Curriculum vitae

Maria Filomena Ribeiro da Fonseca Gaspar

1. Dados pessoais

Nome completo: Maria Filomena Ribeiro da Fonseca Gaspar

Nome sob o qual publica: Maria Gaspar

Número de identificação fiscal (NIF): 190155116

Documento de identificação (BI, passaporte...): 4475704

Data de nascimento: 17-12-1963

País de nacionalidade: Portugal

Sexo: F

Morada institucional

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de CoimbraRua do Colégio Novo - Apartado 61533001-802 CoimbraPortugal

Morada de residência

Rua Miguel Torga, 353, 4º Esq.3030-165 CoimbraPortugal

Telefone instituição

239851450

Telefone residência

239095101

Email

ninigaspar@fpce.uc.pt

Fax

239851468

Telemóvel

919550948

URL

www.fpce.uc.pt

2. Formação académica

Ano: 1999

Grau: DOUTORAMENTO

Classificação: Honours and distinction by unanimity

Instituição que conferiu o grau: Universidade de Coimbra

Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação

Título da tese: Projecto Mais-Pais

Orientador: Prof. Doutor Joaquim Ferreira Gomes (Universidade Coimbra, Portugal)

Co-orientador: Prof. Peter Bryant (University of Oxford, Oxford, Reino Unido)

Domínio científico: Psicologia da Educação

Designação do curso: Doutoramento em Ciências da Educação, Psicologia da Educação

Ano: 1991

Grau: MESTRADO

Classificação: Very Good by unanimity

Instituição que conferiu o grau: Universidade de Coimbra

Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação

Título da tese: Modelos Curriculares em Educação Pré-Escolar: Estudo das Escolhas dos Educadores

Orientador: Prof Doutora Maria das Dores Formosinho Sanches Simões (Universidade de Coimbra)

Co-orientador:

Domínio científico: Psicologia da Educação

Anos curriculares: 3

Designação do curso: Mestrado em Ciências da Educação - Psicologia da Educação

Ano: 1986

Grau: First Degree

Classificação: 16 (16/20)

Instituição que conferiu o grau: Universidade de Coimbra

Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação

Título da tese: Do not aplly

Orientador: Do not aplly

Co-orientador: Do not aplly

Domínio científico: Psicologia

Anos curriculares: 5

Designação do curso: Licenciatura em Psicologia

3. Actividades anteriores e situação actual

Período

Cargo, categoria ou actividade

Instituição

03-6-2012 aAssociate Professor: Educational Sciences

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

a Secundary School Teacher Escola Secundária Infanta Dona Maria

a Stage lecturer (Monitora)Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

aAssistant Lecturer (Assistente estagiária)

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

a Assistant (Assistente)Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

29-3-1999 a 03-6-2012

Assistant Professor (Professor Auxiliar)

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

4. Área de actividade científica

- Educational Psychology and Family Education: Child development and education; Family or parenting education and intervention; Education as a way of promotion and prevention; Child psychological and educational assessment; Medical education.All the scientific activity have been developed using as theoretical framework the socio-cultural constructivism, the bio-ecological model and the systemic theory.

- Educational/Scientific activities: a) Professor of Parenting and Family Education; Socio-educational intervention with families, children and young people; Social Education; b) Community support: public

conferences to parents and professionals (teachers; doctors; social-workers) assessment and counselling of children and their families (Family Therapist); run parenting education groups in community and clinical settings.

- Other scientific activities: international cooperation (Windsor Grant, 2008/9 with Bangor University; international member of the Oxford Centre for Research into Parenting and Children, Department of Social Policy and Social Work, University of Oxford; international consultant of the Parenting Comissionaire to Newcastle, UK - February 2009); national consultant (Comissão Nacional de Protecção de Crianças e Jovens em Risco, 2007/2009; IDT projects); international expert (Conference on the Council of Europe Strategy for the Rights of the Child 2012-2015, Monaco, 20-21 November 2011); Research and Consultant (from May 2013) to RAND Europe, to support the “European Platform for Investing in Children” project; project "European Platform For Investing in Children". Member of Pooling Study international network involving the Faculty of Psychology and Education Sciences , University of Coimbra , the Department of Social Policy and Intervention , Oxford University , the Institute of Psychiatry , King's College London , the School of Psychology , Bangor University , the Personal social Services Research Unit , London School of Economics. The goal of this project , with funding from the British government , and lasting until October 2016 , is " Evaluating the cost and effectiveness , mediators and moderators of the Incredible Years parenting intervention and related questions exploring parenting , child outcomes , service delivery , geographical factors or other family factors " .

5. Domínio de especialização

Domínio de especialização

Educational Psychology:- preschool education and promotion of child well-being and development; universal prevention- family and parenting education- parenting training as a way of prevention of anti-social behaviour- schools and well-being

Actuais interesses de investigação

- Family Education: International cooperation with Carolyn Webster-Stratton (University of Washington,; author of the Incredible Years Series); Frances Gardner (Oxford Centre for Research into Parenting and Children); Sue Miller (Let´s Talk Parenting and Positive Parenting); Judy Hutchings (Incredible Years, Wales School of Psychology, UK); Isabelle Roskam (Université Catholique de Louvain (UCL); Belgium); Rand Europe- Parental participation in the education of preschool age children: Member of an European networking of universities. - Child psychological and educational assessment: evidence based interventions - Parenting Education: scientific advisor of research and intervention projects

Outras competências/actividades

- Erasmus Mission, Sócrates Program: U. of London, Inst. of Education, Sept. 2003; Fac. de C. de la Educación da Univ. de Málaga May 30 to 2nd July 2010; Univ. Catholique de Louvain (UCL), Inst. of Research in Psychological Sciences de Louvain-la-Neuve, Bélgica, de 30 de Novembro a 3 de Dezembro de 2012.- Coordinator of the organization teams of international congresses: Emotional disorders and antisocial behaviour (2000, Coimbra); Family and Early Childhood Education (Coimbra, 2004); School learning and Cognitive Functions (Coimbra, 2006); Early prevention and intervention in preschoolers’ disruptive behavior: efficacy of parenting and school evidence-based programs (Coimbra, 2013).- Member of the organization team of FIRST EUROPEAN CONFERENCE ON PARENTING SUPPORT. October 2012 – The Hague- Secretary of the Centro de Psicopedagogia (FCT’ Research Unit) for two years.- Desde Setembro 2013 member of CES (Centro de Estudos Sociais), research centre from FCT

6. Experiência na orientação

MASTERS CONCLUDED“Fios e desafios da inteligência sócio-emocional: Percepção dos educadores de infância sobre as suas estratégias de gestão do comportamento das crianças”Dissertação na especialidade de Psicologia da Educação, em Ciências da Educação, apresentada por Vera Maria Silvério do Vale à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Dezembro de 2003.“Olhares sobre a avaliação em educação pré-escolar: As opiniões e as práticas dos educadores de infância”Dissertação na especialidade de Psicologia da Educação, em Ciências da Educação, apresentada por Francisca Cardoso da Silva Oliveira à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Dezembro de 2003.“Os contextos de formação e de prática educativa e a construção do conhecimento profissional por educadores de infância: Um estudo transcultural (Portugal-Brasil) sobre o desenvolvimento profissional dos educadores de infância”Dissertação na especialidade de Psicologia Pedagógica, em Psicologia, apresentada por Marlene da Rocha Miguéis à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Dezembro de 2003.“Orientações curriculares para a educação pré-escolar: Instrumentalidade e qualidade”Dissertação na especialidade de Psicologia da Educação, em Ciências da Educação, apresentada por Maria de Jesus Marques da Costa, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Outubro de 2004 (co-orientação com António Gomes Ferreira).“De pequenino se torce o … . Práticas educativas parentais: Um estudo com pais de crianças em idade pré-escolar”Dissertação na especialidade de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, em Ciências da Educação, apresentada por Paula Isabel Baptista dos Santos e Paiva, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Abril de 2005.“Perspectiva dos pais sobre os papéis família-jardim de infância na educação de crianças em idade pré-escolar”Dissertação na especialidade de Psicologia da Educação, em Ciências da Educação, apresentada por Rita Laranjeira, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Investigação integrada no projecto internacional PP a que já se referiu neste curriculum. Dezembro de

2006.“TIPS – Trabalhos de casa interactivos com pais: Um passo no caminho do envolvimento dos pais no sucesso escolar dos alunos a Ciências Naturais”Dissertação na especialidade de Educação e Desenvolvimento Social, em Ciências da Educação, apresentada por Maria Romana Aguiar Dias de Andrade, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Julho de 2007. “Actividades de enriquecimento curricular no 1º Ciclo: Utilidade, desafios e potencialidades na opinião da família” Dissertação na especialidade de Educação e Desenvolvimento Social em Ciências da Educação, apresentada por Ana Paula Bonito Freitas, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Julho 2007.“Contributo para o estudo dos estilos educativos parentais em amostras de jovens de risco” Dissertação na especialidade de Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores, em Ciências da Educação, apresentada por Orlanda Céu Ferreira Silva Carneiro, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Julho 2007.“Escola-família, uma relação em construção…Projecto de investigação e intervenção em formação parental: “Pais+x””Dissertação na especialidade de Administração e Organização Escolar, em Ciências da Educação, apresentada por Maria da Graça Rolo dos Santos Simões, ao Instituto de Educação, Universidade Católica Portuguesa de Lisboa. Julho 2007.“(Re) descobrindo o envolvimento parental na escola: Um estudo comparativo entre mães de filhos com NEE e mães de filhos sem NEE”Dissertação na especialidade de Educação Especial, em Ciências da Educação, apresentada por Elisabete Peça Gonçalves Sales Craveiro Nunes, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Dezembro, 2008.“Educação pré-escolar e promoção de trajectórias adaptativas de desenvolvimento: Um estudo sobre as percepções de educadores” Dissertação na especialidade de Educação e Desenvolvimento Social, em Ciências da Educação, apresentada por Sandra Jorge Vasconcelos Pinto, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Dezembro, 2008.“Crianças com dificuldades globais de aprendizagem: Narrativas das mães em torno das dificuldades e percurso escolar dos filhos” Dissertação na especialidade de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, em Ciências da Educação, apresentada por Mariana Brito Soares da Silva, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Junho de 2009.“As crianças vítimas de práticas de feitiçaria”Dissertação na especialidade em Educação e Desenvolvimento Social, em Ciências da Educação, apresentada por Antónia Manuela Miguelito Domingos, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Outubro de 2009.“A aprendizagem da música na Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PH/DH): Estudo de caso” Dissertação na especialidade em Educação e Desenvolvimento Social, em Ciências da Educação, apresentada por Magda Isabel Antunes Carvalho, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Janeiro de 2010.“Adaptação à Parentalidade: Estudo do stresse parental em pais primíparos”

