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C o o p t é c n i c a G u s t a v e E i f f e l , C R L

V e n d a N o v a , A m a d o r a 2 1 4 9 9 6 4 4 0 9 1 0 5 3 2 3 7 9

M a r ç o , 2 0 1 0

GIPE Gabinete de Inovação Pedagógica

CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DE UM PERCURSO FORMATIVO

UMA ESCOLA POSITIVA

FICHA TÉCNICA Título Uma Escola Positiva – Caracterização Profissional de um Percurso Formativo Volume I Autoria Hélder Pita (coordenador) Raquel Carvalho Rute Machado Coordenadores dos Cursos: Ana Prata, Susana Ferreira, Benvinda Baptista, Hugo Deodato, Paulo Manuel, Ana Correia, Luís Almeida, Susana Dores, Carlos Simões, António Faustino, José Matos, Luís Carvalho, Marianela Figueiredo, Olga Henriques, Mário Pereira, Jorge Pires, Carlos Sousa, Manuel Tróia, Rui Franco, Eduardo Pinto, Carlos Costa e Paulo Gonçalves. Edição Edições Gustave Eiffel Rua Elias Garcia, 29 2700-312 Amadora Telemóvel: 910 532 379 Telefone: 214 996 440 E-mail: [email protected] URL: www.gustaveeiffel.pt ISBN 978-972-8326-50-0 Impressão Rolo & Filhos II, SA. Tiragem 1500 exemplares

mailto:[email protected]�

http://www.gustaveeiffel.pt/�

CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DE UM PERCURSO FORMATIVO | 1

GIPE - Gabinete de Inovação Pedagógica

Índice Nota de Abertura .......................................................................................................... 3Introdução ..................................................................................................................... 5

O Modelo da EPGE ...................................................................................................... 7

Documentos de Caracterização Profissional de um Percurso Formativo .................... 11

Curso Profissional de Animador Sociocultural ............................................................ 13Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 15Grelha de Evidências .......................................................................................... 17Hierarquia Curricular ........................................................................................... 23

Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância ..................................................... 25Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 27Grelha de Evidências .......................................................................................... 29Hierarquia Curricular ........................................................................................... 31

Curso Profissional de Técnico de Construção Civil ..................................................... 33Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 35Grelha de Evidências de Condução de Obra ...................................................... 37Hierarquia Curricular ........................................................................................... 41Grelha de Evidências de Desenho de Construção Civil ...................................... 43Hierarquia Curricular ........................................................................................... 47Grelha de Evidências de Topografia ................................................................... 49Hierarquia Curricular ........................................................................................... 53Grelha de Evidências de Medições e Orçamentos .............................................. 55Hierarquia Curricular ........................................................................................... 59

Curso Profissional de Técnico de Design .................................................................... 61Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 63Grelha de Evidências .......................................................................................... 65Hierarquia Curricular ........................................................................................... 69

Curso Profissional de Técnico de Electrónica, Automação e Comando ...................... 71Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 73Grelha de Evidências .......................................................................................... 75Hierarquia Curricular ........................................................................................... 87

Curso Profissional de Técnico de Electrónica, Automação e Computadores .............. 89Grelha de Actos Profissionais ............................................................................. 91Grelha de Evidências .......................................................................................... 93Hierarquia Curricular ......................................................................................... 101

Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis ........................................... 103Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 105Grelha de Evidências ........................................................................................ 107Hierarquia Curricular ......................................................................................... 111

Curso Profissional de Técnico de Gestão ................................................................. 113Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 115Grelha de Evidências ........................................................................................ 117Hierarquia Curricular ......................................................................................... 121

2 | CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DE UM PERCURSO FORMATIVO


Curso Profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos ................. 123Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 125Grelha de Evidências ........................................................................................ 127Hierarquia Curricular ......................................................................................... 131

Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos 133Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 135Grelha de Evidências ........................................................................................ 137Hierarquia Curricular ......................................................................................... 139

Curso Profissional de Técnico de Mecatrónica ......................................................... 141Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 143Grelha de Evidências ........................................................................................ 145Hierarquia Curricular ......................................................................................... 159

Curso Profissional de Técnico de Multimédia ........................................................... 161Grelha de Actos Profissionais ........................................................................... 163Grelha de Evidências ........................................................................................ 165Hierarquia Curricular ......................................................................................... 169

Referências Bibliográficas ........................................................................................ 171



Nota de Abertura

A Cooptécnica Gustave Eiffel, Cooperativa de Ensino e Formação Técnico

Profissional, CRL. tem pautado os seus 20 anos de existência com contributos

empenhados para a afirmação do Ensino Profissional em Portugal. Um dos pilares

desta afirmação é, sem dúvida, a produção e divulgação de informação que permita a

todos os stakeholders compreenderem, não só as competências e os conhecimentos

que um diplomado pelo ensino profissional de um dado curso exibe, mas também a

forma como essas competências e esses conhecimentos são adquiridos ao longo de

todo o processo educativo/formativo. Este é o grande objectivo desta publicação “Uma

Escola Positiva: Caracterização Profissional de um Percurso Formativo – Volume 1”.

Neste primeiro volume são descritos doze cursos profissionais leccionados na Escola

Profissional Gustave Eiffel, contando-se editar um segundo volume com os restantes

dezassete, até meados do próximo ano.

Este trabalho constitui a resposta a um desafio lançado ao Gabinete de Inovação

Pedagógica pelo Presidente da Direcção, Eng.º Augusto Ferreira Guedes, contou com

o seu apoio e incentivo e tomou como ponto de partida um trabalho, com um fim

semelhante, por ele promovido na Associação Nacional dos Engenheiros Técnicos.

Gostaria, por fim, de deixar o meu penhorado agradecimento a todos que de uma

forma directa ou indirecta contribuíram para a realização deste trabalho, esperando

que ele possa contribuir para um melhor conhecimento e reconhecimento do Ensino

Profissional como uma via, tão digna quanta as outras, para a conclusão do Ensino

Secundário.

Hélder Jorge Pinheiro Pita Director do GIPE



Introdução

Os Cursos Profissionais caracterizam-se pela estreita ligação com o Mundo

Laboral. São um dos percursos de consecução do Ensino Secundário em Portugal e

visam formar cidadãos conscientes, activos, responsáveis e competentes para

desempenhar as funções inerentes à profissão em que se venham a diplomar após a

realização de um percurso educativo, formativo e vivencial. Estes cursos devem, entre

outros, cumprir objectivos como o desenvolvimento de competências pessoais e

profissionais para o exercício profissional.

De acordo com o Decreto-lei nº 396/2007 de 31 de Dezembro, um dos

instrumentos de gestão estratégica de qualificações de nível não superior é o Catálogo

Nacional de Qualificações (CNQ), de acordo com o qual, para os Cursos Profissionais,

os referenciais orientadores são o Perfil Profissional que engloba “a descrição do

conjunto de actividades e saberes requeridos para o exercício de uma determinada

actividade profissional. Os saberes estruturam-se em saberes, saberes-fazer e

saberes-ser” e o Referencial de Formação, que se caracteriza pelo “conjunto da

informação que orienta a organização e desenvolvimento da formação, em função do

perfil profissional ou do referencial de competências associado, referenciada ao

Catálogo Nacional de Qualificações” (ANQ, 2008).

Ora, num mundo cada vez mais competitivo onde os empregadores necessitam

de conhecer à partida os Actos Profissionais (AP) que um futuro empregado está apto

a desempenhar, o Perfil Profissional, constituindo uma peça importante, é,

normalmente, demasiado abrangente e geral, sendo difícil extrair dele as

particularidades de determinado ramo profissional, além de não possuir uma visão

integrada com o desenvolvimento do percurso educativo/formativo.

Também, a existência de um Referencial de Formação que elenca as Unidades

Curriculares (UC) no desenvolvimento da formação, mas que não revela a relação

entre os conteúdos trabalhados nas UC e as competências a desenvolver, não permite

a compreensão da relação entre o currículo e o mundo laboral, nem a clara

diferenciação entre os percursos educativos/formativos implementados por cada

escola. Pois, embora a autonomia das escolas na gestão curricular tenha diminuído

com a última reforma, cada escola vivencia uma cultura própria, fruto de variáveis

internas, como recursos materiais e humanos, metodologias de aprendizagem

definidas e externas, como a relação escola-meio, que levam a uma diferenciação no

desenvolvimento de competências, atitudes e conhecimentos. É por isso necessário

que as escolas assumam responsabilidade pela forma como permitem que um aluno

evolua até ser um profissional.



A partir desta reflexão elaboraram-se os instrumentos que se apresentam nesta

Brochura que pretendem elucidar o candidato a aluno e o seu encarregado de

educação sobre o que um curso profissional particular o habilita a saber e como será

mobilizado esse saber, isto é, saber-fazer “o quê”, bem como, de que forma a sua

evolução se processará através do plano curricular desse curso.

A necessidade da criação destes instrumentos enquadra-se ainda na actual

tentativa de harmonização do ensino profissional no espaço europeu que permita a

mobilidade e promova a empregabilidade (Valente & Wochnik, 2008), encontrando

mecanismos de comparabilidade entre percursos formativos.

O modelo proposto apoia-se no trabalho desenvolvido pela Associação Nacional

de Engenheiros Técnicos (ANET), associação de direito público que regula a profissão

de Engenheiro Técnico, que criou os Actos de Engenharia por colégio de

especialidade, clarificando a visão profissional sobre o que um membro desse colégio

está habilitado a realizar

A elaboração destes documentos teve início no ano de 2008, e contou com a

participação dos Coordenadores dos Cursos Profissionais, aos quais foi proposto um

contínuo exercício de reflexão sobre as competências e os conhecimentos adquiridos

nos cursos e partindo da experiência de cada um, tendo sido divulgado e apresentado

publicamente no Seminário Nacional organizado pela Universidade Católica

Portuguesa do Porto em Janeiro de 2009, a propósito da comemoração dos 20 anos

do Ensino Profissional em Portugal.

(ANET, 2005). Daqui, surge o projecto da EPGE de construir

os instrumentos considerados necessários à caracterização profissional de um

percurso formativo, sendo clarificadores dos actos profissionais que um diplomado

está habilitado para executar e explicitadores do modo como as competências,

atitudes e conhecimentos são adquiridos para o seu desempenho através do currículo.

Com a criação destes instrumentos e publicação desta Brochura pretende-se

que os candidatos a alunos, alunos, encarregados de educação e comunidade em

geral, fiquem com uma visão clara daquilo que aquele curso, nesta escola, permite aos

diplomados desenvolver em termos profissionais, assim como, relacionar o conjunto

de unidades curriculares que o curso agrega com o futuro profissional traduzido em

Actos concretos. Por outro lado, permite às entidades empregadoras conhecer o

conjunto dos actos profissionais que os técnicos estão aptos a desenvolver e de que

forma os seus conhecimentos, competências e atitudes foram desenvolvidos nesta

escola.



Este projecto pioneiro no âmbito do Ensino Profissional baseia-se na convicção

de que o mesmo carece desta clarificação e explicitação da relação entre Escola e

Trabalho, tornando transparente a correspondência entre um percurso formativo e a

caracterização profissional dos técnicos formados.

O Modelo da EPGE

O modelo proposto pela EPGE (diagrama 1) contém três grandes áreas: uma

relativa à entidade reguladora da profissão (câmara profissional ou as agências do

estado para este fim, e.g., ANQ), outra relativa à entidade académica (escola ou

centro de formação) e uma terceira designada por “mundo exterior” onde se

encontram todos os place holders que pretendam recolher informação sobre um dado

curso (empregadores, candidatos a alunos, alunos, encarregados de educação).

Diagrama 1 – Modelo da EPGE

Deste modelo resultam três documentos que se consideram essenciais ao

“mundo exterior”:

1) A Grelha de Actos Profissionais (GAP) contém a definição do conjunto de

Actos que o técnico deve estar apto a desempenhar quando obtém o seu diploma. Os

actos distribuem-se de forma organizada, por níveis de abrangência, para que sejam

entendidos de forma clara e desprovida de ambiguidade. Aos Actos encontram-se

alicerçadas um conjunto de competências que devem constituir um referencial comum

para todas as profissões. Competência define-se como a aptidão adquirida por um

profissional que lhe permite o desempenho de Actos relacionados com a sua profissão

(ANET, 2005), ou em termos mais latos, a capacidade de um indivíduo para mobilizar,

num dado contexto, os conhecimentos necessários à resolução de um problema



(Cavaco, 2007). Definiu-se um conjunto de sete competências chave para o

desenvolvimento dos Actos, apoiados na definição realizada pela ANET, com as

devidas adaptações ao contexto formativo correspondente (Tabela 1).

2) A Grelha de Evidências (GE) explicita a forma como a escola implementa o

currículo tendo em vista a aquisição por parte dos alunos das competências, atitudes e

conhecimentos para o desempenho dos Actos Profissionais. A parte esquerda da GE

mostra os Actos Profissionais e a parte direita as unidades curriculares necessárias ao

desenvolvimento desses Actos. Na última coluna é expressa a percentagem em que a

EPGE considera contribuir com o desenvolvimento das unidades curriculares para a

aquisição de conhecimentos, atitudes e competências necessárias ao desempenho de

cada acto profissional, tendo em conta, além dos conteúdos curriculares, as

especificidades do seu processo pedagógico, como a prática laboratorial, as visitas de

estudo e a experiência dos formadores.

Importa notar que as percentagens podem ser superiores ou inferiores a 100%,

dependendo do contributo do currículo para aquele acto e do contributo da escola na

abordagem singular desse currículo. Assim, quando existe um conjunto alargado de

unidades curriculares/módulos a desenvolver conhecimentos para o mesmo acto a

percentagem pode ser superior a 100, enquanto se o currículo não cobrir a total

necessidade de desenvolvimento de conhecimentos para aquele acto a percentagem

será inferior a 100. Do mesmo modo, se a escola pelos seus recursos humanos e

materiais/tecnológicos entende que aborda mais do que o estritamente necessário

para o desenvolvimento do acto, a percentagem suplanta os 100%, ocorrendo também

o oposto nos casos em que a escola encontra em si própria constrangimentos ao

desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e competências para determinado acto

profissional.

No preenchimento da Grelha de Evidências foram ainda tidos em conta os actos

que a escola entende que os técnicos devem estar aptos a desempenhar no final da

sua formação, mas para os quais o currículo do curso não contempla o

desenvolvimento. Nesta situação foi colocado 0% na coluna da direita significando que

os professores entendem que os alunos devem estar aptos a desempenhar aquele

acto mas o currículo não acompanha esta necessidade. Noutros casos, apesar de o

currículo não contemplar o desenvolvimento daqueles actos, a escola através de

projectos, laboratórios, ou estágios, entre outros, desenvolve nalguma medida as

competências, conhecimentos e atitudes necessárias ao desenvolvimento do acto.



3) A Hierarquia Curricular ilustra a estrutura curricular do curso, com as suas

diferentes componentes e unidades curriculares, organizada num conjunto de vectores

que potenciam a evolução do conhecimento do aluno, onde as unidades/conteúdos

mais avançadas se alicerçam em unidades mais básicas dentro da mesma área

curricular e inter-áreas curriculares. Representa a forma como as “precedências

naturais”, ou seja, a necessidade objectiva de uma unidade curricular de conteúdos

aprendidos numa outra, são vistas pela escola. Esta permite ao aluno verificar a

importância que cada parte do seu processo educativo tem no todo final do seu

diploma. Geralmente, as unidades curriculares mais avançadas (“folhas” desta

hierarquia) determinam o conhecimento final do aluno, o ponto a que o aluno chegou

no processo de aprendizagem.



Tabela 1 – Competências e Subcompetências EPGE

Competências e Respectivas Subcompetências EPGE COMPETÊNCIAS SUBCOMPETÊNCIAS

INVESTIGAR: Perceber as relações de causa/efeito, para enunciar problemas, criar e experimentar novas soluções, ao nível de processos, produtos e serviços.

ENUNCIAR: Entender, dividir e descrever problemas identificando relações de causa/efeito entre eles.

INOVAR: Desenvolver novas soluções ao nível de processos, produtos ou serviços. EXPERIMENTAR: Ensaiar diferentes soluções, tendo em vista a optimização e/ou criação de sistemas, componentes, processos, produtos ou serviços.

EXECUTAR: Implementar um projecto ou operar um sistema segundo um conjunto de procedimentos pré-determinados ou realizar procedimentos relativos à manutenção preventiva ou à reparação de um sistema, componente, produto ou serviço.

CONSTRUIR: Partindo do projecto realizar todas as tarefas conducentes à sua implementação de acordo com os objectivos e planos definidos. OPERAR: Partindo de procedimentos definidos realizar todas as tarefas conducentes ao bom funcionamento de sistemas e processos. MANTER: Partindo de procedimentos definidos realizar todas as tarefas de manutenção preventiva conducentes ao bom funcionamento dos sistemas. Diagnosticar falhas e elaborar planos de reparação, monitorizar, ajustar.

INSPECCIONAR: Diagnosticar defeitos de funcionamento ou de comportamento, verificar a conformidade com procedimentos definidos, comparar situações observadas com padrões definidos e propor formas de prevenção ou correcção (adaptar).

EXAMINAR: Reconhecer e diagnosticar defeitos de funcionamento ou de comportamento propondo soluções para a sua correcção (manutenção de melhoramento).

FISCALIZAR: Acompanhar o evoluir da execução, verificando a aplicação das boas práticas e propondo medidas preventivas ou correctivas para melhorar o processo.

AUDITAR: Verificar a conformidade de um sistema, componente, processo, produto ou serviço com o seu referencial, propondo medidas para ultrapassar a não conformidade detectada.

GERIR: Identificar necessidades (recursos humanos e materiais) para a execução de uma tarefa, definir o planeamento de actividades no espaço e no tempo e monitorar a execução dos planos propondo medidas correctivas.

ORGANIZAR: Identificar e localizar os recursos necessários para a concretização de uma tarefa e definir as interdependências entre eles de forma a optimizar a sua realização. PLANEAR: Programar no espaço e no tempo, tendo em atenção os custos e as obrigações, as diferentes intervenções conducentes à realização de uma tarefa, definindo a disponibilidade de recursos e prevendo os riscos. CONTROLAR: A partir de um plano de execução e/ou de trabalhos monitorar o seu desenvolvimento, propondo medidas preventivas que antecipem falhas ou correctivas.

LIDERAR: Coordenar e animar, equipas/grupos multidisciplinares, promover o empenho de todos, antecipar problemas de relacionamento entre os participantes e apresentar um projecto/tarefa como um novo desafio.

DINAMIZAR: Implementar as acções necessárias a promover o envolvimento empenhado de todos os intervenientes na realização de uma tarefa/trabalho, ou alvo de intervenção. MOTIVAR: Exortar nos intervenientes numa tarefa, ou no alvo de intervenção, a importância que cada um tem para o sucesso da sua realização. MOBILIZAR: Promover a geração de um movimento colectivo empenhado, da equipa de trabalho e dos alvos de intervenção, tendo em vista a concretização de um objectivo ou tarefa. DECIDIR: Tomar as decisões necessárias, ouvida a equipa e analisadas as eventuais opções e riscos, em tempo útil.

COMUNICAR: Apresentar as soluções propostas justificando de forma clara as suas opções e emitindo instruções objectivas aos participantes nas equipas que lidera. (Competência transversal às cinco primeiras).

TRANSMITIR: Apresentar, de forma oral ou escrita, informação de forma objectiva e eficaz, tendo em vista, sobretudo, o descrever das soluções que propõe e recorrendo a argumentos de índole técnica. ELUCIDAR: Apresentar, de forma oral ou escrita, através de exemplos, modelos ou experiências, informação, dados ou conhecimento sobre as soluções que propõe. EXPLICAR: Apresentar, de forma oral ou escrita, informação ou conhecimento estruturado(a), relacionando-o(a) com outra informação ou conhecimento previamente adquirido, visando o ensinamento de procedimentos ou metodologias que permitam a realização de uma tarefa.

ASSEGURAR A QUALIDADE: Perspectivar as implicações que uma solução proposta poderá ter, quer ao nível da higiene e segurança no trabalho, quer do ambiente, quer do impacto humano. (Competência transversal às cinco primeiras).

CRIAR: Promover condições que permitam salvaguardar a integridade física e mental de todos os intervenientes no processo, garantindo a sua segurança. GARANTIR: Certificar que se encontram salvaguardadas as normas que permitem manter a higiene e qualidade de toda a envolvente do espaço onde se realizam os trabalhos. VALIDAR: Verificar o impacto social e ambiental da solução encontrada, propondo medidas correctivas se for caso disso. AVALIAR: Analisar a relação custos/benefício do empreendimento (projecto e obra).



Documentos de Caracterização Profissional de um Percurso Formativo

CURSO PROFISSIONAL DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL | 13


CURSO PROFISSIONAL DE ANIMADOR

SOCIOCULTURAL (Portaria N.º 1280/2006, de 21 de Novembro)



COMPETÊNCIAS GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS

Animador Sociocultural – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

ASS

EGU

RA

R A

QU

ALI

DA

DE

INVESTIGAR (Enunciar)

I – PREPARAÇÃO DO TRABALHO/DO PROJECTO (Antes) I - 1.Analisar e Interpretar a Realidade Sociocultural

1.1.Comunidade, Grupo e Instituição 1.1.1.Recursos (humanos, materiais, técnicos, financeiros) 1.1.2.Público-alvo 1.1.3.Modo de Funcionamento 1.1.4.Planos de Actividade 1.1.5.Objectivos e metas 1.2. Estudo de necessidades (diagnóstico da realidade social) 1.3. Contextos de Intervenção (geográficos e espaciais) 1.4. Âmbitos de Intervenção da ASC (Social, Cultural e Educativo)

EXECUTAR (Construir)

I - 2.Construir 2.1. Estudo diagnóstico da realidade sociocultural

2.1.1. Inquéritos 2.1.2. Questionários 2.1.3. Documentos informativos (registos, gráficos, tabelas, programas...) 2.2. Caracterização do público-alvo 2.3. Métodos e técnicas de intervenção 2.4. Instrumentos de planificação (plano de actividades, cronograma, programas) 2.5. Instrumentos de avaliação (questionários, inquéritos, guiões de entrevista) 2.6. Projecto de Animação 2.6.1. Enquadramento teórico 2.6.2. Objectivos e metas 2.6.3. Planificação de actividades 2.6.4. Cronogramas de tarefas 2.6.5. Organigramas 2.6.6. Calendarização 2.6.7. Métodos de avaliação 2.6.8. Suportes de Divulgação 2.6.9. Orçamento

GERIR

I - 3. Seleccionar e Organizar 3.1. Estratégias de mobilização (dinâmicas de grupo, reuniões, meios de divulgação, eventos)

3.2. Métodos e técnicas de intervenção 3.3. Equipamentos e Materiais para execução do projecto 3.4. Espaços para as intervenções 3.5. Recursos (humanos, materiais, técnicos e financeiros) 3.6. Parcerias, apoios e patrocínios 3.7. Grupos de Trabalho 3.8. Plano de Segurança 3.9. Sinalética INSPECCIONAR

(Fiscalizar)

GERIR

LIDERAR

II – ACTOS EM PROJECTO (Durante) II – 1. Acompanhar e Orientar Actividades do Projecto

1.1. Grupos/equipas de trabalho 1.2. O impacto do Projecto no meio envolvente (grupo, Instituição ou comunidade)

EXECUTAR

INSPECCIONAR

COMUNICAR (Transmitir)

II – 2. Efectuar 2.1. Actividades do Projecto

2.2. Materiais (lúdicos, pedagógicos, formativos, informativos) 2.3. Reuniões de avaliação 2.4. Relatórios de Ocorrências INVESTIGAR

(Enunciar)

EXECUTAR (Manter)

INSPECCIONAR

III – AVALIAÇÃO DO PROJECTO (Após) III – 1. Identificar e Corrigir os problemas decorrentes do Projecto

III – 2. Elaborar alterações do Projecto III – 3. Apresentar os resultados

COMUNICAR

EXECUTAR

IV – DOCUMENTAÇÃOIV – 1. Produzir e Interpretar

1.1. Documentos informativos (registos, gráficos, tabelas, programas...) 1.2. Orçamentos 1.3. Relatórios avaliação 1.4. Relatórios IV – 2. Interpretar

1.1. Legislação Portuguesa



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Animador Sociocultural – Nível 3

ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos % I – PREPARAÇÃO DO TRABALHO/DO PROJECTO (Antes) I - 1. Analisar e Interpretar a Realidade Sociocultural 1.1.Comunidade, grupo e Instituição

1.1.1. Recursos (humanos, materiais, técnicos, financeiros)

Animação Sociocultural

1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 100

1.1.2. Público-alvo (da 1ªinfância à 3ª idade)

Área de Estudo da Comunidade 1.1. A Comunidade: partilha e pertença 40 1.2. A família como realidade cultural 20 1.3. Organizações de apoio à comunidade 40

Psicologia 1.2. O Desenvolvimento Humano 60

Inglês 2.2. Os Jovens na Era Global 20 3.1. Os jovens e o Consumo 20

Área de Integração 1.2. Pessoa, Cultura e Identidade Regional 30

Animação Sociocultural (módulo opcional G) Animação e Desenvolvimento Comunitário 40

1.1.3. Analisar e Interpretar o Modo de Funcionamento da Realidade Sociocultural

Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50 1.2. Sociedade e Indivíduo 40 1.3. Viver em Sociedade 40 2.1. A Sociedade Contemporânea 30 2.2. Diferenciação na Sociedade Contemporânea 30

1.1.4. Planos de Actividades 1.1.5. Objectivos e metas

Animação Sociocultural 1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 50

1.2. Estudo de necessidades (diagnóstico da realidade social)

Área de Estudo da Comunidade 1.4. Projecto Comunitário I 50 3.1. Representação Social da Diferença e Intervenção Sociocultural 40

Sociologia 1.1 . Descobrindo a Sociologia 50 2.3. Vertentes de Política Social 30 2.4. Trabalho de Pesquisa 40 Psicologia 60

1.3. Contextos de Intervenção (geográficos e espaciais)

Animação Sociocultural (módulo opcional C) Intervenção em Espaços Culturais 40 (módulo opcional G) Animação e Desenvolvimento Comunitário 40

Área de Integração 2.1. Do Crescimento ao Desenvolvimento Sustentável 30

Área de Estudo da Comunidade 1.1. A Comunidade: partilha e pertença 40 2.2. Juventude e Grupo de Pares 30 2.4. Projecto Comunitário II 50 3.3. Cidadania e Globalização 30

1.4. Âmbitos de Intervenção da ASC (Social, Cultural e Educativo)

Animação Sociocultural 1.1. História da Animação Sociocultural 30 1.2. Animação Sociocultural - contextos e práticas 60 (módulo opcional D) Animação Ambiental e de Património 40 (módulo opcional E) Animação Turística e Desportiva 40 (módulo opcional F) Associativismo e Animação 40 (módulo opcional I) Animação de bibliotecas 40

Área de Integração 1.2. Pessoa, Cultura e Identidade Regional 30 2.1. Do Crescimento ao Desenvolvimento Sustentável 30

Português 1.2. Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos 40 1.3.Textos Narrativos/Descritivos I 40 2.3. Textos de Teatro I 30 3.3. Textos de Teatro II 30 3.4. Textos Narrativos/Descritivos II 40 Educação Física 60

I - 2. Construir 2.1. Estudo diagnóstico da realidade sociocultural

2.1.1 . Inquéritos 2.1.2 . Questionários 2.1.3 . Documentos informativos

(registos, gráficos, tabelas, programas...)

