!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Mozart, W. Amadeus - Der junge Mozart (Mozart tinha 6 anos) (ed. Delrieu - Mozart, Leopold Notenbuch fr Wolfgang ed. Schott 3718 e 3772 - Pike, ...

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  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    CRITRIOS DE AVALIAO Peso percentual de cada perodo na avaliao final de frequncia:

    1 Perodo = 20%; 2 Perodo = 40%; 3 Perodo = 40%

    PROGRAMA

    1, 2, 3 CICLO E SECUNDRIO Domnio da Avaliao Critrios Gerais Critrios Especficos Instrumentos Indicadores de Avaliao %

    COGNITIVOS: APTIDES CAPACIDADES COMPETNCIAS

    Aquisio de competncias essenciais e especficas; Domnio dos contedos programticos; Evoluo na aprendizagem;

    Coordenao psico-motora Sentido de pulsao/ritmo/harmonia/fraseado Qualidade do som trabalhado Realizao de diferentes articulaes e dinmicas Utilizao correta das dedilhaes Fluncia da leitura Agilidade e segurana na execuo Respeito pelo andamento que as obras determinam Capacidade de concentrao e memorizao Capacidade de abordar a ambincia e estilo da obra Capacidade de formulao e apreciao crtica Capacidade de abordar e explorar repertrio novo Capacidade de diagnosticar problemas e resolv-los

    Execuo: aula a aula das obras musicais exigidas no grau

    frequentado.*

    50%

    A

    V

    A

    L

    I

    A

    O

    C

    O

    N

    T

    N

    U

    A

    60 %

    ATITUDINAIS VALORES:

    - Hbitos de estudo - Responsabilidade e autonomia - Socializao - Postura - Civismo

    Assiduidade e pontualidade Apresentao do material necessrio para a aula Interesse e empenho na disciplina Mtodos de estudo Atitude na sala de aula Cumprimento das tarefas atribudas Regularidade e qualidade do estudo Participao nas atividades da escola (dentro e fora da escola) Respeito pelos outros, pelos materiais e equipamentos escolares Postura em apresentaes pblicas, como participante e como ouvinte

    Observao direta; 10%

    PERFORMATIVOS PSICO/MOTORES:

    SENTIDO DE ESPETCULO SENTIDO DE RESPONSABILIDADE ARTSTICA.

    Postura em palco

    Adequao da indumentria apresentada

    Sentido de fraseado

    Qualidade sonora

    Realizao de diferentes articulaes e dinmicas

    Fluncia, Agilidade e segurana na execuo

    manuteno do andamento que as obras determinam

    Capacidade de concentrao e memorizao

    Capacidade de manter a abordagem da ambincia e estilo da

    obra

    Audies;

    10%

    A

    V

    A

    L

    I

    A

    O

    P

    E

    R

    I

    D

    I

    C

    A

    40 %

    Provas de Avaliao de final de perodo letivo (Jri de 3 professores).

    ** 30%

    ** Ponderao da prova global de 2 ano na nota do 3 perodo = 50%

  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    INSTRUMENTO DE TECLA

    OBJETIVOS EDUCATIVOS Os objetivos da disciplina foram organizados consoante os nveis de ensino. Os objetivos gerais esto pensados de acordo com os objetivos do departamento, sendo coincidentes com o que se pretende para a generalidade dos instrumentos de teclas.

    Os objetivos especficos foram elaborados de acordo com o que se consideram ser as aprendizagens mnimas a desenvolver em cada ano e graus de ensino de piano. Sugerimos que antes de cada ponto a leitura seja sempre precedida de O aluno dever ser capaz de.... OBJETIVO EDUCATIVO FUNDAMENTAL Apreciar, executar e compreender a performance da msica enquanto arte, permitindo respostas e reconhecimentos estticos, dentro de vrios gneros e estilos musicais, com organizao, conhecimento, compreenso, aplicao, anlise, sntese e avaliao da linguagem musical ao nvel semntico, sinttico, discursivo, histrico, estilstico e notacional. Os objetivos dos processos educacionais artsticos organizam-se em 3 reas no mutuamente exclusivas: - a cognitiva (ligada ao saber) - a afetiva (ligada a sentimentos e posturas) e - a psicomotora (ligada a aes fsicas).

