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Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

BlocoII_1 Pág. 1/7 Data: 13/03/2010

GRAMÁTICA – Profª Maria José

TEXTO:

Quando vim da minha terra,

não vim, perdi–me no espaço,

na ilusão de ter saído.

Ai de mim, nunca saí.

(Carlos D. de Andrade, no poema A Ilusão do Migrante)

01. O sentimento predominante no texto é:

A) orgulho

B) saudade

C) fé

D) esperança

E) ansiedade

02. Infere–se do texto que o autor:

A) não saiu de sua terra.

B) não queria sair de sua terra, foi obrigado.

C) logo esqueceu sua terra.

D) saiu de sua terra apenas fisicamente.

E) pretende voltar logo para sua terra.

03. Por “perdi–me no espaço”, pode-se entender que o autor:

A) ficou perdido na nova terra.

B) ficou confuso.

C) não gostou da nova terra.

D) perdeu, momentaneamente, o sentimento por sua terra natal.

E) aborreceu-se com a nova situação.

04. Pelo último período do texto, deduz-se que:

A) ele continuou ligado à sua terra.

B) ele vai voltar à sua terra.

C) ele gostaria de deixar sua cidade, mas nunca conseguiu.

D) ele se alegra por não ter saído.

E) ele nunca saiu da terra onde vive atualmente.

05. Indique a alternativa que apresenta as duas sequências que contêm divisão silábica INCORRETA.

1) pres–cin–dir, nu–pci–al, ab–di–car, mei–o

2) ac–ne, gra–tu–i–to, sui–ci–da, ig–no–rân–cia

3) subs–ta–be–le–cer, fu–giu, me–lan–ci–a, op–ção

4) oc–ci–pi–tal, e–gíp–cio, su–i–ci–da, psi–co–lo–gi–a

A) 1 e 2 C) 2 e 4 E) 3 e 4

B) 1 e 3 D) 2 e 3

06. Na frase “O esqueleto quebrou o esquema”, temos:

A) três hiatos;

B) dois dígrafos e um ditongo;

C) três dígrafos e um ditongo;

D) um dígrafo e um ditongo;

E) um dígrafo, um ditongo e um hiato.

07. Em relação à fonética, estão corretas as alternativas (some os pontos das alternativas corretas).

01) Em contei há um ditongo.

02) O vocábulo dístico é proparoxítona.

04) Há só um fonema consonantal em cheio.

08) A palavra beco é paroxítona.

16) Há tritongo em requeijão.

A) 27 C) 11 E) 19

B) 15 D) 10

08. Assinale a opção em que o vocábulo apresenta um encontro consonantal, um dígrafo consonantal e um ditongo fonético.

A) ninguém

B) guerriando

C) plantando

D) murcham

E) nenhum

09. Assinale a alternativa ERRADA:

A) No vocábulo grande há somente um grupo consonantal;

B) No vocábulo exceder há um dígrafo;

C) No vocábulo mundo há apenas duas consoantes;

D) Em ruim há um hiato vocábulo;

E) No vocábulo também não há ditongo.

10. As palavras folheada, lânguido, antigos e vento apresentam o seguinte número de fonemas e letras, respectivamente:

A) 7–8, 6–7, 6–8, 4–5 D) 6–8, 7–8, 4–5, 6–7

B) 4–5, 6–7, 6–8, 7–8 E) 7–8, 6–8, 6–7, 4–5

C) 6–7, 6–8, 7–8, 4–5

1º Ano Ensino Médio



QUÍMICA – Prof. Edson Barros

11. (PUC–MG, Modificado) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os nomes dos cientistas com os modelos atômicos.

1. Dalton

2. Rutherford

3. Niels Bohr

4. J. J. Thomson

( ) Descoberta do núcleo e seu tamanho relativo.

( ) Átomos esféricos, maciços, indivisíveis.