Área de Estudo da Comunidade 2.4. Projecto Comunitário II 50

Animação Sociocultural 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50

Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50 2.4. Trabalho de Pesquisa 40

2.2. Caracterização do público-alvo Animação Sociocultural



(módulo opcional B) Animação na Terceira Idade 40 (módulo opcional A) Animação Sócio Educativa 40

Área de Estudo da Comunidade 1.1. A Comunidade: partilha e pertença 40 1.2. A família como realidade cultural 20 1.4. Projecto Comunitário I 50 2.1. A Escola como Desenvolvimento Pessoal e Social 20 2.4. Projecto Comunitário II 50 3.4. Projecto Comunitário III 50

Sociologia 1.2. Sociedade e Indivíduo 40 2.1. A Sociedade Contemporânea 30 2.2. Diferenciação na Sociedade Contemporânea 30

Área de Integração 3.2. A Construção do Social numa Economia Global 30 Psicologia 80

2.3. Métodos e técnicas de intervenção

Área de Estudo da Comunidade 1.4 . Projecto Comunitário I 50 2.4. Projecto Comunitário II 50 3.1. Representação Social da Diferença e Intervenção Sociocultural 40

Animação Sociocultural 1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 50 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50

Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50 2.3. Vertentes de Política Social 20 2.4. Trabalho de Pesquisa 40

2.4. Instrumentos de planificação (plano de actividades, cronograma, programas)


Área de Estudo da Comunidade 1.4 Projecto Comunitário I 50 2.4 Projecto Comunitário II 50

2.5. Instrumentos de avaliação (questionários, inquéritos, guiões de entrevista)

Animação Sociocultural 1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 50 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50 (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 40

Área de Estudo da Comunidade 1.4. Projecto Comunitário I 50 2.4. Projecto Comunitário II 50 3.4. Projecto Comunitário III 50

Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50

2.4. Trabalho de Pesquisa 40 2.6. Projecto de Animação

2.6.1 . Enquadramento teórico

Animação Sociocultural 1.1. História da Animação Sociocultural 30 1.2. Animação Sociocultural- contextos e práticas 60 Psicologia 50

2.6.2 . Objectivos e metas

Área de Estudo da Comunidade 2.4. Projecto Comunitário II 50

Animação Sociocultural 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50

Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50 2.4. Trabalho de Pesquisa 40

2.6.3. Planificação de actividades

Animação Sociocultural (módulo opcional A) Animação Socioeducativa 40 (módulo opcional D) Animação Ambiental e do Património 40 (módulo opcional E) Animação Turística e Desportiva 40 (módulo opcional I) Animação de Bibliotecas 40 1.2.Práticas de Animação Sociocultural I 50 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50

Área das Expressões (Corporal) 1.1. Corpo e Movimento 50 2.1. Corpo e Gesto 50 3.1. Corpo e Simbolismo 50 (módulo opcional D) Dança Contemporânea 40

Área das Expressões (Plástica) 1.1. Meios e Técnicas de Expressão Plástica 50 1.2. Comunicação Visual I 50 2.1. Oficina de Expressão Plástica I 50 2.4. Comunicação Visual II 50 3.4. Oficina de Expressão Plástica II 50



3.5. Comunicação Visual III 50 (módulo opcional B) Realização Plástica do Espectáculo 40

Área das Expressões (Musical) 1.3. O Mundo dos Sons 50 2.3. Expressão Instrumental e Vocal 50 3.3. Atelier Musical 50 (módulo opcional A) Música, som e meios técnicos 40

Área das Expressões (Dramática) 1.5. O Jogo Dramático 50 2.5. Oficina de Expressão Dramática 50 3.2. Quotidiano Cénico 50 (módulo opcional C) Arte, Património e Tradição 40 (módulo opcional E) O Jogo 40 (módulo opcional F) Animação de Rua / Introdução às Técnicas Circenses 40 Educação Física 50

Matemática 1.2. Jogos e Matemática 20

2.6.4. Cronogramas de tarefas 2.6.5. Organigramas 2.6.6. Calendarização

Área de Estudo da Comunidade 1.4. Projecto Comunitário I 50 2.4. Projecto Comunitário II 50

2.6.7. Métodos de avaliação Sociologia

1.1. Descobrindo a Sociologia 50 2.3.Trabalho de Pesquisa 50

2.6.8. Suportes de Divulgação

Área das Expressões (Plástica) 1.4. Comunicação Visual I 50 2.4. Comunicação Visual II 50 3.5. Comunicação Visual III 50

Tecnologias de Informação e Comunicação 1.2. Criação de Páginas Web

2.6.9. Orçamento

Animação Sociocultural 1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 50 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50

Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 40 1.2. Gestão de Base de Dados 30

I – 3. Seleccionar e Organizar

3.1. Estratégias de mobilização (dinâmicas de grupo, reuniões, meios de divulgação, eventos)

Animação Sociocultural 2.1. Perfil e Estatuto Profissional do Animador 60 2.2. Deontologia e Animação Sociocultural 40 (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 40

3.2. Métodos e técnicas de intervenção

Área de Estudo da Comunidade 1.4. Projecto Comunitário I 50 2.4. Projecto Comunitário II 50 3.1. Representação Social da Diferença e Intervenção Sociocultural 40


Sociologia 1.1. Descobrindo a Sociologia 50 2.3. Vertentes de Política Social 20 2.4. Trabalho de Pesquisa 40

3.3. Equipamentos e Materiais para execução do projecto


3.4. Espaços para as intervenções Animação Sociocultural

(módulo opcional C) Intervenção em Espaços Culturais 50 (módulo opcional G) Animação e Desenvolvimento Comunitário 50

3.5. Recursos (humanos, materiais, técnicos e financeiros) 3.6. Parcerias, apoios e patrocínios


Tecnologias de Informação e Comunicação 1.3. Criação de Páginas Web 10

3.7. Grupos de Trabalho

Animação Sociocultural 2.1. Perfil e Estatuto Profissional do Animador 60 2.2. Deontologia e Animação Sociocultural 40 (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 60

3.8. Plano de Segurança

Animação Sociocultural 2.4. Noções Básicas de Saúde e Socorrismo 20 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50 3.2. Higiene e Segurança no Trabalho 30

Área de Estudo da Comunidade 3.4. Projecto Comunitário III 50

3.9. Sinalética Animação Sociocultural



2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 10 3.2. Higiene e Segurança no Trabalho 20

II – ACTOS EM PROJECTO (Durante) II – 1. Acompanhar e Orientar Actividades do Projecto

1.1. Grupos/equipas de trabalho

Animação Sociocultural 2.1. Perfil e Estatuto Profissional do Animador 60 2.2. Deontologia e Animação Sociocultural 40 (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 40 Psicologia 60

1.2. O impacto do Projecto no meio envolvente (grupo, Instituição ou comunidade)

Psicologia 1.3. Processos Cognitivos, Emocionais e Motivacionais 30 2.1. Processos Relacionais e Comportamento Profissional 30 2.3. Da Diferença dos Comportamentos à Diferenciação da Intervenção 30 2.4. Construção do Futuro e Gestão da Carreira 30

Área de Estudo da Comunidade 2.3. O Trabalho como Factor de Desenvolvimento e Integração Social 30

Sociologia 1.2. Sociedade e Indivíduo 20 1.3. Viver em Sociedade 20 2.3. Vertentes de Política Social 20

Área de Integração 1.1. Comunicação e Ética para a Vida Humana 30

II – 2. Efectuar

2.1. Actividades do Projecto 2.2. Materiais (lúdicos, pedagógicos, formativos, informativos)

Animação Sociocultural (módulo opcional A) Animação Socioeducativa 40 (módulo opcional D) Animação Ambiental e do Património 40 (módulo opcional E) Animação Turística e Desportiva 40 (módulo opcional I) Animação de Bibliotecas 40 1.3. Práticas de Animação Sociocultural I 50 2.3. Práticas de Animação Sociocultural II 50 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50 Área das Expressões 100 Educação Física 80 Matemática 20

2.3. Reuniões de avaliação

Animação Sociocultural (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 40


2.4. Relatórios de Ocorrências

Português 1.1. Textos de Carácter Autobiográfico 30 1.2. Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos 40 1.3. Textos dos Media I 30 1.4. Textos Narrativos/Descritivos I 40 2.1. Textos dos Media II 30


III – AVALIAÇÃO DO PROJECTO (Após) III – 1. Identificar e Corrigir os problemas decorrentes do Projecto

Área de Estudo da Comunidade 3.4. Projecto Comunitário III 60 Psicologia 40

III – 2. Elaborar alterações do Projecto

Animação Sociocultural 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 50 (módulo opcional H) Gestão de Projectos de Animação 40

III – 3. Apresentar os resultados

Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 40 1.2. Gestão de Base de Dados 30 Português 80

IV – DOCUMENTAÇÃO IV – 1. Produzir e Interpretar

1.1. Documentos informativos (registos, gráficos, tabelas, programas...) 1.1. Orçamentos




1.3. Relatórios avaliação 1.4. Relatórios

Área de Estudo da Comunidade 3.4. Projecto Comunitário III 50



Animação Sociocultural 3.1. Práticas de Animação Sociocultural III 40


Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 40 1.2. Gestão de Base de Dados 30 1.4. Criação de Páginas Web 10

IV – 2. Interpretar

2.1. Legislação Portuguesa

Área de Estudo da Comunidade 2.3. O Trabalho como Factor de Desenvolvimento e Integração 30 3.2. Direito Social 40 3.3. Cidadania e Globalização 40

Área de Integração 1.5. A Ciência como Construção de Saberes e Práticas 20 3.1. A Construção da Democracia 30 3.2. A Construção do Social numa Economia Global 30

Inglês 2.3. O Mundo à Nossa Volta 20 3.3. A Comunicação no Mundo Profissional 30



HIERARQUIA CURRICULAR – Animador Sociocultural – Nível 3

Legenda: Ligação referente a dois módulos Intersecção com ligação Ligação transversal ao currículo Ligação directa entre unidades curriculares/módulos

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA | 25


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À

INFÂNCIA (Portaria N.º 1283/2006, de 21 de Novembro)



COMPETÊNCIAS GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Apoio à Infância – Nível 3

OM

UN

ICA

R A

SSEG

UR

AR

A Q

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LID

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E


EXCUTAR

I – PROMOVER CUIDADOS À CRIANÇA I - 1. Vigilância e Protecção

1.1. Espaço interior 1.2. Espaço exterior 1.3. Actividades externas (passeios, visitas) 1.4. Recintos desportivos 1.5. Domicílio 1.6. Transportes I - 2. Saúde

2.1. Zelo pela integridade física 2.2. Prestação de cuidados primários 2.3. Zelo pela integridade psicológica 2.4. Manutenção de suporte afectivo I - 3. Higiene

3.1. Corporal 3.2. Vestuário 3.3. Espaço físico interior 3.4. Espaço físico exterior 3.5. Materiais pedagógicos 3.6. Materiais lúdicos 3.7. Utensílios ligados à alimentação (pratos, talheres, travessas, etc.) 3.8. Géneros alimentícios I - 4. Alimentação

4.1. Respeito pelos horários 4.2. Auxílio nas refeições (dar a comida) 4.3. Preparação das refeições 4.4. Adequação da quantidade de alimentos 4.5. Atenção à qualidade dos alimentos

LIDERAR (Dinamizar

Motivar Mobilizar)

II – PROMOVER ATITUDES NA CRIANÇA II – 1. Autonomia

1.1. Cumprir pequenas tarefas 1.2. Usar os materiais disponíveis na sala 1.3. Arrumar os materiais após o uso 1.4. Vestir-se 1.5. Alimentar-se II – 2. Socialização

2.1. Expressar-se assertivamente através da verbalização 2.2. Expressar-se assertivamente de forma não verbal 2.3. Comunicar assertivamente com todas as crianças 2.4. Comunicar assertivamente com todos os adultos 2.5. Envolver-se em actividades pedagógicas de grupo 2.6. Envolver-se em actividades lúdicas de grupo 2.7. Ouvir as outras crianças do grupo 2.8. Ouvir os adultos 2.9. Interiorização de regras sociais e de conduta


EXECUTAR

GERIR

III – DESENVOLVER ACTIVIDADES COM A CRIANÇA III – 1. Adequar

1.1. Idade 1.2. Necessidades educativas 1.3. Necessidades educativas especiais 1.4. Projecto educativo de escola 1.5. Temas trabalhados ao nível curricular III – 2. Preparar

2.1. Seleccionar os materiais necessários 2.2. Organizar os materiais 2.3. Organizar o grupo de crianças 2.4. Organizar o espaço III – 3. Implementar

3.1. Explicar actividade à criança ou ao grupo 3.2. Facilitar a participação de todas as crianças 3.3. Desenvolver actividades quotidianas

INVESTIGAR (Enunciar

Inovar)

IV – COMUNICARIV – 1. Pais

1.1. Atender a expectativas 1.2. Atender a recomendações

1.3. Atender a avisos 1.4. Transmitir recomendações 1.5. Transmitir recados 1.6. Transmitir informações IV – 2. Educadores e professores

2.1. Transmitir informações dadas pelos pais 2.2. Transmitir informações sobre as crianças 2.3. Atender a recomendações



IV – 3. Colegas de trabalho3.1. Transmitir informações dadas pelos pais, professores/educadores 3.2. Transmitir informações sobre as crianças 3.3. Atender a informações 3.4. Atender a recomendações

IV – 4. Outros técnicos4.1. Transmitir informações acerca das crianças

4.2. Atender a informações 4.3. Atender a recomendações

IV – 5. Crianças5.1. Interpretar aquilo que pretendem expressar 5.2. Expressar-se de forma a ser entendido 5.3. Mediar conversas entre crianças 5.4. Mediar conversas entre a criança e outros adultos

INSPECCIONAR (Examinar Fiscalizar)

V – DETECTAR PROBLEMAS NA CRIANÇAV – 1. Saúde

1.1. Sintomas de mal-estar psicológico 1.2. Sintomas de mal-estar físico 1.3. Manifestações físicas de doença 1.4. Manifestações físicas de maus-tratos

V – 2. Desenvolvimento2.1. Não resposta a estímulos do ambiente 2.2. Desajustamento do comportamento em relação à idade 2.3. Desajustamento do comportamento em relação à situação

V – 3. Socialização3.1. Dificuldades de relacionamento com outras crianças 3.2. Dificuldades de relacionamento com adultos 3.3. Dificuldades de expressão verbal e não verbal

EXECUTAR (Construir

Operar)

V I – CUIDAR DO AMBIENTE ENVOLVENTE À CRIANÇAVI – 1. Zelar pelo espaço físico

1.1. Limpeza 1.2. Manutenção 1.3. Vigilância

VI – 2. Organizar o espaço2.1. Conforto da criança 2.2. Segurança da criança 2.3. Respeito pelas normas de higiene e segurança

VI – 3. Organizar os materiais3.1. Segurança da criança 3.2. Acessibilidade dos materiais 3.3. Higiene dos materiais



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Apoio à Infância – Nível 3 Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos %

I – 1. PROMOVER CUIDADOS À CRIANÇA

I – 1. Vigilância e Protecção

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 15 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 15 2.3. Espaços Sócio-Educativos 15

Saúde Infantil 2.2. Cuidados Primários de Saúde na Criança 20 3.2. Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida 20

I – 2. Saúde

Psicologia 1.2. O Desenvolvimento humano 10 1.3. Processos Cognitivos, Emocionais e Motivacionais 10

Saúde Infantil 1.1. Noções Básicas de Saúde 25 2.2. Cuidados Primários de Saúde na Criança 15 2.3. A Patologia da Criança 15 3.2. Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida 15 3.3. Crianças com Necessidades de Aprendizagem Especial 15

I – 3. Higiene Saúde Infantil

2.2. Cuidados Primários de Saúde na Criança 30 3.2. Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida 30

I – 4. Alimentação

Saúde Infantil 2.1. Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 anos) 15 3.1. Crescimento e Desenvolvimento na 2ª Infância (3-6 anos) 15 3.4. Crescimento e Desenvolvimento na 3ª Infância (6-12 anos) 15 1.1. Noções Básicas de Saúde 20

II – PROMOVER ATITUDES NÀ CRIANÇA

II – 1. Autonomia

Expressão Corporal, Dramática e Musical 2.1. Expressão Corporal / O Corpo, Veículo de Expressão 15

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.3. Mod. Curriculares e Áreas de Conteúdo de Ed. Pré-escolar 15 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 15 2.2 Jardim-de-infância como Espaço Educativo 15 2.3. Espaços Sócio-Educativos 15 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 15 2.5. Literatura para a Infância 15

II – 2. Socialização

Expressão Corporal, Dramática e Musical 2.1. Exp. Corporal / O Corpo, Veículo de Expressão 10 2.3. Exp. Corporal / O Ritmo do Corpo 10 3.1. Exp. Dramática / As Técnicas de Manipulação 10 3.2. Exp. Dramática / O Jogo Dramático 10

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.3. Mod. Curriculares e Áreas de Conteúdo de Ed. Pré-escolar 10 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 10 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 10 2.3. Espaços Sócio-Educativos 10 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 10 2.5. Literatura para a Infância 10

III – DESENVOLVER ACTIVIDADES COM A CRIANÇA

III – 1. Adequar

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.3. Mod. Curriculares e Áreas de Conteúdo de Ed. Pré-escolar 10 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 10 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 10 2.3. Espaços Sócio-Educativos 10 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 10 2.5. Literatura para a Infância 15 3.1. Fundamentos da Pedagogia Actual 10 3.3. Ficheiros de Actividades Educativas 10

III – 2. Preparar

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 20 2.5. Literatura para a Infância 20 3.3. Ficheiros de Actividades Educativas 20 Expressão Corporal, Dramática e Musical 15

III – 3. Implementar

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 15 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 15 2.3. Espaços Sócio-Educativos 15 3.3. Ficheiros de Actividades Educativas 15 Expressão Corporal, Dramática e Musical 20

IV – COMUNICAR

Português 30

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.1. A Realidade Educativa Portuguesa 10



2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 10 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 10 2.3. Espaços Sócio-Educativos 10

V – DETECTAR PROBLEMAS NA CRIANÇA

V – 1. Saúde

Saúde Infantil 1.1. Noções Básicas de Saúde 10 2.2. Cuidados Primários de Saúde na Criança 10 2.3. A Patologia da Criança 10 3.2. Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida 10 3.3. Crianças com Necessidades de Aprendizagem Especial 10

V – 2. Desenvolvimento

Saúde Infantil 2.1. Crescimento e Desenvolvimento na 1ª Infância (0-3 anos) 15 3.1. Crescimento e Desenvolvimento na 2ª Infância (3-6 anos) 15 3.3. Crianças com Necessidades de Aprendizagem Especial 15 3.4. Crescimento e Desenvolvimento na 3ª Infância (6-12 anos) 15 2.3. A Patologia da Criança 15

V – 3. Socialização

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.2. Contexto e Intervenientes no Acto Educativo 10 1.3. Mod. Curriculares e Áreas de Conteúdo de Ed. Pré-escolar 10 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 15 2.2. Jardim–de–infância como Espaço Educativo 15 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 15 2.5. Literatura para a Infância 10

VI – CUIDAR DO AMBIENTE ENVOLVENTE À CRIANÇA

VI – 1. Zelar pelo espaço físico VI – 2. Organizar o espaço VI – 3. Organizar os materiais

Técnica Pedagógica Intervenção Educativa 1.3. Mod. Curriculares e Áreas de Conteúdo de Ed. Pré-escolar 10 1.4. Projecto Educativo e Projecto Curricular de Turma 10 2.1. Acção Pedagógica Desenvolvida em Creche 10 2.2. Jardim-de-infância como Espaço Educativo 10 2.3. Espaços Socioeducativos 10 2.4. Actividades Lúdico-Expressivas 10 2.5. Literatura para a Infância 10 3.3. Ficheiros de Actividades Educativas 10

Nota: O curso tem uma existência demasiado curta, uma vez que ainda não terminou o primeiro ciclo formativo, para considerar esta tabela definitiva ou exacta.



HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Apoio à Infância – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL | 33


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO

CIVIL (Portaria N.º 1276/2006, de 21 de Novembro)

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL | 35


COMPETÊNCIAS GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS M

O TO

DE

CO I Técnico de Construção Civil – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

A

SSEG

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A Q

UA

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AD

E


I – PREPARAÇÃO DO TRABALHO/DA OBRA (Antes) I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Projectos de Arquitectura e Estabilidade de Edifícios 1.2. Projectos de Execução (Caderno de encargos, Condições Técnicas Especiais, Condições Técnicas Gerais) 1.3. Projectos de Redes Técnicas

1.3.1. Água 1.3.2. Esgoto 1.3.3. Gás 1.3.4. AVAC 1.3.5. Electricidade 1.3.6. ITED – Telefones e Televisão

1.4. Levantamentos Topográficos 1.5. Autos de Medições 1.6. Mapas de Quantidades 1.7. Orçamentos 1.8. Regulamento Geral de Edifícios Urbanos e outra legislação


I - 2. Desenhar (alçados, plantas e desenhos tridimensionais) 2.1. Peças de Arquitectura (*) 2.2. Peças de Diversas Especialidades (*) 2.3. Peças de Pormenor (cozinhas, casas de banho, janelas, portas, etc.) 2.4. Projecto de Alteração 2.5. À mão livre construções existentes 2.6. Projectos de Estaleiro

GERIR

I - 3. Calcular 3.1. Movimento de terras com base em levantamentos topográficos

3.2. Mão-de-obra necessária para a execução da obra 3.3. Equipamento e Material para execução da obra 3.4. Dimensões e Organização do Estaleiro (Dormitórios/Refeitórios/ Equipamentos/ Depósito) 3.5. Pré-dimensionar pequenos pórticos

EXECUTAR (Operar)

GERIR


I - 4. Elaborar 4.1. Levantamento Topográfico 4.2. Mapa de quantidades com base nas peças desenhadas, caderno de encargos e condições técnicas especiais

e gerais (*) 4.3. Reconhecimento do Local da Obra e respectivo Relatório 4.4. Mapa de planeamento e gestão de diferentes trabalhos da obra 4.5. Levantamento das medidas necessárias à realização de diferentes desenhos constituintes dos projectos 4.6. Selecção de propostas de diferentes entidades relativas às diferentes especialidades que constituem a obra

(ou objecto da empreitada) 4.7. Orçamento da obra (*) 4.8. Planeamento de todas as actividades em obra

INSPECCIONAR (Fiscalizar)

GERIR

LIDERAR

II – ACTOS EM OBRA (DURANTE) II – 1. Acompanhar e Orientar

1.1. Actividades da frente de trabalho em obra 1.1.1. Controlo de Materiais em Obra 1.1.2. Controlo de Equipamento 1.1.3.Controlo de Mão-de-obra 1.1.3. Planeamento de todas as actividades em obra (ajustes)

1.2. Implantação de um edifício em qualquer terreno

EXECUTAR

INSPECCIONAR


II – 2. Efectuar 2.1. Autos de medição de obra em curso 2.2. Análise e revisão de preços 2.3. Rectificação nos planos de execução 2.4. Desenho de projecto de alteração 2.5. Diagnóstico de erro e omissão no projecto e propor as respectivas alterações 2.6. Medição a partir de peças de desenho 2.7. Relatórios diários do andamento da obra


EXECUTAR

(Manter)

INSPECCIONAR

III – MANUTENÇÃO (APÓS) 1.1. Identificar as patologias que venham a surgir após a construção (Obras Periódicas) 1.2. Corrigir as patologias que venham a surgir após a construção 1.3. Elaborar esboços de levantamento das alterações em obra 1.4. Realizar peças desenhadas relativas às alterações em obra 1.5. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em edifícios

INVESTIGAR

IV - DOCUMENTAÇÃO IV – 1. Analisar

1.1. Relatórios 1.2. Regulamentos

IV – 2. Elaborar relatórios diários do andamento da obra

* Actos a desenvolver sob supervisão de um técnico superior

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL – CONDUÇÃO DE OBRA | 37


GRELHA DE EVIDÊNCIAS de Técnico de Construção Civil – Condução de Obra – Nível 3

Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos % I - PREPARAÇÃO DO TRABALHO/DA OBRA (Antes) I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Projectos de Arquitectura e Estabilidade de Edifícios

