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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

PLANEJAMENTO ANUAL DE ATIVIDADES(1º de janeiro a 31 de dezembro)

ANO: 2017

1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia

1.2. Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Armindo Quillici Neto

1.3. Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha

2. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

2.1. Grupo: PET MEDICINA

2.2. Home Page do Grupo: http://www.pet.famed.ufu.br

2.3. Data da criação do Grupo: Novembro 1991

2.4. (X) Curso específico: Medicina( ) Interdisciplinar: ................................................ (nomes dos cursos)( ) Institucional: ..................................................... (nome(s) do(s) curso(s))

2.5. Nome do(a) tutor(a): Carlos Henrique Martins da Silva

2.6. E-mail do(a) tutor(a): [email protected]

2.7. Titulação e área: Doutor em Ciências Médicas: Possui graduação em Medicina pela Universidade de São Paulo (1980), graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000), residência médica em Pediatria pela Universidade de São Paulo (1983), mestrado em Medicina (Pediatria) pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Medicina (Pediatria) pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina), docente e coordenador do Eixo Atividades Sensoriais, Reflexivas e Formativas. Médico responsável pelo serviço de Reumatologia Pediátrica do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde com linha de pesquisa em qualidade de vida relacionada à saúde e bioética. Gestor Acadêmico do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia.

2.8. Data de ingresso do(a) tutor(a) (mês/ano): Agosto de 2016

3. ATIVIDADES PROPOSTAS

Orientações gerais:

1) Observar atentamente as diretrizes abaixo, tomando-as como orientação para a elaboração e redação do presente planejamento, de forma a evidenciar e retratar com clareza as atividades do grupo e do tutor quanto ao atendimento dos objetivos do Programa:

O programa tem como objetivo, entre outros, a formulação de novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país, contribuindo para a redução da evasão escolar. As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contribuindo para a reflexão e autonomia intelectual do estudante; Quanto às atividades de Ensino, além do alinhamento com o Projeto Pedagógico, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada ao processo ensino-aprendizagem, bem como busquem inovações metodológicas; Quanto às atividades de Extensão, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada às demandas da sociedade, do contexto profissional e da responsabilidade social. Neste contexto, cabe lembrar que o assistencialismo não se caracteriza como atividade de Extensão; Quanto às atividades de Pesquisa, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada à reflexão sobre prioridades de pesquisa, aos

métodos e metodologias de produção de conhecimento novo e análise crítica dos resultados; Sugere-se que tais atividades de Ensino, de Extensão e de Pesquisa sejam devidamente registradas nas instâncias específicas no âmbito da UFU; O modelo adotado pelo Programa prevê atividades de natureza coletiva e interdisciplinar. Logo, o grupo deve atentar para a formação voltada para o trabalho em equipe, cuidando para o não excesso de atividades de caráter individual. Quanto à interdisciplinaridade, as atividades devem contemplar ampla abrangência de temas no contexto de atuação do grupo; Entre os objetivos do Programa estão a contribuição para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, tendo como estratégia o efeito multiplicador do petiano sobre os seus colegas, principalmente aqueles do primeiro ano de graduação; Quanto às estratégias para a formação diferenciada e qualificada dos estudantes estão o estímulo ao espírito crítico, a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior bem como o estímulo da formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.

2) No planejamento geral das atividades considerar:

A. A descrição da atividade em si; quais os objetivos da mesma; como a atividade será realizada.B. Quais os mecanismos de avaliação.C. Quais os resultados que se espera com a atividade: Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.; Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências, conhecimentos, saberes, reflexões instaladas, etc.

3) Descrever para cada atividade (sempre que aplicável) o período, o local, o(s) responsável(is) pela organização e o público alvo

4) Lembrar que uma atividade pode ter mais de uma vertente (ensino, pesquisa, extensão)

3.1. ATIVIDADES DE ENSINO

Tema: Oficina de Inglês

Público Alvo: Grupo PET Medicina UFU

Descrição da Atividade: A atividade ocorre por meio de uma apresentação realizadas em inglês por dois petianos, durante as reuniões administrativas, com duração aproximada de 40 minutos, sendo duas reuniões por semestre. A metodologia será pautada no uso de artigos científicos e livro didático de inglês contendo palavras utilizadas no meio médico, será de livre escolha o uso de ambos ou de apenas um deles. Os artigos referentes ao projeto de pesquisa coletiva, serão priorizados.

Promotores da atividade: Grupo PET Medicina UFU

Justificativa para realização da atividade: Necessidade prática de vivência contínua do idioma estrangeiro na rotina acadêmica e profissional.

Resultados esperados para a atividade: A atividade aproxima os petianos da língua inglesa e proporciona o treino da oratória em inglês e compreensão do que é dito e lido. Permite avaliar o nível de conhecimento da língua inglesa de cada membro, incentivando-o na busca de meios para se aperfeiçoar na área. Além disso, espera-se o aprimoramento e crescimento de habilidades relativas ao inglês instrumental necessárias para a leitura de referências bibliográficas na língua dominante, com impacto nas práticas profissionais dos futuros médicos.

Formas de avaliação: Apreciação dos petianos e tutor ao final da reunião, através de feedback, para verificar os resultados obtidos através da atividade.

Tema: Oficina de Oratória

Público Alvo: Grupo PET-Medicina

Descrição da Atividade: Atividade de caráter integrador e metodologia livre que será ministrada por uma dupla de petianos, uma vez ao final de cada semestre.

Promotores da atividade: PET Medicina UFU

Parceiros ou colaboradores da atividade: Grupo PET Medicina UFU

Justificativa para realização da atividade: Desenvolvimento de habilidades comunicativas como a oratória e o trato com o público são necessárias para a preparação dos petianos para apresentações em eventos, coordenações de grupos educacionais em saúde e atividades do PET Medicina, como o “Golden PET”.

Resultados esperados com a atividade: Espera-se com essa atividade integrar os novos petianos no grupo e nas atividades que o PET desenvolve nas reuniões.

Resultados esperados na formação dos petiano: Espera-se que com essa atividade o petiano, tanto o novato quanto o que já está no grupo há mais tempo, aprenda e

aprimore habilidades básicas tanto para o desempenho de suas funções no grupo PET Medicina quanto em sua vida acadêmica e profissional.

Forma de avaliação: A atividade será avaliada durante reunião administrativa em um momento dedicado exclusivamente para o feedback das atividades que o grupo desenvolve.

Tema: Oficina de Leitura Crítica de Artigo Científico

Público-alvo: Grupo PET Medicina

Descrição da atividade e objetivos: Um artigo científico referente à pesquisa coletiva ou individual, escolhido previamente pelo tutor (pesquisa coletiva) ou petiano (pesquisa individual) será objeto de apresentação individual seguida de discussão moderada pelo tutor em uma reunião administrativa. A discussão deverá contar o reconhecimento de técnicas de leitura e análise de artigos científicos. O texto deverá ser disponibilizado para o grupo com antecedência para que todos possam ter a oportunidade de leitura prévia e a apresentação será livre (com estruturação a critério do petiano responsável). A atividade como um todo (apresentação e discussão) terá, como duração máxima, 30 minutos, e deverá ter periodicidade mensal, sendo que cada petiano deverá realizá-la pelo menos uma vez durante sua permanência no Programa.

Promotores: Grupo PET Medicina.

Parceiros ou colaboradores da atividade: Grupo PET-Medicina

Justificativa para realização da atividade: A atividade poderá contribuir para o aprofundamento do conhecimento da metodologia científica e aspectos éticos relacionados com pesquisa em seres humanos e, assim, complementar os conteúdos da matriz curricular do Curso de Medicina. Durante a apresentação, habilidades como oratória e apresentação de slides podem ser desenvolvidas.

Resultados esperados: Espera-se que a atividade, além de acrescentar conhecimento aos petianos, permita uma reflexão crítica da literatura na área da saúde e auxílio na elaboração de trabalhos científicos (relatórios de pesquisa, elaboração de manuscritos e artigos). Além disso, o prepara para realização de apresentações, incluindo o aprimoramento da oratória.

Forma de avaliação: A avaliação será realizada por meio de feedback, ao final da reunião, e englobará o artigo escolhido, seu conteúdo, sua estrutura, sua credibilidade, além da apresentação em si (em relação à oratória, postura, tempo de apresentação, montagem dos slides, dentre outros fatores).

Local: A atividade será realizada na sala do PET Medicina.

Tema: Golden PET

Público Alvo: Grupo PET medicina e comunidade acadêmica da UFU

Descrição da atividade: O “Golden PET” é uma atividade de caráter integrador e cultural voltado para a comunidade acadêmica geral. A atividade é realizada por um ou dois petianos, que realizam a apresentação de um tema de livre escolha, de forma dinâmica, podendo utilizar recursos como slides, músicas, vídeos e etc. Cada petiano deverá realizar a atividade uma vez durante sua participação no grupo PET. É necessário que ele tenha participado do grupo por pelo menos 6 meses para poder agendar a realização do seu Golden Pet e tem no máximo 3 meses após seu desligamento para realizar a apresentação.

Promotores da atividade: Grupo PET medicina

Justificativa para realização da atividade: Com a atividade os petianos exercem habilidades de didática e oratória, além de obterem maior conhecimento sobre o tema abordado e tem a oportunidade de transmitir esse conhecimento ao público. A atividade também tem como objetivo mostrar a comunidade algumas das habilidades que foram adquiridas pelo estudante durante sua participação do grupo PET.

