01 - introducao-motivacao.pdf

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BC0102: ESTRUTURA DA MATÉRIA APRESENTAÇÃO Crédito: Sprace Rodrigo Maghdissian Cordeiro [email protected] [email protected] https://sites.google.com/site/disciplinasrodrigo/ SENHA: emat

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  • BC0102: ESTRUTURA DA MATRIA

    APRESENTAO

    Crdito: Sprace

    Rodrigo Maghdissian Cordeiro

    [email protected] [email protected] https://sites.google.com/site/disciplinasrodrigo/

    SENHA: emat

  • Desde sempre, o ser humano olha ao seu redor e faz perguntas...

    Por exemplo... Por que existe uma mancha clara, de formato alongado, no cu? Do que ela feita? Como surgiu?

  • Muitas respostas que foram dadas a estas perguntas so profundamente ligadas cultura e histria dos povos, s suas crenas religiosas e sua organizao social. Estas respostas no so apenas respostas, so crenas, so compromissos sociais, e so arte.

  • ... aprendemos que o sol apenas uma entre uma infinidade de estrelas que se aglomeram em galxias. A faixa iluminada no cu a imagem que temos de nossa galxia, vista de dentro.

    Hoje, temos uma explicao diferente ...

  • A CINCIA uma forma de abordar questes como essa. Porm, ela procura primar pela objetividade, pela clareza e pela preciso. uma tradio de pensamento em que estas qualidades so buscadas e valorizadas, e onde a verificao experimental considerada como o argumento fundamental para a verdade.

  • A CINCIA nasce de uma caracterstica fundamental do esprito humano: a CURIOSIDADE.

    Alm disso, a cincia tambm muito TIL e permite aprimorar nossa TECNOLOGIA.

  • Alysson Fbio Ferrari sites.google.com/site/alyssonferrari

    Para atender aos critrios de objetividade, clareza e preciso, a MATEMTICA tornou-se uma ferramenta bsica da CINCIA.

    Galileu Galilei (1564-1642)

    O livro da natureza escrito em caracteres matemticos.

  • A cincia permite ao conhecimento humano ultrapassar seus prprios limites fsicos.

    3,5 Kg

    40 cm

    70 Kg

    170 cm

    20 x

    4 x

    A cincia consegue estender a compreenso do ser humano para estruturas extremamente grandes e pequenas.

  • NOTAO CIENTFICA

    BC0102 Estrutura da Matria

    Para conseguir lidar com nmeros muito grandes e muito pequenos, conveniente utilizar a notao cientfica.

    10-3 = 0,001 10-2 = 0,01 10-1 = 0,1 100 = 1 101 = 10 102 = 100 103 = 1000

    0,00007456 x 103 = 0,00007456 x 1000

    = 0000,07456

    = 0,07456

    7456 x 10-3 = 7456 x 0,001

    = 7,456

    27836463,34934893789 x 10n

    n casas para a direita se n positivo

    n casas para a esquerda se n negativo

    0,00000000000000000003435 m = 3,435 x 10-20 m

    476650000000000000000000 m = 4,7665 x 1023 m

  • NOTAO CIENTFICA

    Alysson Fbio Ferrari sites.google.com/site/alyssonferrari

    BC0102 Estrutura da Matria

    1 cm = 0,01 m = 10-2 m

    1 kg = 1000 g = 103 g

    1 GeV = = 1.000.000.000 eV = 109 eV

    1 nm = = 0,000000001 m = 10-9 m

  • Viagem do

    macrocosmo ao

    microcosmo

  • 1026 m

    Limites do universo observvel

    100.000.000.000.000.000.000.000.000 m cem milhes de bilhes de bilhes de metros 90 bilhes de anos-luz

  • Nessa distncia, ns

    poderamos ver toda a Via

    Lctea e outras galxias tambm

    1022 m 10.000.000.000.000.000.000.000 m dez mil bilhes de bilhes de metros

  • Nosso sol

    parece bem

    pequeno

    1016 m 10.000.000.000.000.000 m dez milhes de bilhes de metros 1 ano-luz

  • A Terra

    aparece

    pequena

    108 m 100.000.000 m cem milhes de metros

  • Vista tpica

    de um

    satlite

    Flrida,EUA

    106 m 1.000.000 m = 1.000 Km mil quilmetros

  • Neste ponto

    seria

    possvel

    pular de

    pra-

    quedas

    103 m 1.000 m = 1 Km um quilmetro

  • Vista que

    temos

    quando

    olhamos

    para o cho.