Tecnologia da Construção 1.2. Estudo do terreno e fundações 10 1.3. Introdução à resistência de materiais 10 1.4. Elementos estruturais 10

Desenho Técnico de Construção 1.1. Introdução ao desenho técnico 5 1.4. Introdução ao desenho de construção 5 2.1. Introdução ao desenho assistido por computador 5 2.2. Desenho de arquitectura 10 2.3. Desenho de estruturas 10

Oficina Tecnológica 1.2. Topografia 10

Técnica Específica de Condução de Obras 3.2. Fundações e Estruturas 10 3.7. Infra-estruturas Urbanísticas 10 Português 5 Matemática 5

1.2. Projectos de Execução

Tecnologia da Construção 2.2. TCO – Edifícios I 20 3.2. TCO – Edifícios II 20


Técnica Específica de Condução de Obras 2.6. Técnicas de Carpintarias e Materiais Alternativos 30 Português 5 Matemática 5

1.3. Projectos de Redes Técnicas

Tecnologia da Construção 2.1. Instalações Técnicas 40

Desenho Técnico de Construção 1.1. Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao desenho de construção 5 2.2. Desenho de arquitectura 20 3.1. Desenho de instalações técnicas 20

Oficina Tecnológica 1.7. Instalações Técnicas 20

Técnica Específica de Condução de Obras 2.5. Instalações Técnicas 20 3.4. Instalações Técnicas 20 Português 5 Matemática 5

1.4. Levantamentos Topográficos

Tecnologia da Construção 1.2. Estudo do terreno e fundações 10 2.1. Instalações Técnicas 40

Desenho Técnico de Construção 1.1. Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao desenho de construção 5 2.1. Introdução ao CAD 10

Técnica Específica de Condução de Obras 2.1. Implantação de Obra, solos e fundações 25 3.1. Estaleiro e implantação de obra 25

Oficina Tecnológica 1.2. Topografia 20 Matemática 5

1.5. Autos de Medições

Tecnologia da Construção 2.2. Edifícios I 10 3.2. Edifícios II 10

Desenho Técnico de Construção 1.1. Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao Desenho de Construção 5 2.1. Introdução ao CAD 10

Técnica Específica de Condução de Obras 3.9. Conclusão da Obra 20

1.6. Mapas de Quantidades Técnica Específica de Condução de Obras

2.7. Acabamentos 10 3.5. Revestimentos e Acabamentos 10




Organização e Planeamento 2.1. Obra de construção civil 10 2.2. Introdução as medições 10 2.3. Custos e orçamentos 10 Português 5 Matemática 5

1.7. Orçamentos

Tecnologia da Construção 2.2. Edifícios I 20 3.2. Edifícios II 20 Português 5 Matemática 5

1.8. Regulamento Geral de Edifícios Urbanos e outra legislação

Formação em Contexto de Trabalho 5 Prova de Aptidão Profissional 5

I – 2. Desenhar (alçados, plantas e desenhos tridimensionais)

2.1. Peças de Arquitectura (*) Desenho Técnico de Construção

1.1. Introdução ao Desenho de Construção 30 2.2. Desenho de Arquitectura 60

2.2. Peças de diversas Especialidades (*) Desenho Técnico de Construção

2.1. Introdução ao CAD 20 2.3 Desenho de Estruturas 60

2.3. Peças de Pormenor Desenho Técnico de Construção 2.2. Desenho de Arquitectura 20

2.4. Projecto de Alteração Desenho Técnico de Construção

2.2. Desenho de Arquitectura 10 2.3. Desenho de Estruturas 10

2.5. À mão livre construções existentes Desenho Técnico de Construção 1.3. Geometria Descritiva 2 Do Plano ao Sólido 20

2.6. Projectos de Estaleiro

Desenho Técnico de Construção 3.1.Desenho de instalações Técnicas 30

Oficina Tecnológica 1.3. Estaleiro de Construção Civil 50

I – 3. Calcular

3.1. Movimento de terras com base em levantamentos topográficos


Técnica Específica de Condução de Obras 2.1. Implantação de Obra, solos e fundações 10 3.1. Estaleiro e implantação de obra 10 3.2. Fundações e estruturas 10

Tecnologia da Construção 1.2. Estudo do Terreno e Fundações 30

3.2. Mão-de-obra necessária para a execução da obra

Organização e Planeamento 2.2. Introdução às medições 10 2.3. Custos e orçamentos 40 3.3. Orçamento de projecto 40 Matemática 5

3.3. Equipamento e Material para execução da obra


Organização e Planeamento 3.2. Gestão de Recursos 40

Técnica Específica de Condução de Obras 3.1. Estaleiro e implantação da obra 10

3.4. Dimensões e Organização do Estaleiro Oficina Tecnológica 1.3. Estaleiro de Construção Civil 5

3.5. Pré-dimensionar pequenos pórticos Tecnologia da Construção 1.3. Introdução à resistência dos materiais 5

I – 4. Elaborar

4.2. Mapa de quantidades com base nas peças desenhadas, caderno de encargos e condições técnicas especiais e gerais (*)


Organização e Planeamento 2.1. Obra de construção civil 10 2.2. Introdução as medições 10 2.3. Custos e orçamentos 10

Técnica Específica de Condução de Obras 2.7. Acabamentos 10 3.5. Revestimentos e Acabamentos 10

4.3. Reconhecimento do Local da Obra e respectivo Relatório

Organização e Planeamento 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 40

Técnica Específica de Condução de Obras 2.1. Implantação de Obra, solos e fundações 10



3.1. Estaleiro e implantação de obra 10

4.4. Mapa de planeamento e gestão de diferentes trabalhos da obra

Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 20

4.5. Levantamento das medidas necessárias à realização de diferentes desenhos constituintes dos projectos

Formação em Contexto de Trabalho 5

Estágio 5

4.6. Selecção de propostas de diferentes entidades relativas às diferentes especialidades que constituem a obra (ou objecto da empreitada)


Estágio 5

4.8. Planeamento de todas as actividades em obra

Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.2. Gestão de Recursos 20

II – ACTOS EM OBRA (Durante) II – 1. Acompanhar e Orientar 1.1. Actividades da frente de trabalho em obra

1.1.1. Controlo de Materiais em Obra

Organização e Planeamento 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 20


1.1.2. Controlo de Equipamento Organização e Planeamento

3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 30 3.2. Gestão de Recursos 30

1.1.3. Controlo de Mão-de-obra Organização e Planeamento


1.1.4. Planeamento de todas as actividades em obra (ajustes)

Organização e Planeamento 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 30 3.1. Planeamento 30




II – 2. Efectuar

2.1. Autos de medição de obra em curso FCT 5 Estágio 5

2.2. Análise e revisão de preços FCT 5 Estágio 5

2.3. Rectificação nos planos de execução Técnica Específica Organização e Planeamento

3.1. Planeamento 30 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 30

2.4. Desenho de projecto de alteração FCT 5 Estágio 5

2.5. Diagnóstico de erro e omissão no projecto e propor as respectivas

FCT 5 Estágio 5

2.6. Medição a partir de peças de desenho

FCT 5 Estágio 5

2.7. Relatórios diários do andamento da obra

FCT 5 Estágio 5

III – MANUTENÇÃO (Após) 1.1. Identificar as patologias (Obras Periódicas)

Técnica Específica de Condução de Obras 3.8. Patologias e Reabilitação de Edifícios 20

1.2. Corrigir as patologias que venham a surgir após a construção


1.3. Elaborar esboços de levantamento das alterações em obra


1.4. Realizar peças desenhadas relativas às alterações em obra


1.5. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em edifícios

Técnica Específica de Condução de Obras

3.8. Patologias e Reabilitação de Edifícios 5

IV - DOCUMENTAÇÃO

IV - 1 – Análise 1.1 Relatório 1.2 Regulamentos

Técnica Específica Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.3. Fiscalização e controlo de obra 20 Português 5

IV - 2 – Elaboração de relatórios 2.1Relatórios diários do andamento da obra

Técnica Específica Organização e Planeamento 2.1. Obras de construção civil 20 Português 5

* Actos a desenvolver sob supervisão de um técnico superior Nota: A numeração encontra-se de acordo com a Grelha de Actos, não constando os actos que são específicos de outras variantes.



HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Construção Civil – Condução de Obra – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL – DESENHO DE CONSTRUÇÃO CIVIL | 43


GRELHA DE EVIDÊNCIAS de Técnico de Construção Civil - Desenho de Construção Civil – Nível 3 Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos %

I - PREPARAÇÃO DO TRABALHO/DA OBRA (Antes) I - 1. Analisar e Interpretar





Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.3. Desenho de Pormenor Arquitectura 10 2.4. Desenho de Pormenor e Outras Estruturas 10 2.5. Desenho de Pormenor de Instalações Técnicas 10 2.6. Projectos de Urbanização e Loteamentos 10 3.2. Projectos de Arquitectura de Grandes Edifícios 10 3.4. Peças Escritas em Projectos 5 Português 5 Matemática 5


Tecnologia da Construção 2.2. Infra-estruturas urbanas 20 3.2. Representação Tridimensional 10


Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.3. Desenho de Pormenor Arquitectura 10 2.4. Desenho de Pormenor e Outras Estruturas 10 2.5. Desenho de Pormenor de Instalações Técnicas 10 2.6. Projectos de Urbanização e Loteamentos 10 3.2. Projectos de Arquitectura de Grandes Edifícios 10 3.4. Peças Escritas em Projectos 5 3.5. Projectos de Execução 10 Português 5 Matemática 5





Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.5. Desenho de Pormenor de Instalações Técnicas 20 Português 5 Matemática 5




Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.6. Projectos de Urbanizações e Loteamentos 25 3.1. Desenho de pormenor em urbanizações e infra-estruturas 25






1.6. Mapas de Quantidades


Técnica Específica de Organização e Planeamento 2.1. Obra de construção civil 10 2.2. Introdução as medições 10 2.3. Custos e orçamentos 10

Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 3.4. Peças Escritas em Projecto 10 Português 5 Matemática 5

1.7. Orçamentos

Técnica Específica de Organização e Planeamento 2.3. Custos e orçamentos 10 Português 5 Matemática 5




2.1. Peças de Arquitectura (*)

Desenho Técnico de Construção 1.1. Introdução ao Desenho de Construção 30 2.2. Desenho de Arquitectura 60

Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.3. Desenho de Pormenor Arquitectura 10 2.4. Desenho de Pormenor e Outras Estruturas 10 2.5. Desenho de Pormenor de Instalações Técnicas 10 2.6. Projectos de Urbanização e Loteamentos 10 3.2. Projectos de Arquitectura de Grandes Edifícios 10 3.4. Peças Escritas em Projectos 5


2.1. Introdução ao CAD 20 2.3. Desenho de Estruturas 60








I – 3. Calcular



Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 2.6. Projectos de Urbanizações e Loteamentos 25 3.1. Desenho de pormenor em urbanizações e infra-estruturas 25



I – 4. Elaborar





Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 40

Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 3.2. Medições em Obra 40





Estágio 5

4.6. Selecção de propostas de diferentes Formação em Contexto de Trabalho 5



entidades relativas às diferentes especialidades que constituem a obra (ou objecto da empreitada)

Estágio 5


Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.2. Gestão de Recursos 20





1.1.4. Planeamento de todas as actividades em obra (ajustes)

Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 30 3.1. Planeamento 30




II – 2. Efectuar

2.4. Desenho de projecto de alteração Técnicas Específicas de Desenho de Construção Civil 3.5. Projecto de Execução 20


FCT 5 Estágio 5

III – MANUTENÇÃO (Após) 1.1. Identificar as patologias (Obras Periódicas) Estágio 5

1.2. Corrigir as patologias que venham a surgir após a construção 1.3. Elaborar esboços de levantamento das alterações em obra

Desenho Técnico Construção 2.2. Desenho de Arquitectura 20

1.4. Realizar peças desenhadas relativas Às alterações em obra

Desenho Técnico Construção 3.5. Projecto de execução 20

1.5. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em edifícios (inserir como aprendem – laboratório, trabalhos, estágio, etc. e

Estágio 5

IV - DOCUMENTAÇÃO


Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.3. Fiscalização e controlo de obra 20 Português 5


Técnica Específica de Organização e Planeamento 2.1. Obras de construção civil 20 Português 5




HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Construção Civil – Desenho de Construção Civil – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL – TOPOGRAFIA | 49


GRELHA DE EVIDÊNCIAS de Técnico de Construção Civil - Topografia – Nível 3 Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos %






Técnicas Específicas de Topografia 2.1 Representação do Terreno 10 2.3 Planimetria 10 2.4 Altimetria 10 3.1 Desenho Topográfico 10 Português 5 Matemática 5



Técnicas Específicas de Topografia 3.1. Desenho Topográfico 10 Português 5 Matemática 5





Técnicas Específicas de Topografia 3.2. Levantamentos Urbanos 20 Português 5 Matemática 5




Técnicas Específicas de Topografia 2.1. Representação do terreno 10 2.2. Fundamentos de Cartografia Geodesia e Fotometria 10 2.3. Planimetria 10 2.4. Altimetria 10 2.5. Rede Geodésica 10 3.1. Desenho Topográfico 10 3.2. Levantamentos Urbanos 10 3.3. Traçados de Estradas, Perfis e cubicagem 10 3.4. Aplicações Topográficas 10 3.5. GPS 10




Desenho Técnico de Construção 1.7. Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao Desenho de Construção 5 2.1. Introdução ao CAD 10 Português 5



Matemática 5

1.6. Mapas de Quantidades



1.7. Orçamentos

Tecnologia da Construção 2.2. Edifícios I 20 3.2. Edifícios II 20 Português 5 Matemática 5







2.1. Introdução ao CAD 20 2.3 Desenho de Estruturas 60






Desenho Técnico de Construção 3.1. Desenho de instalações Técnicas 30


I – 3. Calcular



Técnicas Específicas de Topografia 2.1. Representação do Terreno 10 2.2. Fundamentos de Cartografia Geodesia e Fotometria 10 3.1. Desenho Topográfico 10



I – 4. Elaborar

4.1. Levantamento Topográfico nas peças desenhadas, caderno de encargos e condições técnicas


Técnicas Específicas de Topografia 2.1. Representação do Terreno 20 2.2. Fundamentos de Cartografia Geodesia e Fotometria 20 3.1. Desenho Topográfico 20






Técnicas Específicas de Topografia 3.2. Medições em Obra 40




Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.3. Fiscalização e Controlo de Obra 20



Estágio 5

4.6. Selecção de propostas de diferentes entidades relativas às diferentes Formação em Contexto de Trabalho 5



especialidades que constituem a obra (ou objecto da empreitada) Estágio 5


1.1.1. Controlo de Materiais em Obra Oficina Tecnológica 1.3. Estaleiro de Construção Civil 20




II – 2. Efectuar

2.1. Autos de medição de obra em curso FCT 5 Estágio 5

2.2. Análise e revisão de preços FCT 5 Estágio 5



FCT 5 Estágio 5


1.2. Corrigir as patologias que venham a surgir após a construção 0

1.3. Elaborar esboços de levantamento das alterações em obra Estágio 5

1.4. Realizar peças desenhadas relativas às alterações em obra Estágio 10

1.5. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em edifícios

Estágio 5

IV – DOCUMENTAÇÃO








HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Construção Civil – Topografia – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL – MEDIÇÕES E ORÇAMENTOS | 55


GRELHA DE EVIDÊNCIAS de Técnico de Construção Civil – Medições e Orçamentos – Nível 3 Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos %






Técnica Específica de Medições e Orçamento 3.1. Medições em projecto 10 3.3. Orçamento de projecto 10 Português 5 Matemática 5


Tecnologia da Construção 2.2. TMO – Edifícios I 20 3.2. TMO – Edifícios II 20


Técnica Específica de Medições e Orçamento 3.5. Autos de medição e revisão de preços 30 Português 5 Matemática 5





Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.4. Medições IV 20 Português 5 Matemática 5




Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 25 3.2. Medições em obra 25




Desenho Técnico de Construção 1.1.Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao Desenho de Construção 5 2.1. Introdução ao CAD 10

Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.5. Custos simples e unitários 10 2.6. Orçamentos 10 3.3. Orçamento de projecto 10 3.4. Reorçamentação em obra 10 3.5. Auto de medição e revisão de preços 50 Português 5



Matemática 5 Desenho Técnico de Construção

1.10. Introdução ao Desenho Técnico 5 1.4. Introdução ao Desenho de Construção 5 2.1. Introdução ao CAD 10


Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 10 2.2. Medições II 10 2.3. Medições III 10 2.4. Medições IV 10 3.3. Orçamento de projecto 5 3.4. Reorçamentação em obra 5 3.5. Auto de medição e revisão de preços 10

1.7. Orçamentos


Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 5 2.2. Medições II 5 2.3. Medições III 5 2.4. Medições IV 5 2.5. Custos simples e unitários 10 2.6. Orçamentos 20 3.3. Orçamento de projecto 20 3.4. Reorçamentação em obra 10 3.5. Auto de medição e revisão de preços 10 Português 5 Matemática 5







2.1. Introdução ao CAD 20 2.3. Desenho de Estruturas 60








I – 3. Calcular



Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 10 2.6. Orçamentos 10


3.2. Mão-de-obra necessária para a execução da obra

Técnica Específica de Organização e Planeamento 2.2. Introdução às medições 10 2.3. Custos e orçamentos 40 3.3. Orçamento de projecto 40

Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.5. Custos Simples e Unitários 20 2.6. Orçamentos 20 3.3. Orçamento de Projecto 20 3.4. Reorçamento em Obra 20 3.5. Autos de Medição 5 Matemática 5

3.3. Equipamento e Material para execução da obra


Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.2. Gestão de Recursos 40



Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.5. Custos Simples e unitários 30 2.6. Orçamentos 30 3.3. Orçamento de Projecto 10

3.4. Dimensões e Organização do Estaleiro (Dormitórios/Refeitórios/ Equipamentos/ Depósito)

Oficina Tecnológica

1.3. Estaleiro de Construção Civil 5


I – 4. Elaborar




Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 5 2.2. Medições II 5 2.3. Medições III 5 2.4. Medições IV 5



Técnica Específica de Medições e Orçamento 3.2. Medições em Obra 40



Técnica Específica de Medições e Orçamento 3.4. Reorçamentação em Obra 30 3.5. Auto de Medição e Revisão de Preços 30



Estágio 5

4.6. Selecção de propostas de diferentes entidades relativas às diferentes especialidades que constituem a obra (ou objecto da empreitada)


Estágio 5

4.7. Orçamento da obra (*)

Técnica Específica de Organização e Planeamento 2.3. Custos e Orçamentos 10 3.2. Gestão de Recursos 10

Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.6. Orçamentos 80 3.3.Orçamento de Projectos 90


Técnica Específica de Organização e Planeamento 3.1. Planeamento 20 3.2. Gestão de Recursos 20

Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.5. Custos Simples e Unitários 10 3.1. Medições em Projecto 10 3.3. Orçamento de Projecto 10

II – ACTOS EM OBRA (Durante) II – 1. Acompanhar e Orientar

1.1. Actividades da frente de trabalho em obra

Tecnologia da Construção 1.5. Pilares, pisos e vãos 5 2.1. Instalações Técnicas 10 3.1. Acabamentos, isolamentos e impermeabilização 10




1.1.2. Controlo de Equipamento Técnica Específica de Organização e Planeamento





II – 2. Efectuar

2.1. Autos de medição de obra em curso Técnica Específica de Medições e Orçamento 3.5. Autos de Medição e Revisão de Preços 70

2.2. Análise e revisão de preços Técnica Específica de Medições e Orçamento



3.4. Reorçamentação em Obra 70 Português 5 Matemática 5



FCT 5 Estágio 5

2.6. Medição a partir de peças de desenho

Técnica Específica de Medições e Orçamento 2.1. Medições I 5 2.2. Medições II 5 2.3. Medições III 5 2.4. Medições IV 5


1.2. Corrigir as patologias que venham a surgir após a construção Estágio 5

1.3. Elaborar esboços de levantamento das alterações em obra Estágio 5

1.4. Realizar peças desenhadas relativas às alterações em obra Estágio 5

1.5. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em edifícios Português 5

IV - DOCUMENTAÇÃO








HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Construção Civil – Medições e Orçamentos – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE DESIGN | 61


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE DESIGN (Portaria N.º 1279/2006, de 21 de Novembro, Rectificada pela Portaria

N.º 216/2007)




Técnico de Design – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

ASS

EGU

RA

R A

QU

ALI

DA

DE

INVESTIGAR INSPECCIONAR

I. Analisar, Interpretar e Examinar I.1. Projectos de Arquitectura, Design e Equipamentos

I.2. Projectos de Execução I.3. Projectos de Execução com aplicações de materiais I.4. Registos Gráficos I.5. Maquetas Virtuais e Reais I.6. Regulamento Geral de Edifícios Urbanos e outra legislação aplicável à Arquitectura e Design

EXECUTAR

GERIR

II. Desenhar (Projectos de Licenciamento e de Execução) II.1. Peças de Arquitectura, plantas cortes e alçados*

II.2. Peças de Execução, escala 1/50* II.3. Peças de Pormenor, escala 1/20; 1/10; 1/5; 1/2 e TN* II.4. Peças Tridimensionais de Arquitectura II.5. Peças Tridimensionais de Design II.6. Projectos de Alterações / Modificações* II.7. Registos Gráficos do Ambiente II.8. Registos Gráficos de Objectos

GERIR

COMUNICAR

III. Modelar III.1. Peças de Desenho Bidimensional

III.2. Peças de Desenho Tridimensional III.3. Aplicação de Materiais em projecto III.4. Aplicação de Materiais em modelação III.5. Maquetas Virtuais III.6. Maquetas de Trabalho III.7. Maquetas de Apresentação III.8. Peças de Apresentação (painéis)

INSPECCIONAR

GERIR

LIDERAR

IV. Elaborar / Implementar IV.1. Materiais

1.1. Controlo de Materiais a aplicar ao projecto 1.2. Controlo de Materiais a aplicar à execução do Projecto 1.3. Organização de Arquivo de Materiais IV.2. Implantação e execução do objecto

2.1. Controlo / Gestão das Fases de elaboração de um Projecto 2.2. Controlo das fases de Execução do Objecto

EXECUTAR

INSPECCIONAR

COMUNICAR

V. EfectuarV.1. Imagens Realistas dos Objectos

V.2. Imagens Realistas do Ambiente V.3. Animações de Objectos V.4. Animações de Materiais V.5. Animações de Ambiente V.6. Peças de Apresentação (painéis) VI. Documentação

INVESTIGAR VI.1. Análise e interpretação de literatura técnica 1.1. Manuais técnicos, livros técnicos e revistas

1.2. Memórias Descritivas e justificativas 1.3. Regulamento Geral de Edifícios Urbanos e outra legislação aplicável à arquitectura e Design




GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Design – Nível 3

Actos Profissionais Unidades Curriculares/Módulos % I. ANALISAR, INTERPRETAR E EXAMINAR

I - 1. Projectos de Arquitectura, Design e Equipamentos

Desenho Assistido por Computadores 1.1. Projecções Ortogonais/Axonometrias 80 1.2. Cortes, Secções e Traçados Auxiliares 100 1.3. Representação Bidimensional 80

Design 1.3. Metodologia Projectual 50 1.6. Ergonomia e Antropometria 10 2.1. Ecologia e Sustentabilidade 10 2.2. Equipamento Utilitário 10 2.3. Equipamento de Exterior 30 2.4. Equipamento de Interiores 30 3.1. Equipamento Multifuncional 10

I - 2. Projectos de Execução


Design 1.6. Ergonomia e Antropometria 10 2.1. Ecologia e Sustentabilidade 5 2.2. Equipamento Utilitário 20 2.3. Equipamento de Exterior 20 2.4. Equipamento de Interiores 20 3.1. Equipamento Multifuncional 20

Materiais e Tecnologias 1.2. Fibras 10 1.3. Madeira e Derivados 20 1.4. Metais 20 2.2. Cerâmica e Vidro 10 2.3. Pedra 10 2.4. Polímeros 10 2.5. Compósitos 10

I - 3. Projectos de Execução com aplicações de materiais


Design 3.2. Materiais Alternativos 40 3.3. Objectos no Espaço 30 3.4. Embalagem 5 3.5. Design de Mobiliário 10

Materiais e Tecnologias 1.2. Fibras 20 1.3. Madeira e Derivados 30 1.4. Metais 20 2.2. Cerâmica e Vidro 10 2.3. Pedra 10 2.4. Polímeros 20 2.5. Compósitos 10

I - 4. Registos Gráficos

Desenho de Comunicação 1.1. Materiais e Técnicas de Representação 80 1.2. Origem e Evolução do Design 10 1.3. Elementos de Composição Formal e Cromática 40 História da Cultura e das Artes 5

I - 5. Maquetas Virtuais e Reais

Desenho Assistido por Computadores 2.2. Modelação Tridimensional 80 2.3. Modelação 3D Avançada 60

Materiais e Tecnologias 2.6. Maquetagem 60

I - 6. Regulamento Geral de Edifícios Urbanos e outra legislação aplicável à arquitectura e Design

Design 1.1. Domínios do Design 5 1.2. Origem e Evolução do Design 10 Português 20

II - DESENHAR (Projectos de Licenciamento e de Execução)

II - 1. Peças de Arquitectura, plantas, cortes e alçados*

Desenho Assistido por Computadores 1.1. Projecções Ortogonais/Axonometrias 80 1.2. Cortes, Secções e Traçados Auxiliares 100 1.3. Representação Bidimensional 80 2.1. Documentação e Impressão 60

Design 1.5. Redesign 20



1.6. Ergonomia e Antropometria 10 2.2. Equipamento Utilitário 10 2.3. Equipamento de Exterior 30 2.4. Equipamento de Interiores 30 3.1. Equipamento Multifuncional 10

Materiais e Tecnologias 1.3. Madeira e Derivados 5 1.4. Metais 5 2.2. Cerâmica e Vidro 5 2.3. Pedra 10 2.4. Polímeros 5 2.5. Compósitos 5

II - 2. Peças de Execução, escala 1/50, com autonomia*


Design 1.5. Redesign 10 1.6. Ergonomia e Antropometria 5 3.3. Objectos no Espaço 40

Materiais e Tecnologias 1.2. Fibras 10 1.3. Madeira e Derivados 20 1.4. Metais 20 2.2. Cerâmica e Vidro 10 2.3. Pedra 20 2.4. Polímeros 10 2.5. Compósitos 10 3.2. Estruturas 10 3.3. Luminotecnia 5

II - 3. Peças de Pormenor, escala 1/20; 1/10; 1/5; 1/2 e TN*


Design 1.5. Redesign 10 1.6. Ergonomia e Antropometria 30 2.1. Ecologia e Sustentabilidade 30 3.3. Objectos no Espaço 10 3.4. Embalagem 30 3.5. Design de Mobiliário 30

Materiais e Tecnologias 1.2. Fibras 10 1.3. Madeira e Derivados 30 1.4. Metais 30 2.2. Cerâmica e Vidro 20 2.3. Pedra 30 2.4. Polímeros 10 2.5. Compósitos 10 3.4. Ligações 10 Português 10

II - 4. Peças Tridimensionais de Arquitectura

Desenho Assistido por Computadores 2.2. Modelação Tridimensional 100 2.3. Modelação 3D 80

II - 5. Peças Tridimensionais de Design Desenho Assistido por Computadores

2.2. Modelação Tridimensional 100 2.3. Modelação 3D Avançada 80

II - 6. Projectos de Alterações/Modificações*

Design 1.5. Redesign 30 2.1. Ecologia e Sustentabilidade 20

II - 7. Registos Gráficos do Ambiente

Desenho de Comunicação 1.1. Materiais e Técnicas de Representação 80 1.3. Elementos de Composição Formal e Cromática 50 1.4. Comunicação Visual 60 História da Cultura e das Artes 5

II - 8. Registos Gráficos de Objectos

Desenho de Comunicação 1.1. Materiais e Técnicas de Representação 80 1.3. Elementos de Composição Formal e Cromática 50 1.4. Comunicação Visual 60 História da Cultura e das Artes 5

III - MODELAR

III - 1. Peças de Desenho Bidimensional Desenho Assistido por Computadores 1.1. Projecções Ortogonais/Axonometrias 80



1.2. Cortes, Secções e Traçados Auxiliares 80 1.3. Representação Bidimensional 80

III - 2. Peças de Desenho Tridimensional Desenho Assistido por Computadores

2.2. Modelação Tridimensional 80 2.3. Modelação 3D Avançada 80

III - 3. Aplicação de Materiais em projecto Materiais e Tecnologias 70

III - 4. Aplicação de Materiais em modelação

Desenho Assistido por Computadores 3.1. Processamento Gráfico/Imagem Virtual 90

III - 5. Maquetas Virtuais

Desenho Assistido por Computadores 2.2. Modelação Tridimensional 80 2.3. Modelação 3D Avançada 80 Matemática 5

III - 6. Maquetas de Trabalho

Materiais e Tecnologias (módulo opcional B) 2.6. Maquetagem 80 (módulo opcional B) 3.4. Ligações 60 Matemática 5

III - 7. Maquetas de Apresentação

Materiais e Tecnologias (módulo opcional B) 2.6. Maquetagem 80 (módulo opcional B) 3.4. Ligações 60 Matemática 5

III - 8. Peças de Apresentação (painéis)

Desenho de Comunicação 1.1. Materiais e Técnicas de Representação 50 1.3. Elementos de Composição Formal e Cromática 70 1.4. Comunicação Visual 60 Matemática 5 Português 10

IV - ELABORAR / IMPLEMENTAR IV- 1. Materiais

1.1. Controlo de Materiais a aplicar ao projecto Materiais e Tecnologias 60

1.2. Controlo de Materiais a aplicar à execução do Projecto Materiais e Tecnologias 60

1.3. Organização de Arquivo de Materiais Materiais e Tecnologias 70

IV - 2. Implantação e execução do objecto 2.1. Controlo/Gestão das Fases de

elaboração de um Projecto Materiais e Tecnologias 80

2.2. Controlo das fases de Execução do Objecto Materiais e Tecnologias 60

V - EFECTUAR

V - 1. Imagens Realistas dos Objectos Desenho Assistido por Computadores 3.1. Processamento Gráfico/Imagem Virtual 80

V - 2. Imagens Realistas do Ambiente Desenho Assistido por Computadores 3.1. Processamento Gráfico/Imagem Virtual 80

V - 3. Animações de Objectos Desenho Assistido por Computadores

3.2. Animação 80 3.3. Ambientes Virtuais 70

V - 4. Animações de Materiais Desenho Assistido por Computadores


V - 5. Animações de Ambiente Desenho Assistido por Computadores


V - 6. Peças de Apresentação (painéis) Desenho de Comunicação

2.1. Criação e Edição Gráfica 60 2.2. Criação e Edição Gráfica Avançada 80

VI - DOCUMENTAÇÃO VI - 1. Análise e interpretação de literatura técnica

1.1. Manuais técnicos, livros e revistas

Português 40 Inglês 40 Desenho Assistido por Computadores 30 Desenho de Comunicação 30

1.2. Memória descritiva e justificativa Português 80 Desenho Assistido por Computadores 10 Desenho de Comunicação 10

1.3. Regulamento Geral de edificações urbanas e legislação aplicável à arquitectura e design

Português 60 Desenho Assistido por Computadores 20 Desenho de Comunicação 20




HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Design – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELECTRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMANDO | 71


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELECTRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMANDO

(Portaria N.º 889/2005, de 26 de Setembro)



COMPETÊNCIAS

GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Electrónica, Automação e Comando – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

ASS

EGU

RA

R A

QU

ALI

DA

DE

INVESTIGAR (Enunciar e

Experimentar)

I – PROJECTO I - 1.Analisar e Interpretar

1.1. Fontes de alimentação 1.2. Sistemas de Comando e Automatismos 1.3. Sistemas de Aquisição e Processamento de dados 1.4. Microcontroladores 1.5. Processamento digital de sinais 1.6. Sistemas de Domótica 1.7. Sistemas de Alarmes (Anti-Intrusão e detecção de fumos e fogo) 1.8. Redes de dados 1.9. Sistemas robotizados 1.10.Sistemas automatizados de controlo de produção


GERIR

(Controlar)

I - 2. Verificar* 2.1. Gestão dos riscos associados ao desenvolvimento 2.2. Supervisão Técnica

I - 3. Apoiar* 3.1. Levantamento de necessidades de formação 3.2. Distribuição de tarefas pelos membros das equipas

I - 4. Medir e orçamentar 4.1. Projectos de automação industrial 4.2. Redes eléctricas e de sinalização 4.3. Redes de dados

INVESTIGAR (Enunciar

Experimentar)

EXECUTAR (Operar)

II – DESENVOLVIMENTO II – 1. Elaborar Diagramas/Esquemas com Software Específico

1.1. Sistemas de Automação e Comando 1.2. Circuitos Eléctricos e Electrónicos de Especialidades

1.2.1. Amplificadores 1.2.2. Filtros 1.2.3. Fontes de Alimentação 1.2.4. Autómatos

1.3. Circuito Impresso 1.4. Alteração de projecto de sistemas instalados 1.5. Sistemas de automação de electro-pneumática e óleo-hidráulica

II – 2. Assemblar modelos e moldes com máquinas/ferramentas específicas de oficina 2.1. Sistemas robotizados 2.2. Sistemas de domótica e pneumática 2.3. Autómatos 2.4. Automatismos Electromecânicos

II – 3. Testar e caracterizar3.1. Grandezas eléctricas e electrónicas 3.2. A parametrização de sistemas de Automação e Comando

EXECUTAR (Operar)

GERIR (Organizar)

INSPECCIONAR (Auditar)

III – IMPLEMENTAÇÃO/EXECUÇÃO III – 1. Montar/Desmontar e Operar

1.1. Sistemas de automação e comando 1.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos 1.3. Sistemas informáticos aplicados no controlo de produção 1.4. Módulos ou equipamentos de alterações de sistemas 1.5. Sistemas e equipamentos de Domótica e de automatização residencial. 1.6. Sistemas de automatização electro-pneumática e óleo-hidráulica 1.7. Máquinas e ferramentas específicas de oficinas de electrónica automação e comando

III – 2. Definir e Escolher 2.1. Metodologias de implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando 2.2. Requisitos de sistemas de electrónica, automação e comando 2.3. Tecnologias existentes versus requisitos especificados

III – 3. Auditar3.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas automação e comando 3.2. A segurança dos sistemas de automação e comando 3.3. Potência instalada, balanceamento de carga, segurança de redes eléctricas

III – 4. Organizar e desenvolver4.1. Acções de prevenção e de protecção contra riscos provocados por sobrecarga e sobretensão 4.2. Regras de higiene e saúde específicas para ambiente de trabalho com sistemas eléctricos, electrónicos e

de automação e comando.

III – 5. Ensaiar, Testar e explorar com aparelhagem de medida e teste5.1. Instalações eléctricas 5.2. Instalações de automação e comando 5.3. Sistemas de automatização electro-pneumática e óleo-hidráulica

EXECUTAR (Operar Manter)

INSPECCIONAR

IV – DIAGNÓSTICO/MANUTENÇÃO IV – 1. Diagnosticar

1.1. Falhas e avarias em sistemas electrónicos de automação e comando

1.2. Deficiências em sistemas eléctricos, electrónicos instalados IV – 2. Reparar e Explorar



(Examinar Fiscalizar)

GERIR (Organizar Controlar)

2.1. Sistemas de automação e comando 2.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos 2.3. Avarias que surjam após instalação de equipamentos electrónicos de automação e comando

IV – 3. Realizar 3.1. Acções de manutenção preventiva em equipamentos de electrónica automação e comando 3.2. Afinações de equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos 3.3. Configurações de redes de dados 3.4. Acções de manutenção em sistemas pneumáticos e óleo-hidráulicos 3.5. Optimização e ajuste de parâmetros de funcionamento de sistemas automatizados

IV – 4. Elaborar 4.1. Listas de componentes eléctricos, electrónicos e pneumática/óleo-hidráulica

IV – 5. Analisar 4.2. Esquemas de manutenção de circuitos eléctricos, electrónicos e de comando 4.3. Arquitecturas de componentes eléctricos e electrónicos

INVESTIGAR (Experimentar)

LIDERAR (Dinamizar)

V – TÉCNICAS COMERCIAIS V – 1. Executar

1.1. Recolha de requisitos operacionais, funcionais e técnicos dos sistemas e equipamentos eléctricos, electrónicos e automação junto dos clientes

1.2. Acções de orçamentação e medida 1.3. Actividades de marketing e divulgação 1.4. Gestão de produto 1.5. Tarefas de promoção técnica 1.6. Propostas de soluções técnicas


INSPECCIONAR

(Examinar Fiscalizar

VI – DOCUMENTAÇÃO VI – 1. Analisar e interpretar

1.1. Cadernos de encargos para a produção/aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos 1.2. O cronograma de implementação 1.3. Controlo dos custos de execução 1.4. Catálogos de material eléctrico, electrónica e pneumática 1.5. Datasheets (folhas técnicas dos fabricantes) dos componentes e esquemas eléctricos e electrónicos

VI – 2. Elaborar2.1. Planos de formação para a equipa técnica 2.2. Orçamentos 2.3. Listas de máquinas e ferramentas específicas de oficina de electricidade, electrónica e automação




GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Electrónica, Automação e Comando – Nível 3 ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos %

I – PROJECTO I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Fontes de alimentação

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 20 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 30 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 60 1.4. Corrente Alternada Monofásica 30 2.1. Semicondutores 15 2.4. Fontes de Alimentação 90 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 70

Sistemas Digitais 1.4. Circuitos Sequenciais 10

Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 30

1.2. Sistemas de Comando e Automatismos

Electricidade e Electrónica 3.3. Máquinas Eléctricas I 20 3.4. Máquinas Eléctricas II 20

Sistemas Digitais 1.1. Sistemas de numeração 10 1.2. Circuitos Lógicos 10 1.3. Circuitos Combinatórios 10 1.4. Circuitos Sequenciais 10 2.2. Microcontroladores e Autómatos 10 2.3. Projecto com Microcontroladores 20

Automação e Comando 3.1. Automatismos electromecânicos 20 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.4. Projecto de Automatismos 60 3.7. Projecto com Autómatos 60

Tecnologias Aplicadas 2.1. Sensores e Transdutores 20

1.3. Sistemas de Aquisição e Processamento de dados

Electricidade e Electrónica 2.1. Semicondutores 10

Sistemas Digitais 2.1. Arquitectura dos Microcontroladores 20 2.3. Projecto com Microcontroladores 10

Automação e Comando 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 40 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 20 3.6. Redes de Dados 20

Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 20 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 20 2.1. Sensores e Transdutores 20

1.4. Microcontroladores

Electricidade e Electrónica 2.2. Transístores 10 2.4. Fontes de Alimentação 10 3.1. Osciladores 20

Sistemas Digitais 2.1. Arquitectura dos microcontroladores 80 2.2. Microcontroladores e Autómatos 60 2.3. Projecto com Microcontroladores 80


1.5. Processamento digital de sinais


Automação e Comando 2.1.Aquisição e Tratamento de Dados 40

1.6. Sistemas de Domótica

Sistemas Digitais 2.1. Arquitectura dosMicrocontroladores 10 2.2. Microcontroladores e Autómatos 40

Automação e Comando 2.3. Aplicações de Domótica 100


1.7. Sistemas de Alarmes (Anti-Intrusão e detecção de

fumos e fogo)

Electricidade e Electrónica 2.3. Amplificadores Operacionais 40 2.4. Fontes de Alimentação 30 3.1. Osciladores 30 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 50




1.8. Redes de dados

Automação e Comando 2.3. Aplicações de Domótica 60 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 30 3.6. Redes de Dados 100

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 40

1.9. Sistemas Robotizados

Electricidade e Electrónica 2.1. Semicondutores 20 2.2. Transístores 20 2.4. Fontes de Alimentação 20 3.1. Osciladores 30 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 40

Sistemas Digitais 1.3. Circuitos Combinatórios 20 1.4. Circuitos Sequenciais 20 2.1. Arquitectura dos Microcontroladores 30 2.2. Microcontroladores e Autómatos 60 2.3. Projecto com Microcontroladores 40

Automação e Comando 2.2. Robótica 100 3.8. Electrónica Industrial 60

Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 30 1.5. Placas de Circuito Impresso 20 2.1. Sensores e Transdutores 30 2.2. Máquinas-ferramenta 20 2.3. Soldadura e Maquinação 20 2.4. Técnicas de Manutenção 20 2.5. Práticas Oficinais 20

1.10. Sistemas automatizados de controlo de produção

Automação e Comando 2.2. Robótica 40 3.1. Automatismos Electromecânicos 40 3.2. Pneumática e Hidráulica 40 3.3. Autómatos Programáveis 40

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 10 2.1. Sensores e Transdutores 10

I - 2. Verificar*

2.1. Gestão dos riscos associados ao desenvolvimento

Sistemas Digitais 2.3. Projecto com Microcontroladores 10

Automação e Comando 3.4. Projecto de Automatismos 10 3.7. Projecto com Autómatos 10 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 60 1.7. Técnicas de Manutenção 5

2.2. Supervisão Técnica


Automação e Comando 3.4. Projecto de Automatismos 10 3.7. Projecto com Autómatos 10

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 10 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.3. Práticas Oficinais 10

I – 3. Apoiar* 3.1. Levantamento de

necessidades de Formação Tecnologias Aplicadas

1.7. Técnicas de Manutenção 10

3.2. Distribuição de tarefas pelos membros das equipas




I - 4. Medir e Orçamentar

4.1. Projectos de automação industrial


Automação e Comando 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 10 2.2. Robótica 10



2.3. Aplicações de Domótica 80 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.2. Pneumática e Hidráulica 10 3.3. Autómatos Programáveis 60 3.4. Projecto de Automatismos 60 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 20 3.6. Redes de Dados 10 3.7. Projecto com Autómatos 60 3.8. Electrónica Industrial 30 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 10 2.2. Robótica 20


4.2. Redes eléctricas e de sinalização

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10 1.5. Corrente Alternada Trifásica 10


Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 10 2.1. Sensores e Transdutores 10

4.3. Redes de dados

Sistemas Digitais 1.2. Circuitos Lógicos 5 1.3. Circuitos Combinatórios 5

Automação e Comando 2.3 Aplicações de Domótica 40 3.6.Redes de Dados 40 3.7.Projectos com Autómatos 20

Tecnologias Aplicadas 2.4. Técnicas de Manutenção 10 2.5. Práticas Oficinais 10

II – DESENVOLVIMENTO II - 1. Elaborar diagramas/esquemas com software específico

1.1. Sistemas de Automação e Comando


Sistemas Digitais 1.1. Sistemas de numeração 20 1.2. Circuitos Lógicos 20 1.3. Circuitos Combinatórios 20 1.4. Circuitos Sequenciais 50 2.2. Microcontroladores e Autómatos 40 2.3. Projecto com Microcontroladores 60

Automação e Comando 3.1. Automatismos electromecânicos 40 3.3. Autómatos Programáveis 60 3.4. Projecto de Automatismos 70 3.7. Projecto com Autómatos 70


1.2. Circuitos Eléctricos e Electrónicos de Especialidades




Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 30 1.5. Placas de Circuito Impresso 20 2.3. Soldadura e Maquinação 20

1.2.1. Amplificadores

Electricidade e Electrónica 2.1. Semicondutores 50 2.2. Transístores 60 2.3. Amplificadores Operacionais 90




1.2.2. Filtros

Electricidade e Electrónica 1.4. Corrente Alternada Monofásica 30 2.3. Amplificadores Operacionais 30


1.2.3. Fontes de Alimentação

Electricidade e Electrónica 1.5. Corrente Contínua 20 1.6. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 20 1.7. Magnetismo e Electromagnetismo 30 1.8. Corrente Alternada Monofásica 20 2.1. Semicondutores 20 2.4. Fontes de Alimentação 90 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 70


1.2.4. Autómatos

Sistemas Digitais 1.3. Circuitos Combinatórios 40 1.4. Circuitos Sequenciais 40

Automação e Comando 3.3. Autómatos Programáveis 90 3.4. Projectos com Autómatos 90


1.3. Circuito Impresso

Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 50 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 50 1.5. Placas de Circuito Impresso 90 2.2. Máquinas-ferramenta 60 2.3. Soldadura e Maquinação 70 2.4. Técnicas de Manutenção 40 2.5. Práticas Oficinais 50

1.4. Alteração de projecto de sistemas instalados


Automação e Comando 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.2. Pneumática e Hidráulica 20 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.3. Autómatos Programáveis 90 3.4. Projectos com Autómatos 90

Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 40 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 40 2.2. Máquinas-ferramenta 30

1.5.Sistemas de automação de electro-pneumática e óleo-hidráulica.


Automação e Comando 3.4. Projectos com Automatismos 30 3.2. Pneumática e Hidráulica 90 3.7. Projectos com Autómatos 40


II - 2. Assemblar modelos e moldes com máquinas/ferramentas específicas de oficina

2.1. Sistemas robotizados

Electricidade e Electrónica 2.4. Fontes de Alimentação 10 3.1. Osciladores 20 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 20

Sistemas Digitais 1.3. Circuitos Combinatórios 20 1.4. Circuitos Sequenciais 20 2.1. Arquitectura dos Microcontroladores 40 2.2. Microcontroladores e Autómatos 40 2.3. Projecto com Microcontroladores 50

Automação e Comando 2.2. Robótica 40 3.8. Electrónica Industrial 70

Tecnologias aplicadas 2.1. Sensores e Transdutores 20



2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.5. Práticas Oficinais 10

2.2. Sistemas de domótica e pneumática

Electricidade e Electrónica 2.4. Fontes de Alimentação 10


Automação e Comando 2.3. Aplicações de Domótica 30 3.2. Pneumática e Hidráulica 30

Tecnologias Aplicadas 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.5. Práticas Oficinais 10

2.3. Autómatos

Automação e Comando 3.3. Autómatos Programáveis 10 3.7. Projectos com Autómatos 30


2.4. Automatismos Electromecânicos


Sistemas Digitais 1.4. Circuitos Sequenciais 10 2.2. Microcontroladores e Autómatos 10

Automação e Comando 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.4. Projectos com Automatismos 30

Tecnologias Aplicadas 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.5. Práticas Oficinais 10

II - 3. Testar e Caracterizar

3.1. Grandezas eléctricas e electrónicas

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 20 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 20 1.4. Corrente Alternada Monofásica 20

Automação e Comando 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 20 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.6. Redes de Dados 20


3.2. A parametrização de sistemas de Automação e Comando


Automação e Comando 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 20 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.4. Projecto de Automatismos 30 3.6. Redes de Dados 20 3.7. Projecto com Autómatos 30

Tecnologias Aplicadas 2.2. Máquinas-ferramenta 10

III – IMPLEMENTAÇÃO / EXECUÇÃO III - 1. Montar/Desmontar e Operar

1.1. Sistemas de automação e comando


Sistemas Digitais 2.2. Microcontroladores e Autómatos 50 2.3. Projecto com Microcontroladores 40

Automação e Comando 2.3. Aplicações de Domótica 30 3.1. Automatismos Electromecânicos 40 3.3. Autómatos Programáveis 40 3.4. Projecto de Automatismos 50 3.7. Projecto com Autómatos 50

Tecnologias Aplicadas 2.2. Máquinas-ferramenta 20 2.4. Técnicas de Manutenção 50 2.5. Práticas Oficinais 20

1.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas

Electricidade e Electrónica 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 10



eléctricos e electrónicos 3.3. Máquinas Eléctricas I 10 3.4. Máquinas Eléctricas II 10


Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.4. Técnicas de Manutenção 40 2.5. Práticas Oficinais 10

1.3. Sistemas informáticos aplicados no controlo de produção


Automação e Comando 2.2. Robótica 30 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 20 3.6. Redes de Dados 30



1.4. Módulos ou equipamentos de alterações de sistemas

Electricidade e Electrónica 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 20


Automação e Comando 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.7. Projecto com Autómatos 20


1.5. Sistemas e equipamentos de Domótica e de automatização residencial





1.6. Sistemas de automatização electro-pneumática e óleo-hidráulica

Electricidade e Electrónica 2.4. Fontes de Alimentação 20 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 20

Automação e Comando 3.2. Pneumática e Hidráulica 60 3.4. Projectos com Automatismos 50 3.7. Projecto com Autómatos 80


1.7. Máquinas e ferramentas específicas de oficinas de electrónica automação e comando

Automação e Comando 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.2. Pneumática e Hidráulica 20 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.4. Projectos com Automatismos 40 3.7. Projecto com Autómatos 40


III - 2. Definir e Escolher

2.1. Metodologias de implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando


Automação e Comando 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.2. Pneumática e Hidráulica 20 3.3. Autómatos Programáveis 20



3.4. Projectos com Automatismos 20 3.6. Redes de Dados 10 3.7. Projecto com Autómatos 20

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 50 2.5. Práticas Oficinais 40

2.2. Requisitos de sistemas

de electrónica, automação e comando


Automação e Comando 3.4. Projectos com Automatismos 20 3.7. Projecto com Autómatos 20

Tecnologias Aplicadas 2.5. Práticas Oficinais 10

2.3. Tecnologias existentes versus requisitos especificados

Electricidade e Electrónica 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 30 3.3. Máquinas Eléctricas I 30 3.4. Máquinas Eléctricas II 30



III – 3. Auditar

3.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas automação e comando

Sistemas Digitais 2.2. Microcontroladores e Autómatos 20

Automação e Comando 3.3. Autómatos Programáveis 30 3.7. Projecto com Autómatos 50

Tecnologias Aplicadas 3.7. Práticas Oficinais 20

3.2. A segurança dos sistemas de automação e comando


Automação e Comando 2.2. Robótica 10 2.3. Aplicações de Domótica 10 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.2. Pneumática e Hidráulica 10 3.3. Autómatos Programáveis 10 3.4. Projectos com Automatismos 20 3.7. Projecto com Autómatos 20

3.3. Potência instalada, balanceamento de carga, segurança de redes eléctricas

Electricidade e Electrónica 2.4. Fontes de Alimentação 20 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 30

Tecnologias Aplicadas 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 60 1.2. Instalações Eléctricas 70

III – 4. Organizar e Desenvolver

4.1. Acções de prevenção e de protecção contra riscos provocados por sobrecarga e sobretensão



4.2. Regras de higiene e saúde específicas para ambiente de trabalho com sistemas eléctricos, electrónicos e de automação e comando


Automação e Comando 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.2. Pneumática e Hidráulica 10 3.3. Autómatos Programáveis 10

Tecnologias Aplicadas 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 60 1.2. Instalações Eléctricas 40 2.5. Práticas Oficinais 50

III – 5. Ensaiar, Testar e Explorar com aparelhagem de medida e teste

5.1. Instalações Eléctricas Automação e Comando

2.3. Aplicações de Domótica 20 3.1. Automatismos Electromecânicos 10



Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 80

5.2. Instalações de automação e comando



5.3. Sistemas de automatização electro-pneumática e óleo-hidráulica

3.1. Automatismos Electromecânicos 60 3.2. Pneumática e Hidráulica 50 3.7. Projecto com Autómatos 80




Electricidade e Electrónica 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 20 1.4. Corrente Alternada Monofásica 20

