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Ministério da Educação Universidade Federal de São Paulo

Campus Osasco

Departamento de Ciências ContábeisCoordenação do curso de Ciências Contábeis

UNIDADES CURRICULARES (Ucs) DOCENTES DO DCC1 Introdução à Economia Ana Maria Baruffi (ECO)2 Contabilidade e Análise de Custos I Antonio Saporito3 Fundamentos de Administração e Gestão Arlete Eni Granero (ADM) / Durval Lucas (ADM) / Tais Pascoto (ADM)4 Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial Edilene Santana Santos5 Auditoria Edison Ryu Ishikura6 Matemática Financeira Fabiana Lopes da Silva7 Direito Tributário Fabricio Costa Resende de Campos8 Estágio Curricular Supervisionado Fabricio Costa Resende de Campos / Simone Alves da Costa9 Mercado Financeiro e de Capitais Francisco Carlos Fernandes

10 Finanças Corporativas p/ Contabilidade George Andre Willrich Sales11 Contabilidade Financeira III Jorge Andrade Costa12 Mercado Financeiro e de Capitais José Marcos Carrera Junior13 Introdução à Economia II José Marcos Carrera Junior / Francisco Carlos Fernandes14 Análise das Demonstrações Contábeis (ECO) Laura Calixto15 Contabilidade Tributária Marcelo Rabelo Henrique16 Contabilidade Social e Ambiental Marcus Vinicius Moreira Zittei17 Sistemas de Informações Contábeis Marcus Vinicius Moreira Zittei18 Projetos de Extensão Universitária Marina Mitiyo Yamamoto19 TCC I Nena Geruza Cei / Marcus Vinicius Moreira Zittei20 Contabilidade Financeira I Marina Mitiyo Yamamoto21 Contabilidade, Orçamento e Auditoria Governamental Sandro Braz Silva22 Atividades Complementares Sandro Braz Silva / Nena Geruza Cei23 Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial Simone Alves da Costa24 Introdução ao Direito Tulio de Oliveira Massoni

LISTA DOS PROFESSORES QUE LECIONAM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS - 2020/1

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Campus Osasco

Departamento de Ciências ContábeisCoordenação do curso de graduação em Ciências Contábeis

Professor ResponsávelCarga Horária

total da UCHoras-Aulas realizadas

Horas/Aulas a serem cumpridas

Horas Práticas Horas Teóricas Integral Noturno

Túlio de Oliveira Massoni

60 8 52 0 60 1º 3º

Ementa:

Objetivo:

1 02/03/2020Apresentação do conteúdo da UC,

professor e alunos

2 09/03/2020Ediscussão do livro

"caso dos exploradores da caverna".

1, 2, 3 Aulas ao Vivo (Síncronas) 5 Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

Chats (Síncronas)Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)

Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas)

Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)

Trabalhos Individuais (Assíncronas)

Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

Fórum (Assíncronas)

4 13/jul/20

1, 2, 3 Aulas ao Vivo (Síncronas) 4 Google MeetExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)



Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 3 E-mail





















Trabalhos Individuais (Assíncronas) 3 E-mail



Atividade programada: pesquisa de

jurisprudencia sobre “hard cases”

de direito constitucional: transfusao de

sangue de testemunha de Jeová. Breve

exposição sobre a colisão de

princípios e sua resulação.

5 Fontes do Direito; 5.1 Fontes formais e fontes materiais; 5.2 As fontes do direito no Civil law e Common Law; 5.3 As fontes do direito do

ordenamento jurídico brasileiro

10/ago/208

27/jul/206

7 03/ago/20

4 Direito objetivo e subjetivo; 4.1 Distinções;

4.2 Direito e dever subjetivo; 4.3 Sujeito,

Objeto e Relação Jurídica; 4.4 Direitos reais e obrigacionais,

direitos da personalidade.

3 06/jul/20

1. O conceito de Direito 1.1 Introdução ao conceito de direito

(definições e acepções); 1.2 Direito e moral; 1.3 Direito e ciência; 1.4 Direito e justiça; 1.4

Teoria tridimensional do direito.

Atividade programada: pesquisa de

jurisprudencia sobre “hard cases”

de direito constitucional:

limites à liberdade de expressao em

redes sociais

5

OBSERVAÇÕES6 CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

Congresso Acadêmico - UNIFESP (virtual)

CARGA HORÁRIA4

2 Zetética e Dogmática; 2.1 Definição; 2.2 Colocação prática: estudo das normas

segundo os dois enfoques.

20/jul/20

3 Direito público e privado; 3.1 Definição: direito público e direito

privado; 3.2 Interesses e sujeitos; 3.3 Direitos

sociais/Direitos difusos.

PLANEJAMENTO DE AULAS - ATIVIDADES DOMICILIARES ESPECIAIS (ADEs) EM PERÍODO DE PANDEMIA (COVID-19)

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

Termos (PPC-2020)

Unidade Curricular (UC):

Introdução ao Estudo do Direito

Conceito de Direito. Conceito de Moral. Distinção entre Direito e Moral. Fontes do Direito. Principais Ramos do Direito. Direito Público: O Estado. Elementos do Estado. Constituição. Classificação. PrincípiosFundamentais. Divisão dos Três Poderes: Legislativo; Executivo e Judiciário Direito Privado. Das Pessoas Naturais e Das Pessoas Jurídicas. Direitos Humanos.

O objetivo desta disciplina é apresentar o Direito como uma ciência social aplicada, ou seja, demonstrar o funcionamento das estruturas normativas na realidade.

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Campus Osasco










Chats (Síncronas)Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)




















Obs(2).: Plano de Aulas sujeito a pequenas alterações.

OBSERVAÇÕES:

(2) Incluir Referências eletrônicas que utilizará (artigos, livros,...) => item 6, alínea I, das orientações da PROGRAD

(6) Caso queiram fazer algum tipo de observação adicional.

REFERÊNCIAS COMPLETAS:123

BIBLIOGRAFIA EXTRA456789

1011

1213

Acesso via biblioteca virtual:https://biblioteca.unifesp.br/biblioteca/index.php

Descrição dos itens 6 e 7 das Orientações da PROGRADItem 6:

I - Indicação de livros e material didático disponíveis nas bases e repositórios virtuaisda rede de bibliotecas da Unifesp (https://biblioteca.unifesp.br/biblioteca/index.php);

III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;Item 7:

(*) Será atribuído o conceito Cumprido ou Não Cumprido ao discente que conquistar uma pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos em conjunto com apontamento igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento).

(3) Estratégias de Aulas: que materiais didáticos será disponobilizado, exemplo: Fóruns, Material de Apoio (artigos, apostila, slides, vídeos, vídeo-aulas,...), Chats e Atividades (exercícios teóricos, exercícios práticos, quizzes, trabalho individual, trabalho em equipe, entre outros. => item 6 das orientações da PROGRAD.

(7) Critérios de avaliação definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos (distribuídos pelo professor) servirá de apoio para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1, não havendo Prova Exame. (*)

Obs(1).: semestre 2020/1 inicia em 06 de julho e tem seu término em 19/outubro do corrente ano (até o momento, conforme Novo Calendário).

(1) Descrever os conteúdos que serão trabalhados no período como ADEs (Atividades Domiciliares Especiais) => item 8 e 9 das orientações da PROGRAD

7 Interpretação; 7.1 O conceito de

interpretação; 7.2 Interpretação jurídica; 7.3 A hermenêutica

jurídica; 7.3 Métodos de interpretação jurídica: histórica, sistemática,

teleológica, gramatical.

10 24/ago/20

17/ago/209

6 Princípios gerais do direito; 6.1 Conceito e

sistematização dos princípios gerais ; 6.2 A

aplicação no ordenamento jurídico

SANDEL. Michael J. Justiça. O que é fazer a coisa certa 27 ed. Editoa Civilização Brasileira. Rio de Janeiro. 2019ALEXY, Robert. Teoría de los derechos fundamentales. Tradução para o espanhol de Ernesto Garzón Valdés. 1. reimpressão. Madri: Centro de Estudios Constitucionales, 1997. Título original: Theorie der Grundrecht.FERRAZ JUNIOR, Tércio Sampaio. A Ciência do Direito. 3 edição. São Paulo: GEN/Atlas,2014

BOBBIO, Norbeto. Teoria do Ordenamento Jurídico. Tradução de Solon, Ari Marcelo. 2ª edição. São Paulo: Edipro, 2013.MONTORO, André Franco. Introdução à Ciência do Direito. São Paulo, Editora Revista dos Tribunais, 2012.POLTRONIERI, Renato. Conceitos Jurídicos e Teoria do Ordenamento. São Paulo, LCTE, 2013.RODRIGUEZ, José Rodrigo; SILVA E COSTA, Carlos Eduardo Batalha; BARBOSA, Samuel Rodrigues (Orgs.). Nas fronteiras do formalismo: a função social da dogmática jurídica hoje. São Paulo: Saraiva, 2010.ENGISCH, Karl. Introdução ao pensamento jurídico. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2008. LAREZ, karl. Metodologia da Ciência do Direito. Tradução de LAMEGO, José. 6ªedição. LISBOA: CALOUSTE GULBENKIAN, 2012.

BOBBIO, Norberto. A Teoria da Norma Jurídica. Tradução de BAPTISTA, Fernando Pavan e SUDATTI, Ariani Bueno. São Paulo: Edipro, 2012.

(4) Inserir a Carga Horária para cada Semana, se possível, de cada atividade didática utilizada. => orientação da PROGRAD.

BETIOLI, Antonio Bento. Introdução ao direito: lições de propedêutica jurídica tridimensional. 13. ed., rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2014. ISBN 9788502219984.FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio. Introdução ao Estudo do Direito. São Paulo: Atlas, 2013. REALE, Miguel. Lições Preliminares de Direito. São Paulo: Saraiva, 2013

(5) Inserir quais as Ferramentas Tecnológicas que utilizarão em suas aulas no formato ADEs (em especial Moodle e/ou Google Classroom (por serem institucionais), Google Meet (disponibilizado institucionalmente) e/ou outra ferramenta de comunicação e gravação de aulas síncronas e/ou assíncronas), item 7 das orientações da PROGRAD.

(8) Critérios para Presença definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): presença computada igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das estratégias de aulas que foram atribuídas e validadas pelos professores auxiliará para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1. (*)

11

12

31/ago/20

07/set/20

8 Teoria da Norma e do Ordenamento Jurídico ; 8.1 O direito como regra

de conduta; 8.2 Classificação das

normas jurídicas; 8.3. As teorias da validade

jurídica; 8.4 Conceptualização

dogmática do ordenamento: validade, vigência e eficácia; 8.5

Revogação, caducidade, costume negativo e

desuso;

9 O Ordenamento jurídico; 9.1 Unidade,

Coerência e completude do ordenamento jurídico;

9.2 Antinomias aparentes e antinomias

reais; 9.3 As Lacunas do ordenamento jurídico;

9.4 Integração e analogia.

3/59


Campus Osasco


I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação; II – E-mail;

IV – Aplicações do G Suite for Education, incluindo o Google Classroom (a partir daG suite disponibilizada via email institucional @unifesp.br) V - As aulas serão gravadas através do portal: https://online-voice-recorder.com/

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Campus Osasco






Laura Calixto 60 8 52 0 60 5º 5º

Ementa:

Objetivo:

1 02/03/2020Apresentação do conteúdo da UC, professor e alunos

4

2 09/03/2020Estratégia e Planejamento Estratégico

4

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Moodle e/ou Google

Classroom

1Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

0,3Moodle e/ou Google

Classroom

2 Chats (Síncronas) 0,3Moodle e/ou Google

Classroom

2Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)


Classroom

2 Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 0,8Moodle e/ou Google

Classroom

2 Outros Vídeos (Assíncronas) 0,4Moodle e/ou Google

Classroom

2Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)


Classroom

2 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 0,3Moodle e/ou Google

Classroom

2Trabalhos em Equipes (Assíncronas)


Classroom

Fórum (Assíncronas) 0,9Moodle e/ou Google

Classroom

4 13/jul/20


Classroom

1Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom

2Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)


Classroom


Classroom



Classroom

Fórum (Assíncronas) 1Moodle e/ou Google

Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom

principais Demonstrações Aplicação (indicadores) avaliação desempenhofinanceiro e patrimonial das entidades: liquidez; endividamento; imobilização; rotatividade/atividade; rentabilidade/lucratividade. Método DuPont. Indicadores de Insolvência de empresas. Dinâmica Financeirade Fleuriet e outros. Indicadores para análise das DVA e DFC. Relatórios e pareceres técnicos das análises econômica, financeira e patrimonial.