    Dimenso do Conhecimento

    Factual factos Conceptual conceitos Processual - processos

    Dimenso do Processo Cognitivo

    Conhecimento: Lembrar, Reconhecer Recordar

    Compreenso: Classificar, Comparar, Exemplificar, Explicar, Inferir, Interpretar, Resumir

    Aplicao: Executar, Realizar

    Analise: Atribuir, Diferenciar, Organizar

    Avaliao: Criticar, Verificar

    Sntese: Criar, Gerar, Planear, Produzir

    Dimenso do Conhecimento

    Comportamento, Atitude, Responsabilidade, Respeito, Emoo, Valores

    Dimenso do Processo Afetivo

    Receo: Dar-se conta de factos, Predisposio para ouvir, Ateno seletiva

    Resposta: Envolver-se (participar) na aprendizagem, Responder a estmulos, Apresentar ideias, Questionar ideias e conceitos, Seguir regras.

    Atribuir valores a: Fenmenos, Objetos Comportamentos.

    Organizao de valores: Atribuir prioridades a valores Resolver conflitos entre valores Criar um sistema de valores

    Interiorizao: Adotar um sistema de valores, Praticar esse sistema

    Dimenso do

    Conhecimento

    Reflexos Movimentos bsicos Habilidades de perceo Movimentos aperfeioados

    Dimenso do Processo Psico-Motor

    Conhecimento: Lembrar, Reconhecer Recordar

    Compreenso: Comparar, Exemplificar, Inferir, Interpretar

    Aplicao: Executar, Realizar

    Analise: Atribuir, Diferenciar, Organizar

    Avaliao: Criticar, Verificar

    Sntese: Criar, Gerar, Planear, Produzir

    OBJETIVOS

    GERAIS Proporcionar um contacto, o mais precoce possvel, com o instrumento para uma aquisio duma conscincia musical e de um

    domnio das dificuldades tcnicas em relao ao repertrio e s exigncias sempre crescentes.

    Estimular as capacidades do aluno e favorecer a sua formao e o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades.

    Promover a integrao do aluno na comunidade educativa tendo em vista o desenvolvimento da sua sociabilidade.

    Promover o gosto por uma constante evoluo e atualizao de conhecimentos resultantes de bons hbitos de estudo.

  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    OBJETIVOS ESPECFICOS Proporcionar um primeiro contacto com o instrumento e conhecimento do teclado.

    Direcionar o aluno na aquisio de uma postura corporal, facilitadora de uma correta execuo.

    Desenvolver a coordenao psico-motora

    Incutir o sentido da pulsao/ritmo/ fraseio

    Promover a igualdade digital

    Promover a capacidade de memorizao e concentrao.

    Incutir hbitos de estudo.

    Iniciar a leitura no instrumento utilizando a clave de sol e f

    Iniciao do aluno apresentaes pblicas

    Iniciar o aluno na realizao diferentes articulaes e dinmicas

    1 Ano/11 Ano

    Programa Mnimo (Piano;cravo;rgo) : indicador do grau mnimo de dificuldade exigido para cada ano de escolaridade 1 4 escalas Maiores e 4 escalas menores harmnicas, respetivos arpejos sobre o acorde perfeito maior e menor com inverses, na extenso de 1 oitava 2 4 estudos 3 3 peas Programa Mnimo (Acordeo): indicador do grau mnimo de dificuldade exigido para cada ano de escolaridade 1 3 escalas Maiores e respetivos arpejos no estado fundamental na extenso de 1 oitava 2 4 estudos 3 4 peas Provas trimestrais de PIANO/CRAVO (200 pontos): O programa de um perodo no pode ser repetido noutro .