Resultados esperados com a atividade: Treinar as habilidades de didática e oratória. Promover o intercâmbio de conhecimento entre os petianos e a comunidade acadêmica.

Forma de avaliação: Avaliação do grupo por meio de feedback na reunião administrativa do PET posterior à realização da atividade.

Tema: Simpósio

Público Alvo: Acadêmicos dos cursos de Medicina, Enfermagem e demais áreas da saúde; residentes, médicos e outros profissionais da área da saúde.

Descrição da Atividade: Será um evento anual patrocinado pelo grupo PET Medicina que deverá, como aconteceu nos anos anteriores, tratar de tema, a ser escolhido, que venha complementar as necessidades de aprendizagem dos estudantes do Curso de Medicina como, por exemplo, doenças emergentes ou negligenciadas. A escolha do assunto a ser tratado na atividade deverá contar com a participação do grupo PET Medicina e dos demais estudantes do curso. Serão constituídas as comissões de infraestrutura, científica e secretariado para a realização do evento.

Promotores da atividade: Grupo PET medicina e professores colaboradores.

Justificativa para realização da atividade: O evento proporciona consolidação conhecimentos complementares à matriz curricular do Curso de Medicina.

Resultados esperados com a atividade: Integração de conteúdos curriculares com problemas de saúde relevantes nas populações. Desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo e organização de evento.

Forma de avaliação: Controle de frequência e de participação dos alunos e professores. Feedback na reunião imediata à execução tanto por parte da comissão organizadora,

como dos demais petianos e tutor. Elaboração de um formulário de avaliação dos palestrantes e participantes do evento.

Tema: Oficina de Política


Descrição da atividade e objetivos: A Oficina de Política é uma atividade interna semestral do grupo que conta com a participação de todos os membros e do tutor. Corresponde a uma apresentação, feita por dois petianos, que aborda temas relacionados à cidadania, direitos humanos e atualização do atual cenário político nacional e internacional. Após a apresentação, o grupo faz uma discussão a respeito do que foi exposto, visando maior compreensão e integração do tema escolhido. A escolha do tema específico ficará a cargo da dupla encarregada pela apresentação, sendo que se deve dar preferência para assuntos contemporâneos, cuja explanação possa resultar em debate e desenvolvimento de uma consciência política e cidadã. A atividade, como um todo, terá a duração de 40 minutos.

Promotor(es): Grupo PET Medicina

Resultados esperados: Espera-se que a atividade, além de acrescentar conhecimento aos petianos, permita uma análise mais crítica da situação política atual e da sociedade como um todo, bem como a formulação de novas ideias para intervenção nos eixos que foram possíveis ao grupo PET de atuar.

Resultados para os petianos: A atividade objetiva, principalmente, a criação de uma consciência transformadora, que subsidia outras atividades de extensão do grupo, afinal, nossa percepção sócio política interfere diretamente em nossa atuação em conjunto com a comunidade externa. Além disso, a atividade busca permitir que o petiano apresentador desenvolva habilidades de oratória, montagem de slides, dentre outras.

Forma de avaliação: A avaliação será realizada por meio de feedback, ao final da reunião.

Tema: SIBC – Sessão de Integração Básico-Clínica

Natureza da atividade realizada: Seminário/Palestra

Público Alvo: Destina-se principalmente a todos os acadêmicos do curso de medicina.

Descrição da Atividade: A SIBIC tem como objetivo promover a correlação entre os conteúdos básicos (anatomia, fisiologia, embriologia, genética, histologia, bioquímica e biofísica) dos componentes curriculares dos primeiros períodos do Curso de Medicina com condições de saúde prevalentes, por meio do raciocínio clínico. O PET Medicina sugere tema com potencial integrador e questiona a comunidade acadêmica sobre suas preferências. Em seguida, o grupo busca por palestrantes envolvidos com a temática escolhida de modo que o profissional escolhido para ser o responsável pela apresentação tenha mais propriedade para apresentar sobre o assunto e utilizar das metodologias mais

diversas que julgar apropriadas para maior envolvimento dos estudantes presentes. Por fim, o tema é divulgado previamente através de cartazes e mídias sociais, que permite despertar o interesse, familiarização e preparo prévio por parte dos estudantes.

Promotores da atividade: PET-Medicina com a parceria de professores dos departamentos do Curso de Medicina e outros palestrantes possivelmente envolvidos com o tema em discussão.

Justificativa realização da atividade: A atividade auxilia na consolidação do processo ensino-aprendizagem no início do curso e reforça a integração dos saberes na compreensão do processo saúde- adoecimento-cuidado, de fundamental importância para as práticas profissionais dos estudantes. A SIBIC, portanto, configura-se numa importante contribuição do grupo PET Medicina para atividades complementares aos componentes curriculares do Curso de Medicina.

Resultados esperados com a atividade: Espera-se que com essa atividade haja potencialização do processo de ensino-aprendizagem relacionados à integração vertical dos conteúdos oferecidos principalmente nos primeiros períodos e estímulo para o desenvolvimento de técnicas de exercício do raciocínio clínico.

Resultados esperados na formação dos petiano: Aprimorar o trabalho em grupo e a logística da organização de um evento.

Forma de avaliação: A atividade será avaliada em reunião administrativa no próprio grupo e durante o evento serão distribuídas fichas de avaliação com sugestão de melhorias e temas.

Tema: SEAC – Sessão Ética e Anatomoclínica

Público Alvo: A SEAC destina-se aos estudantes do Curso de medicina, bem como os residentes do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina (FAMED) da UFU, residentes da Patologia da UFU e professores da Faculdade de Medicina (FAMED) da UFU.

Descrição da Atividade: As sessões são planejadas para serem realizadas quinzenalmente em parceria com residentes e professores do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da UFU e do setor de Patologia do Hospital de Clínicas da UFU. Um caso clínico é selecionado pela equipe da disciplina de Patologia e posteriormente informado ao residente de Clínica Médica responsável pela sessão. Com os dados, informações presentes no prontuário, resultados dos exames que o paciente foi submetido e sem o resultado da necropsia ele deve chegar a hipóteses diagnósticas. O caso necessariamente deve ter o óbito do paciente como desfecho necessário, pois só assim o residente e professor do setor de Patologia podem apresentar ao público o diagnóstico final após análise dos dados de necropsia. Durante a apresentação, um residente deve apresentar o caso para o público e posteriormente o correlator, um professor do Departamento de Clínica Médica, abre uma discussão para que as pessoas presentes possam desenvolver o raciocínio clínico inicial. Após esse momento de discussão inicial, o residente deve expor seu raciocínio para o público presente e apresentar a possível causa do óbito com base em sua análise. Em seguida, o

residente de Patologia apresenta as análises feitas e o diagnóstico do paciente. Ao final, o correlator desenvolve uma discussão com o público a respeito do raciocínio clínico do residente de Clínica Médica sobre a atuação da equipe médica durante o período em que o paciente esteve internado no Hospital de Clínicas da UFU. Além disso, questões éticas adotadas pela equipe envolvida no caso são discutidas, bem como o que poderia ter sido feito para que o resultado final não culminasse com o falecimento do paciente. O PET Medicina participa ativamente na preparação e divulgação da última SEAC do mês, sendo que a outra sessão é de responsabilidade do Departamento de Clínica Médica e o grupo PET Medicina auxilia apenas na divulgação por meio de sua página no Facebook.

Promotores da atividade: Grupo PET-Medicina em parceria com o departamento de Clínica Médica e setor de Patologia do Hospital de Clínicas da UFU.

Justificativa realização da atividade: A SEAC tem como objetivo estimular o desenvolvimento de habilidades intelectuais por meio de correlações entre aspectos clínicos e anatomopatológicos aliadas ao debate dos aspectos éticos de casos clínicos atendidos no Hospital de Clínicas de Uberlândia da FAMED-UFU. Sublinha-se a importância, para os estudantes do Curso de Medicina, a vivência no curso e do contato, da forma mais diversa possível, com disparadores do raciocínio ou julgamento clínico e das tomadas de decisão. O estudante deve se sentir preparado, diante da rápida transformação do conhecimento médico, para a prática e segura de suas ações, com embasamento científico que justifique seus atos. Cabe ressaltar a importância da inclusão da dimensão ética nos diversos cenários de aprendizagem que deve ser preferencialmente abordada em consonância com as discussões clínicas. A atividade estimula o raciocínio clínico e crítico nos alunos, aproximando-os com a prática da profissão. Há uma integração entre departamentos do curso de Medicina, acadêmicos e docentes. Além disto, os petianos exercitam habilidades de trabalho em grupo e realização de eventos. Portanto, a atividade propicia a introdução de um novo cenário de ensino, que tem sido progressivamente mais frequentado pelos discentes, conforme aumentam as turmas do novo currículo preconizado pelo MEC, de forma a desempenhar um papel fundamental na mudança do perfil dos profissionais formados. A abordagem ética propicia o raciocínio crítico e a melhoria das habilidades de comunicação para a resolução de problemas clínicos, assim como o engajamento em uma postura mais ética acerca das situações clínicas que são vivenciadas pelos acadêmicos na graduação.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolver e aprimorar o raciocínio clínico dos estudantes de Medicina e profissionais da área médica para a realização mais rápida e eficiente de diagnósticos precisos; contextualizar os componentes curriculares do Curso de Medicina por meio de casos clínicos reais, e dessa forma auxiliar no processo de integração multidisciplinar; aprimorar o conhecimento e a compreensão da fisiopatologia das diversas doenças por meio da observação de suas manifestações clinicas e repercussões anatomopatológicas; promover a conduta ética dos estudantes e dos profissionais de saúde por meio de discussões contextualizadas a partir da análise de situações reais. O grupo tem esbarrado na dificuldade de inserir o conteúdo ético na discussão e no caso em si. Em 2018 o grupo se compromete a buscar os profissionais responsáveis pela escolha do caso e de sua descrição para que haja, realmente, um conteúdo ético a ser discutido.

