Lisa Mira

Equipa 100 Comentários Professoras:

Iolanda Semião Ângela Gonçalves Cecília Assunção Iolanda Antunes Milene Martins Alunos: Ana Lima Carina Oliveira Laurinda Alves Liliana Gaisita João Carlos Amoretty

Edição Milene Martins

Colaboradores Profª Ana Gonçalves Profª Inês Aguiar Profª Isabel Bita Profª Isabel Branco Profª Graça Coelho Profª Lurdes Seidentricker Profª Stella Ferreira Gerson Taveira Ana Lisa Mira Alunos da turma E do 12º ano do Curso de Artes Visuais Alunos da turma F do 11º ano do Curso de Artes Visuais

Bem-vindos a mais um ano lectivo, e com ele a mais uma edição do jornal “100 Comen-tários” que, como habi-tualmente, no inicio de cada ano lectivo conta com uma nova equipa.

Para aqueles que já nos conhecem, e para

aqueles que vão pas-

sar a conhecer-nos, somos o jornal escolar e procuramos divulgar opiniões, eventos, cria-ções, comentários e actividades do nosso quotidiano escolar, assim como outros de interesse mais geral.

Contudo, este pro-jecto não faria sentido

sem a tua participa-

ção. Continuamos a precisar de pequenos e grandes “jornalistas” que colaborem com a nossa equipa, por isso, se estiveres interessado contacta os professores responsáveis pessoal-mente ou através do endereço de e-mail

1 0 0 c o m e n t á -

rios@esla.edu.pt Desejamos-te um

excelente ano lectivo . E já sabes, se quiseres ver os teus textos publica-dos no jornal, basta enviá-los para o nosso correio electrónico.

Crónica

Com um sorriso

Lembro a minha infância com um sorriso no rosto. Desde o dia em que entrei, sem conhecer nem as próprias paredes, até ao fim em que saí com a saudade de lá voltar. Nem todos os momentos me satisfaziam, mas são escassas essas más recordações. Sinto saudades do dia em que todas as crianças da escola estavam todas vestidas de igual. Uma lágrima enche-me os olhos quando me lembro da disponibilidade, e da solidariedade que os meus professores mostravam perante os alunos. Quando à noite me deitava não parava de pensar na matéria que iria aprender no dia seguinte, sempre com uma curiosidade imensa. Talvez por isso decidi lá voltar, não propriamente para matar a saudade, mas para revi-ver. Acordo finalmente do meu sonho. Hoje, nem no dia de Carnaval, as crianças estão vestidas a rigor. Nem os professores são vistos com o mesmo respeito, nem os alunos deixam que o professor mostre autoridade. Traz-me tristeza.

�úmeros de telefones úteis: Bombeiros Municipais - 289 400 500 Centro de Saúde - 289 303 160 Táxis de Vilamoura/ Quarteira - 289 315 650 G.N.R - 289 310 420 ESLA - 289 301 863

Biblioteca

Iniciou-se mais um ano lectivo

com algumas novidades, mas também rotinas próprias do ser humano.

Ao longo da vida escolar é inequívoco o papel central que a biblioteca ocupa, sendo um recurso fundamental no proces-so de ensino e de aprendizagem. Com o objectivo de consolidar todo o trabalho desenvolvido, a biblioteca escolar procurará, este ano lectivo, fomentar acti-vidades promotoras das exigên-cias características da vida social e cultural deste século. Neste sentido, promoveremos actividades de leitura em voz alta, de leitura partilhada induto-ras de comportamentos de leitu-ra, entre outras consideradas

pertinentes e sugeridas pela

comunidade escolar. Aumentar o número de leitores

da biblioteca escolar será uma condição necessária, mas não suficiente na prossecução deste objectivo.

Importa igualmente promover eventos culturais que aproxi-mem os alunos dos livros ou de outros ambientes materiais, incentivadores do gosto lúdico da leitura.

Assim para dar cor à tua vida, no dia 26 de Outubro a bibliote-ca comemorará o dia internacio-nal das bibliotecas. No dia 28 de Outubro realizar-se-á um evento performativo e musical “Camões é um Poeta Rap”.

Conto contigo para “rappares” algumas estrofes de Os Lusíadas. �ão procrastines e Aceita os desafios que a biblioteca te vai lançar ao longo deste ano!

Texto: Inês Aguiar Foto: Liliana Gaisita

Mensagem da Directora: A escola, enquanto entidade abstracta, não existe. Precisa de uma identidade. O passado e o presente conjugam-se

no sentido de alcançar uma singularidade especialmente criativa e dinâmica, que lhe confira um rosto. Centrada na concepção, organização e planeamento da acção educativa e na realização do ensino e das aprendiza-

gens, atenta às múltiplas realidades sobre as quais se debruça e os processos pedagógicos inovadores que se concreti-zam, quotidianamente e, a cada momento, no acto educativo, a escola vai desenhando passo a passo esse rosto.

Todos somos parceiros responsáveis pelo investimento na excelência e na qualidade. Possa o prazer de Estar, Per-tencer, … Ser… ESLA, ser uma realidade para cada um de nós.

Conto com todos e cada um para esta tarefa. No que me diz respeito, sabem que podem contar comigo. Como escreveu Epicuro, “�ão é possível viver bem sem ser sábio, honesto e justo; nem ser sábio, honesto e

justo sem ser feliz.” Um bom ano para todos A Directora Conceição Bernardes

Técnico de Restauração Saída Profissional: Técnico de Cozinha-Pastelaria (variante de Cozinha-Pastelaria), Téc-nico de Restaurante-Bar (variante de Restaurante-Bar). Área de Formação: Hotelaria e Restauração (811)* Família Profissional: Hotelaria e Turismo. Perfil de desempenho: Cozinha-Pastelaria e Restaurante-Bar Portaria nº 1 319/2006, de 23 de Novembro Declaração de Rectificação nº 6/2007, de 18 de Janeiro (rectifica a Portaria acima mencionada).

