1re partie • Les jeunes d’aujourd’huiUnité 1 • Connectés sur le monde12 tempos letivos

Conteúdos de aprendizagem Tópicos para os sumários parcelares– Vocabulário:– Meios de comunicação– Fonética:

– [o] / [ᴐ]– Gramática:

– conectores discursivos– passé composé (PC):– auxiliar être e avoir– acordo do particípio passado com être– PC na forma negativa

– Pragmática:– escrever um mail– falar ao telefone– falar da sua relação com as novas

tecnologias– Sumário

Introduction du thème: activités de vocabulaire.

Test: Quel technophile es-tu? Visionnement d’un reportage TF1 sur le

langage des jeunes français pour répondre à un questionnaire de choix multiple.

Activités de prononciation à partir de la chanson «Aller plus loin, aller plus haut» de Kidtonnick.

Lecture et interprétation du texte «Une tentation de portable».

Les mots de liaison: opposition, conséquence,cause et ordre chronologique.

Le passé composé (PC): l’auxiliaire être et avoir verbes conjugués avec l’auxiliaire être l’accord du participe passé avec l’auxiliaire

être le participe passé le PC à la forme négative

Rédaction d’un mail Activités ludiques et culturelles:

«24 heures dans la vie d’un couple de connectés»

«En ligne ou de bouche à oreille?» Mise en route de la tâche:

enquête à la famille sur ses habitudes vis-à-vis des nouvelles technologies

parler de sa relation avec les nouvellestechnologies

Activités de consolidation des apprentissages des unités 0 et 1.

Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora

Percursos de aprendizagem Recursos– Apresentação da tarefa final de período:

– análise das etapas a cumprirManual pp. 38-39

– Realização de atividades de vocabulário relacionado com o tema– les TIC – ex. 1– teste “Quel technophile es-tu?” – ex. 2– duas animações com atividades associadas:

– “Les médias”– “En cours d'informatique”

– Exploração da canção “Aller plus loin, aller plus haut” – exs. 4.1 e 4.2(o professor pode aceder à canção integral, no Youtube, escrevendo“Aller plus loin, aller plus haut, Kidtonick”):– introdução do tema– treino dos fonemas [o] / [ᴐ]

Manual + e-Manual p. 20

e-Manual

Manual p. 23 CD áudio → faixas 6 e 7 Internet:

goo.gl/OTB8U

– Atividade de compreensão oral:– visionamento de uma reportagem televisiva – “Le langage des

jeunes” – para realização das atividades de compreensão –exs. 3.1 e 3.2

Manual p. 22Recursos Digitais do Professor

Vídeo 1

Atividades complementares: na aula ou TPC– Consolidação de vocabulário – exs. 1 a 4

– Glossário de linguagem sms e um tradutor de mensagens sms:Dictionnaire du langage sms

– Exploração do vídeo “Les loisirs et les nouvelles technologies”, comficha de trabalho associada

Caderno de Exercícios pp. 16 a 19

Recursos Digitais do Professor

Ficha informativaFicha de trabalhoInternet:

goo.gl/OR0ZSj

Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora

Percursos de aprendizagem Recursos– Pré-leitura do texto “Une tentation de portable” a partir da

observação das imagens para levantamento de hipóteses sobre o tema – ex. 1

– Audição do texto para confirmar as hipóteses levantadas:– realização dos exercícios de compreensão – exs. 2 a 5

– Leitura em voz alta do texto (seleção de alguns alunos para avaliação)

Manual p. 24

CD áudio → faixa 8

Manual p. 25

Dicionário francês-português– Conhecimento explícito da língua: conectores discursivos:

– introdução a partir do texto (linhas 1, 4, 6, 7, 9, 14, 18)– reconhecimento do valor dos conectores no contexto frásico

– Realização dos exercícios com conectores discursivos – exs. 1 a 3

Manual p. 24

Manual pp. 26-27

Atividade complementar: na aula ou TPC– Consolidação gramatical: conectores discursivos – exs. 1 a 8

Caderno de Exercíciospp. 22 a 25

– Pré-leitura da BD “En ligne ou de bouche à oreille?”:– observação das vinhetas para identificação das personagens

– Leitura silenciosa da BD, seguida de atividade de grupo ou parespara realização do questionário– correção coletiva

– Reconhecimento do passé composé (PC), a partir das questões erespetivas respostas da BD

Manual p. 36

– Conhecimento explícito da língua: passé composé– Apresentação da animação gramatical do PC (completa ou parcial,

de acordo com os objetivos do professor):– valor do PC– formação– verbos auxiliares

Le Passé Composé– Realização coletiva de exercícios com o PC – exs. 1 a 4– Realização individual – exs. 5 e 6– Realização em pares de uma produção escrita:

– escrever um mail – exs. 7.1 e 7.2

e-Manual p. 28

Manual pp. 28-31

Manual p. 32

Manual p. 33

Atividades complementares: na aula ou TPC– Atividade de expressão oral “Téléphone: pause!”– Consolidação gramatical– Passé composé – exs. 1 a 5– Méli-mélo– Mémo vocabulaire

Recursos Digitais do

Professor > Ficha de trabalhoCaderno de Exercíciospp. 26-29p. 30p. 31

Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora

Percursos de aprendizagem Recursos– Preparação da tarefa do período:

– leitura e realização da atividade da sondagem “24 heures dans la vie d’un couple de connectés” (na aula)– realização da tarefa (em casa)– apresentação em grupo dos resultados obtidos individualmente– análise comparativa entre os resultados obtidos pela turma com os apresentados na sondagem “24 heures dans la vie d’un couple de connectés”

Manual pp. 34-35

Manual pp. 38-39

Atividades complementares: na aula ou TPC– Ordenação de diálogos do Glossaire (com ou sem jeu de rôle)– Consolidação vocabular – exs. 5.1 e 5.2– Canção "Allô Allô Monsieur L'Ordinateur" com ficha de trabalho

associada (o professor pode aceder à canção integral, no Youtube, escrevendo "Allô Allô Monsieur L'Ordinateur")

– Bilan: ficha formativa para consolidação das aprendizagens dasunidades 0 e 1

– Jogo de cartas “Qu'est-ce que c'est?” para desenvolvimento daexpressão oral

Manual p. 37

Caderno de Exercícios pp. 20-21

Recursos Digitais do Professor

Ficha de trabalho Internet:

goo.gl/TIUNW3

Manual + e-Manual pp. 40 a 43

Jogo

Sugestão de sumário global de final da unidadeTout au long de cette unité, on a écouté une chanson, on a regardé une vidéo, on a étudié beaucoupde vocabulaire en rapport avec les moyens de communication et on a même appris à écrire un e-mail.Au niveau grammatical, on a travaillé les mots de liaison (très facile!) et le passé composé (un peuplus compliqué).Pour bien terminer le trimestre, on a présenté la tâche réalisée en groupe.Si on veut faire des révisions, on peut réaliser le Bilan de la 1re partie du livre.

Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora