1 – cliente · santa maria o resultado foi a presença de um filme duro e firme • escola...

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Universidade Federal de Minas Gerais

Departamento de Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo – Escola de Arquitetura Laboratório de Ciências da Conservação – Escola de Belas Artes

Ref.: Consultoria técnica para Construtora Logma Ltda: relatório técnico sobre sistemas de pinturas imobiliárias nas obras escolares.

1 – CLIENTE

Construtora Logma Rua Timbiras 2645 7o andar Belo Horizonte CGC: 00946409/0001-3 Telefones: 31 3291 5505 e 31 3291 5485(fax) Contato: Gastão Azevedo Mendonça Filho

2 – EQUIPE TÉCNICA

Prof. Dr. Luiz Antonio Cruz Souza Doutor em Ciências - Química - Professor Adjunto DE R3 Professor de "Fundamentos Científicos da Restauração" e "Conservação Preventiva" Departamento de Artes Plásticas/CECOR, Escola de Belas Artes - UFMG, Belo Horizonte – MG 31270-901 Email: [email protected]

Prof. M.Sc. Eduardo Cabaleiro Cortizo Mestre em Tratamento da Informação Espacial ênfase - Perícia Ambiental – PUC/MG, Engenheiro Civil – UFMG/MG, Professor de "Materiais de Construção", "Patologias da Construção" e "Perícias Civis e Ambientais" Departamento de Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo, Escola de Arquitetura - UFMG, Belo Horizonte – MG 31130-140 Email: [email protected]

3 - RESUMO EXECUTIVO:

Esse relatório descreve a consultoria realizada por nossa equipe após a visita técnica às obras escolares localizadas no município de Belo Horizonte, Minas Gerais, no dia 06 de Abril de 2004, para elaboração do diagnóstico do serviço de pintura da Construtora Logma. Nossa consultoria identificará os procedimentos realizados e os materiais utilizados na obra, levando em conta aspectos técnicos, científicos e executivos do serviço .

Departamento de Tecnologia da Arquitetura e do Urbanismo - Escola de Arquitetura - Universidade Federal de Minas Gerais Rua Paraíba 697 – Funcionários – cep. 31130-140 Belo Horizonte - MG

Laboratório de Ciências da Conservação - Escola de Belas Artes - Universidade Federal de Minas Gerais Av. Antônio Carlos, 6627 – Pampulha cep 31270-901 Belo Horizonte - MG

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mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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4 - OBJETIVO:

O objetivo deste trabalho será a avaliação e elaboração de um relatório técnico sobre os serviços de pintura nas edificações, considerando aspectos como a tipologia das obras, execução dos serviços, especificação dos materiais e também a avaliação do desempenho do sistema de pintura.

5 – METODOLOGIA :

A metodologia de trabalho consiste em: trabalho de campo para inspeção “in-situ”, dos serviços de pintura e documentação técnica. A inspeção foi executada em cada unidade escolar para avaliação do produto aplicado – tinta e avaliação do sistema de pintura. A sistemática executada para avaliação do produto foi: recolhimento de amostras, para elaboração de corte estratigráfico – identificação das camadas. A avaliação do sistema de pintura foi feito através da identificação, com lupa de aumento 7x, do estado do substrato e os produtos aplicados.

6 – DESCRIÇÃO : 6.1 - O imóvel:

6.1.1 - Descrição sucinta da estrutura das edificações: O trabalho foi elaborado para um grupo de edificações destinadas a abrigar escolas de ensino fundamental e médio. São as seguintes escolas:

• Escola Municipal Hugo Pinheiro Soares - Rua Jundiaí, 567 – Bairro Concórdia

• Escola Municipal Mário Werneck - Rua Igará, 10 – Bairro Santa Maria

• Escola Municipal Consuelita Cândida - Rua Dom Silvério, 301 – Bairro Belmonte

! ! ! Foto 01 - Escolas Municipais em análise



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6.2 - A pintura

6.2.1 – Material especificado no edital de concorrência

Tinta acrílica semi-brilho “Coral” ou similar

6.2.2 – Material utilizado na pintura

Tinta de acabamento: Tinta acrílica semi-brilho LA CORE – fabricante: Quartzomax

6.2.3 – Sistema de pintura

6.2.3.1 - Técnica de pintura A técnica de pintura que está sendo utilizada é a repintura imobiliária, que consiste na aplicação de uma tinta acrílica semi-brilho da marca Quartzomax sobre o filme existente de pintura e, em algumas áreas, diretamente sobre o reboco.

Obs. Em uma escola foi substituído o revestimento acrílico verde por tinta alquídica (esmalte sintético), aplicado diretamente sobre a película existente.

6.2.3.2 - Técnica de aplicação

A tinta acrílica semi-brilho foi aplicada com rolo de lã, diretamente sobre o substrato (filme existente ou argamassa).

A segunda camada de acabamento tinta acrílica foi aplicada com rolo de lã, sobre a primeira camada de tinta acrílica.

6.2.3.3 - Diluente

No preparo da tinta acrílica foi utilizado a água como diluente, sendo a mesma fornecida pela concessionária Copasa.



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7 – RESULTADOS

7.1 - Estudo organoléptico das texturas e pinturas:

Com o auxílio de uma lupa binocular de aumento 7x, examinamos a camada pictórica das paredes externas das escolas, estudando a composição estratigráfica e possíveis formações de craquelês, fissuras e descamações e desprendimentos.