    Provas trimestrais de ORGO (200 pontos): O programa de um perodo no pode ser repetido noutro . 1 perodo 2 perodo 3 perodo

    1 Escala maior e arpejo EF na extenso de uma oitava (ao Piano) 1 Estudo/ exerccio (ao Piano) 1 Pea (em rgo)

    1 Escala maior e arpejo EF na extenso de uma oitava (ao Piano) 1 Estudo (ao Piano) 1 Pea (em rgo) 1 Leitura 1 vista

    1 Escala maior e menor harmnica e arpejo no Estado fundamental na extenso de 1 oitava (ao Piano) 1 Pea de acompanhamento (em rgo) 1 Leitura 1 vista

    Bloco A Bloco B Bloco C

    1 Escala M e 1 m e respetivos arpejos

    60 pontos

    1 Estudo ; 80 pontos

    1 Pea ; 60 pontos

    1 Escala M e 1 m e respetivos arpejos 60

    pontos

    1 Estudo ; 80 pontos

    1 Pea ; 60 pontos

    1 Escala M e 1 m a sortear entre 2

    maiores e 2 menores, respetivos arpejos ,

    60 pontos

    1 Estudo a sortear entre 2; 80 pontos

    1 Pea ; 60 pontos

  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    Provas trimestrais de ACORDEO (200 pontos): O programa de um perodo no pode ser repetido noutro .

    Exerccios e Estudos Piano, rgo (sugeridos): ou outros de idntico grau de dificuldade, ou superior, escolha do professor. Compositor Nome da obra Editora

    - Bartok, Bla Klavierschule

    Mikrokosmos vol. II

    (ed. Ungarischer Musikcerlag

    Budapest)

    - Bradley, Dorothy Tuneful Graded Studies vol. I

    - Carl Czerny Estudos Op.599 ed. Peters

    - Emonts, Fritz Erstes Klavierspiel vol. I (ed. Schott 4689)

    - Fret, Armand Mtodo de piano (ed. Schott Frres).

    - Glover, Davis A tcnica do Piano

    - Heidelberger, Pauline I e II

    - Modern Music Makers A piano course in three parts" I, II e III

    - Motchane, Marthe Morhange Le petit clavier (ed. Salabert)

    - Pace, Robert Skills and Drills

    - Schneider, Willy Die clavier fibel Op.59 (ed. Heinrichshefens Verlag)

    - Solotaroff, Sofia Curso de piano vol. I

    - Strimer Estudos para Mnica

    - Swinstead, Flix Step by Step vol. I (ed. Bank & Son. Ltd. York)

    - Thompson, John -vol. II

    - Willems, Edgar Morceaux trs faciles n. 7 (ed. Pro-Msica - Genve)

    Peas Piano, rgo(sugeridas): ou outras de idntico grau de dificuldade. ou superior, escolha do professor

    Compositor Nome da obra Editora

    - Azevedo, Srgio Livro dos pequenos pianistas n11, n12, n15, n16, n 17, n 19 e n 20 (AVA editions musical)

    - Azevedo, Srgio O pequeno livro de piano da Francisca (excepto n1) (AVA editions musical)

    - Azevedo, Srgio O pequeno livro de piano da Beatriz n9, n 10 e n11 (AVA editions musical)

    - Azevedo, Srgio O pequeno livro de piano da Carolina (AVA editions musical)

    - Azevedo, Srgio Milkorbeer alexandra Great n2 e n5 (AVA editions musical)

    - Bach, Johann Sebastian Pequeno livro da Anna Magdalena

    - Bartk, Bla Para crianas vol. I e II (ed. Budapeste).

    - Bradley, Dorothy First Classics vol. I; Hours with the master.

    - Freitas, Frederico O livro de Maria Frederica (ed. Sassetti) - Frey, Emil Am Flugel.

    - Gray, Donald Very first classics (ed. Boosey&Hawkes).

    - Haake, Walter Ausgefallene eiglle (ed. Schott 6096).