PERFIL DE DESEMPENHO O Técnico de Cozinha-Pastelaria é o profissional que, no domínio das normas de higie-ne e segurança alimentar, planifica e dirige os trabalhos de cozinha, colabora na estru-turação de ementas, bem como prepara e confecciona refeições num enquadra-mento de especialidade, nomeadamente gastronomia regional portuguesa e interna-cional. As actividades principais a desempenhar por este técnico são: - Armazenar e assegurar o estado de conservação das matérias-primas utilizadas no serviço; - Preparar o serviço de cozinha para a confecção das refeições; - Assegurar a limpeza e arrumação dos espaços, equipamentos e utensílios, verificando existências e controlando o seu estado de conservação; - Preparar/confeccionar fundos, molhos e guarnições; - Preparar, confeccionar e empratar entradas, sopas, pratos de carne, de peixe e mariscos, de legumes e outros alimentos e sobremesas, quer regionais quer internacio-nais; - Articular com o serviço de mesa a fim de satisfazer os pedidos de refeições e serviços especiais; - Pesquisar novas técnicas e tendências de cozinha e pastelaria; - Implementar as normas de auto-controlo e HACCP; - Gerir e controlar os custos de produção; - Colaborar na elaboração de cartas e ementas.

Técnico de Cozinha-Pastelaria

Receita: Tarte de Limão (Servida no Restaurante Pedagógico)

Margarida Rodrigues

Restaurante Pedagógico

Os Cursos Profissio-nais de Cozi-nha\Pastelaria (11ºL) e de Serviço de Mesa e Bar (12ºF), irão desenvolver, ao longo de todo o ano lectivo, actividades sobre a Cozinha do Mundo. Estas actividades darão lugar à realiza-

ção de um jantar Gourmet sobre a temática da gastrono-mia dos países esco-lhidos, jantares esses que se realizarão no final de cada mês e serão abertos a toda a comunidade esco-lar. O primeiro país a ser tratado será a

Suíça e o respectivo jantar Gourmet, terá lugar no próximo dia 30 de Outubro no Restaurante Pedagó-gico da Escola. Cabe ainda informar

toda a comunidade escolar que o Restau-rante Pedagógico,

funciona às terças e quintas entre as 12.30h e as 14.00 horas, estando as ementas e respectivo livro de reservas afi-xados na Sala de Professores.

Ingredientes

Uma base de mas-sa já pronta Ou 200 g de farinha 125 g de manteiga amolecida 70 g de açúcar em pó (Icing Sugar) 2 ovos 50 g de pó de amên-doas

Creme de Limão

3 ovos 4 limões não tratados 150 g de açúcar 1 colher de sopa de Maizena

Merengue 3 claras de ovo 150 g de açúcar 1 pitada de sal 1 saqueta de açúcar baunilhado

Preparação: Bata a manteiga amo-lecida até esta ficar cremosa e junte o açúcar em pó, mexa, acrescente os ovos previamente batidos...mexa até os ovos estarem bem incorporados. Junte a farinha através de um passador e mexa, junte o pó de amêndoas. Quando a massa estiver homo-génea, forme uma bola, cubra o reci-piente com filme transparente e leve ao frigorífico duas horas. Estenda-a com a ajuda de um rolo e cubra uma forma de tarte untada com manteiga. Pique o fundo com um garfo e cubra com papel de alumínio. Cubra com feijões e leve ao forno 20 mins. Raspe a casca de dois limões e deite-a numa panela. Espre-

ma o sumo dos 4 limões, verta na panela e junte o açú-car. Leve ao lume até obter um xarope e as raspas de limão fica-rem meias translúci-das.

Retire do lume e incorpore os ovos previamente batidos com a Maizena (atenção aos gru-mos...caso se formem passe a varinha) se quiser pode juntar um pacote de natas. Junte ao xarope de limão e leve nova-mente ao lume (forte) sem parar de mexer até engrossar.

Retire a massa do forno e tire os fei-jões. Deite o creme sobre a massa e reserve. Bata as claras em castelo com uma pitada de sal. Quando estas estiverem fir-

mes, junte-lhes, gradualmente, o açúcar e continue a bater até obter um creme liso e bri-lhante. Deite por cima do preparado anterior e faça uns movi-mentos com a colher para dar for-ma (também pode

usar uma manga de pasteleiro). Leve novamente ao forno até o merengue alourar. Conserve no frio até à hora de servir...

11 de Setembro: Dia do Diploma

ALERTA IMPOSTOS! Isabel Branco Graça Coelho

12 de Setembro de 2008 foi o dia em que o Ministério da Educação instituiu a celebração do mérito através

da entrega de prémios aos melhores alunos.

Na nossa escola este cerimónia teve lugar no dia 11 de Setembro, pelas 18h30m, no pavilhão Gimnodesporti-

vo. A festa foi animada uma vez que foi nela promovido um espectáculo com música de Piano, Danças de Salão,

Hip Hop, Karaté e Ginástica Acrobática, acompanhado por um lanche, oferecido a todos os presentes.

Na nossa escola procedeu-se à distribuição dos diplomas e à entrega dos Prémios de Mérito aos alunos João

Angelino, do 12ºA, melhor aluno dos cursos Científico-Humanísticos e Íris Gonçalves do 12ºJ, melhor aluna dos

Cursos Tecnológicos. Conjuntamente com a atribuição do prémio pecuniário de 500 euros foi igualmente entre-

gue aos alunos premiados um diploma alusivo à distinção concedida.

A escola distinguiu a aluna Fangwei Chen, do 12ºB, do Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnolo-

gias, uma vez que a mesma obtivera uma classificação igual. Foi-lhe atribuído um prémio de mérito no valor de

250 euros.

Dia 20 de Outubro

IRC Data limite para entrega das importâncias retidas, no mês anterior, para efeitos de Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Colectivas (IRC): SELO Data limite para entrega das importâncias retidas, no mês anterior, para efeitos de Imposto do Selo.