Automação e Comando 2.1. Aquisição e Tratamento de Dados 10 2.2. Robótica 10 2.3. Aplicações de Domótica 10 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.2. Pneumática e Hidráulica 10 3.3. Autómatos Programáveis 10 3.4. Projectos com Automatismos 40 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 10 3.6. Redes de Dados 10 3.7. Projecto com Autómatos 40


1.2. Deficiências em sistemas eléctricos, electrónicos instalados

Electricidade e Electrónica 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 20



IV – 2. Reparar e Explorar

2.1. Sistemas de automação e comando

Electricidade e Electrónica 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 2.4. Fontes de Alimentação 10





2.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos




2.3. Avarias que surjam após instalação de equipamentos electrónicos de automação e comando




Tecnologias Aplicadas 2.4. Técnicas de Manutenção 70

IV – 3. Realizar

3.1. Acções de manutenção preventiva em equipamentos de electrónica automação e comando





3.2. Afinações de equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos



3.3. Configurações de redes de dados

Automação e Comando 3.6. Redes de Dados 40 3.7. Projecto com Autómatos 20


3.4. Acções de manutenção em sistemas pneumáticos e óleo-hidráulicos

Automação e Comando 3.2. Pneumática e Hidráulica 50


3.5. Optimização e ajuste de parâmetros de funcionamento de sistemas automatizados


Automação e Comando 2.2. Robótica 20 3.1. Automatismos Electromecânicos 20 3.2. Pneumática e Hidráulica 30 3.3. Autómatos Programáveis 20 3.4. Projecto de Automatismos 40 3.7. Projecto com Autómatos 40

Tecnologias Aplicadas 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.4. Técnicas de Manutenção 40 2.5. Práticas Oficinais 10

IV – 4. Elaborar

4.1. Listas de Componentes eléctricos, electrónico e pneumática/óleo-hidráulica



IV – 5. Analisar



5.1. Esquemas de manutenção de circuitos eléctricos, electrónicos e de comando

Electricidade e Electrónica 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10


Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 10 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 40 2.4. Técnicas de Manutenção 40

5.2. Arquitecturas de componentes eléctricos e electrónicos






Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 5 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 5 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 5 1.4. Corrente Alternada Monofásica 5 1.5. Corrente Alternada Trifásica 5 2.1. Semicondutores 5 2.2. Transístores 5 2.3. Amplificadores Operacionais 5 2.4. Fontes de Alimentação 5 3.1. Osciladores 5 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 5 3.3. Máquinas Eléctricas I 5 3.4. Máquinas Eléctricas II 5

Sistemas Digitais 1.1. Sistemas de numeração 5 1.2. Circuitos Lógicos 5 1.3. Circuitos Combinatórios 5 1.4. Circuitos Sequenciais 5 2.1. Arquitectura dos Microcontroladores 5 2.2. Microcontroladores e Autómatos 5 2.3. Projecto com Microcontroladores 5 3.1. Automatismos Electromecânicos 5 3.2. Pneumática e Hidráulica 5 3.3. Autómatos Programáveis 5 3.4. Projecto de Automatismos 5 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 5 3.6. Redes de Dados 5 3.7. Projecto com Autómatos 5 3.8. Electrónica Industrial 5

Tecnologias Aplicadas 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 5 1.2. Instalações Eléctricas 5 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 5 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 5 1.5. Placas de Circuito Impresso 5 2.1. Sensores e Transdutores 5 2.2. Máquinas-ferramenta 5 2.3. Soldadura e Maquinação 5 2.4. Técnicas de Manutenção 5 2.5. Práticas Oficinais 5

1.2. Acções de orçamentação e medida



Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 50 1.2. Gestão de Base de dados 60

1.3. Actividades de Marketing e divulgação 0 1.4. Gestão de Produto 0 1.5. Tarefas de Promoção Técnica 0

1.6. Propostas de soluções técnicas

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10



1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10 1.5. Corrente Alternada Trifásica 10 2.1. Semicondutores 10 2.2. Transístores 10 2.3. Amplificadores Operacionais 10 2.4. Fontes de Alimentação 10 3.1. Osciladores 10 3.2. Electrónica de Potência e Aplicações 10 3.3. Máquinas Eléctricas I 10 3.4. Máquinas Eléctricas II 10

Sistemas Digitais 1.1. Sistemas de numeração 10 1.2. Circuitos Lógicos 10 1.3. Circuitos Combinatórios 10 1.4. Circuitos Sequenciais 10 2.1. Arquitectura dos Microcontroladores 10 2.2. Microcontroladores e Autómatos 10 2.3. Projecto com Microcontroladores 10 3.1. Automatismos Electromecânicos 10 3.2. Pneumática e Hidráulica 10 3.3. Autómatos Programáveis 10 3.4. Projecto de Automatismos 10 3.5. Supervisão e Controlo de Processos 10 3.6. Redes de Dados 10 3.7. Projecto com Autómatos 10 3.8. Electrónica Industrial 10

Tecnologias Aplicadas 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 10 1.2. Instalações Eléctricas 10 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 10 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 10 1.5. Placas de Circuito Impresso 10 2.1. Sensores e Transdutores 10 2.2. Máquinas-ferramenta 10 2.3. Soldadura e Maquinação 10 2.4. Técnicas de Manutenção 10 2.5. Práticas Oficinais 10

VI – DOCUMENTAÇÃO VI – 1. Analisar e Interpretar

1.1. Cadernos de encargos para a produção/aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos

Português 50 Inglês 30 Matemática 15


Automação e Comando 3.4.Projecto de Automatismos 20 3.7.Projecto com Autómatos 20

1.2. O cronograma de implementação




Tecnologias de informação e comunicação 1.1. Folha de Cálculo 20 1.2. Gestão de Base de Dados 20

1.3. Controlo dos custos de execução





Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 10 2.4. Técnicas de Manutenção 10

1.4. Catálogos de material eléctrico, electrónica e

Português 60 Inglês 60



pneumática Matemática 25 Electricidade e Electrónica

1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 Sistemas Digitais

2.3. Projecto com Microcontroladores 20 Automação e Comando

3.4. Projecto de Automatismos 20 3.7. Projecto com Autómatos 20

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 10 2.4. Técnicas de Manutenção 50

1.5. Datasheets (folhas técnicas

dos fabricantes) dos componentes e esquemas eléctricos e electrónicos




Tecnologias Aplicadas 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30 1.4. Desenho de Componentes e Esquemas 30 2.4. Técnicas de Manutenção 60

VI – 2. Elaborar

2.1. Planos de formação para a equipa técnica

Português 60 Inglês 40 Português 45

2.2. Orçamentos




Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 50 1.2. Gestão de Base de dados 60

2.3. Listas de máquinas e ferramentas específicas de oficina de electricidade, electrónica e automação

Português 50 Inglês 50 Português 45






HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Electrónica, Automação e Comando – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELECTRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES | 89


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ELECTRÓNICA,

AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES




COMPETÊNCIAS

GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Electrónica, Automação e Computadores – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

ASS

EGU

RA

R A

QU

ALI

DA

DE


Experimentar)

I – PROJECTO I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Circuitos electrónicos 1.2. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.3. Sistemas de Aquisição e Processamento de dados 1.4. Sistemas baseados em Microcontroladores 1.5. Sistemas baseados em processador digital de sinais 1.6. Sistemas de informação 1.7. Redes de computadores 1.8. Instalações de BT 1.9. Instalações de vigilância


GERIR

(Controlar)

I - 2.Verificar* 2.1.O cronograma de implementação

2.2. Controlo dos custos de execução 2.3.Supervisão Técnica I - 3. Apoiar*

3.1.Levantamento de necessidades de formação 3.2.Elaboração de planos de formação para a equipa técnica 3.3. Distribuição de tarefas pelos membros das equipas I - 4. Medir e orçamentar

4.1. Circuitos Electrónicos 4.2. Projectos de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 4.3. Redes eléctricas de BT 4.4. Instalações de vigilância 4.5. Redes de computadores 4.6. Sistemas de informação


Experimentar)

EXECUTAR (Operar)

II – DESENVOLVIMENTO II – 1. Elaborar Diagramas/Esquemas com Software Específico

1.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.2. Circuitos Eléctricos e Electrónicos de Especialidades 1.3. Circuito Impresso 1.4. Redes de computadores 1.5. Instalações de vigilância II – 2. Montar/Instalar

2.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 2.2. Sistemas de Instalações de Vigilância 2.3. Redes eléctricas de BT 2.4. Circuitos electrónicos 2.5. Redes de computadores 2.6. Sistemas de informação II – 3. Testar

3.1. Grandezas eléctricas e electrónicas 3.2. A parametrização de sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 3.3. Performance e funcionamento de um Sistema de Informação 3.4. Redes de computadores

EXECUTAR (Operar)

GERIR (Organizar)

INSPECCIONAR (Auditar)

III – IMPLEMENTAÇÃO/EXECUÇÃO III – 1. Montar e Operar

1.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos 1.3. Redes eléctricas de BT 1.4. Sistemas de informação 1.5. Instalações de vigilância 1.6. Redes de computadores III – 2. Definir componentes/equipamentos a aplicar

2.1.Em sistemas de electrónica 2.2.Em sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 2.3. Numa rede de computadores 2.4. Em sistemas de Instalações de vigilância 2.5. Em Sistemas de informação 2.6. Numa rede de BT III – 3. Seleccionar

3.1. Metodologias de implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando 3.2. Tecnologias existentes/requisitos especificados III – 4. Auditar

1.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis, sistemas de electrónica, sistemas de informação, sistemas de instalações de vigilância e de redes de BT e de computadores.

1.2. A segurança dos sistemas e redes III – 5. Organizar e desenvolver1.1. Acções de prevenção e de protecção contra riscos provocados por sobrecarga e sobretensão

1.2. Regras de higiene e saúde específicas para ambiente de trabalho com sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis, electrónicos, de informação, de Instalações de



vigilância e de redes de BT e de computadores III – 6. Ensaiar, Testar e explorar com aparelhagem de medida e teste

1.1. Instalações eléctricas 1.2. Instalações de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.3. Sistemas de informação 6.4. Sistemas electrónicos

EXECUTAR (Operar e Manter)

INSPECCIONAR (Examinar)

GERIR (Organizar e Controlar)

IV – DIAGNÓSTICO/MANUTENÇÃOIV – 1. Diagnosticar

1.1. Falhas e avarias em sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.2. Falhas e avarias em instalações eléctricas de BT 1.3. Falhas e avarias em sistemas de informação 1.4. Falhas e avarias em redes de computadores IV – 2. Reparar

1.1. Sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis 1.2. Instalações eléctricas 1.3. Sistemas de informação 1.4. Redes de computadores IV – 3. Realizar

1.1. Acções de manutenção preventiva em equipamentos de electrónica e informáticos 1.2. Afinações de equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos 1.3. Configurações de redes de computadores 1.4. Acções de manutenção em sistemas de vigilância 1.5. Acções de manutenção em equipamentos informáticos IV – 4. Elaborar

4.1. Orçamentos IV – 5. Analisar

1.1. Catálogos de material eléctrico, electrónico e informático 1.2. Esquemas de manutenção de circuitos eléctricos, electrónicos e informáticos 1.3. Datasheets (folhas técnicas dos fabricantes) dos componentes


LIDERAR (Dinamizar)

V – TÉCNICAS COMERCIAISV – 1. Executar

1.1. Recolha de requisitos operacionais, funcionais e técnicos dos sistemas e equipamentos eléctricos, electrónicos, automação e informáticos junto dos clientes


GERIR (Organizar)

COMUNICAR

VI – DOCUMENTAÇÃOVI – 1. Analisar

1.1. Catálogos de material eléctrico, electrónico e informático 1.2. Datasheets (folhas técnicas dos fabricantes) dos componentes

VI – 2. Produzir relatórios, manuais técnicos e de utilização




GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Electrónica, Automação e Computadores – Nível 3 ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos %

I – ANÁLISE DO PROJECTO I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Circuitos electrónicos

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 5 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 1.3. Corrente Alternada Monofásica 5 2.3. Amplificadores com transístores 10 2.4.Transístores de Efeito de Campo 5 3.2. Aplicações com AMPOPs 5

Tecnologias Aplicadas 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 25 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 25

Sistemas Digitais 1.4. Circuitos Sequenciais 5

Automação e Computadores 2.1. Electrónica Aplicada 5 Matemática 30

1.2. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Sistemas Digitais 1.2. Circuito Lógicos 5 1.3. Circuitos Combinatórios 5 1.4. Circuitos Sequenciais 5 2.4. Aplicações com Microcontroladores 5

Automação e Computadores 2.2. Introdução aos Autómatos Programáveis 20 2.4. Programação de Alto Nível 5 2.5. Transdutores 10 2.6. Autómatos Industriais 30 2.7. Aquisição de Dados 5 3.2. Controladores e Actuadores 10

1.3. Sistemas de Aquisição e Processamento de dados

Tecnologias Aplicadas 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 10

Automação e Computadores 2.7. Aquisição de Dados 30 3.1. Sistemas de Comunicação 30 3.7. Comunicação de Dados 30

1.4. Sistemas baseados em Microcontroladores


Sistemas Digitais 2.3. Microcontroladores 35 2.4. Aplicações com Microcontroladores 45

Automação e Computadores 3.2. Controladores e Actuadores 10

1.5. Sistemas baseados em processador digital de sinais


Sistemas Digitais 1.3. Circuitos Combinatórios 15 1.4. Circuitos Sequenciais 30 2.4. Aplicações com Microcontroladores 35

Automação e Computadores 2.7. Aquisição de Dados 10

1.6. Sistemas de Informação

Electricidade e Electrónica 2.1. Semicondutores 5

Tecnologias Aplicadas 1.3. Tecnologia dos Componentes Electrónicos 5

Sistemas Digitais 2.2. Introdução à Programação 10

Automação e Computadores 3.4. Sistemas Operativos 20 3.5. Microcomputadores 20 3.6. Montagem de PC 20 3.7. Comunicação de dados 20

1.7. Redes de Computadores Automação e Computadores

3.7. Comunicação de dados 40 3.8. Redes de Computadores 60

1.8. Instalações de BT

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 20


1.9. Instalações de vigilância Electricidade e Electrónica

1.1. Corrente Contínua 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10



Tecnologias Aplicadas 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 80

I - 2. Verificar

2.1. O cronograma de implementação

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 15 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 15

Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 15 3.6. Montagem de PC 15 3.8. Redes de Computadores 15

Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 5 1.2. Gestão e Base de Dados 5

2.2. Controlo dos custos de execução



Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 5 1.2. Gestão e Base de Dados 5

2.3. Supervisão Técnica

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 15 1.3. Tecnologia dos Componentes Electrónicos 10 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 15


I - 3. Apoiar 3.1. Levantamento de Necessidades 0 3.2. Elaboração de planos de formação para a equipa técnica 0

3.3. Distribuição de tarefas pelos membros das equipas



I - 4. Medir e Orçamentar

4.1. Circuitos Electrónicos

Electricidade e Electrónica 2.3. Amplificadores com transístores 10 3.2. Aplicações com AMPOPs 10 3.4. Fontes de Alimentação 10

Tecnologias Aplicadas 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 40 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 30 Matemática 30

4.2. Projectos de Comando e Automatismo baseados em Autómatos Programáveis

Sistemas Digitais 2.4. Aplicações com Microcontroladores 15

Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 35 2.7. Aquisição de Dados 25 3.2. Controladores e Actuadores 25

4.3. Redes eléctricas de BT

Electricidade e Electrónica 1.4. Corrente Alternada Monofásica 20


4.4. Instalações de vigilância

Electricidade e Electrónica 1.2. Análise de Circuitos em Corrente 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10

Tecnologias Aplicadas 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 30 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 50

4.5. Redes de computadores Automação e Computadores

3.7. Comunicação de Dados 30 3.8. Redes de Computadores 70

4.6. Sistemas de Informação Automação e Computadores



3.4. Sistemas Operativos 25 3.5. Microcomputadores 25 3.6. Montagem de PC 25 3.9. Outros Periféricos 25

II – DESENVOLVIMENTO II - 1. Elaborar Diagramas/Esquemas com Software Específico 1.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Automação e Computadores

2.6. Autómatos Industriais 100

1.2. Circuitos Eléctricos e Electrónicos de Especialidades

Tecnologias Aplicadas 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 50 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 50

1.3. Circuito Impresso

Electricidade e Electrónica 2.3. Amplificadores com transístores 25 3.2. Aplicações com AMPOPs 25




1.5. Instalações de Vigilância Tecnologias Aplicadas

2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 60 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 40

II - 2. Montar/Instalar

2.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Automação e Computadores 2.5. Transdutores 5 2.6. Autómatos Industriais 35 2.7. Aquisição de Dados 30 3.2. Controladores e Actuadores 30

2.2. Sistemas de Instalações de Vigilância

Tecnologias Aplicadas 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 40 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 60

2.3. Redes Eléctricas de BT

Electricidade e Electrónica 1.4. Corrente Alternada Monofásica 20


2.4. Circuitos electrónicos

Electricidade e Electrónica 2.3. Amplificadores com transístores 10 2.4. Transístores de Efeito de Campo 10 3.2. Aplicações com AMPOPs 10


2.5. Redes de computadores Automação e Computadores 3.8. Redes de Computadores 100

2.6. Sistemas de informação

Automação e Computadores 3.4. Sistemas Operativos 30 3.6. Montagem de PC 40 3.9. Outros Periféricos 30

II - 3. Testar

3.1. Grandezas eléctricas e electrónicas

Electricidade e Electrónica 1.2. Instalações Eléctricas 10 2.1. Semicondutores 5 2.3. Amplificadores com transístores 5 3.2. Aplicações com AMPOPs 5

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 15 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 15 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15 2.2. Optoelectrónica, Electrónica de Potência 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 15

3.2. A parametrização de sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis


3.3. Performance e funcionamento de um Sistema de Informação

Automação e Computadores 3.4. Sistemas Operativos 50 3.5. Microcomputadores 50



III – IMPLEMENTAÇÃO/EXECUÇÃO III - 1. Montar e Operar 1.1. Sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos

Automação e Computadores 2.5. Transdutores 5



Programáveis 2.6. Autómatos Industriais 35 2.7. Aquisição de Dados 30 3.2. Controladores e Actuadores 30

1.2. Equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 20 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 20 2.2. Optoelectrónica, Electrónica de Potência 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 25

1.3. Redes eléctricas de BT Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 100

1.4. Sistemas de informação

Automação e Computadores 3.4. Sistemas Operativos 30 3.5. Microcomputadores 20 3.6. Montagem de PC 50

1.5. Instalações de vigilância Tecnologias Aplicadas


1.6. Redes de computadores Automação e Computadores


III - 2. Definir componentes/equipamentos a aplicar

2.1. Em sistemas de electrónica

Tecnologias Aplicadas 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 20 2.2. Optoelectrónica, Electrónica de Potência 10 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 35

Automação e Computadores 2.1. Electrónica Aplicada 35

2.2. Em sistemas de Comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis


2.3. Numa rede de computadores Automação e Computadores


2.4. Em sistemas de vigilância Tecnologias Aplicadas


2.5. Em sistemas de informação

Automação e Computadores 3.4. Sistemas Operativos 20 3.5. Microcomputadores 20 3.6. Montagem de PC 60

2.6. Numa rede de BT Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 100

III – 3. Seleccionar

3.1. Metodologias de implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 20 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 20


Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 20

3.2. Tecnologias existentes/requisitos especificados

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 25 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 25 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 25 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 25

III – 4. Auditar

4.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis, sistemas de electrónica, sistemas de informação, sistemas de instalações de vigilância e de redes de BT e de computadores

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 15 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15


Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 15 3.6. Montagem de PC 15 3.7. Comunicação de Dados 15 3.8. Redes de Computadores 15

4.2. A segurança dos sistemas e redes

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 20 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 20




Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 20 3.8. Redes de Computadores 20

III – 5. Organizar e desenvolver


Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente Contínua 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10


5.2. Regras de higiene e saúde específicas para ambiente de trabalho com sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis, electrónicos, de informação, de Instalações de vigilância e de redes de BT e de computadores

Tecnologias Aplicadas 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 10 1.2. Instalações Eléctricas 15 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 15

Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 3.6. Montagem de PC 3.8. Redes de Computadores

III – 6. Ensaiar, Testar e explorar com aparelhagem de medida e teste

6.1. Instalações eléctricas Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 100

6.2. Instalações de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Automação e Computadores 2.5. Transdutores 30 2.6. Autómatos Industriais 70

6.3. Sistemas de Informação Automação e Computadores

3.6. Montagem de PC 50 3.8. Redes de Computadores 50

6.4. Sistemas electrónicos Tecnologias Aplicadas 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 100


1.1. Falhas e avarias em sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Automação e Computadores 2.5. Transdutores 25 2.6. Autómatos Industriais 25 3.1. Sistemas de Comunicação 25 3.2. Controladores e Actuadores 25

1.2. Falhas e avarias em instalações eléctricas de BT


1.3. Falha e avarias em sistemas de informação

Automação e Computadores 3.5. Microcomputadores 50 3.6. Montagem de PC 50

1.4. Falhas e avarias em redes de computadores

Automação e Computadores 3.7. Comunicação de Dados 40 3.8. Redes de Computadores 60

IV – 2. Reparar

2.1. Sistemas de comando e Automatismos baseados em Autómatos Programáveis

Automação e Computadores 2.5. Transdutores 20 2.6. Autómatos Industriais 30 3.1. Sistemas de Comunicação 20 3.2. Controladores e Actuadores 30

2.2. Instalações eléctricas Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 100

2.3. Sistemas de informação Automação e Computadores

3.5. Microcomputadores 50 3.6. Montagem de PC 50



IV – 3. Realizar

3.1. Acções de manutenção preventiva em equipamentos de electrónica e informáticos

Tecnologias Aplicadas 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 50


3.2. Afinações de equipamentos activos e passivos em sistemas eléctricos e electrónicos

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 50 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 50

3.3. Configurações de redes de computadores

Automação e Computadores 3.8. Redes de Computadores 100

3.4. Acções de manutenção em sistemas de vigilância

Tecnologias Aplicadas 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 100

3.5. Acções de manutenção em equipamentos informáticos




IV – 4. Elaborar

4.1. Orçamentos



IV – 5. Analisar

5.1. Catálogos de material eléctrico, electrónico e informático



5.2. Esquemas de manutenção de circuitos eléctricos, electrónicos e informáticos

Tecnologias Aplicadas 1.2. Instalações Eléctricas 15 1.4. Tecnologia de Montagem de Circuitos Electrónicos 10 2.1. Instalações de Telecomunicações e Vigilância 15 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 15


5.3. Datasheets (folhas técnicas dos fabricantes) dos componentes


Automação e Computadores 2.6. Autómatos Industriais 15 3.6. Montagem de PC 15 3.8. Redes de Computadores 15 Inglês 60


1.1. Recolha de requisitos operacionais, funcionais e técnicos dos sistemas e equipamentos eléctricos, electrónicos, automação e informáticos junto dos clientes






1.3. Actividades de marketing e divulgação 0 1.4. Gestão de produto 0 1.5. Tarefas de promoção técnica 0

1.6. Propostas de soluções técnicas



VI – DOCUMENTAÇÃO VI – 1. Analisar

1.1. Catálogos de material eléctrico, electrónico e informático



Automação e Computadores



2.6. Autómatos Industriais 15 3.6. Montagem de PC 15 3.8. Redes de Computadores 15

1.2. Datasheets (folhas técnicas dos fabricantes) dos componentes




VI – 2. Produzir relatórios, manuais técnicos e de utilização

Português 60

Tecnologias Aplicadas 2.3. Projecto e Montagem de um Equipamento Electrónico 60




HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Electrónica, Automação e Computadores – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS | 103


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE

ENERGIAS RENOVÁVEIS (Portaria N.º 944/2005, de 28 de Setembro)



COMPETÊNCIAS

GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Energias Renováveis – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

A

SSEG

UR

AR

A Q

UA

LID

AD

E

INVESTIGAR

I – PROGRAMAÇÃO DA INSTALAÇÃO I - 1.Analisar e Interpretar

1. 1. Projectos de Instalação 1.1.1. Condições físicas do local de instalação 1.1.2. Necessidades térmicas 1.1.3. Circuitos de Iluminação e de Sinalização 1.1.4. Quadros Eléctricos 1.1.5. Outras especificações Técnicas I - 2.Definir

2.1. Equipamentos e acessórios a utilizar 2.2. Localização dos equipamentos 2.3. Dimensionamento e orientação dos colectores

GERIR

LIDERAR

I - 3. Preparar 3.1. Métodos de Trabalho

3.2. Meios Humanos 3.3. Meios Materiais 3.4. Ferramentas

EXECUTAR

GERIR

LIDERAR


II – EXECUÇÃO DA INSTALAÇÃO II – 1. Coordenar e Supervisionar

1.1. Instalação de Equipamentos 1.1.1. Colectores 1.1.2. Bombas Circuladoras 1.1.3. Dispositivos de Segurança 1.1.3.1. Pressão 1.1.3.2. Temperatura 1.1.3.3. Eléctricos 1.1.4. Módulos fotovoltaicos 1.1.5. Baterias 1.1.6. Reguladores de Tensão 1.1.7. Instalação Eléctrica

EXECUTAR

INSPECCIONAR

II – 2. Executar ou Supervisionar 2.1. Ensaios em sistemas solares térmicos

2.1.1. Estanquidade das tubagens 2.1.2. Fixação 2.1.3. Isolamento Térmico 2.1.4. Arranque do sistema 2.2. Ensaios em sistemas solares fotovoltaicos 2.2.1. Fixação 2.2.2. Arranque do sistema INVESTIGAR