    - Kabalewsky, Dmitri 24 peas para piano op. 39

    1 perodo 2 perodo 3 perodo 1 Escala M e arpejo; 40 pontos

    1 Estudo ; 80 pontos

    1 Pea; 80 pontos

    1 Escala M e arpejo; 40 pontos

    1 Estudo ; 80 pontos

    1 Pea; 80 pontos

    1 Escala M e arpejo; 40 pontos

    1 Estudo a sortear entre 2; 80 pontos

    1 Pea a sortear entre 2; 80 pontos

  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    - Mason, Barbara Vol. I, II, III

    - Motchane, Martha Morhange Le petit classique

    - Mozart, W. Amadeus - Der junge Mozart (Mozart tinha 6 anos) (ed. Delrieu

    - Mozart, Leopold Notenbuch fr Wolfgang ed. Schott 3718 e 3772

    - Pike, Eleanor My first party pieces

    - Roger, Irene Livros I, II e III (ed. Chapell Co. London)

    - Schostakowitch, Dimitri Seis peas infantis (ed. Boosey & Hawkes)

    - Strawinsky, Igor Les cinq doigts (ed. Chester)

    - Tansmann, Alexander 1 Album.

    - Telemann, Georg Philipp Klavierbuchlein.

    - Willems, Edgar Morceaux trs faciles n. 8 (ed. Pro-Msica - Genve)

    Lopes-Graa, Fernando Msica de piano para crianas (Musicoteca) SONATINAS Piano,rgo (sugeridas): ou outras de idntico grau de dificuldade. ou superior, escolha do professor

    Compositor Nome da obra Editora

    - Clementi, Muzio SONATINA op.36 n1

    -Czerny, Carl Sonatina op.163 n 1

    Early english Sonatinas (ed. Boosey & Hawkes)

    - Fert, Armand Sonatinas Classiques Vol I (ed. Schott)

    peas a 4 mos Piano, rgo (sugeridas): ou outras de idntico grau de dificuldade. ou superior, escolha do professor

    Compositor Nome da obra Editora

    - Caplet, Andr Un tas da petits choses (ed. Durand).

    - Diabelli, Anton Peas meldicas a quatro mos

    - Enkhausen, Heinrich Peas a quatro mos.

    - Martin, Robert Charles LA.B.C. du 4 mains (ed. Durand)

    - Weiner, Leo Peas op. 36 a quatro mos

    CRAVO 1 E 2 ANOS- Mtodos/Estudos/Peas (sugeridos): ou outros de idntico grau de dificuldade, ou superior, escolha do professor.

    Compositor Nome da obra Editora

    - Kees Rosenhart The Amsterdam Harpsichord Tutor vol. I Ed. Saul B. Groen, Amsterdam

    - Maria Boxall Harpsichord School Ed. Schott

    - Richard Siegel Aprendre a toucher le Clavecin vol. I Ed. Alphonse Leduc

    - J. S. Bach Pequeno livro de Anna Magdalena Bach Ed. Brenreiter

    - Ch. L. Hanon Le Pianiste virtuose - 60 Exercices Ed. Henry Lemoine

    - Bla Bartok Mikrokosmos vol I e vol. II Ed. Boosey Hawkes

    - C. Seixas Sonatas Ed. Fundao Gulbenkian

    - D. Scarlatti Sonatas Ed. Heugel

    - Padre Soler Sonatas Real Msica Espaola

  • DEGEstE Direo de Servios Regio Centro 404196

    CONSERVATRIO DE MSICA DE AVEIRO CALOUSTE GULBENKIAN Departamento Curricular: INSTRUMENTOS DE TECLAS Grupo disciplinar: PIANO/RGO/CRAVO/ACORDEO

    2015/2016

    DEPARTAMENTO CURRICULAR DE INSTRUMENTOS DE TECLAS

    Exerccios e Estudos -Acordeo (sugeridos): ou outros de idntico grau de dificuldade, ou superior, escolha do professor Compositor Nome da obra Editora

    - Paulo Jorge...