( ) Modelo semelhante a um “pudim de passas” com cargas positivas e negativas em igual número.

( ) Os átomos giram em torno do núcleo em determinadas órbitas.

Assinale a sequência CORRETA encontrada:

A) 1 – 2 – 4 – 3

B) 1 – 4 – 3 – 2

C) 2 – 1 – 4 – 3

D) 3 – 4 – 2 – 1

E) 4 – 1 – 2 – 3

12. Qual das frases é a melhor interpretação para a representação 5s1?

A) O subnível s do primeiro nível apresenta 5 elétrons.

B) O subnível s do quinto nível apresenta 1 elétron.

C) O quinto subnível do primeiro nível apresenta s elétrons.

D) O nível s do quinto subnível apresenta 1 elétron.

E) O primeiro nível do subnível s apresenta 5 elétrons.

13. (Fecolinas–TO/Fundeg–MG) A distribuição eletrônica do íon K+ (Z = 19) é:

A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

B) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

C) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 3d2

E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1

14. (PUC–Campinas–SP) Vanádio (Z = 23), elemento de transição, constitui componente importante do aço para produzir um tipo de liga que melhora consideravelmente a tenacidade, a resistência mecânica e à corrosão do ferro. Quantos elétrons há no subnível 3d da configuração eletrônica do vanádio?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

15. (ITE–SP) Sabendo que o número atômico do ferro é 26, responda:

Na configuração eletrônica do íon Fe3+, o último subnível ocupado e o número de elétrons do mesmo é respectivamente:

A) 3d, com 6 elétrons

B) 3d, com 5 elétrons

C) 3d, com 3 elétrons

D) 4s, com 2 elétrons

16. (UECE) Considere três átomos A, B e C. Os átomos A e C são isótopos; os átomos B e C são isóbaros e os átomos A e B são isótonos.

Sabendo que o átomo A tem 20 prótons e número de massa 41 e que o átomo C tem 22 nêutrons, os números quânticos do elétron mais energético do átomo B são:

A) n = 3; = 0; m = +2; s = – ½

B) n = 3; = 2; m = 0; s = – ½

C) n = 3; = 2; m = –2; s = – ½

D) n = 3; = 2; m = –1; s = + ½

17. (Vunesp–SP) Os elementos X, Y e Z apresentam a seguinte distribuição eletrônica:

X: 1s2 2s2 2p6 3s1

Y: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4

Z: 1s2 2s2 2p5

Assinale a alternativa correta:

A) Z é um halogênio.

B) X forma cátions 2+.

C) Y possui maior eletronegatividade do que Z.

D) X possui energia de ionização maior que Z.

E) Y pertence ao grupo 14 da tabela periódica.

18. (UEPG–PR) Em relação às propriedades periódicas, é INCORRETO afirmar que:

A) metais alcalinos apresentam os menores potenciais de ionização.

B) halogênios apresentam valores altos de eletronegatividade.

C) a eletropositividade dos metais alcalinos aumentam com o Z.

D) num mesmo período, o raio atômico do halogênio é sempre maior que o do metal alcalino.

E) elementos de mesma família possuem propriedades semelhantes.



19. (UFSM–RS) Indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações relacionadas com as propriedades periódicas dos elementos.

( ) Dependem das massas atômicas dos elementos.

( ) Repetem-se em intervalos mais ou menos regulares em relação ao aumento dos números atômicos.

( ) São semelhantes em um mesmo grupo de elementos.

( ) São semelhantes em um mesmo período de elementos.

( ) Em um mesmo grupo, os valores numéricos das propriedades periódicas sempre aumentam, quando há aumento do número atômico dos elementos.

A sequência correta é:

A) V – F – V – F – F

B) V – F – F – V – V

C) F – V – V – F – F

D) F – V – F – V – V

E) V – F – F – V – F

20. (URJF–MT) Na mesma família da tabela periódica dos elementos químicos, em geral:

A) a eletronegatividade cresce de cima para baixo.