Dissertação na especialidade em Educação e Desenvolvimento Social, em Ciências da Educação, apresentada por Júlia Maria das Neves Carvalho, à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Fevereiro de 2010.“Sentir Obrigatório: Relatório de estágio sobre a concepção e implementação de um programa para promoção da literacia emocional destinado a crianças com necessidades especiais”Relatório na especialidade de Gestão da Formação e Administração Escolar, do Mestrado em Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. João Pedro Morujão Canossa Dias. 28 de Novembro de 2011Is medical school a personal change incubator? A six years longitudinal study of students’ personality traitsTrabalho final do 6º ano médico com vista à atribuição do grau de mestre no âmbito do ciclo de estudos de mestrado integrado em medicina, da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra. Sara Teotónio Dinis. (co-orientação com Prof Doutora Anabela Mota Pinto). 22 de Março de 2012.

PhD CONCLUDED

Vera Maria Silvério do Vale, Doutoramento em Psicologia da Educação – Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Tema: Educação pré-escolar e promoção do bem-estar e da saúde mental. Título: Tecer para não ter de remendar: O desenvolvimento socioemocional em idade pré-escolar e o programa Anos Incríveis para educadores de infânciaProvas públicas: 9 de Dezembro de 2012

Andreia Fernandes Azevedo, Doutoramento doutoramento na área científica de Psicologia, especialidade de Psicologia Clínica em Psicologia Clínica, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Título: “O Programa de Intervenção Parental ‘Anos Incríveis’: Eficácia numa amostra de crianças portuguesas de idade pré-escolar com comportamentos de PH/DA”Bolsa da FCT: SFRH/BD/40339/2007. Início: Agosto 2008.Co-orientação: Maria João Rama Seabra Santos.Provas Públicas: 3 de Dezembro de 2013. Aprovada por unanimidade com distinção e louvor

Isabel Filipa Simões Silva, Programa de Doutoramento Inter-Universitário em Psicologia Clínica: Psicologia da Família e Intervenção Familiar, da Universidade de Coimbra.Título: Therapeutic Parents: Evaluation of the Adequacy of the Incredible Years Basic Parent Programme in the Promotion of Professional Skills and Reduction of Behavioural Problems of Children in Residential CareBolsa da FCT: SFRH/BD/64870/2009. Em Dezembro de 2012, e com base no envolvimento ativo nos trabalhos de supervisão, foi-lhe atribuído como co-orientador o Professor James Anglin, Ph.D, da School of Child and Youth Care, da University of Victoria, BC, CanadaEntrega para provas públicas: Setembro 2013Provas Públicas: Janeiro 2014. Aprovada por unamidade, com distinção e louvor.

João Paulo de Almeida Ramalho, Doutoramento Metodologia Geral do Ensino – Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

Título: A APRENDIZAGEM MUSICAL E ESCOLAR DA CRIANÇA: CONTRIBUTOS PARA UMA RELAÇÃO DE POTENCIALIDADEProvas Públicas: 8 de Janeiro de 2014. Aprovado por unanimidade com distinção.

Maria da Graça Rolo dos Santos Simões, Doutoramento Psicologia da Educação, em Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Título: Formação Parental em Contexto Escolar: Promoção de Pontes entre Escola e FamíliaProvas Públicas: 23 de Janeiro de 2014.

Maria José Pinto Infante Lopes Pereira, Doutoramento em Desenvolvimento Curricular - Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Título: Grandes Inovações para Gente Pequena: Currículo, Agrupamentos e outros Prolongamentos em Jardim de Infância. Provas Públicas: a aguardar

Tatiana Mota Fernandes Carvalho Homem, Doutoramento em Psicologia Clínica - Psicologia, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.Título: A Eficácia de um Programa de Intervenção Parental para Pré-escolares com Problemas de Comportamento: O Programa Básico para Pais Anos IncríveisBolsa da FCT: SFRH/BD/43562/2008. Início: Março 2009. Provas Públicas: a aguardarCo-orientação: Maria Cristina Portocarrero Canavarro.

PhDs IN PROCESS • Isabel Fidalgo, Programa de Doutoramento Inter-Universitário em Psicologia Clínica: Psicologia da Família e Intervenção Familiar, da Universidade de Coimbra.Tema: Avaliação da eficácia Programa de Intervenção “Incredible Years-Primeiros Passos” com famílias de risco social. Início: 2011.Co-orientação: Maria João Rama Seabra Santos.• Inês Coutinho, Programa de Doutoramento Inter-Universitário em Psicologia Clínica: Psicologia da Família e Intervenção Familiar, da Universidade de Coimbra.Tema: Avaliação da eficácia Programa de Intervenção “Incredible Years” com famílias maltratantes. Início: 2011.Co-orientação com Maria João Seabra Santos• Júlia Maria das Neves Carvalho, Programa de Doutoramento em Ciências de Enfermagem, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto. Tema: Adaptação à maternidade: Eficácia de um programa de educação parental em mães primíparas. Início: 2011.• Isabel Cristina Neves Borges, Programa de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Formação de Professores, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de CoimbraTema: Contributos do programa “anos incríveis” na promoção do desenvolvimento socioemocional e académico - estudo com professores & alunos do 1º ciclo do ensino básico (alunos com e sem necessidades educativas especiais). Início: 2011/2012 (projeto aprovado em Julho 2012)Co-orientação: Vera Vale (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra)• Cristina Maria da Rocha Cunha Ferreira Moura Vieira, Programa de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Formação de Professores, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da

Educação da Universidade de CoimbraTema: PLENatITUDE – formação de professores promotora de eficiência. A programação neuro-linguística aplicada ao contexto escolar . Início: 2011/2012 (projeto aprovado em Julho 2012).•Marcelly de Brito Novaes, Programa de Doutoramento Inter-Universitário em Psicologia Clínica: Psicologia da Família e Intervenção Familiar, da Universidade de Coimbra.Tema: Educação Parental e a prevenção inter-setorial em saúde pública: A promoção do desenvolvimento da parentalidade positiva no Brasil e em Portugal. Início: 2012 (projeto aprovado em Julho 2013)

Eliane de Menezes Cabral, Curso Doutoramento em Ciências da Educação: Formação de Professores. Tema: Currículos instituinte e instituído em educação pré-escolar no Brasil: comunalidades e singularidades: Início: 2013 (projeto aprovado em Julho 2014)

7. Participação em projectos

Participação em projectos de investigação (coordenador/membro de equipas)

Member of the teamPCSH/PSI/665/93, JNICT "A project about parental involvement in preschool education". Project coordinated by Prof. Doutor Joaquim Ferreira Gomes. In the context of this project has developed her PhD research (Mais-Pais Project). The other team member was Professor Peter Bryant, from the Department of Experimental Psychology, University of Oxford, her PhD co-supervisor.

2002- “Adaptation and standardization of neuropsychological tests: Normative and validity studies” (Project funded by the Fundação para a Ciência e Tecnologia – Foundation for Science and Technology – POCTI/1999/Psi/35410, coordinated by Prof. Doutor Mário Manuel Rodrigues Simões). In the context of this project has developed research on the assessment of executive functions, using a version of Tower of London Test, with a special focusin pre-school years.

2007 - "An adventure in the world of the family". An intervention/prevention project of parenting education with at risk families. Project funded by IDT - PIF. (Project in course. End: June 2009). Member of the research team (scientific advisor).

- Principal Investigator2010 -20013-Project reference: PTDC/PSI-PED/102556/2008 "Early prevention/intervention in disruptive behavior disorders: eficacy of parents and teachers programmes" Panel recommended funding: € 165.031,00 (End: December 2013)

- 2013-2016 - Member of Pooling Study international network involving the Faculty of Psychology and

Education Sciences , University of Coimbra , the Department of Social Policy and Intervention , Oxford University , the Institute of Psychiatry , King's College London , the School of Psychology , Bangor University , the Personal social Services Research Unit , London School of Economics. The goal of this project , with funding from the British government , and lasting until October 2016 , is " Evaluating the cost and effectiveness , mediators and moderators of the Incredible Years parenting intervention and related questions exploring parenting , child outcomes , service delivery , geographical factors or other family factors " .

8. Prémios e Distinções

1999

Honours and distinction by unanimity (PhD)

University pf Coimbra - Doctoral Dissertation

2004

Program of support to the publication of texts in social and human sciences

FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) and FCG (Fundação Calouste Gulbenkian)

9. Publications

Teses

- Gaspar, M. (1999). Projecto Mais-Pais. Factores socioculturais e interpessoais do desenvolvimento numérico de crianças em idade pré-escolar [Mais- Pais Project: Sociocultural and interpersonal factors of the numerical development of pre-school children: Parental involvement and numbers name].Dissertação de Doutoramento em Ciências da Educação [Doctoral Dissertation in Educational Sciences - Educational Psychology]. Coimbra: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

- Gaspar, M. (1991). Modelos curriculares em educação pré-escolar: Estudo das escolhas dos educadores [Curricular models for preschool education: A study of preschool teachers choices]. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação: Psicologia da Educação[Master Dissertation in Educational Psychology]. Coimbra: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

Livros (autor)

Gaspar, M. (2004). Projecto Mais-Pais. Factores socioculturais e interpessoais do desenvolvimento numérico de crianças em idade pré-escolar: o nome dos números e o envolvimento dos pais. Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, Fundação para a Ciência e a Tecnologia. (publicação resultante da sua candidatura ao Programa de apoio à edição de Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas, em 2002).