Dia 31 de Outubro

IUC ( Imposto Único de Circulação ) Data limite para liquidação, por transmissão electrónica de dados, e pagamento do Imposto Único de Circulação - IUC, relativo aos veículos cujo aniversário da matricula ocorra no presente mês. As pessoas singulares poderão soli-citar a liquidação em qualquer Serviço de Finanças.

Imposto Único de Circulação ( 2009 ) O pagamento é feito sempre no mês da matrícula do carro ou no mês anterior. O pagamento do IUC deve ser feito pela primeira vez até 90 dias depois da data da matrícula. Nos veículos com matrícula a partir de 1 de Julho de 2007, deverá somar o valor obtido a partir da cilindrada com o valor obtido a partir das emissões de CO2.

Entrevista ao professor responsável pelo projecto de Xadrez:

Texto: Carina e Laurinda Alves Fotografia: Liliana Gaisita

No âmbito dos projectos extracurriculares, o 100 comentários entrevista o professor responsá-

vel pelo projecto, Aurélio Costa, licenciado em Geologia.

Há quantos anos pratica Xadrez? Porquê?

A.C.: Eu pratico há 20 anos. Na altura estudava em Coimbra e vivia com

um colega espanhol que jogava xadrez e foi aí que me apaixonei pelo

xadrez. Uns anos mais tarde conheci outro amigo, Pedro, que foi cam-

peão Regional de Coimbra e tudo o que eu sei aprendi com ele.

Quais os principais objectivos deste projecto?

A.C.: O principal objectivo é dinamizar o clube, e pôr os alunos e não só a participarem nos eventos desportivos. Quais as actividades a realizar no 1º período?

A.C.: Em princípio no dia 25 de Outubro haverá um Torneio Regional,

mas ainda não está nada confirmado.

Quais os apoios externos que dispõem?

A.C.: Nós temos o apoio da Associação de xadrez de Faro, que são os nossos financiadores,

isto é, se houver algum Torneio ou competição, são eles que nos apoiam financeiramente.

Os vossos projectos incluem o apoio dos

alunos?

A.C.: Sim, tivemos o apoio do aluno Jorge

Guimarães, que ganhou o prémio Jack Pat-

chey, e disponibilizou o dinheiro para a com-

pra do material de xadrez. Se não fosse a

sua contribuição e a sua ajuda, o projecto

não teria avançado.

Quais os principais vantagens do xadrez?

A.C.: O xadrez é uma actividade bastante enriquecedora, que estimula a capacidade de con-

centração ao exercitar a mente, além disso é um bom treino do pensamento.

Texto: Carina e Laurinda Alves Fotografia: Liliana Gaisita

Entrevista à professora responsável pelo Projecto Juventude, Cinema e Escola

Iolanda Antunes, licenciada em Filosofia, é uma amante de cinema e por isso

abraçou com agrado este projecto.

Sempre teve um grande interesse pelo cinema?

I.A.: Sim. Desde sempre, sobretudo a partir dos meus 4 anos de

idade, quando os meus pais me levaram ao cinema pela primeira

vez.

Qual o objectivo do JCE?

I.A.: O objectivo do JCE é, essencialmente, despertar o gosto pelo

cinema nos alunos, divulgar os seus trabalhos, contribuir para a sua

formação integral e dar a conhecer outras possibilidades do cine-

ma, que não se restringe a ser uma forma de entretenimento.

Quais os apoios externos que dispõem?

I.A.: A Câmara Municipal costuma disponibilizar-nos transporte gratuito e a Drealg faculta

alguns documentos e testes que visam motivar e esclarecer os alunos relativamente aos fil-

mes a visionar.

Quais os resultados deste projecto?

I.A.: Ainda não há resultados visíveis, mas esperamos que cresça ao longo do tempo.

Como pretende fazer a divulgação deste projecto?

I.A.: A divulgação vai ser feita através de cartazes e por meio do jornal da escola.

Projecto Juventude, Cinema e Escola

Escrever sobre o Projecto Juventude, Cinema e Escola para vocês, leitores do nosso 100comentá-

rios, não se afigura tarefa fácil, sobretu-do, porque não sei como dizer-vos em poucas palavras o muito que este pro-jecto vos é dedicado e o muito que ele espe-ra de vós…

De vós, espera a presença activa e acu-tilante nas nossas ses-sões de cinema, onde sereis os convidados especiais, espera a disponibilidade para o visionamento dos novos e dos velhos filmes, espera a aten-ção ao diferente e ao diverso presente na filmografia dos gran-des realizadores,

espera sugestões e críticas, mas, acima disto e para além de tudo isto, espera o amor à Sétima Arte e àquilo que da nossa humanidade ela traz inscrita em si.

Todavia, se acima afirmei que tudo isto vos é dedicado, é só porque estou convicta que ele pode ser aco-lhido por vós como entretenimento (Hitchcock dizia que o Cinema era a vida sem as partes chatas), como complemento curricular, como uma forma de enriqueci-mento cultural, como porta aberta para um admirável mundo

novo. No primeiro ciclo

mensal que levámos a efeito, Shakespeare

foi o autor residente. Nome incontornável na gramática da lite-ratura ocidental, senhor de uma capa-cidade inigualável para forjar palavras, enredos ou caracte-res, as suas obras foram muitas vezes glosadas e, por isso, o ciclo que lhe dedi-camos.

O mês de Novem-bro trará, contudo, novidades. Teremos um ciclo dedicado ao Amor Trágico, dele farão parte quatro filmes, distribuídos pelas quatro terças-feiras do mês, “Tristão e Isolda”, “Ana Karenina”, “Lendas de Paixão” e “Esplendor na Rel-va”.