Resultados esperados na formação dos petiano: Aprimorar o trabalho em grupo e a logística da organização de um evento.

Forma de avaliação: A atividade será avaliada em reunião administrativa no próprio grupo e durante o evento serão distribuídas fichas de avaliação com sugestão de melhorias e temas.

3.2. ATIVIDADES DE PESQUISA

3.2.1. PESQUISA(S) COLETIVA(S)

Título: Qualidade de vida relacionada à saúde e sintomas depressivos em estudantes de um curso de medicina com modelo curricular inovador

Bolsistas: Cárita Lopes Macedo; Caterina Beatriz Grassi Leonardi; Guilherme Vitorino Aguiar.

Professor(es) orientador(es): Carlos Henrique Martins da Silva

Período: 2017-2018

Resumo: Durante a graduação em Medicina, a responsabilidade, a dedicação e a tomada de decisões torna o ambiente acadêmico estressante e, conforme a literatura, esse cenário se mantém durante a carreira, trazendo agravos no âmbito psicossocial. Há, entre os acadêmicos dos Cursos de Medicina, alta prevalência de consumo de álcool e outras substâncias, bem como de sintomas depressivos, tentativas de suicídio e níveis de ansiedade e estresse maiores do que a população geral da mesma faixa etária. Fatores concernentes à individualidade do estudante também tem sido investigados, como traços de personalidade, crenças religiosas, relações familiares, estado civil e gênero, e parecem relacionarem-se de forma significativa com o comprometimento da saúde mental e qualidade de vida dos futuros médicos. Há diversos estudos que investigaram a saúde mental dos estudantes dos Cursos de Medicina com matriz curricular tradicional (flexneriana), porém poucos com currículos inovadores, caracterizados por estratégias de ensino-aprendizagem ativas conforme preconizadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Medicina recentemente revisadas. O presente estudo pretende avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde e os sintomas depressivos em estudantes de um Curso de Medicina brasileiro submetido a uma mudança curricular caracterizada por um modelo curricular inovador. Trata-se de um estudo transversal que utilizará a versão brasileira do Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey -SF-36 para a avaliação da qualidade de vida relacionada à saúde e o Inventário de Depressão de Beck (IDB), para a avaliação dos sintomas depressivos.

OBSERVAÇÃO: Em uma decisão coletiva, o grupo PET Medicina optou por manter as atividades de pesquisa coletiva, mesmo com a revogação da sua obrigatoriedade. Um novo projeto de pesquisa coletiva será elaborado em 2018 para os acadêmicos do grupo vigente.

3.2.2. PESQUISAS INDIVIDUAIS

Título: Aspectos médicos da transexualidade e terceiro gênero

Petiano: Yuri Antonio Sanches Sato

Professor Orientador: Gustavo Henrique Velasco Boyadjian

Período: 2017-2018

Resumo: Em O conceito de identidade e a redesignação sexual, Raul Choeri sugere que a determinação do sexo do ser humano abrange diversos fatores de ordem física, psíquica e social. Em um indivíduo tido como normal, há uma perfeita integração de todos os aspectos, tanto de cada um desses fatores isoladamente, como no equilíbrio entre todos eles. Assim, a definição do sexo individual, comumente aceita pelas Ciências Biomédicas e Sociais, resultaria, basicamente, da integração de três sexos parciais: o sexo biológico, o sexo psíquico e o sexo civil. De acordo com este conceito, existem diferentes tipos sexuais, e os que a pesquisa se propõe a abordar são a transexualidade e o terceiro gênero, sendo por vezes encarados como tipos patológicos. Toma-se como base o impacto e a importância que as diversas instituições tem na vida do indivíduo, e as particularidades e vulnerabilidades que esses grupos de indivíduos não-cisgêneros possuem, e como cabe a essas instituições fomentar e assegurar os direitos inerentes a todas as pessoas humanas. A partir disso, percebemos a importância de caracterizar a transexualidade e o terceiro gênero em seus múltiplos aspectos, e como as instituições civis, jurídicas e médicas lidam com esses grupos de pessoas.O trabalho é parte de uma tese de doutorado, que tem como objetivos gerais estudar o conceito e contextualizar a transexualidade e o terceiro gênero no aspecto médico, ético e jurídico, analisando a relação existente entre ambos. Neste trabalho espera-se trabalhar mais especificamente nos aspectos médicos, analisando temas como a cirurgia de transgenitalização e outros procedimentos de redesignação sexual, e também as circunstâncias que permeiam esses procedimentos, como os requisitos estabelecidos pelo Conselho Federal de Medicina para sua realização. Além disso, espera-se abordar as razões de a transexualidade ser tipificada enquanto doença e ter um código próprio junto ao CID.Atualmente encontra-se na fase de revisão bibliográfica.

Título: Complicações maternas relacionadas ao tipo de parto no hospital de clínicas da Universidade Federal de Uberlândia.

Petiana: Bárbara Noronha de Barcelos Mendonça

Professora orientadora: Helena Borges da Silva Paro

Período: 08/2017 a 07/2018

Resumo: A mortalidade materna constitui grave problema de saúde pública, especialmente nos países em desenvolvimento. Dentre suas causas estão: complicações da gravidez, parto ou puerpério devidas a intervenções, omissões, tratamento incorreto ou ao conjunto desses, além de doenças hipertensivas, hemorragias, infecção puerperal, diabetes e doenças cardiovasculares. No entanto, a mortalidade materna pode ser evitada com programas clínico-educacionais, como planejamento familiar, a vinculação do pré-natal ao parto e educação sexual. A concentração das mortes maternas em países

em desenvolvimento decorre da falta de acesso a cuidados de rotina adequados e de emergência quando necessários, refletindo assim as desigualdades sociais de cada localidade e, com isso, falhas nas diretrizes políticas, nos profissionais de saúde e na sociedade como um todo. No Brasil a mortalidade materna é um desafio à saúde pública, portanto, compreender acerca da sua ocorrência e circunstâncias é imprescindível para formular ações, estratégias públicas de saúde e planejamento para reduzi-la. O Hospital de Clínicas de Uberlândia (HCU/UFU) é o maior prestador de serviços pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no estado de Minas Gerais e está entre os três maiores hospitais universitários da rede de ensino do Ministério da Educação (MEC). Portanto, avaliar e analisar a mortalidade materna nesse cenário e seus fatores condicionantes é essencial para a melhoria sustentável do cuidado à saúde de gestantes de Uberlândia e região.O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Uberlândia e tem como objetivo avaliar os casos de morte materna ocorridos no HCU-UFU no período de Janeiro/2013 a Dezembro/2017, de acordo com tipo de parto, cuidados relacionados ao parto e eventos adversos e com dados clínicos e sociodemográficos da mulher. Trata-se de um estudo ecológico que baseia-se na população como unidade de análise. Nele serão analisados os prontuários de acordo com os indicadores do estudo, sendo avaliadas as variáveis mais relevantes como a identificação, idade da parturiente, paridade, número de gestações, entre outras. Atualmente, a pesquisa se encontra na fase de coleta de dados.

Título: Tendência temporal da via de parto no século XXI no município de Uberlândia.

Petiano: Caterina Beatriz Grassi Leonardi

Professor orientador: Márcia Araújo Barreto

Período: 2018

Resumo: Trata-se de proposta de desenvolvimento de pesquisa científica relacionada à Saúde Materno Infantil com foco na atenção primária. Enfatiza a integralidade da atenção, longitudinalidade e continuidade dos cuidados nos diferentes níveis de atenção à saúde Materno e Infantil. Objetiva a promoção da melhoria da qualidade da atenção à Saúde Materno Infantil no contexto do Sistema Único de Saúde. Como metodologia, será utilizada análise descritiva de dados secundários, obtidos no Sistema de Informações de Nascidos Vivos, no período entre 2000 e 2015. Ao final da pesquisa, espera-se conhecer a prevalência de partos normais e cesáreas no município de Uberlândia, correlacionando-as ao que é preconizado pela Organização Mundial de Saúde.