    100 m um metro

  • Nessa distncia possvel

    observar a estrutura da

    folha

    10-2 m um centmetro

  • As clulas

    esto

    definidas e

    ns

    podemos

    observar a

    unio entre

    elas

    10-4 m 0,1mm - cem mcrons

  • O ncleo da

    clula

    comea a

    ficar vsivel

    10-6 m um mcron

  • A cadeia de

    DNA pode ser

    visualizada

    10-8 m 10 nanometros

  • Enxergamos

    as molculas

    que compem

    o DNA.

    10-9 m 1 nanometro

  • Enxergamos o

    tomo de

    crbono!

    10-10 m 1 Angstrons

  • Um espao imenso entre o ncleo e os eltrons.

    V-se o ncleo, pequeno, ao centro.

    10-12 m 1.000 fermis

  • Enxergamos

    com clareza o

    ncleo do

    tomo de

    carbono.

    10-14 m 10 fermis

  • Examinando os

    quarks.

    Limite atual do

    nosso

    conhecimento

    10-16 m 0,1 fermi 100 attometros

  • Alysson Fbio Ferrari sites.google.com/site/alyssonferrari

    1026 m 10-16 m

    42 ordens de magnitude!

  • Alysson Fbio Ferrari sites.google.com/site/alyssonferrari

    Neste curso, vamos mostrar um pouco da resposta que a cincia forneceu a duas perguntas: * Do que a matria feita? (tomos, molculas) * Por que a matria se organiza da forma como ela se organiza? ( Interaes )

    Estas respostas no so simples. A humanidade levou sculos para desenvolv-las. Muitas partes destas respostas envolvem uma matemtica muito complicada, que no podemos descrever neste curso. Muitas vezes vamos apresentar regras que no poderemos justificar por no dominar a matemtica necessria.

  • Algumas

    informaes

    sobre o curso...

  • Pgina do Professor: https://sites.google.com/site/disciplinasrodrigo/

    Material das aulas (senha: emat) Cronograma e bibliografia Avisos Listas de exerccios unificadas

    Monitoria

  • Estimativa da dedicao mnima necessria ao curso:

    leitura de aprox. 10 pg. do Mahan por semana resoluo de aprox. 10 exerccios por semana procurar monitores !!!!

    ... alm da presena no curso (reprovao em caso de presena inferior a 75 % das aulas ministradas)

  • Provas:

    Prova 1 (P1): 28 de Julho Prova 2 (P2): 1 de Setembro Substitutiva (PSUB): 11 de Setembro

    A prova SUB aberta a todos e serve como recuperao

    de nota e/ou reposio de falta em uma das provas

    regulares. O conceito final de cada estudante ser

    determinado com base na mdia entre as duas maiores

    notas obtidas nas trs provas.

  • Avaliao Conceito

    A: desempenho excepcional, demonstrando excelente compreenso da disciplina

    B: bom desempenho, demonstrando capacidade boa de uso dos conceitos da disciplina

    C: desempenho adequado, demonstrando capacidade de uso dos conceitos da disciplina e capacidade para seguir em estudos mais avanados

    D: aproveitamento mnimo dos conceitos da disciplina, com familiaridade parcial do assunto, mas demonstrando deficincias que exigem trabalho adicional para prosseguir em estudos avanados

    F: reprovado. A disciplina deve ser cursada novamente para a obteno de crdito

    O: reprovado por falta. A disciplina deve ser cursada novamente para a obteno de crdito.

  • Avaliao Conceito

    A: 85 a 100 %

    B: 70 a 85 %

    C: 50 a 70 %

    D: 40 a 50 %

    F: < 40 %

  • Coordenador da Disciplina

    Rodrigo M. Cordeiro

    [email protected]