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 06/jul/20

Processo da Análise. Usuários de Análise dos

Relatórios Contábil-Financeiros. Estrutura

das principais Demonstrações

Contábeis.

Habilitar o aluno para a utilização das principais ferramentas e técnicas de análise das demonstrações contábeis, para tomada de decisões. Aplicação prática das técnicas de análise, estimulando a visãocrítica e a exposição de ideias

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4

6 27/jul/20

Aplicação de técnicas (indicadores) de

avaliação do desempenho econômico, financeiro e patrimonial das entidades: liquidez;

endividamento; imobilização;

rotatividade/atividade; rentabilidade/lucratividad

e

OBSERVAÇÕES6


Termos (PPC-2020)


Análise das Demonstrações Contábeis

CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7


5 20/jul/20Análise vertical e

horizontal e indicadores

Atividade programada: pesquisa com dados de uma

empresa de capital aberto

FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

7 03/ago/20

Aplicação de técnicas (indicadores) de

avaliação do desempenho econômico, financeiro e patrimonial das entidades: liquidez;

endividamento; imobilização;

rotatividade/atividade; rentabilidade/lucratividad

e

5/59


Campus Osasco



Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom

4Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)


Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom

4 a 6 Outros Vídeos (Assíncronas) 0,3Moodle e/ou Google

Classroom

4,5Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)


Classroom

4 a 8 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 0,3Moodle e/ou Google

Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom


Classroom



Classroom


Classroom


Classroom



Classroom

4 a 8 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 0,6Moodle e/ou Google

Classroom

4,5Trabalhos em Equipes (Assíncronas)


Classroom

4,6 Fórum (Assíncronas) 1Moodle e/ou Google

Classroom


OBSERVAÇÕES:






8 10/ago/20

Método DuPont. Indicadores de Insolvência de

empresas. Dinâmica Financeira de Fleuriet e outros. Indicadores para análise das DVA e DFC.

Atividade programada: pesquisa com dados de uma

empresa de capital aberto

9 17/ago/20

Método DuPont. Indicadores de Insolvência de

empresas. Dinâmica Financeira de Fleuriet e outros. Indicadores para análise das DVA e DFC.

10 24/ago/20

Relatórios e pareceres técnicos das análises

econômica, financeira e patrimonial.

11 31/ago/20



12 07/set/20





6/59


Campus Osasco







III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;Item 7: I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação; II – E-mail;



STICKNEY, C.P. & WEIL, R. L. Financial Accounting. 13th ed. Cengage, 2009 ou tradução da 12ª ed americana: Contabilidade Financeira. Cengage, 2010.


ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanços: um enfoque econômico-financeiro. Livro texto, 10ª Ed. São Paulo: Atlas, 2012.ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanços: um enfoque econômico-financeiro. Livro de exercícios, 5ª Ed. São Paulo: Atlas, 2012.MATARAZZO, Dante C. Análise financeira de balanços: abordagem gerencial:

GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração financeira. São Paulo: 10 ed. Pearson IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de balanços. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2007.


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Campus Osasco






Antonio Saporito 60 8 52 0 60 3 3

Ementa: Contabilidade de Custos: origens e aplicações; terminologia aplicada a custos; classificações de custos; tratamento de custos; sistemas de acumulação de custos; métodos de custeio.

Objetivo: A disciplina busca capacitar o futuro Contador à interpretação do processo de apuração de Custos e de Resultados estabelecendo suas diferenças e efeitos para fins da

Demonstração do Exercício e do Balanço patrimonial.


4

2 13/03/2020 Objetivos e Terminologia 4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)


1

Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 0,5

Outros Vídeos (Assíncronas) 0,5Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)

1




4 17/jul/20

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)


1


Outros Vídeos (Assíncronas) 0,5Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)

1



1 Fórum (Assíncronas)

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)


1



1






1



1






1



1





Chats (Síncronas)


Termos (PPC-2020)


Contabilidade e Análise de Custos I

CARGA HORÁRIA4 FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5 OBSERVAÇÕES6 CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3

Googlemeet, Googleclassroom

e aplicação de exercício sobre o aaunto da aula

Exercícios entregues no dia da aula via

Moodle


5 24/jul/20Classificação dos Custos

em função do objeto




Moodle

3 10/jul/20Classificação dos Custos

em função do Volume




Moodle

7 07/ago/20 Custos Iniretos e Rateios




Moodle

6 31/jul/20

Custos Diretos: Consumo de Matéria Prima e Mão de Obra

Direta




Moodle8 14/ago/20

Custos da Produção do Período, Custos da

produção Acabada e Custos dos Produtos

Vendidos

8/59


Campus Osasco


Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)

1



1






1



1






1



1






1



1





OBSERVAÇÕES:



REFERÊNCIAS COMPLETAS:1 MARTINS, E.; Contabilidade de Custos; 10 ed. São Paulo: Atlas, 20102 MEGLIORINI, E. Custos: análise e gestão. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.3 HORNGREN, C.; FOSTER, G.R.; DATAR, S.M.; Contabilidade de Custos – vol. 01 e 02. 01. São Paulo: Pearson, 2004.

BIBLIOGRAFIA EXTRA4 PADOVEZE, C. L. Curso básico gerencial de custos. São Paulo: Pioneira, 2005.5 MARTINS, E. e Rocha, W.; Contabilidade de Custos - Livro de exercícios; 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010





IV – Aplicações do G Suite for Education, incluindo o Google Classroom (a partir daG suite disponibilizada via email institucional @unifesp.br)

V - As aulas serão gravadas através do portal: https://online-voice-recorder.com/

9 21/ago/20 Departamentalização




Moodle




Moodle

11 04/set/20

Introdução aos métodos de Custeio: Custeio por

Absorção X Custeio Variável




Moodle

10 28/ago/20 Departamentalização


Introdução aos métodos de Custeio: Custeio por

Absorção X Custeio Variável







12 11/set/20





Moodle

9/59


Campus Osasco






Fabríio Costa Resende de Campos

60 8 52 0 60 2 4

Ementa:

Objetivo:


4

2 09/03/2020Noções do Sistema Tributário Brasileiro

4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 4 Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

Chats (Síncronas)


1 Moodle






4 13/jul/20


Chats (Síncronas)


1

Moodle







Chats (Síncronas) 1 Google Meet


1

Moodle









1

Moodle









1

Moodle




Raciocínio lógico para a solução de problemas que envolvem cenários contábeis tributários. Interpretação dos conceitos do Direito Tributário e interpretação normativa atual mediante análise de casos.

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 06/jul/20

Fontes do Direito Tributário

2.1. Fontes materiais e formais: distinção. 2.2.

Fontes formais do Direito Tributário: normas principais e normas

complementares. 2.3. A Constituição Federal.

Proporcionar ao discente conhecimentos quanto ao sistema tributário brasileiro.

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4

6 27/jul/20

Legislação Tributária5.1. Conceito. 5.2.

Normas principais e complementares. 5.3.

Vigência: efeitos, início da vigência, vacatio legis e extinção da vigência.

5.4. Aplicação da legislação tributária. 5.5

Irretroatividade: fatos geradores futuros e

pendentes, a lei interpretativa e a

aplicação retroativa de normas tributárias

penais benéficas. 5.6. Ultratividade. 5.7.

Interpretação e integração: conceitos,

distinção e regras

OBSERVAÇÕES6


Termos (PPC-2020)


Direito Tributário

CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7


5 20/jul/20

Espécies tributárias3.1. Teoria dos tributos

vinculados e não-vinculados. 3.2. As espécies tributárias:

teorias bipartite, tripartite e qüinpartite. 3.3. O imposto: conceito e

características genéricas. 3.4 A taxa: distinção entre taxa e preço público (tarifa). 3.5. A contribuição de

melhoria. 3.6. O empréstimo

compulsório. 3.7. As contribuições especiais

ou parafiscais.

FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

7 03/ago/20

Obrigação Tributária6.1. Conceito. 6.2.

Causa. 6.3. Espécies: principal e acessória.

6.4. Fonte da obrigação tributária. 6.5. Nascimento da

obrigação tributária: hipótese de incidência e fato imponível. 6.6. Fato gerador: terminologia do

Código Tributário Nacional e crítica. 6.7. Elementos ou aspectos

do fato gerador. 6.8. Fato gerador instantâneo

e complexo. 6.9. Fato gerador nos negócios

condicionais. 6.10. Incidência e não-

8 10/ago/20

Sujeitos da Obrigação Tributária

7.1. Sujeito ativo. 7.2. Conceito: competência

legislativa e competência arrecadatória. 7.3. O

sujeito ativo e os desmembramentos

territoriais. 7.4. Sujeito passivo. 7.5.

Contribuinte. 7.6. Responsável:

transferência e substituição tributária. 7.7. Solidariedade. 7.8.

Responsabilidade tributária: por sucessão,

10/59


Campus Osasco







1

Moodle






1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 4 Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)



1

Moodle









1

Moodle






Aulas ao Vivo (Síncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

Chats (Síncronas)





Trabalhos em Equipes (Assíncronas) 5

Moodle



OBSERVAÇÕES:








III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;Item 7:





tributária: por sucessão, de terceiros e por

infrações. 7.9. Capacidade e domicílio

9 17/ago/20

Crédito Tributário8.1. Natureza jurídica. 8.2. Constituição do

crédito tributário. 8.3. Lançamento: natureza

jurídica. 8.4. Modalidades de

lançamento: direto, por declaração e por

homologação. 8.5. Efeitos do lançamento e

revisão.

10 24/ago/20

Suspensão da exigibilidade do crédito

tributário9.1. Conceito, efeito, causas (moratória, depósito integral do

respectivo montante, impugnações e recursos

administrativos e liminares judiciais).

11 31/ago/20

10. Extinção do crédito tributário

10.1. Conceito, efeitos, hipóteses (pagamento,

compensação, remissão, transação, decisões

administrativas e judiciais, novação, dação

em pagamento, adjudicação de bens

penhorados, confusão, prescrição e

decadência). 10.2. Dec

12 07/set/20

Trabalho em Grupo sobre a disciplina

ministrada ao longo do semestre

COELHO, Sacha Calmon Navarro. Curso de Direito Tributário Brasileiro. Rio de Janeiro:




PAULSEN, Leandro. Curso de Direito Tributário. Porto Alegre: Saraiva, 9ª Ed. 2018BECKER, Alfredo Augusto. Teoria Geral Direito Tributário. São Paulo: Noeses, 2013.CARVALHO, Paulo de Barros. Teoria da Norma Tributária. São Paulo: Quartier Latin, 5º Ed. 2009.

MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributário. São Paulo: Malheiros, 2008.AVILA, Humberto Bergmann. Sistema Constitucional Tributário. São Paulo: Saraiva, 2004.


11/59


Campus Osasco


I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação; II – E-mail;


12/59


Campus Osasco






George André Willrich Sales

60 8 52 0 60 5 5

Ementa:

Objetivo:

102/03/2020

Apresentação do conteúdo da UC, professor e alunos

4

209/03/2020

Visão de Finanças Corporativas

4

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 4


1 Chats (Síncronas)


1

Vídeo-aulas (Assíncronas)

Outros Vídeos (Assíncronas)


1 moodle

1 Trabalhos Individuais (Assíncronas)



4 14/jul/20





1




1 moodle








1




1 moodle








1




1 moodle








1




1 moodle




Termos (PPC-2020)


Finanças Corporativas p/ Contabilidade

8 11/ago/20

Estrutura Básica de Avaliação de Empresa

pelo Fluxo de Caixa Damodaran, Aswath.