Quatro filmes que evocam o sempre

renovado e nunca esgotado tema do amor. O amor trá-gico e comovente ao qual o cinema oferece uma magia especial, a magia que nos permite dizer com Edgar Morin:

«Aqui – no,

para e pelo cinema

– o que me seduzia

era o universo

arcaico de duplos,

fantasmas projec-

tados nos ecrãs,

que nos possuíam,

nos envolviam, que

viviam em nós,

para nós, a nossa

vida não vivida,

que alimentavam a

nossa vida vivida

de sonhos, desejos,

aspirações.»

A adaptação ao cinema do mito medieval de Tristão e Isolda. Nes-ta versão Tristão é envenenado e considerado morto, o seu corpo é depositado num barco funerário que acaba por ir dar à costa irlandesa. Aí é encontrado por Isolda, a filha do Rei irlandês, que o trata e por quem se apaixona. Tristão regressa a Inglaterra onde sabe que o Rei Irlandês oferecera a mão da sua filha e a unificação dos dois reinos ao cavaleiro inglês que vencesse um torneio organizado para o efeito. Tristão vence-o mas entrega a mão da Princesa a outro homem. Só aí descobre que entregara a mão da mulher por quem estava apaixonado...

Iolanda Antunes

Adaptação ao cinema da obra prima de Tolstoy, com Sophie Marceau no papel de uma bela e jovem aristocrata, casada com um rico proprietá-rio, que se sente só e com uma vida vazia no período áureo da Rússia Imperial. É então que conhece o Conde Vronsky (Sean Bean), com quem acaba por se envolver, escandalizando assim toda a sociedade.O filme, realizado por Bernard Rose, oferece-nos ainda os excelentes

Realizado em 1961 por Elia Kazan, com argumento de William Inge e pro-duzido numa época de mudança (quer da indústria cinematográfica, quer da sociedade norte-americana), Esplendor na Relva é um olhar sobre a intensida-de do primeiro amor e a repressão sexual imposta pela sociedade.

Conta a história de dois adolescen-tes Dennie (Natalie Wood) e Bud (Warren Beatty), colegas de liceu, cujas vidas são bruscamente arrancadas aos seus sonhos…

Baseado na novela de Jim Harrison, este épico romântico conta-nos a história dos irmãos Ludlow (Brad Pitt, Aidan Quinn) apaixonados pela mesma mulher (Julia Ormond).

Anthony Hopkins é o pai de ambos e Edward Zwick é o realizador.

O filme é uma apaixonada viagem aos segredos mais negros do amor, trai-ção, e aos inquebráveis laços de sangue.

Vencedor do Óscar da Academia para Melhor Fotografia.

Projecto Juventude, Cinema e Escola

Amália da Piedade Rodrigues nasceu a 23 de Julho de 1920, em Lisboa. Foi fadista, actriz, consi-derada o exemplo máximo do fado e uma das mais brilhantes cantoras do século XX. Tornou-se conheci-da mundialmente como Rainha do Fado e, por consequência, devido ao simbolismo que este género musical tem na cultura portuguesa, foi considerada, por muitos, uma das melhores embai-xadoras do mundo. Aparecia em vários programas de televisão pelo mundo fora, onde não só cantava fados e outras músicas de tradição popular portuguesa, como ainda canções contemporâneas (iniciando o fado - canção) e mes-mo alguma música estrangeira (francesa, americana, espanhola, italiana, brasileira).

Deu uma marcante contribuição para a história do Fado introduzin-do neste género musical a novida-de de cantar poemas de grandes autores portugueses consagrados, nomeadamente Luís de Camões. A 6 de Outubro de 1999, Amália morre, em sua casa, aos 79 anos. Centenas de lisboetas descem à rua para lhe prestar uma última homenagem. Foi sepultada no cemitério dos Prazeres, em Lisboa. Dois anos depois, em Julho de 2001, o seu corpo foi transladado para o Panteão Nacional. Amália Rodrigues representou Portugal em todo o mundo, de Lisboa a Tóquio, passando pela União Soviética. Divulgou não só o fado mas também a cultura e a língua portuguesas.

Amália Rodrigues

Laurinda Alves

Uma casa Portuguesa (1953) Tudo isto é Fado (1955)

Fado Português (1965)

Cheira a Lisboa (1972) Lágrimas (1983) Segredo (1997)

Artes Visuais

Bianca

A turma E do 12º Ano do Curso de Artes Visuais realizou um projecto de Frotage (texturas) à disciplina de Desenho A., com a professora Stella Ferreira. A transformação em paisagens foi elaborada em papel utilizando a técnica do pastel a óleo.

Daniela Guerreiro

Daniela Magalhães

Inês Costa

Inês Ferreira

Inês Jorge

Patrick Vasco

Artes Visuais A turma F do 11º Ano iniciou o ano, no âmbito da disciplina de Desenho A, com a realização de estudos sobre as figuras humanas. A transformação desses estudos em obra abstracta utilizando o papel cavalinho e a técnica de pastel a óleo foi feita com sucesso.

Celmira Mariana Laura Neves

Joana Torre

Pintura colectiva em acrílico sobre tela, concluída pelos alunos do 12º ano da turma E, no final do ano lectivo 2008/2009.

A sala de professores está mais bonita!

Mata Hari

Mata Hari, cujo verdadeiro nome era Marguerite Gertrude Zelle, dançarina exótica dos Países Baixos, acusada de espionagem, foi condenada à morte por fuzilamento no dia 15 de Outubro de 1917, duran-te a primeira guerra mundial. Mata Hari era filha de um empresário e de uma descen-dente de javaneses. No início do século XX, depois de uma tentativa fracassada de se tor-nar professora e um casamento igualmente fracassado, mudou-se para Paris. Posava como uma princesa javanese e tornou-se dançarina exótica. Seu nome artístico Mata Hari quer

dizer sol ou “olho do dia” em malaio, a língua indonésia. Além de dançarina, ela também foi uma cortesã que teve casos amorosos com vários militares e políticos. Durante a guerra, Mata Hari relacionou-se com oficiais, tanto franceses como alemães e tornou-se um peão da intriga internacional, apesar dos histo-riadores nunca terem esclareci-do com exactidão se ela fora realmente uma espia, o certo é que em 1917 ela foi julgada e acusada de actuar como espiã e também como agente dupla para a Alemanha e França e assim foi considerada culpada e fuzilada no dia 15 de Outu-

bro.