Título: Análise de Linfonodo Sentinela em CA de Endométrio e Colo Uterino

Petiano: Caterina Beatriz Grassi Leonardi

Professor orientador: Francisco Cyro Reis de Campos Prado Filho

Período: 2016 a 2018

Resumo: Durante a disseminação de um câncer é comum que ele use a via linfática. Sabendo que os linfonodos seguem uma ordem de acometimento de acordo com a drenagem da região envolvida, se o primeiro – linfonodo sentinela - não for acometido, os seguintes também não serão. O estudo desses linfonodos pode ser então utilizado para diminuir a extensão do procedimento de remoção do câncer. Dessa forma, se o linfonodo sentinela está limpo, não há razão para remover toda a cadeia, enquanto se ele for acometido segue-se com a linfedectomia radical.Esse método já é utilizado em câncer de mama com sucesso, pela injeção de corante que é captado primeiro por um linfonodo, identificando o sentinela. A partir disso, estuda-se anátomo-patologicamente este linfonodo na busca por células atípicas. A presença acarreta na retirada de toda a cadeia e a ausência na permanência dos demais. A proposta dessa pesquisa, então, é o uso desse método nos cânceres de endométrio e colo, muito prevalentes em nosso país. A histerectomia acompanha a linfedectomia radical como padrão no HC-UFU, porém pesquisas em outros hospitais já mostram a eficácia da análise do linfonodo sentinela para diminuir o tempo cirúrgico e a morbidade pós operatória. O levantamento bibliográfico foi feito e os profissionais envolvidos na pesquisa estão acompanhando procedimentos de outros lugares para aperfeiçoar a prática nesse método. Pretendemos assim atualizar o método cirúrgico de nossa instituição, trazendo benefícios para essas pacientes. Para esse ano espera-se voltar a analisar anatomo-patologicamente os linfonodos retirados com uma metodologia mais eficiente, de forma que a coleta de dados do prontuário dessas pacientes volte a ser tabulado para análise e publicação futura.

Título: Qualidade de vida e sonolência diurna em pacientes com Síndrome de Apneia e Hipopneia Obstrutiva do Sono submetidos à avanço maxilomandibular.

Professor Orientador: Carlos Henrique Martins da Silva

Petiana: Bruna Matos de Lima

Período: 2018- 2020

Resumo: A Síndrome de Apneia e Hipopneia Obstrutiva do Sono Síndrome (SAHOS) é uma condição comum associada a agravos à saúde (hipertensão arterial, cardiopatias isquêmicas e acidentes vasculares cerebrais) e prejuízos à qualidade de vida. Seu tratamento consiste na utilização do CPAP (ventilação de vias aéreas com pressão positiva contínua) e, nos casos de dificuldade de adaptação, recomenda-se abordagem cirúrgica como o avanço maxilomandibular. Possíveis repercussões no bem-estar físico e psicossocial em pacientes submetidos à cirurgia de avanço maxilomandibular ainda são desconhecidos.O presente projeto tem como objetivo avaliar a qualidade de vida e sonolência diurna nos pacientes com SAHOS moderada e grave submetidos ao avanço maxilomandibular. Trata-se de um estudo transversal do tipo caso-controle, com a aplicação dos questionários FOSQ (Functional Outcomes of Sleep Questionarie) e SF-36 (Medical

Outcomes Study 36 - Item Short-Form Health Survey) para avaliação de qualidade de vida e da escala de sonolência de Epworth, para sonolência diurna.Participarão do estudo, indivíduos maiores de 18 anos com diagnóstico de SAHOS submetidos à cirurgia de avanço maxilomandibular há 12 meses, atendidos no Ambulatório de Cirurgia Crânio-maxilo-facial do Hospital de Clínicas de Uberlândia da UFU. O grupo controle será constituído por indivíduos com diagnóstico de SAHOS moderada e grave em período pré-operatório para cirurgia de avanço maxilomandibular.

Título: Seleção de biomarcadores relacionados ao diagnóstico e tratamento de doenças pulmonares.

Petiano: Guilherme Augusto Teodoro Guimarães

Professor orientador: Thúlio Marquez Cunha

Período: Agosto 2017 – Agosto 2018

Resumo: As doenças respiratórias crônicas (DRC) são altamente prevalentes em todo o mundo. Dentre as mais comuns estão a asma e a doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC), que comprometem o cotidiano de seus portadores e trazem, não só para os pacientes, mas também para familiares, comunidades e para governos como um todo prejuízos financeiros representando sérios problemas para a Saúde Pública na maior parte do mundo (CAMPOS, H. S.2009).É necessário compreender que existe a possibilidade de coexistência de asma e DPOC no mesmo paciente. A sobreposição dessas patologias é conhecida como Asthma COPD Overlap Syndrome (ACOS). Essa síndrome acomete tipicamente a população mais velha, com histórico de tabagismo e se observa, nesses pacientes, um comportamento clínico diferente principalmente nas exacerbações e resposta a tratamento (Hardin et al, 2011).Contudo, mesmo conhecendo a existência do ACOS, essa patologia tem seu estudo negligenciado devido ao fato de que: quando o foco do estudo é a asma, a população infantil se torna o alvo das análises instantaneamente e a DPOC é deixada de lado. Além disso, há grande dificuldade de diagnóstico de asma em pacientes idosos, devido a manifestações atípicas da doença e por vezes a sintomatologia ser atribuída a idade avançada e não à enfermidade. Nesse contexto, a seleção e caracterização de biomarcadores, que são moléculas quantificáveis em tecido ou fluidos de pacientes e refletem os mecanismos biológicos subjacentes da doença investigada, se torna essencial para auxiliar no diagnóstico (LEY; BROWN; COLLARD, 2014).Acredita-se que pacientes com Asma e DPOC apresentam biomarcadores distintos. Esses marcadores podem estar compartilhados em pacientes com ACOS, em um nível específico que determina precisamente essa patologia. Pode ser também que existam biomarcadores exclusivos do ACOS.Assim, nesse estudo é feita a avaliação de diferentes moléculas encontradas no soro, saliva, escarro de pacientes com diagnóstico de Asma, DPOC e ACOS utilizando técnicas de Genômica, Proteômica e Metabolômica disponíveis no Laboratório de Bionanotecnologia da Universidade Federal de Uberlândia e posteriormente, comparando os resultados também com os de indivíduos saudáveis.

Título: Comparativo do conhecimento de homens e mulheres da região de Uberlândia-MG sobre métodos contraceptivos.

Petiana: Cárita Lopes Macêdo

Professor orientador: Mariana Hasse

Período: Início 2º semestre de 2017

Resumo: O planejamento familiar é um direito de todo cidadão brasileiro, e a contracepção é ferramenta essencial para o exercício deste. Além disso, considera-se que planejamento familiar é orientado por ações preventivas e educativas e pela garantia de acesso igualitário a informações sobre as técnicas de regulação da fecundidade. Dessa forma, o presente estudo visa avaliar o quanto os usuários do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia conhecem sobre métodos anticoncepcionais disponíveis, incluindo os usados por eles, e quais foram as fontes dessas informações. Para tal fim, será aplicado questionário para uma parcela estatisticamente significativa dos usuários do hospital. Caso seja constatado que há falhas no nível de informações, o projeto almeja encontrar quais são as razões, para que assim seja possível traçar estratégias para a promoção do empoderamento desta população acerca de seus direitos sexuais e reprodutivos.

Título: Projeto parto adequado indicações de cesárias - estudo prospectivo descritivo.

Petiana: Vanessa Costa Muniz

Professor Orientador: Efigenia Aparecida Maciel de Freitas

Período: Início – Março, 2017 / Fim – Março, 2018

Resumo: O Projeto Parto Adequado (PPA) é uma iniciativa proposta pela Agência Nacional de Saúde, em parceria com o Hospital Israelita Albert Einstein e o Institute for Healthcare Improvement e com apoio do Ministério da saúde, propõe aprimorar a atenção ao parto e reduzir o número de cesarianas desnecessárias, por meio da utilização de evidências científicas, consequentemente, reduzindo os riscos de eventos adversos decorrentes da assistência indevida (ANS, 2015). O Brasil vive uma verdadeira epidemia de cesáreas, chegando a atingir um índice de 56% dos partos (cerca de 1.600.000 cirurgias por ano), com variação entre serviços públicos (40%) e privados (85%) (SINASC, 2013). Nesse cenário, o Hospital de Clínicas de Uberlândia, da Universidade Federal de Uberlândia (HCU/UFU) é um dos cinco hospitais públicos selecionados para participação no PPA, já que, em 2014, realizou 2.161 partos, dos quais 1.510 (69,9%) foram cesáreas. Como ele é o cenário de prática de mais de 1.000 profissionais e estudantes, é importante melhorar as condutas desses frente aos partos que lá ocorrem. Assim, a pesquisa visa analisar os partos com indicações de cesárea ocorridos no HC/UFU no período de 2015 a 2017, para mostrar se tais procedimentos cirúrgicos estão de acordo com as indicações preconizadas pelo Ministério da Saúde, para com isso adequar as taxas ás recomendações da OMS. Buscamos melhorar os cuidados com as gestantes do HC/UFU e construir uma base de dados para auxílio na

desenvoltura do PPA nesse hospital. Atualmente a pesquisa encontra-se em fase de conclusão da coleta de dados.

Título: Sofrimento moral durante o Estágio Obrigatório em Medicina (Internato) do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.

Petiano: Guilherme Vitorino Aguiar

Professor Orientador: Carlos Henrique Martins da Silva

Período: Janeiro de 2017 a Janeiro de 2019.