Avaliação de Empresas, 2ª. Edição.Pearson,

2007 (ISBN 97885-7605-105-3)

5 21/jul/20

7 04/ago/20

Modelo de avaliação de ações / dividendos e

Múltiplos Gitman, Lawrence J. (Gitman)

"Princípio de Administração

Financeira", 12a. Edição. Editora Pearson, 2010.

(ISBN 978-85-7605-332-3)

Avaliação e Gestão das Empresas: seus modelos e estratégias, importância e campo de aplicação. Fundamento de gestão de criação de valor: Estrutura de capital, orçamento de capital, decisão de investimentoe financiamento e Dividendos. Modelos de avaliação (fundamentalista): a) modelos de fluxo de caixa descontado; b) Modelo de Múltiplos e c) Modelos de valor de liquidação; WACC alavancado; projeção dedemonstração financeira e desempenho; valor de continuidade alavancagem financeira, estrutura de propriedade, Fusões e Aquisições e valor da empresa.

Esta disciplina apresenta teorias e práticas sobre avaliação e gestão das empresas. Serão apresentados os fundamentos de gestão de empresa tais como Estrutura de Capital, Custo de Capital e Orçamento deCapital. O modelo básico de fluxos de caixa descontado aplicado na avaliação de empresa e os fundamentos de fusões e aquisições também serão discutidos. A disciplina tem um forte caráter instrumental e

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4 FERRAMENTAS


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 07/jul/20

Análise de Investimentos (Orçamento de Capital)

Gitman, Lawrence J. (Gitman) "Princípio de

Administração Financeira", 12a. Edição. Editora Pearson, 2010.

(ISBN 978-85-7605-332-3)

Análise de Investimentos (Orçamento de Capital)

Gitman, Lawrence J. (Gitman) "Princípio de

Administração Financeira", 12a. Edição. Editora Pearson, 2010.

(ISBN 978-85-7605-332-3)

6 28/jul/20

Custo de Capital (Wacc; Kd; Ke; Beta

alavancado) Gitman, Lawrence J. (Gitman)

"Princípio de Administração

Financeira", 12a. Edição. Editora Pearson, 2010.

(ISBN 978-85-7605-332-3)


13/59


Campus Osasco







1




1 moodle








1




1 moodle








1




1 moodle




Aulas ao Vivo (Síncronas)


4

Chats (Síncronas)

Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)







OBSERVAÇÕES:

















12 08/set/20 AVALIAÇÃO

11 01/set/20

Valor Contínuo e Interpretação do valor da

empresa Damodaran, Aswath. Avaliação de

Empresas, 2ª. Edição.Pearson, 2007

(ISBN 97885-7605-105-3)

Damodaran, Aswath. Avaliação de Empresas, 2ª. Edição.Pearson, 2007 (ISBN 97885-7605-105-3)Martins, Eliseu. Avaliação de Empresas. Da mensuração contábil a Economica, Editora Atlas, 2010. (ISBN 978-85-2242-730-7)

SHENG, H. H. ; LORA, M. I. ; NAKAMURA, W. T. ; KAYO, E. K. ; MARTITS, L. A. ; GABRIELLI, M. F. (Sheng et al.). Série GVlaw Direito, Gestão e Prática: Introdução às finanças empresariais. São Paulo: Gitman, Lawrence J. (Gitman) "Princípio de Administração Financeira", 12a. Edição. Editora Pearson, 2010. (ISBN 978-85-7605-332-3) BREALEY, RICHARD & MYERS, STEWART, ALLEN (BMA). Principles of Corporate Finance. McGraw Hill, 9ª edition, 2008. (ISBN 978-0-07-340510-0)

BRIGHAM, Eugene and EHRHARDT, Michael. (BE) Administração Financeira - Teoria e Prática. 13a Edição norte americana. São Paulo: Cengage Learning, 2011 (ISBN 978-85-221-1099-5)Martelanc; Pasin; Pereira (MPP). Avaliação de Empresas, Um guia para fusões e aquisições e private equity, Pearson, 2010. (ISBN 978-85-7605-371-2)Copeland; Koller;Murrin. (CKM) Avaliação de Empresas (Valuation), 3a, Edição, Pearson Makron Books, 2006 (ISBN 978-85-346-1361-3)

9 18/ago/20

Um caso Integrado de avaliação de empresa Damodaran, Aswath.

Avaliação de Empresas, 2ª. Edição.Pearson,

2007 (ISBN 97885-7605-105-3)

10 25/ago/20

Valor Contínuo e Interpretação do valor da

empresa Damodaran, Aswath. Avaliação de

Empresas, 2ª. Edição.Pearson, 2007

(ISBN 97885-7605-105-3)

14/59


Campus Osasco



15/59


Campus Osasco






Durval Lucas Jr / Tais Pascoto

60 0 60 0 60 1 1

Ementa:

Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google Meet n/aLogin durante o

eventoExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

0,5 Google Classroom Entrega do exercício Entrega do exercício


1 Google ClassroomParticipação nas

discussõesParticipação nas

discussões

Outros Vídeos (Assíncronas) 0,5YouTube/Google

ClassroomParticipação nas


discussões

2 15/07/2020







discussões




discussões







discussões




discussões







discussões




discussões







discussões




discussões







discussões




discussões







discussões




discussõesExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)

2 Google Classroom Entrega do exercício Entrega do exercício







discussões




discussões







discussões




discussões


evento

Introdução às Escolas de Administração. Teorias e Abordagens: clássica, humanística, comportamental, sistêmica, contingencial e neoclássica. Processo administrativo e Ferramentas de gestão.


Termos (PPC-2020)


Fundamentos de Administração e Modelos de

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2

9 02/09/2020 Escola Quantitativa

Objetivo:

-Definir a Administração e a Teoria da Administração-Apresentar, discutir e contextualizar a evolução e as tendências do conhecimento administrativo.-Estimular ao(s) estudante(s) a desenvolver habilidades pessoais de avaliação e de diagnóstico

-Caracterizar o processo administrativo e o papel do(a)s gestores(as).

-Capacitar o estudante para identificação e uso adequado de modelos gerenciais.

-Mostrar a importância da administração na organização como atividade imprescindível à condução da sociedade moderna.

CARGA HORÁRIA4

Congresso Acadêmico UNIFESP

3 22/07/2020Escola Clássica (Parte

1)1

FERRAMENTAS


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


1

Titular inicial da UC não ministrou

esta aula em função da COVID-19 (Quarentena)

ESTRATÉGIAS DE AULAS3

7 19/08/2020Escola Humanística

(Parte 2)1

4 29/07/2020Escola Clássica (Parte

2)1

Escola Burocrática 1

6 12/08/2020Escola Humanística

(Parte 1)1

5 05/08/2020

8 26/08/2020Escola Sistêmica /

Avaliação Preliminar1

1

10 09/09/2020Escola Contingencial

(Parte 1)1

16/59


Campus Osasco


Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)





discussões




discussões







discussões




discussões







discussões




discussões

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1,5 Google Meet n/aLogin durante o






discussões

Entrega de Material de Pesquisa (Assíncronas)

1YouTube/Google



discussõesExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)

2 Google Classroom Entrega do exercício Entrega do exercício


OBSERVAÇÕES:



REFERÊNCIAS COMPLETAS:


1

BIBLIOGRAFIA EXTRA

2

3

4

5

6

Acesso via biblioteca virtual:

https://biblioteca.unifesp.br/biblioteca/index.php

Descrição dos itens 6 e 7 das Orientações da PROGRAD

Item 6:


III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes;

IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;

Item 7:

I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação;

II – E-mail;



23/09/2020Escola Moderna (Parte

1)

13 30/09/2020Escola Moderna (Parte

2)1

11

12

14 07/10/2020Seminário de Avaliação

dos Trabalhos / Avaliação Preliminar

1







MANKIW, N. G. Introdução à Economia. Tradução da 6a Ed. Sao Paulo: CENGAGE Learning, 2016.

GUIMARAES, B. & GONÇALVES, C. Introdução à Economia. 2a Ed. Sao Paulo: Elsevier Campus, 2017.

VARIAN, H: Microeconomia: Princípios Básicos. RJ. Editora Campus, 2011

KRUGMAN, P, WELLS, R. Introdução a Economia. Ed. Campus Elsevier 2006.

PINHO, D. B, VASCONCELLOS, M. A. S. Manual de Economia, 5ª Ed Saraiva, 2009

1



16/09/2020Escola Contingencial

(Parte 2)1

VASCONCELOS, M.A. Garcia, M.E. Fundamentos de Economia. Ed. Saraiva

17/59


Campus Osasco


Professor ResponsávelCarga Horária total

da UCHoras-Aulas realizadas



Ana Maria Bonomi Barufi 60 8 52 0 60 1 1

Ementa:

Objetivo:

1 03/03/2020

2 10/03/2020Apresentação do conteúdo da UC, Como funcionam mos mercados Mankiw (caps. 1 e 2) Presencial

Mankiw, caps 3 e 4 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google meetAula gravada

disponibilizada no moodle


Chats (Síncronas) 0,5 Google meet

Mankiw, caps 3 e 4Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas) 1,5 Moodle

Vídeo-aulas (Assíncronas)Outros Vídeos (Assíncronas)

Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas) 0,5 Google forms / moodle 0,5

Trabalhos Individuais (Assíncronas)Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

Fórum (Assíncronas) 0,5 Google classroom / moodle

4 14/jul/20

Mankiw, caps 5 e 6 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google meetAula gravada




Mankiw, caps 5 e 6Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas) 1,5 Moodle




1 Fórum (Assíncronas) 0,5 Google classroom / moodle

Mankiw, caps. 7 a 9 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google meetAula gravada




Mankiw, caps. 7 a 9Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas) 1,5 Moodle





Mankiw, cap. 13 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google meetAula gravada




Mankiw, cap. 13Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas) 1,5 Moodle







Mankiw, caps. 14 e 15

Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google meetAula gravada


6 28/jul/20 Mercados e bem-estar

7 04/ago/20 Custos de produção

Semana de recepção aos calouros

3 07/jul/20Interdependência e ganhos comerciais; Forças

de mercado de oferta e demanda


5 21/jul/20 Elasticidade e políticas do governo

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3


Termos (PPC-2020)


Introdução à Economia para Contabilidade

Estudo dos conceitos, sistemas econômicos e funcionamento da economia. As interações com outras áreas de conhecimento, principalmente o Direito. Estudo da evolução do pensamento econômico. Estudo da microeconomia: oferta e demanda eequilíbrio de mercado. Produção e custos, diferenças entre a visão econômica e a visão contábil-financeira dos custos de produção. Estrutura de mercado, ação governamental e abusos de mercado. Grau de concentração econômica no Brasil.

O objetivo principal desse curso e oferecer ao aluno uma abordagem crítica da realidade sob a ótica econômica no campo individual e nacional, com foco especial na microeconomia.



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

18/59


Campus Osasco


Professor Responsável Carga Horária total da UC Horas-Aulas realizadasHoras/Aulas a

serem cumpridasHoras Práticas Horas Teóricas Integral Noturno

Prof. Dr. José Marcos Carrera Junior

60 8 52 0 60 2 2

Ementa:

Objetivo:

1 05-mar-20 Apresentação do Curso Aula Presencial 4 Projetor e PowerPoint

2 12-mar-20 Produção Nacional e PIB (I) Mankiw: Capítulos 23, 24 e 25 Aula Presencial 4 Projetor e PowerPoint

3 16/jul/20 4Mankiw: Capítulos 23, 24 e 25IBGE - https://www.ibge.gov.br/

IPEA Data - http://www.ipeadata.gov.br/Default.aspx

Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google Classroom / Zoom Aula gravada no Zoom

Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)

Mankiw: Capítulos 23, 24 e 25IBGE - https://www.ibge.gov.br/


Chats (Síncronas) 0,5 Google Classroom / Zoom Chat no Zoom




1 Google Classroom



Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 0,5 Google ClassroomAula gravada disponibilizada

no Google Classroom




Trabalhos Individuais (Assíncronas) 0,5 Google Classroom




Fórum (Assíncronas) 0,5 Google Classroom



Bacen - https://www.bcb.gov.br/Tesouro Nacional -

http://www.tesouro.fazenda.gov.br/













1 Google Classroom






no Google Classroom





























1 Google Classroom





Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1 Google ClassroomAula gravada disponibilizada

no Google Classroom


O setor público e suas funções, participação nas atividades econômicas.