Cabral, A., Ferreira, A., Santos, J., Gaspar, M., Silva, P., & Eufrázia, R. (2009/2010). Uma aventura no mundo da família. Gouveia: Edições GAF.

Livros (editor)

Gaspar, M., Oliveira, A., Vieira, C., Lima, M., & Seabra-Santos, M. (Orgs.) (2001). Problemas Emocionais e Comportamento Anti-Social. Coimbra: Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra.Fonseca, G., Seabra-Santos, M. & Gaspar, M. (Eds) (2007). Psicologia e Educação: Novos e Velhos Temas. Coimbra: Almedina.Webster-Stratton, C. (2010). Os Anos Incríveis: Guia de resolução de problemas de pais de crianças dos 2 aos 8 anos de idade (Coord. Científica de M. Gaspar & M. Seabra-Santos). Braga: Psiquilibrios.Gaspar, M. (2011). Educação parental e prevenção do risco na infância: Resposta milagre ou desafio incitador? In A. Almeida & N. Fernades (Eds.) Intervenção com crianças, jovens e famílias: Estudos e práticas. Coimbra: Almedina. Colecção: Centro de Estudos da Criança

Capítulos de livros

Gaspar, M. (2001). Educação pré-escolar e prevenção dos problemas emocionais e do comportamento anti-social. In M. Gaspar, A. Oliveira, C. Vieira, M. Lima, M. & Seabra-Santos M. (Orgs.) Problemas Emocionais e Comportamento Anti-Social (pp.257-281). Coimbra: Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra. Gaspar, M. (2003). O trabalho com pais na prevenção do comportamento anti-social. In I. Alberto, A. Fonseca, C. Albuquerque, A. Ferreira & A. Rebelo (Orgs). Comportamento Anti-Social: Escola e Família (pp.217-229). Coimbra: Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra. Gaspar, M. (2003). Sexualidade, media e infância ou “o desaparecimento da infância”. In E. Sá (Org). Quero-te. Psicologia da Sexualidade (pp.35-40). Coimbra: Quarteto. Gaspar, M. (2007). Educação pré-escolar e promoção do bem-estar na infância e idade adulta – Novos desafios para velhas questões. In A. Fonseca, M. Seabra-Santos & M. Gaspar (Eds.). Psicologia e Educação: Novos e Velhos Temas (pp. 391-417). Coimbra: Almedina.Laranjeira, R., Gaspar, M. (2008). O envolvimento da família no jardim de infância: As perspectivas dos pais em Portugal. In C. Guimarães & A. Ribeiro (Eds.). Gestão educacional: Questões contemporâneas (pp.213-236). S. Paulo: Junqueira & Marin.Gaspar, M., & Seabra-Santos, M. (2008). First results from the translation, implementation and researching of the Webster-Stratton Incredible Years Basic Parenting Programme in Portugal. In C. Canali, T. Vecchiato & J. Whittaker (Eds.). Assessing the “Evidence-base” of Intervention for Vulnerable Children and their Families (pp.115-117). Padova: Fondazione Emanuela Zancan onlus.Seabra-Santos, M., & Gaspar, M. (2008). The Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme: Parental satisfaction in a community group of Portuguese parents. In C. Canali, T. Vecchiato & J. Whittaker (Eds.). Assessing the “Evidence-base” of Intervention for Vulnerable Children and their Families (pp.571-573). Padova: Fondazione Emanuela Zancan onlus.Veisson, M., Einarsdóttir, J., Garõarsdóttir, B., Gaspar, M., Hujala, E., & Suur, S. (2010). A cross-cultural qualitative study on parent-teacher partnerships in child care in Estonia, Finland, Iceland and Portugal. In J. Mikk, M. Veisson & P. Luik (Eds.). Estonian Studies in Education. Vol.2 (pp. 31-52). Frankfurt: Peter Lang.Azevedo, A., Seabra-Santos, M.J., Gaspar, M.F., & Carvalho Homem, T. (2010). The “Incredible Years parent

Training Programme” in families of preschol children with disruptive behavior symptoms: Does it work? Preliminary data with a clinical Portuguese sample. In E.J. Knorth, M. E., Kalverboer & J. Knot-Dickscheit (Eds.). Inside Out - How interventions in child and family care work: An international source book (pp.147-149). Antwerp - Apeldoorn: Garant Gaspar, M. (2011). Educação parental e prevenção do risco na infância: Resposta milagre ou desafio incitador? In A. Almeida & N. Fernandes (Eds.) Intervenção com crianças, jovens e famílias: Estudos e práticas. Coimbra: Almedina. Colecção: Centro de Estudos da Criança, pp. 204-224.

Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica

Marzocchi, G., Capron, C., Di Pietro, M., Tauleria, E., Duyme, M., Frigerio, A., Gaspar, M., Hamilton, H.,

Pithon, G., Simões, A., & Thérond, C. (2004). The use of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)

in the Southern European countries. European Child an Adolescent Psychiatry (Suppl 2), 13, 40-46. [citado

por 16: ISI Web; citado por 27 Google Scholar] [Isi Web Impact Factor = 2.38]

Alarcão, M., & Gaspar, M. (2007). Imprevisibilidade familiar e suas implicações no desenvolvimento

individual e familiar. Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação, 17 (36), 89-102. [citado por 2: Google

Scholar] [Qualis: B1]

Gaspar, M., Mota Pinto A., Conceição, H. & Pereira da Silva, J. (2007). A questionnaire for listening

student’s voices in the assessment of teaching quality in a classical medical school. Assessment &

Evaluation in Higher Education, 1-10. [citado por 3: Google]

Hujala, E., Turja, L., Gaspar, M., Veisson, M., & Waniganayake, M. (2009). Perspectives of early childhood

teachers on parent-teacher partnerships in five European countries. European Early Childhood Education

Research Journal, 17 (1), 57-76. [citado por 2: ISI Web; citado por 2 Google Scholar] [Isi Web Impact Factor

= 0.40]

Jerónimo, A., Sequeira, J., & Gaspar, M. (2010). A mudança narrativa em grupos de educação

parental/Narrative change in group based parenting education. International Journal of Developmental

and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicologia, 1 (1), pp. 371-379.

Seabra-Santos, M., & Gaspar, M. (2012). Pais, educadores e testes: Estão de acordo na avaliação de

aptidões de crianças pré-escolares?”. Psicologia: Reflexão e Crítica. 25 (2), 203-211. [Qualis = A1]

Almeida, A., Abreu-Lima, I., Cruz, O., Gaspar, M., Brandão, T., Alarcão, M., Santos, M., & Machado, J.

(2012). Parent education interventions: Results from a national study in Portugal. The European Journal of

Developmental Psychology, 9 (1), pp.135-149. [Isi Web Impact Factor = 1.18; Qualis = A1]

Webster-Stratton, C., Gaspar, M., & Seabra-Santos, M. (2012). Incredible Years? Parent, Teachers and

Children’s Series: Transportability to Portugal of Early Intervention Programs for Preventing Conduct

Problems and Promoting Social and Emotional Competence. Psychosocial Intervention (Intervención

Psicosocial), 21 (2), 157-169. [Isi Web Impact Factor = 0.07; Qualis = A2]

Sabatéa, C., Iglesias, L., & y 34 professores (….Gaspar, M., …) (2012). La participación del voluntariado en el

ámbito de la pobreza:La necesidad de una educación en valores. UT (Universitas Tarraconensis). Revista de

Ciències de l’Educació, 37 (Juny), 23-45.

Vieira, C., & Gaspar, M. (2012). PLENatITUDE: Teacher education for effectiveness and well-being with

neuro-linguistic programming . US- China Education Review B, 3 (1), 1-17. Eric:

http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/detailmini.jsp?

_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=ED540211&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=ED54

0211

Azevedo, A., Seabra-Santos, M. , Gaspar, M. , & Homem, T. (2013). The Incredible Years Basic parent

training for portuguese preschoolers with AD/HD behaviors: Does it make a difference? Child and Youth

Care Forum, 4 (2), DOI: 10.1007/s10566-013-9207-0

Azevedo, A., Seabra-Santos, M. , Gaspar, M. , & Homem, T. (2013). A parent-based intervention

programme involving preschoolers with AD/HD behaviours: Are children's and mother's effects sustained

over time? European Child and Adolescent Psychiatry, DOI: 10.1007/s00787-013-0470-2

Homem, T., Gaspar, M. F., Seabra-Santos, M. J., Azevedo, A., & Canavarro, M.C. (2014). Incredible Years

Parent Training: Does it Improve Positive Relationships in Portuguese Families of Preschoolers with ODD

Symptoms? Journal of Child and Family Studies. doi:10.1007/s10826-014-9988-2

Silva, I., & Gaspar, M. (2014). Supporting Portuguese residential child care staff: An exploratory study with

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(IY) in Child Care Placements: Residential Staff Carers’ Satisfaction Results. Child & Family Social Work.

doi:10.1111/cfs.12129

Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica

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Publicações em actas de encontros científicos

Gaspar, M. (1994). A escala de participação/envolvimento dos pais na edu¬cação pré-escolar: Características psicométricas. In L. Almeida & I. Ribeiro (Eds.), Família e desenvolvimento (pp.17-23). Portalegre: APPORT. Gaspar, M. (1996). Perspectivas de pais e educadores sobre o envolvi¬men¬to/par¬ticipação dos pais na educação dos seus filhos em instituições de edu¬cação pré-escolar. In Comissão Organizadora das Jornadas de Educação de Adultos (Eds.), Educação de Adultos em Portugal: Situação e perspectivas: Actas (pp. 295-305). Coimbra: Comissão Organizadora das Jornadas de Educação de Adultos.Alarcão, M., & Gaspar, M. (2006). Imprevisibilidade Familiar e suas implicações no desenvolvimento individual e familiar. In Actas do VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Évora, 28, 29 e 30 Novembro, 2006.Azevedo, A., Seabra-Santos, M.J., Gaspar, M.F., Carvalho Homem, T. & Marques, B. (2009). “Incredible Years parent Training Programme” in preschol children with symptoms of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD): Pilot-study with a clinical Portuguese sample. ADHD. Attention Deficit and Hyperactivity Disorders. Official Journal of the World Federation of ADHD. 1 (1-2), 143.Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A. & Homem T. (in press). What works in parental education programs? Experience with the Incredible Years in Portugal. In E. Catarsi (Ed.), Educazione familiare e servizi per l’infanzia: AIFREF 2010 XIII Congresso Internazionale (pp. 252-255). Florença: Firenze University Press. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T. C. & Pimentel, M. (2011). Incredible Years Parent Training Program in ADHD: Parents attendance and satisfaction (abstract). ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Official Journal of the World Federation of ADHD, 3 (2), 168-169.Azevedo, A., Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Homem, T. C. & Leitão, S. (2011). What changes in preschoolers with ADHD symptoms after a 14 week parental intervention: Preliminary results (abstract). ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Official Journal of the World Federation of ADHD, 3 (2), 1Carvalho, J., Caetano, A., Gaspar, M.(2011). Impacto da Frequência de um Curso de Preparação para o Nascimento na Adaptação á Parentalidade em Pais Primiparos” Resumo publicado no suplemento da “Referência” revista de enfermagem volume 2 – Comunicações e Simpósios em sessão paralela da XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem da ALADEFE, de Setembro de 2011, Gaspar, M. F. (2012). Mais Família, Mais Criança: Mais Parentalidade Positiva – Precisa-se! (abstract).

Programa. Livro de Resumos (p.25). 1º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto. Porto: Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto

10. Comunicações

Comunicações orais por convite

INTERNACIONAIS

Parenting practices and children’s socio-emotional development: A study with portuguese community preschool age children M. Gaspar, P. PaivaComunicação. Congresso Internacional de Educación Familiar da AIFREF “Fortalezas y debilidades de la família en una sociedad en cambio”. Las Palmas de Gran Canaria, Espanha, 16 a 19 de Março de 2005.

Child rearing and education within families in Estonia, Finland, Norway and PortugalM. Gaspar, K. Moen, S. Sand, M. Veisson, S. Suur, E. Hujala, L. Turja Comunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

Cross-cultural understandings about parent-professional partnerships in early childhood E. Hujala, J. Einarsdóttir, M. Waniganayake, M. Veisson, S. Sigrun, K. Moen, M. Gaspar, V. Rimkevicien, B. Gardarsdottir Comunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

Topics of discussion with parents and training to improve parental involvementM. Veisson, M. Waniganayake, E. Hujala, M. Gaspar, S. Sigrun, K. MoenComunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

First results from the translation, implementation and researching of the Webster-Stratton Incredible Years Basic Parenting Programme in Portugal M. Gaspar, M. Seabra-SantosComunicação. Tenth Eusarf Conference on: Assessing the “Evidence-base” of Intervention for Vulnerable Children and their Families. Itália, Pádoa, de 26 a 29 de Março de 2008.

The translation, adaptation and use of the ECERS-E in PortugalM. Gaspar & M. NabucoComunicação. 12th ECERS International Network.

Porto, 3-5 de Maio, 2009

Cultural differences of teacher-parent partnerships in four European countries: A qualitative studyM. Veisson, S. Suur, E. Hujala, J. Einarsdóttir, M. Gaspar.Comunicação. Symposium “Partnerships with parents”. 19th EECERA Annual Conference: Diversities in Early Childhood Education. Strasbourg, France, 26-29 de Agosto de 2009.

Educação Parental: Uma resposta para famílias de crianças pré-escolares com problemas de comportamentoM. Seabra-Santos, M. F. Gaspar, A. Azevedo, T. Homem, B. MarquesComunicação. I Congresso Ibérico de Terapia Familia, XXX, Jornadas Espanolas de Terapia Familiar: “Cambios familiares: nuevas relaciones, nuevas jerarquías". Barcelona, Espanha, 29 a 31 de Outubro de 2009.

Mudanças nos subsistemas parentais num grupo de Educação Parental: Contributos da utilização da Grelha de Análise do Processo TerapêuticoM.Gaspar, J. Sequeira, A. JerónimoComunicação. I Congresso Ibérico de Terapia Familia, XXX, Jornadas Espanolas de Terapia Familiar: “Cambios familiares: nuevas relaciones, nuevas jerarquías". Barcelona, Espanha, 29 a 31 de Outubro de 2009.

La promotion des compétences des parents au Portugal Résultats d'une étude nationale sur les interventions d’ Éducation ParentaleOrlanda Cruz, Isabel Abreu-Lima, Ana Almeida, Maria Filomena Gaspar, Teresa Brandão, Milice Ribeiro Santos, & Madalena Alarcão Comunicação. 14e Colloque de l’ AIFREF « Méthodes de recherche en éducation familiale : enjeux, bénéfices et difficultés. »Luxembourg, 7-9 Septembre 2011.

Evidence Based Parenting ProgramsMaria Filomena GasparComunicação. Workshop on parenting and family support: Children’s rights start at home - strong families for strong children. Council of Europe Conference – “Building a child-friendly Europe: Turning a vision into reality”. Monaco, 20 - 21 November 2011

Outcome evaluation of the “More Family-More Child” program.A. Almeida, M. Gaspar, S. Marinho, J. Machado15th European Conference on Developmental Psychology, Bergen, Nóruega, 23-27 Agosto, 2011

PLENatITUDE – Teacher education for effectiveness and well-beingC. Vieira, M. Gaspar4th ATEE Winter Conference “The professional development of teacher educators: bringing together policy, practice and research”.

Coimbra, Portugal, 2-4 Abril 2012.

Developing and researching the Incredible Years programmmes in Portugal. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T. & Leitão, S. Comunicação apresentada na Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference 2012 "Supporting Parents, Children and Teachers: research and practice”, Cardiff, País de Gales. Março, 2012

Early intervention in children with behaviour problems: the Incredible Years Parent programmes in Portugal. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T., Leitão, S. & Pimentel, M. Comunicação apresentada na 1st International Early Childhood Intervention Conference “Families and early childhood intervention: Ecology of development”, Braga. (2012, Setembro).

Engaging Parents in Parenting Programs: A Study of the Drop-OutsCruz, Orlanda (University of Porto, Portugal); Abreu-Lima, Isabel (University of Porto,Portugal); Almeida, Ana (University of Minho, Portugal); Brandao, Teresa (TechnicalUniversity of Lisboa, Portugal); Gaspar, Filomena (University of Coimbra, Portugal);Alarcao, Madalena (University of Coimbra, Portugal)Póster. ISSBD 2012 | 22nd Biennial Meeting, Alberta, Canadá, 8 a 12 de Julho 2012

The Incredible Years teacher traning in Portugal: How does it works in the promotion of the collaboration between preschool teachers and parents?Gaspar, M., & Vale, V. Comunicação em Symposium (Engaging Families in Children's Learning and Development). European Early Childhood Education Research Association (EECERA) Conference, Porto (Portugal), 29th August to 1st September 2012

Teacher’s satisfaction with the training in the Incredible Years ProgramVale, V., & Gaspar, M.Póster. European Early Childhood Education Research Association (EECERA) Conference, Porto (Portugal), 29th August to 1st September 2012

Incredible Years Parent Training Program in Portugal: Parents attendance and satisfaction in a clinical sample. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T. & Pimentel, M. Póster apresentado na Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference 2012 "Supporting Parents, Children and Teachers: research and practice”, Cardiff, País de Gales. (2012, Março).

Early intervention in children with behaviour problems: the Incredible Years Parent programmes in Portugal. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T., Leitão, S. & Pimentel, M. Comunicação apresentada na 1st International Early Childhood Intervention Conference “Families and early childhood intervention: Ecology of development”, Braga. (2012, Setembro).

The Incredible Years parent and teacher programmes in PortugalGaspar M., Seabra-Santos,M., Vale,V., Silva, I., , Azevedo,A., Homem, T.Comunicação apresentada no workshop "Incredible Years in Europe", na European Conference on Parenting Support: Think Parents, The Hague, Holanda. 10 a 12 de Outubro de 2012.

Azevedo, A., Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Homem, T. C. & Pimentel, M. (2013, June). ADHD symptoms in preschoolers: A follow-up study on the effectiveness of a parent-training programme. Poster presented in the 4rd International Congress on ADHD, Milan, Italy.

Seabra-Santos, M. J., & Gaspar, M. F. (2013, Outubro). Crianças difíceis: Intervenção precoce com o programa Anos Incríveis. Comunicação apresentada no 6º Seminário de Educação Inclusiva, Universidade Lusófona, Lisboa.

Communications presented at the International Conference “Prevenção e intervenção precoces em distúrbios de comportamento em idade pré-escolar: Eficácia de programas parentais e escolares baseados em evidência” (Early prevention and intervention in preschoolers’ disruptive behaviors: efficacy of parenting and school evidence-based programs) (2013, November), in Coimbra, Portugal:o Gaspar, M.. Intervenção Precoce Investir no Futuro (Early Intervention Building the Future). o Homem, T. & Gaspar, M.. Eficácia do Programa Anos Incríveis Básico para pais de crianças em idade pré-escolar com comportamentos de oposição/desafio (Efficacy of the Incredible Years Basic Program in children with oppositional/defiant behaviors). o Vale, V. & Gaspar, M.. O programa Anos Incríveis para Educadores de Infância em Portugal (The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Portugal). o Leitão, S. & Pimentel, M.. Os Programas Anos Incríveis Dina para crianças (The Incredible Years Child Training Programs). o Silva, I. & Gaspar, M.. Adequação do Programa Anos Incríveis a contextos de CAT (Adequacy of the Incredible Years Program in residential child care context).

NACIONAIS

Insucesso escolarM. Gaspar, A. Brito DuarteComunicação. II Jornadas de In¬for¬mação em Saúde Mental.Viseu, 21 e 22 de Dezembro de 1985.

A formação psicopedagógica na Faculdade de Ciências e de Tecnologia e na Faculdade de Letras da Universidade de CoimbraG. Bidarra, M. Gaspar (ambas por nomeação do Conselho Científico). Comunicação. I Encontro de Instituições do Ensino Superior que Formam Professores.

Lisboa, 30 de Junho e 1 de Julho de 1989.

Educação pré-escolar: Que currículo?M. Gaspar Comunicação. Encontro “Educação Pré-Escolar no Horizonte do ano 2000”.Coimbra, 4 e 5 de Dezembro de 1989.

Perspectivas de pais e educadores sobre o envolvimento/participação dos pais na educação dos seus filhos em instituições de educação pré-escolarM. Gaspar Comunicação. I Jornadas de Educação de Adultos.Coimbra, 29 e 30 de Abril de 1994.

A escala de participação/envolvimento dos pais na educação pré-escolarM. Gaspar Comunicação. II Congresso Internacional “Perspectivas da Educação para o Ano 2000”.Vila-Real, 19 a 21 de Maio de 1994.

A escala de participação/envolvimento dos pais na educação pré-escolar: Características psicométricasM. Gaspar Comunicação. Convenção Anual da APPORT: “Família e Desen¬vol¬vi¬mento”.Portalegre, 1 a 4 de Dezembro de 1994.

O Projecto Mais-Pais: Pais-educadores, casa-jardim de infância e criançaM. Gaspar Comunicação. Convenção Anual da Associação dos Psicólogos Portugueses- APPORT: “Psicologia, Novos Rumos”. Évora, 10 a 12 de Abril de 1997.

Educação pré-escolar e prevenção dos problemas emocionais e do comportamento anti-socialM. Gaspar Comunicação. Simpósio Internacional “Problemas Emocionais e Comportamento Anti-Social”. Coimbra, 4 e 5 de Maio de 2000.

O educador “vygotskiano” ou o educador construtor e gestor de uma teia curricular de qualidadeM. Gaspar Comunicação. Encontro Distrital de Educação Pré-Escolar. Coimbra, 15 e 16 de Março de 2001.

Trabalho com famílias no Jardim de InfânciaM. Gaspar Comunicação. Atelier temático. IX Encontro Nacional da APEI “A educação de infância na viragem do século”. Lisboa, 9, 10 e 11 de Abril de 2001.

Sexualidade, media e infânciaM. Gaspar Comunicação. Congresso Internacional “Quero-te! - Psicologia da Sexualidade”. Coimbra, 23 e 24 de Abril de 2001.

Educação de pais para o desenvolvimento emocionalM. Gaspar Comunicação. Encontro “Vamos falar de ... emoções dos 0 aos 6 anos”. Coimbra, 13 de Junho de 2001.

O trabalho com pais na prevenção e intervenção no comportamento anti-socialM. Gaspar Comunicação. Simpósio Internacional “Comportamento Anti-Social: Escola e Família”. Coimbra, 21 e 22 de Novembro de 2001.

MAIS PAIS: Matemática e pais no jardim de infânciaM. Gaspar Comunicação. XI Colóquio de Psicologia e Educação “Experiência Social, Educação e Desenvolvimento”. Lisboa, 14 e 15 de Novembro, 2002.

Trajectórias desenvolvimentais (in)adaptativas: O papel dos estilos de educação parentaisM. Gaspar Comunicação. Simpósio Internacional e Multidisciplinar “Da Infância à Juventude: Trajectórias Normais e Trajectórias Desviantes”. Coimbra, 27 e 28 de Fevereiro de 2003.

Desafios da avaliação do desenvolvimento numérico em idade pré-escolar M. GasparComunicação. IV Simpósio Internacional “Avaliação em Educação de Infância: Contextos, Processos e Produtos”. Viseu, 23 e 24 de Janeiro de 2004.

“Deza um, deza dois, deza três…”: Desafios da avaliação da numeracia em educação pré-escolarM. GasparComunicação. Encontro de Educação Pré-Escolar do Sindicato dos Professores da Zona Centro. Coimbra, 22 e 23 de Março de 2004

Prevenção de comportamentos anti-sociais em contextos de educação de infânciaM. GasparComunicação. Congresso Internacional e Multidisciplinar “Educação, Psicologia e Justiça: Diferentes Olhares sobre o Comportamento Humano”. Coimbra, 3 e 4 de Maio de 2004.

Da culpa à capacitação em educação parental

M. GasparComunicação. Seminário “Diálogos em Família”. Aveiro, 19 de Maio de 2004.

A construção sociocultural da numeracia pela criança em idade pré-escolar – Contributos do Projecto Mais-Pais M. GasparComunicação. II Congresso do Educador de Infância “A Matemática na Educação de Infância”. Estoril, 16 de Junho de 2004.

Percursos em Portugal IM. GasparComunicação. Colóquio Internacional “Família e Educação de Infância: Percursos (Inter)Nacionais”. Coimbra, 27 de Outubro de 2004.

Caminhar com a família na hiperactividade com problemas de comportamento em idade pré-escolarM. GasparComunicação. XV Encontro Nacional de Psiquiatria da Infância e da Adolescência. Braga, 9 e 10 de Dezembro de 2004.

Funções executivas: uma nova modalidade de avaliação do comportamento inteligente?M. Pereira, M. Gaspar, M. Lopes.Comunicação. V Congresso da ANEIS: "Processos de desenvolvimento e aprendizagem na sobredotação".Albufeira, 10-12 de Fevereiro de 2005.

Infância e educação: Pensamento lógico-matemático e numeraciaM. Gaspar Comunicação. XI Encontro Nacional da APEI “Infância e Educação: Que caminho(s)?”. Lisboa, 31 de Março, 1 e 2 de Abril de 2005.

Desenvolvimento sócio-emocional de crianças e variáveis parentais. M. GasparComunicação. Simpósio 1 (Desenvolvimento e Adaptação em Contexto Familiar) no Simpósio Internacional e Multidisciplinar “Transições ao Longo da Vida: Família, Escola, Trabalho e Saúde”. Coimbra, 5 e 6 de Maio de 2005.

Violência na, da e para com a escola. M. Gaspar.Comunicação. Seminário “Problemas Comportamentos...Quando o lobo mau vai à escola.” Coimbra, 5 de Abril de 2006.

Comunicação Escola – Família: Programas de IntervençãoM. GasparComunicação no “VIII Congresso Internacional e Multidisciplinar “Aprendizagem Escolar e Funções

Cognitivas: Desenvolvimento, Avaliação e Intervenções” .Coimbra, 4 e 5 de Maio de 2006.

Família, creche e jardim de infância: Da participação dos pais à educação parental em contexto pré-escolar. Onde estamos e para onde devemos ou queremos ir? M. Gaspar.Comunicação. 2º Fórum Social “Os desafios do nosso tempo”. Encontro Ibérico “Família, Infância e Terceira Idade” V. N. Famalicão, 9 e 10 de Maio, 2006.

Competências numéricas para quê? M. Gaspar.Comunicação. Encontro Internacional “Qualidade em Educação de Infância: currículo e aprendizagem.” Coimbra, 23 e 24 de Junho, 2006.

A promoção de competências parentais em contexto comunitário: o caso dos Children’s Centres no Reino UnidoM. Gaspar.Comunicação. Colóquio “Maus tratos infantis: Uma visão multidisciplinar”.Vale de Cambra, 19 de Outubro, 2006.

Educação ParentalM. Gaspar.Comunicação. IV Jornadas “Crianças em Perigo. Que Projectos de Vida?”Coimbra, 27 e 28 de Outubro, 2006.

Relações familiares: Vinculação, práticas educativas e envolvimento na escolaM. Gaspar, M. Pereira, I. Alberto, M. Seabra- SantosComunicação. Simpósio internacional "Sobredotação, perícia e meta desenvolvimento. Aprender a excelência".Coimbra, 16 a 18 de Novembro, 2006.

Imprevisibilidade Familiar e suas implicações no desenvolvimento individual e familiarM. Alarcão, M. GasparComunicação. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Évora, 28, 29 e 30 Novembro, 2006.

A avaliação das funções executivas com a Torre de Londres: Potencialidades e limitesM. Pereira, M. Gaspar, M. SimõesComunicação. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Évora, 28, 29 e 30 Novembro, 2006.

Educação parental e prevenção do risco na infância: Resposta milagre ou desafio incitadorM. GasparComunicação. Painel Temático “Família, Concepções e Práticas de Parentalidade”. I Congresso

Internacional “Intervenção com crianças, jovens e famílias”.Braga, 8, 9 e 10 de Fevereiro de 2007.

Comportamento(s) de educação parental: Da protecção ao risco, na infância, adolescência e juventude M. Gaspar, M. Alarcão Poster. I Congresso Internacional “Intervenção com crianças, jovens e famílias”.Braga, 8, 9 e 10 de Fevereiro de 2007.

Família e Sobredotação: Duas faces da mesma moeda ou duas moedas com uma mesma face? M. Pereira, M. Gaspar, M. João Seabra-Santos, I. Alberto. Comunicação. I Congresso Internacional “Intervenção com crianças, jovens e famílias”.Braga, 8, 9 e 10 de Fevereiro de 2007.

Porquês e para quês do «eduquês»?M. GasparComunicação a convite. 12.º Congresso Educação Hoje “Tensões em Educação. Razão ou afectos, transpiração ou inspiração, rigor ou flexibilidade…?”Porto, 17 de Março de 2007.

Contributos da educação parental na promoção da igualdade de oportunidadesM. GasparComunicação na mesa “Família e (Des)igualdades”. X Congresso Internacional e Multidisciplinar “Igualdade para Todos: Contributos da Psicologia e da Educação, do Centro de Psicopedagogia.Coimbra, 29 e 30 de Maio 2007.

Aprender, Estudar e Ensinar Medicina: Reflectir para InovarM. GasparComunicação, no X Congresso Nacional de Educação Médica 2007 “Método para aprender e estudar Medicina”Coimbra, 7 a 9 de Outubro de 2007.

Couseling Families: The Space of Parenting EducationM. GasparComunicação na Session 1 “Couseling Families”, do Congresso Internacional “Couseling Psychology at the Crossroads: A Conference on Current Research and Future Directions”.Coimbra, 29 e 31 de Outubro 2007.

Programa de Educação Parental Incredible Years Basic em PortugalM. GasparComunicação. Encontro “Parentalidade – Estudos e Práticas”, do Instituto de Psicologia Aplicada.Lisboa, 5 de Novembro 2007.

A Escola em Família: Escolas dopaminicas promotoras de bem-estar emocional nas crianças, jovens e famíliasM. Gaspar

Comunicação. Encontro “Fugir para a Escola”. Lisboa, 24 de Novembro 2007.

Família e exclusão social: Quando, onde e como quebrar o ciclo da exclusão?M. GasparComunicação na mesa “Educação e Exclusão Social”. XI Simpósio Internacional e Multidisciplinar “Poder, Relações, Exclusão Social”, do Centro de Psicopedagogia.Coimbra, 5 e 7 de Dezembro 2007.

A PHDA na idade pré-escolar: O papel da educação parental M. Seabra-Santos, M. Gaspar, A. AzevedoComunicação. 3ª Jornada de Hiperactividade do ESCA (Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente). Lisboa, 22 de Novembro de 2008.

Modelos, Programas e Práticas que Promovam a Parentalidade Positiva: A Situação em Espanha e em PortugalGrupo de Trabalhos das Universidades de Coimbra, Porto e Minho, Universidade Técnica de Lisboa e Instituto Politécnico do Porto Comunicação. Encontro Temático “Novas Abordagens das Políticas e Medidas no âmbito da Parentalidade Positiva”. Braga, 11 Novembro, 2008..

Educação Parental em PortugalGrupo de Trabalhos das Universidades de Coimbra, Porto e Minho, Universidade Técnica de Lisboa e Instituto Politécnico do Porto Comunicação. Seminário “Novas Abordagens das Políticas e Medidas no âmbito da Parentalidade Positiva”.

Braga, 12 Novembro, 2008.

Educação Parental: Um caminho na promoção da parentalidade positiva em famílias multidesafiadasM. GasparComunicação. Congresso “Saúde Mental e Exclusão Social: Que caminhos para a inclusão?”. Figueira da Foz, 26 Novembro, 2008.

Educação Parental: Novos desafios para novas necessidades de intervenção socioeducativa com famílias na comunidade.M. GasparComunicação. II Encontro Internacional “A Pedagogia em Contexto de Lazer” – O Enriquecimento Curricular.Coimbra, de 16 a 17 de Maio de 2008.

Das AEC (Actividades de Enriquecimento Curricular) às Extended School: Um caminho que queremos percorrer?M. GasparComunicação. VII Encontro de Inovação Educacional – II Encontro Internacional de Educação e Intervenção.

Ilha Terceira, Açores, de 24 a 25 de Abril de 2008.

Educação parental como medida local de promoção da integração social M. Gaspar e Grupo Aprender em Festa Comunicação. XIII Congresso do Centro de Psicopedagogia: Psicologia e Educação. Simpósio1: Avaliação Psicológica, psicoterapia e intervenção familiar. Mesa 2: Educação Parental.Coimbra, 11 e 12 de Junho de 2008

Anos Incríveis: As competências dos paisM. Gaspar, M. Seabra-SantosComunicação. XXV Curso de Pediatria Ambulatória.Coimbra, 19 a 20 de Junho de 2008.

PHDA na idade pré-escolar: O papel da educação parental. M. Seabra-Santos, M. Gaspar, A. AzevedoComunicação. 3ª Jornada de Hiperactividade do ESCA (Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente). Lisboa, 22 de Novembro de 2008.

Modelos, Programas e Práticas que Promovam a Parentalidade Positiva: A Situação em Espanha e em PortugalGrupo de Trabalhos das Universidades de Coimbra, Porto e Minho, Universidade Técnica de Lisboa e Instituto Politécnico do Porto.Comunicação. Encontro Temático “Novas Abordagens das Políticas e Medidas no âmbito da Parentalidade Positiva”. Braga, 11 Novembro, 2008.

Educação Parental em PortugalGrupo de Trabalhos das Universidades de Coimbra, Porto e Minho, Universidade Técnica de Lisboa e Instituto Politécnico do Porto.Comunicação. Seminário “Novas Abordagens das Políticas e Medidas no âmbito da Parentalidade Positiva”.

Braga, 12 Novembro, 2008.

Educação Parental: Um caminho na promoção da parentalidade positiva em famílias multidesafiadasM. GasparComunicação. Congresso “Saúde Mental e Exclusão Social: Que caminhos para a inclusão?”. Figueira da Foz, 26 Novembro, 2008.

Treino parental na Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção: Programa “Incredible Years”M. Gaspar, M. Seabra-Santos”Comunicação. Congresso Internacional CADin “Perturbações do Desenvolvimento, da Infância à Indade Adulta” (Developmental Disorders, from Infancy to Adulthood). Cascais, 25-28 Março, 2009.

“Quando um é mais que mil”: Porque um limite bem estabelecido vale mais que mil palavrasM. GasparComunicação. Painel IV: Perspectivas de intervenção.Encontro “de sim e de não se faz a educação”. Coimbra: Fundação Bissaya Barreto. 23 e 24 Outubro de 2009.

Mudanças nos subsistemas parentais num grupo de Educação Parental: Contributos da utilização da Grelha de Análise do Processo TerapêuticoM. Gaspar, J. Gomes-Sequeira, R. Jerónimo. Comunicação. Congresso Ibérico de Terapia Familia, XXX, Jornadas Espanolas: “Cambios familiares: nuevas relaciones, nuevas jerarquías.” Barcelona, 29, 30 e 31 de Outubro de 2009.

“De Pequenino se Torce o Pepino” – O Programa Anos Incríveis: Uma Ferramenta de Intervenção nos Problemas de Comportamento em Idade Pré-escolarM. Gaspar, M. Seabra-Santos, A. Azevedo & T. Homem Comunicação. 1º Encontro da Unidade de Neurodesenvolvimento e Comportamento da Criança e Adolescente do Hospital da Luz. Reunião da Secção de Pediatria do Neurodesenvolvimento da Sociedade Portuguesa de Pediatria.Lisboa, Dezembro, 2009.

“Os Quatro R's”: Ler, Escrever, Contar e BrincarM. GasparComunicação. Escola a Tempo Inteiro: Uma Diversidade de Perspectivas..Ministério da Educação: Direcção Regional de Educação do Centro. Coimbra, 19 Dezembro, 2009

Avaliação da eficácia de intervenções de Educação Parental no desenvolvimento social e emocional da criança: Questionários e/ou Observação Directa?M. Gaspar & M. AlarcãoComunicação. Simpósio: “A Educação parental em Foco - Alguns dados resultantes da avaliação de programas desenvolvidos em Portugal”. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.Braga, 4 a 6 de Fevereiro de 2010.

Os centros de educação de infância como centros de bem-estar para os paisM. GasparComunicação. III Encontro Qualidade em Educação de Infância “relações e interacção”. Fundação Bissaya Barreto. Coimbra, 6 de Novembro de 2010.

Promovendo a competência parental: A avaliação da intervenção na parentalidadeO. Cruz, I. Macedo Pinto, A. Almeida, M. Gaspar, T. Brandão, M. Alarcão, M.Ribeiro SantosComunicação. Simpósio: Parentalidade Positiva e Educação Parental. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. ISPA, Lisboa, 2 a 5 de Fevereiro de 2011

O programa parental Anos Incríveis em Portugal: Impacto nos problemas de comportamento de crianças em idade pré-escolar com sintomas de hiperactividade e/ou défice de atenção e/ou défice de oposição e desafio M. Gaspar, M. Seabra-Santos, T.Homem, A. Azevedo Comunicação. Simpósio Parentalidade Positiva e Educação Parental. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. ISPA, Lisboa, 2 a 5 de Fevereiro de 2011.

Necessidades, satisfação e eficácia dos programas de educação parental na perspectiva das famílias e dos profissionais A. Almeida, S. Marinho, J. Cunha Machado, M. Ribeiro Santos, I. Abreu-Lima, O. Cruz, M. Gaspar, M.Alarcão, T. BrandãoComunicação. Simpósio: Parentalidade Positiva e Educação Parental. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. ISPA, Lisboa, 2 a 5 de Fevereiro de 2011.

Parentalidade PositivaM. GasparComunicação. Mesa: Educação Parental. Comunicação IV Congresso Internacional de Psicologia da Educação: “Criatividade, Educação e Desenvolvimento Humano. Universidade Lusófona, Lisboa, 7 e 8 de Abril de 2011.

“RVCC-P”: Reconhecimento, Vallidação e Certificação de Competências ParentaisM. GasparComunicação. I Encontro Internacional de Educação de Adultos e Envolvimento Parental. Escola Superior de Educação de Coim bra. Coimbra, 29 e 30 de Abril de 2011.

Resultados iniciais da implementação do programa de educação parental Anos Incríveis M. Seabra-Santos, M. Gaspar, A. Azevedo, T. Homem, S. LeitãoComunicação. II Simpósio Perturbação de Hiperactividade e défice de atenção: “Desafios diagnósticos e terapêuticos na PHDA pré-escolar e em idade escolar-Comorbilidades”. Organizado pela Associação Nacional de Intervenção Precoce (ANIP), Coimbra, Abril 2011.

Anos Incríveis em PortugalM. Gaspar, M.Seabra-Santos, T. Homem, A. Azevedo, Grupo Aprender em Festa Comunicação. V Encontro Centro Doutor João dos Santos, Casa da Praia: “Problemas de Crianças e Famílias em Meio Escolar”. Lisboa, 6 e 7 de Maio de 2011.

Retenção e envolvimento das figuras parentais nas intervenções de Formação ParentalM. GasparComunicação. Painel temático: “Responsabilidades parentais. Parentalidade positiva e formação Parental”. Encontro Nacional de Avaliação das Actividades das CPCJ - Encontro de Leiria: “O Sistema de Promoção e Protecção dos Direitos da Criança – Uma aposta democrática de desenvolvimento”.

Lisboa, 27, 28 e 29 de Junho de 2011.

Intervenções para pais e educadores de infância com o Programa Anos Incríveis em PortugalM. Gaspar & M. Seabra-SantosComunicação. 1º Seminário de Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa, 8 Outubro de 2011.

Mais Família, Mais Criança: Mais Parentalidade Positiva – Precisa-se!Gaspar, M.Comunicação por convite. Mesa IV: Parentalidade e Educação parental. 1º Congresso Internacional de Parentalidade. Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto. Porto, 9 e 10 de Março de 2012.

O Programa Incredible-Years na Parentalidade Substituta: Satisfação dos Cuidadores em Acolhimento Temporário de Crianças em RiscoSilva, I., Gaspar, M.Póster. 1º Congresso Internacional de Parentalidade. Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto. Porto, 9 e 10 de Março de 2012.

Brincar e criar Zonas de Desenvolvimento Próximo: A voz de Vygotsky Comunicação. IV Encontro Qualidade em Educação de Infância “A experiência de brincar”. Fundação Bissaya Barreto. Coimbra, 20 de Outubro de 2012.

Educação Parental e FamiliarComunicação. I Encontro Intermunicipal das CPCJ's da Zona Norte do Distrito de Leiria: Parentalidade Postiva. Alvaiázere, 27 de Outubro de 2012.

Aprender a Brincar, Brincar a Aprender: O Brincar Vygotskiano nos princípios dos programas Anos IncríveisComunicação. I Seminário Brincar em Portugal: A Psicologia e a Pedagogia por detrás do Brincar. 23 e 24 Novembro 2012. Leiria.

Outras comunicações orais

Proferiu, a convite, várias comunicações para pais e profissionais na comunidades, entre as quais destaca:- Educação de pais: Um percurso a seguir na construção de uma escola acolhedora. Comunicação. Seminário “Construir uma Escola Acolhedora”. Vilela, 30 de Maio de 2000.- Prevenir educando: Educar crianças, educando pais. Comunicação. Seminário “Educação para os Valores”. Coimbra, 16 de Novembro de 2001.- Educação de pais em contexto escolar: da educação à prevenção. Comunicação apresentada na EB de

Celas. Coimbra, 20 de Março de 2002;- Teorias psicológicas e educação de infância: Novos desafios. Comunicação. “II Encontro Concelhio de Auxiliares de Educação das IPSS”. Cantanhede, 8 de Junho de 2002.- Envolvimento dos pais na educação dos filhos. Comunicação apresentada no Colégio S. Teotónio. Coimbra, 21 de Novembro de 2002;- Educação de pais. Comunicação apresentada na Escola de Pais da Associação Nacional para a Estudo e Intervenção na Sobredotação (ANEIS). Cernache, 30 Novembro 2002; - Educação de pais e prevenção. Comunicação apresentada no Colégio S. Teotónio. Coimbra, 20 de Março de 2003;- Trajectórias desenvolvimentais de bem-estar: O papel da educação parental nos primeiros anos de vida da criançaM. Gaspar - Relação Família/Escola. Comunicação apresentada nos Encontros de Pais organizados pelo Núcleo de Estágio do Centro de Apoio Social aos Pais e Amigos da EB10. Coimbra, 15 de Maio de 2003;- Os sete pecados parentais. Ciclo de Conferências “A Criança e a Família”, no âmbito da I Semana de Solidariedade do Concelho de Cantanhede. Cantanhede, 5 de Junho de 2003.- Escolas de Pais: A educação para pais integrada numa política social de prevenção e promoção. Comunicação a convite da Câmara Municipal de Soure, no âmbito da 7ª Semana do Livro e da Cultura, no dia 13 de Maio de 2004;- O desenvolvimento da numeracia pela criança em idade pré-escolar: O papel dos nomes dos números e dos cenários sociais de interacção. Comunicação a convite da Texto Editores, no âmbito do lançamento do projecto didáctico Amiguinhos. Porto, 29 de Setembro; Braga, 1 de Outubro; Lisboa, 6 de Outubro de 2004;- Programas de educação parental empiricamente validados: O programa de educação parental “Incredible Years de Carolyn Webster-Stratton”. Comunicação. Seminário “A Família”. Figueira da Foz, 3 de Novembro de 2004.- Educação parental na família em mudança. Comunicação. Painel: “Parentalidade na família em mudança” no Seminário “Ser família hoje…”.Coimbra, 14 de Abril de 2005. - Dinamizadora da sessão Gestão da indisciplina em contexto escolar, no dia 26 de Abril de 2005, efectuado na Escola do 1º ciclo de Almedina, Coimbra, no âmbito do Estágio em Análise e Intervenção em Educação, do 5º ano da licenciatura em Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.- “Novos” desafios em Educação Parental. Seminário “Novas formas de ser criança e de ser família”. Oliveira de Azeméis, 6 de Junho de 2005. - “De pequenino se torce o destino”: Práticas educativas parentais e trajectórias de desenvolvimento da infância à adolescência. Comunicação. Jornadas Pedagógica “Da infância à adolescência: Discursos múltiplos na (co)construção de uma visão integradora”. Sátão, 2 de Maio, 2006.- Educação parental e construção de redes sociais na comunidade. Comunicação. 3ªs Jornadas da Comissão de Protecção de Crianças e Jovens da Murtosa. “A Família: Problemas e Desafios”.Murtosa, 17 de Maio 2007. - O contributo da família para o sucesso escolar, comunicação a convite da Associação de Pais do Concelho de Cantanhede e do Município de Cantanhede, no âmbito do ciclo de palestras sobre A (In)disciplina na Escola, no dia 25 de Maio de 2007.- Programa Incredible Years: Uma resposta baseada em evidência para os desafios da Educação Parental em Portugal? Comunicação. IV Encontro da CPCJ de Coimbra. Coimbra, 28 de Novembro 2007.

- Quando a família ainda é um recurso. Comunicação. Colóquio ”Projectos de vida: Que futuro?”. Vale de Cambra, 30 de Maio de 2008.- Programa Mais-Família, Mais Criança: Potencialidades e Desafios num Projecto Socioeducativo de Intervenção Comunitária em Guimarães. Comunicação. Seminário Família, Educação, Cidadania: Uma Reflexão para a Educação Parental. Guimarães em 4 de Junho de 2008.- A família no séc XXI: Os sete pecados parentais. Palestra no Lions Clube de Coimbra. 10 Março de 2009.- Dias em família. Conferência no Dia Internacional da Família, 15 de Maio de 2009, para os pais e mães utentes do Centro Social de S. Pedro de Castelões em Vale de Cambra. - “Quando 1 é mais que 1000”: Porque 1 regras vale mais que 1000 palavras. Comunicação. Seminário "Bom Ninho, Bom Passarinho", promovido pela Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Mangualde. Mangualde, 5 de Junho de 2009.- Famílias Hoje. Comunicação. V Expo Social, Fórum Social: "Famílias Hoje", organizado pelo Município de Seia/Rede Social de Seia. 24 a 27 Junho 2009.- Educação Parental: O Programa Anos Incríveis na prevenção pré-escolar de problemas de comportamento. M. Seabra-Santos, M. Gaspar, A. Azevedo, T. Homem & B. Marques. Comunicação. Encontro A Cores. Coimbra, Setembro, 2009. - Imposição de limites e cumprimento de regras pela família da criança sobredotada. - Educação de Pais. Comunicação apresentada na Escola de Pais da Associação Nacional para a Estudo e Intervenção na Sobredotação (ANEIS). Cernache, 21 Novembro 2009. - Parentalidade Positiva. Comunicação. 3º Ciclo de Jornadas de Prevenção: Actuar por Antecipação. Lamego,7 de Julho 2010. - Parentalidade Positiva: Da Recomendação à Promoção. Comunicação. I Seminário da CPCJ de Gouveia “Dar as Mãos ao Futuro”. Gouveia, 27 de Maio de 2011- Educação Parental com Famílias em Risco Psicossocial. Comunicação a convitte. Sessão Plenária “Modalidades de intervenção familiar. “Crescer em Família” – 1º Encontro Técnico CAFAP ASAS. Santiago do Bougado, 1 de Outubro, 2010. - A família na sociedade actual. Jornadas de Teologia do Instituto Superior de Estudos Teológicos de Coimbra. Instituto Universitário Justiça e Paz.Coimbra, 25 e 26 Fevereiro, 2011. - A educação parental na intervenção familiar. Seminário do Centro de Apoio Familiar e Aconselhamneto Parental “Entre Laços”.Aveiro, 28 Outubro de 2011.- Educação parental na deficiência/NEE’s: Princípios, Orientações e Percursos. Seminário “Nós e os Laços” da Associação Soltar os Sentidos. Coimbra, 29 de Novembro de 2011.- Educar hoje: Construir o amanhãConferência inaugural na abertura solene do ano jubilar do Centro de Bem Estar Socail da Sagrada Família. Coimbra, 15 Dezembro 2011.- A Teia da Parentalidade Positiva: O Papel dos Programas de Educação Parental Mais – FamíliaConferência no Seminário "Na Teia da Inclusão", realizado pelo Projecto TEIA - Trabalho, Empreendedorismo e Inclusão Activa, CLDS de Amarante. Amarante, 23de Março de 2012.- Projeto Educativo Local. Participou, a convite da organização coordenada pelo Prof. Doutor A. Rochette da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, como conferencista na formação sobre Projeto Educativo Local, no dia 10 de Setembro de 2012, no município da Figueira da Foz, e no dia 11 de Setembro de 2012 no município de Oliveira do Hospital e no dia 10 de Novembro no município da Cova da Beira , com uma comunicação sobre “O envolvimento dos pais nas escolas e no Projeto Educativo Local”- Conferência inaugural das Comemorações dos 10 anos do Colégio Bissaya Barreto

Proferiu, a convite do diretor do Colégio Bissaya Barreto, da Fundação Bissaya Barreto, a conferência inaugural na sessão de abertura das Comemorações dos 10 anos do Colégio Bissaya Barreto, no dia 25 de Janeiro de 2013, em Coimbra. O tem da referida conferência foi “As consequências da crise vivida pelas famílias na educação das crianças e a importância da escola neste contexto".- Responsabilidades parentais, cidadania e responsabilidade socioambiental. II Encontros Cidadania e Responsabilidade Socioambiental. Centro de Formação de Associação de Escolas Coimbra Interior. 13 de Fevereiro 2013. 1º ENCONTRO. Góis Disponível em http://www.prof2000.pt/users/cfaeci/Encontros_2013/cidadania_comunicacoes.htm- Responsabilidades Parentais e Desenvolvimento Local. Seminário para Pais. CM Oliveira do Hospital. 16 Fevereiro 2013- Educação de infância e promoção do desenvolvimento harmonioso: o que nos ensinam os estudos longitudinais? Seminário: “Educação e Desenvolvimento Harmonioso”. ESEC, Instituto Politécnico de Coimbra, 27 de Fevereiro 2013.

Workshops em conferências científicas

Programa de Educação Parental “Anos Incríveis”M. Seabra-Santos, M. GasparWorkshop realizado no 9ºCongresso Internacional de Pediatria. Porto, 15 de Outubro de 2008

Intervenção com pais de pré-escolares com sintomas de PHDAT. Carvalho-Homem, A. Azevedo, M. Gaspar, M. Seabra-Santos Workshop realizado no âmbito das XV Jornadas de Pediatria de Évora: “A criança e o jovem em risco”. Évora, Setembro 2010

Comunicações em painel ("poster")

Atitudes de pais e de educadores de infância sobre o envolvi¬men¬to/par¬ti¬ci¬pação dos pais na educação pré-escolarM. Gaspar Poster. XVII International School Psychology Colloquium-II Congresso Nacional de Psicologia Escolar.Campinas, S.Paulo, Brasil, 24 a 28 de Julho de 1994.

Students, their images of children and ICT-Minerva ProjectM. Gaspar (Coimbra, Portugal), S. Miller (Newcastle, UK) J. Williams (Viborg, Danmark).Comunicação. “Early Year TIG, ETEN- Conference”. Bruges, Bruxelas, 2, 3 e 4 de Fevereiro de 2001.

Family unpredictability and children socio-emotional competence - implications for parenting education M. Gaspar Poster. Congresso Internacional da AIFREF e da EUSARF “In the best interest of the child: cross-cultural

perspectives”. Louvaina, Bruxelas, 9 a 12 de Abril de 2003.

Parents, teachers & tests: Do they agree about children’s abilities? M. Seabra-Santos, M. Gaspar Poster. VII European Conference on Psychological Assessment,. Málaga, Espanha, Abril de 2004

Portuguese parenting practices: A study with parents of preschool age children from the community P. Paiva, M. GasparPoster. Congresso Internacional de Educación Familiar da AIFREF “Fortalezas y debilidades de la família en una sociedad en cambio”. Las Palmas de Gran Canaria, Espanha, 16 a 19 de Março de 2005.

Parenting practices and children’s socio-emotional development: A study with portuguese community preschool age children M. Gaspar, P. PaivaComunicação. Congresso Internacional de Educación Familiar da AIFREF “Fortalezas y debilidades de la família en una sociedad en cambio”. Las Palmas de Gran Canaria, Espanha, 16 a 19 de Março de 2005.

Medical and dental students in Portugal: Personality traits M. Gaspar, A. Mota Pinto, E.Carrilho, J. P. da Silva Poster. Conferência Internacional da AMEE (Association for Medical Education in Europe). Amesterdão, Holanda, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2005.

Strategies for change in a classical medical school: a call for ideas A. Mota, M. Gaspar, E. Carrilho, Pinto, J. P. da SilvaPoster. Conferência Internacional da AMEE (Association for Medical Education in Europe).Amesterdão, Holanda, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2005.

Child rearing and education within families in Estonia, Finland, Norway and PortugalM. Gaspar, K. Moen, S. Sand, M. Veisson, S. Suur, E. Hujala, L. Turja Comunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

Cross-cultural understandings about parent-professional partnerships in early childhood E. Hujala, J. Einarsdóttir, M. Waniganayake, M. Veisson, S. Sigrun, K. Moen, M. Gaspar, V. Rimkevicien, B. Gardarsdottir Comunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

Topics of discussion with parents and training to improve parental involvement

M. Veisson, M. Waniganayake, E. Hujala, M. Gaspar, S. Sigrun, K. MoenComunicação em Simpósio. 16 th Annual EECERA Conference “Democracy and Culture in Early Childhood Education”. Reykjavik, Islândia, 30 de Agosto a 3 de Setembro de 2006.

Teaching matters: Strengthening the role of teachers’ assessment in the development of a classical medical schoolMota Pinto, M. Gaspar, H. Conceição, J. P. da Silva Poster. Conferência Internacional da AMEE (Association for Medical Education in Europe). Génova, Itália, 14-18 de Setembro de 2006.

First results from the translation, implementation and researching of the Webster-Stratton Incredible Years Basic Parenting Programme in Portugal M. Gaspar, M. Seabra-SantosComunicação. Tenth Eusarf Conference on: Assessing the “Evidence-base” of Intervention for Vulnerable Children and their Families. Itália, Pádoa, de 26 a 29 de Março de 2008.

The Webster-Stratton Incredible Years (IY) Basic Parenting Programme: Parental satisfaction in a community group of Portuguese parentsM. Seabra-Santos, M. GasparPoster. Tenth Eusarf Conference on: Assessing the “Evidence-base” of Intervention for Vulnerable Children and their Families. Itália, Pádoa, de 26 a 29 de Março de 2008.

Efficacy of the ‘Incredible Years Basic Parental Training Program’ in preschool children with symptoms of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD)Azevedo, M. Seabra-Santos, M. Gaspar. Poster. 38th EABCT Annual Congress.Helsinky, Finland, 10-13 Setembro de 2008.

An adventure in the world of the family: A Portuguese parenting community intervention project for families at high psychosocial riskM. GasparPoster. XII Congrés International de L’AIFREF, “Précarités et Education Familiale”. Toulouse, 1-3 Abril, 2009.

Cultural differences of teacher-parent partnerships in four European countries: A qualitative studyM. Veisson, S. Suur, E. Hujala, J. Einarsdóttir, M. Gaspar.Comunicação. Symposium “Partnerships with parents”. 19th EECERA Annual Conference: Diversities in Early Childhood Education. Strasbourg, France, 26-29 de Agosto de 2009.

Assessing disruptive behaviour disorders in pre-school children: Interview or rating scales? T. Homem, M. Gaspar, M. Seabra-Santos, A. Azevedo & B. MarquesPoster. 10th European Conference on Psychological Assessment.

Ghent, Belgium. September, 2009.

Educação Parental: Uma resposta para famílias de crianças pré-escolares com problemas de comportamentoM. Seabra-Santos, M. F. Gaspar, A. Azevedo, T. Homem, B. MarquesComunicação. I Congresso Ibérico de Terapia Familia, XXX, Jornadas Espanolas de Terapia Familiar: “Cambios familiares: nuevas relaciones, nuevas jerarquías". Barcelona, Espanha, 29 a 31 de Outubro de 2009.

Mudanças nos subsistemas parentais num grupo de Educação Parental: Contributos da utilização da Grelha de Análise do Processo TerapêuticoM.Gaspar, J. Sequeira, A. JerónimoComunicação. I Congresso Ibérico de Terapia Familia, XXX, Jornadas Espanolas de Terapia Familiar: “Cambios familiares: nuevas relaciones, nuevas jerarquías". Barcelona, Espanha, 29 a 31 de Outubro de 2009.

Incredible Years Parent Training Programme in families of preschoolers with disruptive behaviour symptoms: Does it work? Preliminary data with a clinical Portuguese sample A. Azevedo, M. Seabra-Santos, M. Gaspar, T. Carvalho-HomemPoster. XIth Biennial International EUSARF Conference. Groningen 22 a 25 Setembro de 2010.

Incredible Years Parent Training Programme: Does it help reducing parental psychopathological symptoms?T. Carvalho-Homem, M. Gaspar, M. Seabra-Santos, A. Azevedo.Poster. European Association of Behaviour and Cognitive Therapies. Milão,7-10 de Outubro de 2010.

Incredible Years Parent Training Program in ADHD: Parents attendance and satisfactionM. Seabra-Santos, M. Gaspar, A. Azevedo, T. Homem, & M. PimentelPoster. 3rd International Congress on ADHD “From childhood to adult disease”Berlim, 26-29 Maio 2011.

What changes in preschoolers with ADHD symptoms after a 14 week Parental Intervention: Preliminary results A. Azevedo, M. Seabra-Santos, M. Gaspar, T. Homem, & S. LeitãoPoster. 3rd International Congress on ADHD “From childhood to adult disease”Berlim, 26-29 Maio 2011.

What changes in mothers perceptions of the behaviors of preschoolers with ADHD and/or ODD symptoms after a 14 week Parental Intervention? Tatiana C. Homem, Maria Filomena Gaspar, Maria João Seabra-Santos, Andreia Azevedo, & Sara Leitão Poster. 41st Annual EABCT Congress, Reykjavík, Iceland. 2011, Agosto

Assessment of social skills and problem behaviors: A validity study of the PKBS-2

Seabra-Santos, M. J., Azevedo, A., Gaspar, M. F., Major, S., Homem, T. & Leitão, S. Poster apresentado na 11th European Conference on Psychological Assessment, Riga, Latvia. (2011, Setembro.

O Programa Incredible-Years na Parentalidade Substituta: Satisfação dos Cuidadores em Acolhimento Temporário de Crianças em RiscoSilva, I., Gaspar, M.Póster. 1º Congresso Internacional de Parentalidade. Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto. Porto, 9 e 10 de Março de 2012.

Teacher’s satisfaction with the training in the Incredible Years ProgramVale, V., & Gaspar, M.Póster. European Early Childhood Education Research Association (EECERA) Conference, Porto (Portugal), 29th August to 1st September.

Incredible Years Parent Training Program in Portugal: Parents attendance and satisfaction in a clinical sample. Seabra-Santos, M. J., Gaspar, M. F., Azevedo, A., Homem, T. & Pimentel, M. Poster apresentado na Centre for Evidence Based Early Intervention Annual Conference 2012 "Supporting Parents, Children and Teachers: research and practice”, Cardiff, País de Gales. (2012, Março).