(Enunciar)

EXECUTAR (Manter)

INSPECCIONAR

III – REPARAÇÃO E MANUTENÇÃO III – 1. Coordenar e Supervisionar

1.1. Diagnóstico de anomalias 1.2. Reparação de anomalias 1.3. Ensaios após intervenção

EXECUTAR

INVESTIGAR

ELABORAR

IV - DOCUMENTAÇÃOIV – 1. Analisar e interpretar

1.1. Planos de Manutenção 1.2. Manuais Técnicos 1.3. Cadernos de Encargos 1.4. Cronogramas de Obra

IV – 2. Elaborar 2.1. Planos de Manutenção 2.2. Relatórios e documentação técnica



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Energias Renováveis - Nível 3

ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos % I – PROGRAMAÇÃO DA INSTALAÇÃO I – 1. Analisar e Interpretar 1.1. Projectos de Instalação

1.1.1. Condições físicas do local de instalação

Tecnologia e Processos 2.5. Energia Solar 10 3.1. Termodinâmica I 20 3.6. Sistemas Solares III 20

Desenho Técnico 3.3. Projecto de Sistemas Solares 30

Física e Química 2.2. Luz e fontes de luz, óptica Geométrica 10 3.1. Termodinâmica 10

1.1.2. Necessidades térmicas

Tecnologia e Processos 2.5. Energia Solar 60

Física e Química 3.1. Termodinâmica 10


1.1.3. Circuitos de iluminação e de sinalização

Práticas Oficinais 2.2. Circuitos de Iluminação e Sinalização 50

Tecnologia e Processos 2.2. Instalações Eléctricas 15


Física e Química 2.3. Circuitos Eléctricos 5

1.1.4. Quadros Eléctricos

Práticas Oficinais 2.3. Quadros Eléctricos 50



1.1.5. Outras especificações Técnicas

Tecnologia e Processos 3.3. Sistemas Solares I 50


I – 2. Definir

2.1. Equipamentos e acessórios a utilizar

Práticas Oficinais 2.5. Ferramentas e Equipamentos 10 2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 15 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 15

Tecnologia e Processos 2.2. Instalações Eléctricas 10 3.4. Sistemas Solares II 10 3.6. Sistemas Solares III 10 Inglês 5


2.2. Localização dos equipamentos

Práticas Oficinais 2.2. Circuitos de Iluminação e Sinalização 10 2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 15 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 15

Tecnologia e Processos 2.2. Instalações Eléctricas 10 2.5. Energia Solar 10 3.1. Termodinâmica I 10


2.3. Dimensionamento e orientação dos colectores

Práticas Oficinais 2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 15 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 15

Tecnologia e Processos 3.5. Colectores Solares 25

Física e Química 3.1. Termodinâmica 5

Matemática 1.1. Geometria 5 2.1. Funções Periódicas 5 2.2. Funções Racionais 5




I – 3. Preparar

3.1. Métodos de Trabalho

Organização Industrial 1.1. Higiene, Segurança e Ambiente 40 1.2. A Empresa 30 2.1. Organização e Gestão 30

3.2. Meios Humanos Organização Industrial

1.2. A Empresa 50 2.1. Organização e Gestão 50

3.3. Meios Materiais

Organização Industrial 1.1. Higiene, Segurança e Ambiente 40 1.2. A Empresa 20 2.1. Organização e Gestão 25

Tecnologias da Informação e Comunicação 1.1. Criação de páginas WEB 5 1.2. Folha de cálculo 10

3.4. Ferramentas

Práticas Oficinais 2.5. Ferramentas e Equipamentos 50

Organização Industrial 1.2. A Empresa 20 2.1. Organização e Gestão 20

Tecnologias da Informação e Comunicação 1.2. Folha de cálculo 10

II – EXECUÇÃO DA INSTALAÇÃO II – 1. Coordenar e Supervisionar 1.1. Instalação de Equipamentos Práticas Oficinais

1.1.1. Colectores

2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 25 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 25

Tecnologia e Processos 3.3. Sistemas Solares I 10 3.4. Sistemas Solares II 10 3.5. Colectores Solares 20 3.6. Sistemas Solares III 10

1.1.2. Bombas Circuladoras


Tecnologia e Processos 1.5. Pneumática e Hidráulica 20 3.3. Sistemas Solares I 10 3.4. Sistemas Solares II 10

1.1.3. Dispositivos de Segurança Práticas Oficinais

1.1.3.1. Pressão

2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 30 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 30


1.1.3.2. Temperatura



1.1.3.3. Eléctricos


Tecnologia e Processos 2.2. Instalações Eléctricas 20 3.3. Sistemas Solares I 10 3.4. Sistemas Solares II 10

1.1.4. Módulos fotovoltaicos

Práticas Oficinais 2.7. Construção de um Sistema Solar Fotovoltaico 50

Tecnologia e Processos 3.3. Sistemas Solares I 25 3.4. Sistemas Solares II 25

1.1.5. Baterias



1.1.6. Reguladores de tensão





3.3. Sistemas Solares I 10 3.4. Sistemas Solares II 10

1.1.7. Instalação Eléctrica



II – 2. Executar ou Supervisionar 2.1. Ensaios em sistemas solares térmicos

2.1.1. Estanquidade das tubagens

Práticas Oficinais 2.6. Construção de um Sistema Solar Térmico 50

Tecnologia e Processos 1.5. Pneumática e Hidráulica 30 3.3. Sistemas Solares I 20

2.1.2. Fixação



2.1.3. Isolamento Térmico


Tecnologia e Processos 3.1. Termodinâmica I 30 3.3. Sistemas Solares I 20

2.1.4. Arranque do sistema


Tecnologia e Processos 1.5. Pneumática e Hidráulica 30 3.3. Sistemas Solares I 20

2.2. Ensaios em sistemas solares fotovoltaicos

2.2.1. Fixação



2.2.1. Arranque do sistema



III – REPARAÇÂO E MANUTENÇÃO III – 1. Coordenar e Supervisionar

1.1. Diagnóstico de anomalias

Práticas Oficinais 2.4. Manutenção de Órgãos e Equipamentos 50

Tecnologia e Processos 2.3. Corrosão 20

Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 30

1.2. Reparação de anomalias



Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 30

1.3. Ensaios após intervenção


Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 20 2.2. Qualidade e Fiabilidade 30

IV – DOCUMENTAÇÃO IV – 1. Analisar e Interpretar

1.1. Planos de Manutenção



Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 10 2.2. Qualidade e Fiabilidade 10 Tecnologias da Informação e Comunicação 10 Inglês 10

Português 1.4. Textos Narrativos / Descritivos I 5 2.2. Textos Argumentativos 5 3.4. Textos Narrativos / Descritivos II 5

1.2. Manuais Técnicos Práticas Oficinais 2.4. Manutenção de Órgãos e Equipamentos 50



Tecnologia e Processos 1.2.Tecnologias dos Materiais 1.4. Processos de Fabrico 20

Organização Industrial 2.2. Qualidade e Fiabilidade 30

1.3. Cadernos de Encargos


Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 20 2.2. Qualidade e Fiabilidade 30

1.4. Cronogramas de Obra Organização Industrial

2.1. Organização e Gestão 20 2.2. Qualidade e Fiabilidade 30

IV – 2. Elaborar

2.1. Planos de Manutenção



Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 10 2.2. Qualidade e Fiabilidade 10 Tecnologias da Informação e Comunicação 10 Inglês 10


2.3. Relatórios e documentação técnica

Organização Industrial 2.1. Organização e Gestão 25 2.2. Qualidade e Fiabilidade 25 Tecnologias da Informação e Comunicação 20




HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Energias Renováveis – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO | 113


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO




COMPETÊNCIAS

GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Gestão – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

ASS

EGU

RA

R A

QU

ALI

DA

DE

GERIR (Organizar)

I – 1. ORGANIZAR DOCUMENTAÇÃO 1.1. Recepcionar

1.2. Organizar 1.3. Arquivar


II – 1. INTERPRETAR LEGISLAÇÃO 1.1. Código Trabalho

1.2. Código Comercial 1.3. Código Sociedades Comerciais 1.4. Código Fiscal

EXECUTAR (Operar)

III – CONTABILIDADE III - 1. Interna

1.1. Calcular os custos dos produtos / serviços 1.1.1. O custo Industrial do produto 1.1.2. O custo do serviço 1.1.2.1. Imputar os gastos gerais de fabrico ao produto / serviço 1.2. Elaborar a Demonstração por Funções 1.3. Interpretar a Demonstração por Funções III - 2.Financeira2.1. Tratamento dos documentos 2.1.1. Preparação 2.1.2. Classificação 2.1.3. Lançamento sobre suporte informático 2.1.4. Conferência 2.1.5. Análise IV – GESTÃO

IV - 1. Financeira 1.1. Elaboração de peças financeiras

1.1.1. Preparar documentos para análise 1.1.2. Elaborar rácios/índices 1.1.3. Preparar relatório para análise superior 1.2. Analisar Projectos 1.3. Elaborar Plano de Negócios IV – 2. Recursos Humanos

2.1. Colaborar em processos de selecção e recrutamento de Pessoal 2.1.1. Descrição de funções 2.1.2. Caracterização do perfil do candidato 2.2. Aplicar técnicas de cálculo e processamento de salários através de software adequado 2.2.1. Calcular Índices 2.2.1.1. Rotação de pessoal 2.2.1.2. Absentismo 2.2.1.3. Horas normais de trabalho efectivo 2.2.1.4. Horas de trabalho suplementar 2.2.1.5. Processamento de salários 2.3. Interpretar e utilizar 2.3.1. Bancos de dados 2.3.2. Sistemas de informação 2.3.3. Balanço social 2.4. Colaborar na avaliação de desempenho 2.5. Identificar necessidades de formação IV – 3. Comercial

3.1. Marketing 3.1.1. Realizar estudos de mercado 3.1.2. Analisar e cooperar na realização de planos de marketing 3.1.3. Identificar propostas de comunicação 3.1.4. Aplicar diferentes técnicas de marketing 3.1.4.1. Marketing Mix 3.1.4.2. Rotatividade dos stake-holders 3.2. Gestão Comercial/Vendas 3.2.1. Realizar operações administrativas das vendas 3.2.2. Gestão de clientes 3.2.3.1.Vendas 3.2.3.2. Pós-venda V – 1. APROVISIONAMENTO/GESTÃO DE STOCKS

1.1. Determinar necessidades de aprovisionamento 1.2. Codificar produtos 1.3. Movimentar stocks 1.4. Preencher e dar seguimento à documentação 1.5. Calcular os custos de stocks 1.6. Analisar desvios 1.7. Propor medidas correctivas



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Gestão - Nível 3 ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos %

I – 1. ORGANIZAR DOCUMENTAÇÃO

1.1. Recepcionar 1.2. Organizar 1.3. Arquivar

Gestão 1.1. A empresa e a sua organização 25

Contabilidade e Fiscalidade 1.1. Património, inventário e balanço 5

II – 1. INTERPRETAR LEGISLAÇÃO

1.1. Código de Trabalho Direito das Organizações

1.1. Noções fundamentais de direito 25 1.2. Direito do trabalho 100

1.2. Código Comercial Direito das Organizações

1.1. Noções fundamentais de direito 25 1.3. Direito comercial 100

1.3. Código Sociedades Comerciais Direito das Organizações

1.1. Noções fundamentais de direito 25 1.3. Direito comercial 100

1.4. Código Fiscal

Direito das Organizações 1.1. Noções fundamentais de direito 25

Contabilidade e Fiscalidade 1.6. Impostos directos 100

III – CONTABILIDADE III – 1. Interna 1.1. Calcular os custos dos produtos/serviços

1.1.1. O custo industrial do produto

Contabilidade e Fiscalidade 2.5. Custos e resultados 80 2.6. Método de repartição de custos 50 Matemática 5

1.1.2. O custo do serviço

Contabilidade e Fiscalidade 2.5. Custos e resultados 50 2.6. Método de repartição de custos 50 2.7. Sistemas de custeio 50 2.8. Regimes de fabrico; apuramento de custos 50 Matemática 5

1.1.2.1. Imputar os gastos gerais de fabrico ao produto/serviço

Contabilidade e Fiscalidade 2.6. Método de repartição de custos 50 2.7. Sistemas de custeio 50 2.8. Regimes de fabrico; apuramento de custos 50 Matemática 5

1.2. Elaborar a Demonstração por Funções

Contabilidade e Fiscalidade 2.5. Custos e resultados 75 2.6. Método de repartição de custos 50 2.7. Sistemas de custeio 50 2.8. Regimes de fabrico; apuramento de custos 50

1.3. Interpretar a Demonstração por Funções

Contabilidade e Fiscalidade 2.7. Sistemas de custeio 50 2.8. Regimes de fabrico; apuramento de custos 50

III - 2. Financeira 2.1. Tratamento dos documentos

2.1.1. Preparação Contabilidade e Fiscalidade 1.1. Património, inventário e balanço 80

2.1.2. Classificação

Contabilidade e Fiscalidade 1.1. Património, inventário e balanço 10 1.2. Dinâmica patrimonial 50 1.3. Normalização contabilística 20 1.4. Métodos de contabilização das existências 25 1.5. Impostos indirectos 25 2.1. Custos e perdas/proveitos e ganhos 25 2.2. Imobilizações 25 2.3. Contas de carácter financeiro 25

2.1.3. Lançamento sobre suporte informático

Contabilidade e Fiscalidade 2.4. Aplicações informáticas de contabilidade geral 100

Tecnologias de Informação e Comunicação 10 1.1. Património, inventário e balanço 25 1.2. Dinâmica patrimonial 25 1.3. Normalização contabilística 25 1.4. Métodos de contabilização das existências 25 1.5. Impostos indirectos 25 2.1. Custos e perdas/proveitos e ganhos 25 2.2. Imobilizações 25

2.1.4. Conferência Contabilidade e Fiscalidade

2.3. Contas de carácter financeiro 25 3.2. Gestão Financeira 50

2.1.5. Análise Contabilidade e Fiscalidade



1.1. Património, inventário e balanço 10 1.2. Dinâmica patrimonial 10 1.3. Normalização contabilística 10 1.4. Métodos de contabilização das existências 10 1.5. Impostos indirectos 10 2.1. Custos e perdas/proveitos e ganhos 10 2.2. Imobilizações 10 2.3. Contas de carácter financeiro 10

Gestão 3.2. Rectificação de contas e apuramento de resultados 50 3.3. Elaboração e apresentação de contas anuais 50

IV – GESTÃO IV - 1. Financeira

1.1. Elaboração de peças financeiras Gestão

3.2. Rectificação de contas e apuramento de resultados 100 3.3. Elaboração e apresentação de contas anuais 100

1.1.1. Preparar documentos para análise

Contabilidade e Fiscalidade 3.1. Análise económica e financeira 100 3.2. Gestão Financeira 100

1.1.2. Elaborar rácios/índices Contabilidade e Fiscalidade

3.1. Análise económica e financeira 100 3.2. Gestão Financeira 100

1.1.3. Preparar relatório para análise superior

Contabilidade e Fiscalidade 3.1. Análise económica e financeira 100 3.2. Gestão Financeira 100

1.2. Analisar Projectos Contabilidade e Fiscalidade

3.4. Controlo de tesouraria 100 Português 10

1.3. Elaborar Plano de Negócios Contabilidade e Fiscalidade

3.5. Plano de Negócios 100 Português 10

IV – 2. Recursos Humanos 2.1. Colaborar em processos de selecção e recrutamento de Pessoal

Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 25

2.1.1. Descrição de funções Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 30

2.1.2. Caracterização do perfil do candidato


2.2. Aplicar técnicas de cálculo e processamento de salários através de software adequado

Gestão 1.3. Aplicações informáticas de recursos humanos 100 Tecnologias de Informação e Comunicação 5

2.2.1. Calcular Índices

Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 60 1.3. Aplicações informáticas de recursos humanos 75 Matemática 5

2.2.1.1. Rotação de Pessoal


2.2.1.2. Absentismo


2.2.1.3. Horas normais de trabalho efectivo


2.2.1.4. Horas de trabalho suplementar


2.2.1.5. Processamento de salários Gestão

1.3. Aplicações informáticas de recursos humanos 100 Tecnologias de Informação e Comunicação 5

2.3. Interpretar e utilizar

2.3.1. Bancos de dados Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 20

2.3.2. Sistemas de informação Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 55

2.3.3. Balanço Social Gestão 1.2. Gestão de Recursos Humanos 75

2.4. Colaborar na avaliação de desempenho


2.5. Identificar necessidades de formação




IV – 3. Comercial 3.1. Marketing

3.1.1. Realizar estudos de mercado Gestão 2.4. Estudos de Mercado 100

3.1.2. Analisar e cooperar na realização de planos de marketing

Gestão 2.2. Marketing 100 2.4. Estudos de mercado 30 2.5. Comunicação empresarial 60

3.1.3. Identificar propostas de comunicação

Gestão 2.5. Comunicação empresarial 60

3.1.4. Aplicar diferentes técnicas de marketing


3.1.4.1. Marketing Mix Gestão 2.2. Marketing 75

3.1.4.2. Rotatividade dos stake-holders


3.2. Gestão Comercial/Vendas 3.2.1. Realizar operações

administrativas das vendas Gestão

2.1. Gestão Comercial 75

3.2.2. Gestão de Clientes Gestão 2.1. Gestão Comercial 75

3.2.2.1. Vendas Gestão 2.1. Gestão Comercial 75

3.2.2.2. Pós-venda Gestão 2.1. Gestão Comercial 30

V – 1. APROVISIONAMENTO/GESTÃO DE STOCKS

1.1. Determinar necessidades de aprovisionamento

Gestão 1.4. Gestão da produção/qualidade 30 1.5. Gestão de stocks 75

1.2. Codificar produtos Gestão 1.5. Gestão de stocks 75

1.3. Movimentar stocks Gestão 1.5. Gestão de stocks 75

1.4. Preencher e dar seguimento à documentação

Gestão 1.5. Gestão de stocks 75

1.5. Calcular os custos de stocks Gestão

1.5. Gestão de stocks 30 Matemática 5

1.6. Analisar desvios Gestão 1.5. Gestão de stocks 75

1.7. Propor medidas correctivas Gestão

1.1. A empresa e a sua organização 10 1.5. Gestão de stocks 60



HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Gestão – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS | 123


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO

DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS (Portaria N.º 897/2005, de 26 de Setembro)




Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos – Nível 3

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DE

INVESTIGAR (Enunciar,

Experimentar)

I – FASE DE PROJECTO I - 1. Redes de Informática para Pequenas Empresas (Um Servidor)

1.1. Definir 1.1.1. Características dos computadores 1.1.2. Características do servidor 1.2. Seleccionar 1.2.1. Switches com base nas suas características 1.2.2. Routers com base nas suas características 1.2.3. Impressoras com base nas suas características I - 2. Cópias de segurança (backups)

2.1. Definir calendário para fazer cópias de segurança 2.2. Seleccionar material para fazer cópias de segurança

EXECUTAR (Operar, Manter)

II – FASE DE IMPLEMENTAÇÃO II - 1. Montar Equipamentos Informáticos

II - 2. Seleccionar componentes II - 3. Montar componentes II - 4. Colocar sistema em funcionamento II - 5. Construir Redes De Sistemas Informáticos 5.1. Executar cabos de rede 5.2. Configurar placa de rede 5.3. Configurar servidor II - 6. Instalar 6.1. Sistemas operativos 6.2. Aplicações 6.3. Configurar sistemas operativos

INSPECCIONAR (Examinar, Fiscalizar)

III – FASE DE TESTES III – 1. Verificar

1.1. Funcionamento do hardware 1.2. Funcionamento das aplicações 1.3. Ligações de rede 1.4. Comunicação com outros dispositivos IV – FASE DE MANUTENÇÃO

IV - 1. Analisar estado dos equipamentos informáticos IV - 2. Efectuar cópias de segurança IV - 3. Remover vírus V - FASE DE REPARAÇÃO

V - 1. Detectar componente(s) avariado(s) V - 2. Identificar tipo de problema (físico ou lógico) V - 3. Efectuar soldaduras

COMUNICAR (Explicar)

VI - APOIO AO CLIENTE VI - 1. Explicar

1.1. Funcionamento do computador 1.2. Funcionamento do sistema operativo na óptica do utilizador 1.3. Funcionamento de aplicações informáticas VII – DOCUMENTAÇÃOVII - 1. Elaborar relatórios técnicos VII - 2. Analisar e interpretar manuais



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos - Nível 3 ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos %

I - FASE DE PROJECTO I - 1. Redes de informática para pequenas empresas (um servidor) 1.1. Definir

1.1.1. Características dos computadores

Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores 2.1. Arquitectura de computadores 60 2.3. Arquitectura de microprocessadores 40

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 30 2.3. Estrutura e configuração de sistemas operativos 10

1.1.2. Características do servidor Comunicação de Dados 3.5. Instalação e configuração de redes 20

1.2. Seleccionar

1.2.1. Switches com base nas suas

características

Comunicação de Dados 3.2. Caracterização de redes de dados 20 3.3. Protocolos de rede 10 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 20

1.2.2. Routers com base nas suas características

Comunicação de Dados 3.1. Introdução às redes e transmissão de dados 30 3.2. Caracterização de redes de dados 20 3.3. Protocolos de rede 10 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 20

1.2.3. Impressoras com base nas suas características

Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores 2.2. Análise de equipamentos informáticos 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 10 3.2. Manutenção de Equipamentos 10

Comunicação de Dados 3.5. Instalação e configuração de redes 10

I - 2. Cópias de segurança (Backups)

2.1. Definir calendário para fazer cópias de segurança

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.2. Manutenção de Equipamentos 10 3.4. Gestão de procedimentos de manutenção 10


2.2. Seleccionar material para fazer cópias de segurança

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.2. Manutenção de Equipamentos 10 3.4. Gestão de procedimentos de manutenção 10


II - FASE DE IMPLEMENTAÇÃO

II – 1. Montar Equipamentos Informáticos

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.2. Manutenção de Equipamentos 50 3.3. Montagem e manutenção de redes de dados 40


II – 2. Seleccionar componentes

Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores 2.1. Arquitectura de computadores 50 2.2. Análise de equipamentos informáticos 60

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 90 2.4. Instalação de sistemas operativos 40 2.5. Instalação e utilização de aplicações 20

Comunicação de Dados 3.1. Introdução às redes e transmissão de dados 10

II - 3. Montar componentes


Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 90 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 70

II - 4. Colocar sistema em funcionamento

Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores 2.2. Análise de equipamentos informáticos 30

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 90 2.5. Instalação e utilização de aplicações 90


II - 5. Construir redes de sistemas informáticos 5.1. Executar cabos de rede

Electrónica Fundamental 1.1. Noções básicas de electricidade 10 1.3. Análise de circuitos em corrente alternada 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos



3.3. Montagem e manutenção de redes de dados 10 Comunicação de Dados

3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 10 3.5. Instalação e configuração de redes 10

5.2. Configurar placa de rede

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 10 2.5. Instalação e utilização de aplicações 10 3.3. Montagem e manutenção de redes de dados 10

Comunicação de Dados 3.1. Introdução às redes e transmissão 10 3.5. Instalação e configuração de redes 20

5.3. Configurar servidor Comunicação de Dados 3.5. Instalação e configuração de redes 40

II - 6. Instalar

6.1. Sistemas Operativos Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 100

6.2. Aplicações Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.5. Instalação e utilização de aplicações 100

6.3. Configurar Sistemas Operativos

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 90 2.5. Instalação e utilização de aplicações 80 3.2. Manutenção de Equipamentos 50

III – FASE DE TESTE III - 1.Verificar

1.1. Funcionamento do Hardware


Electrónica Fundamental 1.1. Noções básicas de electricidade 20

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 90

1.2. Funcionamento de Aplicações Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.5. Instalação e utilização de aplicações 100

1.3. Ligações de rede

Electrónica Fundamental 1.1. Noções básicas de electricidade 10 1.3. Análise de circuitos em corrente alternada 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.3. Montagem e manutenção de redes de dados 10

Comunicação de Dados 3.3. Protocolos de rede 20 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 50 3.5. Instalação e configuração de redes 30

1.4. Comunicação com outros dispositivos

Electrónica Fundamental 1.1. Noções Básicas de Electricidade 10 1.3. Análise de circuitos em corrente alternada 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 20 3.2. Manutenção de Equipamentos 20 3.3. Montagem e Manutenção de redes de dados 50

Comunicação de Dados 3.1. Introdução às redes e transmissões de dados 20 3.3. Protocolos de rede 20 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 20 3.5. Instalação e configuração de redes 20

IV – FASE DE MANUTENÇÃO

IV - 1. Analisar estado dos equipamentos informáticos

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 80 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 100 3.2. Manutenção de Equipamentos 100

Comunicação de Dados 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 60 3.5. Instalação e configuração de redes 40

IV - 2. Efectuar cópias de segurança

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.2. Manutenção de Equipamentos 10

Comunicação de dados 3.5. Instalação e configuração de redes 10

VI - 3. Remover vírus

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.3. Estrutura e configuração de sistemas operativos 10 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 20 3.2. Manutenção de Equipamentos 20

V – FASE DE REPARAÇÃO

V - 1. Detectar componente(s) avariado(s)


Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos



2.2. Montagem de computadores 20 2.5. Instalação e utilização de aplicações 10 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 100

Comunicação de dados 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 20

V - 2. Identificar tipo de problema (físico ou lógico)


Electrónica Fundamental 1.1. Noções Básicas de Electricidade 10 1.3. Análise de circuitos em corrente alternada 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 30 2.5. Instalação e utilização de aplicações 10 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 80