Termos (PPC-2020)


Introdução à Economia II

•Compreensão dos principais indicadores macroeconômicos, e a relação de causa e efeito sobre eles, assim como entendimento das principais políticas públicas e seu impacto na economia. •Prover aos alunos conceitos básicos de macroeconomia de modo que os mesmos consigam desenvolver a capacidade crítica e analítica para melhor compreensão da conjuntura econômica do Brasil e do mundo.



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


5 06/ago/20 Políticas Econômicas (I)

6 13/ago/20 Políticas Econômicas (II)

4 30/jul/20 Produção Nacional e PIB (II)

19/59


Campus Osasco












Fórum (Assíncronas) 1 Google Classroom

Mankiw: Capítulo 6IBGE - https://www.ibge.gov.br/
















1 Google Classroom






no Google Classroom























1 Google Classroom




no Google Classroom









Mankiw: Capítulos 8 e 9IBGE - https://www.ibge.gov.br/


Tesouro Nacional - http://www.tesouro.fazenda.gov.br/











1 Google Classroom





no Google Classroom











7 20/ago/20

8 27/ago/20Consumidores, Produtores e

a Eficiência dos Mercados

Oferta, Demanda e Políticas do Governo

9 03/set/20Custos da Tributação e Comércio Internacional

20/59


Campus Osasco















1 Google Classroom





no Google Classroom





















1 Google Classroom




no Google Classroom











Aulas ao Vivo (Síncronas) 1,5 Google Classroom / Zoom Aula gravada no Zoom








0,5 Google Classroom




no Google Classroom










OBSERVAÇÕES:






MANKIEW, N. Gregory. Introdução à Economia – 6ª edição – São Paulo: Editora Cengage, 2014. (MANKIEW)

MANKIEW, N. Gregory. Princípios de Microeconomia – 6ª edição – São Paulo: Editora Cengage, 2014.







VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. Economia: Micro e Macro – 5ª edição – São Paulo: Editora Atlas, 2011.

PINDYCK, Robert S. RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia – 7ª edição – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010.VARIAN, Hal R.. Microeconomia – 8ª edição – Rio de Janeiro: Editora Campus, 2012.Website do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE - http://www.ibge.gov.br/ (IBGE)


10 10/set/20Externalidades, Bens

Públicos e Recursos Comuns

11 17/set/20O Sistema Tributário e

Custos de Produção

24/set/20Emprego e o Tradeoff entre Inflação e Desemprego no

Curto Prazo12



Website do IpeaData - http://www.ipeadata.gov.br/Default.aspx (IpeaData)Website do Banco Central do Brasil - Bacen: https://www.bcb.gov.br/ (BACEN)Website do Tesouro Nacional - http://www.tesouro.fazenda.gov.br/ (Tesouro Nacional)

21/59


Campus Osasco






22/59


Campus Osasco






Jorge Andrade Costa 60 8 52 0 60 3 3

Ementa:

Objetivo:

1 02/03/2020Apresentação do conteúdo da UC e Revisão Geral

4 4

2 09/03/2020Distribuição de Resultados e DMPL 5 4

1 e 23 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google Meet

5, 6 e 7Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

1 Google Meet




5, 6 e 7Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)

3 Moodle




4 13/jul/20

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Google Meet


1 Google Meet





3 Moodle






1 Google Meet





2 Moodle





1 Google Meet




3 Moodle





1 Google Meet




2 Moodle





Apuração e distribuição dos resultados. Apresentação das demonstrações contábeis com revisão do balanço patrimonial e da demonstração do resultado do exercício, bem como a abordagem dasdemonstrações do resultado abrangente, da DMPL, da DFC e da DVA, além dos requerimentos das notas explicativas. Políticas Contábeis. Formas e avaliação de itens patrimoniais como valor presente, valorjusto e outros, incluindo noções dos efeitos inflacionários.


Termos (PPC-2020)


CF III

A disciplina tem como objetivo proporcionar ao aluno o entendimento dos conceitos de Contabilidade Financeira aplicáveis na elaboração do conjunto das demonstrações contábeis exigido pelas novas normascontábeis brasileiras no processo de aderência as normas contábeis internacionais emitidas pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC), de acordo com o International Accounting Standards Board

(IASB).



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 06/jul/20

Apresentação das Demonstrações

Contábeis - Balanço Patrimonial DRE, DMPL, Notas Explicativas

Demonst. Contábeis Individual, Consolidada,

Separadas, Combinadas e Pro

Forma

5 20/jul/20Investimentos em

Coligadas, Controladas, Joint Venture

6 27/jul/20PROPRIEDADE PARA

INVESTIMENTO

7 03/ago/20DVA -

DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO

8 10/ago/20DVA -

DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO


23/59


Campus Osasco



1 Google Meet





3 Moodle






1 Google Meet





2 Moodle






1 Google Meet





2 Moodle




Aulas ao Vivo (Síncronas)Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)

4








OBSERVAÇÕES:




1 GELBCKE, Ernesto Rubens; IUDICIBUS, Sérgio; MARTINS, Eliseu; SANTOS, Ariovaldo dos. Manual de Contabilidade Societária. CPC. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2018.

2 MALACRIDA, M.J.C., YAMAMOTO, M.M., PACCEZ, J. D. Fundamentos de Contabilidade. A Contabilidade no Contexto Global. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2019.

3 SALOTTI et al . Contabilidade Financeira. São Paulo: Atlas, 2019.BIBLIOGRAFIA EXTRA

4 CPC 00 (R1) – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro5678 CPC 23 – Políticas Contábeis, Mudança de Estimativa e Retificação de Erro

9 CPC 18 e 19 – que tratam de investimentos (coligadas, controladas e joint ventures )10111213




III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;Item 7: I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação;



Forma de Avaliação dos Itens Patrimoniais - Valor Justo - Valor

Presente - Avaliação por Valores de Entrada e Saída - Noções de

Efeitos Inflacionários

12 07/set/20 Simulado

9 17/ago/20DFC -

DEMONSTRAÇÃO DOS FLUXOS DE CAIXA

10 24/ago/20DFC -

DEMONSTRAÇÃO DOS FLUXOS DE CAIXA

11

CPC 09 – DVA e CPC 03 – DFC

CPC 26 (R1) – Apresentação das Demonstrações Contábeis CPC 21 (R1) – Demonstração IntermediáriaCPC 35 (R1) – Demonstrações Separadas

ICPC 09 – InvestimentosCPC 28 – Propriedade para InvestimentosCPC 46 – Mensuração do Valor Justo

(7) Critérios de avaliação definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos (distribuídos pelo professor) servirá de apoio para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1, não havendo Prova Exame. (*)(8) Critérios para Presença definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): presença computada igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das estratégias de aulas que foram atribuídas e validadas pelos professores auxiliará para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1. (*)

31/ago/20





24/59


Campus Osasco


II – E-mail; IV – Aplicações do G Suite for Education, incluindo o Google Classroom (a partir daG suite disponibilizada via email institucional @unifesp.br)


25/59


Campus Osasco






Fabiana Lopes da Silva 60 8 52 0 60 1 1

Ementa:

Objetivo:


2 13/03/2020Conceito Geral de Juros Simples

1. (Cap.2) Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google Meet

Exercícios e Atividades (Síncronas) 0,5 Moodle

Chats (Síncronas)

1. (Cap.2)2. (Cap.3)

Leituras de Capítulo de Livro/Materiais Didáticos (On Line e Assíncronas)

1,5 Moodle

1. (Cap.2) Exercícios/Atividades (Assíncronas) 2 MoodleEntrega de exercícios -atividades

Fórum (Assíncronas) Moodle

4 17/jul/20



Chats (Síncronas)

1. (Cap.2) Leituras de Capítulo de Livro/Materiais Didáticos (On Line e Assíncronas)

1 Moodle

1. (Cap.2) Exercícios/Atividades (Assíncronas) 2,5 MoodleEntrega de exercícios -atividades




Chats (Síncronas)

1. (Cap.3) 3. (Cap.3)


1,5 Moodle





Chats (Síncronas)

1. (Cap.4) Leituras de Capítulo de Livro/Materiais Didáticos/Artigo (On Line e Assíncronas)

1,5 Moodle





Chats (Síncronas)

1. (Cap.7) 2. (Cap.5)


1,5 Moodle





Chats (Síncronas)

1. (Cap.7) 2. (Cap.5)


1,5 Moodle





Chats (Síncronas)

1. (Cap.10) 2. (Cap.8)


1,5 Moodle





Chats (Síncronas)

1. (Cap.10) 2. (Cap.8)


1 Moodle

Noções sobre Potências, Radicais, Progressão Aritmética e Progressão Geométrica. Juros e Capitalização Simples, Juros e Capitalização Composta, Classificação das Taxas de Juros, Descontos, Séries dePagamentos, Fluxos de Caixa, Métodos de Avaliação de Fluxos de Caixa e Sistemas de Amortização.


Termos (PPC-2020)


Matemática Financeira

Capacitar o aluno para utilização dos conceitos de juros, capitalizações, descontos e séries de pagamentos na aplicação e análise das operações realizadas no sistema financeiro; demonstrar o ferramentalnecessário para (fórmulas e uso de equipamentos) análise de investimentos e cálculo de prêmios; descrever as etapas e procedimentos para elaboração de relatórios com demonstrações financeiras que auxiliem noprocesso de controle e tomada de decisão.


TECNOLÓGICAS5AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3

7


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

07/ago/20

Desenvolver o Conceito de Inflação. Índices de Preços e Taxas. Taxa

nominal e real

3 10/jul/20Juros compostos e

aplicações


5 24/jul/20Conversão de taxas

equivalente, nominal e efetiva

6 31/jul/20

10 28/ago/20Valor Presente Líquido,

Índice de Liquidez e Payback

9

Desconto por fora e por dentro

8 14/ago/20Série Uniforme de

Pagamento (antecipada e postecipada)

21/ago/20Série não Uniforme de

Pagamento

11 04/set/20TIR – Taxa Interna de

Retorno

26/59


Campus Osasco






Chats (Síncronas)

1. (Cap.10)2. (Cap.6) 3. (Cap.8)


1,5 Moodle




OBSERVAÇÕES:




1

2

3




Item 6:




Item 7:


II – E-mail;








11/set/20Sistema Price, SAC e Sistema Americano de

Amortização.

VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática financeira. 8ª edição. São Paulo: Atlas, 2018 (Ebook)

HAZZAN, Samuel; POMPEO, José Nicolau. Matemática financeira. 7.ed. – São Paulo : Saraiva, 2014 (Ebook)


ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 14. ed. – São Paulo: Atlas, 2019 (Ebook)

(8) Critérios para Presença definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): presença computada igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das estratégias de aulas que foram atribuídas e validadas pelos professores auxiliará para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1. (*)(*) Será atribuído o conceito Cumprido ou Não Cumprido ao discente que conquistar uma pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos em conjunto com apontamento igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento).

12

27/59


Campus Osasco






Francisco Carlos Fernandes 60 8 52 0 60 3 3

Ementa:

Objetivo:

1 06/03/2020Apresentação do conteúdo da UC, professor e alunos; Intermediação Financeira Aula presencial

4

2 13/03/2020Política Monetária, Política Fiscal, Política Cambial e Inflação

Atividade não presencial, entrega de resumo de capítulo do livro texto.