Efemérides de Outubro:

• 1 de Outubro de 331 a.C – Alexandre o Grande derrota Dário III da Persa na Batalha de Guagamela, Provocando a queda do Império Persa.

• 2 de Outubro de 1869 – Nascimento de Mahatma Gandhi.

• 3 de Outubro de 1952 – É detonada a primeira bomba atómica britânica.

• 5 de Outubro de 1910 – Dia da implantação da República em Portugal.

• 25 de Outubro de 1881 – Nascimento de Picasso, pintor espanhol.

Laurinda Alves

No dia 10 de Outu-bro comemorou-se o dia Mundial contra a pena de morte. Nesta data, os cidadãos e as organiza-ções em todo o mundo promoveram acções com o intuito de denun-ciar o uso contínuo da pena capital. A outra meta é chamar nova-

mente a atenção para o facto de que a abolição desta punição é uma batalha universal.

Segunda a Coligação Mundial, criada no ano de 2003 e principal mentora da luta contra a pena de morte, tem havido mudanças positi-vas, no sentido que dois terços dos países do mundo aboliram a pena capital ou não a aplica-

ram na lei, mas por outro há países que ain-da mantêm este tipo de punição.

Para fazer com que a sua luta se propague aos cinco continentes a Coligação Mundial tem organizado centenas de iniciativas, destacando-se debates, concertos, conferências, demons-trações, petições, para além de actividades

educativas e culturais em mais de setenta paí-ses em todo o mundo.

A luta contra a pena de morte é importante, assim como o direito à vida é inalienável e nenhuma autoridade pode decidir matar um ser humano, seja qual for o delito cometido.

Abaixo a pena de morte Gerson Taveira

Transformações após a Primeira Guerra Mundial

Há noventa anos o mundo mudou

Tudo começa quando termina a pri-meira grande guerra e a Alemanha assina o armistício a 11 de Novembro de 1918, perante os Aliados.

Em Janeiro de 1919 inicia-se a Confe-rência de Paz, que teve lugar em Paris. Conta apenas com a presença dos países vencedores, onde se destacam os líderes da França, da Grã-Bretanha e dos Estados Unidos, que tinham como principal objectivo assinar acor-dos de paz com os paí-ses vencidos. Estes acordos terminariam em Junho de 1919.

Poderia dizer-se que o mundo inteiro estava reunido para decretar a sua própria transfiguração, pois um dos efeitos políticos

resultante destes acor-dos de paz foi uma nova geografia política, que se concretizou com o desaparecimento dos impérios autocráticos: Russo, Otomano, Ale-mão e Austro-Húngaro. Surgiram novos estados-nação na Europa, tais como a Finlândia, a Estónia, a Letónia e a Lituânia, que se liberta-ram do poder russo. A Polónia que se constitui a partir de territórios antes dominados pela Rússia e pelo império Alemão. E do desmem-bramento do império Austro-Húngaro afir-mam-se a Áustria, a Hungria, a Checoslová-quia e a Jugoslávia. No Médio Oriente, a Síria e o Líbano passam a ser tutelados pela França, enquanto a Inglaterra tutela a Mesopotâmia e

a Palestina. Há também reajustes territoriais, realçando-se o exemplo da França que recupera a Alsácia e a Lorena.

Mas nem todos os vencedores estavam satisfeitos, a Itália não obteve a Dalmácia e a cidade de Fiúme e o problema das nacionali-dades não foi totalmente resolvido, pois países como a Jugoslávia e a Checoslováquia conti-nuavam a ter habitantes de várias “minorias nacionais”. Eslovacos, croatas, bósnios, sér-vios, albaneses, italia-nos no caso da Jugoslá-via. No caso da Checos-lováquia: alemães, eslo-vacos, magiares, pola-cos, rutenos,

Uma das transfor-mações que marcou este período histórico, na Europa, foi a afirmação

dos sistemas liberais e demoliberais e a exten-são de regimes republi-canos. O caso da Ale-manha é elucidativo - antes do conflito mun-dial era um império autocrático e após a Guerra transformou-se numa República demo-crática parlamentar: a República de Weimar.

Outra consequên-cia foi a afirmação de uma nova ordem inter-nacional que se quis de paz, de desarmamento, de cooperação entre os povos, mas que assen-tando na humilhação dos vencidos, teria como consequência o fracasso da Sociedade das Nações e a deflagra-ção da Segunda Guerrra Mundial em 1939.

Gerson Taveira

HALLOWEEN: A FESTA DOS MORTOS?HALLOWEEN: A FESTA DOS MORTOS?HALLOWEEN: A FESTA DOS MORTOS?HALLOWEEN: A FESTA DOS MORTOS?

Será o HALLOWEEN uma festa feliz? Será que há ocultismo nas suas origens? É isso que vamos descobrir!

Na roda do ano wicca (bruxaria moderna), o dia 31 de Outubro é o grande sabá (festa) de SAMHAIN. E o que é Samhain? É uma pala-vra de origem Celta que designa “O SENHOR

DA MORTE”. Já os Cel-tas dedicavam o último dia do mês de Outubro à celebração dos Mortos.

Esta celebração mar-cava o início da estação do frio (no hemisfério norte), que se caracteri-zava por ter menos períodos de sol e conse-quentemente mais períodos de escuridão.

Os Celtas acreditavam

que, durante as festivi-dades de Samhain, os espíritos dos seus ances-trais sairiam dos cam-pos gelados e dos túmu-los para visitar as suas casas aquecidas. Eram receptivos e agradáveis para com os ESPÍRI-

TOS, pois os bons espí-ritos protegeriam as suas casas contra os maus espíritos durante aqueles meses de Inver-no.

