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Redes Sociais

O questionário “Redes Sociais”, disponibilizado no Aguarela Online, pretende auscultar o grau

de conhecimento e utilização de Redes Sociais por parte de alunos, professores, funcionários e

encarregados de educação, funcionando como um pré-teste a que se seguirá um outro

questionário a realizar durante o próximo período letivo.

No questionário apresenta-se uma definição de rede social, como sendo um grupo de pessoas ou organizações, sem características hierárquicas, com objetivos e interesses comuns. Esses objetivos e interesses poderão ser afetivos, profissionais, comunitários, políticos, ou outros. Um ponto comum nas redes sociais é a partilha de informações, de conhecimentos, de interesses, de curiosidades.

Foram recolhidas e analisadas 240 respostas. Destas, 194 são relativas a alunos dos segundo e

terceiro ciclos, 43 a professores, funcionários e encarregados de educação.

O questionário é constituído por dez questões.

As 3 primeiras permitem caracterizar os respondentes relativamente a idade, sexo, grau de

escolaridade e ocupação.

As questões 4 e 5 caracterizam a amostra relativamente à posse de computador e acesso à

Internet em casa.

A questão 6 pretende conhecer que tipos de utilização da Internet é feita pelos respondentes.

As questões 7 e 8 averiguam o grau de conhecimento e utilização de Redes Sociais.

As questões 9 e 10 pretendem saber se, quando participam nas Redes Sociais, as crianças e os

jovens o fazem sozinhos ou acompanhados, e por quem.

Resultados e sua análise

No que concerne à idade, 78% dos respondentes são crianças e jovens (entre 9 e 15 anos) e

22% adultos (entre 24 e 63 anos); 56% são do sexo feminino e 44% do sexo masculino; 80%

dos inquiridos têm ou frequentam o ensino básico e 20% têm o ensino superior; 74% são

estudantes, 23% professores e 3% têm outra ocupação.

A maioria, 97%, tem computador em casa sendo que 92% tem acesso à Internet.

No que diz respeito ao uso da Internet a maioria, 69%, usa-a para obter informações, 61% para

jogar, 56% para ver imagens, 55% para ouvir música e conversar, 46% para comunicar, 36%

para obter imagens e escrever, 27% para ver filmes e obter músicas, 14% para obter jogos,

11% para obter filmes, 4% para outros fins (criar conteúdos, publicar artigos, participar em

conferências, motivos profissionais).

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Se agruparmos estas utilizações em categorias como trabalho (obter informação, outros fins),

interação (conversar, escrever, comunicar) e entretenimento (ouvir música, ver filmes, ver

imagens, obter músicas, obter filmes, obter imagens, jogar, obter jogos), poderemos concluir

que maioritariamente a Internet é usada como forma de entretenimento, seguindo-se a

interação e o trabalho.

Quanto ao conhecimento de Redes Sociais, o Facebook é conhecido por 93% dos

respondentes, seguindo-se o Hi 5, os Blogues, o Twitter e o Myspace, que são conhecidos por

mais de 30% de respondentes; o Windows Live Spaces, o Orkut, o Netlog, os Wikis, o Sonico, o

Meus Parentes, o Ning e o Flickr são conhecidos por menos de 19% dos respondentes.

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O Facebook é a rede social em que mais respondentes participam, 56%, seguindo-se o Hi 5

com 46%; há 23% de respondentes que participam em Blogues e 20% em Outras (nesta opção

verificou-se existir alguma confusão uma vez que a maioria das respostas refere o MSN

Messenger e programas de correio eletrónico).

Dos mais jovens respondentes que referiram o acompanhamento que têm quando estão nas

redes sociais, constata-se que ele é efetuado em 37% dos casos por familiares e/ou pais, em

9% por amigos, havendo 5% de respondentes que referem que o acompanhamento é feito por

professores, havendo 49% que participam nas redes sociais entregues a si próprios.

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