Resumo: O sofrimento moral pode se manifestar na forma de dor ou angústia que é capaz de afetar a saúde mental, física e social, em resposta a uma situação na qual o indivíduo reconhece sua responsabilidade moral diante dos conflitos e faz um julgamento sobre a conduta correta, porém se vê impedido de executá-la na prática. Nesse contexto, estudantes do curso de medicina na fase do Estágio Obrigatório em Medicina (Internato) são inseridos em um ambiente propicio para vivência de tais conflitos, pois, são submetidos a uma intensa carga teórica e prática em uma época de adaptações, questionamentos e inúmeras responsabilidades. O presente estudo tem como objetivo conhecer o sofrimento moral em estudantes do Estágio Obrigatório em Medicina (Internato) do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia e verificar possíveis associações com empatia e fatores sociodemográficos. Para avaliar a presença de sofrimento moral, será aplicada a escala Moral Distress Scale (MDS) modificada para adequações relativas à realidade dos estudantes de medicina que atuam na rede pública através do Sistema Única de Saúde do Brasil. A empatia será avaliada por meio da Escala Jefferson de Empatia Médica. Serão obtidas as seguintes variáveis sociodemográficos e acadêmicas: sexo, idade, religião, renda familiar mensal, especialidade escolhida (se houver), estágios hospitalares (atual e já cursados). Os questionários serão auto aplicados para estudantes do Estágio Obrigatório em Medicina (Internato) (9º ao 12º período) do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia, matriculados no segundo semestre de 2017 e primeiro semestre de 2018.

3.2.3. APRESENTAÇÃO DE PESQUISA

Descrição: A apresentação de pesquisa é uma atividade interna realizada durante as reuniões administrativas, na qual os petianos apresentam suas pesquisas individuais ao grupo com objetivo compartilhar a discussão acerca de aspectos metodológicos e análise de resultados das pesquisas em andamento. A atividade será realizada no mínimo uma vez por petiano, durante reuniões administrativas, com duração de 15 a 20 minutos.


Promotores: Grupo PET Medicina

Resultados esperados: A atividade deverá favorecer a análise de aspectos metodológicos e éticos envolvidos na pesquisa em seres humanos. Configura-se também em oportunidade para o preparo para apresentações em eventos científicos e o aperfeiçoamento de habilidades de comunicação.

Forma de avaliação: Feedback ao final da reunião de apresentação de pesquisa.

3.2.4. REUNIÃO DE PESQUISA

Descrição: A reunião de pesquisa é uma atividade com o objetivo de discutir as pesquisas coletivas dos membros. Para o ano de 2018, está em discussão a elaboração de uma nova linha de pesquisa coletiva, de forma que as reuniões serão utilizadas para discutir a elaboração deste projeto e o acompanhamento da pesquisa coletiva em andamento. A reunião de pesquisa tem a duração de aproximadamente 50 minutos, e é realizada mensalmente, ficando à critério do grupo, conforme a demanda, o acréscimo de mais reuniões.


Promotores: Grupo PET Medicina

Resultados esperados: A atividade deverá favorecer a análise de aspectos metodológicos e éticos envolvidos na pesquisa em seres humanos. Configura-se também em oportunidade para o preparo para apresentações em eventos científicos, para elaboração de projetos de pesquisa, com ênfase na escrita e aplicação, e o aperfeiçoamento de habilidades de comunicação.

Forma de Avaliação: Feedback ao final da reunião.

3.3 ATIVIDADES DE EXTENSÃO

Tema: Reuniões de extensão

Público Alvo: Membros do grupo PET Medicina UFU

Descrição da Atividade: São reuniões mensais reservadas para a discussão de aspectos relativos ao projeto de extensão que está sendo executado ou planejado pelo grupo. São exemplos de tópicos a serem discutidos: escrita do projeto, revisão bibliográfica relativa ao tema do projeto, planejamento de dinâmicas a serem realizadas nos dias em que houver interação com a comunidade e etc.

Promotores da atividade: PET Medicina UFU.

Justificativa para realização da atividade: Necessidade de discussão dos projetos e conceitos de extensão em desenvolvimento e planejamento das atividades a serem desenvolvidas pelo grupo PET Medicina UFU.

Resultados esperados com a atividade: Planejar as atividades e a forma de realização das mesmas para que possam ser realizadas de maneira a atingir os objetivos do projeto de extensão. Permitir a construção de um saber verdadeiro dos conceitos de extensão e sua aplicabilidade; possibilitar a construção de um pensamento crítico a respeito de extensão, visando o desenvolvimento mais assertivo possível de nosso projeto, de forma que represente de fato uma via de mão dupla, em que ambas as partes interajam e compartilhem conhecimento; discutir a proposta para a extensão nesse ano e como implementá-la, além de novas ideias que venham a somar no trabalho.

Comentário geral: Atividade essencial ao grupo PET Medicina UFU, pois garante a reserva de reuniões mensais para a discussão dos projetos de extensão já desenvolvidos e a serem desenvolvidos pelo grupo.

Tema: Educação Popular em Saúde no Distrito de Martinésia, Uberlândia – MG.

Público Alvo: Alunos da Escola Municipal Antonino Martins da Silva.

Descrição da Atividade: O objetivo desse projeto de extensão é promover ações de educação popular em saúde no Distrito de Martinésia, Uberlândia-MG. Na primeira etapa buscamos identificar as necessidades em saúde da população infantil ( 4 a 12 anos) que frequenta a escola municipal da região. Foram feitas dinâmicas e conversas com os professores, alunos e médico da UBSF de Martinésia para que pudessem ser elencadas as principais necessidades, após isso foi feita uma priorização com base na metodologia de Hanlon. Posteriormente, os alunos foram divididos em grupos menores, de acordo com a faixa etária, e em cada visita tem sido trabalhado temas elencados na etapa anterior. Até o momento foram feitas duas visitas iniciais nas quais foram pesquisadas as necessidades e outras duas visitas nas quais através de dinâmicas foi trabalho o tema: profilaxia de parasitoses. As visitas ocorrem em um sábado por mês, em uma data escolhida pela escola.


Parceiros ou colaboradores da atividade: Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia, Pró-Reitoria de Extensão – PROEX – UFU, UBSF Martinésia, Escola Municipal Antonino Martins da Silva.

Justificativa para realização da atividade: Interesse do grupo em desenvolver atividades extensionistas relativas a educação popular a saúde em um local que geralmente não recebe tanta atenção da Universidade, a zona rural.

Resultados esperados com a atividade: O grupo tem como metas e resultados esperados: ampliação dos conhecimentos a respeito de extensão universitária e dos assuntos envolvidos nesta, através de pesquisa bibliográfica em todas as áreas abrangidas e análise das vivências; ampliação dos conhecimentos a respeito de instrumentos de compartilhamento de conhecimento buscando identificar aqueles mais adequados para o público do projeto, nesse caso, população da zona rural; estabelecimento de parcerias com profissionais e estudiosos dos temas tratados para consultoria e auxílio na execução das atividades quando necessário; discussão e análise todas as ações promovidas, buscando identificar os sucessos e fracassos e compartilhar

os resultados com a comunidade. Além disso, o grupo objetiva contribuir para a melhoria da qualidade de vida nessa região, trabalhar conceitos de saúde e suas diferentes conceituações, promover benefícios nas esferas biológica, psicológica e social através da capacitação comunitária.

Comentário geral: No desenvolvimento da atividade inicialmente encontramos um bom acolhimento e interesse por parte dos professores e alunos da escola. Nos encontros já realizados pudemos perceber que os conhecimentos que foram compartilhados se mostraram úteis e pertinentes à realidade das crianças da região. Encontramos algumas dificuldades tais como: alteração de última hora dos dias de visita e execução de outras atividades na escola no mesmo horário das nossas, porém temos conseguido contornar de uma maneira satisfatória essas adversidades.

Tema: Vem pra UFU

Público Alvo: Toda a comunidade externa, principalmente alunos do ensino médio das escolas públicas e privadas da cidade de Uberlândia. Conta ainda com a participação da comunidade acadêmica da UFU.

Descrição da Atividade: O “Vem pra UFU” é um evento que visa integração com a comunidade externa, especialmente estudantes do ensino médio de escola públicas e privadas da cidade de Uberlândia, ao demonstrar os diversos cursos da UFU, suas pluralidades, funções e programas. O evento ocorria anteriormente na UFU, mas havia sido substituído pela “Jornada PET”, sendo reimplantado em 2015, com apoio da PROGRAD e das coordenações dos diversos cursos. É uma atividade anual realizada em parceria com grupos PET da Universidade Federal de Uberlândia, que visa integrar a comunidade extra acadêmica à realidade vivenciada no meio universitário e, mais especificamente, em áreas do saber e cursos de graduação da UFU, por meio de palestras, mesa-redonda, minicursos, oficinas e apresentações utilizando-se de uma linguagem acessível e didática que superam o dia-a-dia da simples reprodução do conhecimento. A atividade acontece no campus Santa Mônica, no período deliberado pelo PROGRAD, em acordo com as demais instâncias que integram o evento. O grupo PET Medicina, no ano de 2017, teve a oportunidade de utilizar duas salas e as atividades foram divididas da seguinte forma: na primeira sala ocorreu uma exposição dialogada do curso, através de uma apresentação de slides durante os primeiros 10 minutos. Em seguida os alunos foram divididos em dois grupos e se encaminharam para a outra sala para participarem de oficinas. Na primeira abordamos técnicas de aferição de pressão e ausculta cardíaca, simultaneamente, também ocorreu o ensino de técnicas do exame físico neurológico. Deveremos manter essa oferta de atividades para 2018, com expectativa de sermos liberados de nossas atividades acadêmicas para estarmos presentes no Vem Pra UFU.