Comunicação de dados 3.4. Equipamentos e meios de transmissão de dados 70

V - 3. Efectuar soldaduras

Electrónica Fundamental 1.1. Noções Básicas de Electricidade 20 2.4. Circuitos impressos 40

Formação em contexto de trabalho 2.1. Projecto Tecnológico 10

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 3.1. Técnicas de diagnóstico e reparação de avarias 20

VI – APOIO AO CLIENTE VI - 1. Explicar

1.1. Funcionamento do computador


Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.2. Montagem de computadores 50 2.3. Estrutura e configuração de sistemas operativos 40

1.2. Funcionamento do sistema operativo na óptica do utilizador

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 60

1.3. Funcionamento de aplicações informáticas

Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 2.4. Instalação de sistemas operativos 50 2.5. Instalação e utilização de aplicações 60

VII – DOCUMENTAÇÃO

VII – 1. Elaborar relatórios técnicos Português 60 Inglês 40

VII – 2. Analisar e interpretar manuais

Português 20 Inglês 60 Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores 10 Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos 10 Comunicação de Dados 10



HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS | 133


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E

PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS




COMPETÊNCIAS GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Nível 3

CO

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EXECUTAR (Construir

Operar)

I – CONCEBER O MODELO DE UMA APLICAÇÃO INFORMÁTICA * I - 1. Identificar e planear as diferentes fases

I - 2. Identificar e escolher as metodologias necessárias I - 3. Utilizar ferramentas visuais de desenvolvimento para estruturar e planificar I - 4. Analisar requisitos funcionais I - 5. Criar modelos de Dados e definir Interfaces com os Utilizadores I - 6. Elaborar regras de negócio e validação I - 7. Elaborar a documentação técnica


II – IMPLEMENTAR UM MODELO DE UMA APLICAÇÃO INFORMÁTICA II - 1. Desenvolver aplicações informáticas, utilizando ambientes e linguagens de programação

procedimentais e visuais (Rapid Application Development) II - 2. Criar Interfaces com Utilizador em ambientes desktop e web II - 3. Programar, utilizando linguagens orientadas a objectos e eventos II - 4. Programar, utilizando tecnologias para execução em servidores aplicacionais online (web) II – 5. Programar, utilizando tecnologias para acesso a bases de dados II - 6. Conceber algoritmos através da divisão dos problemas em componentes II - 7. Detectar e corrigir erros de programação em diversos ambientes (Procedimentais, Orientados a

Objectos e Eventos), através da elaboração de conjuntos de testes II - 8. Criar, manipular e aceder a bases de dados, recorrendo a uma linguagem declarativa II - 9. Elaborar documentação


INSPECCIONAR (Examinar)

III - MANTER E EXPLORAR III - 1. Sistemas Operativos

1.1. Instalar e configurar computadores isolados ou inseridos numa rede 1.2. Instalar e configurar sistemas operativos cliente 1.3. Instalar, configurar e manter aplicações informáticas 1.4. Instalar e configurar periféricos de computadores ou de uma rede local III - 2. Sistemas aplicacionais

2.1. Instalar, configurar e manter servidores para a Internet (nomeadamente ficheiros, bases de dados e aplicacionais)

2.2. Instalar, manter e manipular bases de dados 2.3. Fazer a manutenção de páginas e sítios na Internet 2.4. Instalar, configurar e manter aplicações informáticas

COMUNICAR IV – DOCUMENTAÇÃO

IV – 1. Interpretar manuais, relatórios e artigos técnicos IV – 2. Escrever manuais, relatórios e artigos técnicos * Actos a desenvolver sob supervisão de um técnico superior



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos - Nível 3

ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos % I – CONCEBER O MODELO DE UMA APLICAÇÃO INFORMÁTICA *

I - 1. Identificar e planear as diferentes fases

Programação e Sistemas de Informação 2.8. Metodologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas 40

Formação em Contexto de Trabalho Prova de Aptidão Profissional (Projecto) 30

I - 2. Identificar e escolher as metodologias necessárias



I - 3. Utilizar ferramentas visuais de desenvolvimento para estruturar e planificar

Programação e Sistemas de Informação 2.3. Técnicas de Modelação de Dados 30 2.8.Metodologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas 30 3.1. Introdução à Programação Orientada a Objectos 30

I - 4. Analisar requisitos funcionais



I - 5. Criar modelos de Dados e definir Interfaces com os Utilizadores

Programação e Sistemas de Informação 2.3. Técnicas de Modelação de Dados 30 2.8. Metodologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas 10 2.9. Projecto de Software 40 Matemática 5 Física e Química 5

Programação e Sistemas de Informação 2.4. Linguagem de Manipulação de Dados 20 2.5. Linguagem de Definição de Dados 20 2.9. Projecto de Software 30


I – 6. Elaborar regras de negócio e validações

Programação e Sistemas de Informação 2.8. Metodologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas 40 2.9. Projecto de Software 30

I - 7. Elaborar a documentação técnica

Programação e Sistemas de Informação 2.8. Metodologia de Análise e Desenvolvimento de Sistemas 40 2.9. Projecto de Software 30


II – IMPLEMENTAR UM MODELO DE UMA APLICAÇÃO INFORMÁTICA

II - 1. Desenvolver aplicações informáticas, utilizando ambientes e linguagens de programação procedimentais e visuais (Rapid Application Development)

Programação e Sistemas de Informação 2.1. Conceitos Avançados de Programação 30 3.3. Programação Orientada a Objectos Avançada 30

Redes de Computadores 3.4. Programação de Sistemas de Informação 30

Arquitectura de Microprocessadores 2.3. Programação de Microprocessadores 30

II - 2. Criar Interfaces com Utilizador em ambientes desktop e web

Programação e Sistemas de Informação 2.1. Conceitos Avançados de Programação 30


II - 3. Programar utilizando linguagens orientadas a objectos e eventos

Programação e Sistemas de Informação 2.1. Conceitos Avançados de Programação 30 3.3. Programação Orientada a Objectos Avançada 30


II - 4. Programar, utilizando tecnologias para execução em servidores aplicacionais online (web)

Redes de Computadores 3.1. Arquitecturas Cliente-Servidor 30 3.4. Programação de Sistemas de Informação 30

II - 5. Programar, utilizando tecnologias para acesso a bases de dados

Programação e Sistemas de Informação 2.4. Linguagem de Manipulação de Dados 30 2.7. Tecnologias de Acesso a Base de Dados 40

Redes de Computadores 3.2. Acesso a base de dados via WEB 40

II - 6. Conceber algoritmos através da divisão dos problemas em componentes

Programação e Sistemas de Informação 1.1. Introdução à Programação e Algoritmia 30 1.2. Mecanismo de Controlo de Execução 30 1.3. Programação Estruturada 30

II - 7. Detectar e corrigir erros de programação em diversos ambientes (Procedimentais, Orientados a Objectos e Eventos)

Programação e Sistemas de Informação 2.1. Conceitos Avançados de Programação 40 2.5. Linguagem de Definição de Dados 30 2.6.Técnicas de Detecção e Tratamento de Erros 20 2.7.Tecnologias de Acesso a Base de Dados 20




II - 8. Criar, manipular e aceder a bases de dados, recorrendo a uma linguagem declarativa

Programação e Sistemas de Informação 2.4. Linguagem de Manipulação de Dados 40 2.5. Linguagem de Definição de Dados 40

II - 9. Elaborar documentação

Programação e Sistemas de Informação 2.9. Projecto de Software 40


III – MANTER E EXPLORAR III - 1. Sistemas Operativos

1.1. Instalar e configurar computadores isolados ou inseridos numa rede

Arquitectura de Computadores 1.2. Montagem e Configuração de Computadores 40 2.1 Técnicas de Detecção de Avarias 40

1.2. Instalar e configurar sistemas operativos cliente

Sistemas Operativos 2.1. Introdução aos Sistemas Operativos 30 2.2. Sistema Operativo Cliente 30 2.3. Arquitectura de Sistemas Operativos 30 3.1. Sistema Operativo Servidor 30

1.3. Instalar, configurar e manter aplicações informáticas

Sistemas Operativos 3.1. Sistema Operativo Servidor 70

1.4. Instalar e configurar periféricos de computadores ou de uma rede local

Redes de Computadores 1.2. Redes de Computadores 25

Arquitectura de Computadores 1.2. Montagem e Configuração de Computadores 30 2.1. Técnicas de Detecção de Avarias 30

III - 2. Sistemas Aplicacionais

2.1. Instalar, configurar e manter servidores para a Internet (nomeadamente ficheiros, bases de dados e aplicacionais)

Redes de Computadores 3.1. Arquitecturas Cliente-Servidor 40

Sistemas Operativos 3.1 Sistema Operativo Servidor 30 3.2. Sistema Operativo Open-Source 30

2.2. Instalar, configurar e manter bases de dados

Programação e Sistemas de Informação 2.4. Linguagem de Manipulação de Dados 30


2.3. Fazer a manutenção de páginas e sítios na Internet

Redes de Computadores 2.2. Desenvolvimentos de Páginas WEB Estáticas 30 2.3. Desenvolvimentos de Páginas WEB Dinâmicas 30 3.1. Arquitecturas Cliente-Servidor 30

2.4. Instalar, configurar e manter aplicações informáticas

Programação e Sistemas de Informação 2.9. Projecto de Software 30


IV - Documentação IV – 1. Interpretar manuais, relatórios e artigos técnicos

Inglês 40 Português 50

IV – 2. Escrever manuais, relatórios e artigos técnicos Português 50




HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MECATRÓNICA | 141


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MECATRÓNICA (Portaria N.º 910/2005, de 26 de Setembro)




Técnico de Mecatrónica – Nível 3

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I – PROJECTO (Fase de Desenvolvimento) I - 1. Analisar e Interpretar

1.1. Esquemas de circuitos digitais 1.1.1. Lógica discreta 1.1.2. Lógica programável, incluindo programas 1.2. Esquemas de electrónica analógica 1.2.1. Fontes de alimentação 1.2.2. Circuitos de amplificação a transístores, IC e Válvulas 1.2.3. Condicionamento e aquisição de sinal 1.2.4. Comando de actuadores 1.3. Projectos em ECAD de placas de circuito impresso (Esquemas e Layout) 1.4. Esquemas de instalações eléctricas 1.4.1. Electricidade 1.4.2. ITED – Telefones e Televisão 1.5. Sistemas de comando baseados em PLC 1.6. Sistemas baseados em microcontroladores 1.6.1. Microcontroladores genéricos 1.6.2. Microcontroladores de processamento de sinal 1.7. Sistemas baseados em automatismos electromecânicos 1.7.1. Automatismos utilizados em domótica 1.7.2. Sistemas de alarme e actuadores associados 1.7.3. Controlo de motores AC e DC 1.8. Sistemas automatizados de produção 1.8.1. Redes de dados industriais 1.8.2. Estruturação e planeamento de sistemas de produção CNC 1.8.3. Redes de sensores e aquisição de dados 1.8.4. Esquemas de produção CIM 1.9. Cadernos de encargos e orçamentos 1.9.1. Para a produção/aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos 1.9.2. Para a produção/aquisição de consumíveis para a produção de peças utilizando tecnologia CNC 1.9.3. Tabelas de controlo de custos e aprovisionamento 1.9.4. Sistemas de produção CIM 1.10. Desenho e modelos 3D de peças 1.10.1. Desenho e medição de peças 3D 1.10.2. Utilização de software CAD 3D para modelação de peças

GERIR (Organizar)

I – 2. Calcular 2.1. Tolerâncias em peças maquinadas manualmente e por métodos CNC

2.2. Quantidade de material e características dos materiais necessário para a produção de peças 2.3. Características das máquinas necessárias à produção de peças 2.4. Características dos componentes electrónicos e lista de equivalentes 2.4.1. Em circuitos analógicos 2.4.2. Em circuitos digitais 2.5. Número de Entradas/Saídas e suas características num circuito baseado em PLCs 2.6. Quantidade de material necessário para uma instalação eléctrica de acordo com normas legislativas 2.7. Dimensionamento de componentes em sistemas de controlo e redes electropneumáticas 2.8. Mapa de quantidades com base nas peças desenhadas, caderno de encargos e condições técnicas

especiais e gerais

GERIR (Planear)

I – 3. Planear3.1. Metodologias de implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando

3.2. Requisitos de sistemas de electrónica, automação e comando 3.3. Tecnologias existentes versus requisitos especificados


II – DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS (Fase de Implementação/Execução) II – 1. Construir

1.1. Peças utilizando maquinação tradicional 1.2. Peças utilizando maquinação CNC 1.3. Circuitos Electropneumáticos 1.4. Circuitos de controlo baseados em métodos analógicos 1.4.1. Fontes de alimentação 1.4.2. Circuitos de amplificação a transístores, IC e Válvulas 1.4.3. Condicionamento e aquisição de sinal 1.4.4. Comando de actuadores 1.5. Circuitos de controlo baseados em métodos digitais 1.5.1. Utilizando lógica discreta 1.5.2. Utilizando lógica programável 1.6. Redes de dados em sistemas de produção CIM 1.7. Desenhos e modelos 3D em software específico CAM 1.8. Redes de dados em sistemas de produção CIM 1.9. Sub-sistemas electropneumáticos 1.10. Soldadura e montagem de circuitos impresso 1.11. Parametrização em sistemas instalados 1.12. Sistemas baseados em PLC e cartas de expansão de acordo com a necessidade do cliente



1.13. Alteração de sistemas instalados

EXECUTAR (Operar)

II – 2. Elaborar

2.1. Desenho de circuitos/sub circuitos em projectos de electrónica analógica e digital de substituição/adaptação 2.2. Desenho e substituição de blocos software e hardware em sistemas de controlo baseados em PLC

2.3. Esquemas de planeamento e ensaio de blocos/totalidade do projecto instalado 2.4. Programas para maquinação de uma peça utilizando tecnologia CNC 2.6. Desenho de peças em software CAD e CAM 2.7. Alterações e melhorias a projectos instalados

EXECUTAR (Inspeccionar)

II – 3. Ensaiar, Testar e Explorar com aparelhagem de medida e teste3.1. Instalações eléctricas

3.2. Instalações de automação e comando 3.3. Sistemas de automatização electropneumática 3.4. Relatórios e medição utilizando instrumentos de medida de precisão mecânica II – 4. Efectuar

4.1. Análise e revisão de preços 4.2. Rectificação e adaptação das peças/componentes a exigências específicas no local do projecto 4.3. Desenho e relatório nas necessidades de alteração (necessidades especificas, erros, omissões) detectadas

após instalação do projecto 4.4. Diagnóstico e elaboração relatórios em respeito a segurança, funcionamento e fiabilidade do sistema

4.5. Medições de potência instalada, balanceamento de carga e segurança de redes eléctricas


EXECUTAR (Manter)

INSPECCIONAR

III – MANUTENÇÃO (Fase de Aferição)III-1. Diagnosticar

1.1. Falhas e avarias em sistemas electrónicos de automação e comando 1.2. Deficiências em sistemas eléctricos, electrónicos instalados 1.3. Incompatibilidade/Desalinhamentos em peças CNC quando instaladas 1.4. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em redes eléctricas 1.5. Elaboração de relatórios com identificação dos defeitos da peça/sistema acabada obtidos através de

medições de precisão III-2. Auditar

2.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas automação e comando 2.2. A segurança dos sistemas de automação e comando 2.3. Potência instalada, balanceamento de carga, segurança de redes eléctricas 2.4. Qualidade do acabamento de maquinação 2.5. Relatórios de soldadura convencional e SMD III-3. Organizar e desenvolver

3.1. Acções de prevenção e de protecção contra riscos provocados por sobrecarga e sobretensão 3.2. Acções de prevenção e de protecção contra riscos próprios em centros de maquinação

3.3. Regras de higiene e saúde especificas para ambiente de trabalho com sistemas eléctricos, electrónicos e de automação e comando e centros de maquinação


LIDERAR (Dinamizar)

IV – TÉCNICAS COMERCIAIS (Fase de Comercialização) IV- 1. Executar




INSPECCIONAR

(Examinar Fiscalizar

V - DOCUMENTAÇÃOV – 1. Analisar e Interpretar

1.1. Cadernos de encargos para a produção/aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos 1.2. Cronogramas de implementação 1.3. Controlo de custos de Execução 1.4. Catálogos de material eléctrico, electrónico, pneumático e mecânico 1.5. Datasheets (folhas de dados técnicos dos fabricantes) dos componentes e esquemas eléctricos e

electrónicos V – 2. Elaborar

2.1. Relatórios técnicos 2.2. Planos de formação para a equipa técnica 2.3. Orçamentos 2.4. Listas de máquinas, equipamentos e ferramentas específicas de oficina de electricidade, electrónica,

automação e mecânica



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Mecatrónica - Nível 3

ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos % I – PROJECTO (Fase de Desenvolvimento) I - 1. ANALISAR E INTERPRETAR 1.1. Esquemas de circuitos digitais

1.1.1. Lógica discreta

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.8. Circuitos combinatórios 50 1.9. Circuitos sequenciais 50 2.2. Transístores 5

1.1.2. Lógica programável, incluindo programas

Electricidade e Electrónica 1.8. Circuitos combinatórios 20 1.9. Circuitos sequenciais 20

1.2. Esquemas de electrónica analógica

1.2.1. Fontes de Alimentação

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 20 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 30 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 60 1.4. Corrente Alternada Monofásica 30 1.9. Circuitos sequenciais 10 2.1. Semicondutores 30 2.4. Fontes de Alimentação 90

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 5

1.2.2. Circuitos de amplificação a transístores, IC e Válvulas

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 2.2. Transístores 50 2.3. Amplificadores Operacionais 50

Tecnologia Mecatrónica 3.1. Electrónica de potência e aplicações 30

1.2.3. Condicionamento e aquisição de sinal

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 5 1.8. Circuitos combinatórios 10 1.9. Circuitos sequenciais 10

Aplicações Mecatrónica 2.3. Aplicações de Microcontroladores 10

1.2.4. Comando de Actuadores

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 5 3.1. Electrónica de potência e aplicações 30

Aplicações Mecatrónica 2.3. Aplicações de Microcontroladores 50 3.1.Máquinas Eléctricas I 50

1.3. Projectos em ECAD de placas de circuito impresso (Esquemas e Layout)

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.7. Circuitos Lógicos 5 1.8. Circuitos combinatórios 5 1.9. Circuitos sequenciais 5 2.1. Semicondutores 5 2.2. Transístores 5 2.3. Amplificadores Operacionais 5

Tecnologia Mecatrónica 3.1. Electrónica de potência e aplicações 5

Aplicações Mecatrónica 2.1. Fabrico de Circuitos Impressos 50 3.3. Automatismos Electromecânicos 5

Desenho Técnico 1.1. Desenho de Projecto 5 1.2. Complementos de Desenho 5 FCT – Projecto Tecnológico 50

1.4. Esquemas de Instalações Eléctricas

1.4.1. Electricidade

Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 90 3.1. Máquinas Eléctricas I 10 3.2. Máquinas Eléctricas II 20

1.4.2. ITED – Telefones e Televisão Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 50

1.5. Sistemas de Comando baseados em PCL

Tecnologia Mecatrónica 3.3. Electropneumática – Projectos 80 3.4. Autómatos Programáveis 10 3.5. Autómatos – Projectos 90 3.6. Robótica 20



Aplicações Mecatrónica 2.3. Aplicações de Microcontroladores 20 3.1. Máquinas Eléctricas I 10 3.2. Máquinas Eléctricas II 10 3.3. Automatismos Electromecânicos 10 FCT – Projecto Tecnológico 20 FCT – PAP 50

1.6. Sistemas baseados em Microcontroladores

1.6.1. Microcontroladores Genéricos

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 10 3.4. Autómatos Programáveis 20 3.6. Robótica 10

Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 20 2.3. Aplicações de Microcontroladores 90 3.2. Máquinas Eléctricas II 10

1.6.2. Microcontroladores de Processamento de Sinal

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 10 3.4. Autómatos Programáveis 5 3.6. Robótica 5

Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 10 2.3. Aplicações de Microcontroladores 90

1.7. Sistemas baseados em Automatismos Electromecânicos

1.7.1. Automatismos utilizados em Domótica

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 3.5. Autómatos – Projectos 90 3.6. Robótica 20

Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 40

1.7.2. Sistemas de Alarme e actuadores associados

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 3.5. Autómatos – Projectos 20 3.6. Robótica 20

Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 40

1.7.3. Controlo de Motores AC e DC


Aplicações Mecatrónica 3.1. Máquinas Eléctricas I 90 3.2. Máquinas Eléctricas II 90

1.8. Sistemas Automatizados de Produção

1.8.1. Redes de dados industriais

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 50 3.2. Electropneumática 10 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos – Projectos 30

Aplicações Mecatrónica 1.3. Processos de fabrico 30 2.3. Aplicações de Microcontroladores 10

1.8.2. Estruturação e planeamento de sistemas de produção CNC

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 90 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10

1.8.3. Redes de sensores e aquisição de dados

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 90 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10 3.2. Electropneumática 10

1.8.4. Esquemas de Produção CIM

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 90 2.4. Programação CNC - Torneamento 20 2.5. Programação CNC - Fresagem 20

1.9. Cadernos de Encargos e Orçamentos

1.9.1. Para a produção /aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 5 1.7. Circuitos lógicos 5 1.8. Circuitos combinatórios 5 1.9. Circuitos sequenciais 5 2.1. Semicondutores 5




1.9.2. Para a produção /aquisição de consumíveis para a produção de peças utilizando tecnologia CNC

Tecnologia Mecatrónica

2.3. Tecnologia CNC 50

1.9.3. Tabelas de controlo de custos e aprovisionamento

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 5 1.7. Circuitos lógicos 5 1.8. Circuitos combinatórios 5 1.9. Circuitos sequenciais 5 2.1. Semicondutores 5

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 5 2.3. Tecnologia CNC 10

1.9.4. Sistemas de produção CIM Tecnologia Mecatrónica

2.1. Sensores e Transdutores 10 2.3. Tecnologia CNC 50

1.10. Desenho e modelos 3D de peças

1.10.1. Desenho e medição de peças 3D

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 90 1.3. Processos de fabrico 10

Desenho Técnico 1.1. Desenho de Projecção 5 1.2. Complementos de Desenho 10 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30 1.4. Desenho Aplicado à Mecânica 30

1.10.2. Utilização de software CAD 3D para modelação de peças

Aplicações Mecatrónica 1.3. Processos de fabrico 10


I - 2. Calcular

2.1. Tolerâncias em peças maquinadas manualmente e por métodos CNC

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 50 2.3. Tecnologia CNC 50 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 10

2.2. Quantidade de material e características dos materiais necessários para a produção de peças


2.3. Características das máquinas necessárias à produção de peças

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 50 2.3. Tecnologia CNC 70

2.4. Características dos componentes electrónicos e lista de equivalentes

2.4.1. Em circuitos analógicos

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 5 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 20 1.4. Corrente Alternada Monofásica 5 1.9. Circuitos sequenciais 20 2.1. Semicondutores 20 2.2. Transístores 20 2.4. Fontes de Alimentação 5 2.5. Osciladores 15

Tecnologia Mecatrónica 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 20

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 5 2.2. Instalações Eléctricas 5 3.1. Máquinas Eléctricas I 10 3.2. Máquinas Eléctricas II 10

2.4.2. Em circuitos digitais

Electricidade e Electrónica 1.5. Corrente Alternada Trifásica 5 1.6. Sistemas de Numeração 10 1.8. Circuitos combinatórios 50 1.9. Circuitos sequenciais 50


Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 5



2.5. Número de Entradas/Saídas e suas características num circuito baseado em PCLs

Tecnologia Mecatrónica 3.4. Autómatos Programáveis 80 3.5. Autómatos - Projectos 80

2.6. Quantidade de material necessário para uma instalação eléctrica de acordo com normas legislativas


2.7. Dimensionamento de componentes de sistemas de controlo de redes electropneumáticas

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 3.2. Electropneumática 80 3.3. Electropneumática - Projectos 95

2.8. Mapa de quantidades com base nas peças desenhadas, caderno de encargos e condições técnicas especiais e gerais


Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 20 1.3. Processos de fabrico 20 1.4. Processos e Técnicas de Ligação 5

Desenho Técnico 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 10 1.4. Desenho Aplicado à Mecânica 10

I – 3. Planear

3.1. Metodologias de Implementação e exploração de sistemas eléctricos, electrónicos e comando

Aplicações Mecatrónica 3.1. Máquinas Eléctricas I 20 3.2. Máquinas Eléctricas II 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 20

3.2. Requisitos de sistemas de electrónica automação e comando

Tecnologia Mecatrónica 3.2. Electropneumática 10 3.3. Electropneumática - Projectos 10 3.4. Autómatos Programáveis 10 3.5. Autómatos - Projectos 20

3.3. Tecnologias existentes versus requisitos especificados

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 60 2.3. Tecnologia CNC 50 2.4. Programação CNC - Torneamento 5 2.5. Programação CNC - Fresagem 5 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 10

II – DESENVOLVIMENTO DE PROJECTOS (Fase de Implementação/Execução) II - 1. Construir

1.1. Peças utilizando maquinação tradicional Aplicações Mecatrónica 1.5. Maquinação Convencional 90

1.2. Peças utilizando maquinação CNC Tecnologia Mecatrónica

2.4. Programação CNC - Torneamento 90 2.5. Programação CNC - Fresagem 90

1.3. Circuitos Electropneumáticos

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 10 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 80 3.2. Electropneumática 90

1.4. Circuitos de controlo baseados em métodos analógicos

1.4.1. Fontes de alimentação

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 20 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 30 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 60 1.4. Corrente Alternada Monofásica 30 1.9. Circuitos sequenciais 10 2.1. Semicondutores 30 2.4. Fontes de Alimentação 90


1.4.2. Circuitos de amplificação a transístores, IC e Válvulas

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 2.2. Transístores 50 2.3. Amplificadores Operacionais 50