4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google ClassroomExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

Chats (Síncronas) 1 Google Classroom

https://www.bcb.gov.br/pre/composicao/composicao.asp?frame=1;

Assaf Neto, Alexandre. Mercado

Financeiro, Cap. 3



Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 0,5 Google Classroom






4 17/jul/20

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google ClassroomExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)



Financeiro, Caps. 4, 6 e 7












Financeiro, Caps. 8 e 9












Financeiro, Cap. 5










Mercados de Fatores de Produção; processo decisório e a propensão marginal de Consumir ou Poupar/Investir; Utilidade intertemporal/aplainando a curva de consumo; Casamento de fluxos agentesdeficitários/superavitários; Remuneração via spread ou fee; Origens do Sistema Financeiro e a eficiência na alocação de recursos em uma economia moderna; Os diferentes segmentos e áreas do SistemaFinanceiro; Mercado monetário; Mercado de câmbio; Mercado de crédito; Mercado de Capitais; Os Pilares, Estruturas e Participantes do Sistema Financeiro; Gestão de Instituições Financeiras: As origens e aadministração do risco; Práticas de Risk Management por Instituições Financeiras e Equiparadas; Basiléia I, II e III; Crimes contra o Sistema Financeiro; Valores Mobiliários e Fundos de Investimento; Tributação;Companhias, Governança Corporativa e relação com investidores; Oferta Pública, Bolsa de Valores e Mercado Balcão; Ativos, Derivativos e Análise de Investimentos.


Termos (PPC-2020)


Mercado Financeiro e de Capitais

Introduzir o aluno no contexto de funcionamento do mercado financeiro e de capitais, apresentando os atores, principais produtos e funcionamento.



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 10/jul/20SFN - Sistema Financeiro

Nacional


5 24/jul/20Mercado Monetário,

Mercado de Crédito e Taxa de Juros

6 31/jul/20Produtos Financeiros e Risco das Instituições

Financeiras

7 07/ago/20Mercado de Capitais e

Mercado Cambial

28/59


Campus Osasco




Financeiro, Cap. 10; BODIE, Zvi; KANE, Alex; &

MARCUS, Alan. Investimentos, 10ª Ed, Caps.

14 e 15.












Financeiro, Caps. 11, 12 e 13; BODIE, Zvi; KANE, Alex; &

MARCUS, Alan. Investimentos, 10ª Ed, Cap.5.










2



Financeiro, Caps. 14 e 15;

BODIE, Zvi; KANE, Alex; &

MARCUS, Alan. Investimentos, 10ª Ed, Caps. 6

e 7.





2 Google Classroom



















OBSERVAÇÕES:


8 14/ago/20 Mercado de Renda Fixa

9 21/ago/20Mercado Primário e

Secundário de Ações e Avaliação de Ações

10 28/ago/20Risco e Retorno de

Carteiras - Markowitz

11 04/set/20

12 11/set/20



29/59


Campus Osasco



REFERÊNCIAS COMPLETAS:1234 BODIE, Zvi; KANE, Alex; & MARCUS, Alan. Investimentos, 10ª Ed. McGraw Hill Education – Bookman, 2015


10Acesso via biblioteca virtual:https://biblioteca.unifesp.br/biblioteca/index.php










Gunther, Max. Os Axiomas de Zurique. Editora Record.Clark, David; Buffett, Mary. O Tao de Warren Buffett. SextanteKINDLEBERGER, Charles P. Manias, Panics, and Crashes: A History of Financial Crises. Ed. Wiley Investment Classics / December 4, 2000 Edition: 4DUBNER, Stephen J. e Levitt, Steven D. Freakonomics - edição revista e ampliada: o lado oculto e inesperado de tudo o que nos cerca. Ed. Campus RJ/ 2007/ 1a ed.

ASSAF NETO, Alexandre. Mercado Financeiro, 14ª Ed. Atlas, 2018. (ASSAF)FORTUNA, Eduardo. Mercado financeiro: produtos e serviços 21ª Ed. Qualitymark Editora Ltda, 2017SECURATO, José Roberto; SECURATO, José Cláudio. Mercado financeiro: conceitos, cálculo e análise de investimento, 3ª Ed. Saint Paul Editora, 2009

TOP, Mercado de Valores Mobiliário Brasileiro, CVM (Comissão de Valores Mobiliários). http://www.portaldoinvestidor.gov.br/publicacao/LivroTOP.html Rossi, Cecília, Sousa, Lucy e C. Grande, Humberto. Guia do Mercado de Capitais. Editora Lazuli, 2006

30/59


Campus Osasco






Edilene Santana Santos 60 8 52 0 60 5 5

Ementa:

Objetivo:


2 09/03/2020Estratégia e

Planejamento Estratégico

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1,5 Google Meet / ZoomExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)

Chats (Síncronas)Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On-line e Assíncronas)

Videoaulas/Podcasts (Assíncronas)

Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios / Atividades / Quizzes/ Simulados (Assíncronas)

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 2Moodle / Google

ClassroomEntrega



4 13/jul/20 4


Chats (Síncronas)

1Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On-line e Assíncronas)

2Moodle / Google

Classroom




1,3Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

2Moodle / Google

Classroom0,5 Entrega



Chats (Síncronas)


2Moodle / Google

Classroom





2Moodle / Google








1 Moodle / Kahoot Simulado Cap 8 1,5 Entrega

6 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 2Moodle / Google

ClassroomEntrega




Chats (Síncronas)


2Moodle / Google

Classroom







2Moodle / Google



4 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1,5 Google Meet / Zoom

A disciplina objetiva propiciar aos alunos uma visão geral de planejamento estratégico e orçamento empresarial.


Termos (PPC-2020)


Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial

Visão sistêmica. Planejamento e Controle. Planejamento Estratégico. Etapas para construção do Orçamento (Orçamento de Vendas, Orçamento de Produção, Orçamento de Despesas, Orçamento de Capital,Demonstrações financeiras projetadas). Acompanhamento e Controle Orçamentário. Análise das Variações Orçamentárias. Análise de Demonstrações contábeis projetadas (Balanço Patrimonial, Demonstraçãode Resultado, Demonstração de Fluxos de Caixa). Tipos de orçamento (exemplos: Orçamento Flexível, Orçamento Base Zero, Orçamento Baseado em Atividades e Beyond Budgeting).

6 27/jul/20

Orçamento para decisão da estratégia:

Caso Cafes Monte Bianco

7 03/ago/20Processo de elaboração

do orçamento

8 10/ago/20Orçamento Flexível e

análise de desempenho: Caso Charley's (A)


AVALIAÇÃO7

5 20/jul/20

Planejamento Estratégico: Caso

Enciclopédia Britânica (B); e Caso Coisa de

Desocupado

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 06/jul/20

Ambientação: Como vai funcionar a disciplina;

ferramentas tecnológicas a serem

usadas; critério de presença; critérios de

avaliação.


REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4 FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

31/59


Campus Osasco



Chats (Síncronas)


2Moodle / Google

Classroom





2Moodle / Google





Videoaulas/Podcasts (Assíncronas) 1Moodle / Google

Classroom




4 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 2Moodle / Google

ClassroomEntrega




Chats (Síncronas)


2Moodle / Google

Classroom







2Moodle / Google



8 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1,5 Google Meet / Zoom


Chats (Síncronas)


2Moodle / Google

Classroom




1 Moodle / Kahoot Simulado ACCA 1,5 Entrega




Somatório 52 10


OBSERVAÇÕES:



BIBLIOGRAFIA BÁSICA:12345

BIBLIOGRAFIA ADICIONAL6 HORNGREN, C. T.; SUNDEM, G. L.; STRATON, W. O. Contabilidade Gerencial. 12a ed. Pearson, 2004.78












9 17/ago/20Orçamento Flexível e

análise de desempenho: Caso Charley's (B)

LIBBY, T. & LINDSAY, R. M. Beyond or better budgeting? Strategic Finance. August, 2007.



ANTHONY, R.N. & GOVINDARAJAN, V. Management Control Systems. 12ª ed. McGraw-Hill, 2007. Ou a versão traduzida: Sistemas de controle gerencial. SP: McGraw-Hill, 2008.

Caso Charley's Family Steake House (A) e (B). Harvard Business Publising, códigos: UV1747 e UV1749

ATKINSON, A. A.; KAPLAN, R. S.; MATSUMURA, E. M.; YOUNG, S. M. Managerial Accounting. 6a ed. Prentice Hall. ou tradução da Atlas Contabilidade Gerencial, 4a ed., 2015.FREZATTI, F. Orçamento Empresarial. 6ª ed. Atlas, 2017.GARRISON, R. H.; NOREEN, E. W. BREWER, P. C. Managerial Accounting. 16th ed. McGraw-Hill. Ou a versão traduzida: Contabilidade Gerencial. 14ª ed.

ACCA Technical Articles: All about Budgeting: part 1 to 5. https://www.accaglobal.com/gb/en/student/exam-support-resources/fundamentals-exams-study-resources/f5/technical-articles/budgeting1.html

12 07/set/20

Outros tipos de Orçamento: Rolling Budget; Orçamento Incremental vs.Base

Zero, Beyond Budgeting

10 24/ago/20Controle Orçamentário, custo padrão e análise de variações: exercícios

11 31/ago/20Orçamento Baseado em

Atividades: Caso Sippican (A) e (B)

32/59


Campus Osasco


33/59


Campus Osasco


Professor Responsável Carga Horária total da UC Horas-Aulas realizadasHoras/Aulas a

serem cumpridasHoras Práticas Horas Teóricas Integral Noturno

Simone Alves da Costa 60 8 52 0 60 5 5

Ementa:

Objetivo:

103/03/2020 Apresentação do curso,

Contabilidade Gerencial4

2

10/03/2020

Visão sistemica, Missão, Visão, Valores, Modelo e processo de

gestão

4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 2 Microsoft TeamsExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)Chats (Síncronas)Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)Vídeo-aulas (Assíncronas)



Trabalhos em Equipes (Assíncronas)Fórum (Assíncronas)

14/jul/20

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Microsoft TeamsExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

2 MoodleSimulação em empresa real

Concluído/Não concluído


2 InternetEstudo Dirigido

com pesquisa livreConcluído/Não concluído






2 MoodleAtividade de

aplicaçãoConcluído/Não concluído


2 Minha Biblioteca Estudo DirigidoConcluído/Não concluído









2 Internet Estudo DirigidoConcluído/Não concluído









2 Moodle FichamentoConcluído/Não concluído






2 Moodle Estudo de casoConcluído/Não concluído





Planejamento Estratégico. Etapas para construção do Orçamento (Orçamento de Vendas, Orçamento de Produção, Orçamento de Despesas, Orçamento de Capital, Demonstrações financeiras projetadas). Acompanhamento e ControleOrçamentário. Análise das Variações Orçamentárias. Análise de Demonstrações contábeis projetadas (Balanço Patrimonial, Demonstração de Resultado, Demonstração de Fluxos de Caixa). Tipos de orçamento (exemplos: OrçamentoFlexível, Orçamento Base Zero (OBZ), Orçamento Baseado em Atividades e Beyond Budgeting).

Compreender o Modelo Conceitual do Planejamento Integrado, especialmente a importância do Planejamento Estratégico para o direcionamento da organização. Neste contexto, apresentar o papel do Orçamento para a gestão ecumprimento da estratégia da empresa.

