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Rua Professor Dr. Rosado Correia 7450-158 Monforte Telef.245 578 020 Fax: 245 578 021 [email protected]
6º ano – 3º Período – 2016/2017
Os alunos apresentam maior dificuldade nas disciplinas de Inglês, HGP e Português, registando-se uma ligeira melhoria na globalidade das disciplinas.
Port Mat Ing HGP CN EM EF EV ET Oferta Comp.
EMRC0
102030405060708090
100
6º ano - 1º período - 2016/2017
Port Mat Ing HGP CN EM EF EV ET Oferta Comp.
EMRC0
102030405060708090
100
6º ano - 3º Período - 2016/2017
Port Mat Ing HGP CN EM EF EV ET Oferta Comp.
EMRC0
20
40
60
80
100
6º ano - 2º Período - 2016/2017
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Em relação ao rendimento global dos alunos, verifica-se a manutenção do rendimento ao longo do ano, estando este grupo de alunos a revelar um rendimento superior ao registado na média do Agrupamento.
1ª intercalar 1º período 2ª intercalar 2º período 3º período0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
6º ano - Evolução ao longo do ano letivo 206/2017
3º período negativas; 304; 11%
3º período positivas; 2402; 89%
TOTAIS DO AGRUPAMENTO - 3º Período - 2016/2017
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Comparando a avaliação registada nos anos anteriores em igual momento de avaliação, verifica-se que este grupo de alunos apresenta um rendimento a Português superior ao registado pelas turmas dos dois últimos anos.
Quando comparado o mesmo grupo de alunos verifica-se que os resultados estão em linha com os registados nos últimos três anos.
3º ano 4º ano 5º ano 6º ano0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
6º ano - Evolução do Português (%) - 3º período
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Comparando a avaliação registada nos anos anteriores em igual momento de avaliação, verifica-se que este grupo de alunos apresenta o rendimento a Matemática em linha com o registado pela turma do ano anterior.
Quando comparado o mesmo grupo de alunos verifica-se uma oscilação ao longo dos anos, sendo o resultado inferior ao do ano anterior.
3º ano 4º ano 5º ano 6º ano0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
6º ano - Evolução do Matemática (%) - 3º período