B) a energia de ionização diminui de cima para baixo.

C) o tamanho dos átomos diminui de cima para baixo.

D) a afinidade eletrônica cresce de cima para baixo.

GEOGRAFIA – Prof. José Cláudio

21. (UCS-RS) Os mapas representam as superfícies terrestres. A fim de que se possa visualizá-las numa folha de papel ou na tela de um computador, usamos escalas. Uma escala constitui a relação de redução entre as dimensões apresentadas no mapa e seus valores reais correspondentes no terreno representado.

Considere que, em uma planta urbana, a distância entre dois bairros é representada por 20 cm. Sabe-se que a distância real em linha reta entre eles é de 4 km. Com base nessas informações, pode-se deduzir que a escala neste caso corresponde a

A) 1: 5.

B) 1: 80.

C) 1: 2 000.

D) 1: 20 000.

E) 1: 8 000 000.

22. (UESPI) Todo mapa é confeccionado num determinado sistema de projeção. Observe o mapa a seguir e assinale o tipo de projeção em que foi desenhado.

A) Cônica C) Policônica E) Esférica

B) Cilíndrica D) Circular

23. (Fa7) Entre os elementos básicos das representações cartográficas estão as coordenadas geográficas, que:

A) são símbolos utilizados exclusivamente na confecção de mapas e cartas climáticas.

B) são sinais aplicados na delimitação de cotas altimétricas e batimétricas do relevo.

C) são referências gráficas que indicam áreas de mesma temperatura no globo terrestre.

D) servem para relacionar a distância real com a distância gráfica expressa nos mapas.

E) servem para identificar zonas climáticas diferentes e constituem um sistema de orientação.

24. (Fatec) Analise as representações cartográficas.

Estas representações são anamorfoses geográficas. Uma anamorfose geográfica representa a superfície dos países em áreas proporcionais a uma determinada quantidade.

As anamorfoses acima representam, respectivamente:

A) Número de turistas recebidos e Produto Nacional Bruto.

B) Produto Nacional Bruto e População.

C) População e Número de turistas recebidos.

D) População ativa na agricultura e Produto Nacional Bruto.

E) População e População ativa na agricultura.



25. (Unimontes) Observe a figura.

Fonte: MOREIRA; SENE, 2004.

A partir da projeção dos meridianos e paralelos geográficos, a forma cartográfica representada na figura é construída em

A) um cilindro tangente à superfície de referência, desenvolvendo, a seguir, o cilindro num plano.

B) uma esfera tangente à superfície de referência, desenvolvendo, a seguir, o globo num plano.

C) um cone tangente à superfície de referência, desenvolvendo, a seguir, o cone num plano.

D) qualquer ponto da superfície de referência por um pedaço de papel num plano.

26. (Unirio) Em 1569, o cartógrafo Gerhard Mercator propôs a projeção do globo que se tornou a mais difundida até hoje - a projeção de Mercator. Do ponto de vista ideológico, a concepção desse planisfério traduz uma visão particular da realidade que se caracteriza pela:

A) centralização do mapa no continente europeu.

B) inexatidão no contorno das formas dos continentes.

C) falta de proporção na representação do continente africano.

D) deformidade das áreas mais próximas aos pólos.

E) inversão na posição dos hemisférios.

27. (Pucrs) Responder à questão 27 com base nos mapas.

O mapa mais adequado para apresentar as informações referentes à atividade industrial no Brasil é

A) o mapa 1, pois está representado numa escala menor que o 2, o que torna as informações mais claras.

B) o mapa 2, pois um centímetro na representação compreende a um quilômetro do espaço real.

C) o mapa 1, pois está representado numa escala maior que o 2, o que favorece uma maior quantidade de informações representadas.

D) o mapa 2, por ter uma escala maior do que o 1, permitindo, assim, mais informações.