1.4.3. Condicionamento e aquisição de sinal

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 5 1.8. Circuitos combinatórios 10 1.9. Circuitos sequenciais 10




1.4.4. Comando de actuadores

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 5 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 30

Aplicações Mecatrónica 2.3. Aplicações de Microcontroladores 50 3.1. Máquinas Eléctricas I 50

1.5. Circuitos de controlo baseados em métodos digitais

1.5.1. Utilizando lógica discreta

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 5 1.8. Circuitos combinatórios 50 1.9. Circuitos sequenciais 50 2.2. Transístores 5

1.5.2. Utilizando lógica programável Electricidade e Electrónica

1.9. Circuitos sequenciais 20 2.2. Transístores 50

1.6. Redes de dados em sistemas de produção CIM

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 50 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 40 3.2. Electropneumática 10 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 30


1.7. Desenhos e modelos 3D em software específico CAM

Tecnologia Mecatrónica 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 10


1.8. Redes de dados em sistemas de produção CIM

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 50 3.2. Electropneumática 10 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 30


1.9. Sub-sistemas electropneumáticos


1.10. Soldadura e montagem de circuitos impresso

Aplicações Mecatrónica 1.3. Processos de fabrico 30 1.4. Processos e Técnicas de Ligação 90 2.1. Fabrico de Circuitos Impressos 50

1.11. Parametrização em Sistemas Instalados

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10 1.5. Corrente Alternada Trifásica 10 1.6. Sistemas de Numeração 10 1.7. Circuitos lógicos 10 1.8. Circuitos combinatórios 10 1.9. Circuitos sequenciais 10 2.1. Semicondutores 10 2.2. Transístores 10 2.3. Amplificadores Operacionais 10 2.4. Fontes de Alimentação 10 2.5. Osciladores 10

Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.4. Autómatos Programáveis 50 3.5. Autómatos - Projectos 10 3.6. Robótica 50


1.12. Sistemas baseados em PCL e cartas de expansão de acordo com a necessidade do cliente




1.13. Alteração de sistemas instalados


Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.4. Autómatos Programáveis 50 3.5. Autómatos – Projectos 10 3.6. Robótica 50



II – 2. Elaborar

2.1. Desenho de Circuitos/sub circuitos em projectos de electrónica analógica e digital de substituição/adaptação


Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.4. Autómatos Programáveis 50 3.5. Autómatos - Projectos 10 3.6. Robótica 50


Desenho Técnico 1.2. Complementos de Desenho 30 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 60 1.4. Desenho Aplicado à Mecânica 30

2.2. Desenho e substituição de blocos software e hardware em sistemas de controlo baseados em PCL


2.3. Esquemas de planeamento e ensaio de blocos/totalidade do projecto instalado

Electricidade e Electrónica 1.1. Corrente contínua 10 1.2. Análise de Circuitos em Corrente Contínua 10 1.3. Magnetismo e Electromagnetismo 10 1.4. Corrente Alternada Monofásica 10 1.5. Corrente Alternada Trifásica 10 1.6. Sistemas de Numeração 10 1.7. Circuitos lógicos 10 1.8. Circuitos combinatórios 10 1.9. Circuitos sequenciais 10 2.1. Semicondutores 10 2.2. Transístores 10 2.3. Amplificadores Operacionais 10 2.4. Fontes de Alimentação 20



2.5. Osciladores 10 Tecnologia Mecatrónica

2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.2. Electropneumática 10 3.3. Electropneumática - Projectos 30 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 10 3.6. Robótica 30



2.4. Programas para maquinação de uma peça utilizando tecnologia CNC

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 30 2.4. Programação CNC - Torneamento 90 2.5. Programação CNC - Fresagem 90 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 80


2.5. Desenho de peças em software CAD e CAM

Tecnologia Mecatrónica 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 10


2.6. Alterações e melhorias a projectos instalados


Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.2. Electropneumática 10 3.3. Electropneumática - Projectos 30 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 10 3.6. Robótica 30



II - 3. Ensaiar, Testar e Explorar com aparelhagens de medida e teste

3.1. Instalações Eléctricas


3.2. Instalação de automação e comando

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 10 3.2. Electropneumática 30 3.3. Electropneumática - Projectos 30 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 70



3.6. Robótica 30

3.3. Sistemas de automatização electropneumática


3.4. Relatórios e medição utilizando instrumentos de medida de precisão mecânica

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 90 1.4. Processos e Técnicas de Ligação 30


II - 4. Efectuar

4.1. Análise e revisão de preços

Tecnologia Mecatrónica 3.3. Electropneumática - Projectos 30 3.5. Autómatos - Projectos 30 FCT – Projecto Tecnológico 30

4.2. Rectificação e adaptação das peças /componentes a exigências específicas no local do projecto





4.3. Desenho e relatório das necessidades de alteração (necessidades específicas, erros, omissões) detectadas após instalação do projecto



Aplicações Mecatrónica 3.1. Máquinas Eléctricas I 10 3.2. Máquinas Eléctricas II 10



3.3. Automatismos Electromecânicos 30 Desenho Técnico

1.2. Complementos de Desenho 30 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 60 1.4. Desenho Aplicado à Mecânica 30

4.4. Diagnóstico e elaboração de relatórios em respeito a segurança, funcionamento e fiabilidade do sistema





4.5. Medições de potência instalada, balanceamento de carga e segurança de redes eléctricas

Electricidade e Electrónica 1.4. Corrente Alternada Monofásica 60 1.5. Corrente Alternada Trifásica 60


Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 90 2.2. Instalações Eléctricas 60

III – MANUTENÇÃO (Fase de Aferição) III - 1. Diagnosticar


Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 10 3.2. Electropneumática 30 3.3. Electropneumática - Projectos 30 3.4. Autómatos Programáveis 30 3.5. Autómatos - Projectos 70 3.6. Robótica 30

1.2. Deficiências em sistemas eléctricos e electrónicos instalados




1.3. Incompatibilidade/Desalinhamentos em peças CNC quando instaladas

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 30 2.3. Tecnologia CNC 70


1.4. Preencher dados em checklist no âmbito das diferentes certificações exigidas em redes eléctricas



Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 90



2.2. Instalações Eléctricas 60

1.5. Elaboração de relatórios com identificação dos defeitos da peça/sistema acabada obtidos através de medições de precisão

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 90 1.4. Processos e Técnicas de Ligação 60


III - 2. Auditar

2.1. A qualidade de serviço (QoS) dos sistemas automação e comando


2.2. A segurança dos sistemas de automação e comando



2.3. Potência Instalada, balanceamento de carga, segurança de redes eléctricas




2.4. Qualidade do acabamento de maquinação

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 60 2.4. Programação CNC - Torneamento 10 2.5. Programação CNC - Fresagem 10 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 10

Aplicações Mecatrónica 1.2. Metrologia 50 1.3. Processos de fabrico 60


2.5. Relatórios de soldadura convencional e SMD

Aplicações Mecatrónica 1.3. Processos de fabrico 30 1.4. Processos e Técnicas de Ligação 90 2.1. Fabrico de Circuitos Impressos 50

III - 3. Organizar e Desenvolver



Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 90 3.1. Máquinas Eléctricas I 20 3.2. Máquinas Eléctricas II 20

3.2. Acções de prevenção e de protecção contra riscos próprios em centros de maquinação

Tecnologia Mecatrónica 2.3. Tecnologia CNC 40 2.4. Programação CNC - Torneamento 5 2.5. Programação CNC - Fresagem 5 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 5 3.1. Electrónica de Potência e Aplicações 10

Aplicações Mecatrónica 1.1. Higiene e Segurança no Trabalho 90 1.5. Maquinação Convencional 40

3.3. Regras de higiene e saúde específicas para ambiente de trabalho com sistemas eléctricos, electrónicos e de automação e comando e centros de maquinação

Tecnologia Mecatrónica 2.2. Tecnologia dos Materiais 10 2.3. Tecnologia CNC 20 2.4. Programação CNC - Torneamento 5 2.5. Programação CNC - Fresagem 5 2.6. Programação Assistida por Computador (CAM) 5





IV – TÉCNICAS COMERCIAIS (Fase de Comercialização) IV - 1. EXECUTAR







Tecnologia Mecatrónica 3.5. Autómatos - Projectos 30 3.3. Electropneumática - Projectos 30


Tecnologias de Informação e Comunicação 1.1. Folha de Cálculo 50 1.2. Gestão de Bases de Dados 60

1.3. Actividades de marketing e divulgação 0 1.4. Gestão de produto 0 1.5. Tarefas de promoção técnica 0 1.6. Propostas de soluções técnicas







V – DOCUMENTAÇÃO V – 1. Analisar e Interpretar

1.1. Cadernos de encargos para a produção/aquisição de sistemas eléctricos e electrónicos


Tecnologia Mecatrónica 3.3. Electropneumática - Projectos 20 3.5. Autómatos - Projectos 20


1.2. Cronogramas de implementação





1.3. Controlo de custos de execução



Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 10 2.3. Aplicações de Microcontroladores 20


1.4. Catálogos de material eléctrico, electrónico, pneumático e mecânico


Tecnologia Mecatrónica 2.1. Sensores e Transdutores 20 3.3. Electropneumática - Projectos 20 3.5. Autómatos - Projectos 20

Aplicações Mecatrónica 1.5. Maquinação Convencional 20 2.2. Instalações Eléctricas 10 2.3. Aplicações de Microcontroladores 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 20

1.5. Datasheets (folhas de dados técnicos dos fabricantes) dos componentes e esquemas eléctricos e electrónicos



Aplicações Mecatrónica 2.2. Instalações Eléctricas 30 2.3. Aplicações de Microcontroladores 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 20

Desenho Técnico 1.3. Desenho Assistido por Computador (CAD) 30

V – 2. Elaborar

2.1. Relatórios Técnicos

Português 60 Inglês 40 Matemática 40 Tecnologia Mecatrónica 30 Aplicações Mecatrónica 30 Electricidade e Electrónica 30

2.2. Planos de formação para a equipa técnica

Português 60 Inglês 40 Matemática 40 Tecnologia Mecatrónica 30 Aplicações Mecatrónica 30 Electricidade e Electrónica 30



2.3. Orçamentos





2.4. Listas de máquinas, equipamentos e ferramentas específicas de oficina de electricidade electrónica, automação e mecânica



Aplicações Mecatrónica 1.5. Maquinação Convencional 20 2.3. Aplicações de Microcontroladores 40 3.1. Máquinas Eléctricas 20 3.3. Automatismos Electromecânicos 20



HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Mecatrónica – Nível 3


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MULTIMÉDIA | 161


CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE

MULTIMÉDIA (Portaria N.º 1315/2006, de 23 de Novembro)



COMPETÊNCIAS

GRELHA DE ACTOS PROFISSIONAIS Técnico de Multimédia – Nível 3

CO

MU

NIC

AR

A

SSEG

UR

AR

A Q

UA

LID

AD

E



I – PROJECTO DE UM PRODUTO MULTIMÉDIA I - 1. Definir

1.1. Analisar requisitos funcionais de um sistema multimédia 1.2. Definir solução 1.3. Planear a execução do projecto: Meios e fases 1.4. Orçamentar solução

EXECUTAR (Operar)

GERIR

I - 2. Conceber instrumentos de suporte ao desenvolvimento 2.1. Criar Argumentos

2.2. Criar Guiões 2.3. Desenhar Árvores de Navegação 2.4. Desenhar Storyboards 2.5. Criar Esquiços de Interface


GERIR

LIDERAR

II – EXECUÇÃO II – 1. Captar Conteúdos

1.1. Gravar Som 1.2. Gravar Vídeo 1.3. Digitalizar Imagens 1.4. Fotografar 1.5. Recolher e organizar conteúdos de texto

EXECUTAR

INSPECCIONAR

II – 2. Tratar Imagem 2.1. Utilizar técnicas de sobreposição de camadas

2.2. Utilizar efeitos com Máscaras 2.3. Inserir texto em imagens 2.4. Aplicar filtros e efeitos 2.5. Imprimir correctamente um documento 2.6. Gravar imagens em formatos adequados para a sua utilização posterior


EXECUTAR

(Manter)

INSPECCIONAR

II – 3. Testar e caracterizar3.1. Criar e reproduzir desenhos no computador

3.2. Inserir texto em desenho vectorial 3.3. Criar imagens vectoriais a partir de mapa de bits 3.4. Criar composições gráficas partindo de linhas, formas e objectos 3.5. Aplicar efeitos especiais em vectores 3.6. Imprimir correctamente um documento vectorial 3.7. Salvar e exportar documentos vectoriais

GERIR EXECUTAR

(Operar)

GERIR

II – 4. Animação 2D 4.1. Criar imagens gráficas animadas

4.2. Incorporar imagens nas animações 4.3. Incorporar vídeo nas animações 4.4. Publicar animações para CD 4.5. Publicar animações para Web II – 5. Animação 2D

5.1. Som 5.1.1. Utilizar os principais formatos e codecs de áudio 5.1.2.Editar ficheiros de som 5.1.2.1. Remover ruído de um ficheiro áudio 5.1.2.2. Editar em múltiplas pistas (multitrack) 5.2. Vídeo 5.2.1. Operar um software de edição 5.2.2. Editar sequências de vídeo de forma completa e autónoma 5.2.3. Exportar sequências de vídeo para diversos suportes multimédia II – 6. Animação 3D

6.1. Criar desenhos 3D recorrendo a polylines 6.2. Criar desenhos 3D recorrendo a Meshs 6.3. Criar desenhos 3D recorrendo a NURBS 6.4. Criar desenhos 3D a partir de objectos 3D recorrendo a modificadores de modulação 6.5. Criar e aplicar texturas em objectos 6.6. Criar animações de objectos 3D 6.7. Criar movimentos de câmara a partir de caminhos predefinidos 6.8. Criar ficheiros em formatos 3D para utilização em outras aplicações multimédia

EXECUTAR


II – 7. Programação 2D7.1. Seleccionar, construir e associar scripts a eventos

7.2. Utilizar acções, pela escrita de scripts 7.3. Importar os vários media por programação 7.4. Criar animações interactivas 7.5. Manipular conteúdos dinâmicos 7.6. Controlar os diversos media com recurso à programação II – 8. Programação WEB

8.1. Caracterizar, instalar e configurar servidores de páginas Web 8.2. Construir páginas HTML 8.3. Utilizar formatação por estilos (CSS) 8.4. Publicar conteúdos num sítio na Internet



8.5. Criar páginas dinâmicas utilizando uma linguagem de scripting 8.6. Criar directorias virtuais 8.7. Utilizar o modelo de objectos para desenvolvimento em Web 8.8. Utilizar linguagens de programação server sided 8.9. Processar dados de um formulário 8.10. Estabelecer mecanismos de autenticação de utilizadores 8.11. Desenvolver páginas de pesquisa 8.12. Criar documentos utilizando XML 8.13. Utilizar tecnologia ASP 8.14. Utilizar tecnologia PHP


II – 9. Sistemas de Informação9.1. Planificar a estrutura de bases de dados relacionais

9.2. Recorrer a uma linguagem declarativa (SQL) para a criação e manipulação de bases de dados 9.3. Criar bases de dados através dos comandos próprios da linguagem SQL 9.4. Manipular bases de dados através de comandos SQL 9.5. Programar aplicações de acesso a dados em mySQL

EXECUTAR (Manter)

INSPECCIONAR

III – MANUTENÇÃO III – 1. Gerir conteúdos de um sítio na Internet

III – 2. Instalar e configurar sistemas mySQL III – 3. Manter um servidor Web



GRELHA DE EVIDÊNCIAS – Técnico de Multimédia - Nível 3 ACTOS PROFISSIONAIS Unidades Curriculares/Módulos %

I – PROJECTO DE UM PRODUTO MULTIMÉDIA I – 1. Definir

1.1. Analisar requisitos funcionais de um sistema multimédia

Projecto e produção multimédia 2.1. Gestão e Implementação de Projectos 80 2.2. Projecto 1 10 3.1. Projecto 2 10

1.2. Definir solução para um produto multimédia


1.3. Planear a execução do projecto: Meios e fases


1.4. Orçamentar solução


I – 2. Conceber instrumentos de suporte ao desenvolvimento

2.1. Criar Argumentos


Design, Comunicação e Audiovisuais 2.2. Guionismo e Story Board 40

2.2. Criar Guiões

2.1. Gestão e Implementação de Projectos 40 2.2. Projecto 1 10 3.1. Projecto 2 10


2.3. Desenhar Árvores de Navegação


Design, Comunicação e Audiovisuais 2.1. Arquitectura de Informação 60

2.4. Desenhar Storyboards



2.5. Criar Esquiço de Interface


Design, Comunicação e Audiovisuais 1.4. Design Multimédia 50

II – EXECUÇÃO II – 1. Captar Conteúdos

1.1. Gravar Som

Técnicas de Multimédia 2.2. Edição de Som 70

Design, Comunicação e Audiovisuais 2.3. Audiovisuais 20 3.1. Laboratório de Audiovisuais 20

1.2. Gravar Vídeo

Técnicas de Multimédia 2.3. Edição de Vídeo 80

Design, Comunicação e Audiovisuais 2.3. Audiovisuais 20 3.1. Laboratório de Audiovisuais 20

1.3. Digitalizar Imagens

Design, Comunicação e Audiovisuais 1.1. Fotografia Digital 60 2.3. Audiovisuais 20 3.1. Laboratório de Audiovisuais 10

1.4. Fotografar

Design, Comunicação e Audiovisuais 1.1. Fotografia Digital 80 2.3. Audiovisuais 10 3.1. Laboratório de Audiovisuais 10

1.5. Recolher e organizar conteúdos de texto

Técnicas de Multimédia 1.1. Edição Bitmap 10

Design, Comunicação e Audiovisuais



2.4. Técnicas de Comunicação 60 II – 2. Tratar Imagem

2.1. Utilizar técnicas de sobreposição de camadas


Design, Comunicação e Audiovisuais 2.3. Audiovisuais 10

2.2. Utilizar efeitos com Máscaras Técnicas de Multimédia 1.1. Edição Bitmap 90

2.3. Inserir texto em imagens Técnicas de Multimédia 1.1. Edição Bitmap 90

2.4. Aplicar filtros e efeitos Técnicas de Multimédia 1.1. Edição Bitmap 90

2.5. Imprimir correctamente um documento


2.6. Gravar imagens em formatos adequados para a sua utilização posterior


II – 3. Testar e Caracterizar 3.1. Criar e reproduzir desenhos no computador

Técnicas de Multimédia 1.2. Edição Vectorial 90

3.2. Inserir texto em desenho vectorial Técnicas de Multimédia 1.2. Edição Vectorial 80

3.3. Criar imagens vectoriais a partir de mapa de bits

Técnicas de Multimédia 1.1. Edição Bitmap 20 1.2. Edição Vectorial 80

3.4. Criar composições gráficas partindo de linhas, formas e objectos


3.5. Aplicar efeitos especiais em vectores Técnicas de Multimédia 1.2. Edição Vectorial 90

3.6. Imprimir correctamente um documento vectorial


3.7. Salvar e exportar documentos vectoriais


II – 4. Animação 2D

4.1. Criar imagens gráficas animadas Técnicas de Multimédia

1.1. Edição Bitmap 10 2.1. Animação 2D 80

4.2. Incorporar imagens nas animações Técnicas de Multimédia 2.1. Animação 2D 90

4.3. Incorporar vídeo nas animações Técnicas de Multimédia 2.1. Animação 2D 90

4.4. Publicar animações para CD Técnicas de Multimédia 2.1. Animação 2D 90

4.5. Publicar animações para Web Técnicas de Multimédia 2.1. Animação 2D 90

II – 5. Animação 2D 5.1. Som

5.1.1. Utilizar os principais formatos e codecs de áudio

Técnicas de Multimédia 2.2. Edição de som 90

5.1.2. Editar ficheiros de som Técnicas de Multimédia 2.2. Edição de som 90

5.1.2.1. Remover ruído de um ficheiro áudio


5.1.2.2. Editar em múltiplas pistas (multitrack)


5.2. Vídeo 5.2.1. Operar um software de edição de

vídeo Técnicas de Multimédia

2.2. Edição de vídeo 90 5.2.2. Editar sequências de vídeo de

forma completa e autónoma Técnicas de Multimédia

2.3. Edição de vídeo 90 5.2.3. Exportar sequências de vídeo para

diversos suportes multimédia. Técnicas de Multimédia

2.3. Edição de vídeo 90 II – 6. Animação 3D 6.1. Criar desenhos 3D recorrendo a polylines

Técnicas de Multimédia 2.4. Edição 3D 90

6.2. Criar desenhos 3D recorrendo a Meshs

Técnicas de Multimédia 2.4. Edição 3D 50 2.6. 3D Avançado 50

6.3. Criar desenhos 3D recorrendo a NURBS


6.4. Criar desenhos 3D a partir de objectos 3D recorrendo a modificadores de modulação


6.5. Criar e aplicar texturas em objectos 3D

Técnicas de Multimédia 2.4. Edição 3D 30



2.6. 3D Avançado 80

6.6. Criar animações de objectos 3D Técnicas de Multimédia

2.4. Edição 3D 40 2.6. 3D Avançado 60

6.7. Criar movimentos de câmara a partir de caminhos predefinidos


6.8. Criar ficheiros em formatos 3D para utilização em outras aplicações multimédia

Técnicas de Multimédia

2.4. Edição 3D 90

II – 7. Programação 2D 7.1. Seleccionar, construir e associar scripts a eventos

Técnicas de Multimédia 2.5. Animação 2D Avançada 90

7.2. Utilizar acções, pela escrita de scripts Técnicas de Multimédia 2.5. Animação 2D Avançada 90

7.3. Importar os vários media por programação


7.4. Criar animações interactivas Técnicas de Multimédia 2.5. Animação 2D Avançada 90

7.5. Manipular conteúdos dinâmicos Técnicas de Multimédia 2.5. Animação 2D Avançada 90

7.6. Controlar os diversos media com recurso à programação


II – 8. Programação WEB 8.1. Caracterizar, instalar e configurar servidores de páginas Web

Sistemas de Informação 1.1. Redes e Protocolos 90

8.2. Construir páginas HTML Sistemas de Informação 1.2. Linguagem de Programação I 70

8.3. Utilizar formatação por estilos (CSS) Sistemas de Informação 1.2. Linguagem de Programação I 90

8.4. Publicar conteúdos de um sítio na Internet


8.5. Criar páginas dinâmicas utilizando uma linguagem de scripting

Sistemas de Informação 1.3. Linguagem de Programação II 30 2.1. Linguagem de Programação III 70

8.6. Criar directorias virtuais Sistemas de Informação 1.1. Redes e Protocolos 100

8.7. Utilizar o modelo de objectos para desenvolvimento em Web

Sistemas de Informação 1.3. Linguagem de Programação II 30 2.1. Linguagem de Programação III 70

8.8. Utilizar linguagens de programação server sided

Sistemas de Informação 2.3. Linguagem de Programação IV 40 2.4. Linguagem de Programação V 40

8.9. Processar dados de um formulário.

Sistemas de Informação 2.2. Desenvolvimento de Bases de Dados 50 2.3. Linguagem de Programação IV 20 2.4. Linguagem de Programação V 20

8.10. Estabelecer mecanismos de autenticação de utilizadores

Sistemas de Informação 2.2. Desenvolvimento de Bases de Dados 50

8.11. Desenvolver páginas de pesquisa

Sistemas de Informação 2.2. Desenvolvimento de Bases de Dados 10 2.3. Linguagem de Programação IV 40 2.4. Linguagem de Programação V 40

8.12. Criar documentos utilizando XML Sistemas de Informação

2.3. Linguagem de Programação IV 40 2.4. Linguagem de Programação V 90

8.13. Utilizar tecnologia ASP Sistemas de Informação


8.14. Utilizar tecnologia PHP Sistemas de Informação


II – 9. Sistemas de Informação

9.1. Planificar a estrutura de bases de dados relacionais


Tecnologias de Informação e Comunicação 1.2. Gestão de Base de Dados 30

9.2. Recorrer a uma linguagem declarativa (SQL) para a criação e manipulação de bases de dados



9.3. Criar bases de dados através dos comandos próprios da linguagem SQL





9.4. Manipular bases de dados através de comandos SQL



9.5. Programar aplicações de acesso a dados em mySQL



III - MANUTENÇÃO

III - 1. Gerir conteúdos de um sítio na Internet


Tecnologias de Informação e Comunicação 3.1. Edição Web 30 3.3. Aprofundamento de Edição Web 40

III - 2. Instalar e configurar sistemas mySQL



III - 3. Manter um servidor web





HIERARQUIA CURRICULAR – Técnico de Multimédia – Nível 3




Referências Bibliográficas ANET (2005). O Processo de Bolonha e as suas implicações para a Engenharia: o

caso dos engenheiros técnicos, pp11-13, ISBN 972-99919-0-1.

Catálogo Nacional de Qualificações (2008). Glossário. Acedido em: 22, Dezembro,

2008, em: http://www.catalogo.anq.gov.pt

Cavaco, C. (2007). Reconhecimento, validação e certificação de competências:

complexidade e novas actividades profissionais. Sísifo. Revista de Ciências da

Educação, 2, pp21-34.

Decreto-Lei nº 396/2007 de 31 de Dezembro. Diário da República nº 251 - I Série.

Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social. Lisboa

Valente, A. e Wochnik, M., 2008. Novas tendências na Educação e Formação

Profissional (EFP) na Europa: A convergência como uma driving force na reforma

dos sistemas de EFP nacionais? O caso Português. FS – Working Paper, Referat

Westliche Industtrieländer, Lisboa.

http://www.catalogo.anq.gov.pt/�

1 uma escola positiva - gustave eiffel · currículo tendo em vista a aquisição por parte dos...

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