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4 FERRAMENTAS


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8REFERÊNCIAS2

3 07/jul/20

Revisão do conteúdo inicial; Explicação de como funcionará a disciplina daqui em

diante

8 18/ago/20Etapas: Orçamento de

Investimento, RH, Plano Financeiro

5 28/jul/20 Iniciando no Orçamento

7 11/ago/20

Etapas: Orçamento de Produção +

MAT/MOD/CIF + Estoque

6 04/ago/20

Etapas: Orçamento de Produção +

MAT/MOD/CIF + Estoque

Caps. 8 e 9, Livro "Administração financeira e orçamentária" (autor: Masakazu Hoji),

disponível em "Minha Biblioteca"


4 21/jul/20

Planejamento Estratégico: SWOT, 5 forças, barreiras de

entrada, VBR, PESTAL

Orçamento Empresarial (Fábio Frezatti), disponível em "Minha Biblioteca"

Orçamento Empresarial (Fábio Frezatti), disponível em "Minha Biblioteca"

(1) Artigo: Como as empresas devem preparar suas previsões. Link:

https://hbrbr.uol.com.br/como-as-empresas-devem-preparar-suas-previsoes/. (2) Artigo: 8 maneiras para os profissionais de marketing mostrarem os resultados financeiros de seus

trabalhos. Link: https://hbrbr.uol.com.br/8-maneiras-para-os-profissionais-de-marketing-mostrarem-os-resultados-financeiros-de-seus-

trabalhos/. (3) Artigo: https://www.treasy.com.br/blog/como-elaborar-

orcamento-de-vendas/

Artigo: Orçamento de produção - um estudo acerca das indústrias de um distrito industrial


Termos (PPC-2020)


Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial

34/59


Campus Osasco


Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)






2 Youtube Estudo dirigidoConcluído/Não concluído

















2 Moodle Estudo DirigidoConcluído/Não concluído

















Vídeo-aulas (Assíncronas)Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)




OBSERVAÇÕES:





8

9

10

11

12

13

14

15

16


SOBANSKI, J.J. Prática de orçamento empresarial: um exercício programado. 3ed. São Paulo: Atlas, 2000.

JENSEN, M. C. Corporate budgeting is broken: let’s fix it. Harvard Business Review. Nov-dec, 2001.

LIBBY, T. & LINDSAY, R. M. Beyond or better budgeting? Strategic Finance. August, 2007.LUNKES, R.J. Manual de orçamento. São Paulo: Atlas, 2003.

MERCHANT, K. A & VAN DER STEDE, W. A. Management control systems. 2nd ed. Prentice Hall, 2007.

PYHRR, P. A. Orçamento Base Zero. Editora Interciência - USP, 1981.

SANVICENTE, A.Z.; SANTOS, C.C. Orçamento na administração de empresas: planejamento e controle. 2ed. São Paulo: Atlas, 2008.

SARDINHA, J.C.; ALMEIDA, J.M.B.; DINOÁ, L.L. Orçamento e controle. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2008.

HOPE, Jeremy. Beyond Budgeting: pathways to the emerging model. Model. Harvard Business School Publishing. 2000.

(8) Critérios para Presença definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): presença computada igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das estratégias de aulas que foram

FREZATTI, F. Orçamento empresarial: planejamento e controle gerencial. 4ed. São Paulo: Atlas, 2009. PADOVEZE, C. L. Orçamento Empresarial. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.

WELSH, G.A. Orçamento empresarial. 4ed. São Paulo: Atlas, 1996.

ANTHONY, R.N. & GOVINDARAJAN, V. Management Control Systems. 12ª ed. McGraw-Hill, 2007. ou a versão traduzida: Sistemas de controle gerencial. SP: McGraw-Hill, 2008.ATKINSON, A. et al. Contabilidade gerencial. São Paulo: Atlas, 2000.BARRETT, M.E. & FRASER III, L.B. Conflicting roles in budgeting for operations. Harvard Business Review. Jul-ago, 1977.HANSEN, S. C.; OTLEY, D. T.; VAN der STADE, W. A. Practice developments in budgeting: an overview and research perspective. Journal of Management Accounting Research. Vol. 15, n. , p. 95-116, 2003.HOPE, Jeremy. & FRASER, Robin. New ways of setting rewards: the Beyond Budgeting Model. California Management Review. Vol. 45, n. 2, Winter 2003.

(*) Será atribuído o conceito Cumprido ou Não Cumprido ao discente que conquistar uma pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos em conjunto com apontamento igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por

13 22/set/20 Beyound BudgetingArtigo: Beyond budgeting: inovação ou resgate

de antigos conceitos do orçamento empresarial?



(3) Estratégias de Aulas: que materiais didáticos será disponobilizado, exemplo: Fóruns, Material de Apoio (artigos, apostila, slides, vídeos, vídeo-aulas,...), Chats e Atividades (exercícios teóricos, exercícios práticos, (4) Inserir a Carga Horária para cada Semana, se possível, de cada atividade didática utilizada. => orientação da PROGRAD.(5) Inserir quais as Ferramentas Tecnológicas que utilizarão em suas aulas no formato ADEs (em especial Moodle e/ou Google Classroom (por serem institucionais), Google Meet (disponibilizado institucionalmente) e/ou

(7) Critérios de avaliação definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos (distribuídos pelo professor) servirá de apoio para atribuir o conceito

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=vRhdpgezU5

Y&t=1060s.

10 01/set/20 Orçamento FlexívelLivro Contabilidade Gerencial (Garisson),


9 25/ago/20Etapas: Controle

Orçamentário, Análise de variações

11 08/set/20 Orçamento Base ZeroArtigo: Orçamento Base Zero - OBZ (Lunkes e

Vertuoso)

15/set/20Orçamento Baseado

em Atividades

Artigo: Custeio Baseado em Atividades e Orçamento Baseado em Atividades em um

caso industrial12


35/59


Campus Osasco




Item 6:




Item 7:


II – E-mail;



36/59


Campus Osasco






Marcus Vinicius Moreira Zittei

60 8 52 0 60 3 7

Ementa:

Objetivo:


4

2 14/03/20201 - Gestão Estratégica de Tecnologia da 4


Chats (Síncronas)

1; 3Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet

1; 3 Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet



1; 3Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet

1; 3 Fórum (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet

4 18/jul/20


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet

Fórum (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet

8 15/ago/206 - O Sistema Integrado

de Gestão (ERP)

Sistemas de informações gerenciais. ERPs. Softwares da área contábil, fiscal e folha de pagamento. Escrituração Contábil Digital. Nota Fiscal Eletrônica

Sensibilizar os alunos quanto à importância dos Sistemas de Informações Contábeis tanto no âmbito das organizações quanto como meio de controle por parte do Estado, além de capacitá-los para elaboraçãoe utilização de Sistemas de Informações Contábeis em suas práticas profissionais, tornando-os profissionais mais completos, flexíveis e habilitados para exercer funções mais nobres e abrangentes.

SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 CARGA HORÁRIA4 CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5 OBSERVAÇÕES6

7 08/ago/205 - O Sistema de

Informação da Empresa - SI

AULAS ESTRATÉGIAS DE AULAS3

3 11/jul/20

2 - Sistemas de Informações Contábeis

e a Integridade das Demonstrações

Contábeis

6 01/ago/204 - O Sistema de

Informação Contábil - SIC


5 25/jul/203 - A Empresa e os Componentes do

Sistema de Informação


Termos (PPC-2020)


Sistemas de Informações Contábeis

37/59


Campus Osasco



Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet

2 Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet

2 Fórum (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet

2 Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet

2 Fórum (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet


Chats (Síncronas)

1; 3Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)

1; 3Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


OBSERVAÇÕES:








III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;Item 7: I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação;

ARANTES, Nélio. Sistemas de Gestão Empresarial. 2ª edição, São Paulo, Altas: 1998.







ARAUJO, Luis César G. de. Organização, Sistemas e Métodos e as Tecnologias de Gestão Organizacional. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2012.GALLO, Mauro Fernando. SPED e sistemas de informação. São Paulo: Fiscosoft Editora, 2013.

CRUZ, Tadeu. Sistemas de Informações Gerenciais. 3ª edição. São Paulo: Pearson, 2010. MOSCOVE, Stephen A; SIMKIN, Mark G.; BAGRANOFF Nancy A.. Sistemas de Informações Contábeis. São Paulo Atlas, 2002ANTHONY, Robert N; GOVINDARAJAN Vijay. Sistemas de Controle Gerencial 12ª edição. São Paulo:: Mc Graw Hill, 2008

LAUDON, Kenneth; LAUDON, J. Sistemas de informações gerenciais. 9ª ed. São Paulo: Pearson, 2010.


8 - Governança Eletrônica

11 05/set/209 - BI - Business

Intelligence

12 12/set/20 10 - Blockchain

10 29/ago/20

9 22/ago/207 - Governo Eletrônico

(SPED)

38/59


Campus Osasco


II – E-mail; IV – Aplicações do G Suite for Education, incluindo o Google Classroom (a partir daG suite disponibilizada via email institucional @unifesp.br)


39/59


Campus Osasco






Marcus Vinicius Moreira Zittei

60 8 52 0 60 2 2

Ementa:

Objetivo:


4

2 14/03/20201 - Educação Ambiental:

Importância da preservação ambiental e

a sustentabilidade.

4


Chats (Síncronas)

1; 2; 3Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet

1; 2; 3 Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet



1; 2; 3Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet

1; 2; 3 Fórum (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet

4 18/jul/20


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet

Outros Vídeos (Assíncronas)8 15/ago/20

6 - Avaliação Ambiental: danos e passivos

ambientais. Investimentos, gastos e

Educação Ambiental: Importância da preservação ambiental e a sustentabilidade. Conscientização e ações para a sustentabilidade ambiental e social, no Brasil e no mundo. Fundamentação Teórica doDesenvolvimento sustentável. Aspectos ambientais e sociais relevantes para a Contabilidade. Abordagem Normativa e Legislação Ambiental e seus reflexos na Contabilidade. Avaliação Ambiental: danos epassivos ambientais. Investimentos, gastos e custos ambientais. Gestão social e ambiental. Responsabilidade social. Valor Adicionado. Indicadores e Relatório de sustentabilidade e a Contabilidade.

Sensibilizar os alunos quanto à importância dos Sistemas de Informações Contábeis tanto no âmbito das organizações quanto como meio de controle por parte do Estado, além de capacitá-los para elaboraçãoe utilização de Sistemas de Informações Contábeis em suas práticas profissionais, tornando-os profissionais mais completos, flexíveis e habilitados para exercer funções mais nobres e abrangentes.


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

FERRAMENTAS


7 08/ago/20

5 - Abordagem Normativa e Legislação

Ambiental e seus reflexos na

Contabilidade.


3 11/jul/20

2 - Conscientização e ações para a

sustentabilidade ambiental e social, no

Brasil e no mundo.

6 01/ago/204 - Aspectos ambientais

e sociais relevantes para a Contabilidade.


5 25/jul/20

3 - Fundamentação Teórica do

Desenvolvimento sustentável.


Termos (PPC-2020)


Contabilidade Social e Ambiental

40/59


Campus Osasco


Exercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)



1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)

1; 2; 3Leituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)

1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Chats (Síncronas)


1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet




1Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


OBSERVAÇÕES:






GOMES, Mônica Zaidan; SIQUEIRA, José Ricardo Maia de; FERREIRA, Aracéli Cristina de Sousa. Contabilidade Ambiental e Relatórios Sociais. 2. ed. São Paulo: Atlas. 2012. SILVA, Benedito Gonçalves da. Contabilidade Ambiental - Sob a Ótica da Contabilidade Financeira. Curitiba: Ed. Jurua. 2008.







CARVALHO, Gardênia Maria Braga. Contabilidade Ambiental: teoria e prática. 2. ed. Curitiba: Ed. Juruá. 2011TINOCO, João Eduardo Prudêncio. Contabilidade e Gestão Ambiental – 3. ed. São Paulo: Atlas. 2011.

COSTA, Carlos Alexandre Gehm da. Contabilidade Ambiental - Mensuração, Evidenciação e Transparência. São Paulo: Atlas. 2012.WAKIM, Vasconcelos Reis; WAKIM, Elizete Aparecida de Magalhaes. Perícia Contábil e Ambiental - Fundamentação e Prática. São Paulo: Atlas. 2012. BRAGA, Célia. Contabilidade Ambiental - Ferramenta para a Gestão da Sustentabilidade. São Paulo: Atlas. 2007.

RIBEIRO, Maisa de Souza. Contabilidade Ambiental. 2. ed. São Paulo: Saraiva. 2010.


Investimentos, gastos e custos ambientais.

9 22/ago/207 - Gestão social e

ambiental.

8 - Responsabilidade social.

11 05/set/20 9 - Valor Adicionado.

12 12/set/20

10 - Indicadores e Relatório de

sustentabilidade e a Contabilidade.

10 29/ago/20

41/59


Campus Osasco






42/59


Campus Osasco






Nena Geruza Cei / Marcus Vinicius Moreira

Zittei160 8 152 0 60 7 9

Ementa:

Objetivo:


4

2 12/03/2020 Como fazer pesquisa? 4


Chats (Síncronas)

1, 2Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)

3Google Classroom /

Google Meet

Vídeo-aulas/Podcasts (Assíncronas) 1Google Classroom /

Google Meet

Outros Vídeos (Assíncronas) 2Google Classroom /

Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 12



4 16/jul/20


Chats (Síncronas)


3Google Classroom /

Google Meet


Google Meet


Google MeetExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Assíncronas)





Chats (Síncronas)


3Google Classroom /

Google Meet


Google Meet







Chats (Síncronas)


3Google Classroom /

Google Meet


Google Meet







Chats (Síncronas) 4Google Classroom /

Google MeetLeituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)



1, 2 Trabalhos Individuais (Assíncronas) 12Google Classroom /

Google Meet

8 13/ago/20 Atendimento individual

Apresentação de métodos e técnicas de pesquisa e das áreas de conhecimento das Ciências Contábeis, fornecendo conhecimentos necessários para a concepção do problema de pesquisa, o desenvolvimentode questões norteadoras e hipóteses. Formulação do projeto de pesquisa do Trabalho de Conclusão de Curso, adequando as respectivas áreas temáticas estabelecidas no Projeto Pedagógico.

Colaborar na concepção teórico-metodológica complementar à elaboração e desenvolvimento do projeto de pesquisa.


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

FERRAMENTAS


7 06/ago/20

Identificação do assunto a ser desenvolvido com a apresentação de 15

referências bibliográficas fichadas


3 09/jul/20Qualidade do

Referencial Teórico e Mapa Conceitual

6 30/jul/20Procedimentos

Metodológicos e objeto de pesquisa


5 23/jul/20

Análise e resumo de um artigo com identificação das normas de pesquisa

e qualidade das referências bibliográficas


Termos (PPC-2020)


TCC 1

43/59


Campus Osasco






Google MeetLeituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On Line e Assíncronas)




Google MeetTrabalhos em Equipes (Assíncronas)




Google MeetLeituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)























OBSERVAÇÕES:








III - Vídeo-aulas ou áudios/podcasts preparados pelos(as) docentes; IV - Listas de exercícios objetivos e/ou subjetivos;

MARTINS, Andrade, G. D., THEÓPHILO, Renato, C. Metodologia da Investigação Científica para Ciências Sociais Aplicadas, 3ª edição. São Paulo; Atlas, 2019. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597009088/

BERVIAN, P. A.; CERVO, A. L.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2009MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia da pesquisa: caminhos da ciência e tecnologia. São Paulo: Ática, 2005.LAVILLE, C., DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999SEVERINO, Antônio J. Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1994.

Atendimento individual

12 10/set/20 Atendimento individual

CASTRO, P. D., SILVIA. Trabalho de conclusão de curso (TCC): uma abordagem leve, divertida e prática. São Paulo; Saraiva, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788571440708/






9 20/ago/20 Atendimento individual



10 27/ago/20


Atendimento individual

11 03/set/20

44/59


Campus Osasco


Item 7: I – Plataformas institucionais online da UNIFESP, como o Moodle da graduação; II – E-mail;


45/59


Campus Osasco






Marcelo Rabelo Henrique 60 8 52 0 60 6 6

Ementa:

Objetivo:

1 02/03/2020Apresentação do conteúdo da UC, professor e alunos 4

209/03/2020

Estratégia e Planejamento Estratégico

4

1 Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)


1

Vídeo-aulas (Assíncronas) 0,5


1




4 14/jul/20


1

Chats (Síncronas) 1


0,5








1



0,5



Fórum (Assíncronas) 1

1 Aulas ao Vivo (Síncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

1

Chats (Síncronas) 0,5


0,5



1



1




1


Outros Vídeos (Assíncronas) 1Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)

1



1



0,5

Chats (Síncronas)


e aplicação de exercício sobre

impostos indiretos

Exercícios entregues no dia da

aula via google classroom

Congresso Acadêmico - UNIFESP (virtual) - 4

Aula assíncrona com Correção dos exercícios da aula

passada via Googlemeet,

Googleclassroom



8 11/ago/20

Tributos incidentes sobre o Patrimônio: IPVA, IPTU, ITBI. Incidentes sobre

transações financeiras: IOF

Aula assíncrona via Googlemeet, Googleclassroom


impostos indiretos





impostos indiretos





impostos indiretos



6 28/jul/20

Tributos incidentes sobre o comércio exterior: II, IE. Tributos incidentes sobre remuneração do trabalho:

FGTS, INSS

7 04/ago/20

Tributos incidentes sobre o comércio exterior: II, IE. Tributos incidentes sobre remuneração do trabalho:

FGTS, INSS

3 07/jul/20Tributos incidentes sobre a

receita: PIS/COFINS, ICMS, IPI, ISS

5 21/jul/20Tributos incidentes sobre a

receita: PIS/COFINS, ICMS, IPI, ISS.

Raciocínio lógico para a solução de problemas que envolvem cenários contábeis tributários. Interpretação dos conceitos pela prática de cálculo e contabilização de operações com mercadorias e serviços com aincidência dos impostos indiretos e a sua gestão

O entendimento da lógica dos principais tributos e como eles afetam os resultados das empresas. A disciplina é tratada não como um instrumento com finalidades exclusivamente fiscais, mas como ferramenta paraa mensuração e o gerenciamento de tributos no ambiente empresarial



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


Termos (PPC-2020)


Contabilidade Tributária

46/59


Campus Osasco



0,5



0,5

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 0,5


0,5




1



0,5






1



0,5






1



0,5





OBSERVAÇÕES:










OLIVEIRA, G.P. Contabilidade Tributária. São Paulo: Saraiva, 4ªed. 2013.









OLIVEIRA, L. M.; JUNIOR, J.H.P.; GOMES, M. B. E CHIEREGATO, R. ANUAL DE CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA: Textos e Testes com as Respostas. 12ª ed. São Paulo: Atlas, 2013


e aplicação de exercícios



FABRETTI, L. C. Contabilidade tributária. 13ª ed. São Paulo: Atlas, 2013. BORGES, V.L.; LINS, L.S.; ANDRADRE, E.S.M.; CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA:BORGES, H. B. Gerência de impostos: IPI, ICMS, ISS e IR. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2011

CHAVES, F.C.;MUNIZ, E.G. Contabilidade Tributária na Prática. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2010

25/ago/20Imposto de Renda Diferido e

Sistema de Tributação Simplificada (SIMPLES)

Aula assíncrona via Googlemeet,

Googleclassroome aplicação de

trabalho individual









Entrega de Artigo individual sobre o

papel da contabilidade tributária na Gestão das

empresas. O Arcabouço do trabalho será:

Introdução, Objetivo Geral,

Objetivo Específico, Problema,

Justificativa, Metodologia, Revisão de

Literatura, Estudo



11 01/set/20Imposto de Renda Diferido e


12 08/set/20Imposto de Renda Diferido e


9 18/ago/20Tributos incidentes sobre lucros: IRPJ (Lucro real, presumido e arbitrado)

10

47/59


Campus Osasco






Marina M Yamamoto 60 8 52 0 60 1 1

Ementa:

Objetivo:

102/03/2020

Semana de Recepção dos Calouros

4

2 09/03/2020 Integração 4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 2Google Classroom /

Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)

Chats (Síncronas) 1 Moodle


(*) Vídeo-aulas (Assíncronas) 1 Moodle (**)


Moodle


1 Moodle



13/jul/20





Vídeo-aulas (Assíncronas) 1 Moodle


Moodle


1 Moodle









Moodle


1 Moodle









1 Moodle


2 Moodle









1 Moodle


2 Moodle



6 03/ago/20Capítulo 3 - Demonstração de

Resultado

7 10/ago/20Capítulo 4 - Patrimônio

Líquido

FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5


4 20/jul/20Capítulo 2 - Balanço

Patrimonial

3 06/jul/20Capítulo 1 - Introdução à

Contabilidade

5 27/jul/20Capítulo 3 - Demonstração de

Resultado

Apresentar os conceitos fundamentais de contabilidade, forma de registro, classificação e principais relatórios contábeis

Possibilitar aos alunos o aprendizado da ciência contábil em conceitos fundamentais, proporcionando uma visão crítica e analítica dos eventos econômicos.

AULAS SEMANAS CONTEÚDO / TEMAS1 REFERÊNCIAS2 ESTRATÉGIAS DE AULAS3 CARGA HORÁRIA4 OBSERVAÇÕES6 CRITÉRIOS DE

AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


Termos (PPC-2020)


Contabilidade Financeira 1

48/59


Campus Osasco




1Google Classroom /

Google Meet

Chats (Síncronas)



Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)Trabalhos Individuais (Assíncronas)

1 Moodle









1 Moodle









1 Moodle









1 Moodle





1Google Classroom /

Google Meet

Chats (Síncronas)




Moodle


1 Moodle









Moodle


1 Moodle



OBSERVAÇÕES:


12 14/set/20 Capítulo 5 - Estoques


10 31/ago/20 Capítulo 5 - Estoques




49/59


Campus Osasco




Livro Base para o acompanhamento do Programa da Unidade Curricular. A leitura do capítulo referenciado é obrigatória antes das das atividades programadas.(*)



(**) Material Adicional será disponibilizado ou referenciado ao longo do curso

(***) Haverá monitoria em que dúvidas de exercícios e andamento do conteúdo programático podem ser esclarecidos. Os monitores orientarão os alunos sobre a forma como se fará a monitoria.


Item 6:




Item 7:


II – E-mail;




(8) Critérios para Presença definido pela Comissão de Curso e NDE (Núcleo Docente Estruturante): presença computada igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das estratégias de aulas que foram atribuídas e validadas pelos professores auxiliará para atribuir o conceito Cumprido ou Não Cumprido aos discentes no final do semestre 2020/1. (*)(*) Será atribuído o conceito Cumprido ou Não Cumprido ao discente que conquistar uma pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos em conjunto com apontamento igual e/ou superior a 75% (setenta e cinco por cento).

MALACRIDA, Mara ; Yamamoto. Marina m; Paccez, João Domiraci. Fundamentos da Contabilidade. A Contabilidade no Contexto Global. 2. ed. Atlas/Gen. São Paulo.2019.





50/59


Campus Osasco






Edison Ryu Ishikura 60 8 52 0 60 5 7

Ementa:

Objetivo:


4

2 09/03/2020Responsabilidade do auditor

/ Uso do trabalho de terceiros

Auditing (Messier), Auditing (Boyton),

Normas Internacionais de

Auditoria e Normas Nacionais de Auditoria (*)

4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1Classroom / Google

MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)




Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)Trabalhos Individuais (Assíncronas)

1 Moodle



13/jul/20 4





Vídeo-aulas/Podcast (Assíncronas) 1 Moodle

Outros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)Trabalhos Individuais (Assíncronas)Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

1 Moodle








1 Moodle








1 Moodle








6 03/ago/20 Controles internos

7 10/ago/20 Planejamento de audioria

FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

4 20/jul/20Fraudes e erros para o

auditor

3 06/jul/20

Reacolher os alunos, apresentar o novo plano de

aulas e revisar conteúdo anterior

5 27/jul/20 Avaliação de riscos


Desenvolver projetos de extensão universitária que compartilhem os saberes adquiridos ao longo do curso com a sociedade.

Proporcionar aos alunos ampla visão da aplicação dos conceitos e saberes adquiridos em situações que se apresentem no cotidiano, assim sendo proporcionar a experiência de contribuição para a sociedade.