Promotores da atividade: PET Medicina UFU, PROGRAD, FAMED, Coordenação do Curso de Medicina.

Parceiros ou colaboradores da atividade: Escolas públicas e privadas e diversos estabelecimentos comerciais.

Justificativa para realização da atividade: O “Vem pra UFU” tem o objetivo de proporcionar aos estudantes do ensino médio conhecimento acerca dos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia e a perspectiva da futura carreira profissional e dos diversos cursos oferecidos.

Resultados esperados com a atividade: Divulgação do saber científico pautado no auxílio a escolha profissional, integrando saberes. Exercício da oratória e didática. Inserção da comunidade extra acadêmica no ambiente universitário. Divulgação e aproximação do programa PET com a comunidade extra acadêmica.

Forma de avaliação: A avaliação da atuação dos membros do grupo PET no evento será realizada em reunião, por meio de feedback com as opiniões de todos os petianos e do tutor.

3.4. ATIVIDADES DE CARÁTER COLETIVO E INTEGRADOR

Tema: Jornal informativo – CORUJINHA

Público Alvo: Ingressantes no curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.

Descrição da Atividade: Trata-se de um jornal conciso elaborado pelos integrantes do grupo PET Medicina e distribuído ao início de cada semestre letivo aos ingressantes do curso de Medicina. Além de prático e informativo, cumpre a função de divulgar as atividades do grupo como pesquisas, projeto de extensão, oficinas, horários das reuniões para, assim, orientar acerca do grupo PET. Também, o jornal procura estabelecer uma maior integração com os novos acadêmicos e destes com a universidade, fornecendo informações sobre assistência estudantil para poder auxiliar a quem for necessário, sobre o restaurante universitário e ônibus intercampi.


Parceiros ou colaboradores da atividade: Faculdade de Medicina da UFU

Justificativa realização da atividade: A realização do “Corujinha” tem o intuito de estabelecer um vínculo com os ingressantes do Curso de medicina, inteirá-los sobre informações úteis da vida acadêmica e explicar o que é o grupo PET Medicina e suas atividades. Além disso, o Corujinha permite aos membros do grupo a aquisição ou aprimoramento de habilidades tecnológicas uma vez que a confecção do mesmo exige noções de informática, com a utilização de programas como Power Point, Corel Draw e Photoshop. A atividade é de grande importância para o grupo, pois busca capacitar seus integrantes para realizar as atividades previstas, além de estimular a troca de saberes particulares dos petianos, indicativos de uma desejável heterogeneidade dos integrantes do grupo, que implica em crescimento pessoal, interpessoal e acadêmico.

Resultados esperados: Auxiliar os ingressantes na Universidade no processo de inserção a vida acadêmica, provendo informações úteis ao cotidiano desses alunos que iniciarão seu curso de graduação em medicina. Desenvolver, por parte dos integrantes do grupo PET Medicina, habilidades técnicas em informática, design e escrita.

Forma de avaliação: A avaliação do Jornal será realizada em reunião, por meio de feedbacks com as opiniões de todos os petianos, tutor e demais leitores do jornal (trazido pelos petianos conforme os receberem fora das reuniões) sobre conteúdo, diagramação e outros aspectos relevantes.

Tema: Revista Informativa – CORUJÃO

Público Alvo: Comunidade acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, em especial do curso de Medicina, bem como os seguidores em geral da página “PET Medicina UFU”, no Facebook.

Descrição da Atividade: A Revista Informativa CORUJÃO será confeccionada, mensalmente, pelos integrantes do grupo PET Medicina com o intuito de veicular informações sobre temas médicos, culturais e atualidades. Cada mês do ano um petiano ficará responsável pela criação de um artigo que auxiliará os acadêmicos do curso de medicina em sua grade curricular, bem como sua diagramação e publicação na página do Facebook. Ao final dos 12 artigos, eles serão compilados gerando uma revista que poderá ser utilizada posteriormente pelos estudantes. Além disso, a pessoa responsável no mês deverá procurar texto, artigos, sugestões dos professores e acadêmicos com o objetivo de aumentar a integração entre o grupo PET e a comunidade acadêmica, bem como aproveitar os bons trabalhos deste meio.

Promotores da atividade: PET Medicina UFU, com colaboração da Faculdade de Medicina da UFU.

Justificativa realização da atividade: A revista Informativa CORUJÃO, de edição mensal, é uma produção do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Medicina da UFU, que visa atualizar o conhecimento médico técnico-científico e cultural e estreitar o contato entre o PET Medicina UFU e a comunidade acadêmica, cumprindo assim com objetivos do programa ao contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação; formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior; estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela ética, pela cidadania e pela função social da educação superior. Pretende-se também o aprimoramento de diversas competências dos petianos envolvidos na sua elaboração, como técnica de informática, pesquisa, aprendizado continuado, busca ativa e crítica de informações, escrita e comunicação, o que poderá resultar em crescimento humano e profissional.

Resultados esperados: O CORUJÃO objetiva divulgar matérias sobre as grandes áreas da Medicina; curiosidades médicas; divulgar matérias sobre as novidades de caráter médico, científico, social e universitário; estímulo ao uso e aprendizado de línguas estrangeiras; divulgação de linguagem não verbal; auxiliar os estudantes com materiais atualizados e didáticos e ampliar a interação entre a comunidade acadêmica e o PET Medicina. A revista também objetiva desenvolver as habilidades dos petianos em relação à pesquisa, busca ativa e interpretação crítica das informações, além de técnicas de redação, habilidades de informática e outras dentro de um contexto multidisciplinar, não restrito à Medicina.

Forma de avaliação: A avaliação da revista será realizada por pautas virtuais, com as opiniões de todos os petianos e tutor sobre conteúdo, diagramação e outros aspectos relevantes. Além disso, feedbacks dos leitores serão trazidos às reuniões para avaliar a abrangência e relevância da atividade para a comunidade acadêmica.

Tema: InterPET

Público Alvo: Integrantes dos grupos PET UFU. Cada reunião possui número variável de pessoas, sendo em torno de 30.

Descrição da Atividade: Cada grupo PET encaminha ao grupo InterPET membros que atuarão como representantes no InterPET, sendo que o grupo PET Medicina cria uma comissão de três petianos para participar das reuniões, sendo dois desses renovados a cada 4 meses e se mantendo um membro fixo. Essa é uma das atividades atribuídas como “atividades mensais” descritas em outro momento nesse documento. As reuniões objetivam a promoção do intercâmbio de conhecimentos entre os grupos PET, integração, compartilhamento dos projetos realizados por cada grupo, e organização de diversas atividades, tendo como público alvo tanto a comunidade acadêmica como a comunidade externa. Dentre os eventos já incorporados ao calendário do grupo InterPET, pode ser citado o Vem pra UFU. Além disso, organiza e participa de encontros, como o Encontro de Petianos e o Interação com o PET. Os eventos, encontros e congressos são fundamentais para promover a interação entre os diversos grupos PET UFU bem como com os grupos PET de outras Universidades, além de criar uma interface que aproxima e permite o diálogo entre os grupos PET e os discentes, docentes e Instituições de Ensino. Dessa forma, o InterPET possibilita que os alunos exerçam o espírito crítico, discutindo acerca do Programa de Educação Tutorial, permeando suas ações, metas e políticas colocadas pelo MEC, na busca pela formação de uma opinião pautada do debate, que possa contribuir para melhoria do programa. As reuniões ocorrem com frequência mensal ou, de acordo com a demanda, ocorrem reuniões extraordinárias.

Promotores da atividade: Grupos PET UFU.

Justificativa realização da atividade: Integração entre os grupos PET.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento de dinâmica de grupo e de processos coletivos

Forma de avaliação: A avaliação da atividade será realizada em reunião, por meio de feedback com as opiniões de todos os petianos e do tutor.

Tema: PEC

Público Alvo: Grupo PET medicina.

Descrição da Atividade: É um período em que todos os membros do grupo se reúnem para realizar atividades relacionadas a diferentes temáticas, com o objetivo de integrar, desinibir, divertir, refletir, aprender, apresentar e promover o conhecimento entre os

participantes. Os participantes serão previamente divididos em grupos de 3 pessoas, cada grupo será responsável por elaborar e executar uma oficina, totalizando 4 oficinas. O tema das oficinas será de livre escolha de acordo com a afinidade de cada grupo, podendo utilizar recursos áudio visuais como livros e filmes na construção de dinâmicas em grupo.

Promotores da atividade: Grupo PET medicina.

Justificativa para realização da atividade: As oficinas proporcionam um momento de maior interação entre os membros do grupo, contribuindo para melhor produtividade das atividades que são realizadas no decorrer do ano pelo Grupo PET, através do aperfeiçoamento do trabalho em equipe.

Resultados esperados com a atividade: Maior integração do grupo, desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo e melhor produtividade das atividades que são realizadas no decorrer do ano pelo Grupo PET.

Forma de avaliação: Feedback na reunião imediata à execução da atividade.