Os Celtas temiam Samhain e, para lhe agradar, os druidas rea-lizavam rituais MACA-

BROS: fogueiras de car-valhos, por acreditarem ser uma árvore sagrada; SACRIFÍCIOS em homenagem aos deuses; os criminosos, prisio-neiros e animais eram QUEIMADOS VIVOS em oferendas às divin-dades.

Em 43 d.C., os Roma-

nos dominaram os Cel-tas, governaram sobre a

Grã-Bretanha cerca de 400 anos. Assim, os conquistadores passa-ram a conviver com os rituais dos celtas. Durante séculos, a Igre-ja Católica Romana celebrava o Dia de

Todos Mártires a 13 de Maio. O papa Gregório III, de 731 a 741, dedi-cou a Capela de S. Pedro, em Roma, “ a todos os santos”, no dia 1 de Novembro. Assim, em 837, o Papa Gregó-rio IV introduziu a festa de “Todos os Santos” no calendário romano, tornando universal a sua celebração.

Na Inglaterra medie-val, esta celebração católica ficou conhecida como “All Hallows Day” (Dia de Todos os Santos). A noite ante-rior a 1 de Novembro ficou designada por

““HALLOWEEN”. Mais de um século

após a instituição do Dia de Todos os Santos, a igreja católica, através da Abadia de Cluny, em França, determinou que o melhor dia para se comemorar o Dia dos Mortos era logo após o Dia de Todos os Santos. Assim, ficou estabeleci-do o dia 2 de Novembro como Dia dos Finados.

Para a igreja católica, a noite de Halloween, o Dia de Todos os Santos e o Dia de Finados são uma só sequência e celebram a honra e a alma dos mortos.

Laurinda Alves

A 11 de Outubro de

1895, pelas 5 da tarde, chegou a Santiago do Cacém o primeiro automóvel a circular em Portugal, uma via-

tura Panhard-Levassor. O carro, importado da Paris por D. Jorge de Avilez, um jovem aris-tocrata rural daquela vila do litoral Alenteja-no, havia chegado ao porto de Lisboa uns dias antes. Atravessan-do o rio Tejo, foi accionado o seu motor, dando início à primeira viagem de automóvel em solo português à velocidade estonteante de 15 quilómetros por

hora, tendo provocado tão forte pavor como fascínio entre as popu-lações que assistiram à sua passagem.

Dizem que, logo na sua primeira viagem, entre Lisboa e Santia-go do Cacém, ocorreu também o primeiro acidente de viação em Portugal, tendo por vítima um burro, atro-pelado a meio do per-curso.

Contudo a história da Panhard começa em 1891 com a produção d o s a u t o m ó v e i s Panhard & Levassor, resultado da colabora-ção entre René Panhard e Émile Levassor, que cessou em 1967, com a aquisi-ção pela Citroen. Após esta data, e ate à actua-lidade, a Panhard pro-duz somente veículos militares.

11 De Outubro de 1895 - primeiro automóvel em Portugal Laurinda Alves

Life

Sonhar, imaginar, pensar Às vezes parece que foi um sonho Olho para trás, e vejo… O tempo passou tão rápido! O mundo pertencia a mim Não havia preocupações, Inocente Inconsciente, do mal à minha volta Vivia no meu próprio pequeno mundo. Embora, tudo parecia tão grande. Voltei para aquele tempo Aquele tempo do passado Como páginas num livro, Comecei a reconhecer, voltaram as memorias, Aquilo que fazia parte da minha história. Vi a parede… A parede que era tão alta… Mas que agora, Consigo ver por cima dela… Consigo ver o outro lado. Vi as pessoas que tanto amo Estavam diferentes, mas iguais. Porquê tanto tempo? Espero voltar outra vez. Outra vez para aquele sitio do passado [que se tornou presente. O meu coração chora… Leve-me para lá. Eu quero voltar… Laurinda Alves

Praia da falésia Bonita és! Misteriosa Me pareceste. Um segredo escondes. Majestosa és! Ao meu ouvido Murmuraste Uma palavra de esperança. Divina és! Conta-me A tua história E eu te contarei a minha. Rodeada pelo mar, Pelo Sol sonolento, e Pela Lua a despertar, Uma oferta angélica recebeste. O Sol timidamente, Com o seu amarelo E vermelho, Vai-se despedindo. O Sol refugiu-se Atrás das tuas rochas. Ó praia da falésia, Que maravilhosa pintura! Ó praia da falésia, As gaivotas despedem-se, O céu escurece E o teu mar reflecte a Lua. Que belo quadro Me pintaste hoje! Ó praia da falésia, Abracei-te. Anónimo

Sinopses

Carina Oliveira

Sacanas sem leis Título original: Inglourious Basterds Género: Acção/Aventura

País/ano: EUA-2009 Realizador: Quentin Tarantino Elenco: Brad Pitt Mike Myres Samuel L. Jackson Duração: 153 min Sinopse: Estamos em 1944: o nazismo espalha a sua sombra negra por quase toda a Europa. A opressão, a tirania e a perseguição ameaçam tomar conta do velho continente. A única esperança que resta aos combatentes da liberdade é fazer jogo sujo. Noutro local da Europa, o Tenente Aldo Raine (Brad Pitt) organiza um grupo de judeus americanos, soldados, para executar investidas rápidas e chocantes de retribuição. São uma mistura de soldados, mercenários, psicopatas entre outros, ou seja, um exército-sombra conhecido como… Os Sacanas Sem Lei. Eles atravessam a Europa com um objectivo: caça aos nazis. O bando de Raine une-se à actriz e agente infiltrada alemã Bridget von Hammersmark (Diane Kruger) numa missão para destruir os líderes do Terceiro Reich. Um épico de guerra e ao mesmo tempo uma homenagem comovente e sentida à sétima arte, Sacanas Sem Lei é Tarantino no seu melhor.

