EXAMEN PARCIAL DE MÉTODOS Y TECNICAS DE

ESTUDIO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD – ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÁ

APELLIDOS Y NOMBRES:Sánchez Romero, Mónica del Pilar

FECHA:4 de Junio del 2011

1. De acuerdo a la neurociencia :

MEMORIA: facultad que tenemos todas las personas para poder retener,captar o recodar, en la

cual está implicado todo lo que tiene que ver con nuestro cerebro.

CONOCIMIENTO: viene a ser un conjunto de saberes o aprendizajes que las personas van

adquiriendo de hechos, sucesos, fenómenos que se encuentran en su alrededor a través de sus

sentidos

PROCESOS COGNITIVOS: se denomina así a aquellos procesos por los cuales nuestro cerebro

está relacionado muchos elementos.

Ejemplo:el proceso de aprendizaje en la actualidad de acuerdo al dinamismo existente podría

ser así: cuando todos interactuamos para hacer algún trabajo,o realizar otra actividad.

2. ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN :

-Bandura: un niño ve como su padre golpea a su madre y este cuando se encuentra con otros

niños al jugar, hace lo mismo que vio.

-Ausubel: un alumno para aprender matemáticas primero tiene que saber los números,

después con ellos aprenderá a formar números más grandes y luego ya sabrá poco a poco

sumar ,restar, multiplicar, dividir ;pero todo esto se hará secuencialmente relacionando lo ya

ha aprendido anteriormente.

-Novak:un alumno que tiene que estudiar un tema demasiado amplio no solamente lo va leer y

leer varias veces sino que tendría que utilizar otras técnicas como los mapas conceptuales para

aprender mejor.

-Piaget:tenemos dos niños uno de seis años y otro de once años a los cuales se les presenta

diferentes figuras geométricas de diferente color al niño de 6 se le pide que los ordene como

el piensa que debe ser y el simplemente lo hace por su color mientras que el niño de 11 y lo

hace por su color, por su tamaño y por su número de lados.

-Vigoski: un niño escucha pelearse a sus padres los cuales dicen palabras no adecuadas

entonces el niño que lo escucho todo, empieza a repetir y decir constantemente esas palabras.

3. CLASES DE MEMORIA :

-A corto plazo: es aquella que solo se utiliza para el momento, como por ejemplo para dar un

examen habiendo estudiado al día anterior y no con anticipación.

-a largo plazo: es aquella que nos permite recordar algo de lo estudiado por mucho tiempo.

-sensorial: es aquella que memoria en la cual captamos todo solo con imágenes, videos.

A corto plazo A largo plazo Sensorial

Solo nos sirve para el

momento y no es

recomendable.

Este tipo de memoria nos

sirve y es la que debemos

manejar casi todos .Es

recomendable porque nos

ayuda a ir acumulando

conocimientos que nos van

servir para toda la vida

Es tipo de memoria se

percibe a través de los

sentidos, y a veces se puede

olvidar rápidamente

4. Podemos decir que la razón es la facultad que tenemos todas las personas de pensar y juzgar;

en el cual siempre vamos a encontrar un motivo y una causa.

La razón influye en el aprendizaje del estudiante porque nos da la capacidad de poder pensar y

criticar sobre algo de nuestro interés.

EJEMPLO:

“nada hay sin razón”

“no hay efecto sin causa”

5. Los esquemas de contenido son importantes porque nos ayudan a mejorar nuestro aprendizaje y

a captar más rápidamente un determinado tema y tal vez a hacerlo un poco más fácil y

dinámico.

6. De acuerdo a la realidad de la UNC: el video nos hace reflexionar mucho de cómo hay otras

universidades que llevan un buen nivel de educación, además que estamos en plena

generación del conocimiento en la cual influyen mucho las tecnologías especialmente las del

internet.

7. APRENDIZAJE COOPERATIVO : Es aquel en el cual podemos ir compartiendo nuestras

experiencias , dar a conocer nuestras habilidades y obtener nuevos conocimientos pero todo

esto en grupo.

PASOS:

-tener algún trabajo

-tener normas y cumplirlas a nivel de grupo

-escoger un líder y repartir las diversas actividades del trabajo

-utilizar técnicas para aprehender mejor

-cada integrante del grupo de trabajo debe evaluarse.

- estar satisfechos con el aprendizaje obtenido

Yo lo integraría dentro de la universidad realizando trabajos en grupo, o tal vez estudiando en

grupo y así todos compartir nuestras ideas y poder obtener un mejor aprendizaje.

APRENDIZAJE PROCEDIMENTALEs aquel en que uno ya debe tener algún conocimiento previo,

para ponerlo en práctica en su nuevo aprendizaje.

PASOS:

-reconocer alguna habilidad que tengamos

-tener un lugar en donde empezar

-hacer que nuestra habilidad se convierta en un proceso de ensayo y error y reconocer los

cambios que se da

-este proceso hacerlo de uno mismo interiorizándolo

Yo lo integraría dentro de la universidad cuando voy a clases de biología siempre me voy

sabiendo algo del tema que se va a realizar ese día, pero a veces el profesor explica algo que

yo pensaba que era así pero que realmente no lo era.

8.

CONCEPTO

EJEMPLO

COGNITIVO

Son algunas actividades

intelectuales que realizamos

pero estas se dan en nuestro

interior.

Cuando nosotros nos dicen piensen en

árbol, nosotros rápidamente ya

tenemos la idea de un árbol , pero no

lo estamos viendo solo es parte de

nuestra mente.

COGNOSCITIVO

Es la capacidad de conocer y

comprender

Mi padres no tienen dinero para

darme yo tengo conocimiento de eso y

por eso es que yo los comprendo

METACOGNITIVO

Es la reflexión de nuestros

propios procesos mentales.

Cuando nosotros pensamos estamos

pensando en decir un mala palabra y

mejor no la decimos porque

simplemente no lo podemos decir

9.

10. Lo más importante para mí es:

I. Dios: porque me ayuda a estar bien conmigo misma y es siempre con el que

cuento en cualquier momento.

II. Mi familia:porque es lo más sagrado que me ha podido dar Dios y con la cual

estoy muy agradecida por todo.

III. Mis estudios: porque con el estudio puedes lograr muchas cosas y puedo llegar

a ser una gran profesional.

IV. Mis amigos: porque son como mis hermanos siempre me apoyan en todo .

V. Mi enamorado: porque siempre está conmigo y algunas veces me da consejos.

VI. Mis diversiones :porque de tanto quehacer tengo que divertirme un poquito

siquiera

11.¿Por qué estudia?Porque me va servir toda la vida y para poder desarrollarme como una

verdadera profesional ayudando a los demás en lo que pueda.

¿Quién soy? Soy una chica con muchas habilidades capaz de hacer todo, la cual cuenta con una

buena autoestima, que se valora mucho por lo que es y por lo que pueda dar a los demás.

¿De dónde vengo? Vengo de una familia en la cual siempre hay normas por cumplir y en la cual

todos tratamos de cumplirlas porque para eso se han hecho las normas.

¿A dónde voy? Voy por la sendas del camino buscando mi destino, pero ya lo encontré mi destino

es ser una gran profesional en enfermería.

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