E) o mapa 2, por ter uma escala menor do que o 1, facilitando a leitura das informações.

28. (Pucmg) Considerando-se a escala de 1: 25 000 e a grade formada em quadrículas de 1cm X 1cm, a área do polígono representado abaixo é de:

A) 875.000 m2

B) 250.000 m2

C) 87 Km2

D) 125 Km2

29. (Unifesp) Observe o mapa, centrado num ponto do Brasil, que pode ser empregado para uma avaliação estratégica do país no mundo.

Esse mapa foi desenhado segundo a projeção:

A) de Mercator.

B) cônica eqüidistante.

C) de Peters.

D) azimutal.

E) cilíndrica conforme.



30. (Urca) Leia as afirmativas abaixo sobre Cartografia, e assinale a opção correta:

I. A projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica conforme. É como se uma tela fosse enrolada em volta do globo terrestre, formando um cilindro iluminado por uma fonte de luz localizada no centro do globo.

II. Sensoriamento remoto é a tecnologia que inclui o uso de fotografias aéreas e imagens de satélites, e sofisticados sistemas de programas de computador.

III. Carta topográfica é a carta de base, que contem informações sobre aspectos naturais (altimetria, hidrografia, etc.) e humanos (rede de transportes, núcleos urbanos, etc.) da área representada.

IV. Escala é um dos atributos fundamentais de um mapa, pois ela estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.

A) As afirmativas estão todas corretas;

B) As afirmativas estão todas incorretas;

C) As afirmativas II e IV são as únicas corretas;

D) As afirmativas I e III são as únicas corretas;

E) As afirmativas II e III são as únicas corretas.

FÍSICA – Prof. Joel Silva

31. (Ufes) Saúde e esporte – A primeira maratona dos jogos Olímpicos modernos foi realizada no ano de1896. A maratona moderna originou-se da lenda segundo a qual um herói grego sacrificou a sua vida para percorrer os 40 km entre as cidades de Maratona e Atenas, na Grécia. O corredor era Pheidíppides, que correu essa distância para levar a notícia da vitória grega sobre os persas, na batalha de Maratona,no ano de 490 antes de Cristo. Em 1908, nos Jogos Olímpicos de Londres, o percurso da maratona sofreu uma alteração. Para que a família real britânica pudesse assistir ao início da prova do jardim do castelo de Windsor, o comitê organizador aferiu a distância total em 42 195 metros, que continua até hoje. Atualmente o recorde mundial pertence ao marroquino, naturalizado americano, Khalid Khannouchi, de 30 anos, que, no dia 14 de abril de 2002, em Londres, estabeleceu o tempo de 2 h 5 min 38 s,média de 2 min 57 s por quilômetro (1 h 2 min 42 s nos 21 km iniciais). O primeiro resultado oficial de uma mulher a correr uma maratona pertence à inglesa Violet Piercy, com o tempo de 3 h 40 min 22 s, no ano de 1926. (Disponível em: http//www.atletas.net/o_atletismo/historia/?artigo=2954>; acesso em: 21 ago. 2007; adaptado.)

Com base nos dados fornecidos acima, o valor que mais se aproxima da velocidade média no percurso total do recordista mundial da maratona é:

A) 0,2 m/s.

B) 5,6 m/s.

C) 0,2 km/h.

D) 5,6 km/h.

E) 14 km/min.

32. (Unemat-MT) Um motociclista percorreu metade de um percurso com velocidade escalar média de 30 km/h e a outra metade com velocidade escalar média de 50 km/h. Diante dos dados, pode-se afirmar que a velocidade escalar média do motociclista durante todo o percurso foi de:

A) 37,5 km/h.

B) 40,5 km/h.

C) 30,8 km/h.

D) 40 km/h.

E) 35 km/h.

33. (Urca-CE) Um indivíduo dispara um projétil com velocidade de 200 m/s sobre um alvo. Ele ouve o impacto do projétil no alvo 2,2 s depois do disparo.