Sinopse: Burke Ryan parece ter todas as respostas. Perguntem aos milhares de fãs que o adoram, leram os seus livros e que vão ouvi-lo nos seus populares seminários sobre como vencer o medo e possuir eterno optimismo. Eloise é um pouco menos segura. Com um espírito livre, caloroso e espontâneo, possui um coração muito sensível inspirado pelas apaixonadas cartas de amor que entrega na sua loja de flores. Impulsivamente caído de amores por ela, Burke quer declarar-se mas, pela primeira vez na sua vida, fica atrapalhado ao não encontrar as palavras certas. Será que Burke, a quem tantas pessoas pedem conselho, não aprendeu nada sobre o amor?

Milene Martins

Amor por Acaso Título original: Love Happens (II) Género: Drama País/ano: EUA-2009 Realizador: Brandon Camp Elenco: Martin Sheen Sasha Alexandre Jennifer Aniston Duração: 108 min

Título Original: Fame (II) País/Ano: EUA - 2009 Género: Musical Realizador: Kevin Tancharoen Elenco: Kay Panabaker Anna Maria Perez de Tagle

Carina Oliveira

Sinopse: Talento, dedicação e trabalho árduo é o que todos os alunos da “New York City

High School of Performing Arts” precisam de ter para procurar a Fama no mundo do espec-

táculo. Numa incrível atmosfera competitiva, atormentados por dúvidas interiores, a paixão

dos estudantes vai ser posta em causa. Para além dos seus objectivos artísticos, eles terão

de lidar com as questões normais da escola secundária, uma fase tumultuosa cheia de traba-

lhos da escola, amizades intensas, o despertar das paixões e autodescoberta. Cada aluno,

pelo seu momento de glória, irá descobrir quem, entre eles, tem o talento inato e a discipli-

na necessários para ser bem sucedido.

Com amor e ajuda dos amigos e colegas artistas, eles descobrirão quem alcançará a

fama.

Xutos e Pontapés: o vinho do Porto do Rock and Roll português

30 anos de ida-

de e os Xutos conti-nuam os mesmos “animais de palco”.

O nosso jornal destaca mais uma vez esta mítica banda, apresentando uma breve biografia.

No final de 78, surge a banda Xutos e Pontapés, inspirada acima de tudo nos famosos “Rolling Sto-nes”, tendo eles reali-zado o sonho de abrir um concerto dos seus ídolos em Portugal, no ano de ....Os Xutos são constituídos por Kalú (bateria), Zé Pedro (guitarra), Tim (voz, baixo), João Cabeleira (guitarrista solo) e Gui (saxofone).

Considerados o vinho do Porto do Rock and Roll portu-guês, quanto mais anos em palco melhor a sua qualidade. Cele-braram os 30 anos de

carreira no estádio

do Restelo em Belém. Aí se encontraram

pais e filhos, avós e netos, ou seja, várias gerações para ouvir os reis do Rock and Roll português.

No concerto, pudemos ouvir desde o antiquíssimo “Homem do Leme” até ao mais recentíssi-mo “Sem Eira nem Beira“ do álbum Xutos e Pontapés.

Foram três ines-

quecíveis horas de pura energia!

No ano em que

comemoram 30 anos de carreira, os Xutos e Pontapés foram, pela primeira vez, eleitos pelo público portu-guês para a categoria de Best Portuguese

Act dos Prémios MTV EMA 2009.

Desta forma, os Xutos irão rumar a Berlim a fim de parti

ciparem no Best in

Europe, com mais 22 países europeus onde a MTV está presente.

As votações decor-

rem online até ao dia 01 de Novembro no site ema.mtv.com

João Amoretty

Liliana Gaisita

“Marcada”

“Marcada” – P. C. Cast e Kristin Cast Este livro fala-nos de Zoey

Redbird, uma jovem de 16 anos, que vive num mundo igual ao nosso, apenas com uma única diferença, no seu mundo existem vampiros, que mudarão a sua vida para sempre. Os vampiros “marcam” os

humanos como especiais e essas pessoas entram na Casa da noite, onde se trans-formam em vampiros, mas se o corpo rejeitar tal trans-formação acabam por mor-rer. Num dia normal de aulas,

Zoey é marcada por um vampiro. De início, tenta esconder a marca devido ao seu medo, mas ser marcada foi uma bênção. Ao contar tudo à sua mãe e

padrasto, eles decidem cha-

mar o psicólogo da família, mas o que Zoey precisa é de ir para a Casa da noite. Zoey nunca se integrou no

mundo normal até mesmo na nova escola, ela sente-se diferente dos outros, pois a marca que a Deusa Nyx lhe fez é especial, mostra que os seus poderes são bastante

fortes. Na Casa da noite, Zoey

encontrará amizade, amor, alegria, inveja e mentira, mas terá ali uma nova vida, apesar de nem tudo estar bem no mundo dos vampi-ros, e os problemas que pen-sava ter deixado para trás, não se compararem aos desafios que tem pela frente. Este livro mostra-nos outra

perspectiva dos vampiros e é um dos melhores romances do género. Fala da beleza de desafiar a

sociedade, a força da amiza-de e a procura do eu espiri-tual. É um óptimo livro, aconse-

lho a sua leitura, pois tem uma linguagem acessível e uma história bastante bonita de jovens vampiros que podem fazer a diferença na sociedade.