Tema: Recepção dos Ingressantes

Público Alvo: Ingressantes no curso de Medicina da UFU

Descrição da Atividade: A atividade consiste em uma semana de atividades voltadas para os ingressantes, essas com caráter esclarecedor e reflexivo no que concerne aos assuntos da vida acadêmica, da formação médica e da atuação dos grupos como o PET Medicina, as Ligas Acadêmicas do Curso de Medicina, o Diretório Acadêmico do curso de Medicina e a Associação Atlética Acadêmica Marcel Resende David no âmbito da Universidade. Nós do grupo PET Medicina, somos responsáveis por uma parte dessas atividades, que ocorre em um dia da semana de acolhimento. No que tange a nossa responsabilidade, haverá uma explanação, por meio de uma palestra, sobre o que é o grupo PET e qual o seu papel na comunidade acadêmica, bem como as suas atividades e modo de ingresso. Também se comentará o que os alunos irão vivenciar durante o curso, ressaltando mitos e verdades, medos e conquistas, por meio de vídeo e/ou teatro. Será distribuído um jornal denominado Corujinha, construídos pelos petianos, que apresenta informações a respeito do conceito e histórico do Programa de Educação Tutorial, além de explicações a respeito do funcionamento geral da Universidade. Uma a oficina será oferecida, com tema a ser definido, feita pelos integrantes do PET, para que os ingressantes tenham contato com alguma habilidade que será exigida pelo curso, ou menos com o intuito de integração e conhecimento interpessoal.

Promotores da atividade: PET Medicina, Ligas Acadêmicas do Curso de Medicina, Diretório Acadêmico do curso de Medicina, Associação Atlética Acadêmica Marcel Resende David.

Justificativa realização da atividade: Ao ingressar no Curso de Medicina, os estudantes encontram um universo diferente, composto por sentimentos de medo e expectativas por vezes irreais. Assim, a atividade pretende tornar, por meio do

acolhimento, essa ambientalização mais confortável e atrativa aos ingressantes, além de esclarecer a eles, possíveis dúvidas.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento de dinâmica de grupo e de habilidades comunicativas como oratória, além de promoção da integração entre os ingressantes e desses com os alunos que já vivenciam o curso. Esperamos que os ingressantes de sintam mais acolhidos no ambiente acadêmico, bem como diminuir suas ansiedades com relação a essa nova etapa de suas vidas.

Forma de avaliação: A avaliação da atividade será realizada em reunião, por meio de feedback com as opiniões de todos os petianos e do tutor. Será solicitada avaliação dos participantes por meio de questionário específico.

3.5. AÇÕES PARA DIMINUIÇÃO DAS TAXAS DE EVASÃO E DE RETENÇÃO

A taxa de evasão no Curso de Medicina da FAMED-UFU é historicamente baixa. Entre 2010 e 2017, houve 52 casos de evasão, 50 por desistência oficial e 2, por jubilamento. Os casos de desistência oficial ocorrem sobretudo no período imediato à entrada do ingressante e não ao longo do curso. Considerando o número total de vagas por ano de 80 (a atual é de 120), a taxa de evasão média, por ano, calculada é de 9,2%.

O grupo PET Medicina deverá, em 2017, juntamente com a Coordenação do Curso de Medicina, monitorar as taxas semestrais de evasão e suas motivações, pois é possível que venha ocorrer aumento nos próximos anos, visto que, com o ENEM, é plausível que alguns estudantes procurem recolocação em outra universidade pública.

Vale ressaltar que o grupo PET Medicina é um dos promotores participantes da Semana de Acolhimento ao Ingressante, espaço durante a primeira semana de aula para esclarecimentos quanto aos processos curriculares, atividades complementares e informações gerais sobre o Curso de Medicina e a universidade. Procura-se, com isso, proporcionar um ambiente de acolhimento que poderá contribuir na redução das taxas de evasão.

A taxa de retenção no Curso de Medicina é também relativamente baixa. Apenas um ou dois estudantes são reprovados por semestre. O PET Medicina deverá manter o monitoramento das taxas de retenção e, ao lado da Coordenação do Curso, identificar dificuldades enfrentadas pelos estudantes para a proposição de ações.

3.6. AÇÕES AFIRMATIVAS E DE APOIO AOS ALUNOS DO CURSO

Tema: Cine Debate

Público Alvo: Comunidade Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia

Descrição da Atividade: O Cine Debate consiste em um evento onde há a exposição de um filme com posterior discussão sobre o tema abordado. O debate em questão é coordenado por uma pessoa convidada. Os temas utilizados se baseiam em questões sobre ações afirmativas, com o intuito de gerar reflexão para os participantes, em defesa das equidades socioeconômicas, étnico-raciais, de gêneros e diversidade sexual. A divulgação é realizada através de mídias sociais e cartazes no campus. Os petianos, além da organização, atuam como parte da plateia, com o direito de fala e participação

nas discussões. Essa atividade, ainda está em fase de implementação, mas ocorreu duas vezes no ano de 2017 e será realizada duas vezes no ano de 2018, uma em cada semestre.

Promotores da atividade: PET Medicina.

Justificativa realização da atividade: No meio universitário, mesmo com uma heterogeneidade grande entre a comunidade acadêmica, não é muito abordado temas acerca de ações afirmativas. Entendendo a necessidade de promover discussões e reflexões em defesa das equidades socioeconômicas, étnico-raciais, de gêneros e diversidade sexual é que o PET Medicina está idealizando promover no mínimo um cine-debate semestralmente. Para isso, o filme é uma ferramenta abrangente e interessante, que pode desencadear várias vertentes de discussões.

Resultados alcançados: Tais atividades podem trazer debates, antes não abordados pelo PET Medicina da UFU, sobre diversidades e ações afirmativas de forma mais direta e concreta.

Forma de avaliação: A avaliação do Cine Debate será feita por meio de feedbacks dos integrantes do PET, do tutor e também dos participantes, que receberão uma ficha para ser preenchida com pontos positivos, pontos negativos e sugestões. Essas fichas serão compiladas e analisadas para melhor aproveitamento.

3.7. OUTRAS AÇÕES QUE O GRUPO CONSIDERAR PERTINENTE

Tema: Leitura de Carta

Público Alvo: Grupo PET Medicina.

Descrição da Atividade: A Leitura de Carta é uma atividade que deve ser realizada por todos integrantes do grupo PET em seu último dia de reunião. O petiano descreve, em uma carta, suas percepções pessoais (experiências, aprendizados, sentimentos, entre outras) acerca dos momentos vivenciados durante sua permanência no PET. Trata-se de um espaço de despedida utilizado para agradecimentos e confraternização.

Promotores da atividade: Integrantes em fase de desligamento do Grupo PET Medicina

Justificativa realização da atividade: A atividade é uma ótima oportunidade para reflexão de todo aprendizado proporcionado e adquirido pelo petiano durante o período em que participou das atividades no grupo PET Medicina. Caracteriza-se, também, em um momento de auto avaliação e avaliação do grupo de habilidades desenvolvidas previstas como oratória e pensamento crítico.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento de habilidades comunicativas.


Tema: Treinamento do Novo Petiano

Público Alvo: Integrantes recém-admitidos.

Descrição da Atividade: Durante o último mês de atividades do petiano (antes do seu desligamento do grupo), ele possui a tarefa de contatar o novo integrante que vai ocupar sua posição e acompanhá-lo nas atividades do PET por um período de um mês. Nesse período é função do petiano que está em fase de desligamento explicar como funcionam as atividades do grupo, funções mensais de cada integrante, dinâmica das reuniões, documentação necessária para homologação do candidato no sistema do MEC e sanar possíveis duvidas que possam surgir durante esse período.

Promotores da atividade: Integrantes em fase de desligamento

Justificativa realização da atividade: Foi verificado através do feedback de novos integrantes que o período de adaptação no grupo era difícil, pois são muitas atividades apresentadas e grande parte deles ficavam em dúvida sobre como lidar com cada situação ou como desenvolver determinada atividade.

Resultados esperados com a atividade: Bom desempenho do integrante recém-admitido.


Tema: Atividades mensais

Descrição e objetivos: As atividades mensais serão realizadas por todos os petianos, que devem se revezar na realização determinada tarefa no mês. São atividades internas que visam a organização de determinadas atividades, assim como do espaço físico e virtual do PET. Tais atividades se constituem de: Tesouraria; Computador (organização de documentos e verificação de funcionamento); InterPET (participar das reuniões); Relatório mensal das atividades e reuniões realizadas no mês; Limpeza e Organização geral do PET (organização do espaço físico, e supervisão da limpeza semanal); Facebook e Mural Cultural (atualizar as páginas da rede social e cuidar do mural); Corujão (produção de conteúdo próprio e postagem no Facebook, para posterior compilação da revista virtual Corujão); e Site (Atualização das Atividades, Divulgação, Fotos, Agenda). Para otimizar as funções, algumas delas poderão ser realizadas por mais de um petiano.

Promotores da atividade: Grupo PET medicina

Justificativa para realização da atividade: Com as atividades mensais os petianos exercem deveres que auxiliam na organização de todas as outras atividades realizadas, além de habilidades que auxiliam na convivência em grupo.

Resultados esperados com a atividade: Promover a organização geral do espaço físico e virtual utilizado pelo PET Medicina da UFU, além de outras atividades realizadas pelo grupo.

Forma de avaliação: Avaliação do grupo por meio de feedback, na última reunião administrativa do mês.

