Dossiê Sexualidade: Doenças Sexualmente Transmissíveis.

Ensino Fundamental II

Dossiê Sexualidade:Doenças Sexualmente Transmissíveis.Profa. Ms. Maria Luiza Ledesma Rodrigues.

Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem:Compreender os motivos da classificação de determinadas doenças como sexualmente

transmissíveis.

Conhecer as principais DSTs e as formas de contágio.

Elaborar um folder informativo para os colegas da escola alertando sobre as DSTs que estudaram

durante o plano de aula.

Conteúdos:

DSTs;

Formas de Contágio;

Tratamento e Prevenção.

Palavras Chave:

DSTs; Contágio; Prevenção; Tratamento.

Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais:1) O site do Ministério da Saúde (http://www.aids.gov.br/pagina/quais-sao-dst) traz informações

detalhadas sobre as DSTs (o que são, quais são, sintomas, tratamento).

2) O vídeo “História de todos nós – DST” disponível em http://www.youtube.com/watch?

v=ZgoyILR2FIM foi produzido pelo Programa Nacional de DST e Aids para salas de espera, sobre

DST.

3) O link http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/Metodos_contraceptivos.pdf -

traz uma série de informações bastante didáticas sobre DSTs.

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Dossiê Sexualidade: Doenças Sexualmente Transmissíveis.

1ª Etapa: Sensibilização.Inicie a aula procurando verificar os conhecimentos prévios de seus alunos sobre o tema. Pergunte a

eles se eles conhecem o significado da sigla DST. Por que estas doenças são chamadas dessa

forma? Qual é a forma de contágio? Registre as contribuições dos alunos no quadro negro.

Assista ao vídeo “História de todos nós – DST” sugerido no item 2 do tópico “Para saber mais”.

Retome a discussão com os alunos. Solicite a eles que observem as contribuições registradas no

quadro, antes de assistir ao vídeo. Aponte a eles as contribuições coerentes e incoerentes frente às

informações obtidas no vídeo.

2ª Etapa: Socializando informações sobre DSTs e sistematizando informações.

Após concluir a etapa anterior, solicite aos alunos, como lição de casa, uma pesquisa sobre as

principais DSTs (gonorréia, sífilis, condiloma, herpes genital, AIDS, trocomoníase, candidíase). O site

do Ministério da Saúde indicado no item 1 do tópico “Para saber mais” pode ser indicado aos alunos

como uma excelente referência de pesquisa. Esta atividade deverá ser realizada individualmente.

Divida a classe em grupos de quatro alunos e solicite a eles que sociabilizem as informações obtidas

na pesquisa individual com os colegas de grupo e confeccionem fichas de pelo menos cinco DSTs

que contenham as seguintes informações:

Nome da doença:

Agente causador:

Contágio:

Principais sintomas:

Prevenção:

Tratamento:

3ª Etapa: Confeccionando um folder alertando a comunidade escolar

para o problema. Nesta última etapa os alunos deverão confeccionar um folder, com as informações sistematizadas na

aula anterior. O folder deverá divulgar, para a comunidade escolar, informações sobre as DSTs. Um

dos objetivos de um folder é transmitir uma visão abrangente e rápida de determinado assunto.

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Portanto deve usar linguagem direta (textos enxutos) e ser visualmente eficaz. Neste último caso,

não se esqueça de sugerir a eles que complementem as informações com imagens. Esta aula

deverá ser realizada no laboratório de informática utilizando como recurso para confecção do folder o

PowerPoint, Word ou qualquer outro programa similar.

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