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


Termos (PPC-2020)


Auditoria

51/59


Campus Osasco


Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)Trabalhos Individuais (Assíncronas)Trabalhos em Equipes (Assíncronas)

1 Moodle








1 Moodle








1 Moodle








1 Moodle








1 Moodle








1 Moodle



OBSERVAÇÕES:



12 14/set/20 Relatórios de Auditoria







10 31/ago/20 Relatórios de Auditoria

11 07/set/20 Relatórios de Auditoria

8 17/ago/20 Procedimentos de auditoria

9 24/ago/20 Evidências de auditoria

52/59


Campus Osasco


(*) Material de leitura já foi disponibilizado ao aluno e será inserido junto as Ferramentas Tecnológicas novamente.




Item 6:




Item 7:


II – E-mail;





53/59


Campus Osasco






Marina M Yamamoto 60 8 52 0 60 7 9

Ementa:

Objetivo:

103/03/2020

Introdução - Apresentação da UC

4

210/03/2020

Distribuição dos projetos e definição dos

grupos(*) 4










13/jul/20 4









2 Moodle









2 Moodle










2 Moodle









2 Moodle




6 03/ago/20 Discussão dos Projetos


FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS5

4 20/jul/20 Discussão dos Projetos

3 06/jul/20Estabelecer as fases e

apresentação dos projetos

5 27/jul/20 Discussão dos Projetos

Desenvolvimento de atividades de extensão realizadas pelos alunos, conforme regulamento da PROEC.

Proporcionar aos alunos ampla visão da aplicação dos conceitos e saberes adquiridos em situações que se apresentem no cotidiano, assim sendo proporcionar a experiência de contribuição para a sociedade.


AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8


Termos (PPC-2020)


Projeto de Extensão Universitária

54/59


Campus Osasco








1 Moodle










2 Moodle








1 Moodle









1 Moodle


Aulas ao Vivo (Síncronas)Google Classroom /


Chats (Síncronas) Moodle


Vídeo-aulas (Assíncronas) Moodle




Moodle



Google MeetExercícios/Atividades/Quizzes (Síncronas)Chats (Síncronas) 1 MoodleLeituras de Artigos/Livros/Materiais de Apoio do Professor (On Line e Assíncronas)Vídeo-aulas (Assíncronas) 1 MoodleOutros Vídeos (Assíncronas)Exercícios/Atividades/Quizzes (Assíncronas)



1 Moodle



OBSERVAÇÕES:




12 14/set/20Apresentação dos

Projetos


Projetos




(3) Estratégias de Aulas: que materiais didáticos será disponobilizado, exemplo: Fóruns, Material de Apoio (artigos, apostila, slides, vídeos, vídeo-aulas,...), Chats e Atividades (exercícios teóricos, exercícios práticos, quizzes, trabalho individual, trabalho em equipe, entre outros. => item 6 das orientações da PROGRAD.(4) Inserir a Carga Horária para cada Semana, se possível, de cada atividade didática utilizada. => orientação da PROGRAD.(5) Inserir quais as Ferramentas Tecnológicas que utilizarão em suas aulas no formato ADEs (em especial Moodle e/ou Google Classroom (por serem institucionais), Google Meet (disponibilizado institucionalmente) e/ou outra ferramenta de comunicação e gravação de aulas síncronas e/ou assíncronas), item 7 das orientações da PROGRAD.



Projetos



55/59


Campus Osasco






Item 6:




Item 7:


II – E-mail;




(*) Material de leitura serão disponibilizados ao longo do curso.

56/59


Campus Osasco






Sandro Braz Silva 60 8 52 0 60 4 4

Ementa:

Objetivo:

1 02/03/2020

1) Apresentação do conteúdo da UC,

professor e alunos; 2) Administração Pública e

Serviços Públicos

4

2 09/03/2020História da Contabilidade

Pública4

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google Meet


Chats (Síncronas)

Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On-line e Assíncronas)

1 Moodle

Videoaulas/Podcasts (Assíncronas) 1 Moodle


1 Moodle 1,0 1,0

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 1 Moodle / WordPlanilha -

Administração Indireta 1,0 1,0


Fórum (Assíncronas) 1,0 1,0

4 13/jul/20 4 1,0

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google Meet


Chats (Síncronas)

Leituras de Artigos/Livros/Materiais Didáticos do Professor (On-line e Assíncronas)

1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0



Fórum (Assíncronas) 1 Moodle 1,0 1,0

Aulas ao Vivo (Síncronas) 1 Google MeetExercícios / Atividades / Quizzes / Simulados (Síncronas)


1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0



1 Moodle / WordElaboração de

Orçamento de uma Política Pública

1,0 1,0

Fórum (Assíncronas) 1 Moodle



1 Moodle



1 Moodle Simulado 1 1,0 1,0






1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0

7 03/ago/20Notas de Empenho, Licitação, Dívidas

Públicas

8 10/ago/20 NBCASP


5 20/jul/20Orçamento Público na

Prática: Receitas e Despesas Públicas

6 27/jul/20Orçamento Público na

Prática: Receitas e Despesas Públicas


Termos (PPC-2020)


Contabilidade, Orçamento e Auditoria Governamental

Princípios Contábeis e Histórico da contabilidade pública. Conceituação, objeto, campo de aplicação, patrimônio e sistemas contábeis da Contabilidade Pública segundo as NBCASP. Plano de Contas: Conceito,estrutura, funcionamento das contas e registro contábil. Demonstrações Contábeis e Patrimônio e Inventário na administração Pública. Lei de Responsabilidade Fiscal e Lei de Crimes Fiscais. Análise de BalançosPúblicos.

Capacitar o acadêmico da disciplina com práticas que envolvem a vida no setor governamental no âmbito orçamentário, financeiro, de análise e de escrituração: conhecer a Administração e Serviços Públicos; oOrçamento Público na prática e sua execução; escrituração contábil; elaboraçã oe análise dos blaanços públicos; análise de relatórios de auditorias governamentais; conhecer normas específicas da atividadegovernamental.



AVALIAÇÃO7

CRITÉRIOS DE

PRESENÇA8

3 06/jul/20

Ambientação: 1) apresentação da

ferramenta tecnológica; 2) apresentação da

dinâmica da disciplina como ADE; 3) critério de

presenças e de avaliações; 4) retomada

do conteúdo: Administração Pública e

Serviços Públicos; História da Contabilidade

Pública

57/59


Campus Osasco


Trabalhos Individuais (Assíncronas) 1 Moodle / Word Resumo 1,0 1,0





1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0






1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0






1 Moodle



1 Moodle 1,0 1,0

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 1 Moodle / Excel / WordAnálise de DCFs de

Prefeituras 1,0 1,0





1 Moodle



1 Moodle Simulado 2 1,0 1,0

Trabalhos Individuais (Assíncronas) 1 Moodle / Excel / WordAnálise de Relatórios

de Auditoria de Prefeituras

1,0 1,0



Somatório 60 21 22


OBSERVAÇÕES:



16,5BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

12345

BIBLIOGRAFIA ADICIONAL6789

1011121314

ANDRADE, Nilton de Aquino. Contabilidade pública na gestão municipal. 6. Rio de Janeiro Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597010077.BORGES, Thiago Bernardo. Fundamentos de contabilidade pública. Porto Alegre SER - SAGAH 2016 1 recurso online ISBN 9788569726432.


GIACOMONI, James. Orçamento governamental : teoria, sistema, processo. Rio de Janeiro Atlas 2018 1 recurso online ISBN 9788597019018.GIACOMONI, James. Orçamento público. 17. Rio de Janeiro Atlas 2017 1 recurso online ISBN 9788597010473.KOHAMA, Heilio. Balanços públicos : teoria e prática. 3. São Paulo Atlas 2015 1 recurso online ISBN 9788522496136.KOHAMA, Heilio. Contabilidade pública : teoria e prática. 15. São Paulo Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597006391.LIMA, Diana Vaz de. Orçamento, contabilidade e gestão no setor público. Rio de Janeiro Atlas 2018 1 recurso online ISBN 9788597018400.


Obs(3): Média ponderada das Estratégias de Aulas para computo do conceito Cumprido e Não Cumprido: Peso 1 para "Exercícios/Atividades/Quizzes/Simulados"; Peso 2 para "Trabalhos Individuais"; Peso 3 para "Trabalhos em Equipes"; Peso 5 para"Exercícios/Atividades/Quizzes/Simulados", em especial, com a observação "Simulado".

Obs.(4): Proporcionalidade de Entregas de Atividades das Estratégias de Aulas.





(*) Será atribuído o conceito Cumprido ou Não Cumprido ao discente que conquistar uma pontuação igual e/ou superior a 6,0 (seis) pontos em conjunto com apontamento igual e/ou superior a

BEHR, Ariel. Contabilidade aplicada ao setor público : estudos e práticas. Rio de Janeiro Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597005646.BEZERRA FILHO, João Eudes. Contabilidade aplicada ao setor público : abordagem simples e objetiva. 2. São Paulo Atlas 2015 1 recurso online ISBN 9788597001679.LIMA, Diana Vaz de. A contabilidade na gestão dos regimes próprios de previdência social. Rio de Janeiro Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597009545.OLIVEIRA, Antonio Benedito Silva. Contabilidade governamental : uma abordagem sobre as tomadas de decisão, a eficácia na gestão e a governança no setor público. São Paulo Saraiva 2019 1 recurso online ISBN SILVA, Lino Martins da. Contabilidade governamental : um enfoque administrativo da nova contabilidade pública. 9ª. São Paulo Atlas 2012 1 recurso online ISBN 9788522477968.

ALVES, Aline. Contabilidade pública avançada. Porto Alegre SER - SAGAH 2017 1 recurso online ISBN 9788595020153.

11 31/ago/20Análise de Balanços

Públicos

12 07/set/20

Leis: 1) Responsabilidade Fiscal;

2) Crimes Fiscais; 3) Acesso a Informação.

9 17/ago/20 Balanços Públicos

10 24/ago/20 Registros Contábeis

CASTRO, Domingos Poubel de. Auditoria, contabilidade e controle interno no setor público. 7. Rio de Janeiro Atlas 2018 1 recurso online ISBN 9788597018455.

58/59


Campus Osasco


15161718

19

19202122

23




Item 6:




Item 7:


II – E-mail;



SILVA, Valmir Leôncio da. A nova contabilidade aplicada ao setor público : uma abordagem prática. 3. São Paulo Atlas 2014 1 recurso online ISBN 9788522492121.SLOMSKI, Valmor. Manual de contabilidade pública : de acordo com as normasinternacionais de contabilidade aplicadas ao setor público (ipsasb/ifac/cfc). 3. São Paulo Atlas 2013 1 recurso online ISBN 9788522478439.

Lei de Acesso à Informação. Acesso: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Lei/L12527.htm.

Portaria nº 42/1999. Acesso: http://orcamentofederal.gov.br/orcamentos-anuais/orcamento-1999/Portaria_Ministerial_42_de_140499.pdfPortaria Interministerial nº 163/2001. Acesso: http://www.fnde.gov.br/acesso-a-informacao/institucional/legislacao/item/3481-portaria-interministerial-n%C2%BA-163-de-04-de-maio-de-2001

PISCITELLI, Roberto Bocaccio. Contabilidade pública : uma abordagem da administração financeira pública. 14. Rio de Janeiro Atlas 2019 1 recurso online ISBN 9788597021509.

LIMA, Severino Cesário de. Contabilidade pública : análise financeira governamental. Rio de Janeiro Atlas 2016 1 recurso online ISBN 9788597008395.PETER, Maria da Glória Arrais; MACHADO, Marcus Vinicius Veras. Manual de auditoria governamental. 2. São Paulo Atlas 2014 1 recurso online ISBN 9788522491803.

NORMAS USUAISLei de Responsabilidade Fiscal. Acesso: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/LCP/Lcp101.htm.Lei de Crimes Fiscais. Acesso: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L10028.htm.

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00 plano de aulas ades ciências contábeis 20201 … de ensino ade 1.2020...a teoria da norma...

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