Sabendo que a velocidade do som no ar é de 340 m/s, qual a distância do indivíduo ao alvo?

A) 289 m

B) 304 m

C) 277 m

D) 305 m

E) 199 m



34. (UFSC) “Existe uma imensa variedade de coisas que podem ser medidas sob vários aspectos. Imagine uma lata, dessas que são usadas para Refrigerante.Você pode medir a sua altura, pode medir quanto ela ‘pesa’ e pode medir quanto de líquido ela pode comportar. Cada um desses aspectos (comprimento,massa, volume) implica uma grandeza física diferente. Medir é comparar uma grandeza com uma outra, de mesma natureza,tomando uma como padrão. Medição é, portanto, o conjunto de operações que tem por objetivo determinar o valor de uma grandeza.” (Disponível em: <http://www.ipem.sp.gov.br/5mt/medir.asp? vpro=abe>; acesso em: 25 jul. 2006; adaptado.)

Cada grandeza física abaixo relacionada está identificada por uma letra.

(1) distância

(2) velocidade

(3) aceleração

(4) força

(5) energia

(6) impulso de uma força

(7) potência

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a identificação da grandeza física com a respectiva unidade de medida no SI.

A) (1) m (2) m/s2 (3) J (4) N

B) (1) m (2) m/s (5 ) J (7) W

C) (3) m/s2 (4) dyn (5) J (6) N. S

D) (1) cm (5) erg (6) N.S (7) W

E) (3) m/s2 (4) N (6 ) dyn.cm (7) erg/s

35. (UESPI 2005) Um trem de comprimento igual a 300m move-se com velocidade constante igual a 50 Km/h. Sabe-se que tal trem gasta 36s para atravessar completamente uma ponte. Nestas circunstâncias, qual a extensão da ponte em metros?

A) 500

B) 400

C) 300

D) 200

E) 100

36. (UESPI 2005) Qual é a ordem de grandeza de um período de tempo correspondente a um mês, calculado em segundos?

A) 1012

B) 109

C) 106

D) 103

E) 101

37. (UFPI) A lei de Hooke estabelece que a força restauradora de uma mola ideal é proporcional a sua deformação, de acordo com a relação F= –k.∆x, em que F é força, ∆x a deformação ou variação do comprimento da mola e k uma constante. As unidades de k podem ser expressas em:

A) ML2T–2

B) MLT–2

C) ML–2

D) MLT–1

E) MT–2

38. (CNSG) A massa de um corpo, determinada, apresentou o seguinte resultado: 2,305 x 103 mg. Tal valor contém:

A) 3 algarismos significativos

B) 7 algarismos significativos

C) 6 algarismos significativos

D) 4 algarismos significativos

E) Um número desconhecido de algarismos significativos

39. (CNSG) Com uma pequena régua de seu estojo escolar, um estudante repetiu por cinco vezes a medição do comprimento (ℓ) de sua sala de aula. Os resultados encontrados foram por ele anotados na seguinte tabela:

ℓ(m)

14,20

14,22

14,21

14,20

14,19

Como o estudante deverá escrever a medida?

A) (14,20 ± 0,09) m

B) (14,204 ± 0,088) m

C) (14,2 ± 0,08) m

D) 14,2 m

E) 14,204 m



40. (CNSG) Das afirmações:

I) Uma partícula em movimento em relação a um referencial pode está em repouso em relação a outro referencial.

II) A forma da trajetória de uma partícula depende do referencial adotado.

III) Se a distância entre dois corpos permanece constante, então um está em repouso em relação ao outro.

São corretas:

A) Apenas I e II

B) Apenas III

C) Apenas I e III

D) Todas

E) Apenas II e III

ESPANHOL – Profª. Luciana Plácido

Lee con atención el texto a continuación y luego elige en cada cuestión la opción correcta, conforme el texto.