Tema: Reunião Administrativa

Público Alvo: Acadêmicos do grupo PET-Medicina

Descrição da Atividade: Atividade interna será realizada por todos os membros do grupo, 2 vezes por semana, tendo como objetivo a discussão de pautas, anteriormente preparadas por um coordenador, que buscam resolver os assuntos inerentes às atividades desenvolvidas pelos petianos internas (oficinas, leituras de carta, apresentação temática etc.) e externas (reunião de pesquisa e extensão, interpet, simpósio, etc.). Será dividida em três momentos: Informes: para esclarecimentos e divulgação de informações; Pautas: discussões de atividades realizadas; e Feedback: momento em que, individualmente, cada petiano reforça aspectos positivos e negativos da reunião e dos demais petianos. Em cada reunião, três integrantes terão participações específicas: coordenação, digitação da ata e auxílio geral. O Coordenador planeja previamente a reunião, norteia a discussão das pautas e define encaminhamentos; o 1º secretário é responsável pelo registro da discussão do grupo, de forma clara e organizada, bem como pelo upload da ata no computador do PET e no Grupo do Facebook; e 2º secretário é responsável por auxiliar em votações, montar a mesa de reunião, reservar salas e anfiteatros, encomendar lanches em datas comemorativas.

Promotores da atividade: Grupo PET-Medicina

Justificativa da realização da atividade: A atividade faz-se necessária porque define todas as ações tomadas pelo grupo, a partir da discussão em conjunto de cada atividade que é realizada pelos petianos.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento do trabalho em equipe e exercício de liderança.


Tema: Site

Público Alvo: Comunidade acadêmica

Descrição da Atividade: O site é uma forma dos grupos PET de divulgar suas atividades e planejamentos. Atualmente está alocado no endereço www.pet.famed.ufu.br e contém diversas informações sobre o grupo, sobre suas atividades, informações sobre a IES, sobre o curso. O trabalho em conjunto com a

Central de Tecnologia de Informação (CTI) possibilita melhor divulgação de suas atividades, facilidade de acesso e interação da comunidade acadêmica com o grupo.

Promotores da atividade: PET Medicina

Justificativa realização da atividade: A atividade auxilia a divulgação das atividades do grupo PET Medicina e possibilita o acesso e interação da comunidade acadêmica. Por um lado, os petianos têm oportunidade de desenvolver habilidades comunicativas digitais e, por outro, trata-se de uma interface que permite a transparência das atividades do grupo.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento de habilidades comunicativas.


Tema: Mural

Público Alvo: Comunidade Acadêmica.

Descrição da Atividade: O mural do PET localiza-se no bloco 2H do campus Umuarama (mesmo bloco onde se situa a sala do grupo PET-Medicina) e por meio dele o grupo divulgará informações interessantes do meio médico, curiosidades, aspectos históricos da medicina. Divulgará ainda eventos do próprio grupo e de ligas da Faculdade de Medicina.


Justificativa realização da atividade: É uma atividade que possibilita a divulgação das atividades do grupo e informações científicas e culturais pertinentes aos estudantes do Curso de Medicina. Configura-se também num espaço de divulgação de conhecimentos extracurriculares importantes para a formação dos futuros médicos.

Resultados esperados com a atividade: Desenvolvimento de criatividade e habilidades comunicativas visuais dos petianos. Forma de avaliação: A avaliação da atividade será realizada em reunião, por meio de feedback com as opiniões de todos os petianos e do tutor.

Tema: Reunião Temática

Público Alvo: Acadêmicos do grupo PET-Medicina

Descrição da Atividade: Atividade interna realizada individualmente pelo petiano para o restante do grupo através da apresentação de um tema de livre escolha, com duração de aproximadamente 15 minutos. Atividade deve ser realizada uma vez durante o tempo de permanência no grupo.


Justificativa da realização da atividade: A atividade é importante, pois possibilita treinamento de oratória, postura em apresentações formais, confecção de slides, didática e capacidade de comunicação. Além disso, possibilita estudo de um tema livre para aumentar o conhecimento geral.

Resultados esperados: Espera-se que com essa atividade o petiano melhore sua capacidade de oratória, aperfeiçoe sua didática e treine para apresentações formais.

Forma de avaliação: Feedback ao petiano que apresentou a reunião temática ao final da reunião.

4. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TUTORIA

O Tutor participa de todo o processo de planejamento, a partir da identificação de dificuldades, de acordo com o planejamento estratégico. São reforçados os feedbacks, no sentido de realçar os resultados alcançados no planejamento anterior. São revistos os aspectos de relação interpessoal e pessoal. A partir daí, são estabelecidos objetivos que visem superar as deficiências detectadas e estabelecimento das atividades pertinentes.

Todos os projetos coletivos são construídos e discutidos com o tutor. Toda correspondência emanada via SIGPET ou de outras instâncias administrativas (CLAA, PROGRAD, Coordenação do curso) é compartilhada. Há estímulo para a participação da agenda de coordenação do curso e da Faculdade de Medicina, particularmente em assuntos ligados ao currículo.

Em toda última reunião do mês é apresentado o desempenho acadêmico de cada petiano. O acompanhamento é feito de forma presencial pelo Tutor e as avaliações são de processo, com exercício permanente de feedback. Em casos especiais, este feedback é feito individualmente. Entretanto, exercita-se com maior ênfase o feedback coletivo.

O Período de Esforços Concentrados (PEC) agrega as situações mais emergentes a serem refletidas pelo grupo, principalmente na atividade denominada Natureza Humana. Ressaltem-se os aspectos ligados a valores de ética e cidadania, discussões de limites entre a intolerância e a preservação da capacidade de indignação frente a iniquidades sociais, que permeiam praticamente todas as atividades.

5. CRONOGRAMA PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4 5 6

Férias Férias Férias Férias Férias Férias

7 8 9 10 11 12 13Férias Férias Férias Férias Férias Férias Férias



28 29 30 31Férias Férias Férias Férias

Janeiro

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3

Férias Férias Férias




25 26 27 28Férias Férias Férias Férias

Fevereiro


Férias Férias Férias


11 12 13 14 15 16 17Férias Férias Reunião Admnistrativa PEC

18 19 20 21 22 23 24PEC Reunião de Pesquisa Reunião Admnistrativa SEAC

Apresentação Pesquisa Reunião TemáticaGOLDEN PET

25 26 27 28 29 30Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa Feriado

Oficina - Artigo

Março

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4 5 6 7

Reunião Admnistrativa Oficina de Inglês

8 9 10 11 12 13 14Reunião Admnistrativa Reunião Admnistrativa

15 16 17 18 19 20 21Reunião de Pesquisa Reunião Admnistrativa Feriado

Apresentação Pesquisa

22 23 24 25 26 27 28Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa SEAC

Oficina - Artigo29 30

Reunião Admnistrativa

Abril

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4 5

Feriado Reunião Admnistrativa

Reunião Temática

6 7 8 9 10 11 12Oficina de Oratória Reunião Admnistrativa


20 21 22 23 24 25 26Reunião de Pesquisa Reunião Admnistrativa SEAC

Oficina - Artigo27 28 29 30 31

Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa Feriado

Maio

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2

Recesso Recesso


Reunião Temática

10 11 12 13 14 15 16Oficina de Inglês Reunião Admnistrativa

17 18 19 20 21 22 23Reunião de Pesquisa Reunião Admnistrativa

Apresentação Pesquisa24 25 26 27 28 29 30

Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa SEACOficina - Artigo

Junho

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4 5 6 7

Oficina de Política Reunião de Pesquisa

8 9 10 11 12 13 14Reunião Admnistrativa Reunião de Extensão SEAC Férias

Oficina - Artigo15 16 17 18 19 20 21

Férias Férias Férias Férias Férias Férias Férias


29 30 31Férias Férias Férias

Julho

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4

Férias Férias Férias Férias

5 6 7 8 9 10 11Férias Reunião Admnistrativa Reunião Admnistrativa

Reunião Temática

12 13 14 15 16 17 18Oficina de Inglês Feriado

19 20 21 22 23 24 25Reunião de Pesquisa Reunião Admnistrativa SEAC

26 27 28 29 30 31Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa Feriado

Oficina - Artigo

Agosto

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1

2 3 4 5 6 7 8Reunião Admnistrativa Oficina de Oratória Feriado


Apresentação Pesquisa


23 24 25 26 27 28 29Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa SEAC

Oficina - Artigo30

Setembro

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1 2 3 4 5 6Reunião Admnistrativa Oficina de Inglês

7 8 9 10 11 12 13Reunião Admnistrativa Oficina de Política Feriado Recesso


21 22 23 24 25 26 27VEM PRA UFU VEM PRA UFU VEM PRA UFU SEAC

28 29 30 31Feriado Reunião de Extensão Reunião Admnistrativa

Oficina - Artigo

Outubro



11 12 13 14 15 16 17Reunião Admnistrativa Reunião Admnistrativa Feriado Recesso Recesso

18 19 20 21 22 23 24Recesso Recesso Recesso Reunião Admnistrativa

Relatório Final

25 26 27 28 29 30Reunião Admnistrativa Reunião Admnistrativa SEAC

Relatório Final Relatório Final

Novembro

Domingo Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado1



9 10 11 12 13 14 15Reunião Admnistrativa Reunião Admnistrativa SEAC


16 17 18 19 20 21 22Férias Férias Férias Férias Férias Férias


30 31Férias Férias

Dezembro

· web viewdurante a apresentação, habilidades como oratória e apresentação de slides podem...

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