“Apavorada” Milene Martins

“Apavorada” - Sharon McGo-vern “Os sons do soalho a ranger e da maçaneta da porta a rodar irão assombrar Sha-ron até ao fim dos seus d i a s . Esses eram os ruídos que surgiam a meio da noite e a avisavam de que ia ser vio-lada mais uma vez por

Mick Garvey, o padrasto. Os abusos sexuais começaram quando ela tinha apenas quatro

anos e a primeira vez que Mick a violou fê-lo na mesma cama onde dormiam os irmãos mais novos e com uma crueldade indescrití-vel. Enorme e violento, Mick conseguiu calar a enteada sobre os abusos, ameaçando-a com a morte da mãe, que enchia regularmente de pancada. E Sharon aguentou as violações durante treze longos anos, ao fim dos quais fugiu de casa e tentou uma vida noutro lugar. Mas Mick nunca lhe perdoou e apareceu no dia do seu casamento para a levar ao altar… “ Um testemunho real e inspirador…

Torneio de Voleibol

No passado dia 7 de Outubro pelas 14:30h realizou-se na nossa escola um torneio de voleibol cuja organização coube ao professor Arlésio Coelho e aos alunos João Carlos (11ºB) e Bernardo (11ºA). Este torneio teve como objectivo assinalar a abertura da época de voleibol e também incentivar outros alunos a fazerem parte das equipas de voleibol, masculina e feminina, que nos irão representar em campeonatos interescolares. Contudo, esse objectivo não foi atingido, devido à inexistência de equipas suficientes para poderem competir entre si. No entanto, os participantes não desanimaram e juntamen-te com os professores jogaram uma partida. Apesar desta situação, foi um momento diver-tido e os participantes desfrutaram de um bom jogo.

Deixamos aqui um apelo: todos os alunos interessados em participar nas equipas de voleibol, devem contactar os professores res-ponsáveis, professor Emídio Lourenço e Arlé-sio Coelho para fazerem a inscrição ou pedi-rem esclarecimentos que necessitem. Participem! É energia positiva! É companhei-rismo e partilha!!!

Texto: Liliana Gaisita Fotografia: Ana Lima

No dia 5 de Março de 2009, Michael Jackson, na cidade de Londres, anuncia o seu regresso aos palcos. Cerca de 7000 fãs e 350 repórte-res aguardavam por este grande momento. “I just wanted to say

that this will be my final show performances in London. When I say this is it, it really means this is it” ( Eu só queria dizer que essas serão as min-has últimas apresenta-ções em Londres. Quan-do digo que acabou, quero dizer que acabou). Esta tourneé consistia em 50 apresentações onde se contava com mais de um milhão de pessoas, batendo assim, recordes de um milhão de ingressos vendidos,

mundialmente, em ape-nas 5 horas. Teria início em 13 de Julho de 2009, na Arena (Londres). Mas, a tourneé mais aguardada pelo mundo inteiro, nunca se reali-zou devido à inesperada morte do cantor, em 25 de Junho de 2009, ou seja, precisamente 18 dias antes do início dos concertos.

Após a sua morte, a editora, Sony Pictures, anuncia a realização de um filme a partir dos registos dos ensaios em Los Angeles. Este filme terá a sua

estreia mundial dia 28 de Outubro, deste ano. Se és um grande fã do

rei da pop não percas o filme mais esperado do momento.

Carina Oliveira

Estreia mundial a 28 de Outubro. Se és fã do Rei da Pop não percas.

Cinema: - Dia 28 de Outubro a 1 Novembro, 10º Festa do Cinema Francês, no Teatro das Figuras em Faro.

Festas: - Dia 24 de Outubro, Festa em Honra da Nossa Senhora da Glória em Benafim – Loulé

Concertos: - Talk Show – Até se apagar o corpo – dias 15, 16, 17 e 18 de Outubro, no Centro Cultural de Belém – Pequeno Auditório em Lisboa. - Dia 30 de Outubro, Backstreet Boys, no Pavilhão Atlântico em Lisboa. - Dia 31 de Outubro, Mariza, no Coliseu dos Recreios (22h) em Lisboa.

Artes: Dança: - Dias 15, 16, 17 e 18 de Outubro, Companhia Nacional de Bailado – Dançar em casa, no Tea-tro Camões em Lisboa.

Exposição: - Dia 17 de Outubro, Exposição de Aguarelas de Luís Furtado, na Galeria de Arte do Convento Espírito Santo em Loulé.

Mercado: - Dia 24 de Outubro, Mercadinho de Loulé – Antiguidades e Velharias, no Centro Histórico de Loulé (10h – 17h). Se gostas de paródia não te esque-ças da Parada do Horror (Halloween) em Loulé e da Feira de Santa Iria em Faro.

Laurinda Alves

Havia um casal que tinha dois filhos, um muito opti-mista e o outro muito pessimista. Certo dia, fartos do optimismo de um e do pessimismo de outro, decidiram encher o quarto do pessimista de brinquedos, e o quarto do optimista de estrume. Horas depois, querendo ver os resultados, foram ao quarto do pessimista ver como este reagiu. Abriram a porta e lá estava o pessimista encosta-do a um canto a chorar. Diz-lhe então a mãe: Então filho?! Não brincas com os teus brinquedos novos? – Não posso, tenho medo de os estragar. Desapontados com este decidem ir ao quarto do optimista. Abrem a porta e vêem este todo contente a mexer no estrume. Pergunta então o pai: - Ó filho?! O que é que estás a fazer? Responde o optimista: - Vocês não me enganam! Eu sei que o pónei está aqui escondido!

O rapaz está a ir para a escola. No caminho, encon-tra uma colega de turma, que não conseguia parar de rir: - Interessantes essas meias que estás a usar, Ricardi-nho... uma amarela e outra azul... - É verdade. Tem gra-ça é que lá em casa tenho outro par igual!

- Está bem, eu tomo nota... O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe... Já agora, quem é que está ao telefone? - É o meu paizinho Sra. Professo-ra!

Sim!

Eu tenho o rato no

canto superior direito.

Eu clico e… nada!

Não funciona!!

Ana Lima Milene Martins

Schulsachen Finde die Wörter

Há Gaffes à Portuguesa Há Gaffes à Portuguesa Há Gaffes à Portuguesa Há Gaffes à Portuguesa !!!!

És uma pessoa atenta? Dás atenção aos pormenores? Então olha bem à tua volta e detecta gaffes, curiosidades, imagens

insólitas. Fotografa-as e envia-as para o nosso e-mail: 100comentarios@esla.edu.pt.

Foto: Liliana Gaisita