(UECE–2002/1)

1 5 10 15 20

La abuela de Bertha Jensen murió maldiciendo. Ella había vivido toda su vida en puntas de pie,

como pidiendo perdón por molestar, consagrada al servicio de su marido y de su prole de cinco hijos, esposa ejemplar, madre abnegada, silencioso ejemplo de virtud: jamás una queja había salido de sus labios, ni mucho menos una palabrota.

Cuando la enfermedad la derribó, llamó al marido, lo sentó ante la cama y empezó. Nadie sospechaba que ella conocía aquel vocabulario de marinero borracho. La agonía fue larga. Durante más de un mes, la abuela vomitó desde la cama un incesante chorro de insultos y blasfemias de los bajos fondos. Hasta la voz le había cambiado. Ella, que nunca había fumado ni bebido nada que no fuera agua o leche, insultaba con voz roquita. Y así, insultando, murió; y hubo un alivio general en la familia y en vecindario.

Murió donde había nacido, en el pueblo de Dragor, Frente al mar, en Dinamarca. Se llamaba Inge. Tenía una linda cara de gitana. Le gustaba vestir de rojo y navegar al sol.

GALEANO, Eduardo. Amares (Antología de Relatos). Madrid: Alianza Editorial, 1998, p237. (adaptado)

41. El personaje central del texto:

A) Se negaba a pedir perdón por las molestias que causaba.

B) Andaba siempre descalza, en compañía de sus hijos

C) Era una mujer virtuosa, dedicada a su familia.

D) Solía quejarse a su esposo, por la prole numerosa.

E) Llamó al marido que estaba borracho.

42. Al ponerse enferma, la abuela de Bertha Jansen:

A) Se sentó en la cama y empezó a llorar.

B) Llamó al esposo y lo encaró con miedo.

C) No tardó a hacer una extraña confesión a los suyos.

D) Sentó al marido ante la cama y se puso a hablar.

E) Murió donde había casado.

43. De acuerdo con el autor, Inge, de repente:

A) Pasó a usar un lenguaje rastrero.

B) Sospechó que estaba siendo perseguida por un marinero.

C) Dio muestras de que se había emborrachado.

D) Decidió no revelar a nadie que conocía al marinera.

E) Pasó a ser una persona muy abnegada.

44. Durante más de un mes:

A) La abuela fue victima de toda suerte de injurias.

B) Tuvo ataques de vómito que la dejaron muy débil.

C) Sorprendió a todos con su lenguaje, sus improperios.

D) Lloró mucho mientras vomitaba insultos y blasfemias.

E) Le gustaba andar borracha y su abuela se quedó muy triste.

45. Concluye el texto transcrito que la señora:

A) Dijo a su esposo que había sido una gitana.

B) Comenzó a beber agua y leche con moderación.

C) Murió vestida de luto, en el pueblo de Dragor.

D) No paró de insultar y así se comportó hasta la muerte.

E) Lloró por la falta de una hija abnegada.

46. La traducción correcta de la palabra “abuela” es:

A) Avó C) bola E) mola

B) a boca D) avô

47. “La agonía fue larga” el término en negrita ejerce la función de:

A) pronombre complemento

B) artículo neutro

C) se clasifica como pronombre sujeto

D) pronombre indefinido

E) artículo determinante

48. “Se llamaba Inge” cambiando la expresión subrayada por la 1ª persona del singular en presente de indicativo es:

A) me llamo C) me llamar E) me llamara

B) me llamas D) me llamaba

49. Pienso que ______ más importante es estudiar.

A) el; B) lo; C) la; D) el; E) los;

50. “… ni mucho menos una palabrota.” (línea 7)

A) La anciana murió mucho antes que su marido.

B) Era una madre mucho abnegada.

C) La voz de la mujer cambió mucho de prisa.

D) Estaba mucho frío en la habitación de la abuela.

E) La madre era una mujer mucho consagrada.

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