Foto 02 - análise “in-situ”

Através dos exames com a lupa foi possível observar que havia uma camada de tinta acrílica semi-brilho sobre a textura existente e essa sobre o substrato, o reboco, e que não havia formação de craquelês, fissuras, etc.

Realizamos exame nas camadas de tinta. Esse exame consistiu em dar arranhões e riscos com a ponta de uma espátula cirúrgica, no intuito de observarmos a resistência e dureza do filme e se observou:

Foto 03 – corte e coleta de amostras

Foto 04 - análise “in-situ Foto 05 - análise “in-situ

Foto 06 - análise “in-situ

• Escola Municipal Hugo Pinheiro Soares à rua Jundiaí, 567 – Bairro Concórdia e Escola Municipal Mário Werneck à rua Igará, 10 – Bairro Santa Maria o resultado foi a presença de um filme duro e firme

• Escola Municipal Consuelita Cândida à rua Dom Silvério, 301 – Bairro Belmonte apresentou uma camada macia e susceptível ao toque, sendo facilmente marcado pela pressão da espátula indicando provavelmente que o filme ainda não tinha secado totalmente.

Todo o filme da tinta é de aspecto rugoso. As imperfeições do reboco sob a textura estão sendo reparadas com uma massa de cor branca.



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O presente trabalho apresenta um anexo fotográfico das obras com a identificação e localização dos pontos analisados. Também foram colhidas duas amostras do filme aplicado por cada escola, para ensaio em laboratório. Os pontos de retirada de amostra foram identificados.

8 – ANÁLISE DOS RESULTADOS

Para a garantia da qualidade dos serviços de pintura deve-se observar sempre o atendimento do princípio da garantia do desempenho do sistema

É importante ressaltar que os filmes de tinta foram aplicados – em sua maioria – sobre reboco em estado pulverulento – presença de poeira, presença de umidade proveniente de ascensão capilar e infiltrações.

Foto 07 - análise “in-situ de pulvurolência” Foto 08 - análise “in-situ de pulvurolência”

Foto 09- película existente – presença de mofo e pó” Foto 10- Substrato existente – presença de saponificação, umidade, mofo e pó”

ESCOLA MUNICIPALConsuelita Cândida Mário Werneck Hugo Pinheiro Soares

Fotos 11 - Coletas de amostra por escolas

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Assim para avaliarmos o sistema de pintura das obras visitadas devemos considerar os três elementos presente no sistema de pintura, mas não será suficiente se não garantirmos o perfeito equacionamento das interfaces:

• produto x substrato, • produto x aplicador e, • aplicador x substrato.

A tinta aplicada é similar a tinta especificada no edital de concorrência, o aplicador apresenta experiência profissional e o substrato consiste argamassa composta de areia, cimento e água, algumas vezes, mas há também repintura sobre película de filme existente. O substrato apresenta problemas quanto a estanqueidade, infiltração, pulvurolência e presença de mofo.

Na interface - produto e substrato apresentam teoricamente equilíbrio químico, uma vez que o problema de alcalinidade está resolvido com a adoção de tinta com resina acrílica, mas os problemas de estanqueidade e infiltração não serão solucionados com simples aplicação de tinta acrílica, devendo preceder a aplicação da tinta medidas que garantam estanqueidade e eliminação da infiltração. Para os problemas de mofo deverão ser adotadas medidas previstas no Caderno de Encargo da Sudecap, somente após a solução dos problemas de umidade. Quanto ao problema de pulvurolência deverá também ser adotada medida prevista no Caderno de Encargo da Sudecap, mas somente após a solução dos problemas de umidade.



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Na interface - produto e aplicador: deverá ser controlada a diluição e o tempo de repintura. Na interface - aplicador e substrato: cuidados com a perfeita identificação do estado do substrato antes de qualquer conduta de aplicação de tinta.

9 – CONCLUSÃO

Pode-se afirma com segurança que o desempenho do serviço de pintura estará ligado diretamente a solução dos problemas identificados nos substratos, não se pode garantir o desempenho de um sistema de pintura utilizando uma tinta “S” ou “C” ou “M” ou qualquer uma que fosse escolhida, sem medidas corretivas dos problemas de infiltração, umidade, estanqueidade, pulvurolência e outros.

Assim conclui-se que a tinta utilizada não influenciará diretamente na qualidade do serviço se não for adotada medida corretiva para os problemas encontrados.

10 – DATA e ASSINATURA

Assinam o presente relatório os professores Eduardo Cabaleiro e Luiz Antônio Cruz de Souza, na data de 28 de Abril de 2004.

Obs.: Em anexo documentário fotográfico das escolas.

Prof. Eduardo Cabaleiro Cortizo Prof. Luiz Antônio Cruz de Souza



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DOCUMENTÁRIO FOTOGRÁFICO



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ESCOLA MUNICIPAL CONSUELITA CÂMARA



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ESCOLA MUNICIPAL ELOS



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ESCOLA MUNICIPAL HUGO PINHEIRO SOARES



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ESCOLA MUNICIPAL MARIO WERNECK



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Anexo técnico



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GRÁFICO DO TEOR DE SÓLIDOS – POR AMOSTRA



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